Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Московський Державний Університет лісу
Реферат
з дисципліни «Російська мова та культура мовлення»
з теми «Основні поняття культури мови»
Виконав студент I курсу
Спеціальність 1704
Бєлкін С.В.
Перевірила: Бурко Є.С.
м. Соликамск 2008
Зміст
Введення
1. Три аспекти культури мови
1.1 Нормативний аспект
1.2 Комунікативний аспект
1.3 Етичний аспект
2. Комунікативні якості мови
2.1 Правильність мови
2.2 Точність мови
2.3 Зрозумілість мови
2.4 Багатство і різноманітність мовлення
2.5 Чистота мови
2.6 Виразність мовлення
Список літератури
Введення
Поняття культури мови тісно пов'язане з літературною мовою. Уміння чітко і ясно висловлювати свої думки, говорити грамотно, вміння не тільки привернути увагу своєю промовою, а й впливати на слухачів, володіння культурою мовлення - своєрідна характеристика професійної придатності для людей самих різних професій: дипломатів, юристів, політиків, викладачів шкіл і вузів, працівників радіо і телебачення, менеджерів, журналістів.
Культурою мовлення важливо володіти всім, хто за родом своєї діяльності пов'язаний з людьми, організовує і направляє їх роботу, веде ділові переговори, виховує, піклується про їх здоров'я, надає людям різні послуги.
Л.А. Введенська під культурою мовлення розуміє:
- Дотримання етики спілкування;
- Володіння нормами літературної мови в її усній та письмовій формах;
- Уміння вибрати та організувати мовні засоби, які в певній ситуації спілкування сприяють досягненню поставлених завдань комунікації.
Професор О.Я. Гойхман дає наступне визначення культури мовлення: «Це такий вибір і така організація мовних засобів, які в певній ситуації спілкування при дотриманні сучасних мовних норм і етики спілкування дозволяють забезпечити найбільший ефект у досягненні поставлених комунікативних завдань.
Мета нашої роботи - сформувати стійке уявлення про культуру мовлення, її основних поняттях. Окреслена мета визначила структуру реферату. У ньому розкриваються три аспекти культури мови: нормативний, комунікативний і етичний; описуються комунікативні якості мови: правильність, точність, зрозумілість, багатство і різноманітність, чистота і виразність.
1. Три аспекти культури мови
Найбільш докладно матеріал з даного питання викладено у навчальних посібниках Л.А. Введенській 1, О.Я. Гойхман 2 і К.С. Горбачевич. 3
Культура мови містить три складових компоненти: нормативний (вивчення і кодифікація норм мови), комунікативний (вивчення і функціональна диференціація виразних засобів мови) і етичний (опис мовного етикету, ефективних прийомів спілкування).
1.1 Нормативний аспект
Культура мови передбачає насамперед правильність мови, тобто дотримання норм літературної мови, які сприймаються його носіями (що говорять і пишуть) як «ідеалу», зразка. Мовна норма - це центральне поняття мовної культури, а нормативний аспект культури мови вважається одним з найважливіших. «Уміння правильно говорити - ще не заслуга, а невміння - вже ганьба, - писав знаменитий Цицерон, - тому що правильна мова не стільки гідність хорошого оратора, скільки властивість кожного громадянина».
Мовні норми - явище історичне. Їх поява зумовило формування в надрах національної мови обробленої і письмово закріпленої різновиди, - мови літературної. Національна мова - спільну мову всієї нації, охоплює всі сфери мовленнєвої діяльності людей. Його вищою формою є літературний - мова нормований, обслуговуючий культурні потреби народу, мова художньої літератури, науки, преси, радіо, театру, державних установ.
Мовна норма має такі особливості:
1) стійкість і стабільність, що забезпечують рівновагу системи мови протягом тривалого часу;
2) загальнопоширене і загальобов'язковість дотримання нормативних правил як взаємодоповнюючі моменти «управління» стихією мовлення;
3) літературна традиція і авторитет джерел (при цьому слід пам'ятати про авторську індивідуальності, здатної порушити норми, що є виправданим);
4) культурно-естетичне сприйняття мови та її фактів; в нормі закріплено все краще, що створено в мовленнєвій поведінці людства;
5) динамічний характер, обумовлений розвитком всієї системи мови, що реалізується в живій мові;
6) можливість мовного «плюралізму» як наслідок взаємодії традицій і новацій, стабільності та мобільності, суб'єктивного і об'єктивного, літературного та нелітературного.
Проте культура мови не може бути зведена до переліку заборон і визначень «правильно - неправильно». Поняття «культура мови» пов'язане із закономірностями і особливостями функціонування мови, а також з мовленнєвою діяльністю в усьому її різноманітті. Воно включає в себе і надається мовною системою можливість знаходити для вираження конкретного змісту в кожній реальної ситуації мовного спілкування адекватну мовну форму.
1.2 Комунікативний аспект
Культура мови виробляє навички відбору і вживання мовних засобів у процесі мовного спілкування, допомагає сформувати свідоме ставлення до їх використання у мовленнєвій практики у відповідності з комунікативними завданнями.
Вибір необхідних для даної мети мовних засобів - основа комунікативного аспекту культури мовлення.
Відомий філолог, великий фахівець з культури мовлення Г.О. Винокур писав: «Для кожної мети - свої кошти, такий повинен бути гасло лінгвіністіческі культурного товариства».
Комунікативна доцільність вважається однією з головних категорій теорії культури мови, тому важливо знати основні комунікативні якості мови і враховувати їх у процесі мовленнєвої взаємодії. Відповідно до вимог комунікативного аспекту культури мовлення носії мови повинні володіти функціональними різновидам мови, а також орієнтуватися на прагматичні умови спілкування, які суттєво впливають на оптимальний для даного випадку вибір і організація мовних засобів.
Висока культура мови полягає «... в умінні знайти не тільки точне засіб для вираження своєї думки, але і найбільш дохідливе, і найбільш доречне, і, отже, стилістично виправдане», як зауважив свого часу С.І. Ожегов.
Мова виконує різні комунікативні завдання, обслуговуючи різні сфери спілкування, кожна з яких у відповідності з тими комунікативними завданнями, які ставляться в ній, пред'являє до мови свої вимоги
1.3 Етичний аспект
Етичний аспект культури мови наказує знання і застосування правил мовної поведінки в конкретних ситуаціях. Під етичними нормами спілкування розуміється мовний етикет (мовні формули вітання, прохання, питання, подяки, поздоровлення і т. п.; звернення на «ти» і «ви»; вибір повного або скороченого імені, формули обігу та ін).
На використання мовного етикету великий вплив мають екстралінгвістичні фактори: вік учасників мовного акту (цілеспрямованого мовного дії), їх соціальний статус, характер відносин між ними (офіційний, неофіційний, дружній, інтимний), час і місце мовного взаємодії і т. д.
2. Комунікативні якості мови
Одне із значень слова комунікація - «повідомлення інформації однією особою іншій або кількох осіб; спілкування». Оскільки в акті спілкування беруть участь адресант (творець інформації) і адресат / адресати (сприймають інформацію), то важливо визначити, якими комунікативними якостями повинна володіти мова говорить, щоб адресат правильно декодувати її, адекватно сприймав і був зацікавлений в отриманні інформації.
До комунікативних якостей мови, які надають найкраще вплив на адресата з урахуванням конкретної ситуації та відповідно до поставлених цілей і завдань, відносяться: точність, зрозумілість, багатство і різноманітність мови, її чистота, виразність.
Найбільш повно це питання розкрито у роботах Д.Е. Розенталя1, Є.В. Ганапольской2 і Л.А. Введенской3.
2.1 Правильність мови
Правильність вважається головним комунікативним якістю мови, так як вона лежить в основі інших, є необхідною умовою. Як зазначає Б.М. Головін, «ні правильності - не можуть« спрацювати »інші комунікативні якості - точність, логічність, доречність і т. д.» [3].
Правильність мови можна визначити як відповідність її мовної структури прийнятим у даний час літературним нормам. Правильність мови базується на твердому фундаменті норм, досить повно і послідовно відображених у граматиках, довідниках, словниках, навчальних посібниках.
Як відомо, в поняття вимови входять характер і особливості артикуляції звуків мови, звукове оформлення окремих слів, груп слів, окремих граматичних форм. На характер вимови істотний вплив роблять стилі вимови - книжковий, розмовний і просторічні. Якщо у книжковому стилі слово поет, сонет, ноктюрн вимовляються без редукції, то в розмовному зі слабкою редукцією і, якщо в розмовному стилі слова тільки і в тебе вимовляються як [тол'к', у т 'іб'а], то в просторіччі - [ ток', у т'а].
