1   2   3
Ім'я файлу: metodichkakursovarobotadlyastudentiv_esmfbjar.rzb.docx
Розширення: docx
Розмір: 87кб.
Дата: 24.11.2021
скачати
Пов'язані файли:
Suap_2016_3_11.pdf
Реферат.doc
Курсова робота.docx
-anotaciya-zrazok-_mevdl00u.zbe.doc
metodichni-vkazivki-do-napisannya-kursovoi-z-gospodarsjkogo-proc
metodichni-vkazivki-do-napisannya-kursovoi-z-gospodarsjkogo-proc
Протокол.doc
zmist_lotpt0jw.lzz.doc
5130-Текст статті-18912-2-10-20151211.pdf
Реферат.doc
Фонетика.-РП-2018.docx
355904.doc

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Національний університет «Чернігівська політехніка»

Навчально-науковий інститут права і соціальних технологій

Факультет соціальних технологій, оздоровлення та реабілітації

Кафедра соціальної роботи

курсова робота

Методичні рекомендаціїдо написання та захисту

для здобувачів вищої освіти

спеціальності 231 «Соціальна робота»

освітньої програми «Соціально-правовий захист»

Чернігів, 2020
Вступ

Важливою складовою підготовки у закладах вищої освіти висококваліфікованих фахівців є науково-дослідна робота студентів, яка включає в себе засвоєння методики організації науково-дослідної роботи та роботу над науковим дослідженням під керівництвом науково-педагогічних працівників. Одним з напрямків науково-дослідної роботи, що здійснюється в межах навчально-виховного процесу, є написання та підготовка курсових робіт, що виконуються студентами індивідуально в процесі їх навчання у вищому навчальному закладі.

Курсова робота – це навчальне дослідження студента, метою якого є закріпити, поглибити та узагальнити знання, одержані їм під час вивчення конкретної дисципліни та навчитися самостійно застосовувати ці знання щодо комплексного рішення конкретних практичних задач в межах проведення досліджень.

Курсова робота – це форма самостійної роботи студента, яка потребує ретельного вивчення нормативно-правових актів, монографічної та іншої літератури. Підготовка та написання курсових робіт допомагає студенту значно розширити й поглибити спеціальні знання з окремих дисциплін, набути досвіду самостійного вивчення та аналізу спеціальної літератури.

Тематику курсових робіт розробляє кафедра соціальної роботи. Теми курсових робіт розробляються науково-педагогічні працівники відповідно до основного змісту навчальної дисципліни (групи дисциплін), розглядаються та затверджуються на засіданнях відповідних кафедр. Тематика курсових робіт повинна щорічно корегується з урахуванням набутого на кафедрах досвіду, побажань керівників курсових робіт. Тематика курсових робіт має бути актуальною і відповідати вимогам державного стандарту та перспективам розвитку нормативно-правової бази.

Курсова робота передбачає систематизацію, закріплення та розширення теоретичних знань, ознайомлення з методами, напрацьованими іншими дослідниками у відповідній галузі науки. Виконання і захист курсової роботи дозволяють визначити рівень теоретичної і практичної підготовки студента, його вміння самостійно працювати з науковою літературою, правильно аналізувати та узагальнювати навчальний матеріал.

Курсова робота є своєрідним підсумком процесу навчання на кожному курсі університету. Успішне виконання студентом курсової роботи значною мірою залежить від того, як чітко він уявляє вимоги щодо теоретичного змісту, структури, обсягу, форми викладу матеріалу та оформлення роботи. Перш ніж розпочати виконувати курсову роботу, необхідно ознайомитися з вимогами до її написання.

Досвід рецензування курсових робіт з дисциплін свідчить, що при їх написанні найчастіше студенти припускаються таких помилок:

− не повною мірою розкривають тему роботи, відходячи від неї (тема роботи передбачає розкриття одних питань, а фактично розкриваються й інші);

− безсистемно викладають матеріал, не вміють виокремити головне;

− викладають теоретичний матеріал без підкріплення конкретними прикладами із практичної діяльності соціальних працівників.

