1C Бухгалтерія

2.2 Зміст розділів дисципліни

Тема 1. Основні напрями комп'ютеризації бухгалтерського обліку.

Інформаційні системи підприємств. Загальна характеристика комп'ютерних систем бухгалтерського обліку (КСБУ). Огляд і основні характеристики програмних продуктів для КСБУ. СБУ на базі Microsoft Office 2000. Типова конфігурація "Бухгалтерія + Торгівля + Склад + Зарплата + Кадри". Конфігуратор "1С: Підприємство".

Тема 2. Основи роботи з програмою "1С: Бухгалтерія 7.7".

Запуск програми. Створення нової інформаційної бази. Створення страхувальних копій інформаційних баз. Відновлення даних. Реалізація операцій видалення. Реалізація операцій копіювання. Обробка документів.

Константи. Довідники. Введення в довідник нового елемента. Реорганізація довідника. Документи і журнали документів. Введення нового документа. Проведення документа. Редагування проведеного документа. Операції і проводки. Введення нової проводки. Копіювання проводки. Видалення проводки. Журнал операцій. Звіти. Стандартні звіти. Спеціалізовані звіти. Регламентовані звіти.

Тема 3. Сервісні можливості системи "1С: Підприємство 7.7".

Створення та ведення списку користувачів. Установка пароля. Встановлення параметрів роботи системи. Калькулятор. Керування панелями інструментів.

Тема 4. Приклад виконання наскрізної задачі в середовищі "1С: Бухгалтерія 7.7".

Створення підприємства. Введення інформації про підприємство, засновників і співробітників.

Ознайомитися та опрацювати первинні документи, які необхідні для реєстрації підприємства: статут, установчий договір, копія протоколу зборів засновників, свідоцтво про реєстрацію підприємства, свідоцтво про реєстрацію а ІМНС, договір про відкриття розрахункового рахунку в банку, наказ про облікову політики підприємства. Наказ про прийом на роботу, наказ про формування організаційної структури підприємства, наказ про запуск у виробництво номенклатури виробів.

Оплата статутного капіталу. Касові та банківські операції.

Підготовка первинних касових документів - прибуткових та видаткових касових ордерів та відображення їх у комп'ютерному обліку. Бухгалтерське оформлення здачі готівкових грошових коштів з каси підприємства на розрахунковий рахунок: наказ про перерахування внеску засновників на розрахунковий рахунок, видатковий касовий ордер, квитанція до оголошення на внесок готівкою, виписка банку. Бухгалтерське оформлення операції надходження грошових коштів у касу підприємства з розрахункового рахунку: корінець чека, прибутковий касовий ордер, виписка банку. Формування аркушів касової книги. Отримання аналітичної інформації по касових і банківських операцій.

Розрахунки з постачальниками і покупцями.

Бухгалтерське оформлення операції оплати (передоплати) постачальникам. Бухгалтерське оформлення операції отримання оплати (передоплати) від покупця. Правильність заповнення та використання документів "Платіжне доручення", "Платіжна вимога", "Банківська виписка". Отримання аналітичної інформації по розрахунках з постачальниками і покупцями.

Придбання і введення в експлуатацію основних засобів.

Підготовка первинних документів, що підтверджують факт надходження основних засобів: акти, товарні накладні. Введення господарських операцій на підставі документів "Надходження ОС", Введення в експлуатацію ОС ". Користуватися документом рахунок-фактура для виділення ПДВ. Отримання аналітичної інформації для керівника про наявних основних засобах.

Створення виробничих запасів. Розрахунки з підзвітними особами.

Підготовка первинних документів по оформленню надходження ТМЦ від постачальників: товарна накладна, прибутковий складської ордер, акт приймання матеріалів. Формування книги покупок. Реєстрація рахунків-фактур, отриманих від постачальників Використання документів "Надходження матеріалів для введення господарських операцій. У комп'ютерну бухгалтерію. Отримання аналітичної інформації про наявні виробничих запасах на складах.

Облік витрат на виробництво.

Організація аналітичного обліку витрат на виробництво. Списання вартості відпускаються матеріалів. Облік витрат на оплату праці.

Здача готової продукції на склад.

