Ім'я файлу: курсова робота дистанційне навчання.docx
Розширення: docx
Розмір: 1375кб.
Дата: 29.09.2021
скачати
Пов'язані файли:
наголоси.pptx
Розширення: docx
Розмір: 1375кб.
Дата: 29.09.2021
скачати
Пов'язані файли:
наголоси.pptx
Додаток Г
Приклад створення план-конспект уроку з ЯДС для 3-го класу (за технологією змішаного навчання, модель «Перевернутий клас»)
Тема уроку. Сім чудес України.
Мета уроку: продовжувати знайомство з культурною спадщиною українського народу; вдосконалювати навички самостійної роботи учнів, розвивати естетичні
| Знаюз теми уроку | Хочудізнатися | Дізнався/Дізналася |
| | | |
смаки учнів; виховувати в дітей патріотичні почуття, гордість за свою Батьківщину; виховувати почуття взаємодопомоги, пошани до України та українського народу. Обладнання: мультимедійна презентація, ватмани, олівці, фломастери.
| Завдання для виконання on-line (вдома): | Завдання для виконання off-line (в класі): |
| Прочитати інформацію зтеми уроку, що подана упідручникунасторінці60.   Подивитися відео про сімчудесУкраїни та сім | Організаційниймомент. Актуалізаціяопорнихзнань. Робота з інструментомрозвитку критичного мисленняТаблицею ЗаХоД. Фронтальнаробота. 3.Повідомлення теми та завданьуроку.Мотиваціянавчальної діяльності. Відгадуванняребуса. Відповідь: сім  Відповідь:чудес  Відповідь:України 4.Сприйманнята усвідомлення |
природнихчудесУкраїни.3.Попрацюватизon-lineкартоюУкраїни,визначитиуяких
регіонах знаходяться чудесаУкраїни,прояківидізналисязвідео.
Учитель за допомогою програми з генеруваннявипадкових чисел об’єднує клас у сім груп (затемами 7 чудес України). Повідомляє завчасноучням склад груп та теми над якими кожна зних буде працювати, щоб здобувачі освітимогли підготувати потрібні їм, для створеннялепбука,матеріали.
учнями фактичного матеріалу,осмисленнязв’язківі
залежностей між елементамивиучуваного.
Створення Асоціативного кущадо слова «Чудо». Фронтальнаробота.
Групова робота. Створеннялепбука.
Презентація результатів роботикожної згруп.
Узагальнення та систематизаціязнань.
Робота з інструментомрозвитку критичного мисленняТаблицею ЗХД. Фронтальнаробота.
| Знаюз темиуроку | Хочудізнатися | Дізнався/Дізналася |
| | | |
Підбиття підсумків уроку.Вмотивованеоцінюванняучнів.
Вправа «Мікрофон».Контрольно-оціннабесіда.
Янавчився…
Яким способом я дізнався і навчився …?Ціннимцейурокєдляменетим,що…
1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15