Ця стаття виникненням зобов'язана курсом лекцій зі світової міфології, кілька років читаемому автором в Університеті історії культур. В основу курсу покладено, з одного боку, генетичний і типологічний підхід, що дозволяє побачити загальні риси міфологічного мислення (для споріднених народів ця спільність пояснюється єдністю походження, для неспоріднених - універсальністю людського мислення), з іншого - історичний, оскільки міфологічне мислення не є щось статичне : у певні епохи система міфологічних образів і сюжетів піддавалася радикальних змін. Таке поєднання типолого-генетичного та історичного підходу дозволяє говорити про еволюцію міфологічного мислення в цілому, що було відзначено ще А.Ф. Лосевим.1
Проте мова піде не про власне міфах (переказах про богів), а про епос. Ми стверджуємо, що епос по праву може бути розглянуто у колі міфологічних текстів, але займає серед них особливе місце, оскільки в центрі уваги епосу - не надприродна істота, а людина. З розвитком суспільства уявлення про те, знаходило відображення в системі епічних чином, чт'o є людина, змінювалося. Це також мало місце в системі епічних образів, що виражають уявлення про систему людських цінностей у кожну епоху.
Відправною точкою даної роботи стала стаття І.В. Шталь "Еволюція епічного зображення (чотири покоління героїв" Одіссеї "Гомера)" 2. Спираючись на зроблені в ній висновки, ми протягом кількох років класифікували світової епічний матеріал. Завдяки виходу за рамки античної міфології вдалося більш чітко уявити історію епосу, а крім того, доповнити або уточнити деякі теоретичні положення статті Шталь. Робота не є полемічною по відношенню до статті шанованої дослідниці, оскільки передбачає інший підхід - не розгляд проблеми в межах однієї традиції, а, навпаки, виявлення типологічних особливостей епосу шляхом залучення широкого кола джерел.
Що таке епос? Реальна історія народу, злегка прикрашена міфологічними образами, або стародавній міф, на який пізніше наклалися деякі історичні факти? Яке ставлення епосу до інших міфологічним текстам - власне міфу і чарівній казці? В.Я. Пропп у статті "Чукотський міф і гіляцкій епос" приходить до висновку, що "епос розвивається з шаманського міфу" 3. Для нас за терміном "шаманський міф" стоїть не стільки розповідь про мандри шамана-першопредка в іншому світі, скільки коло реконструюються образів та сюжетів, які слід визнати максимально архаїчними (в лінгвістиці цьому відповідає "прамова"). За сюжетом шаманський міф нагадує чарівну казку: то ж подання про два світи (світі людей і іншому - світі духів і господарів стихій), герой мандрує в пошуках жінки (викраденої дружини або небесної дружини), набуваючи в дорозі духів-помічників, вступаючи в боротьбу з ворожими йому мешканцями іншого світу. Такий герой - свідомо не рядовий член колективу: шаманський міф оповідає "про предка, засновника роду і звичаїв, який ... побував у країні ведмедів, вовків тощо, приніс звідти вогонь, магічні танці і т.д." 4. Сюжетне схожість казки та шаманського міфу свідчить про те, що саме чарівна казка найдовше утримувала початкову форму розповіді, але першою втратила його смислову значущість. Ми вправі припускати, що три основні риси першопредка - героя шаманського міфу (чудесность, неймовірність походження і діянь; турбота про благо племені; магічні здібності) були розвинені трьома різними жанрами: перша - міфом (першопредок обожнюється), друга - епосом (першопредок перетворюється на великого воїна-захисника), третя - казкою (образ першопредка втрачає значимість). Міф, епос і казка, станься з шаманського міфу, з часом все більше розходилися у формі і в змісті. Звідси очевидно: чим древнє фольклорний сюжет, тим менше його герой схожий на звичайну людину, тим більше з ним пов'язано "казкових" мотивів і тим б'oльшіе послуги він буде надавати людям. Прикладом збереження архаїки може бути образ скандинавського 'oдин: він - "всеотец", спілкується зі світом мертвих, проходить шаманську ініціацію, повісившись на світовому дереві, і йому притаманний травестізм. Ці риси в шаманському міфі характеризують першопредка.
