Зміст
Введення1. Професійна деформація: поняття, сутність
2. Профілактика та подолання професійної деформації працівників органів правопорядку
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Реформування системи органів внутрішніх справ справила значний вплив на зміну кадрової політики, принципів виховання і професійної підготовки особового складу. Головною метою виховної роботи в даний час визначається формування всебічно розвиненої, професійно-підготовленої, морально і психологічно стійкою особистості співробітника. Створені у відділах з кадрової та виховної роботі психологічні служби активно розвиваються. Вони допомагають впоратися з проблемами професійного відбору кадрів, сприяють виявленню "груп ризику". Однак проблема кількісного збереження кадрів має глибоке психологічне підстава і обертається проблемою їх якісного збереження. Необхідна для ефективної діяльності ОВС лінія руху кадрів від професійної адаптації через розвиток до майстерності часто супроводжується професійними деформаціями співробітників. Розуміння сутності виховної діяльності як створення психолого-педагогічних умов для розвитку та самовдосконалення особистості співробітника сприяє визнанню найбільш актуальною в роботі психолога завдання забезпечення моральної та психологічної стійкості співробітників, профілактики та подолання проявів професійної деформації.Незважаючи на підвищений інтерес до проблеми професійної деформації співробітників міліції, багато в чому обумовлений загостренням соціальних проблем у сучасному суспільстві і, як наслідок, необхідністю підвищення ефективності діяльності ОВС, вона залишається недостатньо вивченою і поясненої.
1. Професійна деформація: поняття, сутність
Професійний розвиток особистості можна розглядати як процес поетапного дозволу комплексу суперечностей, узгодження різних тенденцій і вимог, які задаються базовим протиріччям між соціально-професійними вимогами, що висуваються до індивіда, і його бажаннями, можливостями їх реалізації (Ю. П. Поваренко).Основними характеристиками ситуації професійного розвитку працівника міліції виступають особливості професійної діяльності та професійного спілкування, які в своїй єдності створюють специфічне простір соціальних відносин. Головним показником професіоналізації є розвиток професійної самосвідомості, основою якого виступають значущі ціннісні відносини співробітника до професійної діяльності і до себе як до її суб'єкту.
Під впливом несприятливих впливів професійної ситуації, внаслідок порушення процесу професіоналізації співробітник опиняється в стані дезадаптированности. Негативні зміни значущих відносин співробітника, в яких структуровані його негативні переживання і уявлення як суб'єкта професійної діяльності, є сутністю професійної деформації.
Професійна деформація - це зміна професійних можливостей та особистісних характеристик працівника ОВС в негативну сторону під впливом умов і досвіду професійної діяльності.
Феномен професійної деформації заслуговує особливої уваги. Коли говорять про професійну деформацію, то мають на увазі вплив умов і змісту професійної діяльності на негативна зміна особистісних якостей і поведінку співробітників. Рукоприкладство, грубість, застосування спецзасобів без належної необхідності - це крайні форми прояву професійної деформації.
Професійна деформація - це загальнолюдський соціально-психологічний феномен.
Цілком благопристойні люди, коли їм доручають суспільно значиму діяльність і наділяють владними повноваженнями, одночасно знімаючи індивідуальну відповідальність за наслідки своїх дій, схильні до прояву невиправданої жорстокості заради виконання поставленої перед ними завдання.
Психологічний механізм формування феномену професійної деформації адекватної аналізувати не за допомогою поняття (дзеркального) «відображення», а більш підходящих термінів - інтеріоризація, консервація, вживання, вчувствованіе.
Предмет діяльності - це основний компонент її структури, він визначає специфіку предметного дії суб'єкта професійної діяльності (А. Н. Леонтьєв). Існування і функціонування в логіці предмета діяльності визначає особливості професійної свідомості суб'єкта праці. Предметом праці співробітника міліції є інша людина у всій сукупності його проявів (його характер, світогляд, звички, особливості його психології та анатомії, специфіка його внутрішнього світу), з найбільшою ймовірністю - правопорушник, що відрізняється своїм негативним ставленням до закону, має деформовану психіку, свідомість , мораль. Спілкування з ним, необхідність встановлення контакту, робота над його перевихованням і виправленням складають зміст професійної діяльності співробітника міліції. Що, у свою чергу, вимагає від нього необхідності врахування у своїх діях психологічних і моральних особливостей правопорушника.