Методичні рекомендації розроблені з метою допомогти студентам в написанні та оформленні курсових робіт. Сподіваємося, що наведені рекомендації допоможуть студентам успішно виконати та захистити курсову роботу.

1. ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ ДО НАПИСАННЯ КУРСОВОЇ роботи
Перед виконанням курсової роботи студент повинен ознайомитися з основними вимогами до її написання та оформлення. Будь-яка студентська наукова робота повинна мати ознаки самостійного дослідження. Важливо, щоб науковому дослідженню та написанню були притаманні: чіткість і логічна послідовність викладення матеріалу; переконливість аргументації; стислість і точність формулювань, які виключають можливість неоднозначного тлумачення; висвітлення експериментальних методик; конкретність викладення результатів дослідження; обґрунтованість рекомендацій та пропозицій.

Після обрання теми наукової роботи студент повинен визначити мету та основні завдання, які він прагне виконати для того, щоб ґрунтовно дослідити окреслену проблему. Написання курсової роботи починається з визначення та висвітлення основного питання кожного розділу. Матеріал роботи може бути вичерпним, а зміст правильно розкритим, якщо студент попередньо вивчив наукові праці українських та зарубіжних вчених з досліджуваної ним проблеми. При написанні роботи студент повинен обов’язково посилатися на авторів і джерела, з яких він бере цитати, матеріали або окремі результати. Необхідно дотримуватися правил цитування, оформлення зносок, списку використаної літератури.

У роботі повинні бути відображені:

  • актуальність тематики та відповідність сучасному стану науки;

  • обґрунтування вибраного напрямку дослідження та методів, якими ці дослідження здійснюються;

  • аналіз та узагальнення наявних наукових результатів;

  • цінність виконаної роботи.

Студентські роботи повинні містити елементи дослідження:

  • вивчення достатньої кількості опублікованих джерел (книг, журнальних статей та інших розробок) вітчизняних і зарубіжних авторів;

  • систематизація та аналіз різних думок і підходів, формування власної точки зору на проблему, яка вивчається;

  • порівняння теоретичних поглядів вчених і практичної діяльності вітчизняних і зарубіжних шкіл соціальної роботи;

  • оформлення висновків.

Вміння обґрунтовано представити матеріал свідчить про сформованість знань і переконань у студента, про їх системність та свідоме засвоєння. Курсова робота повинна бути написана унормованою літературною мовою, з використанням наукової термінології, без зловживання цитатами, запозиченими із статей, підручників та з електронних джерел. У роботі не повинно бути граматичних та стилістичних помилок.
2. ОСНОВНІ ЕТАПИ написання Курсової роботи
Від чітко запланованих основних етапів написання курсової роботи залежить хід виконання самої роботи та вчасне подання її на кафедру.

Курсову роботу доцільно виконувати в такій послідовності:

1. Обрання та формулювання теми.

2. Пошук літератури за темою, її аналіз, складання бібліографії.

3. З’ясувати об'єкт, предмет; визначити мету та завдання дослідження.
4. Підготовка першого варіанту теоретичної частини:

а) обґрунтування актуальності обраної теми;

б) постановка мети і конкретних завдань дослідження;

в) визначення об'єкта й предмета дослідження;

г) аналіз методів (методик) дослідження;

д) розробити зміст курсової роботи;

ж) пошук наукових джерел з теми курсової роботи;

з) розроблення плану дослідження;

к) проведення дослідження;

л) опис результатів дослідження;

м) підготовка тексту, технічне оформлення та подання роботи науковому керівникові;

н) формулювання висновків;

п) оформлення списку використаних джерел

Студенти самостійно обирають тему курсової роботи із запропонованого кафедрою переліку. Допускається внесення змін до теми, враховуючи пропозиції студентів, але у такому випадку студент має узгодити обрану тему з науковим керівником. Назва роботи повинна бути, по можливості, короткою (не більше 10-12 слів), відповідати спеціальності 231 «Соціальна робота», вказувати на мету дослідження і його завершеність. Під час першої консультації з науковим керівником уточнюється тема роботи, план дослідження, інструментарій, методи, основна література тощо.