У центрі нашої уваги саме епос - тому що епічний герой належить одночасно до двох світів - і світу людей, і іному5; в його образі виражається уявлення людей про систему людських цінностей - системі, далеко не завжди схожою на сучасну. З трьох основних міфологічних жанрів епос найсильніше схильний трансформації - коли змінюється система цінностей, змінюється й образ епічного героя. Саме тому можна говорити про зміну типів, зміні поколінь епічних героїв. Чому таких змін не відбувається з героями чарівної казки і образами богів? Ці жанри, на відміну від епосу, позбавлені актуальності: чарівна казка, втративши вихідну значимість, сприймається як вигадка, отже, не потребує коректування, а богам поклоняються через їх сили, у меншій мірі надаючи значення власне деяніям6. Епос ж виражає уявлення людини про саму себе, і історія епосу - це історія самооцінки людини
Місце і час дії епічних героїв нагадують реальну історію і географію (чим епос радикально відрізняється від казки і міфи, з реальністю не порівнянні). Однак, як пише Б.М. Путілов, "природі епосу не властиво відтворення життя в реальних формах, хоча, зрозуміло, окремі риси й елементи дійсності знаходять в ньому більш-менш безпосереднє відображення" 7. Так, у російських билинах географія досить своєрідна: в билині про Михайла Потика героїня біжить до Литви, де виходить заміж за Татарина, а країна, звідки приїжджає Дюк, називається (одночасно, а не в різних варіантах запису!) "Інді багата", " Волинь червоний Галич "," Корела уперта "," Сорочин широка ". Таке об'єднання непоєднуваного виявилося можливим на основі спільності оцінок: Литва і Орда - вороги, Індія і Галич віддалені від Києва і славляться багатством. Аналогічним чином йде справа і з епічним історизмом: "епічна історія в певному сенсі протистоїть історії реальної, звільняє її від трагічних помилок і несправедливостей" 8. Наприклад, існує билина про те, як Ілля Муромець звільнив захоплений Царгород. Ці факти підтверджують, що епос принципово оценочен. Головний його герой завжди викликає у слухачів захоплення (але не завжди є взірцем для наслідування). При зміні системи оцінок образ героя або видозмінюється, або відтісняється на другий план або в стан ворога. Таким чином, еволюція образу епічного героя є еволюція людської самооцінки.
Незнання і всезнання
Сутність першого покоління епічних героїв Шталь у згаданій статті визначає так: "захоплення молодістю й мирне життя до старості і в старості", це - "золотий вік", причому живуть в ньому не тільки людські племена, а й чудовиська, такі як циклопи і лестрігони9 . Характерною рисою цього покоління вона називає самотність (сюди ж можна додати віддаленість і свідому ізольованість від світу людей).
Наведені Шталь приклади показують, що в образі героїв і племен першого покоління поєднуються протилежні риси: циклопи жахливі, проте ведуть мирну скотарську життя; поряд з людожерами-лестригони виведені гостинні лотофаги, однак настільки ж небезпечні Одіссею і його супутникам, як людоїди: одні з'їдають, інші пригощають, але наслідки все одно згубні. Тут проявляється одна з найважливіших рис іншого світу (а племена першого покоління - це, безсумнівно, мешканці іншого світу) - об'єднання протилежностей. Так, у чарівній казці інший світ, тобто царство смерті, одночасно постає і як царство краси і достатку, то ж в індійській "Рамаяні", де Золота Ланка - обитель жахливих ракшасов - вражає своєю чудовою красою. Найбільш яскраві приклади поєднання протилежної в характеристиках іншого світу і його мешканців знаходимо у фінській "Калевалі" 10: палаюча вогнем річка [XXVI, 449] 11 і охопленої камінь [XVI, 409]; сліпий господар іншого світу, який бачить свого супротивника [XVI, 395 - 400], він, будучи наймогутнішим чарівником, постає у вигляді "поганого пастуха" [XII, 475 - 494]; уламки веретена - одночасно сто дощок, з яких роблять човен [VIII, 139 - 144]; нарешті, мешканець іншого світу одночасно і надзвичайно малий, і величезний:
Спати б міг під малою чашею, Поміститися б зміг під ситом. Був він старий, на вигляд залізний, У нього кулак важкий, І скеля служила шоломом, А кручі чобітьми [XX, 95 - 100]. |
У такому поєднанні протилежностей знайшло відображення найдавніше синкретичне мислення, про що писав ще О.М. Веселовський, а слідом за ним - А.Ф. Лосєв. Уявлення про інший світ та його мешканців - героїв і племенах першого покоління - відповідають такого типу мислення, коли "все рішуче і повністю присутній або, принаймні, може бути присутнім у всьому" 12, кожна річ може мати властивості іншої речі, вони всі - взаімопревращаеми. Такий світ - "це якийсь розбурхане море чудес, в якому не можна знайти ніяких законів або хоча б твердих контурів, в якому все побудовано на суцільній несподіванки ... на вічному хаосі і безпринципною нагромадженні невідомо яких речей" 13. Саме тому живе виявляється тотожним мертвому, велике - малому, центр - кордоні (наприклад, річка смерті сприймається те як центр іншого світу, то як межа між світом живих і мертвих).