Облік випуску готової продукції. Оприбуткування готової продукції на складі. Використання документів "Передача на склад готової продукції" для введення господарських операцій. Отримання аналітичної інформації про наявні виробничих запасах на складах

Відвантаження готової продукції покупцю.

Підготовка первинних документів з відвантаження продукції: договір на постачання готової продукції, товарною накладною, рахунки-фактури. Формування записів до книги продажів. Коригування записів у книзі продажів при відвантаженні готової продукції за передоплатою. Отримання аналітичної інформації про розрахунки з постачальниками і покупцями.

Господарські операції, що завершують звітний період.

Нарахування амортизації. Закриття збірно-розподільчих рахунків. Відображення фінансового результату на рахунку прибутків і збитків. Формування бухгалтерського балансу та інших регламентованих звітів. Отримання аналітичної інформації для керівника підприємства.

2.3 Зміст лабораторного практикуму: немає

2.4 Зміст практичних занять:

Виконання наскрізної задачі з бухгалтерського обліку на прикладі навчального підприємства:

підготовка і введення відомостей про організацію і її облікової політики;

підготовка довідкової інформації для ведення бухгалтерських операцій при виконанні наскрізної задачі;

реєстрація господарських операцій, здійснених за звітний період в середовищі "1С: Бухгалтерія 7.7";

підготовка та створення друкованих форм різних документів;

визначення фінансового результату діяльності підприємства за звітний період.

отримання різних спеціалізованих і стандартних звітів;

формування регламентованих звітів.

2.5 Зміст семінарських занять: немає

2.6 Тематика розрахунково-графічних робіт: немає

2.7 Практика (навчальна, виробнича, ін): немає

3. Інформаційно-методичне забезпечення дисципліни

3.1 Основна література

Федеральний закон "Про бухгалтерський облік" від 23 лютого 1996 р. (в ред. Федерального закону від 23.07.98 р. № 123-ФЗ).

Положення з бухгалтерського обліку: Зб. док. - М.: Омега - Л, 2004. - 309с.

План рахунків бухгалтерського обліку фінансово-господарської діяльності організацій та інструкція з його застосування ", затверджений наказом МФ України від 31.10 2000 р. № 94н.

Борисова В.М. "1С: Бухгалтерія 7.7. Комп'ютерний облік. Методичні матеріали для користувача. - М.: Изд-во." ІКС Технології ", 2002.

Каморджанова Н.А. Бухгалтерський фінансовий облік: Учеб. посібник для студентів екон. спец. вузів / Н.А. Каморджанова, І.В. Карташова, М.В. Тимофєєва. - 2-е вид. - СПб.: Пітер, 2003. - 246 с.

Кондраков Н.П. Бухгалтерський облік: Учеб. посібник для студентів вузів / Н.П. Кондраков. - 4-е вид., Перераб. і доп. - М.: ИНФРА-М, 2004.

Умярова Ю. А.1С: Бухгалтерія: Учеб. посібник. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2003.

Харченко Н. С.1С: Бухгалтерія.7.7.: Методичні вказівки. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2006.

Чистов Д.В. Господарські операції в комп'ютерній бухгалтерії 7.7. - М.: Изд-во "Фірма" 1С "", 2002.

1С: Підприємство. Версія 7.7. Бухгалтерський облік: Посібник користувача.

3.2 Додаткова література

Кривошеєв І.А. Лабораторний практикум з бухгалтерського обліку: Методичні вказівки. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2005.

Мизиковский А. Лабораторний практикум з бухгалтерського обліку: Учеб. для вузів за спец.060500 "Бухгалтерський облік, аналіз і аудит" / Е.А. Мизиковский, Є.М. Єлманова, Є.В. Пуреховская / під ред. Е.А. Мизиковский. - М.: МАУП, 2003.

Харитонов С.О. Технологія ведення обліку в програмі "1С: Бухгалтерія 8.0.". - М. Вид-во 1С: Паблішинг ", 2005.

3.3 Методичні вказівки / рекомендації / матеріали викладачеві кафедри:

Документація з програмним засобам: "1С: Підприємство 7.7".

Борисова В.М. "1С: Бухгалтерія 7.7. Комп'ютерний облік. Методичні матеріали для користувача. - М.: Изд-во." ІКС Технології ", 2002.

3.4 Методичні вказівки студентам

Умярова Ю. А.1С: Бухгалтерія: Учеб. посібник. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2003.