Обравши тему, ознайомившись з літературою, студентові необхідно приступити до складання змісту своєї курсової роботи, який у процесі роботи може уточнюватися. Але ще до початку роботи над текстом, обов’язково необхідно узгодити зміст з науковим керівником. За необхідності керівник допомагає студентові удосконалити зміст роботи.

Зміст курсової роботи відображає її структуру, під якою мається порядок компонування і взаємозв’язок її окремих частин. Курсова робота повинна обов’язково мати складний зміст, складовими якого є вступ, 2-3 розділи, що включають кілька підрозділів (або параграфів), а також висновки, додатки, список посилань.

Зміст дозволяє ескізно представити досліджувану проблему, викладену у логічному порядку питань, за якими надалі буде систематизуватися увесь зібраний фактичний матеріал. У творчому дослідженні зміст завжди має динамічний характер і може уточнюватися студентом у процесі дослідження конкретної теми. Дослідження не може проводитися без змісту. Лише сплановане дослідження дає змогу глибоко пізнавати закономірності досліджуваної проблеми.

Робота над курсовою роботою розпочинається з пошуку та опрацювання літератури, що стосується тематики дослідження. Необхідно переглянути всі види джерел, зміст яких пов’язаний з темою дослідження. До них належать матеріали, надруковані в різних вітчизняних і зарубіжних виданнях (монографії, наукові статті, періодичні видання, підручники, посібники та архівні матеріали). Основними завданнями огляду літератури є: ознайомлення з матеріалами за темою, вибір досліджень, що розкривають обрану тему у різних аспектах та найсуттєвіших результатів; виявлення напрямів дослідження та отримання вихідної проблеми для написання роботи.

Пошук літератури слід розпочати з відділу каталогів та залу періодики в бібліотеках.

Виклад основного матеріалу роботи студент повинен робити послідовно, логічно пов’язувати окремі його частини, повністю розкривати тему роботи. Для цього необхідно приділити увагу сучасним теоретичним і методичними розробками, розглянути і творчо осмислити відповідну наукову літературу та періодичні видання, визначити своє ставлення до дискусійних питань з обраної теми. На основі аналізу емпіричних або звітних даних, особистих вражень та узагальнень потрібно зробити необхідні висновки, висвітлити досягнуті успіхи, визначити наявні недоліки, а також висловити пропозиції щодо можливостей подальшого покращення діяльності об’єкта дослідження.

Організація та проведення емпіричних дослідженьґрунтуються на наукових та етичних принципах наукового дослідження. Продуманість організаційних аспектів (підготовка необхідних матеріалів: тестів, опитувальників, бланків для відповідей) суттєво полегшує сам процес дослідження й опрацювання результатів. Аналіз і статистичне опрацювання отриманих даних, інтерпретація результатів досліджень і формулювання висновків підводять підсумок виконаної роботи.
3. СТРУКТУРА РОБОТИ
Курсова робота – це навчально-наукове дослідження. Обсяг курсової роботи становить 30–40 сторінок друкованого тексту, без урахування додатків і списку посилань.

Рекомендується така структура курсової роботи:

  • титульний аркуш;

  • зміст;

  • вступ;

  • основна частина (І розділ, ІІ розділ);

  • висновки;

  • список використаних джерел;

  • додатки (за необхідності).

Титульний аркуш є першою сторінкою роботи, який містить:

  • найменування закладу вищої освіти, інституту, факультету, кафедри, де виконана робота;

  • назву роботи;

  • прізвище, ім’я, по батькові автора та його статус;

  • науковий ступінь, вчене звання, прізвище, ім'я, по батькові наукового керівника;

  • місто та рік подання роботи до захисту.

З цього аркуша починається загальна нумерація сторінок роботи, але номер сторінки на ньому не вказується. Приклад оформлення титульної сторінки наведено у додатку А.

Зміст подають безпосередньо після титульного аркуша, починаючи з нової сторінки. Зразок змісту курсової роботи подано у додатку Б.