Як вже говорилося, з племенами першого покоління - мешканцями іншого світу - тісно пов'язано уявлення про "золотий вік". Зрозуміти, як виник образ "золотого століття", допоможуть два опису.
Жили ті люди, як боги, з спокійною та ясною душею, Горя не знаючи, не знаючи праць ... . . . . . . . . . . . . . . ... Недолік Був їм ні в чому неізвестен14. Великий врожай і рясний Самі давали собою Хлібодарна землі. Вони ж, Скільки хотілося, трудилися, спокійно сбір багатства ... - |
так пише Гесіод в "роботі і днях" [112 - 113, 116 - 119]. У "Калевалі" герой велить ворогові піти
На галявини без пагонів, На незоране землю. Де ні сонця, ні місяця немає, Ні зовсім денного света15. Там прожити тобі зручно, Там літати тобі приємно; Там висять на гілках лосі, Благородні олені, Щоб голод чоловік наситив [XYII, 411 - 419]. |
"Золотий вік" характеризується відсутністю сучасних форм життя, точніше незнанням їх. Найяскравіше це проявляється в найдавніших шумерських текстах, де йдеться про "чисту", "непорочної" країні Дильмун:
А там, в Дильмун, ворон не каркає. Птах "смерті" криків смерті не накріківает. Там лев не б'є. Вовк ягняти не рве. Там собака сторожова, як козенят стережуть, не знає. Там свиня зерна не пожирає. Вдова на даху солод не розстеляє. Птах небесна той солод не скльовує ... 16 |
Ось що пише В.К. Афанасьєв про це "рай": "Дильмун постає перед нами скоріше як острів незнання, невідання, відсутність усталених природних і людських законів, ніж острів" блаженства ". Так, все, про що розповідається на початку тексту, то чи існує, чи то ні , і з самого тексту це неможливо зрозуміти: голуб не клює зерно для солоду, чи то через те що не знає, як це робиться, чи то через те що цього зерна немає, і так всі явища, перераховані у введенні ... "17
Таким чином, "золотий вік", "золоте царство" - це, в архаїчному розумінні, світ, ще не придбав нинішній вигляд, світ невідання, світ - "недоробка". "Калевала" говорить про цей світ як про "острові невідомому" і "мисочке без назви" [XXIX, 41 - 42]; цей світ не відає війни [XXVIII, 255 - 264], оскільки він поза життя і смерті; його вигляд - це "галявини без рослин", "незоране поле", "безрибними озера" [XII, 459 - 461]. Все, що пов'язано зі світом невідання, є втіленим невідповідністю нормам людського життя. Так, молода героїня першого покоління ставить нареченому такі умови:
Я тебе вважатиму героєм І тоді визнаю чоловіком, Якщо ти розріжеш волосся, Але щоб ніж без вістря був, Якщо ти яйце зав'яжеш - Але щоб вузол не був видний [YIII, 93 - 98] - |
або щоб зловити щуку без невода [XIX, 156 - 160]. Сюди ж, мабуть, відносяться і всілякі чудові предмети типу меча-самосека, цибулі "без промаху" та ін Важливо, що в світовому епосі досить сказань, де до подібних речей висловлюється негативне ставлення. Наприклад, в "Калевалі" герой запитує в людини, що говорить, чи може він плисти так,
Щоб тебе рукою не чіпати, Не торкатися навіть пальцем, І плечем тебе не рухати, Не тягти тебе руками? [XXXIX, 217 - 220], |
на що людина відповідає відмовою. У нартському епосі бог-коваль Тлепш хоче зробити для Сосруко меч-самосек: "Ти сидів би вдома, а він вбивав би кого тобі треба і повертався", - однак молодий герой вважає інакше: "зробити крок і вдарити ... самому - краще меча ні! "18
З героями першого покоління, а також з потрапили в інший світ часто зв'язується мотив невідання людських форм праці. Так, в нартському епосі кабардинців самотньому коваля Дабечу гірському служить зоря, ковадлом - валун, а його учень, родоначальник всіх прийдешніх ковалів, Тлепш кує кулаком на коліні, залізо слухається погляду Тлепша19. Те саме говориться і про головного героя фінського епосу Вяйнемейнене, який, потрапивши під черево велетня Віпунена (тобто в інший світ), робить з одягу кузню і кує кулаком на коліні [XVII, 133 - 140]; примітно, що Вяйнемьойнен не є героєм першого покоління, але, будучи в іншому світі, веде себе за його законами.
