Тактичні особливості проведення слідчих дій при розслідуванні злочинів скоєних

Юридичний факультет

Кафедра кримінального права, процесу та криміналістики

Дипломна робота

на тему:

Тактичні особливості проведення слідчих дій при розслідуванні злочинів, скоєних неповнолітніми

Зміст

Введення

1. Кримінально - правова та криміналістична характеристика злочинів, скоєних неповнолітніми

1.1 Структура і основні елементи криміналістичної характеристики злочинів, скоєних неповнолітніми та за їх участю

1.2 Особистість злочинця і потерпілого

2. Особливості розслідування злочинів неповнолітніх

2.1 Порушення кримінальної справи, і обставини, що підлягають встановленню у справах неповнолітніх

2.2 Особливості порушення кримінальної справи. Типові ситуації початкового етапу розслідування

2.3 Тактичні особливості проведення процесуальних дій при розслідуванні злочинів скоєних неповнолітніми

3. Судові експертизи у справах про злочини скоєних неповнолітніми

3.1 Судово-медична експертиза

3.2 Судово-психіатрична експертиза неповнолітніх

3.3 Психолого-психіатрична експертиза неповнолітнього обвинуваченого

Висновок

Бібліографія

Введення

Злочинність неповнолітніх залишається одним з показників криміногенної обстановки в державі. Одним з тривожних факторів є те, що підліткова злочинність у сучасній Росії значно молодшає.

Навіть з урахуванням її високого ступеня латентності є підстави стверджувати, що значна частина кримінально караних діянь здійснюється неповнолітніми, які не досягли передбаченого кримінальним законом віку кримінальної відповідальності. У інших підлітків спостерігається відставання рівня психічного розвитку за паспортним віком. Це ставить на порядок денний посилення боротьби з даною категорією справ.

Злочинність неповнолітніх складає частину загальної злочинності. За останні роки спостерігається значне зростання, як загальної злочинності, так і злочинності неповнолітніх. Якісно змінюється характеристика самої злочинності, яка відрізняється високим ступенем організованості, озброєністю, зміцненням міжрегіональних і міжнародних злочинних зв'язків, корисливої ​​спрямованістю, крайніми формами протистояння злочинних угруповань під час розподілу сфер впливу.

Зростає кількість скоєних неповнолітніми тяжких та особливо тяжких злочинів, питома вага яких перевищує 80%. Кожен другий підліток, який потрапив в поле зору правоохоронних органів, здійснює суспільно небезпечні діяння повторно. Збільшується кількість злочинів, скоєних неповнолітніми у складі стійких злочинних груп. Зростання злочинності неповнолітніх викликає обгрунтовану тривогу в суспільстві.

Боротьба зі злочинністю неповнолітніх набуває, і набула досить актуальне значення сьогодні в будівництві нового суспільства. А будівництво нового громадянського суспільства нерозривно пов'язане зі створенням і формуванням тверезого способу життя.

Справжня робота присвячена одній з найбільш складних проблем розслідування злочинів, скоєних неповнолітніми.

У зв'язку з цим, актуальним і практично значущим для судово-слідчої практики є дослідження проблеми тактичних особливостей проведення слідчих дій при розслідуванні злочинів, скоєних неповнолітніми.

Мета дослідження полягає у розробці основ криміналістичної методики розслідування злочинів, пов'язаних зі злочинами неповнолітніх. Досягнення поставлених цілей шляхом аналізу чинного законодавства, а також вивчення питань зачіпають дану проблему.

Методологічною основою даного дослідження є принцип наукової об'єктивності відповідно, з яким робота ведеться на основі вивчення послідовності, взаємозв'язку і розвитку встановлення достовірності та всебічного підходу до розглянутої проблеми. Застосування принципу наукової об'єктивності вимагає від нас всебічного аналізу різноманітних джерел у галузі юридичної науки.

Завдання:

1. Дати кримінально-правову і криміналістичну характеристику злочинів, скоєних неповнолітніми;

2. Вивчити особливості розслідування кримінальних злочинів, скоєних неповнолітніми;

3. Дослідити тактичні особливості проведення окремих слідчих дій.

Дипломна робота складається з вступу, трьох розділів, висновків та бібліографії.

У першому розділі нами були розглянуті кримінально-правова та криміналістична характеристика злочинів, скоєних неповнолітніми.

У другому розділі розглядаються особливості розслідування злочинів, скоєних неповнолітніми.

Третя глава присвячена тактиці призначення і проведення експертиз у справах неповнолітніх.

В основу нашого дослідження покладено роботи відомих учених: Астеміров З.А., Бабаєв М.М., Міньковський Г.М., Федотова С.С., Меркушова А.Є., Макаренко І.А., Цінакова І.М. , Хорьковскій Є. Л., Софіулін Н. Х., Данилевська Н. В., кумка М. І., Трунов М. Л., Айвар Л. К., Орлова Ю.Р., Борбат А.В., Шадрін В.С. та інших авторів.

1. Кримінально - правова та криміналістична характеристика злочинів, скоєних неповнолітніми

1.1 Структура і основні елементи криміналістичної характеристики злочинів, скоєних неповнолітніми та за їх участю

Злочинність неповнолітніх та проблеми її попередження завжди викликали незвичайне увагу. Це високе обгрунтування, тому що молоде покоління є природним резервом соціального розвитку, а порушення кримінальної закону неповнолітніми, свідчить про існуючі недоліки виховання, умов для включення молоді в життєдіяльності суспільства.

Поширеність злочинів серед осіб даної вікової групи, їх якісні характерності не без підстав можуть розцінюватись як прогностичні для всієї злочинності. Не випадково попередження злочинів серед неповнолітніх розглядаються в масштабах світового суспільства, як найважливіший аспект попередження злочинності в суспільстві в цілому. Одним із завдань діяльності правових органів є не тільки розслідування і викриття осіб які вчинили злочин, але і їх попередження. Вирішити ці завдання практично неможливе без знання методики розслідування злочинів, скоєних неповнолітніми та за їх участю.

Типова структура методики розслідування злочинів, скоєних неповнолітніми та за їх участю, включає в себе такі основні питання:

1. криміналістична характеристика злочинів скоєних неповнолітніми та за їх участю;

2. обставини, що підносять встановленню при розслідуванні злочинів даної групи;

3. особливості порушення кримінальної справи за злочинами у сфері зовнішньоекономічної діяльності;

4. типові ситуації і дії слідства на початковому етапі розслідування;

5. особливості тактики первинних і наступних слідчих дій.

У свою чергу криміналістична характеристика злочинів як структурний елемент методики розслідування злочинів являє собою систему властивих цьому або іншому виду злочинів особливостей, що мають найбільше значення для розслідування і обумовлюють застосування криміналістичних методів, прийомів і засобів.

Таким чином, до числа найбільш значущих в криміналістичному відношенні особливостей злочинів, скоєних неповнолітніми та за їх участю можуть бути віднесені дані:

1. про безпосередній предмет злочинного посягання;

2. про спосіб вчинення злочину і співучасті злочину;

3. про обставини, при яких готувалося і відбувалося злочин

1. про особливості залишаються злочинцями слідів;

2. про особистість злочинця і потерпілого;

Розкрити криміналістичну характеристику злочинів, скоєних неповнолітніми та за їх участю неможливо без об'єктивної оцінки загального стану злочинності неповнолітніх. На скоєних неповнолітніми та за їх участю. Динаміка змін стану злочинності відображена в таблиці 1.

Таблиця 1. Зареєстровано злочинів, скоєних неповнолітніми та за їх участю в Росії.

Аналіз представлених у таблиці даних дозволяє зробити досить тривожний висновок, про високу злочинності активно неповнолітніх в РФ. При зростанні підліткової злочинності відрізняється підвищення криміналізації дітей молодшого віку (11-14 років). Кількісно суспільно небезпечних діянь, скоєних особами до досягнення віку притягнення до кримінальної відповідальності, перевищує більше 100 тисяч дітей на рік.

Незважаючи на глобальні фернаціонние перетворення в російському суспільстві, безумовно, позначається на злочинності в цілому та злочинності неповнолітніх, зокрема, не можна сказати, що остання, цілком і повністю змінила свою якість. Звичайно, інакше з традиційно скоєних неповнолітніми злочинів якісно відносяться від тих, що відбувалися двадцять років тому.

Причому, здебільшого це стосується способів реалізації кримінального участі, а не всієї підліткової злочинності.

Активізувалося використання підлітками зброї для заволодіння чужим майном, зросла організованість молодіжних спільнот, агресія і насильство стали, ледве чи не єдиними засобами розв'язання конфліктів у молодіжному середовищі. Нерідко під такі діяння підводиться ідеологічна основа, що формується під тиском націоналістичних і релігійних амбіцій прагнуть до влади безвідповідальних політиків.

Слід зауважити, що злочинність неповнолітніх у Росії в останні десятиліття росла приблизно в 6 разів швидше, ніж змінювалася загальна кількість цієї вікової групи.

З числа зареєстрованих злочинів близько 73% становлять тяжкі та особливо тяжкі злочини. Зростає професіоналізм і організованість дій неповнолітніх злочинців.

Криміналістична характеристика злочинів, скоєних неповнолітніми та за їх участю, відрізняється своєрідністю. Так, безпосереднім предметом злочинного посягання стосовно до майнових злочинів такого роду, є викрадення малогабаритних легко транспортуються речей, як правило, престижних у молодіжному середовищі. При кишенькових крадіжках викрадаються гаманці з грошима, дорогі портсигари і запальнички, стільникові телефони, годинники та інші цінності.

Аналіз статистичних даних свідчать про дуже низьку розкриття цих злочинів (усього близько 15-20%) і в той же час достатньої їх поширеності.

Досить часто в результаті нерівномірного заволодіння транспортним засобом предметом злочинної діяльності неповнолітніх є авто і мототранспорт, або предмети, що знаходяться усередині транспортних засобів.

Таким чином, характеристика викраденого майна може підказати слідчому при висуванні версій особливі ознаки викрадача.

Понад 16 тис. неповнолітніх перебувають на обліку як споживачів наркотиків і близько 6 тисяч як споживачів сильнодіючих та інших одурманюючих засобів.

Однією з особливостей злочинності неповнолітніх є її груповий характер. Питома вага групової злочинності серед неповнолітніх складає близько 65-70%, за умови, що загалом питома вага групової злочинності скоюються неповнолітніми як в групі з такими ж неповнолітніми, так і з дорослими. Такі злочини часто носять більш організований характер і становлять велику суспільну небезпеку, ніж вчинення злочину поодинці. Так, групою здійснюються більше половини крім 2 / 3 грабежів, близько 90% розбійних нападів, 2 / 3 злочинів проти будь-якої свободи і будь-який недоторканності.

За характером зв'язку злочинних дій з місцем їх вчинення можна виділити три особливості:

1. місце заздалегідь обирається злочинцем і є одним з фамборов формування способів підготовки, вчинення і приховування крадіжки (наприклад: при викраденні транспортного засобу з певною прибудинкової стоянки);

2. місце прямо пов'язане з предметом злочину (наприклад: при здійсненні квартирної крадіжки);

3. злочину, в яких вибір місця і злочинних дій випадковий (хуліганські дії, масові заворушення, заподіяння шкоди здоров'ю і т. д.).

Вивчення матеріалів кримінальних справ показало, що для механізму злочинів, скоєних неповнолітніми, в більшості випадків характерно виникнення другої і третьої з зазначених ситуацій (до 80-85%).

Провідними фахівцями в галузі кримінології неодноразово було відзначено, що злочини є основною ланкою у великій мети взаємопов'язаних і взаємообумовлених дій і рухів учасників злочинної події, як попередні злочину, так і пішли за ним, як пов'язані з підготовкою та вчиненням злочину, так і приховуванням його слідів .

У свою чергу злочинна діяльність наступні детермінують підсистеми:

- Властивості та якості злочину (суб'єкти діяльності);

- Спосіб вчинення;

- Засоби вчинення;

- Предмет злочинного посягання;

- Кінцевий, злочинний результат (мета діяльності).

У зв'язку з цим, істотна зміна структури злочинів, скоєних неповнолітніми, за останні роки, дає підставу висунути тривожне припис про те, що придбали зміни і самі механізми злочинів неповнолітніх, і перш за все, такі його елементи як спосіб вчинення злочину (зв'язаний або не пов'язаний з застосуванням насильства), знаряддя та засоби вчинення злочинів, і нарешті, самі властивості м якості неповнолітніх злочинців. Наявність вищесказаних обставин дозволяє говорити про переважання корисливої ​​і корисливо-насильницької спрямованості злочинів, скоєних неповнолітніми, про що свідчать і дані таблиці 2.

Таблиця 2.

1.2 Способи вчинення та залишаються сліди

Способи вчинення злочину неповнолітніх характеризуються наслідуванням дій дорослих злочинців, відомим з телебачення та інших засобів масової інформації, або "запозичених" з комп'ютерних ігор, що відрізняються в свою чергу нещадністю й особливою жорстокістю.

Про вчинення злочину підлітками можуть свідчити такі елементи способу, як:

а) відсутність цілеспрямованих, заздалегідь продуманих і реалізованих до кінця дій. Наприклад: є сліди, що свідчать про спробу проникнути в приміщення (транспортний засіб) спочатку одним, потім іншим шляхом;

б) примітивні, неухіщренние способи проникнення, наприклад через розбите вікно; злом, не вимагає значної фізичної сили; використання найпростіших способів злому замикаючих пристроїв; малі розміри пролому (вікна, отвори);

в) невжиття заходів до приховання слідів злочину;

г) вчинення на місці злочину цинічних, бешкетних дій (псування товарів, безпричинна поломка речей, учинення нецензурних написів і малюнків).

Вибір місця і часу злочину також можуть вказувати на факт скоєння його підлітками, наприклад крадіжка зі шкільного буфету, навчального кабінету, ларка біля школи чи інтернату і т. п.

Характерні предмети злочинного посягання при крадіжках, здійснюваних підлітками: а) програвачі, музичні центри, магнітофони, відео-і фототехніка, спортивні товари, годинники; б) модний одяг, взуття, куртки, сумки, яскраві журнали, в) гроші, цінності, р ) солодощі, напої, спиртне, продукти харчування. При цьому можуть залишитися незайманими речі, незмірно більш цінні, ніж з розкрадання (хутряні манто, антикваріат, картини і т. п.).

Про факт вчинення злочину підлітками або про наявність підлітків у складі злочинної групи можуть свідчити матеріальні сліди, які мають інформацію про особу суб'єкта: а) невеликі за розмірами сліди ніг, рук-, б) відбитки підошов взуття, яку зазвичай носять підлітки (кросівки, кеди, модна підліткова взуття); в) особисті речі, залишені, покинуті, загублені, за якими можна визначити вікову групу (наприклад, окружність голови з бейсбольною шапочці); г) предмети, які нерідко носять підлітки (саморобний холодна зброя, ланцюжки, металеві прикраси та т. п.); д) сліди і написи на вертикальних поверхнях; е) сліди зубів на продуктах харчування, на виплюнути жувальної гумки і т. д.

У ході огляду місця події може бути отримана інформація про особистісні якості неповнолітнього злочинця. Про звички (пристрасть до куріння, вживання спиртних напоїв, наркотиків, токсичних речовин) судять по залишених на місці події відповідними об'єктами, упаковок, недопалками, пляшках і т. п. або за характером викрадених предметів. Про навичках неповнолітнього, його вміннях і пристрастях можна судити по слідах таких дій, як уміння поводитися з радіотехнікою, електронікою, комп'ютером, вибір марок або монет з колекції, вибір цінних книг, древніх рукописів і т. п.

У слідах згвалтування, вбивства, вандалізму, хуліганства виявляються такі особистісні якості неповнолітніх, як жорстокість, цинізм, зухвалість, садизм.

При огляді викраденого і потім кинутого транспортного засобу можна отримати уявлення про те, якою мірою неповнолітній володіє способами відкривання замків в автомобілі, знайомий з електросхеми даної марки, уміє нейтралізувати сигналізацію.

В іншому огляд місця події здійснюється відповідно до тактичними рекомендаціями, що відбивають специфіку скоєного злочину.

Говорячи про особливості залишаються злочинцями слідів, важливо констатувати наявність у цих справах значної кількості матеріальних слідів (сліди рук, ніг, зубів, написи на стінах і т. д.). Ця інформація нерідко доповнюється відомостями про ідеальні сліди злочинів (із показань свідків, потерпілих та інших обізнаних осіб, що сприймали суперечливі дії підлітків).

Особливу тривогу викликає поширення серед неповнолітніх наркоманії та токсикоманії. Усі дослідники проблеми вітчизняної наркоманії відзначають той факт, що серед споживачів наркотиків споживають діти та молодь (76%). Наркотики та інші психоактивні речовини до 16 років спробували від 15% до 30% підлітків.

1.3 Особистість злочинця і потерпілого

У криміналістичній літературі проблемі вивчення особистості злочинця приділяється велика увага. Р.С. Бєлкін справедливо пише про те, що криміналістичний аспект вивчення особистості є актуальним і перспективним напрямком у наукових криміналістичних дослідженнях.

Вивчення матеріалів кримінальних справ показало, що в переважній більшості випадків спосіб і обстановка злочину знаходяться в прямій залежності від властивостей особистості. Чим міцніше злочинець пов'язаний з предметом злочинного посягання, тим вибагливі і продумані дії по вчинення та приховування злочину.

Таємним чином, властивості особистості злочинця впливають на обставини злочину, а вивчення судово-слідчої сторони може бути використано для встановлення важливих ознак особистості злочинця, нами поділяється точка зору В.А. Жбаннова про те, і криміналістично значущі властивості особистості мають величезне значення при розкритті злочинів, які допомагають:

- Простежити особливості відображення властивостей особистості злочинця при підготовці, вчиненні та приховуванні злочинів;

- Розробити систему слідів, що відображають соціальні, психологічні та біологічні властивості особи злочинця і виявити інші джерела інформації про нього;

- Визначити систему техніки криміналістичних і політичних методів і засобів по збиранню, дослідженню, оцінці і використанню інформації про особу злочинця;

- Встановити зв'язок і взаємозв'язку між соціальними, психологічними та біологічними властивостями злочину, що містяться в джерелах інформації про нього;

- Здійснити систему масових заходів щодо встановлення злочинця;

- На основі зібраної інформації і виявлених взаємозв'язків між соціальними, численними, біологічними властивостями побудувати модель особи, яка вчинила злочин;

- На основі виявлених закономірностей між елементами злочинної діяльності розробити систему типових версій про осіб, які вчинили злочин, стосовно до тих чи інших видів злочинних діянь, у тому числі і на базі ЕОМ.

- Правову характеристику.

Традиційно вчені-криміналісти розглядають структуру особистості як сукупність даних про соціально-демографічних, психофізичних, психологічних, біологічних та інших особливостей суб'єкта, його побутову, соціально, однак, визнати безперечним твердження про більшу легкості попадання саме хлопчиків під поганий вплив, великий їх тягаря до вживання алкоголю. Справу все-таки в іншому. Вони в силу сфери спілкування, інших потреб та інтересів, іншої сфери виховання, інший реакцією на виховальне вплив, і т.д. значно частіше потрапляють в названі ситуації і складніше виходять з них.

Але на наш погляд, відсутність відсутніх сімейних контактів особливо згубно для дівчинки. По-перше, майже всі відкинуті родиною дівчинки занадто рано починають статеве життя, стають легкою сексуальною здобиччю більш дорослих підлітків, швидко деморалізуються, їх інтимні зв'язки набувають безладний характер.

Важливим елементом, що характеризує особистість злочинця, є вік. Адже, як зазначено в літературі, "за простим позначенням абсолютного віку своїй складній стадії біологічного, психологічного та соціального розвитку людини, причому ці стадії далеко не завжди і далеко не повністю збігаються один з одним.

Традиційне поняття злочинності неповнолітніх також тісно пов'язане з їх віковими групами (від 14 до 17 років включно). Разом з тим ряд процесів, що впливають на злочинність неповнолітніх, має місце як в групі молодших вікових груп (10-13 років), так і серед осіб молодого віку (18-20 років). Таким чином, якщо мати на увазі віковий критерій, існують: абсолютно суворе поняття "неповнолітній злочинець" -14-17 років - і близькі до нього поняття: 12-13 років, тобто підлітки (хоча мова про злочини ведеться умовно) і 18 - 20 років, тобто особи молодого віку. Але оскільки мова йде про вікової характеристики особистості неповнолітнього злочинця, то мова йде про суто кримінально-правової класифікації, в основі якої лежить віковий критерій:

- Дитяча "злочинність" - особи у віці до 13 років включно (мова про злочини йде лише умовно, оскільки особи котрі здійснили не досягли, встановленого віку кримінальної відповідальності);

- Злочинність неповнолітніх 14-17 років (класичне поняття включають у себе дві вікові підгрупи: підлітково-малолітня 14-15 років і неповнолітні 16-17 років).

"Злочинна активність" у сфері зазначених вікових груп неповнолітніх значно відрізняється. Це обумовлено і особливостями соціального статусу особистості, умовами її формування, рівнем розвитку, умовами виховання і контролю.

Статистичні дані показують, що більше половини неповнолітніх, які вчинили злочини, відносяться до вікової групи 16-17 років (до 70%). Однак останнім часом намітилася тенденція "відхилення злочинності неповнолітніх", підвищення кримінальної активності дітей молодших вікових груп. За даними МВС РФ, число таких підлітків, доставлених до органів внутрішніх справ за вчинення суспільно небезпечних діянь і які перебувають на обліку у справах неповнолітніх у 2003 р., склало більше 95 тис. чоловік.

Близько 65% неповнолітніх злочинців походили з сімей з низьким рівнем життя, рівнем освіти.

Серед даної категорії неповнолітніх значна частка невстигаючих, а також осіб, які залишили школу та інші навчальні заклади.

Для більшості неповнолітніх, які вчинили злочини, характерно типово безладне і безцільне проведення часу (часто в складі груп з негативною спрямованістю), дозвільне "хитання по вулицях, участь у випивці.

Одним з важливих елементів є соціально-правова характеристика неповнолітніх злочинців. Високим, як і раніше, залишається і питома вага рецидивної злочинності серед даної категорії неповнолітніх. Згідно з експертними оцінками інспекторів у справах неповнолітніх, УР, слідчих підрозділів становить рівень повторного вчинення злочину особливо високий після застосування до неповнолітніх мед виховного характеру, і складають у бездоглядних неповнолітніх до 20-25% безпритульних до 70%.

За характером і змістом мотивації можна виділити наступні групи неповнолітніх злочинців, які вчинили злочини внаслідок безпритульності:

а) з негативно-зневажливим ставленням до людської особистості, її найважливішим благ: життю, здоров'ю, тілесній недоторканністю;

б) з корисливих намірів (корисливий тип);

в) з корисливо-насильницької свідомо;

г) з легковажно-безвідповідальним і недбалим ставленням до вимог і обов'язків (необережні злочинці);

Виділені групи неповнолітніх не вичерпують можливої ​​технології за даним критерієм, але можуть розглядатися як основні. Крім того, вони не завжди виступають у чистому вигляді. Можливі різні їх поєднання. Проте особливо слід відзначити загальну насильницьку і корисливу злочинність неповнолітніх, частка якої становить більше двох третин в структурі зареєстрованої злочинності.

На відміну від подій 10-15-річної давності неповнолітні при скоєнні злочинів використовують більш агресивні і жорстокі способи. Джерелом формування такої "жорстокості" все частіше стає сім'я.

На закінчення слід зазначити, що з усього безлічі властивостей і якості особистості неповнолітнього злочинця інтерес на наш погляд, викликають ті з них, які беруть участь у процесі його відбивних можливостей та процесу следообразования на місці скоєння злочину і разом з тим відчувають на собі вплив інших осіб, предметів і процесів, що взаємодіють з ними.

А знання вищевказаних особливостей дозволить не тільки висунути правильну версію про особу, що вчинила злочин і організувати належним чином розслідування злочину, але й змінити її поведінку і допустити її переходу на злочинний шлях повторно.

Слідча практика свідчить про те, що в зародженні розвитку злочинної діяльності винного вельми агітівна і значуща роль потерпілого, який сам вільно чи мимоволі може сприяти вчиненню проти нього злочину, або своїми діями ускладнювати підготовку, вчинення і приховування його наслідків.