Стилі вимови тісно пов'язані між собою: деякі явища, виникаючи в одному стилі, переходять в інший. Наприклад, побуквенное вимова [ч'н] в окремих словах виникло у книжковому стилі, але зараз вона оцінюється як просторічне [скуч'н' і скушн']. Раніше вимова довгого твердого [ж] віжки, дріжджі, бурчати і ін Вважалося просторічним, рекомендувалося вимовляти довгий м'яке [ж'ж '], тепер воно вважається нейтральним.
З зазначеними особливостями не треба змішувати вимовні відмінності, зумовлені темпом мови: необхідно відрізняти швидку мова, для якої характерний швидкий темп і менша виразність, менша ретельність артикуляції звуків, і виразну мову, з більш повільним темпом, з більшою ретельністю артикуляції, чіткою вимовою звуків. Вимовні відмінності тісно пов'язані із стилями мови і багато в чому обумовлені ними. Для розмовного стилю характерний швидкий темп мовлення; книжковий стиль вимови (публічна лекція, радіо-і телевиступи) вимагає повільного темпу, чіткості дикції.
Умови вимови голосних в російській мові залежать від наголосу: ударний голосний вимовляється чітко, ненаголошені голосні піддаються редукції і тому вимовляються менш чітко. Вимова приголосних звуків залежить від оточення: дзвінкі приголосні оглушають в кінці слова і перед глухими приголосними; глухі приголосні озвончаются перед деякими дзвінкими приголосними, тверді приголосні стають м'якими перед голосними переднього ряду.
Правила акцентуації. Словесний наголос в російській мові є вільним, тобто може знаходитися на будь-якому складі слова, і рухомим, тобто падати на різні склади цього слова. Наголос в російській мові може розрізняти окремі слова - борошно і борошно, Атлас і атлас, пили й пили, бавовна і бавовна, окремі форми слова - немає вдома, нові будинки, окремі значення різних слів - важливо (істотні) і важливі (бундючні), мовної (що відноситься до якого-небудь мови, до мови) і мовної (мовна ковбаса), Серпневі події, але серпневий ліс.
2.2 Точність мови
Точність визначається умінням чітко і ясно мислити, знанням предмету розмови і законів російської мови. Які ж причини роблять мова неточною? Назвемо найбільш поширені: вживання слів у невластивому їм значенні; невлаштоване контекстом багатозначність, що породжує двозначність; змішання паронімів, омонімів. Ось які приклади змішання паронімів приводив А.М. Горький: «Прозаїк пише: він клацнув щиколотки хвіртки замість клямкою. Коли Б. Пильняк пише, що «дочку за три роки віку наздогнала мати», потрібно переконати Пільняка, що вік і зростання не одне і те ж ».
В.Г. Бєлінський у статті про твір М.Ю. Лермонтова «Герой нашого часу» писав: «Яка точність і визначеність в кожному слові, як на місці і як незамінне іншим кожне слово».
Щоб промова була точною, необхідно, насамперед, добре знати те, про що хочеш сказати. Якщо мовець погано знає предмет розмови, то він може помилятися, плутати факти, спотворювати події, порушувати логіку розповіді.
Є й інша причина, яка також робить мову неточною. Це - погане і недостатнє знання російської мови, його особливостей.
Все, що нас оточує, що пізнане або винайдено, все, про що хочуть запитати або розповісти, має назву. Тому, чим більше людина знає слів, чим багатша його мова, тим точніше він висловлює свої думки. І навпаки, чим обмеженішими словниковий запас мовця, чим бідніше його мова, тим частіше він допускає неточності в мові, вживає слова у невластивому їм значенні, змішує омоніми, Омофони, пароніми.
Визначимо, що означає використовувати слова у невластивому їм значенні.
Кожне знаменна слово виконує номінативну функція, тобто називає предмет або його якість, дія, стан, а це зобов'язує мовця враховувати значення слів, правильно їх використовувати. Так, дієслово зайняти має значення «взяти в борг», а не «позичити». Тому, якщо необхідно у кого-то на час попросити якусь суму грошей, то слід сказати: «Дай мені в борг», «Дай борг», «Позич мені», але не «Займи мене».
Іноді неправильне використання слова, що приводить до неточності мови, набуває поширення, часто повторюється, зустрічається в мові виступають по радіо, телебаченню. Наприклад, серед географічної термінології є слово епіцентр. Його значення - «область на поверхні Землі, розташована безпосередньо над вогнищем, або гіпоцентром, землетрусу». Отже, епіцентр співвідноситься, залежить від гипоцентра. Слово гіпоцентр означає «вогнище землетрусу в глибині земної кори, де сталися переміщення і звідки походять підземні поштовхи». Так чи правильно говорити: «епіцентр подій перебував ...», «в епіцентрі подій», «в епіцентрі пожежі»? події, стихійне лихо, повстання мають центр, а не епіцентр.
Точність мови вимагає уважного ставлення до омонімії, омофона, пароніми. Що вони собою представляють?
Омоніми - слова, однакові за написанням, вимовою, але різні за значенням. Наприклад: наряд - «напрям на роботу» і наряд - «одяг», ключ - «джерело» і ключ - «відмичка». Омофони відрізняються від омонімів тим, що у них однаково тільки звучання, наприклад: лісу і лисиця. Паронімами називаються слова, різні за значенням, але близькі за написанням і звучанням, наприклад: кворум - форум, екскаватор - ескалатор. Паронімами можуть бути як слова одного кореня (описка і відписка), так і разнокорневие (зубр, великий дикий лісовий бик, і ізюбр, великий східносибірських олень). Нерозрізнення таких слів робить мову неточною.
Що зобразять школярі, якщо вчителька скаже їм: «Намалюйте луг»? Слово луг у значенні «ділянку землі, покритий травою, квітами» збігається за звучанням з омонімами цибулю - «городня рослина» і цибулю - «зброя». Тому одні можуть намалювати людину, що стріляє з лука, інші цибулину, треті - луг, покритий ромашками.
Пропозиції «Граючи, він забував про окуляри» і «Хлопчика послали за гранатами» також двозначні. Це пояснюється тим, що слова окуляри і гранати мають у російській мові омоніми. Неточність пропозицій «Ні один укол, який робить медична сестра Наташа, не буває хворим» і «Він був смішний хлопець, як почне сміятися, так не зупиниш» пояснюється тим, що мовець не розрізняє пароніми хворий і болючий, смішний і сміхотливий.
Про необхідність стежити за точністю висловлювання своїх думок добре сказав Л.М. Толстой: «Єдиний засіб розумового спілкування людей є слово, і для того, щоб спілкування це було можливо, потрібно вживати слова так, щоб при кожному слові безсумнівно викликалися у всіх відповідних і точні поняття».
Ось що значить ТОЧНІСТЬ МОВИ.
2.3 Зрозумілість мови
Зрозумілість мови пов'язана з її дієвістю, ефективністю і залежить від характеру її слів. Щоб мова була зрозумілою, необхідно обмежити вживання слів, що знаходяться на периферії словникового складу мови і не володіють якістю комунікативної общезначимости. До них відносяться: вузькоспеціальні терміни; іншомовні слова, які не отримали широкого розповсюдження; професіоналізми, тобто слова і вирази, які використовуються людьми однієї професії.
Вживаючи науковий термін, іноземне слово, діалектизм, треба бути впевненим, що вони зрозумілі слухачам. В іншому випадку необхідно давати відповідні пояснення значень використовуваних слів. Англійська просвітитель, найбільший філософ-матеріаліст Джон Локк вважав, що той, хто вживає слова без ясного і незмінного сенсу, той вводить себе та інших в оману. А той, хто робить це навмисне, є ворогом істини і пізнання.
Московський Державний Університет лісу
Реферат
з дисципліни «Російська мова та культура мовлення»
з теми «Основні поняття культури мови»
Виконав студент I курсу
Спеціальність 1704
Бєлкін С.В.
Перевірила: Бурко Є.С.
м. Соликамск 2008
Зміст
Введення
1. Три аспекти культури мови
1.1 Нормативний аспект
1.2 Комунікативний аспект
1.3 Етичний аспект
2. Комунікативні якості мови
2.1 Правильність мови
2.2 Точність мови
2.3 Зрозумілість мови
2.4 Багатство і різноманітність мовлення
2.5 Чистота мови
2.6 Виразність мовлення
Список літератури
Введення
Поняття культури мови тісно пов'язане з літературною мовою. Уміння чітко і ясно висловлювати свої думки, говорити грамотно, вміння не тільки привернути увагу своєю промовою, а й впливати на слухачів, володіння культурою мовлення - своєрідна характеристика професійної придатності для людей самих різних професій: дипломатів, юристів, політиків, викладачів шкіл і вузів, працівників радіо і телебачення, менеджерів, журналістів.
