Міністерство загальної та професійної освіти
Російської Федерації
Калузький державний педагогічний університет ім. К.Е. Ціолковського
Кафедра загальної та юридичної психології
Виявлення індівідульно-психологічних особливостей особистості суїцидентів через психолого-лінгвістичний аналіз текстів передсмертних записок
Калуга, 2007
Зміст
Введення
РОЗДІЛ 1: Теоретичний огляд проблематики
1.1 Загальне поняття суїциду, його причини та види
1.2 Групи ризику
1.3 Судово-психологічна експертиза суїциду
1.4 Роль психолінгвістики в аналізі текстів передсмертних записок
1.5 Роль психології у складанні психологічного портрета особистості за написаним текстів
РОЗДІЛ 2: СКЛАДАННЯ психологічний портрет особистості суїцидента
2.1 Компоненти аналізу текстів передсмертних записок
2.1.1 Лінгвістичні компоненти аналізу текстів
2.1.2 Психологічні компоненти аналізу текстів
2.2 Складання психологічного портрета людини, що належить до групи ризику
2. 3 Практичні рекомендації
Висновок
Бібліографія
Додаток я
Введення
В даний час дослідження феномену самогубства у всіх його аспектах набуває особливої актуальності у зв'язку зі зростанням інтенсивності дії і збільшенням числа психотравмуючих чинників на людину, які сприяють значному зростанню кількісних показників суїциду, що негативно впливає на економічну, політичну, психологічну ситуацію в суспільстві.
Самогубство являє собою комплексну проблему, і вивчення даного явища почалося в сфері не психології, а філософії. Альбер Камю - один із представників школи екзистенціалістів - вважав, що "є лише одна по-справжньому серйозна філософська проблема - проблема самогубства. Вирішити, варте чи не варте життя того, щоб його прожити, - значить відповісти на фундаментальне питання філософії. Все інше - чи має світ три виміри, чи керується розум дев'ятьма чи дванадцятьма категоріями - другорядне ". [12, с. 56.]
У психології та медицині суїцид став досліджуватися, починаючи з XIX ст., Коли з'являються праці Е. Дюркгейма та З. Фрейда, що стали фундаментальними дослідженнями з цієї теми.
Згідно з даними Всесвітньої організації охорони здоров'я (ВООЗ) щорічно в світі від суїциду гине близько 1 млн. чоловік, а кількість людей, які не довели самогубство до кінця, але встигли нанести собі каліцтва, як мінімум в 20 разів більше. За даними ВООЗ з 1991 по 2004 рік у Росії від самогубств загинуло понад 800 тис. чоловік. При цьому 90% самогубців страждали як мінімум одним психічним розладом, яке не було вчасно діагностовано і вилікувано. Відзначено також, що зростання кількості самогубств майже не стосується жінок - російські чоловіки добровільно розлучаються з життям в 6 разів частіше. Поки Росія залишається на позначці 34,9 випадки суїциду на 100 тис. населення.
У другій половині XX століття самогубства за даними ВООЗ вийшли на четверте місце в ряду причин смерті населення і мають тенденцію до зростання в останні десятиліття. Постійне зростання рівня суїцидальної поведінки у світі призвели до поглибленого вивчення цієї проблеми в різних країнах, розробці та здійсненню національних програм по боротьбі з суїцидальною поведінкою, впровадження широких заходів щодо його превенції [Абрум А.Г., 1988; Fагbеrоw N., 1980; Lеster D., 1995].
Головним у поданій проблематики ми вважаємо наступне: Що штовхає людей на скоєння самогубства? Які причини лежать в основі деструктивного поведінки? Як відрізнити справжній суїцид від інсценування? На наш погляд, можна знайти відповіді на ці питання, проаналізувавши тексти передсмертних записок. Подібні дослідження проводилися раніше (Retterstol N., Osgood C. E.), Однак, при аналізі, в основному, увага приділялася лінгвістичним складовим тексту. Проаналізувавши зміст записок в психологічному ключі, ми можемо отримати досить цінну інформацію про причини, мотиви та особливості особистості. Дана інформація, на наш погляд, надалі буде корисна при складанні та розробці програм реабілітації та допомоги групам ризику, а так само в превенції суїцидальної поведінки.
Мета дослідження: виявлення індивідуально-психологічних особливостей особистості суїцидентів на основі аналізу власноруч написаних ними текстів.
Завдання дослідження:
1. На основі аналізу профільної літератури узагальнити поняття суїциду, його причини та види, виявити психологічні особливості особистості суїцидента.
2. Виявити можливості психолінгвістики у складанні психологічного портрета особистості із написаного тексту.
3. На основі аналізу текстів листів відновити психологічний портрет особистості суїцидента та виявити основні причини, що штовхають людей на вчинення самогубства
4. Виявити особливості ситуацій, які могли вплинути на стан індивіда в предсуіцідний період.
5. Уточнити черговість і зміст етапів методики складання психологічного портрета особистості із написаного тексту.
Об'єкт дослідження: тексти передсмертних записок і листів.
Предмет: психологічний зміст текстів листів.
Методи обробки даних:
1. Контент-аналіз
2. Інтент-аналіз
3. ПАМУД (психологічний аналіз матеріалів кримінальної справи)
Гіпотеза: за допомогою психолінгвістичного аналізу текстів листів можна виявити індивідуально-психологічні особливості особистості суїцидентів, а так само особливості ситуацій, які впливали на стан індивідів у предсуіцідний період.
РОЗДІЛ 1: Теоретичні основи виявлення індивідуально-психологічних особливостей особистості суіціндентов
1.1 Загальне поняття суїциду, його види та причини
У XX ст. вивченням проблеми суїциду займалися такі психологи як Е. Гроллман, В. Франкл, К. Роджерс та інші. Можна сказати, що найбільш важливими проблемами, що привертають увагу всіх дослідників у цій області, є:
Причини самогубства;
Фактори ризику (стать, соціальний стан, психічні розлади, генетичні захворювання і т.д.);
Превенція, інтервенція і поственція суїциду, яким величезна увага приділяється Е. Гроллман. Під цими термінами розуміється профілактика самогубств, безпосередня психологічна допомога людині, яка стоїть на межі вибору і допомогу його близьким, якщо трагедія все ж таки сталася.
Крім цих проблем існує й безліч інших, пов'язаних з морально-етичними нормами, релігією, культурою і т.д.
Слід розглянути класифікацію самогубств, запропоновану класиком суїцидології Е. Дюркгеймом. У своєму соціологічному етюді "Самогубство" він виділяє 3 типи суїциду: егоїстичне, альтруїстичне і аномическое самогубство.
Характерною рисою егоїстичного самогубства є "стан" томливої меланхолії, паралізуючою всяку діяльність людини ... йому нестерпно зіткнення із зовнішнім світом, і, навпаки, думку і внутрішній світ виграють настільки ж, наскільки втрачається зовнішня дієздатність ".
