1   2   3   4   5   6
Ім'я файлу: поруш.серцевого ритму студ.doc
Розширення: doc
Розмір: 2413кб.
Дата: 07.06.2022
скачати
Пов'язані файли:
20140312-101027.doc
Анкета перед консультацией или реабилитацией 2021.doc
Анкета для пациентов поликлиники.docx
Функціональна диспепсія.pptx
Анемії.doc
urpr2184.doc
elektro_med.docx
Шлуночкові тахікардії.doc
Антиаритмічні засоби.doc
Клінічна фармакологія в кардіології.doc
Серцева недостатність.doc

Міністерство охорони здоров’я України

Вищий державний навчальний заклад України

“Українська медична стоматологічна академія”

«Затверджено»

на засіданні кафедри

внутрішньої медицини №1

завідувач кафедри

професор Скрипник І.М.

_____________________

Протокол № 2 від 1.09.2011р.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ



Навчальна дисципліна

Внутрішня медицина

Модуль № 3

Сучасна практика внутрішньої медицини

(за спеціальністю «лікувальна справа»)

Змістовий модуль № 1

Ведення хворих в кардіологічній клініці

Тема заняття

Ведення пацієнта з порушенням серцевого ритму

Курс

6

Факультет

медичний


Полтава – 2011
ТЕМА: Ведення пацієнта з порушенням серцевого ритму
Актуальність теми:
За даними ВООЗ порушення серцевого ритму є однією з найнебезпечніших патологій серцево-судинних захворювань. В останні роки спостерігається поширеність аритмій серед людей працездатного вікув Україні. Різноманітність їх форм, відсутність іноді ефективного лікування, наявність пароксизмів призводить до раптової серцевої (аритмічної) смерті. Частота виникнення раптової серцевої смерті у різних країнах становить приблизно більше ніж 1 випадок на 1000 осіб на рік. У 83 % випадків її причинами є шлуночкові аритмії, у 17 % – брадіаритмії. Тому дуже важливо знати механізми виникнення аритмій, клінічні прояви, методи діагностики та лікування їх з метою попередження ускладнень і тяжкого перебігу захворювань.
2. Конкретні цілі:
- аналізувати поширеність порушення серцевого ритму;

- визначити етіологію і патогенез аритмій;

- класифікувати порушення серцевого ритму і аналізувати їх типову клінічну картину;

- скласти індивідуальну схему діагностичного пошуку, визначити та запропонувати необхідний об’єм та послідовність методів обстеження пацієнта з різними формами аритмій;

- вміти проводити обстеження хворого (опитування, огляд, пальпація, перкусія, аускультація) і обґрунтувати попередній діагноз;

- скласти план додаткового обстеження хворого з порушенням серцевого ритму;

- обґрунтовувати застосування основних інвазивних та неінвазивних діагностичних методів, що застосовуються при обстежені пацієнтів з порушенням серцевого ритму, показання і протипоказання для їх проведення та можливі ускладнення;

- трактувати отримані результати додаткових методів дослідження – загальноклінічного обстеження, біохімічного аналізу крові, електрокардіографії (ЕКГ), ехокардіоскопії (ЕхоКС), добового моніторування ЕКГ та ін.

- провести диференціальну діагностику і обґрунтувати клінічний діагноз;

- знати принципи лікування, реабілітації і профілактики порушень серцевого ритму

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми.

(міждисциплінарна інтеграція)




Назви попередніх дисциплін

Отриманні навики

1.

Анатомія, топографічна анатомія

Описувати анатомо-топографічні характеристики серцево-судинної системи людини

2.

Нормальна та патологічна фізіологія

Знати фізіологію кровообігу та провідності системи серця, патофізіологічні основи порушення серцевого ритму

5.

Фармакологія

Знати фармакокінетику та фармакодинаміку препаратів, які призначаються при порушенні серцевого ритму. Вміти призначати адекватне лікування, розраховувати дози антиаритмічних препаратів

4.

Пропедевтика внутрішніх хвороб

Володіти методами обстеження хворого з порушенням серцевого ритму (пальпація, перкусія, аускультація серця). Проводити обстеження хворого, оцінювати одержані результати обстеження, дані лабораторних та інструментальних методів дослідження

5.

Внутрішньопредметна інтеграція

Знати диференційні ознаки аритмій між собою та іншими порушеннями серцево-судинної системи. Вміти визначати характер порушення серцевого ритму, проводити діагностику аритмій


4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.

4.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:


Термін

Визначення

1. Порушення серцевого ритму

зміна нормальної частоти, регулярності та джерела збудження серця, а також порушення зв’язку і послідовності між активацією передсердь і шлуночків

2. Екстрасистолія


передчасне збудження та скорочення частини або цілого серця

3. Мерехтіння (фібриляція) передсердь, або миготлива аритмія

дуже часте (від 350 до 700 за хвилину) безладне, хаотичне збудження і скорочення окремих груп м'язових волокон передсердь

4. Тріпотіння передсердь

значне почастішання скорочень передсердь (до 200-400 за хвилину) при збереженні правильного регулярного передсердно ритму

5. Фібриляція шлуночків


часте (до 200-500 ударів за хвилину) хаотичне збудження та скорочення окремих груп м’язових волокон шлуночків

6.Тріпотіння шлуночків

часте (до 200-300 на хвилину) ритмічне збудження та скорочення окремих груп м’язових волокон шлуночків



4.2 Теоретичні питання до заняття

- визначення порушення серцевого ритму;

- сучасні погляди на етіологію, патогенез виникнення аритмій||;

- класифікація порушення серцевого ритму;

- основні клініко-лабораторні синдроми при різних видах аритмій;

- критерії діагнозу порушення серцевого ритму;

- диференціальна діагностика;

- ускладнення аритмій;

- показання та протипоказання до призначення антиаритмічних препаратів І классу;

- показання та протипоказання до призначення антиаритмічних препаратів ІІ классу;

- показання та протипоказання до призначення антиаритмічних препаратів ІІІ классу;

- показання та протипоказання до призначення антиаритмічних препаратів IV классу;

- основні принципи терапії, реабілітації, профілактики порушеннь серцевого ритму;

- прогноз і працездатність.

