Соціальні проблеми сучасної сільської молоді

Міністерство освіти і науки РФ

Федеральне агентство з освіти

ГОУ ВПО «Магнітогорський державний університет»

Соціальний факультет

Кафедра теорії та методики соціальної роботи

Соціальні проблеми сучасної сільської молоді

Випускна кваліфікаційна робота за фахом

«Соціальна робота»

Допустити до захисту:

Виконала:

Аралбаева Г.Г.

студентка V курсу ПДМ

соціального факультету

в м. Сібай

Випускна кваліфікаційна

робота захищена:

канд. пед. наук, доцент

Оцінка:

Науковий керівник:

Іспулова С.М.,

Рецензент:

Голова ДАК

Магнітогорськ 2008

ЗМІСТ

ВСТУП

ГЛАВА I. МОЛОДЬ ЯК ОСОБЛИВА СОЦІАЛЬНО-ДЕМОГРАФІЧНА ГРУПА

1.1 Соціальний портрет молоді

1.2 Форми і методи соціальної роботи з сільською молоддю

Висновки до розділу I

РОЗДІЛ II. ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМ СІЛЬСЬКОЇ МОЛОДІ

2.1 Вирішення соціальних проблем сільської молоді Республіки Башкортостан

2.2 Аналіз результатів емпіричного дослідження

2.3 Програма «Молодь Хайбуллінський району»

Висновки до розділу II

ВИСНОВОК

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

ВСТУП

Молодь - соціально-демографічна група з характерними для неї віковими, соціально-психологічними властивостями та соціальними цінностями, які зумовлюються рівнем соціально-економічного, культурного розвитку, особливостями соціалізації в російському суспільстві.

Державна система соціального захисту молоді має забезпечити правові та економічні гарантії, дотримання найважливіших соціальних прав кожної молодої людини. Це, перш за все, право на працю, нормальні умови роботи, отримання доходу від своєї діяльності, що забезпечує гідний рівень і якість життя, право на відпочинок і т. д. Для незаможних груп населення - грошові дотації і натуральні видачі, причому допомогу від держави повинні отримувати не тільки ті громадяни, хто з об'єктивних причин не в змозі самостійно заробляти і мати достатній дохід для нормального життя.

Провідна мета державної системи соціального захисту молоді - допомогти молодим людям знайти почуття власної гідності, віру у свої сили, бажання власною працею досягти кращого життя, а не пасивно очікувати її. Здорова людина потребує не тільки і не стільки в соціальному захисті, скільки у наданні йому можливості самовизначитися, самоствердитися.

Головним завданням держави і суспільства щодо молоді є формування умов, при наявності яких молодь зможе самостійно вирішувати свої проблеми і буде готова активно, зацікавлено брати участь у вирішенні завдань, що стоять перед суспільством і державою.

Молодь - суб'єкт державної політики, унікальний стратегічний ресурс суспільства, який не повинен бути лише об'єктом впливу з боку держави і старших поколінь. Молодь - це група осіб від 14 до 30 років. Молодь завжди була активною групою населення максимально схильної до впливу різноманітних факторів зовнішнього соціального середовища. Як частина соціуму молодь схильна до більшості соціальних впливів і переживає ті ж труднощі, що й доросле населення у самовизначенні, профорієнтації, працевлаштування, освіту, забезпечення житлом, соціальними гарантіями, медичному обслуговуванні та страхуванні.

Загострюють проблеми молоді психологічні особливості соціалізації осіб даного віку. Зазначена проблема тісно пов'язана з початком становлення молодої людини, з виходом його з первинної сім'ї, спробами самостійно соціалізуватися шляхом примикання до різних соціальних груп, субкультур, рухам.

Необхідною умовою включення молоді у суспільне життя є розвиток самоорганізації молоді, молодіжного самоврядування. Найбільшою мірою цьому відповідає створення і діяльність молодіжних громадських об'єднань, участь в них широкого кола соціально активних молодих людей.

Метою цієї роботи було вивчення соціальних проблем сільської молоді на сучасному етапі.

Для досягнення цієї мети були поставлені наступні завдання: вивчити нормативно-правові основи соціальної роботи з молоддю, соціальні проблеми та потреби молоді, досвід Республіки Башкортостан у сфері соціальної роботи з молоддю.

Об'єкт дослідження: сільська молодь.

Предмет дослідження: соціальні проблеми сільської молоді.

Гіпотеза: передбачається, що молодіжна політика, в тому числі в сільській місцевості ефективна і життєва лише тоді, коли в ній масштабно і всебічно враховується сучасний стан юнаків і дівчат у всіх сферах соціального життя; більш ефективної реалізації молодіжної політики сприяє програмно-цільовий принцип роботи.

Методи дослідження: спостереження, анкетування.

Теоретична значимість дослідження полягає в тому, що систематизована наукова література з проблеми дослідження.

Практична значимість: матеріали дослідження можуть бути використані спеціалістами відділів у справах молоді в сільській місцевості.

Структура: робота складається зі вступу, двох розділів, висновків по главам, висновків та списку літератури.

ГЛАВА I. МОЛОДЬ ЯК ОСОБЛИВА СОЦІАЛЬНО - ДЕМОГРАФІЧНА ГРУПА

1.1 Соціальний портрет молоді

Молодь - це особлива соціально-демографічна група, що переживає період становлення соціальної зрілості, положення якої визначено соціально-економічним станом суспільства.

Соціальні особливості молоді визначаються специфічною позицією, яку вона займає в процесі відтворення соціальної структури, а також здатністю не тільки наслідувати, а й перетворювати сформовані суспільні відносини, тобто потенційними сутнісними силами молодої людини. Суперечності, що виникають всередині цього процесу, лежать в основі цілого комплексу специфічних молодіжних проблем.

Молодь як стає суб'єкт суспільного виробництва характеризується також особливим змістом особистісної, предметної та процесуальної сторін конкретно-історичного буття. Подібний прояв соціального якості молоді пов'язано зі специфікою її соціального стану та визначається закономірностями процесу соціалізації в конкретних суспільних умовах.

Конкретні умови буття молодих людей визначають особливості молодіжної свідомості, діалектичне єдність структурних елементів якого і утворює побудительно-мотиваційні сутнісні сили молоді. Всередині цієї єдності виникає розмаїття суперечливих детермінацій, опосередковуючи специфіку їх відносин до навколишньої дійсності і мотивацію соціальної діяльності (19; с.45).

Дослідження проблем молоді неможливо без визначення поняття «молодь», знаходження критеріїв позначення початку «кордони молодежності». На поверхневий погляд здається, що тут немає ніякої проблеми і немає якихось особливих труднощів, все ясно. Візуально, без особливих зусиль людина може визначити хто старий, хто молодий. Це, природно, тільки на перший погляд. При серйозному підході до цієї проблеми можна помітити, що поняття «молодь» досить розпливчасте. З цієї проблеми немає єдності серед науковців. Кожен фахівець, що працює в цій області, визначає вікові межі по-своєму. В умовах сучасної Росії намітився певний відхід від методології дослідження молоді з позиції її цілісності та монолітності (49, с. 46-49).

Молодь характеризується тими суспільними відносинами і суспільними формами, які визначають її як самостійну соціально-демографічну групу. Молодь має ряд особливостей, що випливають, перш за все, з самої її об'єктивної сутності. Соціальні особливості визначаються специфічною позицією, яку вона займає в процесі відтворення соціальної структури, а також здатністю не тільки наслідувати, а й перетворювати сформовані суспільні відносини. Суперечності, що виникають всередині цього процесу, лежать в основі цілого комплексу специфічних молодіжних проблем.

Молодь як формується суб'єкт суспільного виробництва також характеризується також особливим змістом особистісної, предметної та процесуальної сторін конкретно-історичного буття. подібний прояв соціального якості молоді пов'язано зі специфікацією її соціального стану та визначається закономірностями процесу соціалізації в конкретних суспільних умовах (33; с.25).

У вітчизняному суспільствознавстві довгий час молодь не розглядалася як самостійна соціально-демографічна група.

Одне з перших визначень поняття «молодь» було дано в 1968 р. В.Т. Лісовським: «Молодь - покоління людей, що проходять стадію соціалізації, засвоюють, а в більш зрілому віці вже засвоїли, освітні, професійні, культурні та інші соціальні функції: залежно від конкретних історичних умов вікові категорії молоді можуть коливатися від 16 до 30 років» ( 4; с.73). Пізніше більш повний опис було дано І.С. Конем: «Молодь - це соціально-демографічна група, що виділяється на основі сукупності вікових характеристик, особливостей соціального становища та обумовлених тим і іншим соціально-психологічних властивостей. Молодість як певна фаза, етап життєвого циклу біологічно універсальна, але її конкретні вікові рамки, пов'язаний з нею соціальний статус і соціально-психологічне особливості мають соціально-історичну природу і залежать від суспільного настрою, культури і властивих даному суспільству закономірностей соціалізації »(21; з .84).

У віковій психології молодість характеризується як період формування стійкої системи цінностей, становлення самосвідомості і формування соціального статусу особистості. Становлення соціальної зрілості молоді відбувається під впливом багатьох відносно самостійних чинників: сім'ї, школи, трудового колективу, засобів масової інформації, молодіжних організацій та стихійних груп. Ця множинність інститутів і механізмів соціалізації не є жорсткою ієрархічною системи, кожен з них виконує свої специфічні функції в розвитку особистості.