Основні складові змісту:

  • вступ (зразок вступу наведено у додатку Г);

  • послідовно перелічені найменування всіх розділів, підрозділів і пунктів (якщо вони мають заголовок) змісту роботи;

  • висновки (зразок висновків наведено у додатку Д, зразок написання висновків до усієї роботи наведено у додатку Д1);

  • назви додатків;

  • номери сторінок, які містять початок відповідного матеріалу;

  • зразок технічного оформлення сторінки курсової роботи (зразок наведено у додатку Ж)

  • списку використаних джерел (зразок списку використаних джерел наведено у додатку З).

У вступі до наукової роботи розкривають сутність і стан наукової задачі та її значущість, підстави та вихідні дані для розробки теми, обґрунтування необхідності проведення дослідження.

Далі подають загальну характеристику роботи у рекомендованій нижче послідовності. У вступі коротко подають оцінку сучасного стану досліджуваної проблеми, обґрунтування вибраної теми та необхідності проведення досліджень, зазначаючи: практично розв'язані питання; прогалини в інформації, що існують у даній галузі; провідних вчених і фахівців даної галузі; актуальність та новизну теми; взаємозв'язок з іншими роботами. Вказують на зв'язок обраної теми з напрямами наукових досліджень кафедри соціальної роботи, а також з державними планами та програмами у відповідності з галузевим стандартом підготовки фахівців за спеціальністю 231 „Соціальна робота”.

Грамотно оформлений теоретико-методологічний апарат (актуальність, об'єкт, предмет, мета, завдання і тощо) курсової роботи є обов'язковим її атрибутом. Приклад послідовності розташування та змістового наповнення елементів вступу наведено в додатку Г.1; Г.2.

Основними складовими вступу є:

  • Актуальність теми

  • Стан розробленості проблеми

  • Мета дослідження

  • Завдання дослідження

  • Об‘єкт дослідження

  • Предмет дослідження

  • Теоретико-методологічна основа

  • Методи дослідження

  • Структура роботи

Вступ не лише орієнтує читача в подальшому розкритті теми, а й містить усі необхідні її кваліфікаційні характеристики. Тому основні складові вступу до курсової роботи розглянемо докладніше.
Актуальність теми.

Актуальність теми – обов‘язкова вимога до будь-якої курсової роботи, перший критерій, за яким здійснюється її експертиза науковим керівником.

Тому цілком природно, що вступ до курсової роботи має починатися з обґрунтування актуальності теми. В цій частині вступу через критичний аналіз та порівняння з відомими розв‘язаннями проблеми (наукового завдання) обґрунтовують актуальність та доцільність роботи для розвитку відповідної галузі науки України.

Актуальність (лат. Actualis – дієвість) теми – це важливість, суттєве значення, відповідність теми дослідження сучасним потребам певної галузі науки та перспективам її розвитку, практичними завданнями відповідної сфери діяльності.

Вона характеризує співвідношення між тим, що з даної проблеми вже відомо і що досліджується студентом вперше, і свідчить про те, для якої галузі науки мають цінність наукові результати дослідження.

Обґрунтування актуальності вибраної теми курсової роботи як наукової роботи свідчить й про те, як автор уміє вибрати важливу для теорії і практики тему, як розуміє й оцінює її щодо сучасної і соціальної значущості. Актуальність теми характеризує наукову зрілість і професійну підготовленість студента.

Висвітлення актуальності має бути небагатослівним.Достатньо в межах однієї сторінки викласти:

  • Сутність проблеми дослідження;

  • Соціальну значущість проблеми дослідження, вирішення якої має важливе соціально-культурне значення в умовах України;

  • Суттєве значення для подальшого розвитку відповідної галузі науки, теорії і практики;

  • Вирішення конкретних часткових питань, які сприяють якісним змінам у науці;

  • Доцільність роботи, її відмінність в порівнянні з відомими розв‘язаннями проблеми.

Мета дослідження випливає із проблеми, тобто ціль дослідження полягає у тому, щоб розв'язати якусь проблему. Мета дослідження може бути пов’язана із:

  • обґрунтуванням системи заходів, спрямованих на вирішення проблеми;

  • обґрунтуванням закономірностей загального або часткового характеру.

  • виявленням комплексу умов успішного вирішення деяких завдань;

  • обґрунтуванням підходів до вирішення проблеми;

  • добором оптимального обсягу фактів, логіки розкриття змісту даного явища тощо.