3.5 Програмно-інформаційне забезпечення дисципліни (навчальні програми, мережеві ресурси, мультимедійні навчальні посібники тощо):

Програма 1С: Бухгалтерія 7.7. Базова версія.

Програма 1С: Бухгалтерія ПРОФ.7.7. Мережева версія.

Програма 1С: Підприємство 7.7. Комплексна конфігурація.

Інформаційна правова система "Консультант-плюс"

Інтернет-сайт інституту ТДВ ННГАСУ - www.odo. nnov.ru

3.6. Технічні засоби навчання (ПК, для показу кіно-/відеофільмов, слайдів, фолій і т.п.): Комп'ютерні класи

Програму розробила:

доцент кафедри бухгалтерського обліку і аудиту Н.С. Харченко

Завідувач кафедрою економічного аналізу та управління нерухомістю професор, д. е.. н. Д.В. Хавін

Програма прийнята на засіданні НМС інституту ТДВ

протокол № _____ от_____________2006 р.

Голова НМС інституту ТДВ

професор, д. е.. н. Д.В. Хавін

"___"___________ 2006

Додаток А

Кафедра

Економічного аналізу та управління нерухомістю.

базові нормативні документи дисципліни "1С: Бухгалтерія".

Перелік документів:

Державний освітній стандарт вищої професійної освіти. Спеціальність: 060500 - "Бухгалтерський облік, аналіз і аудит". Кваліфікація: економіст. Затверджений 17 березня 2000 року. Номер державної реєстрації 181 ЕК / СП.

Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 6 травня 2005 р. № 137 "Порядок використання дистанційних освітніх технологій".

Державні вимоги до змісту та рівня підготовки за спеціальністю 060500 "Бухгалтерський облік, аналіз і аудит".

Приблизний Навчальний план зі спеціальності 060500 - "Бухгалтерський облік, аналіз і аудит", розроблений УМО ВНЗ Фінансової академії при Уряді РФ від 17 березня 2000 року.

Навчальний план ННГАСУ за фахом 080109.65 - "Бухгалтерський облік, аналіз і аудит" (денна форма навчання, 5 років). Затверджено 21.04.2006 р.

Державний освітній стандарт вищої професійної освіти.

Спеціальність - 060500 Бухгалтерський облік, аналіз і аудит

Кваліфікація: економіст

Вводиться з моменту затвердження.

1. Загальна характеристика спеціальності 060500 "бухгалтерський облік, аналіз і аудит"

1.1 Спеціальність затверджена наказом Міністерства освіти Російської Федерації № 686 від 02.03.2000

1.2 Кваліфікація випускника - економіст. Нормативний термін освоєння основної освітньої програми підготовки економіста при очній формі навчання 5 років.

1.3 Кваліфікаційна характеристика випускника.

1.3.1 Місце спеціальності в галузі економіки і управління:

Професійна діяльність фахівця здійснюється в усіх сферах народного господарства та спрямована на професійне обслуговування функціонування господарюючих суб'єктів всіх правових форм власності, сфери держбюджету і позабюджетних інституціональних структур.

Спеціаліст повинен на основі професійних знань забезпечити формування, аналіз та використання для управління інформації про активи, зобов'язання, капіталі, рух грошових потоків, доходи та витрати, а також фінансові результати діяльності підприємств, організації, установ і т.д. (Далі - організацій) і тим самим сприяти поліпшенню використання економічного потенціалу господарюючих суб'єктів, раціональної організації їх фінансово-економічних відносин, сприятиме захисту економічних інтересів і власності фізичних та юридичних осіб.

1.3.2 Об'єкти професійної діяльності.

Об'єктами професійної діяльності фахівця є: оборотні і необоротні активи, зобов'язання, капітал, доходи, витрати і фінансові результати в області основної, операційної інвестиційної та фінансової діяльності господарюючих суб'єктів.

1.3.3 Види професійної діяльності.

Основні види професійної діяльності фахівця:

обліково-аналітична;

контрольно-ревізійна;

аудиторська;

консалтингова;

організаційно-управлінська;

нормативно-методична;

1.3.4 Можливості професійної адаптації.