На думку більшості соціологів Росії, цілісний процес соціалізації молоді об'єктивно розмежовується на певні тимчасові періоди і відрізки. У соціології вони умовно поділяються на такі етапи: підлітки 15-18 років: це термін закінчення середньої школи, ПР; молодь 18-24 років: це такий відрізок часу, коли юнаки або проходять військову службу в армії або разом з дівчатами завершують навчання у вузі ; «молоді-дорослі» 25-29 років: цей період в соціології позначається як «важлива межа» молодості і характеризується тим, що молоде покоління на даному етапі життя остаточно включається в соціально-професійну структуру суспільства (49; с.53).

Кожному з цих тимчасових етапів, як бачимо, притаманні певні цілі і завдання. У той же час об'єктивно і те, що між віком і соціальними можливостями людини в досягненні цих цілей існує і залежність, і тісний взаємозв'язок. Тим не менш і нині вельми актуальним залишається цілісний підхід до вивчення проблем молодого покоління. Перед державою і суспільством завжди будуть стояти завдання з організації ефективної передачі досвіду молодому поколінню, оптимальному включенню молоді до соціальних та економічні процеси, створення найбільш сприятливих умов для самореалізації молоді. Саме молодь забезпечує соціальну мобільність суспільства і є джерелом ініціативи і розвитку всіх сфер суспільного життя.

Виходячи із соціальних проблем, визначається державна молодіжна політика. Важливою метою її є допомога молоді в адаптації до сучасних соціально-економічних умов. Неузгодженість і неопрацьованість окремих рішень, що стосуються молоді, прийнятих останнім часом, лише посилює негативні соціальні тенденції в її середовищі (42; с.37).

Розвал Радянського Союзу, що продовжується і поглиблюється соціально-економічну кризу наприкінці XX - початку XXI ст. поставили російську молодь у винятково складну ситуацію. Це серйозно турбує суспільство і, природно, вимагає більш пильної уваги до молодіжної проблематики і настійно диктує необхідність розробки і прийняття закону про молодь і розробки на її основі такої політичної стратегії, яка всебічно і повно враховувала б сучасні її потреби, інтереси і ціннісні орієнтації. Молодіжна політика ефективна і життєва лише тоді, коли в ній масштабно і всебічно враховується сучасний стан юнаків і дівчат у всіх сферах соціального життя. Жізневостребованность молоді залежить не тільки від урахування сучасних потреб, інтересів її, але і від неодмінного врахування основних напрямків і тенденцій розвитку. А це можна реалізувати, керуючись досягненнями сучасної соціально-педагогічної науки.

Чітко простежується тенденція розширення десоциализации, маргіналізації молодого покоління. За останні роки в країні збільшувалася кількість молодих людей, які ведуть асоціальний, аморальний спосіб життя в силу різних, як об'єктивних, так і суб'єктивних причин. До них відносяться: інваліди, алкоголіки, бродяги, «професійні жебраки», особи, які відбули ув'язнення у виправно-трудових установах. Хоча більшість з них прагнуть бути соціально-корисними громадянами, але через обставини, що в російському суспільстві умов не можуть ними стати. Відбувається люмпенізація і покарання у виправних трудових колоніях (49; с.55-60).

В даний час не можна обмежуватися лише констатацією економічної кризи в Росії, а вкрай важливо критично аналізувати його згубні впливу на всі сфери соціального життя, насамперед духовну. Сьогодні в Росії йде процес соціальної деградації суспільства: руйнування освіти, науки, охорони здоров'я, культури і духовності. У країні нестримним способом поширюються такі патологічні явища, як криміналізація суспільства, пияцтво й алкоголізм, наркоманія, безробіття, зубожіння населення. Найтривожніше полягає в тому, що Росію захлиснула хвиля моральної деградації. Це, перш за все, торкнулося молоді. Зараз лікарів-психіатрів турбує поширення серед молодого покоління психічних захворювань, шизоїдні та істеричних відхилень, неврозів і т.д.

Соціальної деградації перш за все піддається молодь. У списку витрат нинішньої шкільної молоді на «духовну їжу» пріоритетними є аудіо та відеозаписи. Нині телебачення формує у молоді неадекватне, спотворене сприйняття навколишнього нас реальної дійсності. Засилля теле-відео продукції фільмами і передачами, до межі наповненими сценами насильства, жорстокості, що надають руйнівний вплив на свідомість дітей та підлітків, турбує російську громадськість.

В даний час всі без винятку канали телебачення заповнені святковими шоу, карнавалами і гучними презентаціями. Все це привчає молодь до легкої, безпроблемного життя. Насиченість каналів телебачення «легким» несерйозним жанром відучує російську молодь від повсякденного розумової праці у сфері духовності, відволікає її від серйозної роботи з вивчення історії вітчизни, багатої російської літератури і мистецтва. Було б виключно своєчасно і добре, якщо б давали об'єктивну інформацію про серйозні проблеми Росії, пропагували трудовий спосіб життя, формували у молоді стійке переконання про неможливість домогтися успіхів без напруженої праці у всіх сферах соціального життя.

Сьогодні в Російських засобах масової інформації багато розмов щодо утвердження в суспільстві права на «свободу вибору». Звичайно, вищим благом є свобода і людина повинна робити вільний вибір. Але це може зробити тільки духовно зріла людина, цього не може зробити незрілий, непідготовлений до дорослого життя підліток і юнак. До того ж їхнє становище в сьогоднішній Росії ускладнюється тим, що «свобода вибору» відбувається в ситуації тотальної агресії західної, і перш за все американської масової культури, яка орієнтує молодь робити вибір між підлістю і вульгарністю (49; с.45-48).

Розвал усталеної системи виховання та освіти призвів до втрати життєвих орієнтирів, цілей та духовних ідеалів у підлітків. Нині молодими людьми у трудовій мотивації пріоритет віддається не змістовному праці, а праці, спрямованому на отримання матеріальної вигоди. Сьогодні в системі моральних пріоритетів у молоді домінуюче місце зайняли «культ успіху». Природно, успіх сам по собі не несе нічого поганого, навпаки; ініціює прагнення до розвитку особистості, відкриває в людині нові можливості. Але найсумніше полягає в тому, що у свідомості у нинішнього покоління панує психологія збагачення, причому збагачення без праці, докладання зусиль.

Посилення впливу криміногенності на молодь призводять до серйозних змін у її свідомості та поведінці. Перш за все, трансформується її соціальне самопочуття. У ньому домінують відчуття небезпеки і страх у зв'язку зі зростанням молодіжної та підліткової злочинності. Розчарування в житті, почуття страху, яке все більше і більше зростає серед молоді, сприяють посиленню тенденцій суїциду серед юнаків та дівчат. Останнім часом в молодіжному середовищі падає цінність життя. Зростає кількість самогубств. За даними соціологічних досліджень, основними причинами суїциду серед молоді виступають безробіття, сімейні негаразди, захоплення алкоголем та наркоманією (49; с.121-122).

Інша проблема, яка викликає стурбованість російського суспільства - захоплення молоді споживанням алкоголю і її наркотизація. В даний час серед населення з кожним роком зростає страх і занепокоєння за долю підростаючого покоління. На думку багатьох соціологів, психологів причиною захоплення молоді наркотиками, алкоголем є прагнення йти від реального життя, зростаюче відчуження в суспільстві і, зокрема, відчуження молоді від свого найближчого оточення. У сьогоднішній російської реальності неймовірно багато причин і приводів для розчарувань, невпевненості. Вони викликаються багатьма соціальними та психологічними чинниками, перш за все, як вже про це не раз говорилося, зростанням безробіття серед молоді. Сьогодні молодим людям важко знайти роботу. Це не просто навіть тим, хто має вищу освіту, не кажучи вже про тих, хто не зміг поступити в інститут. Молоді люди, не витримавши труднощів, бажаючи хоч на час забутися, стають на шлях вживання наркотичних речовин, що змінюють психіку, викликають бажаний стан ейфорії.

Соціальна небезпека цих відхилень полягає в тому, що молоді люди, не маючи життєвого досвіду, не вміючи передбачити соціальні, фізіологічні наслідки проституції, алкоголізму, наркоманії, не вважають їх відхиленнями від норми. Масове поширення їх створює у підлітків ілюзію нормальної поведінки, і це, врешті-решт, призводить до формування особливої підлітково-молодіжної субкультури зі своїми «нормами», що дозволяють робити все, що заманеться, і мінімальними табу на подобу злодійських «законів», що забороняють « зраджувати своїх »(24; с.45).

Найближчим часом державі, суспільству в цілому необхідно зосередитися на боротьбі з цими відхиленнями, щоб вони не стали «нормою» способу життя російської молоді.

Від рівня розвитку молоді - фізичного, розумового, від її освіченості, рівня свідомості, її цінностей, мотивів поведінки, соціальної активності і т. д. залежать її можливості впливати на розвиток суспільства, робити внесок у соціальний прогрес. Розвивати молодь - значить посилювати інноваційний, творчий потенціал молодого покоління, закладати основи майбутнього зростання, накопичувати сили для прискореного виходу Росії з важкої положення. Від того, наскільки широко і глибоко молодь є інтегрована в усі сфери життя суспільства, наскільки активно вона бере участь в ній, залежать темпи розвитку та молоді, і суспільства в цілому.