Людина закриває очі на все навколишнє, тому що воно лише посилює його біль і звертає увагу свого свідомості тільки на себе, на свої переживання, але тим самим він тільки поглиблює свою самотність: "Дія можливо тільки при наявності зіткнення з об'єктом; навпаки, для того, щоб думати про об'єкт, треба піти від нього, треба споглядати його ззовні; в ще більшою мірою таке відокремлення необхідно для того, щоб думати про самого себе. Та людина, вся діяльність якого спрямована на внутрішню думку, стає нечутливим до всього, що його оточує ". Самогубство в даному випадку не містить в собі ніякого запеклого пориву або протесту, навпаки, "останні моменти життя пофарбовані спокійній меланхолією", людина заздалегідь продумує план позбавлення життя і спокійно рухається до ключового моменту [10].
Що стосується альтруїстичного самогубства, то воно діаметрально протилежно самогубства егоїстичному. На противагу егоїстичному суїциду, що характеризується, як правило, повним занепадом сил, альтруїстичне самогубство, "маючи своїм походженням пристрасне почуття, відбувається не без деякого прояви енергії". Альтруїстичне самогубство характерно, в основному для державних діячів, релігійних фанатиків або просто людей, які відчувають величезну відповідальність за свою справу і за життя інших людей. Основним рисами даного типу є: "Спокій повне; жодних слідів самопрінужденія, акт відбувається від чистого серця, тому що всі діяльні нахили прокладають йому шлях".
Третій тип самогубств - аномічні суїциди. Цей тип відрізняється "від першого тим, що вчинення його завжди носить характер пристрасності, а від другого - тим, що надихає його пристрасть зовсім іншого походження". Домінуючим почуттям в даному випадку, на думку Дюркгейма, є гнів. Якщо про егоїстичному самогубство можна сказати, що людина не відчуває гострого відрази до світу, то при аномическое суїцид спостерігається гарячий протест проти життя взагалі. Дюркгейм вважає, що характерною особливістю даного типу може бути в деяких випадках ситуація вбивства людини, яку суїцидент вважає винним у всіх його нещастях і подальше самогубство: "Якщо він вважає себе відповідальним за те, що трапилося, то гнів його звертається проти нього самого, якщо винен не він, то - проти іншого. У першому випадку самогубства не буває, у другому воно може слідувати за вбивством або за яким-небудь іншим проявом насильства ". Г. Белоглазов вважає, що зростання аномічні самогубств безпосередньо пов'язаний з нестабільністю соціально-економічного ладу країни: "... до сучасного етапу в історії Росії повною мірою стосується поняття аномії, а значить, аномічное самогубство, безумовно, повинно бути переважаючим типом самогубств ...". [37].
Відомі цікаві статистичні дані, отримані при опитуванні 60 студентів Університету штату Айдахо після спроб самогубства. У них докладно з'ясувалося все, що пов'язано з мотивом цього вчинку, і ось що було виявлено: 85% з них не бачили в своєму житті ніякого сенсу; при цьому 93% з них були фізично і психічно здорові, жили в хороших матеріальних умовах і в повній згоді зі своєю сім'єю, вони активно брали участь у своєму житті і мали всі підстави бути задоволеними своєю академічними успіхами. У всякому сенсі, про незадоволені потреби не могло бути й мови. Це тим більше змушує нас поставити собі питання, які умови, які роблять можливою спробу самогубства, що має бути вбудовано в «condition humaine», щоб коли-небудь привести людину до такого вчинку, як спроба самогубства, незважаючи на задоволення повсякденних потреб. Уявити собі це можна лише в тому випадку, якщо людина як така, або якщо він їм вже перестав бути, це, принаймні спочатку - добивається того, щоб знайти в своєму житті сенс і здійснити його. Це і є те, що в логотерапии, терапії мотивації ми описуємо поняттям «прагнення до сенсу» [31].
Суицидной можна назвати будь-яку зовнішню чи внутрішню активність, спрямовується прагненням позбавити себе життя. При завчасної діагностики внутрішньої активності суїцидальний акт може бути попереджено і не вийде в план зовнішнього поведінки.
Внутрішні суїцидальні прояви включають в себе:
1. Суїцидальні думки; фантазії на тему смерті («заснути і не прокинутися», «якби зі мною щось сталося, і я б помер»);
2. Суїцидальні задуми: продумування способів самогубства, вибір його коштів і часу;
3. Суїцидальні наміри: до задуму приєднується вольовий компонент, людина настроює себе на дію.
До зовнішніх форм суїцидні поведінки відносяться:
4. Суїцидальні спроби - цілеспрямовані акти поведінки, спрямовані на позбавлення себе життя, що не закінчилися смертю;
5. Завершений суїцид: дії закінчуються загибеллю людини
Загальною причиною суїциду є соціально-психологічна дезадаптація, що виникає під впливом гострих психотравмуючих ситуацій, порушення взаємодії особистості з її найближчим оточенням. Вважається, що суїцидом особистість намагається змінити свої обставини: позбутися від нестерпних переживань, піти з травмуючих умов, викликати жалість і співчуття, домогтися допомоги та участі, привернути увагу до своїх проблем. Суїцидні поведінка може забарвлюватися почуттям помсти кривдникам, «які потім пошкодують», в ньому можуть проявлятися риси патологічного впертості в переслідуванні мети будь-якою ціною. Нерідко цей акт відчаю, коли особистості здається, що вона вичерпала всі свої сили і можливості вплинути на ситуацію.
Слід зазначити, що давно пішов в минуле, коли суїцид безпосередньо ототожнювався з душевною хворобою. Самогубство в даний час - більше психологічна проблема, ніж патопсихологічні.
Суїцидальна поведінка викликається, як правило, кількома одночасно діючими і взаємодіючими мотивами, що утворюють розгорнуту систему мотивації дій і вчинків людини (усвідомленими і неусвідомленими).
Говорячи про самогубство як про усвідомлене позбавлення себе життя, ми повинні розглядати не тільки зовнішні (соціальні) причини суїцидів, а й їх внутрішні (особистісні) мотиви, які проявляються у вигляді конфліктів [14].
Серед мотивів, що пояснюють спроби самогубства, самі підлітки і експерти-психологи вказують на різні способи таким чином вплинути на інших людей: "дати зрозуміти людині, в якому ти розпачі" - близько 40 відсотків випадків, "змусити шкодувати людини, який погано з тобою звертався "- близько 30 відсотків випадків," показати, як ти любиш іншого "і" з'ясувати, чи любить тебе справді інший "- 25 відсотків," вплинути на іншого, щоб він змінив своє рішення "- 25 відсотків, і нарешті в 18 відсотків випадків "заклик, щоб прийшла допомога від іншого" (мотивів може бути у кожної жертви суїциду декілька).
У цьому розділі нами були проаналізовані види самогубств та їх причини. На основі всього вищевикладеного, ми можемо сформувати таке визначення суїциду:
Суїцид - усвідомлений акт усунення з життя під впливом гострих психотравмуючих ситуацій, при якому власна життя втрачає для людини сенс.
1.2 Психологічні характеристики групи ризику
До групи ризику входять різні верстви населення, люди з різним рівнем життя, сімейним станом. Самогубства можуть бути безпосередньо пов'язані з соціальними причинами, прикладом може слугувати той випадок, коли суспільне положення якої-небудь групи людей або конкретного індивіда з незалежних від них причин настільки важко і нестерпно, що суїцид стає одним з реальних шляхів позбавлення від страждань.
А.Є. Личко до числа найбільш частих причин суїцидів відносить:
-Втрату коханої людини
-Стан фізичного і психічного перевтоми
-Вражене почуття власної гідності
-Руйнування психологічних захисних механізмів особистості в результаті вживання алкоголю, гіпногенних психотропних засобів і наркотиків.