Культурою мовлення важливо володіти всім, хто за родом своєї діяльності пов'язаний з людьми, організовує і направляє їх роботу, веде ділові переговори, виховує, піклується про їх здоров'я, надає людям різні послуги.
Л.А. Введенська під культурою мовлення розуміє:
- Дотримання етики спілкування;
- Володіння нормами літературної мови в її усній та письмовій формах;
- Уміння вибрати та організувати мовні засоби, які в певній ситуації спілкування сприяють досягненню поставлених завдань комунікації.
Професор О.Я. Гойхман дає наступне визначення культури мовлення: «Це такий вибір і така організація мовних засобів, які в певній ситуації спілкування при дотриманні сучасних мовних норм і етики спілкування дозволяють забезпечити найбільший ефект у досягненні поставлених комунікативних завдань.
Мета нашої роботи - сформувати стійке уявлення про культуру мовлення, її основних поняттях. Окреслена мета визначила структуру реферату. У ньому розкриваються три аспекти культури мови: нормативний, комунікативний і етичний; описуються комунікативні якості мови: правильність, точність, зрозумілість, багатство і різноманітність, чистота і виразність.
1. Три аспекти культури мови
Найбільш докладно матеріал з даного питання викладено у навчальних посібниках Л.А. Введенській 1, О.Я. Гойхман 2 і К.С. Горбачевич. 3
Культура мови містить три складових компоненти: нормативний (вивчення і кодифікація норм мови), комунікативний (вивчення і функціональна диференціація виразних засобів мови) і етичний (опис мовного етикету, ефективних прийомів спілкування).
1.1 Нормативний аспект
Культура мови передбачає насамперед правильність мови, тобто дотримання норм літературної мови, які сприймаються його носіями (що говорять і пишуть) як «ідеалу», зразка. Мовна норма - це центральне поняття мовної культури, а нормативний аспект культури мови вважається одним з найважливіших. «Уміння правильно говорити - ще не заслуга, а невміння - вже ганьба, - писав знаменитий Цицерон, - тому що правильна мова не стільки гідність хорошого оратора, скільки властивість кожного громадянина».
Мовні норми - явище історичне. Їх поява зумовило формування в надрах національної мови обробленої і письмово закріпленої різновиди, - мови літературної. Національна мова - спільну мову всієї нації, охоплює всі сфери мовленнєвої діяльності людей. Його вищою формою є літературний - мова нормований, обслуговуючий культурні потреби народу, мова художньої літератури, науки, преси, радіо, театру, державних установ.
Мовна норма має такі особливості:
1) стійкість і стабільність, що забезпечують рівновагу системи мови протягом тривалого часу;
2) загальнопоширене і загальобов'язковість дотримання нормативних правил як взаємодоповнюючі моменти «управління» стихією мовлення;
3) літературна традиція і авторитет джерел (при цьому слід пам'ятати про авторську індивідуальності, здатної порушити норми, що є виправданим);
4) культурно-естетичне сприйняття мови та її фактів; в нормі закріплено все краще, що створено в мовленнєвій поведінці людства;
5) динамічний характер, обумовлений розвитком всієї системи мови, що реалізується в живій мові;
6) можливість мовного «плюралізму» як наслідок взаємодії традицій і новацій, стабільності та мобільності, суб'єктивного і об'єктивного, літературного та нелітературного.
Проте культура мови не може бути зведена до переліку заборон і визначень «правильно - неправильно». Поняття «культура мови» пов'язане із закономірностями і особливостями функціонування мови, а також з мовленнєвою діяльністю в усьому її різноманітті. Воно включає в себе і надається мовною системою можливість знаходити для вираження конкретного змісту в кожній реальної ситуації мовного спілкування адекватну мовну форму.
1.2 Комунікативний аспект
Культура мови виробляє навички відбору і вживання мовних засобів у процесі мовного спілкування, допомагає сформувати свідоме ставлення до їх використання у мовленнєвій практики у відповідності з комунікативними завданнями.
Вибір необхідних для даної мети мовних засобів - основа комунікативного аспекту культури мовлення.
Відомий філолог, великий фахівець з культури мовлення Г.О. Винокур писав: «Для кожної мети - свої кошти, такий повинен бути гасло лінгвіністіческі культурного товариства».
Комунікативна доцільність вважається однією з головних категорій теорії культури мови, тому важливо знати основні комунікативні якості мови і враховувати їх у процесі мовленнєвої взаємодії. Відповідно до вимог комунікативного аспекту культури мовлення носії мови повинні володіти функціональними різновидам мови, а також орієнтуватися на прагматичні умови спілкування, які суттєво впливають на оптимальний для даного випадку вибір і організація мовних засобів.
Висока культура мови полягає «... в умінні знайти не тільки точне засіб для вираження своєї думки, але і найбільш дохідливе, і найбільш доречне, і, отже, стилістично виправдане», як зауважив свого часу С.І. Ожегов.
Мова виконує різні комунікативні завдання, обслуговуючи різні сфери спілкування, кожна з яких у відповідності з тими комунікативними завданнями, які ставляться в ній, пред'являє до мови свої вимоги
1.3 Етичний аспект
Етичний аспект культури мови наказує знання і застосування правил мовної поведінки в конкретних ситуаціях. Під етичними нормами спілкування розуміється мовний етикет (мовні формули вітання, прохання, питання, подяки, поздоровлення і т. п.; звернення на «ти» і «ви»; вибір повного або скороченого імені, формули обігу та ін).
На використання мовного етикету великий вплив мають екстралінгвістичні фактори: вік учасників мовного акту (цілеспрямованого мовного дії), їх соціальний статус, характер відносин між ними (офіційний, неофіційний, дружній, інтимний), час і місце мовного взаємодії і т. д.
2. Комунікативні якості мови
Одне із значень слова комунікація - «повідомлення інформації однією особою іншій або кількох осіб; спілкування». Оскільки в акті спілкування беруть участь адресант (творець інформації) і адресат / адресати (сприймають інформацію), то важливо визначити, якими комунікативними якостями повинна володіти мова говорить, щоб адресат правильно декодувати її, адекватно сприймав і був зацікавлений в отриманні інформації.
До комунікативних якостей мови, які надають найкраще вплив на адресата з урахуванням конкретної ситуації та відповідно до поставлених цілей і завдань, відносяться: точність, зрозумілість, багатство і різноманітність мови, її чистота, виразність.
Найбільш повно це питання розкрито у роботах Д.Е. Розенталя1, Є.В. Ганапольской2 і Л.А. Введенской3.
2.1 Правильність мови
Правильність вважається головним комунікативним якістю мови, так як вона лежить в основі інших, є необхідною умовою. Як зазначає Б.М. Головін, «ні правильності - не можуть« спрацювати »інші комунікативні якості - точність, логічність, доречність і т. д.» [3].
Правильність мови можна визначити як відповідність її мовної структури прийнятим у даний час літературним нормам. Правильність мови базується на твердому фундаменті норм, досить повно і послідовно відображених у граматиках, довідниках, словниках, навчальних посібниках.
Як відомо, в поняття вимови входять характер і особливості артикуляції звуків мови, звукове оформлення окремих слів, груп слів, окремих граматичних форм. На характер вимови істотний вплив роблять стилі вимови - книжковий, розмовний і просторічні. Якщо у книжковому стилі слово поет, сонет, ноктюрн вимовляються без редукції, то в розмовному зі слабкою редукцією і, якщо в розмовному стилі слова тільки і в тебе вимовляються як [тол'к', у т 'іб'а], то в просторіччі - [ ток', у т'а].
Стилі вимови тісно пов'язані між собою: деякі явища, виникаючи в одному стилі, переходять в інший. Наприклад, побуквенное вимова [ч'н] в окремих словах виникло у книжковому стилі, але зараз вона оцінюється як просторічне [скуч'н' і скушн']. Раніше вимова довгого твердого [ж] віжки, дріжджі, бурчати і ін Вважалося просторічним, рекомендувалося вимовляти довгий м'яке [ж'ж '], тепер воно вважається нейтральним.
З зазначеними особливостями не треба змішувати вимовні відмінності, зумовлені темпом мови: необхідно відрізняти швидку мова, для якої характерний швидкий темп і менша виразність, менша ретельність артикуляції звуків, і виразну мову, з більш повільним темпом, з більшою ретельністю артикуляції, чіткою вимовою звуків. Вимовні відмінності тісно пов'язані із стилями мови і багато в чому обумовлені ними. Для розмовного стилю характерний швидкий темп мовлення; книжковий стиль вимови (публічна лекція, радіо-і телевиступи) вимагає повільного темпу, чіткості дикції.
Умови вимови голосних в російській мові залежать від наголосу: ударний голосний вимовляється чітко, ненаголошені голосні піддаються редукції і тому вимовляються менш чітко. Вимова приголосних звуків залежить від оточення: дзвінкі приголосні оглушають в кінці слова і перед глухими приголосними; глухі приголосні озвончаются перед деякими дзвінкими приголосними, тверді приголосні стають м'якими перед голосними переднього ряду.