Молодь - одна з самих незахищених в економічному відношенні частин населення. За порадою Заходу, Росія піддала себе безвідповідальному експерименту, реалізувала бездумно так звану «шокову терапію», що призвело до руйнування економіки і масового зубожіння населення.

У суспільстві вкрай низький престиж освіченості, професіоналізму, духовності і моральності. Талант і знання виявляються незатребуваними, що формує розгубленість, невпевненість у сьогоденні і майбутньому, призводить до «витоку мізків», до відходу в «приватне життя» і в «нікуди».

Перехід до ринкових відносин веде до ще більшої диференціації серед молоді, до появи значних груп знедолених, до різкого падіння життєвого рівня підростаючого покоління, до масового безробіття, в тому числі і серед фахівців з вищою освітою. Відмова від розподілу молодих фахівців особливо різко позначається на працевлаштуванні дівчат. На часі питання про фізичне виживання наукової інтелігенції.

Правильна освітня молодіжна політика є запорукою стабільності суспільства. Центральна завдання освіти полягає у створенні умов для розкриття здібностей особистості, задоволення її потреб в інтелектуальному, духовному, моральному та фізичному розвитку. Повинна бути забезпечена затребуваність народним господарством знань і талантів (16; с.47-48).

Серйозне занепокоєння викликає рівень здоров'я підростаючого покоління. Причому кожне наступне покоління менш здорово, ніж попереднє. Вістря проблеми здоров'я населення переміщується від старшого покоління до молодшого, до сфери дитинства та молодості. На порядку денному - збереження генофонду нації, питання її фізичного виживання. Після революції, під час першої хвилі безпритульності, генофонд нації був більш-менш у порядку. Сьогодні у багатьох безпритульних затримки в розвитку, «дитячий інтелект».

Рішення виникають у молодіжній сфері соціальних проблем не може бути реалізоване без організації соціальної роботи, розгортання діяльності соціальних служб для неповнолітніх і молоді.

1.2 Форми і методи соціальної роботи з сільською молоддю

Соціальна робота серед молоді розглядається як забезпечення найбільш сприятливих соціально-економічних умов розвитку кожної молодої людини, що сприяє соціальному становленню особистості, знаходження нею усіх видів свобод і повноцінної участі індивідів у житті суспільства.

Молодь, будучи найменш соціально захищеною категорією населення, потребує соціальної підтримки держави. Молодим людям, які знайшли себе в умовах нової ринкової економіки, потрібно надання психологічної підтримки, профорієнтаційні рекомендації психологів.

Одним з основних напрямків діяльності соціальних установ органів у справах молоді є сприяння зайнятості юнаків та дівчат. Воно реалізується через професійну підготовку та проведення заходів з працевлаштування за допомогою таких форм: ярмарків вакансій і навчальних робочих місць, консультування молоді та роботодавців але питань становища на ринку праці, громадських робіт, тимчасового працевлаштування, квотування робочих місць (16; с.37-39 ).

Професійна підготовка безробітних здійснюється на базі комплексного центру соціального обслуговування молоді. Тут комплектуються групи юнаків і дівчат, які бажають отримати професію. Навчаються громадянам надається місце на підприємствах міста для проходження виробничої практики. Приблизний період навчання складає три місяці. Після закінчення курсів, складання іспитів випускники отримують свідоцтва і можуть звернутися до відділу сприяння зайнятості молоді, де фахівці надають допомогу у працевлаштуванні. Дана форма ефективна в роботі з випускниками загальноосвітніх шкіл, які не мають можливості навчатися в установах професійної освіти.

Важливим напрямком діяльності соціальних установ є соціально-профілактична робота, яка реалізується за допомогою індивідуальних, групових і колективних форм. Соціально-профілактична робота організується також за допомогою дворових майданчиків для молоді за місцем проживання. Тут фахівець з соціальної роботи з молоддю реалізує різні ігрові технології, навчає юнаків і дівчат умінням і навичкам колективно-творчої діяльності.

У кожному конкретному випадку фахівці з соціальної роботи з молоддю сприяють у забезпеченні психотерапевтичної та медичної допомоги, а також в організації дозвілля за інтересами (комп'ютерних, спортивних клубів і т. д.).

Зміст роботи фахівців з соціальної роботи включає відвідування підлітків, взятих під варту до гуда у слідчому ізоляторі, проведення бесід з підлітками та їх сім'ями. Фахівці установи також особисто беруть участь у судових процесах, де надають інформацію по проведеній роботі з підсудним, або направляють звіт про виконану роботу.

Основним призначенням даної установи є розвиток мотивації особистості молодої людини до пізнання та творчості, реалізація додаткових освітніх програм, послуг в інтересах молоді, суспільства, держави. До завдань, що визначає зміст діяльності підлітково-молодіжних клубів, можна віднести: забезпечення умов для особистісного розвитку, зміцнення здоров'я, професійне самовизначення юнаків і дівчат, сприяння адаптації їх до життя в суспільстві, формування загальної культури юнаків та дівчат, організацію змістовного дозвілля молоді.

Установа організовує роботу з підлітками та молоддю протягом усього року. Соціальна діяльність здійснюється в одновікових та різновікових об'єднаннях за інтересами (студіях, групах, секціях, гуртках, театрах та інших). Зміст роботи підлітково-молодіжної спільноти визначається педагогом, фахівцем із соціальної роботи з молоддю з урахуванням примірних навчальних планів і програм, рекомендованих державними органами управління освітою. Фахівці можуть розробляти авторські програми, які затверджуються педагогічним (методичним) радою установи. Заняття в об'єднаннях проводяться за програмами однієї тематичної спрямованості або комплексним, що відображає різні напрями діяльності підлітково-молодіжного клубу (21; с.27-28).

Зміст і форми діяльності соціальних установ органів у справах молоді сприяють подоланню важкій життєвій ситуації молодої людини, створюють умови для розвитку його активної життєвої позиції і виховують громадянина, якому притаманні патріотизм і гуманні ціннісні орієнтації. У діяльності установ органів у справах молоді є певні особливості: різновікових складу колективу, куди крім старших школярів та учнівської молоді можуть входити педагоги і батьки, громадські діячі. Співдружність і співпрацю різних поколінь передбачає наступність накопиченого соціального досвіду, традицій, норм, цінностей, а також сприяє результативному вирішення виникаючих труднощів. Важливо, щоб в установах органів у справах молоді формувався особливий стиль взаємовідносин, побудований на волі, рівноправності, взаємній повазі. Діяльність установ має здійснюватися на основі індивідуального підходу в роботі з кожною людиною. Будь-який бажаючий може добровільно звернутися по допомогу в зручний для нього час. Підтримка надається всім потребуючим молодим громадянам.

Фахівці установ органів у справах молоді надають психологічну, педагогічну, соціальну, правову та медичну допомогу дітям, підліткам та молоді, а також консультативно-методичну допомогу батькам, фахівцям інспекцій у справах неповнолітніх. Проводяться групові заняття і тренінги з найбільш складних проблем молоді, розробляються і впроваджуються корекційно-розвиваючі програми, організується психологічне просвітництво населення, видаються методичні посібники та методичні рекомендації. Установи органів у справах молоді співпрацюють з РАЦСами, кабінетами планування сім'ї, з військкоматами, освітніми установами, підлітковими медичними кабінетами, інспекціями у справах неповнолітніх і т.д.

Створювані органами у справах молоді установи, у тому числі соціально-реабілітаційні центри для підлітків та молоді, центри соціально-психологічної допомоги молоді, центри професійної орієнтації та працевлаштування молоді, молодіжні клуби та інші установи органів у справах молоді надають соціальні, правові та інші послуги неповнолітнім та молоді (53; с. 78-80).

Важливим напрямком діяльності соціальних установ є соціально-профілактична робота, яка реалізується за допомогою індивідуальних, групових і колективних форм.

Багатьма фахівцями відзначається ефективність впровадження колективних форм роботи з бездоглядними підлітками. Інтеграція їх в середу благополучних однолітків може відбуватися, наприклад, в умовах дитячого об'єднання. Спеціаліст із соціальної роботи в літньому оздоровчому таборі створює умови для формування позитивних міжособистісних відносин у групі. Педагогічний супровід здійснюється через пред'явлення єдиних, чітких вимог до всього колективу. На завершення будь-якого колективно-творчої справи проводиться спільне обговорення, де хлопці закріплюють соціальні навички, які позначилися і були виявлені під час роботи з практичними ситуаціями, коли підлітки знаходили рішення і домагалися результатів, беручи участь у загально-табірних заходах та роботи свого загону (16; с.25).

Соціально-профілактична робота організується також за допомогою дворових майданчиків для молоді за місцем проживання. Тут фахівець з соціальної роботи з молоддю реалізує різні ігрові технології, навчає юнаків і дівчат умінням і навичкам колективно-творчої діяльності.

Програма соціальної реабілітації включає також захист житлових прав неповнолітніх, оформлення документів для реєстрації за місцем проживання, для отримання паспорта, медичного полісу і т. д.

Сприяє формуванню духовно-моральних цінностей молодої людини військово-патріотичне спрямування, яке реалізується в підлітково-молодіжних клубах органів у справах молоді. Соціально-клубні установи надають різноманітні за формою та змістом можливості для особистісної самореалізації, розвитку духовно-моральних орієнтирів молодих людей. Правовий статус даної установи визначено інструктивним листом Міністерства освіти Російської Федерації від 1 листопада 2002 р. № 5 «Про підлітково-молодіжних клубах органів у справах молоді» (27; с.75).

