Тематичний дозвілля для батьків на тему:
"Красуйся, град Петров, і стій непорушно, як Росія ..."
Новікова О.А. 6 гр. 2005р.
Попередня робота. Читання тематичної літератури. Розгляд репродукцій із зображеннями
визначними пам'ятками міста. Заучування віршів про місто. Робота з графічними зображеннями, алгоритмами, чистоговорку, символікою, портретами історичних діячів. Створення герба групи. Виготовлення запрошень для батьків.
Матеріал й устаткування. Конверти із завданнями Загадки. Символічні зображення: прапор країни, герб міста. Ребуси. Дидактичні ігри: "Дізнайся по контуру", "Склади з кубиків картинку". Емблеми. Фішки. Приз. "Чорний ящик" з цукерками.
Мета заняття.
1). Активізувати знання дітей про Петербурзі.
2). Розвивати мову і творчість.
3). Спонукати дітей до змістовного спілкування один з одним.
4). Вводити уявлення про виграш, використовуючи змішаний тип гри з правилами, требующющую фізичної та розумової компетенції.
5). Закріплювати вимова важких звуків за допомогою чистоговорок.
Хід дозвілля.
Вихователь. Добрий день, шановні глядачі і гості! Сьогодні у нас в гостях один із найбільш популярних телевізійних ігор ...
Діти. Розумники і розумниці!
Вихователь. Розділіться на дві команди і виберіть капітана. Тема сьогоднішньої гри - наше місто. Виступають дві
команди: "Леви" і "Грифони". Правила гри. Капітани будуть брати конверти із завданнями, а вся
команда допомагати виконувати їх. За кожну правильну відповідь, то команда отримує по одній фішці.
А наприкінці нашої гри, яка перемогла команда буде нагороджена. Все зрозуміло?
Діти. Зрозуміло!
Вихователь. Починаємо гру!
(Капітани команд підходять до мене і вибирають конверти з першим завданням. Потім відходять до своєї
команді, для обговорення, отриманого завдання).
Вихователь. Перший конверт містить таке завдання: "Подумай і правильно розфарбуй Російський прапор".
Вихователь. Молодці, хлопці! Це було не складно, і ви впоралися. Продовжуємо далі. Друге завдання виконують
капітани команд. Я прочитаю чистоговорку, яка дісталася нам у першому конверті. Капітани,
слухайте уважно і постарайтеся повторити її, промовляючи всі букви і звуки без помилок.
1 Ермітаж - великий музей,
Він відкритий для всіх гостей. Вихователь. Як спритно у вас вийшло. Давайте спробуємо випробувати вас ще раз! Подивимося, що в другому конверті.
2) Якорі на гербі нашому.
Я не знаю герба краше!
Вихователь. У вас добре вийшло! І про герб згадали. У мене і завдання про герб є. Будь ласка,
розгляньте зображення герба Санкт-Петербурга. Потрібно правильно розфарбувати якоря, скіпетр і Вихователь. Чудово! Я хочу запропонувати вашій увазі гру. Це гра-змагання. Слухайте правила. Для гри мені потрібні по сім чоловік з кожної команди. Встаньте у дві колони.
Перед кожною командою гравців стоїть стіл. На столі лежать дві перемішані гри. Хто часто грає в ці ігри, той швидко впорається із завданням. Той, хто побіжить до столу першим, бере в руки альбом і вибирає картинку. За цій картинці команда повинна скласти таку ж з кубиків. Намагайтеся робити все швидко, але будьте уважні. Одна помилка, і доведеться починати все заново. Не забувайте вболівати за своїх товаришів.
Проводиться естафета.
Вихователь. Пограли. А тепер продовжимо наше змагання. Прошу наших дорогих гостей скласти свою команду. Отже, гра з глядачами. У мене в руці два конверти, в яких знаходяться наступні завдання. Це шаради. Цей конверт дістається команді дітей. А цей команді
батьків.
Вихователь. Молодці хлопці, молодці батьки! Впоралися із завданням. Щось наші команди
занудьгували. Чи готові до подальшого змагання?
Діти. Так!
Вихователь. Наступне завдання досить важке. Розгляньте портрети цих людей, і якщо знаєте
хто це, назвіть їх. Дорогі гості, якщо хлопці не впораються із завданням, ви можете їм допомогти.
Відповіді дітей.
Вихователь. Абсолютно вірно!
Перший портрет-цар Петро 1.
Другий-Олександр Сергійович Пушкін, великий поет.
Третій-Дмитро Анатолійович Медведєв, президент нашої країни.
Четвертий-Валентина Іванівна Матвієнко, мер нашого міста.
Вихователь. Хлопці, я давала вам домашнє завдання. Пам'ятайте яке? Правильно, підготувати і вивчити
гарні вірші про наше чудове місто. Хто-небудь готовий? Я думаю, що ми всі з задоволенням послухаємо їх!