Правила акцентуації. Словесний наголос в російській мові є вільним, тобто може знаходитися на будь-якому складі слова, і рухомим, тобто падати на різні склади цього слова. Наголос в російській мові може розрізняти окремі слова - борошно і борошно, Атлас і атлас, пили й пили, бавовна і бавовна, окремі форми слова - немає вдома, нові будинки, окремі значення різних слів - важливо (істотні) і важливі (бундючні), мовної (що відноситься до якого-небудь мови, до мови) і мовної (мовна ковбаса), Серпневі події, але серпневий ліс.
2.2 Точність мови
Точність визначається умінням чітко і ясно мислити, знанням предмету розмови і законів російської мови. Які ж причини роблять мова неточною? Назвемо найбільш поширені: вживання слів у невластивому їм значенні; невлаштоване контекстом багатозначність, що породжує двозначність; змішання паронімів, омонімів. Ось які приклади змішання паронімів приводив А.М. Горький: «Прозаїк пише: він клацнув щиколотки хвіртки замість клямкою. Коли Б. Пильняк пише, що «дочку за три роки віку наздогнала мати», потрібно переконати Пільняка, що вік і зростання не одне і те ж ».
В.Г. Бєлінський у статті про твір М.Ю. Лермонтова «Герой нашого часу» писав: «Яка точність і визначеність в кожному слові, як на місці і як незамінне іншим кожне слово».
Щоб промова була точною, необхідно, насамперед, добре знати те, про що хочеш сказати. Якщо мовець погано знає предмет розмови, то він може помилятися, плутати факти, спотворювати події, порушувати логіку розповіді.
Є й інша причина, яка також робить мову неточною. Це - погане і недостатнє знання російської мови, його особливостей.
Все, що нас оточує, що пізнане або винайдено, все, про що хочуть запитати або розповісти, має назву. Тому, чим більше людина знає слів, чим багатша його мова, тим точніше він висловлює свої думки. І навпаки, чим обмеженішими словниковий запас мовця, чим бідніше його мова, тим частіше він допускає неточності в мові, вживає слова у невластивому їм значенні, змішує омоніми, Омофони, пароніми.
Визначимо, що означає використовувати слова у невластивому їм значенні.
Кожне знаменна слово виконує номінативну функція, тобто називає предмет або його якість, дія, стан, а це зобов'язує мовця враховувати значення слів, правильно їх використовувати. Так, дієслово зайняти має значення «взяти в борг», а не «позичити». Тому, якщо необхідно у кого-то на час попросити якусь суму грошей, то слід сказати: «Дай мені в борг», «Дай борг», «Позич мені», але не «Займи мене».
Іноді неправильне використання слова, що приводить до неточності мови, набуває поширення, часто повторюється, зустрічається в мові виступають по радіо, телебаченню. Наприклад, серед географічної термінології є слово епіцентр. Його значення - «область на поверхні Землі, розташована безпосередньо над вогнищем, або гіпоцентром, землетрусу». Отже, епіцентр співвідноситься, залежить від гипоцентра. Слово гіпоцентр означає «вогнище землетрусу в глибині земної кори, де сталися переміщення і звідки походять підземні поштовхи». Так чи правильно говорити: «епіцентр подій перебував ...», «в епіцентрі подій», «в епіцентрі пожежі»? події, стихійне лихо, повстання мають центр, а не епіцентр.
Точність мови вимагає уважного ставлення до омонімії, омофона, пароніми. Що вони собою представляють?
Омоніми - слова, однакові за написанням, вимовою, але різні за значенням. Наприклад: наряд - «напрям на роботу» і наряд - «одяг», ключ - «джерело» і ключ - «відмичка». Омофони відрізняються від омонімів тим, що у них однаково тільки звучання, наприклад: лісу і лисиця. Паронімами називаються слова, різні за значенням, але близькі за написанням і звучанням, наприклад: кворум - форум, екскаватор - ескалатор. Паронімами можуть бути як слова одного кореня (описка і відписка), так і разнокорневие (зубр, великий дикий лісовий бик, і ізюбр, великий східносибірських олень). Нерозрізнення таких слів робить мову неточною.
Що зобразять школярі, якщо вчителька скаже їм: «Намалюйте луг»? Слово луг у значенні «ділянку землі, покритий травою, квітами» збігається за звучанням з омонімами цибулю - «городня рослина» і цибулю - «зброя». Тому одні можуть намалювати людину, що стріляє з лука, інші цибулину, треті - луг, покритий ромашками.
Пропозиції «Граючи, він забував про окуляри» і «Хлопчика послали за гранатами» також двозначні. Це пояснюється тим, що слова окуляри і гранати мають у російській мові омоніми. Неточність пропозицій «Ні один укол, який робить медична сестра Наташа, не буває хворим» і «Він був смішний хлопець, як почне сміятися, так не зупиниш» пояснюється тим, що мовець не розрізняє пароніми хворий і болючий, смішний і сміхотливий.
Про необхідність стежити за точністю висловлювання своїх думок добре сказав Л.М. Толстой: «Єдиний засіб розумового спілкування людей є слово, і для того, щоб спілкування це було можливо, потрібно вживати слова так, щоб при кожному слові безсумнівно викликалися у всіх відповідних і точні поняття».
Ось що значить ТОЧНІСТЬ МОВИ.
2.3 Зрозумілість мови
Зрозумілість мови пов'язана з її дієвістю, ефективністю і залежить від характеру її слів. Щоб мова була зрозумілою, необхідно обмежити вживання слів, що знаходяться на периферії словникового складу мови і не володіють якістю комунікативної общезначимости. До них відносяться: вузькоспеціальні терміни; іншомовні слова, які не отримали широкого розповсюдження; професіоналізми, тобто слова і вирази, які використовуються людьми однієї професії.
Вживаючи науковий термін, іноземне слово, діалектизм, треба бути впевненим, що вони зрозумілі слухачам. В іншому випадку необхідно давати відповідні пояснення значень використовуваних слів. Англійська просвітитель, найбільший філософ-матеріаліст Джон Локк вважав, що той, хто вживає слова без ясного і незмінного сенсу, той вводить себе та інших в оману. А той, хто робить це навмисне, є ворогом істини і пізнання.
Зрозумілість мови - це дохідливість, доступність мови для тих, кому вона адресована. Це одна з вимог, що пред'являються до промови говорить і пише, найважливіше комунікативне якість мови. Дотримуватися дані вимоги необхідно тому, що воно пов'язане з дієвістю, ефективністю усного слова. Писати або говорити незрозуміло, вважав М.М. Сперанський, російський державний діяч, автор книги «Правила вищого красномовства», «є безглуздість, що перевершує всі заходи безглуздостей».
На думку дослідників, зрозумілість мови визначається насамперед відбором мовних засобів, використанням слів, відомих слухачам.
Величезний словниковий запас російської мови, з точки зору сфери вживання, вчені-лінгвісти поділяють на дві великі групи - лексику необмеженого вживання (загальновживані слова, зрозумілі всім носіям даної мови в усіх випадках: хліб, сім'я, місто, сад, сонце, місяць, стіл і т. п.) і лексику обмеженого вживання (слова, що вживаються в певній сфері - професійної, територіальної, соціальної, тому зрозумілі обмеженому колу носіїв мови; до них відносяться професіоналізми, діалектизми, жаргонізми, терміни).
Що ж являють собою слова обмеженою сфери вживання? Коротко охарактеризуємо їх.
Професіоналізми - слова і вирази, які використовуються людьми однієї професії (журналісти, шахтарі, військові, будівельники та ін.) Вони у більшості випадків не відносяться до офіційних, узаконеним найменуваннями. Для них характерна велика деталізація в позначенні спеціальних понять, знарядь праці, виробничих процесів, матеріалу. Так, у мові теслярів і столярів рубанок, інструмент для стругання дощок, має різновиди: фуганок, горбань, шерхебель, капустянка, шляховик, стружок, наструг, шпунтубель, калевка, занзубель.
Діалектна лексика - слова, обмежені в територіальному відношенні, зрозумілі лише жителям даної місцевості, хутори, села, станиці, села. Наприклад: Біспо - «сивий, сріблястий» (у говірках Архангельської області); зоба - «є» (в рязанських говорах); жваріть - «сильно бити, бити» (в калузькому говірці). Іноді діалектні слова збігаються за звучанням зі словами літературної мови, але вживаються з іншим значенням. У багатьох говірках, наприклад, слово погода означає не будь-який стан атмосфери, як у літературній мові, а певну погоду: в Орловській, Курській та інших областях - ясний, сонячний день; в Костромській, Ярославської Тамбовської та інших областях - дощ або снігопад.