Зміст і форми діяльності сприяють подоланню важкій життєвій ситуації молодої людини, створюють умови для розвитку його активної життєвої позиції і виховують громадянина, якому притаманні патріотизм і гуманні ціннісні орієнтації. У діяльності установ органів у справах молоді є певні особливості: різновікових складу колективу, куди крім старших школярів та учнівської молоді можуть входити педагоги і батьки, громадські діячі. Співдружність і співпрацю різних поколінь передбачає наступність накопиченого соціального досвіду, традицій, норм, цінностей, а також сприяє результативному вирішення виникаючих труднощів. Важливо, щоб в установах органів у справах молоді формувався особливий стиль взаємовідносин, побудований на волі, рівноправності, взаємній повазі. Діяльність установ має здійснюватися на основі індивідуального підходу в роботі з кожною людиною.

Державний комітет у справах молоді Республіки Башкортостан, видозмінивши і удосконаливши зберіг популярні ще з комсомольських часів такі традиційні змагання, як «Золота шайба», «Шкіряний м'яч», «Плетена м'яч», «Біла тура», «Диво шашки», «Веселий дельфін »,« Лижня рум'яних »і т. д. (18; с.52-54).

Однією з головних проблем молодих є працевлаштування, добре оплачувана і цікава робота. Перехід до ринку передбачає докорінне перетворення стимулів і мотивів економічної активності людей, формування готовності і здатності молодого покоління жити і працювати в нових умовах.

Висновки до розділу I

Молодь складає в суспільстві особливу групу, для якої ще не завершена первинна соціалізація, в той же час молоде покоління є стратегічним ресурсом країни. Цим і визначається необхідність державної підтримки молоді, розв'язання її соціально-економічних проблем за місцем навчання, роботи і проживання. Роль органів державної влади та органів місцевого самоврядування Республіки Башкортостан полягає у створенні механізмів, що знижують вплив негативних факторів на соціалізацію молоді та зміцнювальних вплив на неї позитивних тенденцій. Державна підтримка молоді повинна бути орієнтована як на залучення додаткових джерел фінансування, так і на адресне розподіл і ефективне використання коштів, виділених на зазначені цілі з бюджету. Необхідно підготувати молодь до широкомасштабного участі в суспільному житті, мобілізувати її енергію і потенціал на творче участь у житті республіки.

Молодь - це вік, коли відбувається «друге духовне народження», що робить молодих самостійними особами. Особливістю молодого покоління виступає те, що воно займає досить динамічний проміжне положення між періодом «підлітковим» і «дорослим», відмінне нестійкістю характеру, емоційністю і самовпевненістю.

Молодь менше інших верств, соціальних і вікових груп обтяжена старими ідеологічними стереотипами і міфами. Вона на відміну від старшого покоління легше, безболісно може відмовитися від всього віджилого, відстояного. Саме її потрібно готувати жити і працювати в умовах цивілізовано облаштованого ринку в майбутньому. Ця обставина вимагає кардинальних перетворень у системі освіти, вдосконалення філософії виховання підростаючого покоління, розробки нової ідеології та політики його соціалізації.

Важливою проблемою сьогодні є розробка цілісної концепції державного розвитку. Складовою частиною повинна стати науково-обгрунтована, добре вивірена молодіжна політика. Держава вирішення всіх завдань молодіжної політики не може взяти тільки на свої плечі, і тому левову частку їх передає в руки тих громадських організацій та об'єднань, які здатні реалізовувати свої завдання більш ефективно і швидко. Але при цьому держава повинна звернути особливо пильну увагу на розробку спеціальних програм, створення особливих механізмів і принципів для здійснення молодіжної політики. На наш погляд, програмно-цільовий принцип буде сприяти більш ефективної реалізації молодіжної політики. Такі цільові програми, механізми і принципи повинні бути розроблені у всіх містах і великих населених пунктах.

Для активної інтеграції молоді в єдиний економічний, політичний та соціокультурний простір, необхідна, з одного боку, постійна підтримка держави, як у матеріальному, так і ідеологічному відношенні, з іншого боку, створення партнерських відносин, тобто умов і можливостей, стимулюючих самостійну діяльність молоді . Необхідно розвивати і реалізувати творчий і трудовий потенціал молоді, використовувати в потрібному напрямі здібності молодого покоління до освоєння нових технологій, розвитку нових ідей.

РОЗДІЛ II. ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМ СІЛЬСЬКОЇ МОЛОДІ

2.1 Вирішення соціальних проблем сільської молоді Республіки Башкортостан

Становище молоді в суспільстві є одним з важливих показників рівня його розвитку, оскільки багато в чому від цього залежить майбутня дійсність. Молодь, що становить понад третини населення республіки, - це велика соціальна група, що вимагає активної підтримки з боку держави. Соціально-демографічна ситуація в сучасному російському суспільстві характеризується скороченням народжуваності, переважанням смертності над народжуваністю, високою смертністю новонароджених, зростанням числа розлучень і т.д. Багато проблем соціально-демографічного розвитку російського суспільства характерні і для нашої республіки.

Прийнятий 12 листопада 1991 р. в Республіці Башкортостан (РБ) закон «Про молодь» заклав першу борозну в цілину молодіжної політики в Росії. З метою реалізації цього закону в цьому ж році був створений Державний комітет РБ у справах молоді. Нині він перетворений в Управління у справах молоді при Раді Міністрів республіки. Цей державний орган здійснює міжгалузеву координацію та функціональне регулювання у сфері державної молодіжної політики. В даний час серед 75 адміністративно-територіальних утворень Башкортостану відділи (управління і комітети) у справах молоді існують при 72 адміністраціях. Подальший розвиток структури органів у справах молоді пов'язано з введенням посад фахівців з роботи з молоддю в штати органів місцевого самоврядування, господарств і підприємств (18; с. 45-47).

До початку 2008 р. у 30 районах і містах республіки працювало близько 130 фахівців цього профілю. В даний час закон «Про державну молодіжну політику» істотно оновлено. З урахуванням змін, що відбулися в усіх сферах соціального життя, а також накопиченого досвіду роботи з молоддю в цей закон були внесені серйозні коригування та доповнення.

При розробці молодіжної політики в РБ були враховані дві групи особливостей, притаманні молоді. По-перше, всі підростаюче покоління, вступаючи в доросле життя, на рубежі зміни поколінь формує в собі образ майбутнього, несе відповідальність за самозбереження і розвиток суспільства, за спадкоємність історії та культури народів, етносів, що складають його (30; с.38).

У молодіжній політиці Башкортостану чітко і ясно виражена ідея про те, що саме підростаюче покоління відповідально за збереження і подальший розквіт народу як культурно-історичної спільності, за подальше вдосконалення і пристосування його способу життя до умов сучасної цивілізації. По-друге, в період вступу молодого покоління в доросле життя у неї в силу об'єктивних причин не відразу формуються ціннісні, духовно-моральні орієнтири. Нерідко недолік життєвого досвіду у молоді при прийнятті нею серйозних і відповідальних рішень призводить до непрощенним помилок. Як свідчить історія багатьох держав, ця проблема ще більш ускладнюється, ускладнюється в умовах революційних переворотів, кардинальних реформ і трансформації традиційного суспільства, коли недосвідчена молодь, не встигнувши засвоїти старі, усталені в суспільстві цінності, якими керується старше покоління, повністю не бере на озброєння далеко незрозумілі їй, невизначені нові цінності та духовно-моральні орієнтири. У новій політиці, запропонованої сучасної молоді в республіці, враховані ці нюанси і обставини та запропоновано конкретні механізми та шляхи збереження всього цінного з досвіду старшого покоління. В даний час у республіці проводиться масштабна робота з озброєння підростаючого покоління системою цінностей та орієнтирів, адекватної вимогам сучасної цивілізації.

У результаті прийняття цього закону в республіці значно зміцнилася правова і соціальна захищеність молодих громадян, їх організацій та об'єднань. За роки функціонування його в республіці створена система соціально-економічної підтримки молоді. Це насамперед стосується створення умов для вирішення житлової проблеми молодих сімей. З 1994 р. в Башкортостані молодим малозабезпеченим сім'ям, наприклад, надається пільгова поворотна позика.

Державний комітет Республіки Башкортостан у справах молоді, спираючись на закони та правові акти, прийняті за останні роки, робить чимало для забезпечення трудової зайнятості молодих людей. У республіці безробіття серед молоді у віці від 16 до 29 років з кожним роком скорочується (18; с.67-68).

Робота з організації зайнятості та працевлаштування молоді в Республіці Башкортостан проводилася за наступними напрямками.

Проведено спеціалізовані ярмарки вакансій робочих місць, акції «Дні кар'єри». Всього в цих заходах взяло участь більше 50 тис. молодих людей. Серед них були учні та випускники навчальних закладів, з якими спеціалісти відділів у справах молоді та центрів зайнятості населення проводили тестування з профорієнтації. Крім того, були організовані співбесіди з роботодавцями, надані консультаційні послуги спеціалістів служби зайнятості та роботодавців, проводилися комп'ютерні тестування.