-Ототожнення себе з людиною, яка вчинила самогубство.
-Різні форми страху, гніву і печалі з різних приводів.
Слід розрізняти завершені самогубства (істинні) і спроби самогубства (незавершені суїциди), що носять демонстративно-шантажні характер суїциди. (Абрумова, 1974). Останні не мають на меті відходу з життя. Їх мета - залучення до себе або повернення втраченого уваги, жалості і співчуття оточуючих, позбавлення від загрози покарання і т.п. Вруксбан Д. (1985) говорить в цьому сенсі про суїцид і парасуіціде. Автор визначає суїцид як навмисне самогубство, а парасуіцід - як акт навмисного самоушкодження, що приводить до смерті.
Що стосується підлітків суїцидні поведінка може стати наслідувальною. Вважається, що більше половини суїцидних спроб в підлітковому віці є демонстративними, тобто без справжнього наміру померти, а лише розіграти для оточуючих спектакль, що справляє враження суицидной спроби з метою привернути до себе увагу, домогтися якихось переваг, позбутися від загрожують неприємностей. Тим не менш, розрізнити справжні і демонстративні суїцидні спроби не завжди легко. За клінічними даними (А. Е. Личко, 1983) у підлітків близько 30% становлять не цілком ясні випадки.
Підлітки копіюють зразки поведінки, які вони бачать навколо себе, які їм пропонує TV, масова література. Особливо наслідуваність характерна для незрілих, навіюваних суб'єктів. Так, підліток може побачити, що смерть лякає оточуючих і є дієвим засобом тиску на кривдників.
Передумовою аутодеструктивного поведінки та суїциду зокрема є апатія, зневіра в особисті перспективи, зниження творчої та вітальної активності в результаті психічної травми. Однак наявність психотравмуючої ситуації - недостатня умова для прояву суїциду. Друга складова - особистісні особливості суїцидента. Багато авторів, чиї статті використовувалися у підготовці курсової роботи, виявляють ряд особливостей особистості, що не дозволяє їй адекватно реагувати на життєві проблеми і тим самим
привертають до суїциду. До них часто відносять: напруга потреб і бажань, невміння знайти способи їх задоволення, відмова від пошуку виходу зі складних ситуацій, низький рівень самоконтролю, невміння послабити нервово-психічне напруження, емоційна нестабільність, імпульсивність, підвищена сугестивність, безкомпромісність і відсутність життєвого досвіду.
У підлітків суїцид частіше зустрічається при таких типах акцентуації: істероїдний, сенситивний, емоційно-мобільний, астенічний. Тлом є високий рівень агресивності підлітка.
Парасуіцід. У віці до 19 років відсоток померлих від суїциду становить 4% від інших вікових груп суїцидентів. Проте в підлітків багато так званих парасуицидальное вчинків: фіксації на темах смерті, страхи і цікавість до смерті, суїцидальні думки, шантажні-демонстративні суїцидальні вчинки. Дії підлітків направляються не на самознищення, але на відновлення порушених соціальних відносин. У суїцидальних підлітків є обтяжене соціальне оточення: неблагополучна сім'я, самотність і відчуженість, відсутність опори на дорослого. Мотиви суїциду, як правило, незначні: двійка з предмета, образа на дорослого, переживання несправедливого поводження і т.п. Суїцидальна готовність виникає на тлі досить тривалих ударів, психотравмуючих переживань. У підлітка знижується толерантність емоційної сфери, наростає агресивність, виявляється невміння протистояти життєвим труднощам.
Психологічний зміст підліткового суїциду - крик про допомогу, прагнення привернути увагу до свого страждання. Справжнього бажання немає, уявлення про смерть вкрай непевний, інфантильно. Смерть представляється у вигляді бажаного тривалого сну, відпочинку від негараздів, способу потрапити в інший світ, так само вона бачиться засобом покарати кривдників.
Е. Шнейдман виділив 10 спільних рис суїциду:
1. Загальною метою суїциду є знаходження рішення. Самогубство не є випадковим дією. Воно ніколи не відбувається безцільно. Воно представляється виходом із ситуації, способом вирішення життєвої проблеми, дилеми, зобов'язання, труднощі, кризи або нестерпної ситуації.
2. Загальним завданням суїциду є припинення свідомості. Самогубство найлегше зрозуміти як прагнення до повного виключення свідомості і припинення нестерпною психічної болю, особливо якщо це вимкнення розглядається страждають людиною як варіант виходу з насущних, хворобливих життєвих проблем.
3. Загальним стимулом до здійснення суїциду є нестерпний психічна (душевна) біль.
4. Загальним стресором при суїцид є фрустрованих психологічні потреби. Саме вони заподіюють душевний біль і штовхають людину на здійснення суїцидальної дії. Зустрічається безліч безглуздих смертей, але ніколи не буває невмотивованих самогубств, будь суїцидальний вчинок відбиває ту чи іншу незадоволену психологічну потребу.
5. Загальною суїцидальної емоцією є безпорадність-безнадія. У суїцидальній стані, будь то підлітка або дорослого, відчувається одне всеосяжне почуття безпорадності-безнадійності. "Я вже нічого не можу зробити [окрім здійснення самогубства], і ніхто не може мені допомогти [полегшити біль, яку я відчуваю]".
6. Загальним внутрішнім відношенням до суїциду є амбівалентність. Люди, що здійснюють самогубство, відчувають подвійне ставлення до життя і смерті навіть у той момент, коли накладають на себе руки. Вони бажають померти, але одночасно хочуть, щоб їх врятували.
7. Загальним станом психіки при суїцид є звуження когнітивної сфери. Суїцид можна правильніше визначати як більш-менш минуще психологічний стан звуження і афективної, та інтелектуальної сфери: "Мені нічого більше не залишалося"; "Єдино можливим виходом була смерть". Синонімом звуження когнітивної сфери є тунельне свідомість, що полягає у різкому обмеженні вибору варіантів поведінки, зазвичай доступних свідомості даної людини в конкретній ситуації, якщо його мислення в стані паніки не стало дихотомічним (або-або).
8. Загальним дією при суїцид є втеча (егрессія). Егрессіей називається навмисне прагнення людини віддалитися із зони лиха або місця, де він пережив нещастя. Ось приклади з суїцидальних записок: "Покінчивши з собою, я позбудуся від усього"; "Тепер, нарешті, прийде свобода від душевних мук".
9. Загальним комунікативним дією при суїцид є повідомлення про свій намір. Багато людей, які мають намір здійснити
самогубство, свідомо чи несвідомо подають сигнали лиха, як би забезпечуючи оточуючих ключами до свого наміру, вони стогнуть про свою безпорадність, волають про втручання або шукають можливості порятунку.
10. Загальною закономірністю є відповідність суїцидальної поведінки загальному життєвому стилю поведінки [33].
Таким чином, ми можемо зробити висновок, що до групи ризику потрапляють категорії людей з певним психологічними станами і характеристиками особистості (пригніченість, пригніченість, фрустрированность певних психологічних потреб, схильність до стресів та ін.) У даному випадку певну роль відіграє не тільки ситуація, що склалася, а й, значною мірою, індивідуально-психологічні характеристики самої особистості.