Жаргонізми - слова і вирази, що належать будь-яких жаргону. У сучасній лінгвістичній літературі слово жаргон зазвичай вживається для позначення різних відгалужень загальнонародної мови, які служать засобом спілкування різних соціальних груп. Виникнення жаргонів пов'язано з прагненням людей протиставити себе суспільству або іншим соціальним групам, відгородитися від них, використовуючи засоби мови. Наприклад: черпак, синку (молодий солдат); черепа, шнурки (батьки); бундеси, Фром, фронси (іноземці) і ін
Терміни - це слова, які є точним позначенням певного поняття якої-небудь спеціальної галузі науки, техніки, мистецтва, суспільного життя і т. д. Терміни досить часто зустрічаються в мові людей різних спеціальностей: інженерів, лікарів, економістів, юристів, викладачів, агрономів та ін Однак не всі і не завжди вміло використовують їх.
Лексика обмеженої сфери вживання вимагає вдумливого з нею поводження. Не обов'язково повністю виключати її зі своєї мови. Якщо доводиться спілкуватися в вузькопрофесійного середовищі, то можна вільно використовувати в мові прийняті там спеціальні слова і професіоналізми. Але якщо немає впевненості, що всі слухачі знайомі зі спеціальною лексикою, термінами, то слід пояснити кожне необщеупотребітельное слово.
Діалектні слова, а тим більше жаргонізми, як правило, не допустимі в мові. Ці елементи обмеженою сфери вживання можуть бути введені в мову тільки з певною метою, наприклад, в якості засобів вираження. Але робити це слід обережно, з розумінням доцільності й доречності такого застосування в кожному конкретному випадку.
Зрозумілість, ясність мови залежить і від правильного вживання в ній іноземних слів. Нерідко виникає питання, чи можна використовувати іноземні слові або краще обійтися без них. Слід мати на увазі, що запозичення - це нормальне, природне явище для будь-якої мови. Так, в англійській мова іноземні слова становлять більше половини, чимало їх у німецькій, французькій та інших мовах. Запозичені слова в мові з'являються внаслідок спілкування одних народів з іншими, в результаті політичних, економічних і культурних зв'язків між ними. Запозичення по мірі їх проникнення в словниковий склад російської мови можна розділити на три групи.
Першу з них складають іноземні слова, що міцно ввійшли в російську мову. Вони запозичені давно, засвоєні всім народом і не сприймаються як іншомовні. Ці слова - єдині найменування життєво важливих понять: ліжко, цукор, фабрика, клас, олівець та ін
Другу групу складають слова, широко поширені в російській мову і також є єдиними найменуваннями позначаються понять, але усвідомлюється як іншомовні: тротуар, сервіз, радіо, тролейбус, лайнер і ін
У третю групу входить іншомовна лексика, яка не отримала широкого розповсюдження. До неї відносяться і слова, що мають російські паралелі, але відрізняються від них об'ємом, відтінком значення або сферою вживання (ревізувати - перевірити, контракт - договір, консервативний - відстала, константних - стійкий).
Доцільно уникати вживання іноземних слів, якщо в мові є російські слова з таким самим значенням. Вживаючи іноземні слова, треба бути впевненим, що вони зрозумілі слухачам. Тому важливо вміло ввести іноземне слово в свою промову. Необхідно давати відповідні пояснення використаних іншомовних слів. Велику допомогу в оволодінні словами обмеженою сфери вживання може надати постійна робота зі словниками.
2.4 Багатство і різноманітність мовлення
Багатство мови свідчить про ерудиції мовця, його високому інтелекті. Багатство індивідуального мови дає можливість урізноманітнити мова, надати їй точність і чіткість, дозволяє уникнути повторів як лексичних, так і синтаксичних.
Чим визначається багатство мови, в тому числі і мови окремого індивіда?
Багатство будь-якої мови полягає в багатстві словника. Одні дослідники вважають, що активний словник сучасної людини не перевищує 7 - 8 тисяч різних слів, за підрахунками інших, він сягає 11 - 11 тисяч слів. Людям лінгвоінтенсівних професій, наприклад, викладачам, політикам, юристам, лікарям, менеджерам, необхідно мати як можна більший запас слів і постійно піклується про його поповненні.
Найбагатшим джерелом поповнення індивідуального словникового запасу є синонімія. Синоніми привертають пише або говорить тим, що вони, розрізняючи відтінками значень або стилістичним забарвленням, дозволяють із граничною точністю сформулювати думку, надати мові розмовний або книжковий характер, висловити позитивну або негативну експресію. Наприклад, слово сміливий має такі синоніми: хоробрий, мужній, відважний, зухвалий, безстрашний, безстрашний, безстрашний, доблесний, героїчний, геройський, сміливий, безтрепетних, зухвалий, рішучий (у прийнятті рішення), не боязкого десятка.
Рівні мовної культури залежить не тільки від знання норм літературної мови, законів логіки і строго слідування їм, але і від володіння його багатствами, вміння користуватися ними в процесі комунікації. Багатство мовлення окремої людини визначається тим, яким арсеналом мовних засобів він володіє і на скільки вміло у відповідності до змісту, темою і завданням висловлювання користується ними в конкретній ситуації. Мова вважається тим багатшою, ніж ширше використовуються в ній різноманітні засоби і способи виразу однієї і тієї ж думки, одного і того ж граматичного значення, чим рідше повторюється без спеціального комунікативного завдання, ненавмисно одна і та ж мовна одиниця.
Чим більшою кількістю лексем володіє мовець (пише), тим вільніше, повніше і точніше він може висловити свої думки і почуття, уникаючи при цьому не потрібних, стилістично невмотивованих повторень. Словниковий запас окремої людини залежить від цілого ряду причин: рівня його загальної культури, освіченості, професії, віку, тому він не є постійною величиною для будь-якого носія мови. Вчені підрахували, що сучасний освічена людина активно вживає в усному мовленні приблизно 10-12 тисяч слів, а в письмовій - 20-24 тисячі. Пасивний же запас, що включає і ті слова, який людина знає, але практично не вживає в своїй промові, складає приблизно 30 тисяч слів. Це кількісні показники багатства мови і мови.
Широкі можливості урізноманітнити мова надає синтаксис російської мови з його надзвичайно розгалуженою синонимией і варіантністю, системою паралельних конструкцій і майже вільним порядком слів. Синтаксичні синоніми, паралельні мовні звороти, що мають загальне граматичне значення, але різняться семантичними або стилістичними відтінками, у багатьох випадках можуть бути взаємозамінні, що дозволяє висловити одну й ту ж думку різноманітними мовними засобами.
Російська мова збагачується за рахунок появи нових слів і виразів, сполучень та розвитку нових значень у слів і сполучень, вже існуючих в мові. Інновації в мові відображають зміни, які відбулися в реальній дійсності, суспільної дійсності людини і його світорозуміння або є результатом внутрішньомовних процесів. «Всі зміни мови ... куються в розмовній мові», - говорив Л. В. Щерба. Тому у збагаченні мови важливу роль відіграє розмовний стиль з його менш суворими, в порівнянні з книжковими нормами, з його більшою варіативністю мовних одиниць. Розмовний стиль, пов'язуючи літературну мову з загальнонародним, сприяє збагаченню літературної мови новими словами, їх формами і значеннями, синтаксичними конструкціями і різноманітними інтонаціями. Художня література відіграє першорядну роль у закріпленні інновацій в літературній мові. Справді художні твори вчать читача непересічно словесному оформленню думки, своєрідному використання засобів мови. Вони є основним джерелом збагачення суспільства та окремих людей.
Сприяє збагаченню мови і публіцистичний стиль, що характеризується тенденцією до усунення мовних штампів, до пожвавлення розповіді свіжими словесними зворотами. Публіцисти постійно шукають мовні засоби, розраховані на емоційний вплив, широко і творчо використовують при цьому багатство мови. У газетній публіцистиці швидше, ніж де б то не було, знаходяться відображення зміни, що відбувається в розмовній мові, що сприяє їх закріпленню в загальному користуванні. Багато слів і словосполучення в публіцистиці набувають оціночний відтінок і розширюють своє знання. Разом з тим деякі газетні повідомлення рясніють надокучили, невиразними словами і словосполученнями.
Мовними штампами, шаблонами, збіднює мову, позбавляють її виразності, самобутності. Мова газети, так само як і ділових паперів, є основним джерелом штампів. Звідси вони проникають в розмовну і художню мову, породжуючи одноманітність та бідність.