Для підтримки молодіжного підприємництва починаючи з 2000 р. під патронажем Госкоммолодежи РБ створений і діє Республіканський центр сприяння молодіжному підприємництву. У 2003 р. Республіканський центр сприяння молодіжному підприємництву проводив роботу з розвитку та підтримки молодіжного підприємництва: проводилися консультації, виявлялося сприяння при розробці бізнес-планів, забезпечувалося участь у виставковій діяльності. Центром ведеться і постійно оновлюється реєстр молодих підприємців, в якому представлені дані про 3 217 молодих підприємців та 107 молодіжних підприємствах. У 2008 р. кількість звернулися в центр і отримали консультації з питань малого бізнесу склало 633 людини.

Розроблено пропозиції щодо створення в містах і районах республіки інформаційно-консультативних центрів для молодих підприємців на базі бібліотек. Створення таких центрів дасть змогу значно розширити роботу з розвитку молодіжного підприємництва (18; с. 98).

У цілому робота в сфері працевлаштування молоді надалі повинна будуватися як на основі традиційних методів роботи, так і з використанням інноваційних технологій. Крім працевлаштування та організації робочих місць, велику увагу необхідно приділяти профорієнтаційній роботі з молоддю, роботі з випускниками шкіл, розвитку молодіжного підприємництва на селі.

Сьогодні можна констатувати, що частина закладів здійснює свою діяльність на досить високому рівні. В якості прикладу можна назвати, центр психологічної допомоги «Довіра» Комітету у справах молоді адміністрації м. Салават, Баймацький регіональний центр соціально-психологічної допомоги сім'ї, дітям, молоді. В основі функціонування цих установ лежить чітко сформульована концепція розвитку та напрями цієї найважливішої роботи. Змістовна її частина визначена з урахуванням соціальної потреби та інтересів. Фахівці регулярно проводять аналіз соціальних проблем підлітків і молоді регіону, вся робота фахівців має серйозне науково-методичне обгрунтування (13; с. 64-65).

Аналіз молодіжних проблем показує, що робота фахівців, соціально-психологічної допомоги затребувана, сьогодні стоїть питання про її якість та необхідності чіткого визначення напрямків діяльності кожної зі служб, виходячи з ситуації, що склалася в конкретному регіоні, і, звичайно ж, освіти, спеціалізації та кваліфікації фахівців. У Республіці Башкортостан у віданні органів з молодіжної політики діє 40 соціально-психологічних центрів і служб, 13 кабінетів планування сім'ї, 9 клубів «Молодої сім'ї».

Також в рамках реалізації федеральної цільової програми «Соціальний розвиток села до 2012 року» молодим сім'ям і молодим фахівцям, які проживають і працюють у сільській місцевості, виявляється держпідтримка у вигляді надання субсидій у розмірі 70% від розрахункової вартості житла. Субсидії можуть бути використані на придбання житла на вторинному ринку, на будівництво житлового будинку або на придбання житла в пайовому будівництві, а також на сплату початкового внеску або на погашення основного боргу при іпотечному кредитуванні. Дану підтримку в 2008 р. отримали 722молодие сім'ї та молодих фахівця (18; с. 53).

За час реалізації Республіканської програми державної підтримки молодих сімей, які потребують поліпшення житлових умов, на 2003-2010 роки, затверджений постановою Уряду Республіки Башкортостан від 25 березня 2003 року № 80 1936 молодих сімей отримали субсидії по списанню частини заборгованості за кредитними договорами на суму понад 1,758 тисяч рублів, а житлові умови поліпшили понад 90 молодих родин і молодих фахівців. У рамках реалізації програми в кожному сільському поселенні з'явилися фахівці з роботи з молоддю. Була активізована пропаганда здорового способу життя серед підлітків і молоді району (49; с. 201-203). Програма спрямована на створення умов для інтелектуального і фізичного розвитку, формування моральної стійкості, соціальної активності, самостійності та економічної самодостатності молодого покоління Башкортостану як стратегічного ресурсу соціально-економічного розвитку республіки і цивільного суспільства.

У Хайбуллінський районі проживає 32750 чоловік, чисельність молоді району становить близько 8000. На території Хайбуллінський району розміщено 55 загальноосвітніх шкіл, з них - 27 середніх, 11 основних, 17 початкових, де навчаються понад 5000 учнів, а також функціонують професійне училище № 110, Ак'ярскій гірничий коледж ім. Тасімова. Діють установи додаткової освіти: будинок дитячої творчості, станція юних техніків, дитяча юнацька спортивна школа, школа мистецтв. Щорічне вступ до ВНЗ складає в середньому 37,4% від загального числа випускників.

В даний час у веденні комітету у справах молоді району знаходиться муніципальне установа "Молодіжно-підлітковий клуб« Нур ». Основною метою роботи підвідомчого установи, є організація роботи за місцем проживання, залучення дітей та підлітків до культурно-масової та спортивно-оздоровчої роботи. Засновниками клубу є адміністрація району згідно постановою № 197 від 25 червня 2003 року. Клуб працює в таких напрямках як соціально-психологічна допомога підліткам «групи ризику», школа виживання (краєзнавство, екологія), спортивне (міні-футбол, туризм, шашки, шахи), "Умілі руки», «музичний клуб», курс етикету, художня студія, клуб творчості молодих інвалідів.

У 2004 році клуб відвідувало 104 дитини, 2005 році -138 дітей, 2006 році - 154 дітей та підлітків, у 2007 - 186 дітей, підлітків та студентів Ак'ярского гірського коледжу, професійного училища. Однією з найважливіших завдань педагогів-організаторів та соціальних педагогів є робота з «важкими дітьми», які перебувають на обліку. Основний вік відвідують це підлітки у віці від 10 до 18 років. Особлива увага приділяється дітям з багатодітних та малозабезпечених сімей, дітям з соціального притулку для дітей та підлітків «Карлугас» і дітей-інвалідів. Спортивна, оздоровча робота в клубі проводиться під девізом «Пропаганда здорового способу життя», де ведеться робота з цілого комплексу спортивних заходів, акцій, ігор, вікторин (55; с.79-83).

Система заходів з підтримки молодих сімей, що проводяться комітетом у справах молоді та фахівцями по роботі з молоддю включає в себе:

- Консультації з питань реалізації федеральних і республіканських цільових програм «Соціальний розвиток села до 2010 року», за програмою «Житло»;

- Тематичні заходи (тематичний конкурс «Молода сім'я»);

- Залучення в спортивні заходи (за національною боротьбі «Куреш», міні-футбол і т.д.);

Реалізація програми передбачає створення та використання централізованих механізмів здійснення молодіжної політики при активній участі самої молоді, їх координацію та поширення на республіканському та муніципальному рівнях. Районна програма молодіжної політики "Молодь Хайбуллінський району» на 2007-2010 роки, це основа районної молодіжної політики механізми її реалізації, в тому числі - вироблення основних програмних заходів, можливо за рахунок комплексу заходів щодо створення умов для більш повного включення молоді у суспільне життя і одночасного виховання патріота і гідного громадянина Республіки Башкортостан.

2.2 Аналіз результатів емпіричного дослідження

В основі роботи установи «Молодіжно-підлітковий клуб« Нур »лежить чітко сформульована концепція розвитку, напрямки роботи обрані з урахуванням соціальної потреби. Фахівці регулярно проводять аналіз соціальних проблем підлітків і молоді району, робота фахівців має серйозне науково-методичне обгрунтування.

Було проведено соціологічне опитування молоді району. Для цього була розроблена анкета, що складається з 22 питань, що стосуються теми дослідження. В анкетуванні брали участь 145 чоловік. макет анкети представлений у додатку.

Основні висновки за результатами дослідження наступні.

Основні проблеми - житло для молоді, організація молодіжного дозвілля, молодіжна зайнятість і безробіття, проблеми освіти молоді. Розглянемо ці проблеми більш детально.

Проблема житла для молоді - це, перш за все, проблема закріплення і залучення молодих фахівців у сільську місцевість. Але ця проблема на селі практично не вирішується, принаймні, існує проблема слабкої інформованості населення про хід її рішення.

Більша частина молоді проводить своє дозвілля неорганізовано, безцільно. Це пов'язано, перш за все, з поганим матеріально-технічним оснащенням закладів культури і платністю надаваних послуг. Одне з рішень цієї проблеми - у розвитку молодіжних та дитячих громадських організацій, тим більше, що вони мають значний виховний потенціал.

Гостро на селі стоїть питання з розвитком сільського охорони здоров'я, що зокрема призводить до відсутності профілактики і зростання захворюваності в молодіжному середовищі. Однак, незважаючи на численні проблеми в сільській місцевості краю, відрадно відзначити, що більше половини учасників дослідження 55% не збирається міняти своє місце проживання на місто, буде продовжувати жити і працювати на благо рідного села.

Воістину національною загрозою стає проблема низької народжуваності. Вона зумовлена не лише скороченням чисельності молодого покоління у загальній структурі населення, але і переважанням однодетной моделі сім'ї, тоді як просте відтворення населення починається при двох дітей в сім'ї. Згідно з опитуванням, 51,0% молодих людей у віці від 17 до 30 років планують мати двох дітей, 18,0% - одну дитину, і лише 11,2% - трьох дітей, 6,5% взагалі не хочуть мати дітей. Молодь називає такі причини небажання мати більше однієї дитини: матеріальні труднощі, необхідність завершити навчання, житлові проблеми.