1.3 Судово-психологічна експертиза суїциду
Квітко Н.І. вважає, що судово-психологічну експертизу за фактом самогубства можна розглядати як одну з різновидів міжродової судово-психологічної експертизи, засновану на спільному розгляді та інтегративної оцінки результатів застосування для дослідження психічної діяльності суїцидента, що оточували його осіб і свідків події, спеціальних знань експерта-психолога з метою достовірного, найбільш повного і всебічного спільної відповіді на питання, що складають предмет дослідження і входять до сфери компетенції експерта [14].
Зовнішня схожість на суїцид ще не означає його обов'язкової подтверждаемости в результаті розслідування. Така смерть насправді може, як мінімум, мати наступні варіанти:
1. Істинне самогубство.
1.1. Самогубство за власним волевиявленням.
1.1.1. Раціональне (продумане) самогубство.
Раціональне афективний самогубство.
Раціональне неаффектівное (з релігійних або філософським підставах) самогубство.
1.1.2. Імпульсивна афективний самогубство.
1.2. Самогубство через необережність.
2. Імітація самогубства.
2.1. Імітація самогубства (непряме вбивство).
Самогубство під примусом.
Доведення до самогубства.
2.2. Імітація самогубства (демонстрація з метою провокації або
шантажу).
3. Природна смерть, що має ознаки самогубства з незалежних від померлого причин.
Смерть у результаті нещасного випадку.
Природна смерть в результаті інших причин (старість, хвороба тощо).
4. Істинне вбивство.
Вбивство, замасковане під самогубство.
Вбивство, яке має ознаки самогубства з незалежних вбивці причин [25].
У подібних випадках і призначається СПЕ за фактом самогубства (СПЕПФС). Як правило, на дозвіл ставляться наступні питання:
- Які були основні індивідуально-психологічні (особистісні, емоційно-вольові, мотиваційні, інтелектуальні) особливості особистості підекспертного, які могли істотно вплинути на його поведінку в досліджуваній ситуації?
- У якому психічному стані міг перебувати підекспертного в період, що передував його смерті?
II. У випадку, коли є достовірні ознаки самогубства й одночасно обгрунтовані підозри про певну ролі деяких осіб у трагічній долі суїцидента, може бути призначена посмертна судово-психологічна експертиза для розмежування між собою самогубства (істинного самогубства) від доведення до самогубства, що узгоджується з кваліфікацією ст. 110 КК РФ: «Доведення особи до самогубства шляхом погроз, жорстокого поводження або систематичного приниження людської гідності потерпілого». Тут, на додаток до зазначених вище, на вирішення експерта доцільно поставити такі два питання:
3. Чи була причинно-наслідковий зв'язок між психічним станом підекспертного у період, що передує його смерті, та діями певної особи (вказати якої)?
4. Якщо такий зв'язок була, то який був її характер та ознаки?
Як показує практика, основними етапами проведення посмертної СПЕ є:
1. Аналіз матеріалів кримінальної справи для з'ясування психологічної та соціальної інформації про підекспертного: виявлення особистісних особливостей випробуваного і деяких фактів його біографії, які можуть мати важливе значення при аналізі поведінки;
2. Аналіз поведінки потерпілого у кримінальній ситуації для визначення його емоційного стану;
3. Аналіз наявних у справі особистих записів, малюнків, заміток випробуваного, характеристик знайомих і близьких для складання психологічного портрета загиблого [11].
На сучасному етапі до основних завдань СПЕПФС належать такі:
1. Кваліфікація психічного стану суїцидента, оточуючих його людей і свідків у період, що передував самогубству.
2. Визначення деяких стійких психологічних властивостей, особистісних рис і динамічних станів психіки особи (підекспертного), виду та глибини емоційних реакцій в зацікавив слідчого (суд) момент, індивідуально-психологічних особливостей особистості.
3. Визначення впливу виявлених характеристик особи і особливостей психічного стану особи (підекспертного) на його можливість відображати навколишній, рефлексувати і регулювати свою поведінку в конкретній ситуації.
4. Встановлення причинно-наслідкового зв'язку між діями обвинуваченого і психічними станами потерпілого в період, що передував самогубству.
Ретельному дослідженню підлягає історія розвитку особистості, становлення сфери суб'єктивних особистісних відносин, наявність в ній глибоких конфліктів, суперечностей. Отримано досить вагомі докази, що витоки такого конфліктного формування особистості і причини її подальшої соціальної дезадаптації, як правило, лежать у батьківських сім'ях, де складаються багато «ключові риси» особистості суїцидента, його система цінностей.
Спеціальне вивчення цього питання дозволило Т.В. Самохіної виділити наступні типи батьківських сімей, які відіграють роль «девіантної» (що відхиляється від норми) поведінкового зразка:
1. Зруйнованої сім'ї
2. Асоціальної сім'ї
3. Сім'ї, де суїцид чи суїцидальну спробу здійснили батьки
4. Сім'ї з патологічною залежністю батьків від дітей.
5. Сім'ї з патопсихологическим порушенням у його членів.
Члени сім'ї, прямо або побічно висловлюючи свою ворожість, сприяють вчиненню суїцидальних актів. [27]
Встановлення причин розвитку психічного стану, предрасполагающего до самогубства, - найбільш важке питання посмертної СПЕПФС. Далеко не у всіх випадках він може бути вирішене в категоричній формі. Для констатації конкретної причинного зв'язку експертам необхідно, по-перше, що стан гострої психічної дезадаптації стало обставиною, що сприяє формуванню суїцидального акту, а по-друге, обгрунтувати причинний залежність цього психічного стану від конкретного зовнішнього впливу. [14]
Дуже цінним матеріалом під час експертизи є листи самогубців. Лист, залишене людиною, підтверджує факт самогубства, дає матеріали для судження про психічний стан самогубці. У листі можна знайти вказівку на те, що намір покінчити з собою було у самогубця давно. Лист іноді датована не тільки кількома днями, а й місяцями раніше дня вчинення самогубства. Одні листи надзвичайно короткі, містять лише кілька слів щодо самого факту самогубства, інші дуже просторе й займають кілька сторінок, написаних від руки або надрукованих на машинці. Зустрічаються листи, викладені у віршованій формі. Доказове значення листа можна надавати лише тоді, коли слідчий переконаний в його достовірності. Відомі випадки підробки листів при інсценуванні самогубства [14].
Якщо в якості критеріїв розмежування судово-психологічних експертиз за фактом самогубства обрати особистість випробуваного, то експертизи діляться на 2 групи:
1. Експертизи живих осіб, посмертна СПЕ
2. СПЕ за фактом самогубства неповнолітніх осіб, повнолітніх осіб. [14]
Мотив самогубства досліджується найбільш ретельно. Практика показує, що про мотив самогубства висуваються такі версії: втрата близької людини, зрада коханого, неминаючий туга за різних причин, невиліковні хвороби. Перелік версій про мотиви самогубства допомагає слідчому намітити в плані розслідування заходи для встановлення важливих по справі обставин. Якщо мотив буде встановлено, то матеріали справи допоможуть експерту-психологу вирішувати питання про можливе психологічному стані потерпілого.