Криміналістичне вивчення особи потерпілого, безумовно, спочатку виходить їх правового статусу "потерпілого від злочину, тобто положення як учасника кримінального процесу, що має у відповідності до законодавства значними правами.

В останні роки намітився стабільне зростання злочинів скоєних щодо неповнолітніх. Це дуже тривожний симптом, який свідчить про втрату громадянами російського суспільства найбільш значущих початкових гуманістичних цінностей.

Крім цього, неповнолітні підлітки, які вчинили злочини, часто самі одночасно є теж свого роду "жертвами" злочину, передбаченого ст. 15 або 151 КК РФ як втягнення неповнолітнього у вчинення злочину або вчинення антигромадських дій.

Вибіркове дослідження кримінальних справ і злочинах скоєних неповнолітніми, потерпілі в яких тільки виступали неповнолітні, показав: з одного боку, перед нами постає особа, віктимна поведінка якого у відносинах "злочинець жертва" явились всього лише епізодом у його біографії, різко виділяються на тлі інших властивих йому вчинків і дій, з іншого боку, ми маємо справу з особами, віктимна поведінка яких - їх сутність, воно стало й цілком можна говорити про виктимной спрямованості особистості, виктимной орієнтації, виктимной установці (90%). І майже всі з них є бездоглядними.

2. Особливості розслідування злочинів неповнолітніх

2.1 Порушення кримінальної справи, і обставини, що підлягають встановленню у справах неповнолітніх

Кримінально-процесуальне законодавство РФ передбачає особливий порядок кримінального судочинства у справах осіб, які на момент вчинення злочину не досягли віку 18 років.

З моменту порушення кримінальної справи перед дізнавачем виникає цілий комплекс завдань, вирішення яких пов'язане з встановленням істини. Єдиним способом встановлення об'єктивної істини у кримінальній справі є кримінально-процесуальне доказування.

Встановлення обставин скоєного злочину на основі кримінально-процесуального доказування в чому визначається чітким уявлення про предмет даної діяльності, яким визнаються всі факти та обставини, що мають значення для прийняття правильного рішення.

Предмет доказування можна визначити як сукупність обставин, що підлягають доведенню по кожній кримінальній справі, тобто те коло обставин, встановлення яких дозволяє вирішити справу по суті.

Коло обставин підлягають доведенню, визначений у ст. 73 КПК України. У ній дано перелік мають правове значення обставин, який передбачає від одностороннього підходу до дослідження обставин нав'язує встановити обставини, необхідні для правильного визначення в обвинувальному висновку фабули обвинувачення, кваліфікації злочину, і питань, що стоять перед судом при винесенні рішення у справі.

Обставини, зазначені в ст. 73 КПК України, можуть спричинити припинення кримінальної справи або переслідування.

Стаття 73 КПК України визначає обставини, що підлягають доведенню протягом усього виробництвам у даній справі, тому без їх встановлення неможливі обгрунтовані рішення в ході досудового провадження і при його закінченні, а також для вирішення питань, поставлених перед суддями або присяжними засідателями (ст. 299, 339 КПК).

Стаття 74 КПК України дає визначення докази і його ознаки. У КПК РФ докази визначалися як "нові фактичні дані", де слово "фактичні" досить засновано вважати, що мова йде про відомості, достовірність яких уже встановлені. У КПК РФ слово "фактичні дані" замінено на "відомості". Це означає, що ті відомості, які збираються, перевіряються і оцінюються як в досудовому виробництві, так і в суді.

Таким чином, при провадженні у кримінальній справі підлягають доведенню:

1. події злочину (час, місце, спосіб та інші обставини вчинення злочину);

2. винність особи у вчиненні злочину, форма його провини і мотиви;

3. обставини, що характеризують особу обвинуваченого;

4. характер і розмір шкоди, заподіяної злочинцем;

5. обставини, що виключають злочинність і караність діяння;

6. обставини, що пом'якшують і обтяжують покарання;

7. обставини, які можуть спричинити за собою звільнення від кримінальної відповідальності і покарання.

Підлягають виявленню такі обставини, сприяння вчиненню злочину.

Згідно з нормами міжнародного права у справах, в яких у вчиненні злочину брав участь хоча б один неповнолітній, необхідно встановлювати якісь додаткові дані.

Реалізація даного міжнародного принципу знаходить своє відображення у відповідній стороні кримінально-процесуального законодавства (ст. 421 КПК РФ), вимагає при провадженні попереднього розслідування та судового розгляду у кримінальній справі досконалим неповнолітнім, поряд з доведенням обставин, зазначених у ст.73 встановлювати інші обставини.

До числа таких специфічних додаткових обставин належать такі:

1) вік неповнолітнього, число, місяць і рік народження;

2) умови життя та виховання неповнолітнього, рівень психологічного розвитку та інші особливості його особистості;

3) вплив на неповнолітнього старших за віком осіб;

4) за наявності даних, що свідчать про відставання в психологічному розвитку, не пов'язаному з психічним розладом, встановлюється також могли неповнолітні у даній мірою усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій (бездіяльності) або регулювати ними.

Особливо важливе значення кримінально-процесуальний закон надає доведенню точного віку неповнолітнього. Дані про календарний віці неповнолітніх необхідні для:

а) встановлення особистості обвинуваченого і вирішення питання про притягнення його до кримінальної відповідальності (ст. 20 КК РФ);

б) визначення можливості вчинення конкретного діяння з урахуванням фізичного статусу неповнолітнього (наприклад, зробити реальний опір дорослому, зробити насильницький статевий акт і т. д.)

в) якнайшвидшого здійснення особливих правил і процедур судочинства у кримінальній справі;

г) урахування вікових і соціально-психологічних якостей особистості в ході виконання слідчих дій;

д) застосування кримінально-правових норм про терміни, види і межі покарання, пом'якшуючих та обтяжуючих обставин, а також примусових заходи виховного впливу та інших.

Вік неповнолітнього обчислюється з точністю до року, місяця і дня. З урахуванням вимог, що містяться у ст. 128 КПК РФ, особа повинна вважатися досягли віку, з якого настає кримінальна відповідальність, не в день народження, а після закінчення доби, на які припадає цей день, тобто спочатку наступної доби. Причому день досягнення того чи іншого віку визначається в залежності від того, яка вікова група (14, 16 або 18 років) має кримінально-правове або процесуальне значення.

Джерелом відомостей про ці дані є свідоцтво про народження (метрика) або загальногромадянський паспорт. Копія документа долучається до кримінальної справи тільки після того, як слідчий оглянув документ і переконався в його автентичності.

За відсутності офіційних документів або неможливості з різних причин отримати їх помилково (дублікат), а також у разі сумнівів щодо достовірності документа, обов'язково призначається судово-медична експертиза (ст. 196 КПК РФ).

2.2 Особливості порушення кримінальної справи. Типові ситуації початкового етапу розслідування

Специфічне правове становище в суспільстві неповнолітніх диктує необхідність регламентувати особливі правила і процедури поводження з неповнолітніми правопорушниками на всіх стадіях кримінального процесу, в тому числі і на стадії порушення кримінальної справи і попереднього розслідування.

Основні теоретичні питання, пов'язані з дозволом (реєстрацією, розглядом, перевіркою) заяв та повідомлень про злочини в рамках стадії порушення кримінальної справи, розроблені досить грунтовно, проте при цьому практично не розглядаються особливості процесуальної діяльності, пов'язаної з роздільною здатністю заяв та повідомлень про суспільно-небезпечних діяннях неповнолітніх (малолітніх), а також з їх обліком.

Незважаючи на короткочасність, попередня перевірка первинних відомостей про злочини має велике розширення. За даними П. Г. Марфушіна, вона проводилася по 93,7% вивчених заяв та повідомлень про преступленіях.В постанові Пленуму Верховного суду від 14 лютого 2000 № 7 "Про судову практику у справах неповнолітніх" звернено увагу судів на необхідність підвищеної уваги до своєчасного і якісного розгляду справ про злочини неповнолітніх ". Кримінальну судочинство у справах цієї категорії повинно грунтуватися на суворому дотриманні вимог нотаріального та процесуального законодавства, максимально сприяти забезпеченню справедливого покарання, запобігання вчиненню нових злочинів.

Якщо сигнал (заяву) про злочин неповнолітніх, вступив до органів внутрішніх справ, то орган дізнання вправі самостійно порушити кримінальну справу і провести невідкладні слідчі дії. Найчастіше вони зводяться до наступних:

а) прийняття заходів і припинення і запобігання злочинів;

б) огляд місця злочину;

в) встановлення свідків, потерпілих.

Проводячи перевірочні та невідкладні слідчі дії, органи дізнання направляє справу слідчому (в даний час розслідування злочинів неповнолітніх здійснюють слідчі слідчого комітету МВС).

Слідчий комітет МВС може прийняти справу неповнолітнього до свого провадження, не чекаючи закінчення 10-денного терміну, а також порушити його за власною ініціативою.

При плануванні розслідування злочинів неповнолітніх враховується як загальний предмет доказування, так і деталізація. Передбачена навіть у випадках досить простий фабули теж справи характеризуються великим об'ємом і трудомісткістю слідчих дій. Це пов'язано з груповим, як правило, характером більшості справ, з більш широким колом обов'язкових версій, з необхідністю додаткових процесуальних гарантій, залученням обов'язкових учасників (батьків, педагогів та ін), необхідністю дослідити умови життя підлітка і його вихователя.

Встановлення обставин відображається в плані по будь-якій справі неповнолітнього; оголошення точного віку неповнолітнього та дослідження умов життя і виховання неповнолітнього.

Деякі проблеми доказування у кримінальних щодо неповнолітніх, не підлягають кримінальній відповідальності.

Злочинність неповнолітніх залишається одним з показників криміногенної обстановки в державі. Одним з тривожних факторів є те, що підліткова злочинність у сучасній Росії значно молодшає.

Навіть з урахуванням її високого ступеня латентності є підстави стверджувати, що значна частина кримінально караних діянь здійснюється неповнолітніми, які не досягли передбаченого кримінальним законом віку кримінальної відповідальності. У інших підлітків спостерігається відставання рівня психічного розвитку паспортного віку. Це ставить на порядок денний вдосконалення виробництва по даній категорії справ.

Як показує аналіз слідчої практики, в більшості випадків посадові особи, уповноважені проводити розслідування за подібними кримінальних справах, намагаються якомога швидше вирішити питання про припинення кримінального переслідування стосовно неповнолітніх, не підлягають кримінальній відповідальності, за відсутність в їх діях складу злочину.

2.3 Тактичні особливості проведення процесуальних дій при розслідуванні злочинів скоєних неповнолітніми

Одним з важливих і найбільш складних слідчих дій, на нашу думку, є допит неповнолітнього підозрюваного чи обвинуваченого. Суть допиту полягає в тому, що слідчий, приймаючи різноманітні тактичні прийоми, спонукає допитуваного дати свідчення про обставини, прямо або побічно пов'язані з розслідуваною злочином. Повідомлені відомості слідчий протоколює, щоб надалі вони могли б бути використані як докази (ст.83 КПК України).

Загальне правило проведення допиту міститься в ст.189 КПК України. За загальним правилом слідчий проводить допити та інші слідчі дії в місці попереднього розслідування.

Особливості допиту окремих учасників кримінального судочинства (свідка) з урахуванням специфіки процесуального положення допитуваного спеціально обумовлюються у відповідних статтях КПК. Перед початком допиту слідчий повинен засвідчити особистість викликаного на допит, ознайомившись з його паспортом (в даний час паспорти громадян Росії видаються після досягнення 14 років).

Потім допитуваному роз'яснюються його права, відповідальність, а також порядок допиту. Допит особи, що не володіє мовою судочинства, обов'язково проводиться за участю перекладача.

На початку допиту слідчий повинен з'ясувати необхідні дані особи допитуваного, переконатися в наявності або відсутності факторів, здатних впливати на його позицію у кримінальній справі, ознайомитися з його показаннями. Допитуваному можуть бути задані питання про його стан (фізичному, психологічному, моральному) в момент отримання відомостей, що відносяться до предмета допиту.

Якщо слідчий в своєму розпорядженні даних про нестійкість психіки неповнолітнього, його лякливості, сором'язливості, боязкості, то він може прийняти рішення про виробництво допиту у звичній для підлітка обстановці, наприклад, за місцем його проживання або навчання. Це полегшує встановлення з ним психологічного контакту і отримання повних, розгорнутих свідчень. З самого початку слідства підліток повинен відчувати, що слідчий бачить у ньому рівноправної людини, ставиться до нього як до особистості, яка має правом на певну самостійність.

Необхідно пам'ятати, що у підлітків симпатії і антипатії виникають з першої зустрічі, а з ними - довіра або настороженість, розташування або активну протидію. Зустрівши щиро увагу та інтерес до себе, підліток охочіше розповідає про своє життя, своїх позитивних якостях, умови, що сприяли вчиненню злочину, про скоєний злочин, зокрема, своєї ролі в ньому.

Істотне значення може мати час проведення слідчої дії. Так, при відсутності гострої необхідності не слід викликати неповнолітнього в години занять, а при його перебуванні під вартою - у час, відведений для обіду чи прогулянки. Крім того, слідча дія з ділянкою неповнолітнього краще проводити не більше 45 хвилин, оскільки потім підліток втомлюється, його увага розсіюється.

Допит неповнолітнього підозрюваного, обвинуваченого не може продовжуватися без перерви більше 2 год, а в цілому більше 4 годин на день. У допиті може брати участь захисник, який має право ставити допитуваному питання, а після закінчення допиту знайомитися з протоколом і робити зауваження про правильність та повноту зроблених у ньому записів.

Категорично забороняється отримувати показання допитуваного за допомогою насильства, погроз та інших незаконних заходів. Заборона задавати навідні питання припускає неприпустимість поставити перед допитуваним такі питання, які містять у собі підказку відповіді, буквально наводять допитуваного на влаштовують слідчого відповіді, дозволяють йому використовувати у своїх показаннях відомості почерпнуті з питання слідчого.

У разі необхідності допитуваному можуть бути задані питання про походження предметів (об'єктів), що пред'являються йому слідчим у ході допиту. З метою нагадати допитуваному обставини, у зв'язку з якими він викликаний на допит, усунення протиріч у його показаннях і свідченнями інших допитуваного і його відповідей на уточнюючі і наступні питання може фрагменти покарань обвинувачених, підозрюваних, потерпілих або інших свідків, демонструвати інші докази.

У процесі допиту можуть застосовуватися різні тактичні прийоми і рекомендації юридичної психології. Наприклад, якщо контакт з підлітком утруднений, можна використовувати прийом, при якому слідчий сам повідомляє підлітку відомості, якими він володіє, і пропонує допитуваному виправити неточності, пояснити суперечності, доповнити інформацію, прокоментувати її. При цьому відразу ж визначаються теми, про які підліток говорить легко і вільно, на які емоційно реагує. Застосування прийомів, заснованих на обмані і введення допитуваного в оману, неприпустимо. Далі за згодою свідка не можна застосовувати гіпноз, психотропні речовини.

У допиті підозрюваного, обвинуваченого, не досягли 16 років або досягли цього віку, але страждають на психічні розлади або відставанням у психічному розвитку, в обов'язковому порядку бере участь психолог або педагог. Прокурор, слідчий, дізнавач забезпечують їх участь у допиті за клопотанням захисника або за власною ініціативою. Педагог чи психолог має право з дозволу допитуваного задавати питання неповнолітньому, а по закінченні допиту знайомитися з протоколом і робити зауваження щодо правильності та повноті, зроблених у ньому записів (ст.425 КПК України).

При підготовці до допиту, очній ставці, проведення інших слідчих дій за участю неповнолітніх слідчий повинен вирішити питання про необхідність і доцільність використання техніко-криміналістичних засобів фіксації.

Фотографування, аудіо-та (або) відеозапис проходження допиту можуть бути використані для задоволення законності отримання показань, дотримання правил допиту, забезпечення прав допитуваного при перевірці показань у судовому засіданні.

Особливості провадження у кримінальних справах щодо неповнолітніх підозрюваних і обвинувачуваних зумовлені наступними характеристиками розглянутих суб'єктів: 1) особливим статусом учасника кримінального судочинства (підозрюваний, обвинувачений), 2) віковою категорією.

Відповідно до ч.1 ст.46 КПК України підозрюваний визначається як фізична особа, щодо якої на підставі даних про його причетність до скоєння злочину прокурором, слідчим, органом дізнання або дізнавачем прийнято одне з таких рішень: про порушення кримінальної справи, про затримання , про застосування запобіжного заходу до пред'явлення обвинувачення.

Факт визнання особи підозрюваним у тому числі представляє слідчому можливість викликати і допитувати цю особу в якості підозрюваного. Частина 2 ст.46 КПК України говорить про право підозрюваного на дачу пояснень і свідчень з приводу наявного у відношенні підозри, а також про право на відмову від дачі пояснень та показань.

Підозрюваний у відповідності до ч.4 ст.46 КПК України має право користуватися допомогою захисника з моменту порушення кримінальної справи або з моменту фактичного затримання.

Підозрюваний не вправі не з'явитися на допит, але має право, як було зазначено вище, відмовитися від дачі показань.

Підозрюваний може бути допитаний не пізніше 24 годин з моменту винесення щодо нього постанови про порушення кримінальної справи або з моменту його фактичного затримання.

Частина 1 ст.47 КПК України визначає обвинуваченого як особа, щодо якої винесено постанову про притягнення його як обвинуваченого або щодо якої винесено обвинувальний акт. Як і в кожного учасника кримінального судочинства, у обвинуваченого існує особливе становище прав і обов'язків.

У число прав обвинуваченого входить право дати показання по суті пред'явленого йому обвинувачення, а також відмовитися від дачі показань обвинуваченому роз'яснюється право не свідчити проти себе самого, заборонене в ст.51 Конституції РФ, а також повідомляється, що його свідчення можуть бути використані як докази у кримінальній справі.

Стаття 173 КПК України в ч.1 встановлює, що обвинувачений підлягає допиту негайно після пред'явлення йому обвинувачення, а у ч.4 забороняє повторний допит обвинуваченого за тим же обвинуваченням у разі його споконвічного відмови від дачі показань за винятком ситуацій, коли обвинувачений сам просить надати йому таку можливість.

У структуру УПК РФ включена гл.50 "Провадження у кримінальних справах щодо неповнолітніх", що містить перелік норм про особливості провадження у кримінальних справах щодо цієї категорії осіб.

Наприклад, підвищена юридичний захист неповнолітніх у кримінальному процесі виражається в тому числі в подвійному представництві їхніх інтересів: ч.1 ст.51 КПК України встановлює вимогу про обов'язкову участь захисника у справах про злочини неповнолітніх; ст.48 КПК України - про обов'язкову участь законних представників неповнолітніх, які допускаються до участі в кримінальній справі з моменту першого допиту неповнолітнього, в якості підозрюваного або обвинуваченого. Захисник допускається до процесу з моменту порушення кримінальної справи щодо неповнолітнього, його затримання та арешту.

Сучасна масова культура сприяє тому, що духовний рівень і духовні запити більшості країн, що розвиваються молодих людей перебувають на низькому рівні, зосереджені в середовищі матеріального світу і розваг. Відповідно, свідомість молодих людей знаходиться на невисокому рівні, а разом з ним і ті принципи, поняття й судження, які в сукупності формують особистість людини.

Зведена в особливий культ романтизована і прикрашена жорстокість, зниження ролі православ'я або регулятора і стримуючого зведення правил, суто матеріалістична монгольность сучасного суспільства формують в особистості, що розвивається всі ті негативні характеристики, якими на сьогоднішній день відрізняється злочинність неповнолітніх - зухвалість, цинізм, крайня агресивність і жорстокість.

При аналізі особистості неповнолітнього підозрюваного, обвинуваченого безумовно необхідно враховувати фактор статі. Зазначимо, що особливості особистості неповнолітньої підозрюваної, обвинуваченої обумовлена ​​насамперед трьома групами факторів:

- Биофизиологические (показники сили, витривалості і т.д.);

- Морально-психологічними;

- Соціально-рольовими (специфіка характерних рис образу життя та традиційних соціальних ролей у суспільстві).

Одним з важливих умов ефективного проведення допиту неповнолітніх подозреваеми, обвинувачених є його організація і підготовка, що включає:

- Вивчення матеріалів кримінальної справи;

- Вивчення особистості допитуваного;

- Визначення способу виклику на допит, місця і часу його проведення;

- Визначення кола учасників допиту;

- Розроблення основного плану допиту, а також запасних планів залежно від особистості допитуваного, характеру вчиненого злочину, можливих співучасників та інших факторів.

Детальніше зупинимося на трьох елементах підготовки до допиту: вивчення матеріалів кримінальної справи, вивченні особи допитуваного і підготовці плану допиту.

Багато в чому ефективність допиту неповнолітнього залежить від ступеня володіння слідчим інформацією за обставинами справи.

Добре знання слідчого матеріалів справи, орієнтована в деталях події, іменах (а не ознайомлення з ними під час допиту), як правило, викликають у неповнолітнього підозрюваного, припущення, що слідчому вже все відомо, і це має тактичне значення.

Вивчення особистості спрямоване в першу чергу на отримання такої інформації, за допомогою якої можна прогнозувати поведінку даної особи на допиті - чи буде воно давати показання і які.

Ці дані, зокрема, допоможуть слідчому скласти найбільш ефективний основний план допиту, а також розробити належні варіанти з урахуванням в тому числі і особливостей особистості допитуваного.

У предмет вивчення особистості неповнолітнього підозрюваного, обвинуваченого входять як його особистісні характеристики (характер, погляди, інтереси, тип темпераменту, спосіб мислення, набір потреб, емоційність, інтелект, ступінь вольових характеристик і т.д.), так і характеристика навколишнього соціальної дійсності, впливає на його розвиток (сім'я, навчальний заклад, робота, друзі).

При вивченні особистості неповнолітнього значну допомогу може надати допит батьків підлітка або осіб, які їх замінюють. Як правило погляд цих людей на особистість дітей суб'єктивний, але не дивлячись не це можна скласти уявлення про об'єктивну соціального середовища, в яку занурений підліток.

Результати проведеного нами вивчення матеріалів кримінальних справ показали, що 88% батьків дали позитивну характеристику своїм дітям, 5% негативну, 4% батьків не надали застосовуваною в інтересах слідства інформації про особу дитини і в 3% випадків батьки не були допитані за даними обставинами.

План допиту складається слідчим з урахуванням обставин вчиненого злочину, наявної на даний момент інформації, даних про особливості особи допитуваного.

Для досвідчених слідчих у ситуації допиту особи, з самого початку не має намірів надавати будь-які обставини справи, план може представляти собою простий перелік питань.

В іншому випадку план являє собою алгоритм отримання інформації від допитуваного, в якому повинен бути визначений предмет допиту - обставини, що підлягають з'ясуванню. По кожній групі обставин формулюються питання, встановлюється черговість їх постановки, відзначаються відповідні матеріали справи.

На стадії планування для слідчого вкрай важливою буває вивчена їм раннє інформація про обставини справи і про особу неповнолітнього. По кожній групі обставин формулюються питання, встановлюється черговість їх постановки, зазначаються відповідні матеріали справи.

Подання про лінію поведінки допитуваного, яке сформувалося на основі вивчених даних, професійного досвіду слідчого, лягає в основу основного плану допиту.

З процесом формування уявлень про можливі лініях поведінки допитуваного тісно пов'язане поняття "рефлексія" - розумовий процес, що стосується інтонації роздумів і дій опонента, а також аналізу власних міркувань і висновків. Перевага в рівні рефлексії є важливим фактором перемоги у протидії будь-якого роду, в тому числі у слідчій діяльності.

В окремих випадках, пов'язаних із складністю допиту, обумовленої особливостями особистості допитуваного, необхідно вирішити питання про тактичної комбінації буде ступінь поінформованості допитуваного про цікавлять слідчого факти та події, а також готовність повідомити ці відомості слідчому.

Основною передумовою ефективності допиту є наявність психологічного контакту між слідчим і допитуваним.

Результатом вдалого встановлення психологічного контакту між слідчим і допитуваним є виникло у неповнолітнього відчуття спокою, справедливості і довіри до слідчого.