Поки герой першого покоління не відає людських форм життя, він живе зі своїм світом у гармонії, але варто тільки реалій світу людей втрутитися в його долю, як починається розлад: ледь Тлепш винаходить першу молот, ковадло і кліщі, як залізо обпікає його руки і буде палити впредь20. Аналогічна і доля месопотамського героя Енкіду. Спочатку "вовною вкрите все його тіло, / Подібно жінці волосся носить" 21 - тобто він істота невизначеної статі (тотожність протилежностей в іншому світі, крім того, волосатість героя - стійкий ознака іномірності22). Енкіду їсть траву разом з газелями, разом зі звірами ходить до водопою - він щось середнє між людиною і твариною. Спочатку це - істота иномирное, цілком порівнянне з героями першого покоління в невіданні форм людського життя. Але приходить блудниця Шахів і, спокусивши, "доробляє" його - після цього звірі починають боятися Енкіду, який перетворився в людину. Примітно, що одним із результатів "дороблення" стало зменшення фізичної сили Енкіду, яка у власне героїв першого покоління настільки велика, що не дозволяє спілкуватися зі світом людей (найяскравіший приклад - російська Святогор, який так важкий, що його "не носить мати- сиру-земля ") 23. Подібний мотив зменшення сили майбутнього героя також є в російській епосі - в билині "Отримання сили Іллею" герой з другого ковтка води знаходить міць неміряних, таку, що готовий згорнути землю24 (аналогічної силою хвалився герой першого покоління Святогор25), а третім ковтком цю силу збавляє . Зіставлення образів Вяйнемьойнен, Енкіду і Іллі Муромця з власне героями першого покоління показує, що риси цього покоління можуть бути і у героїв, до нього не належать, - або в сюжеті, що описує прихід героя з іншого світу в світ людей (Енкіду і Ілля), або в оповіданні про відвідування героєм іншого світу, про ініціації героя.
Мотив ініціації є практично єдиним засобом введення героїв першого покоління в сюжет, оскільки такі герої - мешканці світу смерті й самі не можуть піти на контакт. Більше того, вони до цього контакту і не прагнуть (так як зустріч з живим руйнує їх "незнання" і може виявитися згубною) і до людей зі світу людей відносяться індиферентно або вороже. В архаїчному епосі ініціація головного героя - неодмінний елемент сюжету, який може бути успадкований і епосом класичним: ірландський Кухулін навчається військового мистецтва у господині іншого світу Ск'aтах, Вяйнемьойнен потрапляє під черево Віпунена, щоб осягнути мудрість, Ілля Муромець отримує від Святогора богатирську сілу26; ініціатичних, по суті, є всі пригоди Одіссея, Рами, вигнання Пандавов в ліси, подорож Гільгамеша за безсмертям. Зупинимося на деяких деталях докладніше.
Владика іншого світу нерідко тотожний своїх володінь. Наприклад, російська Святогор - "малоочеловеченное породження природи", де людське і ландшафтне диференційовані слабо27; в ірландському епосі ім'я Ск'aтах походить від "scath" - "тінь"; фінський Віпунен описується так: