Ім'я файлу: vipuskna_movlennyeva_kartka.docx Розширення: docx Розмір: 15кб. Дата: 07.11.2021 скачати Пов'язані файли: Антибура ПС-21м-зн.pptx індивідуальні заняття.docx матеріал до курсової.docx Що для мене є стрес ПС 21м-зн.docx Пума.docx план для педстудії.docx Мовленнєва картка Прізвище, ім’я, вік_______________________________________________________________ ДНЗ, група ______________________________________________________________________ Домашня адреса, телефон ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата зарахування на логопедичний пункт ____________________________________________ Успішність з рідної мови (на момент обстеження) _____________________________________ Скарги вихователів чи батьків______________________________________________________ Висновок психоневролога_________________________________________________________ Стан слуху ______________________________________________________________________ Дані про хід розвитку мовлення. Анамнез загального і мовного розвитку ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Стан артикуляційного апарату (будова, рухливість) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Загальна характеристика мовлення: а. запис бесіди, самостійних зв’язних висловлювань ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ б. словниковий запас (охарактеризувати і навести приклади; словник у межах вжитку, ширший та ін.), чи правильно використовуються слова за значенням, чи є заміни слів, які частини мови переважно вживаються та ін. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ в. граматична будова (зазначити можливості граматичного оформлення; типи речень, які вживаються, наявність аграматизмів) навести приклади ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ г. вимова і розпізнавання звуків: вимова: відсутність, неправильна вимова, заміна, сплутування окремих звуків розпізнавання звуків на слух ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ вимова слів з різним складом, навести приклади темп і чіткість мовлення ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рівень сформованості навичок аналізу та синтезу звукової будови слова. Письмо: наявність та характер специфічних помилок (змішування та заміна приголосних букв, аграматизми та ін.) в письмових роботах учня, які виконуються при первинному обстеженні (зразки додаються). ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Читання: а. успішність з читання на момент вступу до логопедичного пункту ________________________________________________________________________________ б. характеристика володіння технікою читання (побуквене, складове, словами) ________________________________________________________________________________ в. помилки під час читання ________________________________________________________________________________ г. розуміння прочитаного ________________________________________________________________________________ Прояви заїкуватості а. причина; вираженість заїкування; ситуації, які посилюють його прояви; ________________________________________________________________________________ б. сформованість мовленнєвих засобів (вимова, словник, граматична будова); ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ в. особливості загальної та мовленнєвої поведінки (організованість, контактність, імпульсивність); ________________________________________________________________________________ г. адаптація до умов спілкування. ________________________________________________________________________________ Коротка характеристика дитини за даними педагогічних спостережень (стійкість уваги, працездатність, спостережливість, ставлення до свого дефекту) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Висновки логопеда ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Результати виправлення мови (зазначаються в картці на момент випуску з логопедичного пункту. Ці картки візують вихователь дошкільного навчального закладу або батьки) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата випуску_____________ Логопед _________________________________ Вихователь _______________________________ |