1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15
Ім'я файлу: курсова робота дистанційне навчання.docx
Розширення: docx
Розмір: 1375кб.
Дата: 29.09.2021
скачати
Пов'язані файли:
наголоси.pptx

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ




  1. Андрущенко В. Роздуми про освіту [текст]: статті, нариси, інтерв’ю. К.: Знання України. 2004. 738 с.

  2. Бугайчук К. Л. Змішане навчання: теоретичний аналіз та стратегія впровадження в освітній процес вищих навчальних закладів. Інформаційні технології і засоби навчання. 2016. Т. 54. Вип. 4. С. 1-18. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2016_54_4_3.

  3. ДИСТАНЦІЙКА В СЕЛІ. Дидактичні можливості музейної педагогіки та віртуальних екскурсій у навчанні молодших школярів. Актуальніпитаннягуманітарнихнаук:міжвузівськийзбірникнауковихпрацьмолодихвченихДрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.Випуск № 29, 2020. URL: http://www.aphn- journal.in.ua/archive/29_2020/part_1/35.pdf DOI https://doi.org/10.24919/2308- 4863.1/29.209317

  4. ДИСТАНЦІЙКА В СЕЛІ. Методика організації занурень у початковій школі як приклад міждисциплінарної інтеграції в STREAM-освіті. Актуальніпитання гуманітарних наук міжвузівський збірник наукових праць молодихвченихДрогобицькогодержавногопедагогічногоуніверситетуіменіІванаФранка.Випуск № 34, 2020.

  5. Вольневич О.І. Технологія flipped classroom в дистанційному й очному навчанні. Інформаційні технології і засоби навчання. 2013. Т. 36. Вип. 4. С. 121-131. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2013_36_4_14

  6. Воротникова І.П. Модель перевернутого класу для навчання вчителів Modern scienyific researches and developments: theoretical value and practical results. 2016: materials of international scientific and practical conference (Bratislava, 15-16 March 2016)/K.: LLC «NVP Interservice», 2016. P. 53-56.

  7. Даниско О. В., Семеновська Л. А. Ґенеза та сучасний зміст поняття змішаного навчання в зарубіжній педагогічній теорії і практиці. Інформаційні

технології і засоби навчання. 2018. Т. 65, №3. С. 1-11.URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2018_65_3_3.

  1. Дистанційне навчання як сучасна освітня технологія [Електронний ресурс] : матеріали міжвузівського вебінару (м. Вінниця, 31 березня 2017 р.) / відп. ред. Л.Б.Ліщинська. Вінниця : ВТЕІ КНТЕУ, 2017. 102 с.

  2. Закон України «Про національну програму інформатизації. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/74/98-%D0%B2%D1%80#Text

  3. ДИСТАНЦІЙКА В СЕЛІ. Дистанційна форма здобуття освіти: переваги та недоліки. Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії таперспективи.Матеріали науково-практичної інтернет-конференції молодих науковців та студентів. Випуск 7. Бердянськ, Вінниця, Житомир, Івано- Франківськ, Ізмаїл, Кам’янець-Подільський, Київ, Кропивницький, Мукачево, Полтава, Ужгород, Умань, Херсон. Івано-Франківськ, 2020. С. 306 307.

  4. ДИСТАНЦІЙКА В СЕЛІ. Навчання молодших школярів за умов змішаної освіти: переваги та недоліки. Нова українська школа як простір формуванняключовихкомпетентностейучасниківосвітньогопроцесу.Тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (3 грудня 2020, Чернівці) / Укладачі: Бирка М.Ф., Боярин Л.В., Куриш Н.К. Чернівці: ІППОЧО, 2020. С. 304–307.

  5. ДИСТАНЦІЙКА В СЕЛІ. Підходи до формування комунікативних навичок майбутніх учителів початкової школи в умовах дистанційного навчання. Мова:психічні,соціальнітасоціокультурніаспекти.Збірник наукових праць учасників круглого столу (9 листопада 2020 року, м. Київ) [Електронне видання] / Ред. колегія: Вольнова Л.М., Чевельча Т.Р.; за заг. ред. доц. Вольнової Л.М. Київ: НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2020. С. 13-14.