4.3 Практичні завдання, які виконуються на занятті:

- детально зібрати|повизбирувати| анамнез хворого;

- провести фізикальне обстеження хворого, виявити і дати оцінку змінам в його стані;

- скласти план додаткового обстеження, оцінити його результати;

- обґрунтувати, сформулювати попередній і клінічний діагноз порушення серцевого ритму в типовому випадку згідно |із|класифікації;

- призначити відповідне лікування;

- опанувати навичками надання медичної допомоги при різних видах аритмій;

- оцінювати результати загальноклінічного аналізу крові, біохімічного аналізу крові, електрокардіографії (ЕКГ), ехокардіоскопії (ЕхоКС), добового моніторування ЕКГ.
Зміст теми:

Етіологія порушення серцевого ритму.


Причини аритмій надзвичайно різноманітні. Важливо відрізняти порушення ритму, що викликані органічним “ураженням” міокарда від аритмій, обумовлених функціональними нервовими та нейро-гуморальними розладами.

До появи порушень ритму можуть призвести:

  • захворювання серцево-судинної системи - ІХС, інфаркт міокарда, артеріальна гіпертензія, кардіосклероз, міокардити, кардіопатії, ревматизм, вроджені і набуті вади серця, гостре і хронічне легеневе серце, серцева недостатність, шок;

  • порушення регуляції серцево-судинної системи і метаболізму міокарда (соматоформна вегетативна дисфункція, гіпокаліємія, гіпоксія, гормональні порушення при тиреотоксикозі, мікседемі, феохромоцитомі, вагітності);

  • функціональні порушення ритму - при здоровому серці: психогенні (кортико - вісцеральні), рефлекторні (вісцеро - кардіальні) – при патології інших органів, найчастіше - шлунково-кишкового тракту, при фізичних перевантаженнях, у тому числі спортивних;

  • інтоксикації (вірусні і бактеріальні інфекції), аритмогенна дія ліків (серцеві глікозиди, симпатоміметичні аміни, анестетики, трициклічні антидепресанти, антиаритмічні препарати, підвищена чутливість до кофеїну, нікотину;

  • механічне подразнення (травми серця і легень, оперативні втручання, катетеризація порожнин серця і вінцевих артерій).

Механізми розвитку аритмій

I. „re-entry. Циркулююча хвиля збудження в міокарді та волокнах провідної системи серця. Необхідні умови її виникнення:

  1. Наявність мінімум двох шляхів проведення;

  2. Поява однобічного блоку в одному з шляхів;

  3. Сповільнення проведення по іншому шляху;

  4. Ретроградне повернення збудження по блокованому пе­ред цим шляху до точки деполяризації.

Критерії:

  1. Викликається і знімається програмованою електричною стимуляцією.

  2. Реципрокне співвідношення між інтервалом зчеплення електричного стимулу й інтервалом до першого комплексу ЕКГ.

  3. Здатність до деполяризації обох шлуночків за допомогою електричної стимуляції серця під час шлуночкової тахікардії без її припинення.

  4. Здатність до збільшення частоти серцевих скорочень під час пароксизму тахікардії за допомогою програмованої стимуляції.


II. Ектопічний автоматизм. Виникнення ритмічної спонтанної деполяризації клітинних мембран під час діастоли. Передсердя, АВ-з’єднання, ніжки пучка Гіса, волокна Пуркін’є можуть активувати свою функцію в умовах зменшення деполяризуючої ролі СА-вузла (ваготонія, органічне ураження СА-вузла) при збільшенні швидкості спонтанної активації латентних водіїв ритму (ішемія, ацидоз, гіпокаліємія, токсична дія серцевих глікозидів тощо). Патологічний автоматизм клітин міокарда виникає навколо зон ішемії за рахунок підвищення концентрації позаклітинного калію, збільшення локального викиду катехоламінів тощо.

Критерії:

  1. Тахікардія не провокується і не зупиняється програмованим електростимулом.

  2. Тахікардія може провокуватись стимуляцією при частоті стимулів, які дорівнюють частоті шлуночкової тахікардії.

  3. Екстрастимул на пароксизмі призводить до виникнення повної компенсаторної паузи.

  4. Інфузія катехоламінів призводить до тахікардії.

III. Тригерна активність. Ектопічне збудження при генерації осциляторних слідових потенціалів. Відрізняється від ектопічного автоматизму відсутністю спонтанної фази деполяризації і початком функціонування вогнища автоматизму тільки після екстрастимулу або частої стимуляції. Високоамплітудні стимули можуть перевищити пороговий потенціал, викликати скорочення міокарда. Підсилення постпотенціалів виникає при передо­зуванні серцевих глікозидів, введенні катехоламінів, частій стимуляції.

Критерії:

  1. Виникнення катехоламінової тахікардії.

  2. Електрична стимуляція передчасними екстрастимулами - при скороченні інтервалу зчеплення зменшується інтервал між стимулом і відповіддю шлуночків.

  3. Поступове збільшення частоти скорочень шлуночків на пароксизмі.

  4. При збільшенні кількості передчасних екстрастимулів збільшується кількість викликаних скорочень міокарда.

Класифікація порушень серцевого ритму, прийнята VI Національним конгресом кардіологів України (2000 р.)


  1   2   3   4   5   6

скачати

© Усі права захищені
написати до нас