Можлива постановка і більш часткових цілей дослідження. Наприклад, можна поставити за мету:

  • виявити умови раціонального використання методів соціальної роботи;

  • визначити ефективну систему заходів, спрямованих на забезпечення індивідуального підходу до клієнтів;

  • установити найбільш загальний алгоритм вирішення зазначеного професійного завдання;

  • обґрунтувати критерії добору змісту діяльності того чи іншого фахівця, досліджувати методику прогнозування і т.д.

Небажано вживати такі формулювання мети курсової роботи, як:

  • «обґрунтування і розробка наукових основ, принципів створення технологій…»;

  • «розробка методів та засобів підвищення ефективності за рахунок вдосконалення».

Оскільки не відбувається конкретизація наукових передумов, на яких базується досягнення поставленого завдання.

Формулюючи мету, не слід вживати слова «дослідження…», «вивчення…», оскільки вони вказують на засіб досягнення мети, а не на саму мету.

Між метою і кінцевим результатом дослідженням має бути тісний зв‘язок. Поставленої мети обов’язково треба досягти. І неодмінно перевірити, чи чітко визначене досягнення мети у висновках.

Реалізація поставленої мети передбачає розв’язання певних завдань дослідження (у курсовій роботі їх має бути не більше 3).

Завдання дослідження можуть містити в собі наступне (у залежності від характеру наукової проблеми):

  • вирішення зазначених теоретичних питань, що входять у загальну проблему (виявлення сутності досліджуваного поняття; подальше удосконалення його визначення; розробка критеріїв ефективності тощо);

  • вивчення практики вирішення даної проблеми (виявлення її визначеного стану, недоліків і суперечностей тощо) у вітчизняних та зарубіжних країнах.

Завдання дослідження повинні бути відносно рівнозначні, не слід розташовувати поруч великі і часткові завдання, що є елементом попередніх.

Неодмінною вимогою до курсової роботи є логічна відповідність назви теми дослідження, об'єкта, предмета, цілей і завдань дослідження структурі роботи Сукупність висунутих завдань повинна відображати мету дослідження, що, у свою чергу, відповідає проблемі дослідження.

У висновках роботи необхідно відзначити, які з висунутих положень підтвердилися, від чого довелося відмовитися, що змінити, які положення дали негативний результат і чому.

Завдання дослідження не повинні бути глобальними, такими, що претендують стати темами окремих наукових робіт. Вони повинні «працювати» на мету курсової роботи. Не слід захоплюватися їх кількістю, це призводить до великого обсягу роботи й непоганого її вирішення. Треба ставити як прикладні, так і теоретичні завдання(уведення до наукового обігу нових понять, розкриття їх сутності і змісту, розробка критеріїв і показників оцінки ефективності, принципів, умов і факторів, експериментальна перевірка).

Завдання дослідження формулюються у формі переліку дій:

  • «вивчити….»;

  • «проаналізувати…»

  • «встановити…, вияснити…, обґрунтувати…» та ін..

Формулювати завдання потрібно якомога ретельніше, оскільки опис їх вирішення становитиме зміст розділів і підрозділів курсової роботи. Це важливо і тому, що назви таких розділів курсової роботи мають відповідати конкретним завданням і результатам дослідження. Мети і завдань дослідження, а також головного результату треба обов‘язково досягнути.

Про досягнення мети слід зазначити у висновках курсової роботи, про вирішення конкретних завдань курсової роботи засвідчити висновками до відповідних розділів дослідження.

Якщо мета і завдання курсової роботи сформульовані неточно, це свідчить про недостатнє осмислення студентом головного наукового результату, до якого він прагне.

Проблема дослідження характеризує проблемну ситуацію, яка відображає суперечність між типовим станом об‘єкта дослідження в реальній суспільній практиці і вимогами суспільства до його більш ефективного функціонування.

Об'єкт дослідження це реально існуюча дійсність. Під об'єктом пізнання прийнято розуміти частину об'єктивної реальності, що на даному етапі стає предметом практичної і теоретичної діяльності людини.