Офіційно-діловий стиль з його стандартизацією, широко поширеним словесними формулами, штампами, трафаретами, які полегшують спілкування в галузі правових відносин, найбідніший, одноманітний, в порівнянні з іншими. Однак і ділове мовлення відповідно до її функціональної внутрішньою диференціацією можна і потрібно урізноманітнити, включаючи в неї елементи інших стилів. Стандартизація і в офіційно-діловому стилі повинна мати розумні межі; тут, як і в інших стилях має дотримуватися почуття пропорційності і кмітливості.
У науковій мові вибір мовних засобів повністю підпорядкований логіці думки. Це суворо обдумана мова, систематизована, покликана точно, логічно послідовно виражати складну систему понять з чітким встановленням взаємин між ними, що, однак, не перешкоджає її багатству і різноманітності. Науковий стиль в певній мірі (щоправда, у значно меншою в порівнянні з художнім публіцистичним і розмовною) сприяє збагаченню мови, перш за все за рахунок лексики і словосполучень термінологічного характеру.
2.5 Чистота мови
Чистота мови - відсутність у ній зайвих слів, слів-«бур'янів», слів-паразитів. Звичайно, в мові названих слів немає. Засмічують мову вони стають через часте, недоречного їх вживання, коли майже в кожній фразі мовця чуємо значить, розумієте, так би мовити, ось, власне кажучи, бачте, так, так і ін
Слова-«бур'яни» не несуть ніякого смислового навантаження, не мають інформативністю. Вони не тільки засмічують мову, але і ускладнюють її сприйняття, відволікають увагу від змісту висловлювання. Крім того, зайві слова психологічно діють на слухачів, дратують їх.
Чистота мови передбачає дотримання не лише мовних, а й етичних норм, стилістично виправдане вживання не тільки літературних мовних одиниць (іншомовних слів і виразів, мовних штампів), але і елементів, що знаходяться за межами літературної мови (діалектизмів, професіоналізмів, жаргонізмів та вульгаризмів). Областю використання діалектизмів, жаргонізмів та вульгаризмів є художня проза і публіцистика, використання професіоналізмів допустимо в науковій та ділового мовлення.
Чистота мови часто порушується через використання так званих мовних штампів (вираження з потьмянілим лексичним значенням) і канцеляризмів (слів і виразів, характерних для текстів офіційно-ділового стилю, спожитих в живій мові або в художній літературі).
Слова-бур'яни, або слова-паразити, засмічують мову. У їх ролі часто виступають звичайні вступні слова (значить, загалом, прямо скажемо, коротше кажучи, можна сказати), частки (ну, от, це, як його). Ужиті часто і невмотивовано в одному мовному акті, вони перетворюються на словесний матеріал, який об'єднує мова, що знижує його значущість. Від вживання слів-паразитів потрібно позбавлятися, строго контролюючи свою мову і мову оточуючих. У художньому мовленні подібні елементи можуть використовуватися для створення мовної характеристики персонажа.
2.6 Виразність мовлення
Виразність мови посилює ефективність виступу: яскрава мова викликає інтерес у слухачів, підтримує увагу до предмета розмови, впливає на розум, почуття, уяву слухачів. Зробити мова образної, емоційної говорить допомагають спеціальні художні прийоми, образотворчі і виражальні засоби мови, традиційно звані стежками (порівняння, метафора, метонімія, гіпербола тощо) і фігурами (антитеза, інверсія, повтор та ін), а також прислів'я, приказки , фразеологічні вирази, крилаті слова.
Однак вони не вичерпують усього різноманіття і виразних засобів рідної мови. Вдаючись до них, не слід забувати, що всі ці «квіти красномовства», як називав їх видатний майстер російського судового красномовства П.С. Пороховщиков (П. Сергійович), гарні тільки в тому випадку, коли здаються несподіваними для слухача. Їх не можна, та й не потрібно заучувати, їх можна тільки ввібрати в себе разом з народною мовою, розвиваючи та удосконалюючи мовну культуру, мовної смак і чуття.
Отже, правильність нашої мови, точність мови, чіткість формулювань, вміле використання термінів, іноземних слів, вдале застосування образотворчих і виразних засобів мови, прислів'їв та приказок, крилатих слів, фразеологічних виразів, багатство індивідуального словника підвищують ефективність спілкування, підсилюють дієвість усного слова.
Комунікативна доцільність - найважливіша категорія культури мови.
Під виразністю мови розуміється такі особливості її структури. Які дозволяють посилити враження від сказаного (написаного), викликати і підтримати увагу і інтерес у адресата, впливати не тільки на його розум, але й на почуття, уяву. Виразність мовлення залежить від багатьох причин і умов - власне лінгвістичних та екстралінгвістичних.
Одним з основних умов виразності є самостійність мислення автора промови, що передбачає глибоке і всебічно знання і осмислення предмета повідомлення. Знання, отримані з будь-яких джерел, повинні бути освоєні, перероблені, глибоко осмислені. Це надає говорить впевненість, робить його мова переконливою, дієвою. Якщо автор не продумує як слід свого висловлювання, не осмислює тих питань, які буде викладати, його мислення не може бути самостійним, а мова - виразною.
У значній мірі виразність мовлення залежить і від ставлення автора до змісту висловлювання. Внутрішня переконаність мовця у значимості висловлювання, інтерес, небайдужість до його змісту надає промови, особливо усній, емоційне забарвлення. Байдуже ж відношення до змісту висловлювання призводить до безпристрасному викладу істини, яке не може впливати на почуття адресата.
Список літератури
1. Введенська Л.А. та ін Російська мова та культура мовлення: екзаменаційні відповіді. Серія «Здаємо іспит». / Л.А. Введенська, Л.Г. Павлова, Є.Ю. Кашаєва. 3-тє вид. - Ростов н / Д: «Фенікс», 2004. - 288 с.
2. Введенська Л.А., Черкасова М.М. Російська мова та культура мови. Серія «Підручники, навчальні посібники». - Ростов н / Д: Фенікс, 2004. - 384 с.
3. Головін Б.М. Основи культури мовлення. М., 1988.
4. Горбачевич К.С. Норми сучасної російської літературної мови. - М., 1989.
5. Культура російської мови і ефективність спілкування / Граудина Л.К. і др.М., 1996.
6. Розенталь Д.Е. Російська мова. Довідник-практикум: Управління у російській мові. Практична стилістика / Д.Е. Розенталь. - М.: ТОВ «Видавничий дім« ОНІКС 21 століття »: ТОВ« Видавництво «Світ та Освіта», 2005. - 752 с.
7. Розенталь Д.Е., Голуб І.Б. Секрети стилістики. - М.: Рольф. - 208 с.
8. Російська мова та культура мови. Сімнадцять практичних занять / Є.В. Ганапольський, Т.Ю. Волошинова, Н.В. Анісіна, Ю.А. Єрмолаєва, Я.В. Лукіна та ін Под ред. Є.В. Ганапольський, А.В. Хохлова. - СПб.: Питер, 2005. - 336 с.
9. Російська мова та культура мовлення: Навчальний посібник / О.Я. Гойхман, Л.М. Гончарова, О.М. Лапшина та ін / За ред. проф. О.Я. Гойхман. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 192 с. - (Вища освіта).
10. Російська мова та культура мовлення: Підручник / За ред. В.І. Максимова. М., 2000.
На думку дослідників, зрозумілість мови визначається насамперед відбором мовних засобів, використанням слів, відомих слухачам.
Величезний словниковий запас російської мови, з точки зору сфери вживання, вчені-лінгвісти поділяють на дві великі групи - лексику необмеженого вживання (загальновживані слова, зрозумілі всім носіям даної мови в усіх випадках: хліб, сім'я, місто, сад, сонце, місяць, стіл і т. п.) і лексику обмеженого вживання (слова, що вживаються в певній сфері - професійної, територіальної, соціальної, тому зрозумілі обмеженому колу носіїв мови; до них відносяться професіоналізми, діалектизми, жаргонізми, терміни).
Що ж являють собою слова обмеженою сфери вживання? Коротко охарактеризуємо їх.
Професіоналізми - слова і вирази, які використовуються людьми однієї професії (журналісти, шахтарі, військові, будівельники та ін.) Вони у більшості випадків не відносяться до офіційних, узаконеним найменуваннями. Для них характерна велика деталізація в позначенні спеціальних понять, знарядь праці, виробничих процесів, матеріалу. Так, у мові теслярів і столярів рубанок, інструмент для стругання дощок, має різновиди: фуганок, горбань, шерхебель, капустянка, шляховик, стружок, наструг, шпунтубель, калевка, занзубель.
Діалектна лексика - слова, обмежені в територіальному відношенні, зрозумілі лише жителям даної місцевості, хутори, села, станиці, села. Наприклад: Біспо - «сивий, сріблястий» (у говірках Архангельської області); зоба - «є» (в рязанських говорах); жваріть - «сильно бити, бити» (в калузькому говірці). Іноді діалектні слова збігаються за звучанням зі словами літературної мови, але вживаються з іншим значенням. У багатьох говірках, наприклад, слово погода означає не будь-який стан атмосфери, як у літературній мові, а певну погоду: в Орловській, Курській та інших областях - ясний, сонячний день; в Костромській, Ярославської Тамбовської та інших областях - дощ або снігопад.