Про посмертної СПЕ у свій час писав А. Брусиловський, який, однак, зводив її до психологічного аналізу документів, в першу чергу - передсмертних листів. Такі листи дійсно важливі для експертизи, але вони, як правило, несуть значний відбиток переживань і станів самого потерпілого, що іноді перешкоджає встановленню справжніх причин суїциду. Тим не менш, вони підлягають глибокому і скурпульозно психологічного аналізу з боку експертів. Посмертна психологічна експертиза в якості об'єкта дослідження повинна мати не тільки такі листи, але і максимум документів та інших даних, що характеризують особу потерпілого, його місце існування, умови життя, відносини з іншими людьми, в першу чергу - з тими, які підозрюються або обвинувачуються у доведенні до самогубства. [14]
У відношенні передсмертної записки перевіряються наступні версії:
1. Записка написана перед смертю у зв'язку з рішенням покінчити життя самогубством.
2. Записка написана раніше, але рішення покінчити життя самогубством дійсно було, до моменту смерті не пройшло.
3. Записка написана не у зв'язку з рішенням покінчити життя самогубством, а за інших обставин - жартома, під загрозою і т.п.
4. Записка написана іншою особою.
5. Записка написана потерпілим, але текст складений іншою особою.
Перевіряються обставини: мав / не мав потерпілий вільний доступ до паперу і письмовим приладів та ін
Необхідно кваліфікувати тип суїциду: раціональний або афективний. Раціональні самогубства - це обдумані дії з тривалим і поступовим формуванням рішення покінчити з собою, обмірковуванням способів самогубства, місця та часу здійснення свого наміру (відбувається на тлі глибокої депресії, зумовленої крахом основних особистісних цінностей, втратою сенсу життя, суб'єктивно трактованої безвихідністю).
При афективних самогубства рішення приймається безпосередньо під впливом інтенсивних і значущих емоцій і є імпульсивним (психічний стан - фрустрація, пов'язана з індивідуально-аварійною ситуацією). Важливим елементом при даній експертизі є виявлення мотивів (або психологічного сенсу самогубств). Це - протест, заклик, уникнення (від покарання або страждання), самопокарання, відмова [14].
Е. Шнейдман разом з Н. Фарбероу ввів у практику метод психологічної аутопсії (що включає аналіз посмертних записок суїцидентів), значно розвинув поняття психодинамики самогубств.
Таким чином, ми можемо говорити про те, що судово-психологічна експертиза за фактом самогубства грає важливу роль у вирішенні спірних питань та обставин у справі. Значне місце в цьому відводиться аналізу посмертних щоденників і записів, тому що суїцид відноситься до навмисне позбавлення себе життя, а за відсутності передсмертних записок, попередніх відповідних висловів або інших явних доказів воно легко може бути інтерпретовано як нещасний випадок.
1.4 Роль психолінгвістики в аналізі текстів передсмертних записок
Загальний метод психолінгвістики полягає в тому, щоб на основі дослідження формальних (лінгвістичних, текстових, фонетичних, стилістичних та ін) і неформальних (змістовних, смислових, інтенціонального та ін) характеристик тексту, визначити окремі психологічні риси його породив людини, або, цілісний психологічний портрет писав. При цьому не має значення, в якому вигляді і на якому носії був зафіксований текст: на друкарській машинці, олівцем, у вигляді комп'ютерного файлу або якось інакше. Не має значення і те, що даний текст міг неодноразово листуватися, вивчати і відтворюватися знову, тому що провідні індивідуальні характеристики мовної особистості автора залишаться незмінними.
Текст документа - це завжди єдність двох основних сторін: смисловий (зміст) та формально-мовної. Зміст документа виражається мовними засобами, однак воно регулюється не нормами мови, а в основному соціально-психологічними факторами. Звідси по тексту завжди можна, зробити висновок про ту реальному середовищі, що оточує автора (соціальної, етичної, професійної), і, певною мірою, про ті знання, якими він володіє. Особливості мовної організації (синтаксичні, морфологічні та ін) індивідуальні для кожної людини, а тому грають істотну роль при ототожненні особистості.
Письмова мова - це діяльність людини, опосередкована системою графічних і мовних знаків. Ознаки письмової мови, отобразившейся в тексті, містять цінну інформацію про риси соціально-біографічного і психологічного образу його автора, про зовнішні і внутрішні фактори, воздействовавших на нього. У період виконання рукопису. Окремі слова, словосполучення, пропозиції не можуть розглядатися як об'єкти, що несуть ознаки письмової мови. Для цього необхідний текст, виконаний на I - 2 сторінках і пов'язаний єдиної смисловим навантаженням. Ознаки письмової мови можна умовно поділити на три самостійні групи: 1) ступінь грамотності пише, 2) словниковий запас; 3) стиль викладу [21].
Повний опис мовної особистості з метою її аналізу і синтезу припускають:
а) Характеристику семантико-стройового рівня її організації (тобто або вичерпний опис, або дифференцирующее, що фіксує лише індивідуальні відмінність і здійснюване на тлі усередненого подання даного мовного ладу) б) Реконструкція мовної моделі світу, і тезауруса особистості в) Виявлення її життєвих чи ситуативних домінант, установок, мотивів, що знаходять відображення в процесах породження текстів і їх утриманні, а так само в особливостях сприйняття чужих текстів.
У структурі процесу розуміння тексту розрізняють:
а) Розуміння задуму автора (відправника) тексту (це вищий, другий рівень, що відповідає в мовної особистості мотиваційному рівню).
б) Розуміння концепції тексту (наступний по низхідній, перший рівень у структурі мовної особистості, названий тезаурусного).
в) Розуміння сенсу слів і їх сполучень на вербально-семантичному рівні. [13]
Саме проекція тексту (концепція тексту, текст як цілісність / цілісність), становить інтерес для психолінгвістичних досліджень, хоча і не менше значення з лінгвістичної точки зору являє проблема зв'язаності тексту.
Лінгвістика займається тим, що називають «мовним мисленням», тобто зачіпає певні розумові процеси, результати, продукти яких виявляються тимчасово в мовній, а не в іншій діяльності [26].
Як було зазначено раніше, в посмертної судово-психологічної експертизи дуже важливим складовим дослідження є аналіз документації, листів, щоденників тощо, написаних людиною в предсуіцідний період. Подібні дослідження проводяться в першу чергу для того, щоб визначити, чи знаходився чоловік в період здійснення суїциду в стані, що розташовував до самогубства. Безумовно, аналіз його взаємовідносин з іншими, опитування родичів і друзів дозволяє скласти досить цілісний психологічний портрет, але щоденники і записи, які виражають ставлення самого суїцидента до світу і людей можуть дати нам закінчену картину події (тому що враховується ставлення до ситуації з різних сторін).
У чому полягає тут роль лінгвістики? Слово, як основний елемент системи мови може виконувати функцію тексту, але в цілому семантика слова задається мовним контекстом, в якому воно знаходиться. Висловлювання, підкоряючись немовного задумом автора, відбиває лише фрагмент дійсності. Текст як об'єднання висловлювань на основі складної програми відображає образ світу автора, включеного в діяльність спілкування. Текст виконує в спілкуванні функцію структурації діяльності. Текст несе в собі цілісне уявлення про затекст як своєї референтної основі і містить в собі підтекст як неявний сенс.
Текст володіє формальною пов'язаністю (його частини мають співвідносні між собою мовні елементи) і семантичної пов'язаністю (його частини несуть в собі загальні змістовні компоненти). Текст має емотівносью - він відображає ставлення автора до дійсності.