Сукупність особливих законів і закономірностей функціонування і розвитку об'єкта дослідження складає предмет даної конкретної науки. Предметом пізнання вважають зафіксовані і включені в процес практичної діяльності людини сторони, властивості і відносини об'єкта, досліджувані з визначеною метою в даних обставинах і умовах.

Таким чином, предмет дослідження є більш вузьким за своїм розумінням, ніж об'єкт. Предмет дослідження є частиною, стороною, аспектом, елементом об'єкта. Наприклад, об'єктом дослідження може бути система соціального захисту населення, а предметом дослідження  особливості, закономірності формування системи соціального захисту населення в конкретному регіоні у визначений період часу.

Визначаючи об'єкт дослідження, варто дати йому змістовну характеристику. Далі необхідно розкрити місце і значення предмета дослідження у курсової роботі.

З метою вирішення поставлених завдань використовуються комплекс загальнонаукових педагогічних та психологічних методів теоретичного та емпіричного дослідження. Вибір методів дослідження при виконанні наукової роботи не є довільним, а визначається особливостями окреслених ними завдань, специфікою змісту проблем і можливостями дослідження. Їх коротко перераховують та змістовно визначають, що саме досліджувалося за допомогою того чи іншого методу.

Вступ завершується інформацією про структуру, обсягкурсової роботи.

Основна частина курсової роботи.Суть роботи викладають, поділяючи матеріал на розділи. Кожний розділ починається з нової сторінки. Зміст розділів основної частини повинен відповідати темі роботи та повністю її розкривати.

У розділах основної частини подається:

  • огляд літератури за темою і вибір напрямків досліджень;

  • виклад загальної методики і основних методів досліджень;

  • відомості про проведені дослідження (теоретичні чи експериментальні);

  • аналіз та узагальнення результатів досліджень.

Основна частина курсової роботи будується відповідно до визначених мети й завдань курсової роботи. Як правило, вона складається з 2–3-х розділів. Кожен розділ може містити два або більше підрозділів. Їхні назви не повинні повністю повторювати формулювання теми, предмету або мети дослідження.

Обсяг викладеного матеріалу має бути пропорційним. Не можна допускати, наприклад, щоб один із підрозділів складав 8–10 сторінок тексту, а інший – 2–3.

Пропонуємо орієнтовану структуру курсової роботи, оскільки зміст роботи може змінюватися відповідно до теми, мети і завдань курсової роботи, і за умови погодження з науковим керівником.

Перший розділ курсової роботи має бути теоретичного характеру та містити декілька пунктів. Заголовок цього розділу повинен змістовно відображати сутність проблеми, яка розглядається в курсової роботі. Дотримуючись принципів послідовного та цілісного викладу наукових матеріалів, слід стисло й лаконічно висвітлити ступінь розкриття проблеми в сучасній вітчизняній та зарубіжній літературі, зазначивши ті питання чи аспекти проблеми, які слід вивчити. Бажано ілюструвати текст графічними матеріалами – схемами, графіками, діаграмами тощо. Передбачено використання сучасних літературних джерел вітчизняних та іноземних авторів, присвячених проблемам, що досліджуються у роботі: монографій, наукових статей, матеріалів конференцій, інтернет-публікацій тощо. Обов’язковим є порівняння точок зору представників різних наукових шкіл, використання статистичних даних з обов’язковим посиланням на джерела їх опублікування.

Дотримуючись принципів наукової етики, необхідно перевірити відповідність посилань і цитувань. Бажано закінчити цей розділ коротким резюме стосовно доцільності проведення досліджень у цій галузі.

Обсяг першого розділу не повинен перевищувати 30% загального обсягу курсової роботи.

Другий розділ курсової роботи має аналітико-дослідницький характер і складається з 2-3-х пунктів.

У даному розділі дослідження описують власне дослідження та їх результати. Подають детальний опис досліджуваної групи чи вибірки, методик дослідження та окремих методів, які застосовувалися у процесі роботи, а також описують етапи дослідження та їх послідовність.

Опис групи досліджуваних висвітлює головні їх характеристики (стать, вік, освіта, соціальний стан, стан здоров'я та інші, важливі для виокремлення саме такої групи параметри; досліджувана група має бути якомога одноріднішою).