Перша дитина. Де розливається Нева
На річки, річки, рукава,
Де острівки і острови,
Товпляться біля затоки.
Друга дитина.
Де багно, болотна трава,
Де в серпанку моря синьо-
Там Петро Великий заснував
Столицю всім на диво.
Третя дитина.
І багато, багато років тому
Цар Петро до Неви привів солдатів.
Йшов по болотах і лісах-
І цей острів вибрав сам.
Четверта дитина.
"Твердинею грізної буде він,
Стіною міцною оточений "!
П'ята дитина.
І став будівельником солдатів:
З світанку сокири стукають,
Забивають в землю палі,
Болото осушують.
Шоста дитина.
На острів прибував народ ...
Йшов травень, і століття третій рік.
Вал не високий насипної
Стіною був першою кріпак.
Сьома дитина.
Шість бастіонів по кутах,
Як годинні встали там.
І всі, що зведуть
Санкт-Петербургом назвуть.
Сьома дитина.
Так було засновано місто ...
Його спорудили на століття,
А почалося все з острівця:
Малий Заячий, але дорогий!
Вихователь. Молодці, хлопці! Як чудово ви грали, відповідали на мої запитання, які гарні вірші розповіли. А скільки фішок заробили! Мені важко виділити кращу команду або кращого гравця. Ви всі старалися! Тому, на правах ведучої, я постановляю: "Приз виграли всі! Ура! "
Під музику вноситься "Чорний ящик" з солодощами. (Пригощання гравців, гостей). щит.
Вихователь. Молодці! Тепер виберіть по одній людині з команди, які вміють виходити із заплутаних лабіринтів. Візьміть, будь ласка, конверти, а я поясню, що потрібно робити. Дві подружки домовилися зустрітися у Олександрівської колони. Катя прийшла першою. Допоможіть Наташі дістатися до призначеного місця.
Вихователь. Діти, зараз я загадаю вам загадки. Постарайтеся дати правильну відповідь на них. Готові?
1) Фортеця на Неві варто,
У небі тонкий шпиль блищить.
2) Цей сад гостей зустрічає,
На прогулянку запрошує.
3) Коні і люди стоять на мосту-
Скульптор для нас створював красу.
4) Над гуркотом і пилом,
Пливе на тонкому шпилі
Кораблик золотий.
Літають поруч чайки,
Зірка горить у далині.
Він би й радий причалити,
Та в небі немає землі.
"Красуйся, град Петров, і стій непорушно, як Росія ..."
Новікова О.А. 6 гр. 2005р.
Попередня робота. Читання тематичної літератури. Розгляд репродукцій із зображеннями
визначними пам'ятками міста. Заучування віршів про місто. Робота з графічними зображеннями, алгоритмами, чистоговорку, символікою, портретами історичних діячів. Створення герба групи. Виготовлення запрошень для батьків.
Матеріал й устаткування. Конверти із завданнями Загадки. Символічні зображення: прапор країни, герб міста. Ребуси. Дидактичні ігри: "Дізнайся по контуру", "Склади з кубиків картинку". Емблеми. Фішки. Приз. "Чорний ящик" з цукерками.
Мета заняття.
1). Активізувати знання дітей про Петербурзі.
2). Розвивати мову і творчість.
3). Спонукати дітей до змістовного спілкування один з одним.
4). Вводити уявлення про виграш, використовуючи змішаний тип гри з правилами, требующющую фізичної та розумової компетенції.
5). Закріплювати вимова важких звуків за допомогою чистоговорок.
Хід дозвілля.
Вихователь. Добрий день, шановні глядачі і гості! Сьогодні у нас в гостях один із найбільш популярних телевізійних ігор ...
Діти. Розумники і розумниці!
Вихователь. Розділіться на дві команди і виберіть капітана. Тема сьогоднішньої гри - наше місто. Виступають дві
команди: "Леви" і "Грифони". Правила гри. Капітани будуть брати конверти із завданнями, а вся
команда допомагати виконувати їх. За кожну правильну відповідь, то команда отримує по одній фішці.
А наприкінці нашої гри, яка перемогла команда буде нагороджена. Все зрозуміло?
Діти. Зрозуміло!
Вихователь. Починаємо гру!
(Капітани команд підходять до мене і вибирають конверти з першим завданням. Потім відходять до своєї
команді, для обговорення, отриманого завдання).
Вихователь. Перший конверт містить таке завдання: "Подумай і правильно розфарбуй Російський прапор".
Вихователь. Молодці, хлопці! Це було не складно, і ви впоралися. Продовжуємо далі. Друге завдання виконують
капітани команд. Я прочитаю чистоговорку, яка дісталася нам у першому конверті. Капітани,
слухайте уважно і постарайтеся повторити її, промовляючи всі букви і звуки без помилок.