Фахівець може адаптуватися до наступних видів суміжної професійної діяльності:

управлінсько-господарської;

фінансової та кредитної;

експертно-консультаційної;

оподаткуванню;

оцінці власності;

зовнішньоекономічної;

науково-методичної;

правовий;

науково-педагогічної (за профілем спеціальності).

1.4 Можливості продовження освіти випускника.

Економіст, освоїв основну освітню програму вищої професійної освіти за даною спеціальністю, підготовлений для продовження освіти в аспірантурі.

2. Вимоги до рівня підготовки абітурієнта

2.1 Попередній рівень освіти абітурієнта - середню (повну) загальну освіту.

2.2 Абітурієнт повинен мати документ державного зразка про середню (повну) загальну освіту, або про середню професійну освіту, або початкову професійну освіту, якщо в ньому є запис про отримання пред'явником середньої (повної) загальної освіти або вищу професійну освіту.

3. Загальні вимоги до основної освітньої програми підготовки випускника за спеціальністю 060500 "бухгалтерський облік, аналіз і аудит"

3.1 Основна освітня програма підготовки економіста за спеціальністю "Бухгалтерський облік, аналіз і аудит" розробляється на підставі цього державного стандарту і включає в себе навчальний план, програми навчальних дисциплін, програми навчальних і виробничих практик.

3.2 Вимоги до обов'язкового мінімуму змісту основної освітньої програми підготовки економіста за спеціальністю "Бухгалтерський облік, аналіз і аудит" до умов її реалізації та термінами її освоєння визначаються цим Державним стандартом.

3.3 Основна освітня програма підготовки економіста з даної спеціальності складається з дисциплін базового компонента, дисциплін регіонального (вузівського) компонента, дисциплін за вибором студента, а також факультативних дисциплін. Дисципліни і курси за вибором студента в кожному циклі повинні змістовно доповнювати дисципліни, зазначені у федеральному компоненті циклу.

3.4 Основна освітня програма підготовки економіста за спеціальністю "Бухгалтерський облік, аналіз і аудит" повинна передбачати вивчення студентом наступних циклів дисциплін і підсумкову державну атестацію:

цикл ГСЕ - Загальні гуманітарні і соціально-економічні дисципліни;

цикл ЄП - Загальні математичні і природно-наукові дисципліни;

цикл ОПД - загально-професійних дисциплін;

цикл СД - Спеціальні дисципліни;

цикл ФТД - Факультативи.

3.5 Зміст регіонального компонента основної освітньої програми підготовки економіста за спеціальністю "Бухгалтерський облік, аналіз і аудит" має забезпечувати підготовку випускника відповідно до кваліфікаційної характеристики, встановленої цим Державним стандартом.

Вимоги до рівня підготовки випускника за спеціальністю 060500 "бухгалтерський облік, аналіз і аудит".

7.1. Випускник повинен вміти вирішувати завдання, що відповідають його кваліфікації, зазначеної в п.1.2 цього Державного стандарту.

Дипломований фахівець повинен:

мати системне уявлення про структури і тенденції розвитку російської і світової економік;

розуміти різноманіття економічних процесів в сучасному світі, їх зв'язок з іншими процесами, що відбуваються в суспільстві;

володіти всіма навиками, знаннями і вміннями, необхідними в бухгалтерській професії. В умовах глобалізації економіки професійну майстерність випускника має відповідати критеріям, які висуваються Міжнародною федерацією бухгалтерів (МФБ) та Радою з торгівлі та розвитку ООН (ЮНКТАД) до фахівців у цій області.

Ці навички включають в себе: здатність до ведення дослідницької роботи, абстрактного логічного мислення, використання методів індукції та дедукції й до критичного аналізу; вміння виявляти та долати неструктуровані проблеми в незнайомих умовах та застосовувати навички вирішення виникаючих проблем; вміння визначати і розставляти пріоритети в умовах обмежених ресурсів і планувати роботу з дотриманням жорсткого графіка; здатність адаптуватися до нового.

Навики роботи фахівця з людьми припускають його здатність: взаємодіяти з іншими особами, спілкуватися з ними, зокрема в колективі, формулювати і делегувати завдання, заохочувати прагнення людей до творчого зростання і допомагати їх розвивати, вирішувати конфлікти, вміти взаємодіяти з особами, що представляють різні культури і різні інтелектуальні верстви; вести переговори для досягнення прийнятних рішень з професійних питань; трудитися в різнорідної культурному середовищі.