  6. ДИСТАНЦІЙКА В СЕЛІ. Упровадження дистанційної та змішаної освіти в Україні: ретроспективний аналіз. Інформаційне забезпечення сфери освітита науки України: матеріали звіт. наук.-практ. конф. ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського, 22 грудня 2020 р., Київ / НАПН України, Держ. наук.-пед. б- ка України ім. В. О. Сухомлинського; [редкол.: Л. Д. Березівська (голов. ред.),

Д. О. Закатнов, С. В. Тарнавська (відп. за вип.) та ін.]. Вінниця, ТОВ

«ТВОРИ», 2020. С. 37 39.

  1. «Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні». URL: http://uiite.kpi.ua/2019/06/03/1598/

  2. Матвієнко О.В. Підготовка майбутніх учителів до педагогічної взаємодії: монографія. Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. 384 с.

  3. Педагогіка багатоманітності: навчально-методичний посібник /О.В. Матвієнко, Т.О. Олефіренко, Т.Б. Тутова. Ніжин: Видавець ПП Лисенко, 2020. 175 с.

  4. Педагогіка вищої школи : [експериментальний підручник для студентів вищих навчальних закладів] /М-во освіти і науки України, Акад. пед. наук України, Ін-т вищої освіти ; В.П. Андрущенко, І.Д. Бех, І.С. Волощук, Н. В. Гузій, … О.В. Матвієнко [та ін.] ; за ред. В. Г. Кременя, В. П. Андрущенка, В. І. Лугового. Київ: Педагогічна думка, 2009. 256 с.

  5. Пилаєва Т. Історія розвитку дистанційної освіти в світі. Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер.: Педагогічні науки. 2016. Вип. 147. С. 114-118. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2016_147_30 (дата звернення: 02.12.2020).

  6. Про освіту: Закон України від 05.09.2017 р. № 2145-VIII. Голос України. 2017. 27 верес. (№ 178-179).

  7. Професійний стандарт за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти дипломом молодшого спеціаліста)». URL: https://mon.gov.ua/ua/news/zatverdzheno-profstandart-vchitelya- pochatkovih-klasiv-vchitelya-zakladu-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i-vchitelya-z- pochatkovoyi-osviti

  8. Сівак Н.А. Налагодження партнерської взаємодії між батьками та вчителями сучасної початкової школи. Педагогічнінауки:теорія,історія,інноваційнітехнології. 2015. 8 (52). С. 410 419. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2015_8_50

  9. Тверезовська Н.Т., Сидоренко В.К. Методологія педагогічного дослідження: навч. посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2013. 440 с.

  10. Ціннісний дискурс в освіті в епоху глобалізації та інформаційної революції : вибрані публікації представників наукової школи академіка АПН України, доктора філософських наук, професора, заслуженого діяча науки і техніки України Віктора Андрущенка / Міністерство освіти і науки України. Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. 550 с.

  11. Шапран Ю.П. Діагностування сформованості професійної компетентності майбутніх учителів природничих спеціальностей. НауковіпраціЧорноморськогодержавногоуніверситетуіменіПетраМогиликомплексу"Києво-Могилянська академія". Серія : Педагогіка. 2014. Т. 251. Вип. 239. С. 89-93. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchduped_2014_251_239_21

  12. Щодо організації дистанційного навчання. URL: https://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-organizaciyi-distancijnogo-navchannya

  13. Barr, R.B., & Tagg, J. (1995). From teaching to learning: A new paradigm for undergraduate education. [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://ilte.ius.edu/pdf/BarrTagg.pdf

  14. Delling, R.M. (1987): Towards a theory of distance education. ICDE Bulletin 13, рp.21-25.

  15. J. Lamb, «Blended Learning Is the New Buzz Phrase». Originally from The Financial Times. [Online]. Available: http://specials.ft.com/ftit/june2001/ FT3M0640JNC.html. Retrieved 2001 (in English).

  16. M. Horn, H. Staker. Blended: Using disruptive innovation to improve schools. San Francisco: JosseyBass, 2015

  17. Schlosser, L.A.; Simonson, M.R.; Hudgins, T.L. Distance education: definitions and glossary of terms, Third edition. Charlotte, N.C.: IAP -Information Age Pub., 2010, p.1.

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15

скачати

© Усі права захищені
написати до нас