Врахувати ці особливості неможливо без їх точного і повного знання. Основою і вихідним умовою суб'єктивного пізнання виступає процес ідентифікації з іншою людиною (О. С. Анісімов). Досягнення ефекту ідентифікації передбачає уподібнення як фізично-дієвого і чуттєво-емоційного, так в тій чи іншій мірі, уподібнення потребностного стану. Якщо ж механізм деідентіфікаціі працює погано, співробітник «застряє» у своїй професійній ролі.
Одним з визначальних компонентів структури професійної діяльності є її мета. Характер і результат процесу визначення мети багато в чому залежить від розвитку мотиваційно-ціннісної сфери особистості співробітника правоохоронних органів. Професійна деформація співробітника міліції може виражатися в невірному визначенні найбільш загальних цілей діяльності, неадекватною постановці завдань у конкретних робочих ситуаціях, внаслідок чого і процеси, і результати праці можуть бути деформовані.
У сфері професійних норм, що визначають цілі здійснення правоохоронної діяльності, спостерігається певне неузгодженість. З одного боку, детальна правова регламентація або «нормативний» характер діяльності співробітника міліції визначає необхідність керуватися фіксованими і заздалегідь встановлених правил. З іншого боку, в конкретних трудових ситуаціях, де професійні норми погано конкретизовано для самих різних умов, на перший план виходять особистісні якості співробітника, його ставлення до норм трудової етики. Нехтування універсальними нормами діяльності та професійної моралі може призводити до професійної деформації особистості співробітника міліції.
Негативними характеристиками професійної діяльності співробітників міліції також є: підвищена віктимність праці, велика емоційна насиченість при дефіциті позитивних вражень. Подібні особливості служби створюють грунт для розвитку стресових станів у співробітників. Із збільшенням стажу роботи відбувається поступове накопичення психічної напруженості в структурі особистості співробітника (В. В. Лебедєв, А. В. Шаміс). Це підвищує ймовірність виникнення дезадаптації та професійних деформацій співробітників міліції.
Найбільш значущим засобом здійснення службової діяльності співробітника міліції є професійна мова, в активному словнику якого присутні не тільки терміни, які відображають специфіку нормативних актів, що регулюють діяльність ОВС. У професійній взаємодії з правопорушниками співробітники нерідко змушені використовувати специфічні жаргонні поняття. Професійний мова є потужним фактором (де-) формування світогляду службовця: як засіб сприйняття, пізнання і розуміння світу він стає надбанням співробітника не тільки як суб'єкта праці, але і як цілісної індивідуальності. Співробітник прагне використовувати його не тільки в професійній сфері, а й переносить на багато інших ситуації життя для свого самовизначення в них.
Встановлений у дослідженні пріоритет соціального характеру професіоналізації дозволяє виділити основні характеристики професійної ситуації розвитку співробітника міліції: 1) особливості професійної діяльності співробітника, які полягають у наступному: предмет праці - інша людина у всій сукупності його проявів (найбільш часто - правопорушник); суб'єктивність визначення мети професійної діяльності ; її детальна правова регламентація; стресогенний характер служби, 2) специфіка професійного спілкування співробітника міліції, яка полягає в широті, багатоаспектності, конфліктності комунікацій; публічності виконання професійних дій, їх здійснення під жорстким соціальним контролем.
2. Профілактика та подолання професійної деформації працівників органів правопорядку
Профілактика професійної деформації представляє собою сукупність попереджувальних заходів, орієнтованих на зниження ймовірності розвитку передумов і проявів професійної деформації. Одним із завдань такої профілактики є блокування і згладжування трьох груп вказаних факторів, що сприяють розвитку професійної деформації.Робота з профілактики професійної деформації включає в себе заходи як психологічного, так і непсихологічних (організаційно-управлінського, виховного) характеру.