На жаль, у роду слідчих працівників вкоренилася думка про необхідність "тиску" на підлітка як найбільш ефективному прийомі отримання правдивих свідчень. Дані професійні забобони викликані насамперед недостатнім рівнем розуміння специфіки роботи з неповнолітніми.

Розглянуті нами особливості проведення допиту неповнолітніх підозрюваних і обвинувачуваних, перш за все з точки зору підготовки до допиту і встановлення психологічного контакту між слідчим і допитуваним підлітком, дозволяють сформулювати наступні висновки:

- Важливим фактором ефективності допиту неповнолітніх підозрюваних, обвинувачених є якісно проведені підготовчі заходи з вивчення обставин справи, а також особи неповнолітнього;

- Крім основного плану допиту, збудованого на основі передбачуваної моделі поведінки допитуваного поведінки підлітка, слідчому необхідно підготує запасний план проведення допиту, що враховує, протидію, яку здійснюють неповнолітнім слідчому, чи інші обставини вплинули на зміну лінії поведінки підлітка у порівнянні з початковими очікуваннями слідчого;

- Безпосередньо в ході допиту для слідчого надзвичайно важливо встановити психологічний контакт з допитуваним підлітком, налагодженню якого сприяють якісно виконані описані нами підготовчі заходи, а також високі професійні та людські якості слідчого.

До очної ставки при розслідуванні злочинів неповнолітніх необхідно ставитися з більшою обачністю, проводячи її у виняткових випадках. На участь в очній ставці підлітки йдуть вкрай неохоче. Основні мотиви при цьому: уславитися зрадником і боязнь відплати. Проведення очної ставки зазвичай повністю порушує психологічний контакт, який встановився між слідчим і підлітком. Головне ж полягає в небезпеці того, що він змінить свої свідчення під впливом іншого учасника, особливо якщо цей інший - дорослий співучасник злочину.

Підліткові часом важко розібратися в складній ситуації, і коли дорослий навіть після очної ставки продовжує заперечувати свою провину, це може серйозно похитнути позицію підлітка, привести до зміни своїх показань, навіть без будь-яких видимих ​​загроз з боку дорослого.

Не менш складні очні ставки і між самими неповнолітніми. Викривальні свідчення підлітка інший учасник зазвичай пояснює поганими взаєминами, які існують між ними.

Якщо є можливість усунути суперечності в показаннях неповнолітніх обвинувачених та інших опитаних осіб іншим шляхом, не вдаючись до очної ставки, слідчий повинен скористатися цією можливістю. Суперечності можуть бути усунені аналізом зібраних доказів, витребуванням необхідних документів, проведенням слідчих дій (слідчих експериментів, перевіркою показань на місці та ін.)

Допит неповнолітнього обвинуваченого, свідка, як вказувалося, може бути зафіксований на фонограмі і продемонстровано особі, свідчення якого перебувають з ним у протиріччі.

Огляд місця події.

Злочини неповнолітніх відносяться до категорії, за якою огляд місця події - первісне слідча дія. Кваліфікований огляд дозволяє виявити та зафіксувати обставини, що свідчать про те, що злочин скоєно підлітком.

У слідах згвалтування, вбивства, вандалізму, хуліганства виявляються такі особистісні якості неповнолітніх, як жорстокість, цинізм, зухвалість, садизм.

Затримання неповнолітнього і укладення його під варту повинно застосовуватися лише у виняткових випадках (ст.399 КПК України), за наявності підстав, передбачених ст.91, 92 КПК РФ. Правильне рішення цього питання потребує оцінки тяжкості зробленого і особливостей особистості підлітка. При цьому враховуються його дії після скоєного злочину, небезпека рецидиву, можливість та намір сховатися від слідства. Приймаються до уваги і зухвалість злочинних дій, спрямованість умислу і продуманість скоєного, повторність вчинення злочину, наявність міцних зв'язків з кримінальним середовищем та ін

Далі підлітку пояснюють, чому він затриманий і буде утримуватися під вартою, роз'яснюють його права і обов'язки.

Однією з процесуальних гарантій, що забезпечують охорону прав та інтересів неповнолітніх правопорушників на попередньому слідстві, є норма ст. 98 КПК РФ про обрання запобіжного заходу.

Обшук у справах неповнолітніх є засобом вирішення трьох важливих завдань: а) виявлення викраденого, знарядь і засобів злочину, одягу і взуття, в яких підліток його здійснював, слідів злочинної діяльності; б) листування, записників, щоденників, що дозволяють виявити найближче оточення підлітка, коло його інтересів; в) збір інформації про умови життя (навчання, роботи) і виховання підлітка.

Під час обшуку, як правило, повинен бути присутнім законний представник обвинуваченого (підозрюваного). Якщо його присутність неможливо, то запрошується представник житлового управління або місцевого органу управління. При обшуку в гуртожитку або за місцем роботи присутній вихователь або представник адміністрації. Перед початком обшуку підліткові і проживають (працюють) з них особам пропонується добровільно видати шукані об'єкти. Враховуючи, що досить часто підлітки роблять такі крадіжки (у тому числі в своєму середовищі), доцільно з'ясувати, чи немає у них речей, їм не належать. Видача таких речей дозволяє розкрити інші злочини.

Зазвичай підлітки ховають вкрадене на горищах, у підвалах, сараях, покинутих будівлях. Однак байдуже ставлення з боку батьків, відсутність контролю роблять можливим зберігання викраденого будинку.

При вчиненні грабежів, розбійних нападів, підлітки нерідко заволодівають різними предметами, що становлять для них особливий інтерес: брелки, ланцюжки, браслети, пояси, години і т.д. Ці речі можуть відкрито перебувати в кімнаті підлітка, бути на ньому. Тому обшук у приміщення повинен поєднуватися з особистим обшуком, здійсненим за загальними процесуальних правил.

Якщо предметом обшуку є одяг і взуття підлітка або викрадена їм, необхідно допитати батьків у сусідньому приміщенні, який одяг та взуття належить йому, яка його братам (сестрам), дорослим особам.

При виявленні об'єктів підозрілого походження доцільно тут же з'ясувати, як вони опинилися в будинку.

У процесі обшуку можуть бути виявлені предмети, що свідчать про участь у злочинній акції поряд з підлітком і дорослих осіб: професійно виготовлені відмички, знаряддя злочину, речі, які підлітки зазвичай не викрадають.

Як зазначалося раніше, одне із завдань обшуку - отримати інформацію про особу підлітка, його інтересах, умови життя, виховання.

У ході обшуку можуть бути виявлені обставини, що свідчать про вживання підлітком спиртних напоїв, наркотиків, предмети порнографії (книги, відеозаписи тощо), записи і твори нецензурного характеру.

Обшук на робочому місці проводять при наявності даних про те, що підліток зберігає там викраденого або знаряддя злочину або заготовив холодної чи знаряддя злочину або заготовив холодної чи вогнепальної зброї, вибухових пристроїв і т.п. Не виключені ситуації, коли подібні предмети зберігаються в шафах і тумбочках інших осіб.

Якщо в результаті злочину завдано матеріальний збиток, то одночасно з виробництвом обшуку накладається арешт на майно, як підлітка, так і його батьків або осіб, які їх замінюють.

Допит неповнолітнього свідка і потерпілого.

Неповнолітніх, які відрізняються розв'язаним, неналежною поведінкою, доцільно допитувати в офіційній обстановці. Краще, якщо слідчий при цьому буде одягнений у форму. Це дисциплінує підлітка, допомагає змінити манеру поведінки.

Свідків і потерпілих, не характеризуються негативним поведінкою, доцільно допитувати у звичній для них обстановці. Це буде менше травмувати їх, сприяти встановленню психологічного контакту.

Свідкові (потерпілому), яка не досягла 16 років, до початку допиту роз'яснюється необхідність давати правдиві показання, вони не попереджаються про відповідальність за дачу неправдивих свідчень і за відмову або ухилення від дачі показань. Свідки потерпілі старше 16 років попереджаються за повною формою.

Тактика допиту неповнолітнього свідка залежить від його віку, індивідуальних особливостей і ставлення до розслідуваної події. За останнім критерієм можуть бути виділені три категорії свідків: 1) очевидці злочину чи інших пов'язаних з ним подій; 2) підлітки-співучасників, справа щодо яких припинено або вони звільнені від кримінального покарання та примусових заходів виховного впливу; 3) підлітки з найближчого оточення неповнолітнього обвинуваченого.

Незалежно від того, до якої із зазначених категорій відноситься свідок, при підготовці до його допиту доцільно по можливості з'ясувати деякі індивідуальні його якостей ставлення до однолітків (почуття товариства, нечесність, доброзичливість, злість), риси характеру (брехливість, впертість, скритність і т. п.), інтереси, захоплення, взаємовідносини з учасниками події.

Очевидці злочину або особи, що стали свідками будь-яких пов'язаних з ним подій, зазвичай дають правдиві свідчення. Але для того, щоб вони їх не змінили в силу забудькуватості або навіювання з будь-якої сторони, їх треба допитувати як можна раніше. Тактичні прийоми подолання труднощів допиту: а) активізація асоціативних зв'язків; б) "пожвавлення" пам'яті шляхом пред'явлення доказів, в) допит чи повірка показань на місці події.

При допиті свідків з найближчого оточення неповнолітнього обвинуваченого слід враховувати факт їх дружніх відносин. Нерідко вони утворюють стійкі групи, сформовані за ознакою спільного проживання, за місцем навчання (роботи), проведення дозвілля.

У категорії цих свідків чимало осіб, які втратили нормальні зв'язки з родиною, школою, трудовим колективом. Вони вийшли з-під соціального контролю і за своїм прагненням є однодумцями обвинуваченого. При їх допиті модно отримати багато цінної інформації про вчинені ними або іншими підлітками правопорушення, які не виявлені слідством до даного моменту.

Слід враховувати і те, що демонстрована свідком скритність може бути результатом залякування його обвинуваченим чи іншими членами групи.

Свідок може відмовчуватися й тому, що побоюється відплати за вчинені ним провини, які ще не відомі слідству. Якщо в ході допиту будуть виявлені факти протиправної поведінки свідка, слідчий повинен роз'яснити йому, що хоча в його діях немає складу злочину, але до нього можуть бути застосовані заходи виховного впливу. Корисно при цьому показати свідкові на прикладі обвинуваченого до чого може привести подібна поведінка.

Після допиту малолітнього складається протокол з дотриманням вимог ч.1 і 2 ст.160 КПК.

При виклику і допиті неповнолітнього потерпілого дотримуються ті ж процесуальні вимоги, що і для свідка (ст.161 КПК).

На правдивість свідчень може впливати та обставина, що в момент злочинного посягання вони перебували в стані стресу, переживали почуття страху, неадекватно сприймали те, що відбувається. До того ж вони думали про те, як закінчити те, що відбувається, про самооборону і захист від посягань.

Якщо було скоєно статевий злочин, то потерпілий (а) може замовчувати про деякі обставини або навіть заперечувати їх.

Не можна не враховувати також і те, що на потерпілого впливають (погрожують, намагаються підкупити) рідні, близькі, друзі обвинуваченого. Все це визначає формулювання поставлених йому питань і допомагає намітити шляхи подальшої перевірки його показань.

Допит осіб, відповідальних за виховання неповнолітніх

Відповідно до ст. 296 КПК України повинні бути з'ясовані причини і умови, що сприяли здійсненню підлітком злочину. У зв'язку з цим одним з обов'язкових дій є допит батьків, законних представників, педагогів, вихователів, осіб, підозрюваних у залучення підлітка в асоціальну і аморальну діяльність.

Допит осіб, відповідальних за виховання підлітка, повинен охоплювати питання його фізичного і психічного розвитку, умов побуту, навчання, праці, відомості про його близькому оточенні, захоплення, інтереси, проведення часу.

У першу чергу з числа зазначених осіб слідчий вступає в контакт з батьками, особливо якщо підозрюваний неповнолітній затриманий і взятий під варту.

Допитувати слід обох батьків, так як вони можуть по-різному ставитися до проблеми виховання їхньої дитини, бути неоднаково поінформовані про його життя.