Судова психолінгвістика займається особливостями не лише мовного спілкування, скільки мовної (і мовної) особистості, яка стоїть за текстом. Вона може також допомогти у вирішенні проблеми ідентифікації особистості по промови.
За непрямими ознаками (і, в першу чергу, по мові) можуть бути встановлені такі параметри мовлення:
- Симптоми емоційного стану, загального самопочуття, специфічні зміни самопочуття, рівень загальної активності, мотивація і емоційний фон діяльності.
- Індивідуально-типологічні особливості особистості, пов'язані з силою, рухливістю і врівноваженістю нервових процесів.
- Особливості мотиваційно-вольової регуляції, що проявляється в значимості для індивіда тих чи інших об'єктів, в тому, що входить, і що не входить в зону його актуального свідомості [25].
Важливо відзначити, що диференційно-діагностичною цінністю володіє як зміст висловлювання в цілому, так і його окремі лексичні одиниці, особливості лексики та граматики. Іншими словами, при всій важливості семантики, змісту промови, її мовне оформлення не може бути не пов'язана з особою.
Однією з важливих характеристик мовлення, що відображають особливості особистості говорить чи пише, можна віднести величину і різноманітність словника. Цей показник називається в англомовній літературі type - token ratio і показує співвідношення кількості різних слів із загальною кількістю слів у тексті. Він відображає багатство лексикону людини. [2]
Більшість текстів і промов у повсякденному житті складаються з ядра словникової системи (»2500 слів), таким чином, поява слів, що не входять в це ядро, має особливе значення.
Ще одним різновидом при аналізі є порядок сполучуваності слів, тобто взаємозумовленість появи в тексті двох або більше різних слів в одному поєднанні. Сполучуваність слів - явище дуже персоналізоване, і облік її істотний при аналізі.
Інші фактори аналізу: сьогодення / минув часи, пасивні / активні застави, стверджувальні / негативні конструкції, опущення / заміна означеного артикля (в англомовній мови) деякі інші характеристики, що дозволяють порівняти структуру тексту з системою мови а, за допомогою цього, і з іншими текстами. [25]
Велике дослідження передсмертних записок суїцидентів було проведено Ч. Осгуд та Е. Уолкером. Автори відзначали, що подібні тексти характеризуються більшою стереотипністю, ніж листи, написані у звичайній, менш емоційній атмосфері. Наприклад, для таких листів властиві повторення (одних і тих же слів в одному реченні), практично не виділяються відмінності між листами, написаними жінками і чоловіками, в записках більшою мірою виявляється ставлення до чого-небудь і пр. Переважають імперативи (наприклад «не відчувайте себе дуже погано ... »тощо), дієслова в минулому часі, пропозиції будуються амбівалентне (багато спілок і прийменників, наприклад: але, якщо, коли, тому що, загалом і пр.) [35]
1.5 Роль психології в складанні портрета особистості за написаним текстів
Н. Реттерстол провів спеціальне дослідження з аналізу передсмертних записок суїцидентів (Rattestol N., 1993). У багатьох випадках особа, яка вчинила самогубство, залишає записку, адресовану зазвичай комусь із близьких. Результати показали, що аналіз таких записок може виявити мотивацію та інші особистісні характеристики автора, необхідні слідству. За допомогою аналізу такої записки може бути з'ясовано, чи мав автор насправді намір піти з життя або ця спроба була чимось на зразок прохання про допомогу або способом маніпулювання "значущими іншими". Кожна з можливостей вимагає індивідуального підходу з боку професіонала. Ті, хто залишився в живих після замаху на самогубство, зазвичай в першу чергу підозрюються в провокації (підбурюванні). Якщо записка відсутня, необхідний аналіз інших документів, включаючи особисту кореспонденцію за період предсуіціда і офіційні документи, що стосуються професійної діяльності причетних осіб. Але, безсумнівно, відсутність записки перешкоджає аналізу семантики контексту, який міг би мати вирішальне значення. У дослідженні суїцидальної поведінки психолінгвістичний аналіз завжди грає головну роль, так як тільки він може внести ясність у розслідування спірних випадків самогубств. Основне - з'ясування справжніх намірів жертви, обвинуваченого та інших причетних осіб. [34]
Використовуючи всі названі показники і параметри, можна скласти цілісний психологічний портрет особистості по написаному тексту, а в деяких випадках припустити, чи дійсно людина могла покінчити життя самогубством чи це було попередження, прохання про допомогу.
Якщо записка відсутня, необхідний аналіз інших документів, включаючи особисту кореспонденцію за період предсуіціда і офіційні документи, що стосуються професійної діяльності причетних осіб. Але, безсумнівно, відсутність записки перешкоджає аналізу семантики контексту, який міг би мати вирішальне значення. У дослідженні суїцидальної поведінки психолінгвістичний аналіз завжди грає головну роль, так як тільки він може внести ясність у розслідування спірних випадків самогубств. Основне - з'ясування справжніх намірів жертви, обвинуваченого та інших причетних осіб [25].
Таким чином, можна виявити мотивацію та інші особистісні характеристики автора, необхідні слідству. За допомогою аналізу записок, щоденників та інших документів може бути з'ясовано, чи мав автор насправді намір піти з життя чи це було способом маніпулювання "значущими іншими".
РОЗДІЛ 2: СКЛАДАННЯ психологічний портрет особистості суїцидента НА ОСНОВІ психолінгвістичних досліджень
2.1 Психолінгвістичний аналіз текстів листів передсмертних записок
У дослідженні було проаналізовано 32 тексту. Серед них зустрічалися різні за обсягом та змістом, одні - довгі, на кількох аркушах, інші складали всього 1-2 пропозиції. Однак, на наш погляд, за допомогою цієї інформації можна скласти досить цілісний психологічний портрет потенційного суїцидента і уточнити психологічні характеристики групи ризику.
Тексти листів - можливо, єдина нитка, яка може нам щось сказати про особистість людини, і виходить від нього самого, в ній може бути досить повна інформація про події і про його причини. Звичайно, вплив обстановки і емоційне перевантаження спотворює існуючу картину, сприйняття суб'єктивно, але, таким чином, можна визначити емоційний стан людини, його спрямованість, мотиви, причини поведінки і пр.
У даній роботі нами було виділено кілька критеріїв, за якими надалі будуть аналізуватися тексти листів (у їхньому психологічному та лінгвістичному змісті).
Схема психолого-лінгвістичного аналізу тексту
а) Елементи аналізу тексту
Форма, розмір тексту.
Композиція і стиль (жанр листа).
Словниковий склад, словосполучення, особливості складу пропозицій (про що це може говорити).
Елементи спонтанності / підготовленості тексту.
Позиція Батька / Дитину / Дорослого.
Наявність ознак переможця - програв (як проявляється в мові).
Екстрапунятівность, інтрапунятівность, імпунятівность (спрямованість тексту).
Чим є текст і що він висловлює (як проявляється в мові).
Особливості мотивів, мотивація пише.
Індивідуально-типологічні та вікові особливості.
Самооцінка і спрямованість особистості.
Емоційний стан.
Особливості темпераменту.
Стан міжособистісних відносин.
Інтелектуальний розвиток.
