Урок технології робота з папером і картоном

Етап уроку, час

Зміст

Діяльність вчителя

Діяльність учнів

Организационный момент I. Організаційний момент

- Здрастуйте, хлопці! Мене звуть Тетяна Валеріївна, а мене звати Анастасія Олександрівна! Ми проведемо у вас сьогодні урок! Але тему уроку ви розгадаєте самі! Зверніть увагу на дошку! На ній зображений ...

0100090000037400000002001c00000000000400000003010800050000000b0200000000050000000c0278015201040000002e0118001c000000fb02ceff0000000000009001000000cc0440001254696d6573204e657720526f6d616e0000000000000000000000000000000000040000002d0100000400000002010100050000000902000000020d000000320a2d000000010004000000000052017701206d16001c000000fb021000070000000000bc02000000cc0102022253797374656d000000000000000000001800000001000000c0f37109e3040000040000002d010100030000000000

кросворд, розгадавши який ви дізнаєтеся тему уроку!

Взимку в години веселощів

важу на яскравій їли я

стріляю, точно гармата.

Звуть мене ...

2. Що ж це за дівчина:

Чи не швачка, ні майстриня,

Нічого сама на шиє,

А в голка круглий рік!

3. Розійшлися хлопчаки,

У темні комори,

Кожен хлопчик -

У свій комірчину.

4. Щипає вуха, щипає носа,

Лізе у валянки мороз.

Бризнешь воду - впаде,

Ні води вже, а лід!

Навіть птахові не летітся,

Від морозу холоне птах.

Повернуло сонце до літа,

Що, скажи, за місяць?

5. я живу під самим дахом,

Навіть страшно глянути вниз!

Я могла б жити і вище,

Якщо б даху там знайшлися!

6. Черна, а не земля,

Пухнаста, а не сніг!

Гріє, а не піч!

7. Дні його - всіх днів коротше,

Всіх ночей довше ночі!

На поля і на луки,

До весни лягли снігу.

Тільки місяць наш пройде,

Ми зустрічаємо Новий рік!

8. Все літо стояли,

Зими очікували.

Дочекалися пори -

Помчали з гори.

-Хлопці, яке ж слово у нас було зашифровано? Хто помітив?

- Правильно, звичайно ж петрушка!

- Хлопці, сьогодні ми з вами навчимося виконувати новорічну іграшку - Петрушка! Скоро Новий рік, тому потрібно зробити іграшки, щоб прикрасити ялинку!

Входять до класу

Відповідають за піднятій руці

- Шлопушка

- Ялинка

- Рукавички

- Січень

- Бурулька

- Шуба

- Грудень

- Санки

. II. Узагальнення і поповнення знань

Петрушка - (історія іграшки)

. III. Планування

роботи

Петрушка - ялинкова підвіска.

- Як ми можемо її використовувати?

Деталі:

Голова Петрушки плоска, з картону. А всі інші деталі - синя шапочка, жовта сорочка, червона спідниця й рукави зроблені з паперових кулечком-конусів. Якщо такий конус розгорнути, виявиться, що це четверта частина кола, яку склеїли за крайки.

Для роботи нам знадобляться ножиці, циркуль, олівець, фломастер.

Підготовка деталей.

Обведемо за шаблоном голівку Петрушки, на аркуші картону.

Виріжемо заготівлю, намалюємо особа, відігніть тому шматочки зачіски.

Розмітити на червоному папері коло радіусом 4 см.

Виріжемо коло, акуратно складемо його двічі навпіл - розділимо на 4 рівні частини.

Разрєжєм коло по розправленому згину - вийде 4 червоні заготовки.

Користуючись червоною заготівлею як шаблоном, розмітили ще дві: одну на червоному папері, другу - на жовтою.

Виріжемо обидві заготовки.

Склеим з кожної заготівлі кульочки-конуси.

(Розповідь + показ)

Збірка

(Складання деталей проходить паралельно з розповіддю)

або (діти збирають іграшку самостійно. Ми ходимо і дивимося як йде робота, за необхідності допомагаємо або пояснюємо)

Склеим з трьох червоних конусів спідничку.

Зверху приклеїмо жовтий конус - сорочку.

Конуси рукави приклеїмо з боків за кінчики.

Синю шапочку приклеїмо до відігнутим клапанів головки.

Сорочку приклеїмо до голови ззаду.

Підсушить іграшку.

З ялинкового дощику зробимо підвіс.

9. Приберемо робоче місце.

Закрепление последовательности работы IV. Закріплення послідовності роботи

З чого ми почнемо роботу?

Скільки деталей у нас вийде?

Яка послідовність складання деталей?

Обведемо за шаблоном голівку Петрушки, на аркуші картону.

Виріжемо заготівлю, намалюємо особа, відігніть тому шматочки зачіски.

Розмітити на червоному папері коло радіусом 4 см.

Виріжемо коло, акуратно складемо його двічі навпіл - розділимо на 4 рівні частини.

Разрєжєм коло по розправленому згину - вийде 4 червоні заготовки.

Користуючись червоною заготівлею як шаблоном, розмітили ще дві: одну на червоному папері, другу - на жовтою.

Виріжемо обидві заготовки.

Склеим з кожної заготівлі кульочки-конуси.

8 деталей

Склеим з трьох червоних конусів спідничку.

Зверху приклеїмо жовтий конус - сорочку.

Конуси рукави приклеїмо з боків за кінчики.

Синю шапочку приклеїмо до відігнутим клапанів головки.

Сорочку приклеїмо до голови ззаду.

Підсушить іграшку.

З ялинкового дощику зробимо підвіс.

9. Приберемо робоче місце.

. V. Техніка безпеки

Зараз перед роботою перевіримо справність інструментів.

Не забуваємо, що інструменти зберігаємо в укладанні гострими частинами вниз.

Не користуємося іржавими голками.

Слухають

. VI. Физминутку

Під музику

Самостоятельная работа VII. Самостійна робота

Ходимо по класу контролюємо, допомагаємо, даємо додатковий інструктаж

Виконують роботу за наміченим планом

Итог урока VIII. Підсумок уроку

Виставка робіт. (По бригадах)

Оцінювання робіт

-Що ви сьогодні навчилися робити?

- Що нового ви дізналися?

- Нову іграшку

- Про історію іграшки, як робити іграшку з конусів