Для забезпечення повноти допиту осіб, відповідальних за виховання неповнолітнього, доцільно послідовно стосуватися питань, пов'язаних з відомостями: про склад сім'ї, умови для навчання і відпочинку підлітка, його успішності, колі товаришів, як і з ким він проводить вільний час, як батьки контролюють вільне час підлітка, як він вчиться і веде себе в навчальному закладі, за місцем роботи, за місцем проживання, випиває чи він, як давно, ким привчений до спиртного, інші потреби і інтереси, правопорушення, вчинені раннє і прийняті заходи в школі, іншому навчальному закладі, будинку; тікав чи з дому, йшов на ніч, як реагували батьки; відносини підлітка з колективом (школи, роботи); ставлення батьків один до одного і до підлітка; якою інформацією вони мають у своєму розпорядженні про скоєний злочин; зміст розмов з підлітком по цього приводу; проведення часу в день, коли було вчинено злочин; поведінка підлітка після цього (якщо він не був затриманий).

Практика розслідування злочинів свідчить про те, що більшість батьків, незважаючи на явну зацікавленість у долі їхньої дитини дають на слідстві об'єктивні свідчення.

Допит педагогів, вихователів (шкіл, профтехучилищ) дозволяє отримати дані про особливості психофізичного розвитку підлітка, його характері, потребах, інтересах, зв'язках, проявах вікових особливостей.

Показання вчителів і вихователів зазвичай більш об'єктивні, ніж батьків.

3. Судові експертизи у справах про злочини скоєних неповнолітніми

3.1 Судово-медична експертиза

Залежно від характеру вчиненого злочину можуть призначатися самі різні експертизи: судово-балістична, трасологічна і т.д. Однак специфічними для даної категорії справ є експертизи судово-медична та судово-психіатрична, судово-психологічні та необхідні психолого-психіатричні.

Сучасна судова медицина - це самостійна медична наука, що вивчає і вирішальна медико-біологічні питання, які виникають у правоохоронних органів у процесі розслідували і судового розгляду кримінальних або цивільних справ. Конкретне застосування даних судово-медичної науки в процесі дослідження лікарем фактів кримінальної або цивільної справи з дотриманням встановлених законом правових норм дача висновку органам розслідування і суду називають судово-медичною експертизою. Лікарі, які виконують ці дії, іменуються судово-медичними експертами та лікарями-експертами. Таким чином, судово-медична експертиза - це практика судової медицини.

Крім обслуговування органів правосуддя, судово-медична служба в нашій країні надає дієву допомогу танам охорони здоров'я в поліпшенні якості лікувально-профілактичної допомоги населенню.

Судова медицина та судово-медична експертиза тісно пов'язані з низкою медичних немедичних наук. Серед медичних можна назвати патологічну анатомію, патологічну фізіологію, хірургію, травматологію, акушерство та гінекологію та інші, а з немедичних - криміналістику, судову хімію, кримінальне та громадянин право, кримінальний і цивільний процес. Судові медики запозичують у цих та деяких інших наук багато новітні теоретичні положення та досягнення практики, які можуть бути використані для вдосконалення судово-медичної експертизи.

В даний час в РФ система предмета судової медицини представляється в наступному вигляді: предмет судової медицини та історія її розвитку; процесуальні засади та організація судово-медичної експертизи в РФ; ушкодження і смерть від різних видів зовнішнього впливу; судово-медична експертиза живих осіб; огляд і судово-медична експертиза трупів; судово-медична експертиза речових доказів; судово-медична експертиза за матеріалами слідчих і судових справ; судово-медична експертиза у справах про притягнення до кримінальної відповідальності медичних і фармацевтичних працівників за професійні правопорушення.

Огляд живих, осіб - часто зустрічається вид судово-медичної експертизи. Ця експертиза призначається для вирішення питань про ступінь тяжкості тілесних ушкоджень, стан здоров'я, про статеві станах і при статевих злочинах та інших.

Дослідження трупів проводиться перш за все для визначення причини смерті, а також для вирішення інших питань про характер пошкоджень, механізм їх знань, давності настання смерті та інших. Цей вид експертизи здійснюєте в судово-медичних моргах або ж у секційних приміщення патологоанатомічних відділень лікарень.

Судово-медична експертиза за матеріалами слідчих і судових справ є особливим видом дослідження, об'єктами якої є документи.

Судово-медична експертиза проводиться в бюро судово-медичної експертизи.

У судово-медичній експертизі використовується велика кількість різноманітних методів дослідження. Деякі з них запозичені з інших медичних і немедичних наук, а частина є оригінальними методиками, розробленими судовими медиками спеціально для вирішення питань, що виникають в їх діяльності. Останні десятиліття характеризуються широким впровадженням в судово-медичну експертизу безлічі різноманітних сучасних результативних лабораторних методів дослідження.

У судово-медичній практиці міцно утримуються ті методики, які відповідають низці вимог: наукової достовірності й простоті дослідження, використання доступних приладів і реактивів, невеликій витраті досліджуваного об'єкта, стабільності результатів, можливості повторного аналізу, документальності та наочності отриманих даних.

Серед безлічі методів ми можемо назвати: гістологічний, секційний, ізосерологічної, бактеріологічний, фотографічний, спектроскопічний, трасологічний і ряд інших.

Судова медицина зародилася, розвивалася й оформилася в самостійну медичну дисципліну в процесі багатовікової практики залучення лікарів та інших представників медицини в якості обізнаних осіб (експертів) при розслідуванні та судовому розгляді кримінальних і цивільних справ.

Сьогодні система експертних установ - невід'ємна складова частина системи Мін'юсту Росії. У її складі: Російський федеральний центр судової експертизи, 7 центральних лабораторій судової експертизи та 36 лабораторій судової експертизи, що мають філії, відділи і групи експертів.

В Російський федеральний центр судової експертизи входять три відділи і 12 лабораторій, які здійснюють 22 види судових експертиз по 52 експертними спеціальностями для судів загальної юрисдикції та правоохоронних органів Москви, Московської, товариський, Смоленської областей. РФЦСЕ також проводить найбільш складні і повторні експертизи для всіх регіонів Росії, розробляє профілактичні заходи, аналізує та узагальнює експертну практику, проводить наукові дослідження судової експертизи, створює нові та вдосконалює існуючі методи та методики експертних досліджень, у тому числі математичні та автоматизовані системи для вирішення експертних завдань.

Всі медичні установи та окремі медичні фахівці зобов'язані надавати судово-медичним експертам всемірне сприяння при проведенні експертиз. У разі потреби експерти можуть користуватися приміщеннями, обладнанням і матеріалами, допомогою особового складу та консультаціями фахівців тих медичних установ, де проводиться експертиза.

На судово-медичну службу покладається також обов'язок-всіляко сприяти органам охорони здоров'я в поліпшенні якості лікувальної допомоги населенню, у боротьбі за зниження захворюваності і смертності, за оздоровлення праці та побуту. Начальники бюро та експерти мають доводити до відома органів охорони здоров'я випадки грубих розбіжностей клінічних і судово-медичних діагнозів і про дефекти лікувальної допомоги, а також брати участь у проведенні клініко-анатомічних конференцій при розборі таких випадків. Вони повинні аналізувати матеріали з раптової смерті, травматизму, отруєнь і подавати до органів охорони здоров'я свої міркування щодо профілактики цих явищ. У тих містах, де є медичні інститути, бюро судово-медичної експертизи використовуються і як навчальна база. Кафедри судової медицини інститутів тісно співпрацюють з експертами бюро.

Експертизою називають науково-практичне дослідження, яке має на меті складання висновку по якій-небудь питання. Фахівець, що виробляє таке дослідження і дає висновок, називається експертом. Терміном "судова" позначають різні види експертиз, які виробляються у процесі дізнання, попереднього слідства і судового розгляду кримінальних та цивільних справ для вирішення питань спеціального характеру з області науки, техніки, мистецтва або ремесла. До судових експертиз відносяться, наприклад, трасологічна, балістична, почеркознавча, пожежно-технічна, судово-товарознавча, судово-бухгалтерська, судово-медична, судово-психіатрична та ін

Судово-медичною експертизою називається науково-практичне дослідження, вироблене лікарем за постановою органів слідства або суду для дачі висновку з медичних та деяким біологічним питань, що виникають в процесі розслідування чи судового розгляду конкретної кримінальної або цивільної справи.

Виробництво будь-якої експертизи, у тому числі і судово-медичної, складається з двох основних процесів:

1) дослідження об'єктів експертизи з застосуванням усіх методів, які необхідні для вирішення поставлених питань;

2) складання письмового висновку про результати цього дослідження з мотивованими відповідями на поставлені питання.

Об'єктами судово-медичної експертизи можуть бути живі особи, трупи, речові докази, матеріали кримінальних та цивільних справ. Методи, що застосовуються при дослідженні цих об'єктів, дуже різноманітні.

Призначення судово-медичної експертизи є обов'язковим для встановлення віку підозрюваного, обвинуваченого, потерпілого, коли це має значення для кримінальної справи, а документи, що підтверджують його вік, відсутні або викликають сумнів. Експерт визначає вік підлітка на підставі антропометричних ознак (будови тіла, росту, ваги, розвитку вторинних статевих ознак, будови зубного апарату і т.д.).

При проведенні судово-медичної експертизи ставляться такі питання:

1. Який вік обстежуваного особи?

2. Чи досягло дана особа певного віку?

3. Чи є у цієї особи будь-які каліцтва, фізичні вади чи захворювання, які можуть перешкоджати якоїсь дії з його боку?

4. Чи не належать підлягають порівнянні електрокардіограми, датовані такими-то числами, одному і тій же особі?

5. Чи не є у цієї особи ознак колишньої у нього пластичної операції, в результаті якої він міг змінити зовнішній вигляд або зникнуть особливі прикмети?

6. Чи не могли будь-які тілесні ушкодження або захворювання призвести до зміни зовнішнього вигляду даного особи? В результаті деяких травм і захворювання можуть відбуватися розлади діяльності залоз внутрішньої секреції, які також змінюють зовнішній вигляд людини.

7. Чи відповідає характер і локалізація рубців, і змін (або інших особливих прикмет), зазначених в документах (вказати яких) такого-то особи, рубцевих змін, які є у нього в даний час і якщо такої відповідності не встановлюється то чим це можна пояснити?

Основний документ судово-медичної експертизи - висновок судово-медичного експерта. Воно складається з вступної, дослідницької (описової) частин і висновку.

У вступній частині вказується: коли, де, ким на якій підставі зроблена експертиза і в якій справі, які питання були поставлені на рішення, які матеріали або об'єкти були надані для дослідження, хто був присутній при проведенні експертизи. У кінці вступної частини зазначається, що експертові були роз'яснені його права, обов'язки і відповідальність.

Дослідницька частина за своїм змістом та обсягом в залежності від виду експертизи, характеру і кількості об'єктів дослідження може бути різною. Зазвичай спочатку викладаються відомості про обставини справи з постанови про призначення експертизи і дані з інших наданих експерту документів: протоколу огляду місця події історії хвороби, амбулаторної картки і т. п., оскільки з вивчення цих матеріалів і починається експертне дослідження. З цих документів виписуються всі фактичні відомості, що мають безпосереднє відношення до предмета експертизи, тобто необхідні для вирішення поставлених питань. Потім докладно викладається все, що було виявлено експертом при дослідженні інших об'єктів експертизи (труп, одяг і т. п.), вказуються застосовані методи і хід дослідження.

Заключною частиною є висновки експерта, що містять відповіді на поставлені запитання; У випадках дослідження трупа висновків передує формулювання судово-медичного діагнозу. Висновок повинен бути підписана експертом та завірена печаткою. До висновку додаються фотознімки, рентгенограми, схематичні малюнки та інші ілюстративні матеріали, зроблені в процесі експертного дослідження.

Такі процесуальні основи судово-медичної експертизи та її особливості.

3.2 Судово-психіатрична експертиза неповнолітніх

Особливості судово-психіатричної експертизи неповнолітніх пов'язані, по-перше, правовими положеннями, що стосуються застосування до них кримінального покарання та інших запобіжних заходів, по-друге, вони залежать від характеру психічних порушень, які спостерігаються у неповнолітніх, спрямованих на судово-медичну експертизу. Вона проводиться відповідно до загальних норм виробництва судово-психіатричної експертизи, встановленими процесуальним законом, але підпорядкована також своїм, специфічним для підліткового віку правилам, пов'язаним з деякими особливостями законодавства, методологією обстеження та експертної кваліфікацією.