1 Ермітаж - великий музей,
Він відкритий для всіх гостей. Вихователь. Як спритно у вас вийшло. Давайте спробуємо випробувати вас ще раз! Подивимося, що в другому конверті.
2) Якорі на гербі нашому.
Я не знаю герба краше!
Вихователь. У вас добре вийшло! І про герб згадали. У мене і завдання про герб є. Будь ласка,
розгляньте зображення герба Санкт-Петербурга. Потрібно правильно розфарбувати якоря, скіпетр і Вихователь. Чудово! Я хочу запропонувати вашій увазі гру. Це гра-змагання. Слухайте правила. Для гри мені потрібні по сім чоловік з кожної команди. Встаньте у дві колони.
Перед кожною командою гравців стоїть стіл. На столі лежать дві перемішані гри. Хто часто грає в ці ігри, той швидко впорається із завданням. Той, хто побіжить до столу першим, бере в руки альбом і вибирає картинку. За цій картинці команда повинна скласти таку ж з кубиків. Намагайтеся робити все швидко, але будьте уважні. Одна помилка, і доведеться починати все заново. Не забувайте вболівати за своїх товаришів.
Проводиться естафета.
Вихователь. Пограли. А тепер продовжимо наше змагання. Прошу наших дорогих гостей скласти свою команду. Отже, гра з глядачами. У мене в руці два конверти, в яких знаходяться наступні завдання. Це шаради. Цей конверт дістається команді дітей. А цей команді
батьків.
занудьгували. Чи готові до подальшого змагання?
Діти. Так!
Вихователь. Наступне завдання досить важке. Розгляньте портрети цих людей, і якщо знаєте
хто це, назвіть їх. Дорогі гості, якщо хлопці не впораються із завданням, ви можете їм допомогти.
Вихователь. Абсолютно вірно!
Перший портрет-цар Петро 1.
Другий-Олександр Сергійович Пушкін, великий поет.
Третій-Дмитро Анатолійович Медведєв, президент нашої країни.
Четвертий-Валентина Іванівна Матвієнко, мер нашого міста.
Вихователь. Хлопці, я давала вам домашнє завдання. Пам'ятайте яке? Правильно, підготувати і вивчити
гарні вірші про наше чудове місто. Хто-небудь готовий? Я думаю, що ми всі з задоволенням послухаємо їх!
Перша дитина. Де розливається Нева
На річки, річки, рукава,
Де острівки і острови,
Товпляться біля затоки.
Друга дитина.
Де багно, болотна трава,
Де в серпанку моря синьо-
Там Петро Великий заснував
Столицю всім на диво.
Третя дитина.
І багато, багато років тому
Цар Петро до Неви привів солдатів.
Йшов по болотах і лісах-
І цей острів вибрав сам.
Четверта дитина.
"Твердинею грізної буде він,
Стіною міцною оточений "!
П'ята дитина.
І став будівельником солдатів:
З світанку сокири стукають,
Забивають в землю палі,
Болото осушують.
Шоста дитина.
На острів прибував народ ...
Йшов травень, і століття третій рік.
Вал не високий насипної
Стіною був першою кріпак.
Сьома дитина.
Шість бастіонів по кутах,
Як годинні встали там.
І всі, що зведуть
Санкт-Петербургом назвуть.
Сьома дитина.
Так було засновано місто ...
Його спорудили на століття,
А почалося все з острівця:
Малий Заячий, але дорогий!
Вихователь. Молодці, хлопці! Як чудово ви грали, відповідали на мої запитання, які гарні вірші розповіли. А скільки фішок заробили! Мені важко виділити кращу команду або кращого гравця. Ви всі старалися! Тому, на правах ведучої, я постановляю: "Приз виграли всі! Ура! "
Під музику вноситься "Чорний ящик" з солодощами. (Пригощання гравців, гостей). щит.
Вихователь. Молодці! Тепер виберіть по одній людині з команди, які вміють виходити із заплутаних лабіринтів. Візьміть, будь ласка, конверти, а я поясню, що потрібно робити. Дві подружки домовилися зустрітися у Олександрівської колони. Катя прийшла першою. Допоможіть Наташі дістатися до призначеного місця.
1) Фортеця на Неві варто,
У небі тонкий шпиль блищить.
2) Цей сад гостей зустрічає,
На прогулянку запрошує.
3) Коні і люди стоять на мосту-
Скульптор для нас створював красу.
4) Над гуркотом і пилом,
Пливе на тонкому шпилі
Кораблик золотий.
Літають поруч чайки,
Зірка горить у далині.
Він би й радий причалити,
Та в небі немає землі.