Жаргонізми - слова і вирази, що належать будь-яких жаргону. У сучасній лінгвістичній літературі слово жаргон зазвичай вживається для позначення різних відгалужень загальнонародної мови, які служать засобом спілкування різних соціальних груп. Виникнення жаргонів пов'язано з прагненням людей протиставити себе суспільству або іншим соціальним групам, відгородитися від них, використовуючи засоби мови. Наприклад: черпак, синку (молодий солдат); черепа, шнурки (батьки); бундеси, Фром, фронси (іноземці) і ін
Терміни - це слова, які є точним позначенням певного поняття якої-небудь спеціальної галузі науки, техніки, мистецтва, суспільного життя і т. д. Терміни досить часто зустрічаються в мові людей різних спеціальностей: інженерів, лікарів, економістів, юристів, викладачів, агрономів та ін Однак не всі і не завжди вміло використовують їх.
Лексика обмеженої сфери вживання вимагає вдумливого з нею поводження. Не обов'язково повністю виключати її зі своєї мови. Якщо доводиться спілкуватися в вузькопрофесійного середовищі, то можна вільно використовувати в мові прийняті там спеціальні слова і професіоналізми. Але якщо немає впевненості, що всі слухачі знайомі зі спеціальною лексикою, термінами, то слід пояснити кожне необщеупотребітельное слово.
Діалектні слова, а тим більше жаргонізми, як правило, не допустимі в мові. Ці елементи обмеженою сфери вживання можуть бути введені в мову тільки з певною метою, наприклад, в якості засобів вираження. Але робити це слід обережно, з розумінням доцільності й доречності такого застосування в кожному конкретному випадку.
Зрозумілість, ясність мови залежить і від правильного вживання в ній іноземних слів. Нерідко виникає питання, чи можна використовувати іноземні слові або краще обійтися без них. Слід мати на увазі, що запозичення - це нормальне, природне явище для будь-якої мови. Так, в англійській мова іноземні слова становлять більше половини, чимало їх у німецькій, французькій та інших мовах. Запозичені слова в мові з'являються внаслідок спілкування одних народів з іншими, в результаті політичних, економічних і культурних зв'язків між ними. Запозичення по мірі їх проникнення в словниковий склад російської мови можна розділити на три групи.
Першу з них складають іноземні слова, що міцно ввійшли в російську мову. Вони запозичені давно, засвоєні всім народом і не сприймаються як іншомовні. Ці слова - єдині найменування життєво важливих понять: ліжко, цукор, фабрика, клас, олівець та ін
Другу групу складають слова, широко поширені в російській мову і також є єдиними найменуваннями позначаються понять, але усвідомлюється як іншомовні: тротуар, сервіз, радіо, тролейбус, лайнер і ін
У третю групу входить іншомовна лексика, яка не отримала широкого розповсюдження. До неї відносяться і слова, що мають російські паралелі, але відрізняються від них об'ємом, відтінком значення або сферою вживання (ревізувати - перевірити, контракт - договір, консервативний - відстала, константних - стійкий).
Доцільно уникати вживання іноземних слів, якщо в мові є російські слова з таким самим значенням. Вживаючи іноземні слова, треба бути впевненим, що вони зрозумілі слухачам. Тому важливо вміло ввести іноземне слово в свою промову. Необхідно давати відповідні пояснення використаних іншомовних слів. Велику допомогу в оволодінні словами обмеженою сфери вживання може надати постійна робота зі словниками.
2.4 Багатство і різноманітність мовлення
Багатство мови свідчить про ерудиції мовця, його високому інтелекті. Багатство індивідуального мови дає можливість урізноманітнити мова, надати їй точність і чіткість, дозволяє уникнути повторів як лексичних, так і синтаксичних.
Чим визначається багатство мови, в тому числі і мови окремого індивіда?
Багатство будь-якої мови полягає в багатстві словника. Одні дослідники вважають, що активний словник сучасної людини не перевищує 7 - 8 тисяч різних слів, за підрахунками інших, він сягає 11 - 11 тисяч слів. Людям лінгвоінтенсівних професій, наприклад, викладачам, політикам, юристам, лікарям, менеджерам, необхідно мати як можна більший запас слів і постійно піклується про його поповненні.
Найбагатшим джерелом поповнення індивідуального словникового запасу є синонімія. Синоніми привертають пише або говорить тим, що вони, розрізняючи відтінками значень або стилістичним забарвленням, дозволяють із граничною точністю сформулювати думку, надати мові розмовний або книжковий характер, висловити позитивну або негативну експресію. Наприклад, слово сміливий має такі синоніми: хоробрий, мужній, відважний, зухвалий, безстрашний, безстрашний, безстрашний, доблесний, героїчний, геройський, сміливий, безтрепетних, зухвалий, рішучий (у прийнятті рішення), не боязкого десятка.
Рівні мовної культури залежить не тільки від знання норм літературної мови, законів логіки і строго слідування їм, але і від володіння його багатствами, вміння користуватися ними в процесі комунікації. Багатство мовлення окремої людини визначається тим, яким арсеналом мовних засобів він володіє і на скільки вміло у відповідності до змісту, темою і завданням висловлювання користується ними в конкретній ситуації. Мова вважається тим багатшою, ніж ширше використовуються в ній різноманітні засоби і способи виразу однієї і тієї ж думки, одного і того ж граматичного значення, чим рідше повторюється без спеціального комунікативного завдання, ненавмисно одна і та ж мовна одиниця.
Чим більшою кількістю лексем володіє мовець (пише), тим вільніше, повніше і точніше він може висловити свої думки і почуття, уникаючи при цьому не потрібних, стилістично невмотивованих повторень. Словниковий запас окремої людини залежить від цілого ряду причин: рівня його загальної культури, освіченості, професії, віку, тому він не є постійною величиною для будь-якого носія мови. Вчені підрахували, що сучасний освічена людина активно вживає в усному мовленні приблизно 10-12 тисяч слів, а в письмовій - 20-24 тисячі. Пасивний же запас, що включає і ті слова, який людина знає, але практично не вживає в своїй промові, складає приблизно 30 тисяч слів. Це кількісні показники багатства мови і мови.
Широкі можливості урізноманітнити мова надає синтаксис російської мови з його надзвичайно розгалуженою синонимией і варіантністю, системою паралельних конструкцій і майже вільним порядком слів. Синтаксичні синоніми, паралельні мовні звороти, що мають загальне граматичне значення, але різняться семантичними або стилістичними відтінками, у багатьох випадках можуть бути взаємозамінні, що дозволяє висловити одну й ту ж думку різноманітними мовними засобами.
Російська мова збагачується за рахунок появи нових слів і виразів, сполучень та розвитку нових значень у слів і сполучень, вже існуючих в мові. Інновації в мові відображають зміни, які відбулися в реальній дійсності, суспільної дійсності людини і його світорозуміння або є результатом внутрішньомовних процесів. «Всі зміни мови ... куються в розмовній мові», - говорив Л. В. Щерба. Тому у збагаченні мови важливу роль відіграє розмовний стиль з його менш суворими, в порівнянні з книжковими нормами, з його більшою варіативністю мовних одиниць. Розмовний стиль, пов'язуючи літературну мову з загальнонародним, сприяє збагаченню літературної мови новими словами, їх формами і значеннями, синтаксичними конструкціями і різноманітними інтонаціями. Художня література відіграє першорядну роль у закріпленні інновацій в літературній мові. Справді художні твори вчать читача непересічно словесному оформленню думки, своєрідному використання засобів мови. Вони є основним джерелом збагачення суспільства та окремих людей.
Сприяє збагаченню мови і публіцистичний стиль, що характеризується тенденцією до усунення мовних штампів, до пожвавлення розповіді свіжими словесними зворотами. Публіцисти постійно шукають мовні засоби, розраховані на емоційний вплив, широко і творчо використовують при цьому багатство мови. У газетній публіцистиці швидше, ніж де б то не було, знаходяться відображення зміни, що відбувається в розмовній мові, що сприяє їх закріпленню в загальному користуванні. Багато слів і словосполучення в публіцистиці набувають оціночний відтінок і розширюють своє знання. Разом з тим деякі газетні повідомлення рясніють надокучили, невиразними словами і словосполученнями.
Мовними штампами, шаблонами, збіднює мову, позбавляють її виразності, самобутності. Мова газети, так само як і ділових паперів, є основним джерелом штампів. Звідси вони проникають в розмовну і художню мову, породжуючи одноманітність та бідність.