Через труднощі, що виникають при встановленні діагнозу психічного захворювання в підлітковому віці, судово-психіатрична експертиза неповнолітніх є складним видом судово-психіатричної експертизи, які вимагають переважно стаціонарного обстеження. Однак у більшості випадків проводиться амбулаторна судово-психіатрична експертиза.

Вивчення та аналіз 200 актів показали, що проведення амбулаторна судово-психіатрична експертиза не вирішує поставлених наслідком питань, що призводить до призначення додаткової стаціонарної судово-психіатричної експертизи (кількість призначених додаткових експертиз становить 60% від загальної кількості проведених експертиз, тобто кількість додаткових експертиз перевищує кількість первинних).

Судово-психіатрична експертиза неповнолітніх повинна служити не тільки правосуддя, але й реалізації права підлітка на соціальну та медичну захист. При провадженні в кримінальних справах щодо неповнолітніх виробництво судової експертизи може знадобитися:

а) для встановлення віку неповнолітнього, якщо документи про вік викликають сумнів;

б) для визначення рівня психічного розвитку неповнолітнього чи інших особливостей його особистості;

в) для встановлення факту психічного розладу або відставання в психічному розвитку при вирішенні питання про обов'язкову участь педагога або психолога в допиті неповнолітнього підозрюваного, обвинуваченого, підсудного, який досяг 16 років.

При цьому, незважаючи на виражену тенденцію до омолодження злочинності і зростання її серед неповнолітніх правопорушників до 14 років, питання правового становища осіб молодше цього віку законодавчо практично не дозволені.

Не визначені також особливості проведення експертиз, зокрема психіатричних, відносно них. Не підпадаючи під дію статей КПК, вони не можуть бути оглянуті комісією судових психіатрів, спрямовані на примусове лікування.

У судовій психіатрії оглядаються тільки такі неповнолітні, які досягли віку кримінальної відповідальності.

Неповнолітні в силу їх вікових особливостей проявляють меншу здатність зіставляти, пов'язувати факти, передбачати хід подій, керувати своєю поведінкою. Всі ці особливості враховуються законодавцем при встановленні віку, по досягненні якого можлива кримінальна відповідальність.

Однак тут виникає певна проблема. Частина 3 ст. 20 КК сформульована таким чином: якщо неповнолітній досяг віку кримінальної відповідальності, але внаслідок відставання в психічному розвитку, не пов'язаного з психічним розладом, під час вчинення суспільно небезпечного діяння не міг повною мірою усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій (бездіяльності) або керувати ними, то він не підлягає кримінальній відповідальності. Введення критерію "не повною мірою" прирівнює цей пункт до ч. 1 ст. 22 КК, в якій говориться, що осудна особа, яка під час вчинення злочину в силу психічного розладу не могла повною мірою усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій (бездіяльності) або керувати ними, підлягає кримінальній відповідальності.

При цьому, як показує практика, більшість слідчих не ставлять питання про відставання в психічному розвитку неповнолітнього. Експерт же не може проявити ініціативу і вийти за межі своєї компетенції. Таким чином, питання про відставання неповнолітнього у психічному розвитку часто взагалі не розглядається. Це ускладнює застосування статті на практиці, тим самим порушуються права неповнолітніх, що призводить до судових помилок. При цьому в першу чергу необхідно уточнити поняття "відставання в розвитку" неповнолітнього. Адже саме його невизначеність веде до того, що це питання фактично слідством і судом не ставиться і не розглядається, а при винесенні рішення використовується тільки ст. 22 КК. Однак, якщо питання про застосування ч. 3 ст. 20 буде вирішено позитивно, суд може звільнити неповнолітнього від кримінальної відповідальності.

Експертиза неповнолітніх обвинувачених спрямована на вирішення питань про те, чи є в неповнолітнього відставання у психічному розвитку, не пов'язане з психічним розладом, і якщо є, чи вплинуло воно таким чином, що він під час вчинення суспільно небезпечного діяння не міг повною мірою усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій (бездіяльності) або керувати ними. Для оцінки психічного і особистісного розвитку підекспертного в рамках комплексної психолого-психіатричної експертизи необхідне дослідження в бесіді, проективних і полупроектівних методиках загального характеру мотивації, інтересів, його соціальної спрямованості і сформованості самосвідомості. Індивідуально-психологічні особливості також повинні бути вивчені більш детально. На виявлення цих даних повинні бути спрямовані мінімум 3 методики.

При групових правопорушення, у випадках, коли підліток грав підпорядковану роль, слід визначати сугестивність неповнолітнього за допомогою спеціальних проб.

У направленій бесіді з'ясовується суб'єктивне відображення підекспертного ситуації правопорушення, його мотивів, оцінок, прогнозу наслідків. Відповіді на експертні питання даються на основі зіставлення даних аналізу об'єктивних обставин за матеріалами кримінальної справи і результатів експериментального психологічного дослідження.

3.3 Психолого-психіатрична експертиза неповнолітнього обвинуваченого

Комплексна судова психолого-психіатрична експертиза неповнолітнього обвинуваченого - один з найбільш складних видів дослідження, оскільки при цьому необхідно застосування спеціальних знань не тільки в загальній, медичної та соціальної психології, але і в таких дисциплінах, як психологія і патопсихологія дітей та підлітків. Не можна не відзначити і той факт, що цей вид експертизи зазнає значні зміни, пов'язані з введенням в дію КК РФ, зокрема, тих його норм, які регулюють кримінальну відповідальність неповнолітніх.

Оскільки експертний висновок щодо спроможності неповнолітнього обвинуваченого усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій або керувати ними грунтується на спільних висновках і психіатрів, і психологів, судово-слідчими органами повинні формулюватися питання, що відносяться як до компетенції психіатрів, так і до компетенції експертів-психологів. Основне значення при цьому має наступне питання: "Чи страждав неповнолітній обвинувачений в процесі здійснення інкримінованого діяння психічним розладом (хронічним психічним розладом, тимчасовим психічним розладом, слабоумством, іншим хворобливим станом психіки)?" Дане питання визначає медичний критерій формули неосудності у відповідності до ч.1 ст.21 КК РФ, а також наявність психічних розладів, що не виключають осудності, у відповідності зі ст.22 КК РФ. Відповідь на це питання є прерогативою судового експерта-психіатра і повністю входить в його компетенцію.

Очевидно, що при позитивній відповіді експерт-психіатр повинен дати оцінку і кваліфікацію виявленого психічного розладу. Однак виявлення наявності і форми психічного розладу ще не зумовлює експертного рішення про осудність чи неосудність, воно лише служить необхідною передумовою для вирішення основного питання про міру здатності обвинуваченого усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій або керувати ними у кримінальній ситуації.

При негативній відповіді на дане питання, тобто за відсутності ознак психічного розладу у неповнолітнього, необхідно експертне дослідження таких особливостей його психіки, які входять до компетенції психолога. У цьому випадку необхідно дати відповідь на наступне запитання: "Чи є в неповнолітнього обвинуваченого відставання в психічному розвитку, не пов'язане з психічним розладом?"

Формулювання даного питання визначається ч.З ст.20 КК РФ. Перед психологом стоїть завдання виявлення ознак затримки психічного розвитку у підлітків, не виявляють ознак будь-якого психічного розладу.

Негативну відповідь на це питання, тобто констатація експертом-психологом відсутності у неповнолітнього обвинуваченого ознак відставання в психічному розвитку, не пов'язаного з психічним розладом, означає, що він повною мірою міг усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій, а також керувати ними в момент вчинення інкримінованого діяння, і, отже , підлягає кримінальній відповідальності.

При позитивній відповіді, тобто за наявності у неповнолітнього психічного недорозвинення, не пов'язаного з психічним розладом, необхідно з'ясувати, могли він повною мірою усвідомлювати значення своїх дій або здійснювати їх довільну вольову регуляцію. Ця ж обставина, як зазначалося вище, необхідно встановлювати при експертному психолого-психіатричній дослідженні і при виявленні психічного розладу у обвинуваченого. Тому основне питання судово-слідчих органів повинен формулюватися таким чином: "Чи міг неповнолітній обвинувачений під час вчинення інкримінованого йому діяння усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій або керувати ними, і якщо міг, то чи повною мірою?"

При відповіді на дане питання можуть мати місце три варіанти відповіді: не міг усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій або керувати ними; міг усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій або керувати ними, але не в повній мірі; міг повністю усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій та керувати ними.

Проте залежно від характеру відповідей на попередні два питання юридичне значення варіантів експертного рішення (відповіді) на останнє питання може бути різним.

Так, при виявленні у неповнолітнього обвинуваченого якого-небудь психічного розладу, що визначає його нездатність усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій або керувати ними при вчиненні суспільно небезпечного діяння, суд може зробити висновок про його неосудність (ст.21 КК РФ). Це означає, що підекспертного не підлягає кримінальній відповідальності, і з урахуванням відповіді експертів-психіатрів на питання: "Чи потребує неповнолітній обвинувачений у застосуванні до нього примусових заходів медичного характеру, і якщо так, то в яких саме?", Судом вони йому можуть бути призначені (п. "а" ч.1 ст.97 і ст.99 КК РФ).

Якщо ж у неповнолітнього обвинуваченого виявляється психічний розлад, що обмежує його здатність повною мірою усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій або керувати ними при вчиненні злочину, то він підлягає кримінальній відповідальності, однак психічний розлад враховується судом при призначенні покарання і також може служити підставою для призначення примусових заходів медичного характеру (ст.22 КК РФ).

У той же час обмеження здатності усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій або керувати ними, обумовлене відставанням неповнолітнього у психічному розвитку, не пов'язаному з психічним розладом, призводить до принципово інших правових наслідків - такий підліток не підлягає кримінальній відповідальності (ч. З ст. 20 КК РФ).

У випадках же, коли підекспертного виявляє здатність усвідомлювати фактичний характер і суспільну небезпеку своїх дій або керувати ними, незалежно від того, чи є у нього ознаки психічного розладу або відставання в психічному розвитку, не пов'язаного з психічним розладом, чи ні, суд визнає його осудним, і він підлягає кримінальній відповідальності на загальних підставах.

Висновок

Підводячи підсумок даної роботи, необхідно зазначити наступне. Боротьба з злочинність неповнолітніх є однією з актуальних проблем. При написанні даної дипломної роботи нами були виявлені наступні проблеми:

Недостатній контроль з боку осіб, відповідальних за виховання неповнолітнього, нецілеспрямовану проведення часу, відсутність інтересу до навчання, легковажне, безвідповідальне, недбале ставлення до вимог і обов'язків, які висуваються до нього і т.д.

Часом підлітку важко встояти перед "безконтрольною" життям, веденої вуличними угрупованнями, ілюзією "романтизму" незаконного способу життя.

Типова структура методики розслідування злочинів, скоєних неповнолітніми та за їх участю, включає в себе такі основні питання:

1. криміналістична характеристика злочинів скоєних неповнолітніми та за їх участю;

2. обставини, що підлягають встановленню при розслідуванні злочинів даної групи;

3. особливості порушення кримінальної справи за злочинами у сфері зовнішньоекономічної діяльності;

4. типові ситуації і дії слідства на початковому етапі розслідування;

5. особливості тактики первинних і наступних слідчих дій.

Способи вчинення злочину неповнолітніх характеризуються наслідуванням дій дорослих злочинців, відомим з телебачення та інших засобів масової інформації, або "запозичених" з комп'ютерних ігор, що відрізняються в свою чергу нещадністю й особливою жорстокістю.

Однією з особливостей злочинності неповнолітніх є її груповий характер.

Аналіз чинного законодавства дозволяє зробити висновок, про те, що КПК України не містить правових положень, що підкреслюють специфіку дозволу первинних матеріалів за участю неповнолітніх (малолітніх). На практиці ця обставина викликає додаткові труднощі, як для роботи державних органів, так і для забезпечення інтересів зазначених суб'єктів при здійсненні перевірки матеріалів.

Незважаючи на те, що виробництво з вирішення заяв та повідомлень про суспільно - небезпечні діяння за участю малолітніх проводяться за загальними правилами, встановленими КПК України, аналіз юридичної літератури і правових приписів щодо розглянутої проблеми дозволяє виділити деякі його особливості.