До приватних завдань, що вирішуються в процесі профілактики професійної деформації працівників органів правопорядку слід віднести:
вироблення у співробітників професійного імунітету і високої культури в роботі;
розвиток морально-психологічної стійкості та ділової спрямованості у всіх працівників органів правопорядку;
формування у працівників установки на проходження у роботі кодексу професійної честі;
вдосконалення стилю і методів управління персоналом;
формування оптимального морально-психологічного клімату в службах і підрозділах органів правопорядку
Психологічний напрям профілактики профдеформаціі особистості співробітника ОВС передбачає проведення:
освітньо-роз'яснювальних лекцій та бесід про ймовірності, сутності та наслідки професійної деформації;
індивідуального консультування, психологічної підтримки (із залученням осіб позаслужбовий оточення);
сеансів регуляції та саморегуляції загального психічного стану та поведінки;
психологічного стимулювання до особистісного та професійного розвитку з визначенням близької, середньої і далекої перспектив.
Висновок
Специфіка правоохоронної діяльності, у тому числі необхідність вступати у взаємодію з правопорушниками, нерідко містить в собі елементи негативного впливу на особистість. При відсутності у працівника достатнього рівня психологічної і моральної стійкості часто спостерігається розвиток його професійної деформації.Професійна деформація являє собою результат спотворення професійних і особистісних якостей працівника органу правопорядку під впливом негативних факторів діяльності і навколишнього середовища.
Професійна деформація розвивається під впливом факторів, що відносяться до зовнішнього середовища діяльності (спілкування з правопорушниками, вирішення завдань застосування до них заходів профілактики і припинення і т.д.), а також факторів внутрішньосистемного взаємодії (відношення з керівником і товаришами по службі, спільне виконання службових завдань і т.д.).
Професійна деформація проявляється негативними змінами в професійній діяльності та в поведінці. Однозначно зв'язується обговорюване явище з негативними змінами соціально-психологічної структури особистості. Наприклад, змінюються стереотипи поведінки, професійні звички, стиль спілкування та навички, які ускладнюють успішне здійснення професійної діяльності. Проявами професійної деформації при цьому можуть бути формальне ставлення до виконання функціональних обов'язків, перенесення більшої частки специфічних професійних дій, стереотипів і установок на поведінку поза роботою та інші. Також професійна деформація викликає небажані перетворення і власне психічних характеристик індивіда. Мова йде про психічні процеси, станах, властивостях, якостях, і структурі особистості, включаючи її свідомі і підсвідомі компоненти. Ці перетворення тягнуть за собою зміни в негативну сторону професійних можливостей особистості та її схильностей.
Для профілактики професійної деформації співробітників правоохоронних органів, перш за все, потрібне проведення серйозних наукових досліджень з метою розробки комплексу запобіжних заходів, орієнтованих на зниження ймовірності розвитку передумов і проявів настільки небажаного та соціально небезпечного явища
Список використаної літератури
1. Борисова С.Є. Професійна деформація співробітників міліції та її особистісні детермінанти. [Текст] / С. Є. Борисова. - М.: Академія управління МВС Росії, 1998. 234 с.2. Загальна психологія [Текст] / Под ред. Петровського А. В. - К., МАУП, 1998. 678 з.
3. Практична психологія. [Текст] / Под ред. М.К. Тутушкиной. - СПб., 2005. 711 с.
4. Скворцова Є.В. Психолого-педагогічні особливості допомоги співробітникам міліції щодо подолання професійно-особистісної деформації [Текст] / Є.В. Скворцова / / Вісник МГОУ. Серія «Психологічні науки». 2007. № 3. С.370-378.
5. Степанова А.Л. Морально-професійна деформація співробітників органів внутрішніх справ і шляхи її подолання [Текст] / А.Л. Степанов / / Нове в законодавстві Росії: проблеми теорії та практики застосування. Збірник наукових статей. - К.: МВС Росії, 2005. С. 130-135.