Офіційно-діловий стиль з його стандартизацією, широко поширеним словесними формулами, штампами, трафаретами, які полегшують спілкування в галузі правових відносин, найбідніший, одноманітний, в порівнянні з іншими. Однак і ділове мовлення відповідно до її функціональної внутрішньою диференціацією можна і потрібно урізноманітнити, включаючи в неї елементи інших стилів. Стандартизація і в офіційно-діловому стилі повинна мати розумні межі; тут, як і в інших стилях має дотримуватися почуття пропорційності і кмітливості.
У науковій мові вибір мовних засобів повністю підпорядкований логіці думки. Це суворо обдумана мова, систематизована, покликана точно, логічно послідовно виражати складну систему понять з чітким встановленням взаємин між ними, що, однак, не перешкоджає її багатству і різноманітності. Науковий стиль в певній мірі (щоправда, у значно меншою в порівнянні з художнім публіцистичним і розмовною) сприяє збагаченню мови, перш за все за рахунок лексики і словосполучень термінологічного характеру.
2.5 Чистота мови
Чистота мови - відсутність у ній зайвих слів, слів-«бур'янів», слів-паразитів. Звичайно, в мові названих слів немає. Засмічують мову вони стають через часте, недоречного їх вживання, коли майже в кожній фразі мовця чуємо значить, розумієте, так би мовити, ось, власне кажучи, бачте, так, так і ін
Слова-«бур'яни» не несуть ніякого смислового навантаження, не мають інформативністю. Вони не тільки засмічують мову, але і ускладнюють її сприйняття, відволікають увагу від змісту висловлювання. Крім того, зайві слова психологічно діють на слухачів, дратують їх.
Чистота мови передбачає дотримання не лише мовних, а й етичних норм, стилістично виправдане вживання не тільки літературних мовних одиниць (іншомовних слів і виразів, мовних штампів), але і елементів, що знаходяться за межами літературної мови (діалектизмів, професіоналізмів, жаргонізмів та вульгаризмів). Областю використання діалектизмів, жаргонізмів та вульгаризмів є художня проза і публіцистика, використання професіоналізмів допустимо в науковій та ділового мовлення.
Чистота мови часто порушується через використання так званих мовних штампів (вираження з потьмянілим лексичним значенням) і канцеляризмів (слів і виразів, характерних для текстів офіційно-ділового стилю, спожитих в живій мові або в художній літературі).
Слова-бур'яни, або слова-паразити, засмічують мову. У їх ролі часто виступають звичайні вступні слова (значить, загалом, прямо скажемо, коротше кажучи, можна сказати), частки (ну, от, це, як його). Ужиті часто і невмотивовано в одному мовному акті, вони перетворюються на словесний матеріал, який об'єднує мова, що знижує його значущість. Від вживання слів-паразитів потрібно позбавлятися, строго контролюючи свою мову і мову оточуючих. У художньому мовленні подібні елементи можуть використовуватися для створення мовної характеристики персонажа.
2.6 Виразність мовлення
Виразність мови посилює ефективність виступу: яскрава мова викликає інтерес у слухачів, підтримує увагу до предмета розмови, впливає на розум, почуття, уяву слухачів. Зробити мова образної, емоційної говорить допомагають спеціальні художні прийоми, образотворчі і виражальні засоби мови, традиційно звані стежками (порівняння, метафора, метонімія, гіпербола тощо) і фігурами (антитеза, інверсія, повтор та ін), а також прислів'я, приказки , фразеологічні вирази, крилаті слова.
Однак вони не вичерпують усього різноманіття і виразних засобів рідної мови. Вдаючись до них, не слід забувати, що всі ці «квіти красномовства», як називав їх видатний майстер російського судового красномовства П.С. Пороховщиков (П. Сергійович), гарні тільки в тому випадку, коли здаються несподіваними для слухача. Їх не можна, та й не потрібно заучувати, їх можна тільки ввібрати в себе разом з народною мовою, розвиваючи та удосконалюючи мовну культуру, мовної смак і чуття.
Отже, правильність нашої мови, точність мови, чіткість формулювань, вміле використання термінів, іноземних слів, вдале застосування образотворчих і виразних засобів мови, прислів'їв та приказок, крилатих слів, фразеологічних виразів, багатство індивідуального словника підвищують ефективність спілкування, підсилюють дієвість усного слова.
Комунікативна доцільність - найважливіша категорія культури мови.
Під виразністю мови розуміється такі особливості її структури. Які дозволяють посилити враження від сказаного (написаного), викликати і підтримати увагу і інтерес у адресата, впливати не тільки на його розум, але й на почуття, уяву. Виразність мовлення залежить від багатьох причин і умов - власне лінгвістичних та екстралінгвістичних.
Одним з основних умов виразності є самостійність мислення автора промови, що передбачає глибоке і всебічно знання і осмислення предмета повідомлення. Знання, отримані з будь-яких джерел, повинні бути освоєні, перероблені, глибоко осмислені. Це надає говорить впевненість, робить його мова переконливою, дієвою. Якщо автор не продумує як слід свого висловлювання, не осмислює тих питань, які буде викладати, його мислення не може бути самостійним, а мова - виразною.
У значній мірі виразність мовлення залежить і від ставлення автора до змісту висловлювання. Внутрішня переконаність мовця у значимості висловлювання, інтерес, небайдужість до його змісту надає промови, особливо усній, емоційне забарвлення. Байдуже ж відношення до змісту висловлювання призводить до безпристрасному викладу істини, яке не може впливати на почуття адресата.
Список літератури
1. Введенська Л.А. та ін Російська мова та культура мовлення: екзаменаційні відповіді. Серія «Здаємо іспит». / Л.А. Введенська, Л.Г. Павлова, Є.Ю. Кашаєва. 3-тє вид. - Ростов н / Д: «Фенікс», 2004. - 288 с.
2. Введенська Л.А., Черкасова М.М. Російська мова та культура мови. Серія «Підручники, навчальні посібники». - Ростов н / Д: Фенікс, 2004. - 384 с.
3. Головін Б.М. Основи культури мовлення. М., 1988.
4. Горбачевич К.С. Норми сучасної російської літературної мови. - М., 1989.
5. Культура російської мови і ефективність спілкування / Граудина Л.К. і др.М., 1996.
6. Розенталь Д.Е. Російська мова. Довідник-практикум: Управління у російській мові. Практична стилістика / Д.Е. Розенталь. - М.: ТОВ «Видавничий дім« ОНІКС 21 століття »: ТОВ« Видавництво «Світ та Освіта», 2005. - 752 с.
7. Розенталь Д.Е., Голуб І.Б. Секрети стилістики. - М.: Рольф. - 208 с.
8. Російська мова та культура мови. Сімнадцять практичних занять / Є.В. Ганапольський, Т.Ю. Волошинова, Н.В. Анісіна, Ю.А. Єрмолаєва, Я.В. Лукіна та ін Под ред. Є.В. Ганапольський, А.В. Хохлова. - СПб.: Питер, 2005. - 336 с.
9. Російська мова та культура мовлення: Навчальний посібник / О.Я. Гойхман, Л.М. Гончарова, О.М. Лапшина та ін / За ред. проф. О.Я. Гойхман. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 192 с. - (Вища освіта).
10. Російська мова та культура мовлення: Підручник / За ред. В.І. Максимова. М., 2000.
1 Див: Введенська Л.А., Черкасова М.М. Російська мова та культура мови. Серія «Підручники, навчальні посібники». - Ростов н / Д: Фенікс, 2004. - С. 32 - 36.
2 Див: Російська мова та культура мовлення: Навчальний посібник / О.Я. Гойхман, Л.М. Гончарова, О.М. Лапшина та ін / За ред. проф. О.Я. Гойхман. - М.: ИНФРА-М, 2004. - С. 11 - 15.
3 Див: Горбачевич К.С. Норми сучасної російської літературної мови. - М., 1989. - С. 65 - 71.
1 Див: Розенталь Д.Е., Голуб І.Б. Секрети стилістики. - М.: Рольф. - С. 135 - 145.
2 Російська мова та культура мови. Сімнадцять практичних занять / Є.В. Ганапольський, Т.Ю. Волошинова, Н.В. Анісіна, Ю.А. Єрмолаєва, Я.В. Лукіна та ін Под ред. Є.В. Ганапольський, А.В. Хохлова. - СПб.: Питер, 2005. - С. 12 - 23.
3 Див: Введенська Л.А. та ін Російська мова та культура мовлення: екзаменаційні відповіді. Серія «Здаємо іспит». / Л.А. Введенська, Л.Г. Павлова, Є.Ю. Кашаєва. 3-тє вид. - Ростов н / Д: «Фенікс», 2004. - С. 71 - 81.