Навики роботи фахівця з інформацією вимагають від нього обов'язкового вміння: викладати, обговорювати і дієво відстоювати думку у формальній і неформальній обстановці, у письмовій та усній формі; слухати і аналітично сприймати письмову інформацію, включаючи сприйняття культурних і мовних відмінностей; знаходити, отримувати, систематизувати, письмово оформляти і використовувати інформацію з усних, друкованих та електронних джерел.

Для використання інформаційних технологій фахівець повинен знати не менше двох типів систем обробки даних: автономну микрокомпьютерную систему і розраховану на багато локальну мережеву систему; а також вміти: отримувати доступ і вести пошук інформації в мережевих базах даних, у таких як WWW; користуватися електронною поштою, текстопроцессорной програмою , програмою матричних розрахунків, пакетами баз даних і, як мінімум, - однієї бухгалтерської (облікової) програмою.

Дипломований фахівець повинен розуміти суть і соціальну значущість своєї професії, необхідність регулярно підвищувати свою кваліфікацію як з допомогою подальшого навчання, так і самостійного оволодіння новими знаннями.

При реалізації знань і умінь у практичній професійній діяльності дипломований спеціаліст повинен:

володіти необхідними знаннями в галузі економічної теорії, бухгалтерського обліку (фінансового та управлінського), бухгалтерської (фінансової) звітності, аналізу господарської діяльності, аудиту, оподаткування, ділового та комерційного права, фінансування комерційної діяльності та фінансового управління, кількісних економіко-математичних методів аналізу і статистики для комерційної діяльності, оперативного управління та стратегії, загальної комерційної стратегії та основних організаційних структур, управлінських функцій і методів, організаційної діяльності, маркетингу на підприємстві і принципів міжнародної комерційної діяльності, інформаційної технології, міжнародних стандартів бухгалтерського обліку (звітності) та аудиту;

вміти виробляти для конкретного підприємства раціональну систему організації обліку та звітності на основі вибору ефективної облікової політики, що базується на дотриманні чинного законодавства і принципи зміцнення економіки господарюючого суб'єкта;

виконувати роботи з обліку наявності та руху активів, зобов'язань і капіталу господарюючого суб'єкта і визначення результатів його господарсько-фінансової діяльності;

знати і вміти практично застосовувати принципи і правила аудиту основних господарських операцій;

вміти аналітично обробляти облікову та звітну інформацію з метою прийняття господарських рішень та отримання оцінки ефективності функціонування об'єктів.

Конкретні вимоги до спеціальної підготовки фахівця встановлюються УМО, вони є єдиними для всіх акредитованих та атестованих навчальних закладів на території Російської Федерації і випливають із змісту циклу спеціальних дисциплін.

7.2. Вимоги до підсумкової державної атестації фахівця.

7.2.1 Підсумкова державна атестація економіста за спеціальністю "Бухгалтерський облік, аналіз і аудит" включає випускну кваліфікаційну роботу і державний іспит, що дозволяє виявити теоретичну підготовку до вирішення професійних завдань.

7.2.2 Вимоги до випускної кваліфікаційної роботи фахівця.

Випускна кваліфікаційна робота економіста за спеціальністю "Бухгалтерський облік, аналіз і аудит" представляє собою закінчену розробку, в якій повинні бути викладені питання раціональної організації бухгалтерського обліку, економічного аналізу та аудиту (або окремого з них) на одному з їхніх ділянок.

Тематику дипломних робіт встановлює випускає (і) кафедра (и). До тематики в обов'язковому порядку повинні включатися актуальні питання бухгалтерського обліку, економічного аналізу, аудиту, враховуючи спеціалізацію, обрану вузом (факультетом), і профіль дисциплін за вибором.

7.2.3 Вимоги до державного іспиту.

Зміст підсумкового кваліфікаційного іспиту встановлює ВНЗ (факультет). До його складу в обов'язковому порядку повинні включатися основні питання з навчальних дисциплін: бухгалтерського обліку, економічного аналізу, аудиту. Питання економічної теорії, права, фінансового менеджменту, оподаткування розглядаються в контексті змісту вищевказаних дисциплін.