Опис процесу дослідження повинен бути інформативним щодо особливостей побудови дослідження, застосовуваних методик та послідовності їх подання, умов, за яких проводилося дослідження. Опис потенційно містить інформацію про можливі чинники впливу на процес і результати дослідження. Загальновідомі методики не потребують детального опису, а методики, адаптацію яких здійснює автор курсової роботи, анкети, опитувальники для бесід чи інтерв'ю подають у додатках.

Результати досліджень наводять у зведених таблицях. Ці таблиці слід подати у додатках. Студент має бути готовий показати заповнені бланки опитування із результатами дослідження на вимогу наукового керівника чи комісії. Таблиці мають бути зрозумілими читачам, назви змінних в таблицях слід вказувати так, щоб читач міг розуміти, про що йдеться. Детальний опис інформації, яку подано в такій таблиці (позначення змінних та методик, за допомогою яких було отримано ці показники), дає можливість навіть через кілька років, у разі потреби, використати результати власних досліджень у своїй подальшій роботі.

Всі аналітичні обчислення, таблиці, графіки, діаграми цього розділу супроводжують тлумаченням та висновками, які дозволяють визначити сутність і стан явищ та процесів, що досліджуються, розкрити їх особливості та тенденції розвитку, створити базу для виявлення невикористаних резервів удосконалення діяльності об’єкта дослідження. Емпіричні матеріали, зібрані автором курсової роботи, подають у звідній таблиці в додатках.

Обсяг другого розділу – 30-35% загального обсягу роботи.

При переході від одного підрозділу до іншого в межах розділу повинні застосовуватися логічні зв’язки. Вони сприяють послідовному розкриттю та викладу матеріалу в розділі (тому розглянемо ...; перейдемо до ...; тому важливо зосередити увагу на ...; отже, звернімося до ...; отже, необхідно зупинитися на ... тощо).

Кожний розділ основної частини слід завершувати стислими висновками, використовуючи для цього спеціальні мовні засоби (отже, таким чином, значить, слід сказати, підсумовуючи, зазначимо тощо).

Висновки. Кожний розділ курсової роботи повинен містити висновки до розділу. Загальні висновки розташовують безпосередньо після викладення суті роботи, починаючи з нової сторінки. У висновках наводиться оцінка одержаних результатів дослідження (наукову, практичну, соціальну цінність). Ця частина містить висновки автора стосовно суті проблеми, питань, що розглядались у роботі, можливих галузей використання здобутих результатів роботи.

У висновках необхідно наголосити на якісних та кількісних показниках отриманих результатів, викласти рекомендації щодо їх наукового та практичного використання. Текст висновків можна поділяти на пункти.

Додатки. Додатки необхідно починати з нової сторінки. У додатках вміщуються матеріали, які:

  • є необхідним для повноти роботи, але включення його до основної частини роботи може змінити логічне та впорядковане уявлення про роботу;

  • не може бути послідовно розміщений в основній частині роботи через великий обсяг або способи відтворення;

  • може бути вилучений для широкого кола читачів, але є необхідним для фахівців.

У додатки, за необхідності, можна включити допоміжний матеріал, потрібний для повноти сприйняття змісту дослідження, зокрема:

  • проміжні математичні доведення, формули та розрахунки;

  • таблиці додаткових цифрових даних;

  • інструкції, методики, опис алгоритмів і програм розв’язання задач на комп’ютерах, розроблених під час роботи над дослідженням;

  • ілюстрації допоміжного характеру;

  • додатковий перелік джерел, на які не було посилань у роботі, але які можуть викликати інтерес.

Додатки розміщують у порядку появи посилань на них у тексті роботи. Кожний додаток починається з нової сторінки, повинен мати заголовок, що друкується угорі малими літерами з першої великої симетрично до тексту сторінки.

Список посилань. Наукове дослідження завершується списком посилань, який починається з нової сторінки. Курсова робота має містити 20-30 джерел.Не рекомендується вживати у курсовій роботі інші назви цієї структурної частини (“Література”, “Бібліографія” тощо). Перелік посилань, на які є посилання в основній частині роботи, наводиться після висновків.
  1   2   3

скачати

© Усі права захищені
написати до нас