У результаті досліджень з'ясувалося, що для молоді у віці від 14 до 22 років життєвими пріоритетами є любов, дружба, високі доходи, а в системі цінностей 23-30-літніх домінують діти, сім'я і шлюб, любов. Однак декларування значущості сім'ї, шлюбу і дітей не завжди знаходить відображення в реальному поведінці молодих. Неповні сім'ї, незареєстровані шлюби, позашлюбна народжуваність стають сьогодні соціальною нормою.

У нинішніх умовах молодь орієнтована на матеріальні цінності, і тому головний мотив її влаштування на роботу - необхідність задоволення матеріальних потреб. Це свідчить про падіння соціальної значущості праці. Згідно з дослідженнями, 41,0% молоді працює за наймом на постійній основі, 33,0% навчаються, чисельність молодих підприємців складає близько 2,0%, не мають постійної роботи і не навчаються близько 24% молоді.

Результати дослідження показують, що отримання освіти є важливим для 53,0% опитаних молодих людей, почасти важливо для 32,1%, підвищення кваліфікації значною мірою важливо для 41,2%, а почасти значимо для 38,8% юнаків і дівчат.

При цьому сучасна соціально-економічна ситуація така, що система професійної освіти не гарантує отримання бажаної роботи за професією. Невпевненість частини молодих людей у тому, що вони зможуть влаштуватися на високооплачувану роботу, що відповідає їх рівню освіти, призводить до різних соціальних патологій у молодіжному середовищі. За даними опитування, близько 30,0% молодих людей відчувають подібну невпевненість.

Потенційна можливість втратити роботу зменшується з отриманням більш високого рівня освіти. З числа тих, хто має початкову професійну освіту, бояться втратити роботу 51,2%, з середнім спеціальних освітою - 46,9%, особи з вищою освітою - 33,6%. Однак підприємництво як вид діяльності, що приносить додаткові доходи, для 59,7% молоді не представляє інтересу у зв'язку з відсутністю належних умов для заняття ім. Особливу тривогу викликає втрата молоддю такої цінності, як професіоналізм. За результатами досліджень, 61,4% молоді після навчання взагалі не працювали за спеціальністю, 30,3% працювали за спеціальністю, але в даний час залишили цю роботу, і тільки 8,2% молодих людей в даний час продовжують працювати за фахом.

Аналіз ситуації, що склалася в молодіжному середовищі, свідчить про те, що ослаблення уваги суспільства до проблеми організації вільного часу підлітків та молоді веде до негативних наслідків: 66,8% молоді всіма видами активного організованого дозвілля віддають перевагу спілкуванню з друзями, прослуховування музики, перегляд телевізора, комп'ютерні ігри. За даними моніторингу найбільш популярним способом проведення вільного часу серед молоді є зустрічі з друзями. Бажання спілкуватися, проведення часу в колі однолітків - характерна риса молодого покоління. Досить велика питома вага в дозвіллі молоді займає перегляд телепередач і відеофільмів. Найбільш популярні в рейтингу дозвіллєвих заходів - відпочинок на природі, хобі, відвідування кінотеатрів, концертів, театрів. Відпочивати, нічого не роблячи, віддає перевагу 4,2% молоді.

Переваги в сфері дозвілля залежать від статево-вікових критеріїв. Для дівчат більш характерний пасивний відпочинок - читання книг, журналів, прослуховування музики, вони займаються домашнім господарством, шиттям, частіше проводять час вдома в колі сім'ї.

Життєва позиція молодих людей більш активна. Вільний час для них, як правило - це спосіб відпочити, розслабитися. Вони частіше дівчат проводять час з друзями, займаються спортом, грають в комп'ютерні ігри або на ігрових автоматах, проводять час на природі. Але прагнення спілкуватися, відвідувати дискотеки, вчитися і пізнавати нове властиве обом статям.

При аналізі вікових характеристик, у дослідженні виділяються вікові підгрупи молоді. Необхідно відзначити, що ці категорії умовні і проектуються в узагальненому вигляді на соціум, але існують і винятки, тому що багато чого залежить від індивідуальних характеристик підлітка і від його життєвої ситуації.

Молодь старшої вікової категорії для утримання своєї сім'ї змушена підробляти - цьому присвячує свій вільний час 15,6% молодих людей 25-30 років, 24,2% - 20-24 років, і тільки 4,1% - 14-16 років. Занять на комп'ютері присвячує свій вільний час в основному учнівська молодь віку 14-16 і 20-24 років. У свою чергу проводити дозвілля з сім'єю воліє 51,6% молодих людей старше 25 років, як правило, перебувають у шлюбі і лише 22,7% - 14-16 років. Молодь старше 25 років відрізняє бажання і можливість відпочивати на природі.

Відвідування дискотек - це своєрідна відмінна риса молоді віку 14-19 років. Так проводять своє дозвілля близько 30% молоді цього віку і лише 5,6% - тих, кому 25-30 років. Досить популярним серед молоді молодшої вікової групи є заняття хобі. У більшості випадків за улюбленим заняттям проводять своє дозвілля молодь у віці 14-16 років (23,8%). Дуже часто до цієї категорії відносяться підлітки, які відвідують школи додаткової освіти, гуртки, секції. У той час як серед молоді старших вікових категорій заняття хобі в структурі дозвілля займає значно меншу частку.

Характер проведеного молоддю дозвілля багато в чому визначає і їх інформаційні переваги. Основним інформаційним джерелом для більшості молодих людей є телебачення (87,4%). Другий за популярністю джерело отримання інформації в молодіжному середовищі - газети, їх читає 40,4% молодих людей. Кожен третій молодий чоловік отримує потрібну йому інформацію, слухаючи радіо (34,1%), кожен п'ятий - від родичів і друзів (21,1%). Менш поширені такі джерела отримання інформації як ілюстровані журнали та Інтернет (8,8% і 6,2% відповідно). Ці джерела не так популярні швидше через достатньої дорожнечі журналів і відсутності вільного доступу до мережі Інтернет та необхідних технічних ресурсів у більшості молоді. З віком інтерес молоді до телебачення, Інтернету, журналам не змінюється, натомість, у зв'язку з вступом в період активної соціалізації, зростанням інтересу до соціального, політичного життя суспільства, значно збільшується частка молоді, яка читає газети.

2.3 Програма «Молодь Хайбуллінський району»

Програма «Молодь Хайбуллінський району» на 2007-2010 роки (далі - Програма) є продовженням Програми «Молодь Хайбуллінський району» на 2004-2006 роки, яка спрямована на створення умов для інтелектуального і фізичного розвитку, формування моральної стійкості, соціальної активності, самостійності і економічної самодостатності молодого покоління Башкортостану як стратегічного ресурсу соціально-економічного розвитку республіки і цивільного суспільства.

Становище молоді в суспільстві є одним з важливих показників рівня його розвитку, оскільки багато в чому від цього залежить майбутнє. Молодь, що становить понад третини населення республіки, - це велика соціальна група, що вимагає активної підтримки з боку держави.

В даний час введення комітету у справах молоді району знаходиться муніципальне установа "Молодіжно-підлітковий клуб« Нур ». Основною метою роботи підвідомчого установи, є організація роботи за місцем проживання, залучення дітей та підлітків до культурно-масової та спортивно-оздоровчої роботи. Засновниками клубу є адміністрація району згідно постановою № 197 від 25 червня 2003 року. Клуб працює в таких напрямках як соціально-психологічна допомога підліткам «групи ризику», школа виживання (краєзнавство, екологія), спортивне (міні-футбол, туризм, шашки, шахи), "Умілі руки», «музичний клуб», курс етикету, художня студія, клуб творчості молодих інвалідів.

- Консультації з питань реалізації ФЦП, РЦП «Соціальний розвиток села до 2010 року», за програмою «Житло»;

- Тематичні заходи (тематичний конкурс «Молода сім'я»);

- Залучення в спортивні заходи (за національною боротьбі «Куреш», міні-футбол і т.д.);

Основною метою програми є створення умов для інтелектуального і фізичного розвитку, формування моральної стійкості, соціальної активності, самостійності та економічної самодостатності молодого покоління, як стратегічного ресурсу соціально-економічного розвитку району і республіки, подальше формування і зміцнення правових, економічних та організаційних умов для громадянського становлення і соціальної самореалізації молоді.

Для досягнення мети потрібно вирішити такі завдання:

1. Забезпечення міжвідомчої координації у вирішенні проблем молоді;

2. Розвиток інфраструктури та зміцнення матеріально-технічної бази установ молодіжної політики;

3. Створення системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів, що діють у сфері молодіжної політики.

4. Формування здорового способу життя молоді.

5. Забезпечення працевлаштування та зайнятості дітей, підлітків та молоді.

6. Адресна допомога молодим сім'ям у вирішенні житлових проблем, зміцнення інституту молодої сім'ї.

7. Розвиток системи закладів надання соціально-психологічної допомоги сім'ї, дітям, молоді, соціально-психологічної реабілітації окремих категорій молоді.

Програма реалізується в наступних напрямках:

- Розвиток громадянської позиції, духовно-моральної культури і патріотизму в молодіжному середовищі;

- Соціальний захист молодих громадян, зміцнення інституту молодої сім'ї і підвищення її статусу, сприяння у вирішенні життєвих проблем і проблем трудової зайнятості молоді;

- Правове виховання, підвищення економічної культури, конкурентоспроможності;

- Організація культурно-дозвільної діяльності та розвиток творчого потенціалу молодого покоління;

- Зміцнення здоров'я, формування здорового способу життя;

- Науково-методичне, інформаційне та кадрове забезпечення реалізації молодіжної політики.