СХВАЛЕНО:

Міжвідомчий науково-методична рада з економіки і управління (25.02.2000р)

ПОГОДЖЕНО:

Управління освітніх програм і стандартів вищої та середньої професійної освіти Г.К. Шестаков.

Начальник відділу Т.Е. Петрова гуманітарної освіти.

Куратор УМО Є.А. Рогозинський з освіти в області напряму "Економіка і управління".

Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації (Міністерства освіти та науки Росії) від 6 травня 2005 р. N 137 Про використання дистанційних освітніх технологій.

Опубліковано 16 серпня 2005

Набуває чинності з 27 серпня 2005

Зареєстровано в Мін'юсті РФ 2 серпня 2005

Реєстраційний N 6862

Відповідно до Закону Російської Федерації від 10 липня 1992 року N 3266-1 "Про освіту" (у редакції Федерального закону від 13 січня 1996 р. N 12-ФЗ) (Відомості З'їзду народних депутатів Російської Федерації і Верховної Ради Російської Федерації, 1992, N 30, ст.1797; Відомості Верховної Ради України, 1996, N 3, ст.150; 1997, N 47, ст.5341; 2000, N 30, ст.3120; N 33, ст.3348; 2002, N 7 , ст.631; N 12, ст.1093; N 26, ст.2517; 2003, N 2, ст.163; N 28, ст.2892; N 50, ст.4855; 2004, N 10, ст.835 ; N 27, ст.2714; N 30, ст.3086; N35, ст.3607; 2005, N 1, ст.25) наказую:

1. Затвердити Порядок використання дистанційних освітніх технологій.

2. Вважати таким, що втратив чинність, наказ Міносвіти Росії від 18 грудня 2002 р. N 4452 "Про затвердження Методики застосування дистанційних освітніх технологій (дистанційного навчання) в освітніх установах вищого, середнього і додаткового професійного утворення Російської Федерації" (зареєстрований Мін'юстом Росії 24 грудня 2002 р., реєстраційний N 4071).

3. Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

Міністр А. Фурсенко

Додаток:

Порядок використання дистанційних освітніх технологій.

1. Цей Порядок встановлює правила використання дистанційних освітніх технологій (далі - ДОТ) освітніми установами при реалізації основних і (або) додаткових освітніх програм початкової загальної, основної загальної, середньої (повної) загальної освіти та освітніх програм професійної освіти (далі - освітні програми).

2. Під ДОТ розуміються освітні технології, реалізовані в основному із застосуванням інформаційних і телекомунікаційних технологій при опосередкованому (на відстані) або не повністю опосередкованому взаємодії учня та педагогічного працівника (стаття 32 Закону Російської Федерації від 10 липня 1992 р. N 3266-1 "Про освіту" (у редакції Федерального закону від 13 січня 1996 р. N 12-ФЗ) (Відомості З'їзду народних депутатів Російської Федерації і Верховної Ради Російської Федерації, 1992, N 30, ст.1797; Відомості Верховної Ради України, 1996, N 3, ст. 150; 2002, N 26, ст.2517; 2003, N 2, ст.163; 2004, N 27, ст.2714; N 35, ст.3607).

3. Метою використання ДОТ освітнім закладом є надання навчаються можливості освоєння освітніх програм безпосередньо за місцем проживання студента або його тимчасового перебування (знаходження).

4. Освітній заклад має право використовувати ДОТ при всіх передбачених законодавством Російської Федерації формах здобування освіти або при їх поєднанні, при проведенні різних видів навчальних, лабораторних і практичних занять, практик (за винятком виробничої практики), поточного контролю, проміжної атестації учнів.

Використання ДОТ не виключає можливості проведення навчальних, лабораторних і практичних занять, практик, поточного контролю, проміжної та підсумкової атестацій шляхом безпосередньої взаємодії педагогічного працівника з навчаються. Співвідношення обсягу проведених навчальних, лабораторних і практичних занять з використанням ДОТ або шляхом безпосередньої взаємодії педагогічного працівника з навчаються визначається освітньою установою.

Освітні установи професійної освіти при підготовці за професіями та спеціальностями, отримання яких в очно-заочній (вечірньої), заочній формі і формі екстернату не допускається, можуть використовувати ДОТ в очній формі при реалізації професійних освітніх програм по загальних гуманітарних, соціально-економічним і загальним математичним дисциплін.