Інтенції, комунікативний намір мовця (що і кому хоче сказати).
б) Про що можуть свідчити ті чи інші особливості:
1. Про психологічний стан людини.
2. Про відносини його з близькими та друзями.
3. Про суб'єктивної важкості ситуації, що склалася.
4. Про можливість виходу з ситуації, що склалася.
5. Про причини відходу з життя (якщо виходу суб'єктивно немає)
2.1.1 Лінгвістичні компоненти аналізу текстів
На наш погляд, варто звернути особливу увагу на мовні особливості тексту, що переважають лексичні одиниці і пр.
Особливості тексту | Частота народження | Вказівка в тексті |
Досконалі / недосконалий вид дієслів | Я роблю це, щоб привести тебе до тями, сподіваюся, ти це розумієш ... Я боюся за своїх дітей. | У текстах переважають дієслова недоконаного виду (переважно, у жінок). У записках чоловіків показники дієслів доконаного і недоконаного виду рівні або вчинений вид дієслів переважає. |
Час дієслів (справжнє, що минув, майбутнє) | Мене оточує ... Я не можу зрозуміти ... Я боюся за своїх дітей ... Я не можу жити без неї ... | Найчастіше зустрічаються дієслова теперішнього часу (використовуються при описі переважаючого на даний момент стану). При описі попередніх ситуації подій переважають дієслова минулого виду. |
Займенники | Якщо мене ... краще мені ... мене не розуміють ... я нікого не можу зрозуміти ... | У всіх текстах міститься велика кількість особових займенників, людина центрується на собі і на своїх переживаннях. |
Дієслова за групами (каузативом, імперативи мови (не відчувайте та пр ...), стану). | Я хочу ... Я довго думав ... Я йду ... Я прошу вибачити ... | Часто зустрічаються імперативи (звернення до родичів чи до знайомих). |
Довжина фрази | Я боягузливий пес. Не пожити чи ще чуть-чуть? Я боюся. Щасливо залишатися. | У текстах відзначено переважання коротких, стверджувальних фраз (тобто питань і спонукальних речень менше). Довгих і розгорнутих висловлювань набагато менше. Така структура тексту може свідчити про сильному емоційному напруженні. |
Конструкції (позитивні, негативні). | - Краще зараз, ніж ніколи. - Мене тут не розуміють, я нікого не можу зрозуміти. - Іншого виходу немає. - Це життя не для мене. | Переважають негативні конструкції. Людина «не допускає заперечень», він упевнений у тому, що вже не можна нічого змінити. Люди центруються на свою проблему, своїй точці зору і вважають її єдино вірною. |
На наш погляд, з допомогою аналізу лінгвістичних компонентів ми можемо зробити деякі висновки про психологічні особливості стану індивідів.
Наприклад, часто зустрічаються дієслова теперішнього часу можуть говорити про те, що людина відчуває переживання теперішнього часу, живе зараз, не концентруючись на подіях минулого чи майбутнього. Велика кількість особових займенників може свідчити про те, що людина сконцентрована на собі і на своїй проблемі, з якою суб'єктивно він не бачить виходу. Короткі за складом фрази можуть говорити про сильному емоційному напруженні.
Відомо, що передсмертні записки можуть бути написані заздалегідь або в день, коли людина покінчила життя самогубством. Існує ряд ознак, що дозволяють зробити висновок про те, чи був текст заздалегідь підготовлений або написаний під впливом емоцій і в короткий термін (див. Додаток 1)
У представлених текстах були виявлені наступні ознаки:
Підготовленість: великий за обсягом текст, з малою кількістю граматичних помилок, з поясненням причин і мотивів, існуючої ситуації і обставинами, якими людина не задоволений. Якщо розглядати текст з лінгвістичної точки зору, про підготовленість можуть свідчити: логічна вибудуваність тексту, ввідні пропозиції і різні звороти, абзаци, мала кількість повторів (що є однією з особливостей таких текстів з досліджень Ч. Осгуда). Всі ці ознаки можуть говорити про продуманість і підготовленості самогубства. Таких записок більшість.
Спонтанність: текст написаний під впливом емоційних переживань, під впливом ситуації (зокрема, деякі тексти підтверджується матеріалами, відомими з кримінальних справ). У тексті багато помилок, він написаний у кілька незвичайній манері або формі (наприклад, записка, написана косметичним олівцем на обривку папери). Можуть зустрічатися просторіччя, лексичні повторення, порушення порядку слів, спрощення пропозицій. У спонтанному мовленні частіше використовуються активні дієслівні форми, пасивні избегаются.
За представленими показниками можна визначити тип суїциду (раціональний або афективний).
Отримані дані можуть бути використані в подальшому аналізі та складанні психологічного портрета суїцидента.
Більш продумане і сплановане самогубство є доказом самостійного вибору людини (тобто він вибирає час, місце і засіб, попереджає родичів і знайомих, пише заповіт та ін) Тут важливу увагу необхідно приділяти всім документам, що мають відношення до справи (щоденники, листи тощо)
2.1 Психологічні компоненти аналізу листів
На наш погляд, варто почати з аналізу змісту записок. У даному випадку можна виділити ряд чинників, які вказують на вид самогубства (раціональне або афективний):
Елементи аналізу | Приклади з тексту | Частота народження | Висновки |
1. Наголос на існуючі проблеми, вказівка на добровільний відхід з життя | - Я йду з життя добровільно, тому що всі проти мене. - Сподіваюся, у вас достатньо совісті, щоб зрозуміти, що в моєму вчинку винні ви. Бажаю вам мати від мого чоловіка не менше п'яти дітей. | 23 | Частіше за все, людина робить упор на існуючі проблеми, на неможливості їх дозволу і на своїй безпорадності в ситуації, що склалася. |
2. Мотиви | * ... Я не можу більше жити в залежності ... * Моя улюблена покінчила з собою, а я не можу жити без неї ... | 26 | Мотив досить чітко звучить у передсмертних записках. Але тільки при порівнянні зазначеного мотиву і реально існуючих відносин можна робити висновок про самостійному виборі людини. Тобто оцінюється те, наскільки суб'єктивно значущий був для людини той чи інший мотив. |
4. Звернення до віри | - Правда, мучить думка про гріх самогубства, хоча я, на жаль, невіруюча. Але якщо Бог є, він зрозуміє мене. - Іншого виходу немає. Нехай мене судить Бог! .. | 4 | Іноді відбувається звернення до релігії з тією метою, щоб виправдати свій вчинок. |
5. Розчарування в релігії | - Не думай, хто б ти не був, хто зараз читає ця записку, що релігійність і релігія - одне й що ж. Ні. Релігійність - це ти. Релігійність - це твоє єство, це усвідомлення Бога в собі, що ти - Бог, і що Бог - у всьому, що Бог - не сивий старий, який сидить на хмарі. Богу немає до нас ніякого діла. | 4 | Людина розчаровується в релігії, знаходить її непотрібною. |
5. Згадка про родичів, близьких | - Буду йти, як зможу. Тільки через те, що я урод і доля мені дісталася така зла, не хочу сідати у в'язницю. Я розумію, які страждання і сором принесу своїм близьким. Від свідомості цього стає ще болючіше на душі. Але чудес на світі не буває. Іншого виходу немає. Нехай мене судить Бог! .. - Прошу близьких мені вибачити. Гроші у мене вдома, в шаф під сорочками. | 15 | Листи зазвичай адресовані родичам і близьким суїцидента: його батькам, родині, друзям. Іноді в них людина бачить причину своїх невдач. |
