ДОДАТКИ

ними дистанційного та змішаного навчання учнів та приклади її заповнення

Анкета для вчителів

Вступначастинаанкети

Основначастина

1. 
   Вашпедагогічнийстаж:…
   
2. 
   ЯкийнавчальнийзакладВизакінчили?
   
   1. 
      училище;
      
   2. 
      університет.
      

3. 
   ВякомуВикласізаразпрацюєте?...
   

4. 
   ЧиподобаєтьсяВамдистанційнаформанавчання?
   
   1. 
      Так;
      
   2. 
      Ні;
      
   3. 
      Власнийваріант(абопоясненняобраноговаріантавідповіді)
      

5. 
   Визначте Ваше ставлення щодо навчання молодших школярів за умовдистанційної тазмішаноїосвіти
   

1. 
   1–абсолютнонеподобається,різконегативнеставлення;
   
2. 
   2–загаломнеподобається;
   
3. 
   3 – нейтральне ставлення (бачу як позитивне так, і негативне,приблизно,водноковій кількості);
   
4. 
   4–загаломподобається;
   
5. 
   5–дужеподобається;
   
6. 
   Власнийваріант(абокоментар)…
   

6. 
   ЯкВирозумієтепоняття«змішаненавчання»?Якцютехнологіюможливозастосуватиупочатковій школі?
   

7. 
   Оберіть варіант відповіді, що відповідає значенню поняття «змішаненавчання».Укажітьмоделі змішаногонавчання,щоВамвідомі.
   
   1. 
      Навчанняon-line;
      
   2. 
      Навчанняузакладахосвіти(очненавчання);
      
   3. 
      Поєднання on-line навчання, традиційного та самостійногонавчання.
      

8. 
   ЩозперерахованогоВивмієтевикористовувативосвітньомупроцесізагаломтаприорганізаціїзмішаногонавчаннязокрема?(можливо
   

1. 
   Електронніосвітніресурси;
   
2. 
   MicrosoftOffice;
   
3. 
   Zoom;
   
4. 
   Googlemeet;
   
5. 
   Googleclassroom;
   
6. 
   ВікіВікіВеб;
   
7. 
   Електроннібібліотеки;
   
8. 
   Хмарнісервіси;
   
9. 
   ПошуковісистемимережіІнтернет(Google,Yandexін.);
   
10. 
    Youtube;
    
11. 
    Електроннупошту;
    
12. 
    Skype;
    
13. 
    Електроннісоціальнімережі;
    
14. 
    Власний варіант (ті ресурси, які Ви використовуєте, проте вони невказані упереліку)…
    

9. 
   Що таке, на вашу думку, означає правильно організоване дистанційненавчання?
   

10. 
    Як відобразилось дистанційне навчання весняного семестру на освітніхрезультатахвашихучнів? Вчомуцевиявилось?
    

11. 
    Які, на вашу думку, заходи допоможуть підвищити ефективністьзмішаного та дистанційногонавчання?
    

1. 
   Швидкіснийінтернетузакладіосвіти;загальнетехнічнеоснащення;
   
2. 
   Електронніосвітніресурсидляучнів;
   
3. 
   Методичні посібники, он-лайн лекції/семінари для вчителів щодоорганізації Д/З навчання;
   
4. 
   Безкоштовніосвітніплатформиузакладіосвіти;
   
5. 
   «Живі» навчальні тренінги у закладі освіти з учителями щодо роботи затехнологіями Д/З навчання
   
6. 
   Вашваріант
   

12. 
    Що саме Вам цікаво було би дізнатися більше, стосовно технологійдистанційного/змішаного навчання та шляхів їх використання у своїйпедагогічній діяльності?
    
    1. 
       Так,цікаво;
       
    2. 
       Ні,менеценецікавить;
       

1. 
   Повністюготова(готовий);
   
2. 
   Ненадтовпевнена(впевнений)усвоїйготовності;
   
3. 
   Яточнонеготова(готовий)дотакого;
   

13. 
    Чи відчуваєте ви потребу в удосконаленні власних знань, умінь танавичок стосовно організації дистанційної та змішаної освітимолодшихшколярів?Якихсаме класів?
    
    1. 
       Так; …
       
    2. 
       Ні;…
       

14. 
    Наскільки актуальними для Вас були питання анкети? Які побажаннящодоїївдосконаленняВимаєте?
    
    1. 
       Сподобалася;
       
    2. 
       Не сподобалася.Місцедля побажань…