На базі клубів і центрів отримала розвиток робота з соціальної реабілітації дітей та підлітків з обмеженими розумовими і фізичними можливостями. Працівники клубу спільно з товариством інвалідів організують різні оздоровчі та дозвільні заходи. Слід зазначити, що робота в даному напрямку вимагає наявності в штаті установи висококваліфікованих фахівців з соціальної роботи. З 2003 року в Хайбуллінський районі на базі підліткового клубу «Нур» введена ставка фахівця для роботи з інвалідами та організована робота клубу творчості молодих інвалідів.

Беручи до уваги пряму залежність стану здоров'я від способу життя та фізичної активності, спільно з органами у справах молоді адміністрацій муніципальних утворень планується продовження роботи з пропаганди здорового способу життя, спрямованої на мотивацію до активних занять фізичною культурою і спортом. Заняття фізичною культурою і спортом повинні стати серйозною школою виховання у підлітків і молоді цінності здорового способу життя. Вони допоможуть значно вплинути на вирішення існуючих соціальних проблем, стануть дієвим фактором профілактики девіантної поведінки, тютюнопаління, алкоголізму і наркоманії серед дітей і підлітків. Заняття фізичною культурою і спортом є одним з основних способів проведення молоді свого вільного часу.

У зв'язку з цим робота державних органів, що займаються розвитком фізкультури і спорту, набуває величезного значення. Основні зусилля фізкультурних організацій спрямовані на організацію фізкультурно-масової, спортивної та оздоровчої роботи серед працюючої, учнівської та студентської молоді.

Рівень і кількість сільських дозвіллєвих заходів не можна порівнювати зі столичними, це і визначає низьку відвідуваність молоді заходів. Спосіб життя селян більш одноманітний, ніж у городян, вони більше дивляться телевізор, частіше відвідують дискотеки, більше гуляють. Молодь працює у всіх сферах виробництва та сільського господарства. Серед них передові механізатори, водії, вчителі-новатори, медики та багато інших. Вони, незважаючи на економічні та фінансові труднощі, з оптимізмом дивляться на майбутнє. При районному будинку культури відкриті клуби за інтересами. Крім традиційних вечорів, присвячених знаменним датам, організовуються різноманітні конкурси, вікторини, ігри, щотижня проводяться заходи за участю молоді.

Перед державою і суспільством завжди будуть стояти завдання з організації ефективної передачі досвіду молодому поколінню, оптимальному включенню молоді до соціальних та економічні процеси, створення найбільш сприятливих умов для самореалізації молоді. Саме молодь забезпечує соціальну мобільність суспільства і є джерелом ініціативи і розвитку всіх сфер суспільного життя.

Молодь - суб'єкт державної політики, унікальний стратегічний ресурс суспільства, який не повинен бути лише об'єктом впливу з боку держави і старших поколінь.

Висновки до розділу II

Знання справжнього стану сьогоднішньої молоді, її найбільш актуальних соціально-економічних проблем, пошук оптимальних шляхів їх вирішення, надання молодим допомоги у виборі життєвого шляху і здобутті впевненості в завтрашньому дні - з метою вирішення цих та інших питань необхідно здійснювати координацію діяльності освітніх установ, організацій, республіканських органів державної влади, органів місцевого самоврядування.

Застосування програмно-цільового методу у вирішенні проблем, характерних для молодіжно-підліткової середовища, дозволить досягнути наступних результатів: забезпечити адресність та контроль за інвестуванням бюджетних коштів у молодіжну політику;

виявити коло пріоритетних об'єктів і суб'єктів цільового фінансування;

розробити і впровадити технології вирішення актуальних проблем молоді за участю її самої; забезпечити сталий розвиток інфраструктури, створеної в ході виконання Програми.

Проблема творчого підходу до організації дозвілля молоді це завдання державного рівня. Її рішення має загальнодержавне значення, тому треба приділяти велику увагу на всіх рівнях. Але все-таки найбільш ефективно вона вирішується на індивідуальному, особистісному рівні. Тому треба створювати оптимальні умови для гармонійного розвитку особистості, стимулювати прагнення молодих до активного проведення дозвілля, зводити до мінімуму нічим не зайняте вільний час молодих людей.

Завдання суспільства і держави сьогодні - надавати всебічну підтримку молодіжним громадським об'єднанням, які направляють активність молоді у бік суспільних інтересів та інтересів державного розвитку. Державна молодіжна політика в сфері організації і забезпечення дозвілля молоді має формувати ідеологію позитивних форм молодіжного та дитячого дозвілля, здорового способу життя.

Важливо, щоб в установах органів у справах молоді формувався особливий стиль взаємовідносин, побудований на волі, рівноправності, взаємній повазі. Діяльність установ має здійснюватися на основі індивідуального підходу в роботі з кожною людиною. Підтримка має надаватися всім нужденним молодим громадянам. Молодіжна робота повинна будуватися не на опіку та патерналізмі, а на стимулювання активності самих молодих людей, створення умов для самостійного вирішення поставлених перед ними проблем. Молодіжна робота не орієнтована на створення пільг для молоді. Це - адресна і системна інвестиційна політика, що передбачає вкладення коштів в молодь через організацію та стимулювання роботи, яку ініціює, організує і проводиться, перш за все самою молоддю. Прийняті напрями і програми молодіжної роботи для забезпечення її результативності повинні носити системний, довгостроковий і стабільний характер.

ВИСНОВОК

Сучасна молодіжне середовище, що є об'єктом впливу з боку політичних інститутів і структур, політичних партій і об'єднань, що функціонують у суспільстві, являє собою складний і суперечливий організм, що відображає всі соціально-економічні та політичні тенденції розвитку сучасної Росії.

Молодь - це соціальна група, найбільш сприйнятлива і в той же час прагматично налаштована частина населення будь-якої держави. Наявні проблеми модернізації російського суспільства, її успіхи та складності цікавлять і хвилюють більшу її частину. Незважаючи на численні труднощі повсякденного буття молодого покоління, що виникли за роки ринкових реформ, мовчазне байдужість до потреб та інтересів молоді з боку держави, вона в цілому підтримує і схвалює ці доленосні перетворення, здійснювані на стику двох століть у Росії. Таке схвально-спокійне ставлення молоді до розбігаються соціальним цінностям (безкоштовну освіту, медичне обслуговування та ін), формальної свободи керованої демократії, багато чому негативному, що має місце в сучасній реформирующийся Росії, - Це явище тимчасове. Незаперечність цій ситуації має добре розуміти, відчувати нинішнє керівництво Росії і, не відкладаючи в довгий ящик, починати роботу з розробки науково обгрунтованої молодіжної політики.

Основними її завданнями є залучення молодих громадян до участі у громадських та соціально-економічних перетвореннях, вдосконалення системи трудового, морального та патріотичного виховання, посилення соціального захисту підростаючого покоління. Кожна молода людина в російській державі повинен мати гідні умови для самореалізації, отримання якісних знань, що відповідають вимогам епохи. В основу сучасної молодіжної політики держави повинна бути закладена науково вивірена філософія повноцінної соціалізації молоді. Вирішення цього завдання в умовах суспільства, що трансформується, що супроводжується системними кризами, вимагає фундаментальної корекції ідеології виховання молоді. Цю роботу слід починати з грунтовного лікування самого суспільства, інститутів соціалізації молоді (сім'ї, системи освіти тощо), звернувши при цьому особливу увагу на потужну фінансову підтримку їх з боку держави.

Особливе місце в молодіжній політиці повинні займати питання, пов'язані з сімейно-шлюбних відносин, так як соціально-економічна і демографічна середовища проживання сім'ї є рушійними силами в розвитку державної сімейної політики. Зниження народжуваності, зростання чисельності малозабезпечених сімей, тендерні питання, проблеми виховання і соціалізації молоді в сім'ї потребує від органів державної влади більш уважного підходу до розробки сучасної сімейної політики і головне - посилення фінансово-економічної її підтримки. При цьому завжди потрібно мати на увазі, що спосіб структурування сім'ї та дій індивідів у їх повсякденному житті заснований не тільки на обмеженнях і заохочення в поведінці згідно з прийнятими традиціям і політики в сім'ї, він побудований ще на функціонуванні таких інститутів суспільства, як ринок праці, способи культурного конструювання сім'ї, «материнства», «батьківства» і «дитинства» у російському суспільстві.

У процесі подальшого реформування всіх сфер соціального життя слід повноваго використовувати юнацький оптимізм, енергетичний потенціал і ділову заповзятливість молодого покоління. При цьому дуже важливо при реалізації завдань модернізації суспільства більш сміливо і рішуче використовувати все позитивне, нетрадиційне у молодіжному середовищі, незалежно від політичної орієнтації цієї особливої соціальної групи суспільства.

Таким чином, поставлена нами мета дослідження - вивчення соціальних проблем сільської молоді на сучасному етапі досягнута.

Поставлені нами задачі вирішені:

- Вивчена література з проблеми дослідження;

- Розкрито соціальні проблеми і потреби молоді;

- Розглянуто досвід Республіки Башкортостан у сфері соціальної роботи з молоддю.