5. Освітній заклад має право використовувати ДОТ за наявності у нього керівних, педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу, що мають відповідний рівень підготовки, і спеціально обладнаних приміщень з відповідною технікою, що дозволяють реалізовувати освітні програми з використанням ДОТ.

6. Освітній заклад може реалізовувати освітні програми з використанням ДОТ через мережу своїх відокремлених підрозділів (філії).

7. Освітній заклад при реалізації освітніх програм з використанням ДОТ має право вести облік результатів освітнього процесу та внутрішній документообіг в електронно-цифровій формі у відповідності з Федеральним законом від 10 січня 2002 р. N 1-ФЗ "Про електронний цифровий підпис" (Відомості Верховної Ради України, 2002, N 2, ст.127).

Збереження відомостей про підсумкову, державної (підсумкової) атестації та особистих документах навчаються на паперовому носії є обов'язковим.

8. При використанні ДОТ освітній заклад забезпечує доступ учнів, педагогічних працівників та навчально-допоміжний персонал до навчально-методичного комплексу (на паперовому або електронному носіях), що включає: навчальний план освітньої установи, навчальний план студента, програму навчального предмета (дисципліни, навчального курсу), підручник з навчального * предмету (дисципліни, навчального курсу), практикум або практичний посібник, тестові матеріали для контролю якості засвоєння матеріалу, методичні рекомендації для студента з вивчення навчального предмета (дисципліни, навчального курсу), організації самоконтролю, поточного контролю, навчальні (дидактичні) посібники та задачники - дозволяє забезпечити освоєння і реалізацію освітньої програми.

Навчально-методичний комплекс може бути при необхідності доповнено освітньою установою довідковими виданнями і словниками, періодичними, галузевими та суспільно-політичними виданнями, науковою літературою, хрестоматіями, посиланнями на бази даних, сайтів, довідкові системи, електронні словники і мережевих ресурсів.

9. Зміст навчально-методичного комплексу має відповідати державним освітнім стандартам.

При використанні ДОТ за додатковими освітніми програмами, за якими не встановлено державні освітні стандарти, формування навчально-методичного комплексу здійснюється з використанням відповідних вимог до мінімуму змісту освітніх програм додаткової освіти за наявності таких.

10. Освітній заклад встановлює порядок і форми доступу до використовуваних установою інформаційних ресурсів при реалізації освітніх програм з використанням ДОТ.

11. Освітній заклад для забезпечення використання ДОТ при реалізації освітніх програм організовує підвищення кваліфікації керівних, педагогічних працівників та навчально-допоміжного персоналу (в тому числі працюючих у філіях).

Організаційне та методичне взаємодія освітньої установи, що використовує ДОТ, з педагогічними працівниками, в тому числі проживають поза місцем знаходження освітньої установи (філії), може здійснюватися із застосуванням інформаційних і телекомунікаційних технологій.

12. Освітній заклад при використанні ДОТ організовує навчально-методичну допомогу які навчаються, у тому числі у формі консультацій з використанням інформаційних і телекомунікаційних технологій.

Додаток Б

Кафедра

Економічного аналізу та управління нерухомістю.

Інформаційно-методичне забезпечення дисципліни "1С: Бухгалтерія".

Зміст:

1. Навчальна література

2. Науково-методичні розробки кафедри з дисципліни

3. Програмно-інформаційне забезпечення дисципліни

4. Програми

1. Навчальна література

1.1 Основна література

Таблиця 1. Забезпеченість освітнього процесу з дисципліни 1С: Бухгалтерія основний навчальною літературою

1.2 Додаткова література

Таблиця 2. Забезпеченість освітнього процесу з дисципліни 1С: Бухгалтерія додаткової навчальною літературою

Науково-методичні розробки кафедри з дисципліни, підручники та навчальні посібники, видані на кафедрі.

Таблиця 3. Забезпеченість освітнього процесу з дисципліни 1С: Бухгалтерія підручниками та навчальними посібниками, виданими на кафедрі

* - В умовно-друкованих аркушах

2.2 Методичні вказівки, рекомендації, збірники праць, видані на кафедрі

Таблиця 4. Забезпеченість освітнього процесу з дисципліни 1С: Бухгалтерія методичними вказівками, рекомендаціями, збірками праць, виданими на кафедрі