7. Згадка про способи самогубства | - Подивіться вниз. Кричите на весь голос. Якщо ви тепер готові - робіть крок ... | 2 | Згадка про спосіб самогубства (так само як і про місце, час тощо) - один з покажчиків на те, що суїцид продуманий і спланований. У текстах листів звучить не так вже й часто. |
8. Згадка про смерть як про позитивний явище | - Ніхто не хоче відкрити своє справжнє обличчя - вони його ховають за тонованими стелами, за бризками шампанського, за дівочими грудьми, надягають маски, на яких усмішки до вух, а потім лежать на асфальті, в калюжі крові - такі спокійні і безтурботні. Тільки смерть дає тобі спокій. | 6 | Людина ще раз підтверджує, що єдиний спосіб вирішення всіх проблем - смерть. У 40% текстів про це згадується. |
9. Згадка про життя як негативне явище | - Будь-яка людина може стати жертвою автокатастрофи, або стрілки братків - і який сенс тоді було збирати гроші? Та навряд чи хоч один з людей у момент смерті зрозумів, що все це - пусте, що життя їх була порожня. | 8 | Людина розчаровується в житті, і він усіма можливими способами намагається довести іншим (і собі), що відхід його виправданий. 60% листів містять подібну інформацію. |
10. Звинувачення у своїй смерті інших | - Прости мене, мамо, але я тебе ніколи не любив! Ти, з дуру, давала мені гроші, давала мені все, але ти не могла дати мені життя, а найгірше, що ти коли-небудь зробила мені - Ти мене народила! За що?!? Що я тобі зробив?! Навіщо треба було мене народжувати?! ... | 9 | Демонстративність (звинувачення і пр.) |
11. Думки про майбутнє | - Прошу в моїй смерті нікого не звинувачувати. Своїм майном я розпорядився. Склав заповіт, і директор поклав його в сейф до вересня в конверті, як я просив. | 8 | Одна з ознак, які вказують на те, що самогубство було добровільним і спланованим дією. Людина продумує, що буде після його смерті. |
12. Жанр листи (листи-інформації, сповіді, фатические, листи-погрози). | 19 - листи-інформації 13 - листи-сповіді | Визначивши жанр листи, можна припустити, чи був догляд демонстративної спробою або продуманою. У нашому випадку більшість листів - листи-інформації (наприклад, листи 3 і 4) і листи-сповіді (наприклад, лист 10). |
Найчастіше записка адресується родичам або друзям загиблих, де людина пояснює причину, мотиви відходу з життя і просить вибачення. Рідше - вона адресована широкій аудиторії (часто такого роду самогубства мають демонстративний характер), де людина негативно критикує певні моменти дійсності або звинувачує кого-небудь у своїй загибелі. Дуже часто тексти демонстративного характеру розміщуються в Інтернеті. Весь текст, в основному - це відображення системи міжособистісних відносин з позиції особистості (вони суб'єктивні, але, тим самим, ми можемо визначити значимість для людини того чи іншого явища або переживання).
Такі компоненти, як: думки про майбутнє (про те, що буде після загибелі людини), способи самогубства, пояснення мотивів може свідчити про продуманість самогубства (його раціональності).
У текстах виявляються суб'єктивно значущі для людини сторони дійсності: міжособистісні відносини, конфлікти тощо
2. Далі варто зупинити увагу на тому, в чому люди частіше за все бачать причини (мотиви) свого відходу з життя. Тут же виявляються провідні інтенції. У нашому випадку можна розглянути дві з них:
1. Звідки виходить загроза (Хто винен?)
2. Де шукати вихід (Що робити?).
Мотиви самогубства досліджується найбільш ретельно (вони дають нам відповідь на питання: «Хто винен в події»). Практика показує, що про мотив самогубства висуваються такі версії: втрата близької людини, зрада коханого, неминаючий туга за різних причин, невиліковні хвороби. Перелік версій про мотиви самогубства допомагає слідчому намітити в плані розслідування заходи для встановлення важливих по справі обставин. Якщо мотив буде встановлено, то матеріали справи допоможуть експерту-психологу вирішувати питання про можливе психологічному стані потерпілого.
Причина | Приклади з тексту | Частота народження | Висновки |
1. Особисті стосунки | - Я серйозно зібрався померти, бо без Люди жити не можу. | 11 | Досить часто є причиною суїциду. Це - зрада коханої людини, розлучення, складні ситуації в сім'ї. |
2. Родичі | - Виходу у мене, крім як піти слідом за мамою, немає. Вона, я так зрозумів, померла в несвідомому стані, як і хотіла. | 4 | Родичі, що не дають можливості самостійного життя (або зайво опікують, або, навпаки, не звертають уваги). |
3. Суспільство | - Чому йду? По-моєму, залишатися в цьому жахливому, побилися, створеному для ділків із залізними ліктями світі такого недосконалого суті, як я, можна, тільки маючи міцний особистий тил ... | 8 | Товариство створює такі умови, в яких людині стає дуже важко існувати (або він позбавляється можливості діяти, або його свобода обмежується і пр.) |
3. Позбавлення та обмеження, що накладаються суспільством. | - Я не хочу жити в такому світі! Не хочу! Я не хочу жити в світі, де доводиться натягувати на обличчя червоно-білу маску клоуна. Я не хочу посміхатися тим, хто мені не подобається! Я хочу померти, я не можу жити в світі, де не можна навіть піти в ліс, стати відлюдником. | 3 | Незадоволеність існуючою системою, всілякі обмеження і пр. |
5. Нещасливе кохання | - Моя улюблена покінчила з собою, а я не можу жити без неї | 8 | По - раніше, є однією з основних причин суїциду. Коли люди втрачають рідну людину, життя їм здається розбитою і непотрібною |
6. Залежність від чого (кого)-небудь | - Пробачте мене, але я не можу більше жити в залежності, це - сильніше мене, я - всього лише тягар для всіх своїх друзів і рідних. | 2 | Залежність, на жаль, ще одна тенденція, яка є причиною самогубств. Це - хвороба 20-21 століття (наркотична, алкогольна, ігрова залежність і пр.) |
7. Зрада | 4 | Зрада близьких і рідних. У залежності від того, наскільки ранимий людина і наскільки це поведінка зачіпає його цінності ... | |
8. Втрата сенсу | - У мені занадто багато від навіженого, примхливу дитину! У мені більше немає пристрасті, тому пам'ятайте: краще швидко згоріти, ніж повільно згасати. |
- Я втомився. Втомився жити. У цьому світі, повному страждання, біль і брехні. Я втомився грати цю роль. Абсолютно порожню роль.
- Я не можу зрозуміти, в чому причина, але я відчуваю себе чужим. Чужим цього світу і людей ... Мені більше нічого тут робити, тому я йду.
- А я до того ж втратила два своїх головних палиці - ненормальну любов до Старокримський лісах і потреба творити. Воно краще - піти фізично незруйнованою, душевно несостарівшейся, по своїй волі.
- Уже багато років я не відчував хвилювання ні від прослуховування, ні від створення музики, так само як від читання і писання віршів.