Статус особи, яка вчинила суспільно-небезпечне діяння до досягнення віку притягнення до кримінальної відповідальності, в даний час в кримінальному процесі не визначений. У чинному кодексі відсутня і саме позначення такого суб'єкта.

В даний час, не досягли особи віку притягнення до кримінальної відповідальності пропонується розглядати як підставу, зазначене в п. 2,2 ч.1 ст.24 КПК України, тобто як відсутність в діянні складу злочину.

У теорії кримінального процесу вже досить давно ведуться дискусії щодо використання правильної термінології для позначення осіб, що беруть участь при проведенні попередньої перевірки матеріалів про суспільно-небезпечні діяння. Але до цих пір вони не знайшли однакового розуміння. При цьому припущення вчених іменувати суб'єкта, яка вчинила суспільно-небезпечне діяння, особою, щодо якої вирішується в питанні про порушення при відмові в порушенні кримінальної справи, нам представляється досить обумовленим і аргументованим.

Однак, але не враховує специфіки правового статусу малолітнього правопорушника, оскільки участь останнього не завжди обмежується ранніми стадії порушення кримінальної справи, а заминати процесуальні положення підозрюваного, обвинуваченого або свідка він не може в силу розходжень у юридичній природі цих суб'єктів, підставах появи і правових наслідків їх з урахуванням в кримінальному процесі.

З урахуванням вищесказаного ми не поділяємо і позицію деяких авторів, що пропонують "особи, якій пропонується вчинення закріпленого кримінальним законом діяння при не досягненні віку, якого настає кримінальна відповідальність", іменувати "обвинуваченим".

Таким чином, запропоноване визначення дозволило б використовувати однакову термінологію як на стадії порушення кримінальної справи, як в ході попереднього слідства, так і в судовому засіданні при застосуванні й сили такої міри нам приміщення в спецшколу або спецучилищ.

Кримінально-процесуальне законодавство РФ передбачає особливий порядок кримінального судочинства у справах осіб, які на момент вчинення злочину не досягли віку 18 років.

Особливості провадження у кримінальних справах щодо неповнолітніх підозрюваних і обвинувачуваних зумовлені наступними характеристиками розглянутих суб'єктів: 1) особливим статусом учасника кримінального судочинства (підозрюваний, обвинувачений), 2) віковою категорією.

Якщо сигнал (заяву) про злочин неповнолітніх, вступив до органів внутрішніх справ, то орган дізнання вправі самостійно порушити кримінальну справу і провести невідкладні слідчі дії.

Удосконалення провадження у кримінальних справах щодо неповнолітніх, потребує перегляду деяких позицій, що визначають нам законодавчу регламентацію кримінального судочинства, там і практику його застосування.

Доведення у справах неповнолітніх має свою специфіку, яка виявляється, перш за все у розширенні предмета доказування по даній категорії кримінальних справ.

Стосовно до російського кримінального процесу виділяють кілька груп неповнолітніх, не підлягають кримінальній відповідальності.

Розслідування кримінальних справ щодо неповнолітніх, не підлягають кримінальній відповідальності, пред'являє додаткові вимоги рівнем професіоналізму особи, яка здійснює кримінальне переслідування. Підсумком процесу доказування є припинення кримінального переслідування стосовно неповнолітнього за відсутністю в діянні складу злочину.

Особливості судово-психіатричної експертизи неповнолітніх пов'язані з правовими положеннями, що стосуються застосування до них кримінального покарання та інших запобіжних заходів, по-друге, вони залежать від характеру психічних порушень, які спостерігаються у неповнолітніх, спрямованих на СПЕ. Вона проводиться відповідно до загальних норм виробництва судово-психіатричної експертизи, встановленими процесуальним законом, але підпорядкована також своїм, специфічним для підліткового віку правилам, пов'язаним з деякими особливостями законодавства, методологією обстеження та експертної кваліфікацією.

Практично незмінним протягом останніх ста років і цілком обгрунтованим є теза про те, що в механізмі злочинної поведінки неповнолітніх основна роль належить зовнішніх умов, соціального середовища, який зумовив недолік виховання підлітка, а не його негативним особистісними характеристиками. Тому й реакція держави на злочин неповнолітнього повинна бути виражена не стільки каральним впливом на нього, скільки корекцією соціального оточення і усуненням наслідків його недостатньої соціалізації. Покарання осіб молодого віку зобов'язані утримувати в собі набагато більший виправний, виховний потенціал, закладений у них обсяг примусів і правообмежень повинен бути мінімальним. Більш того, кримінальні покарання повинні бути не пріоритетною формою реалізації відповідальності осіб, які не досягли повноліття, а тільки винятковою. Держава, що не зуміло створити умов для того, щоб захистити дитину від криміналу, виключити саму можливість злочину з його боку, не має підстав для застосування до нього усієї сили кримінального законодавства. Цей підхід досить повно втілений у чинному кримінальному законодавстві Росії, що передбачає кілька альтернативних форм реалізації кримінальної відповідальності неповнолітніх.

Більше того, для провадження у справах неповнолітніх повинна бути розроблена абсолютно інша система заходів безпеки, розрахована на максимальний захист їх прав та інтересів, як обвинувачених і підозрюваних, так і свідків і потерпілих.

Розглянута тема потребує подальших досліджень.

Бібліографія

Нормативні акти:

1. Конституція РФ від 12.12.1993 (з урахуванням поправок, внесених Законами РФ про поправки до Конституції РФ від 30.12.2008 № 6-ФКЗ, від 30.12.2008 № 7-ФКЗ) / / Російська газета. - N 237. - 1993.

2. Кримінальний кодекс РФ від 13.06.1996 № 63-ФЗ (в ред. Від 13.02.2009г.) / / Відомості Верховної Ради України від 17 червня 1996 р. N 25 ст. 2954.

3. Кримінально-процесуальний кодекс РФ від 18.12.2001 № 174-ФЗ (в ред. Від 14.03.2009г.) / / Російська газета від 22 грудня 2001 р. N 249.

4. Постанова Верховного Суду СРСР від 3 липня 1963р. № 6 / / Збірник постанов Пленуму Верховного Суду СРСР, 1924-1986. М., 1987.

5. Керівні принципи Організації Об'єднаних Націй з профілактики злочинності серед неповнолітніх (Ер-Ріядського принципи) / / Міжнародні акти про права людини. Збірник документів. - М., 1999.

Література:

6. Аванесов Г. А. Кримінологія. М., 1994.

7. Аганов О. Х. Малолітні особи у кримінальному судочинстві, СПБ., Петербург, 2001.

8. Алазирін Р.В. Вивчення особистості обвинуваченого - Свердловськ 1973.

9. Антоняк Ю. М. Жорстокість в нашому житті .- М., 1995.

10. Абольцев С. М., Драбина С. Д., Саюдовніков С. А. Побої і мордування. Проблеми кримінології: навчальний посібник для вузів. Під редакцією Аванесова Г. А. - М., 1999.

1. Барбо А. В. Проблеми злочинності неповнолітніх в Москві / / Злочинність, статистика, закон. - М., 1997.

2. Белліні Р.С. Курс криміналістики. М., 1997.

3. Ведерников М.Т. Особистість злочинця як елемент криміналістичної характеристики злочинів. М., 1984.

4. Волинська О.В. Припинення кримінальної справи та кримінального переслідування. М., 2007.

5. Галиною О. Х. Малолітні особи у кримінальному судочинстві. СПБ., Петербург, 2001.

6. Дубінін М. П., Карнец М. І., Кудрявцев В. Н. Генетика. Поведінка. Відповідальність: (про природу антигромадських вчинків та шляхи їх попередження). - М., 1982.

7. Жбанів В.А. Людина як носій криміналістично значимої інформації. М., 1993.

8. Ігнатенко В. М. Основи попередження антигромадського способу життя та рецидиву злочинів неповнолітніх; автореф. доктор юридичних наук. М., 1993.

9. Іщенко Є.П. Криміналістика. М., 2005.

10. Канівський Л.А. Розслідування й профілактика злочинів неповнолітніх. М., 1982.

11. Коні І. М. С. Соціологія особистості .- М., 1987.

12. Криміналістика / За ред. А.Г. Філліпова. М., 2009.

13. Криміналістика / За ред. Бєлкіна. М., 2008.

14. Криміналістика: Підручник / за редакцією А. Г. Симонова. М., Юриспруденція, 2000.

15. Кримінологія: Підручник для вузів: Під Ред. доктора юридичних наук, професора А. І. Долгової - 2-е видання, переробки та документи. - М., 2003.

16. Кустов А. М. Кримінологія і механізми злочину. Цикл лекцій .- М., Іздательтво Мосовского іск.-соціального інституту. 2002.

17. Коментар до кримінально-процесуального кодексу РФ (постатейний). Видання друге, перероблене. / Під редакцією А. Я. Сухарєва .- М., 2004.

18. Коментар до кримінально-процесуального кодексу РФ (постатейний). Видання друге, перероблене / За редакцією О. Я. Сукарева. - М., 2004.

19. Лукьянчиков Є.Д. Діяльність органів міліції з вирішення заяв про діяння неповнолітніх і виробництву невідкладних слідчих дій: Організаційні та процесуальні питання: Авроерфер., Дисс., Канді. Юрид. Наук. М., 1979.

20. Лішенская П. А. Докази і доказування в новому кримінальному процесі / / Відомості Верховної Ради. № 2. 2002.

21. Макаренко І.А. Судові психолого-психіатричні експертизи щодо неповнолітнього обвинуваченого / / Юридичний Консультант. 2008. № 8.

22. Марфушін П. Г. Забезпечення прав і законних інтересів особистості в стадії порушення кримінальної справи. Дисертація кандидата юридичних наук. М., 1993.

23. Меллюн В. В. Актуальні проблеми кримінального судочинства за участю неповнолітніх. Кримінально-процесуальні та криміналістичні проблеми розслідування злочинів неповнолітніх. Тези доповідей і повідомлень. Омськ, 1992.

24. Науково-практичний коментар до кримінально-процесуального кодексу РФ. М., 2005.

25. Нечаєва О. М. Дитяча безпритульність - небезпечне соціальне явище / / Держава і влада. 2001. № 6. С.59.

26. Орлов М. К. Основи теорії доказів у кримінальному процесі. Науково-практичний посібник. М.., Проспект, 2000.

27. Павлов М. Є. Виробництво за заявами, повідомленнями, про злочини Волгоград, 1979.

28. Подовічкін Р. Є. Залучення неповнолітнього у вчинення антигромадських дій: кримінально-правовий і криміналістичний акти: Автореф. дисс. канд. юрид. Наук. Краснодар, 1999.

29. Покубінскій В. І. Правові основи вчення про жертву злочину. Горький, 1979.

30. Порубов Н.І. Наукові основи допиту на попередньому слідстві. Мінськ: Вищ. шк., 1978.

31. Рибальська В. Я. Проблеми боротьби зі злочинністю неповнолітніх. Іркутськ, 1994.

32. Сафін Н.М. Допит неповнолітнього підозрюваного у радянському кримінальному судочинстві. Казань, 1990.

33. Слон Б. Дитина та догляд за ним. М., Російська, 1991.

34. Стан злочинності в Росії за 2005 рік. Збірник МІЦ МВС РФ. М, 2006.

35. Статистичний збірник: злочинність неповнолітніх за 1999 - 2003 р. М., 2004.

36. Софіулін М. Х. Віктінологія і віктінноек поведінка неповнолітніх (Методичні рекомендації). Казань, 1995 р.

37. Софіулін Н. Х., Данилевська Н. В., кумка М. І. Особливості злочинної поведінки неповнолітніх: навчальний посібник / За редакцією професора Т. А. Аволосова. М., 1995.

38. Трунов М. Л., Айвар Л. К. Питання кримінального права та кримінальної політики щодо неповнолітніх / / Журнал російського права. 2005. № 3.

39. Хорьковскій Є. Л. Кримінальна відповідальність за незаконний оборот наркотичних засобів і психотропних речовин (під редакцією Д. Ю. Н. прфесора А. В. Маукова. М., Видавництво "Юрлітінформ" 2003.

40. Цінакова І.М. Дисертаційні дослідження / / Закон і право. 2007. № 4.