Гіпотези дослідження підтвердилися: дійсно молодіжна політика ефективна тоді, коли в ній масштабно і всебічно враховується сучасний стан юнаків і дівчат у всіх сферах соціального життя; більш ефективної реалізації молодіжної політики сприяє програмно-цільовий принцип роботи.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

Акчурін Б.Г. Духовне здоров'я сільського населення Башкортостану / / Социс. - 2001. - № 12. - С. 23-24.
Антологія соціальної роботи / Укл. М.В. Фірсов. - М., 1995.
Апарина А. Проблеми соціально-правового захисту дітей та молоді в сучасних умовах / / Діалог. - 1998. - № 1. - С. 27-28.
Ареф'єв О.Л. Покоління, яке втрачає Росія / / Социс. - 2000. - № 8. - С. 45-48.
Бобахо В.А., С. І. Левікова. Сучасні тенденції молодіжної культури: конфлікт чи спадкоємність поколінь? / / Суспільні науки і сучасність. - 1997. - № 2. - С. 33-37.
Бочарова В. Педагогіка соціальної роботи. М., 1994
Биков В. В., Парамонов А. І. Розвиток підприємництва в молодіжному середовищі: учеб.-метод. посібник. - М., 2002. - 245 с.
Гологузова М.Н Соціальна педагогіка. - М,, 1999.
Григор'єв С.І., Дьоміна Л.Д. Психолого-соціальні основи соціальної педагогіки. - Барнаул, 1996. - 178 с.
Дьоготь Б.А., Шубіна І.І. Російське законодавство про соціальний захист населення: Учеб. посібник. - М.: Вищ. шк "1996. - 111с.
Дімов В.М. Проблеми девіантної поведінки Російської молоді / / Вісник Московського університету. - 1997. - № 3. - С. 12-13.
Загвязінскій В.І. Методологія і методика соціально-педагогічного дослідження: Кн. для соціальних педагогів та соціальних працівників. М., 2003. -157 С.
Заочний семінар для фахівців у справах молоді (інформаційно-методологічний збірник). Випуск I. - Уфа, 2001. - 85 с.
Запесоцкий А.С, Файн А.П. Ця незрозуміла молодь ...: Проблеми неформальних молодіжних об'єднань. - М.: Профиздат, 1998. - 224 с.
Зубков Ю. Майбутнє молодих росіян проблематично / / Діалог. -1998. - № 9. - С. 31-35.
Иваненков С. П. Проблема соціалізації сучасної молоді. - М., 1999. - 154 с.
Іллінський І.М. Молодь і молодіжна політика. Філософія. Історія. Теорія. - М.: Голос, 2001 .- 214 с.
Інформаційний звіт Державного комітету Республіки Башкортостан з молодіжної політики про реалізацію державної молодіжної політики в Республіці Башкортостан у 2006 році та завдання на 2007 рік. - Уфа, 2006. - 137 с.
Камалдінова Е. І. Молодь як об'єкт і суб'єкт соціальної діяльності. - М.: Педагогіка, 1998. - 142 с.
Ковальова А.І. Концепція соціалізації молоді: Норми, відхилення, соціалізаціонная траєкторія / / Соціс.-2003 .- № 6 .- C. 42-44.
Кон І.С. Психологія ранньої юності: Кн. для вчителя. - М: Освіта, 1989. - 255 с.
Кравченко А.І. Соціологія: навч. посібник. - М.: Академія, 2002. - 416 с.
Липський І. Соціальна педагогіка: досвід моделювання і прогнозування розвитку / / Соціальна робота. - 1995. - № 1. - С. 41-45.
Лісовський В. Т. Ключові принципи соціального захисту молоді / / Соціальна робота. - 1994. - № 1 / 4. - С. 38-41.
Лісовський В. Т. Соціальний захист молоді. - М., 1994. - 212 с.
Лупів В.А. Проблема узагальнюючих оцінок становища молоді / / Социс. - 1998. - № 8. - С. 47-49.
Лучанкін А. І., Сіяцкій А. А. Соціально-клубна робота з молоддю: Проблеми і підходи. - Єкатеринбург, 1997. - 153 с.

Мардахаев Л.В. Соціальна педагогіка: підручник. - М.: Гардаріки, 2006.
Медведєва Г.П. Етика соціальної роботи: навч. посібник. - М., 2002.
Молодіжний рух у Башкортостані ХХ століття / сост. Г.Р. Мухаметдінов. - Уфа: Гільом, 2005. - 265 с.
Молодіжний вісник Башкортостану. - 1997. - № 3. - С. 26-28.
Молодь і освіта в умовах переходу до ринкового суспільства / / Моніторинг «Молодь Башкортостану». - Уфа, 1997.
Молодь Росії тенденції, перспективи / За ред. І.М. Ільвінского, А.В. Шаронова. - М., 1993.
Молодь Росії: соціальний розвиток / Ред. В.І. Чупров та ін М, 1992.
Молодь сфери матеріального виробництва Республіки Башкортостан. - Уфа: Гільом, 2003. -171 С.
Мудрик А.В Введення в соціальну педагогіку. - М., 1994.
Мудрик А.В. Соціальна педагогіка: підручник. - 6-е вид., Перераб. і доп. - М.: Академія, 2007.
Мустаева Ф.А. Основи соціальної педагогіки. - М.: Академічний проект, 2001. - 416 с.
Овчарова Р. Довідкова книга соціального педагога. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 480 с.
Основи соціальної роботи / під. ред. Є.В. Ханжіна. - М.: Академія, 2001. - 144 с.
Основи соціальної роботи: навч. посібник / За ред. Н. Ф. Басова. - 2-е вид., Испр. - М., 2005.
Становище молоді в Російській Федерації: Аналітична доповідь. М., 2005.
Попов В.А., Кондратьєв О.Ю. Наркотизація в Росії - крок до національної катастрофи / / Социс. - 2003. - № 8.
Ромашов О.В. Соціологія праці: навч. посібник. - М.: Гардаріки, 2003.
Російська енциклопедія соціальної роботи / За ред. А. М. Панової та Є.І. Холостовой: У 2 т. - М., 1997.
Ручкін Б. А. та ін Молодь Російської Федерації: положення, вибір шляху. Основні висновки та пропозиції. - М., 2000.
Савінов О.М. , Зарембо Т.Ф. Організація роботи органів соціального захисту: навч. посібник. - М.: Майстерність, 2001. - 192 с.
Садрія М.М. Молодь - майбутнє країни / / Ватандаш. - 2002. - № 6. - С. 53-56.
Садрія М.М. Соціологія молоді: навч. посібник. - Уфа: Гільом, 2005. - 308 с.
Словник-довідник з соціальної роботи / під. ред. Є.І. Холостовой. - М.: Юрист, 2000. - 424 с.
Соціологія молоді: підручник / Відп. ред. В.Т. Лісовський. СПб.: Вид-во СПбГУ, 1996. - 298 с.
Теорія і методологія соціальної роботи / За ред. С.І. Григор'єва. - М., 1994. - 316 с.
Форми і технології соціальної роботи: науково-методичний посібник / під ред. Гуслякова, Т.В. Крохонен. - Барнаул, 2005. - 245 с.
Фролов С.С. Загальна соціологія: підручник. - М.: Проспект, 2008. - 384 с.
Хайбуллінський район: стат. збірник. - Уфа, 2008. - 106 с.
Чередниченко Г.А. Життєві траєкторії молоді на різних етапах отримання освіти / / Матеріали дослідницького проекту «Майбутнє молоді Росії». - М., 2003.
Чернявська А. П. Психологічне консультування з професійної орієнтації. - М., 2001.

Додаток

Шановний респондент!

Персонал нашого клубу вважає своїм пріоритетним завданням підвищення якості послуг та поліпшення умов роботи. Просимо Вас прийняти участь в опитуванні, проведеному з метою удосконалення роботи.

Більшість пропонованих питань містять варіанти відповідей: відзначте ті з них, які відповідають вашої думки. Якщо жоден з них Вас не влаштовує, напишіть, будь ласка, свій варіант.

Дякуємо за участь!

1. Що Ви чули про соціальні служби (телефон довіри, біржа праці та працевлаштування, служба знайомств та ін) для молоді?

Звертався сам, або знайомі

Знаю, що є така служба

Нічого про це не чув

Найважливіші напрямки роботи служб допомоги молоді:

розвиток молодіжних бірж праці і служб працевлаштування

психологічна допомога молоді і молодим сім'ям

психологічна допомога підліткам

юридична служба для молоді

розвиток клубів за інтересами

підготовка молоді до шлюбу, сімейного життя

3. Знаєте про молодіжні програми реалізуемиех в республіці

так, знаю

ні, не знаю

4. Якщо знаєте, то назвіть ці програми

___________________________________________________________

5. Як часто викликає інтерес тема працевлаштування?

цікавить постійно

цікавить періодично

не цікавить

6. Чи працюєте Ви за своїм фахом?

1. та

2. немає

7. Для досягнення успіху важливо:

хорошу освіту

заможні батька

обдарованість, талант

висока працездатність

необхідні знайомства, зв'язки

володіти сильною волею, цілеспрямованістю

Інше _________________

8. Як часто викликає інтерес тема сім'я, виховання дітей?

цікавить постійно

цікавить періодично

не цікавить

9. Скільки дітей у сім'ї планували б?

одного

двох

трьох

жодного

10. Джерела інформації про цікавлять події та проблеми

місцеві газети

радіо

телебачення

інше _________________

11. Як Ви проводите вільний час?

________________________________________________________ ________________________________________________________

Повідомте, будь ласка, дані про себе:

Вік

Освіта

Рід занять