Зміст
Введення
Глава I
1.1 Природа, види і призначення факту в журналістському творі
1.2 Оцінка факту в журналістському творі
1.3 Факт і образ у журналістському творі
Глава II
2.1 Місце факту в інформаційних жанрах
2.2 Місце факту в аналітичних жанрах
2.3 Місце факту в художньо-публіцистичних жанрах
Висновок
Список використаної літератури
Програми
Марія Далі (ВГАСУ 2008)
Введення
«Фактів не існує, існують люди, що спостерігають за ними. А люди, що спостерігають за фактами і намагаються при цьому бути нейтральними, стають ще більш суб'єктивними. »
Майкл Новак
Як відомо, в основі будь-якого журналістського твору лежать факти - своєрідні цеглинки, з яких вибудовується вся його структура. Тому таким важливим моментом журналістської роботи є не тільки збір фактичного матеріалу, а й методи його обробки і викладу. Для того щоб успішно оперувати фактами, вміло пред'являти їх у тексті, вибудовувати з них певну систему доказів, використовувати їх в якості наочної ілюстрації думок, необхідно для початку розібратися у складній природі факту, яка виражається в проблемі співвідношення факту і об'єктивної реальності і виникає при цьому протиріччя - ототожнення факту і події, адже відображення оригіналу не є самим оригіналом.
Виходячи з вищесказаного, я вважаю, що дана тема є досить актуальною. Тому в майбутній роботі я спробувала не тільки сформулювати природу факту, а й на конкретних прикладах розглянути, як журналісти використовують факти у своїх творах. Це і стало головною метою роботи. Для того щоб досягти поставленої мети, я сформулювала такі завдання:
1. Визначити природу і призначення факту;
2. Розглянути таке поняття як «образ» у журналістському творі;
3. Визначити критерії достовірності факту;
4. Розглянути яке місце займає факт у тому чи іншому жанрі журналістики.
Виходячи з цілей і завдань, курсова робота має наступну структуру: вступ, основна частина, що складається з двох розділів, в першому розділі розглядаються теоретичні аспекти теми, друга безпосередньо заснована на конкретних прикладах, висновок, список використаної літератури та додатка.
Глава I
1.1 Природа, види і призначення факту в журналістському творі
В якості об'єкта журналістського відображення може бути як сама дійсність, так і соціальні явища і процеси, і людина. Словом, у полі зору журналістів знаходиться різноманітний світ у всіх його проявах. Включаючись в процес пізнання дійсності, журналіст фокусує увагу на суспільно значимі події. У самому акті вибору об'єкта пізнання, у специфіці його сприйняття, різних форм відображення, в оцінці та інтерпретації життєвої ситуації проявляється авторська позиція. Тому, говорячи про співвідношення об'єктивного і суб'єктивного у факті, багато авторів сходяться на тій думці, що зміст факту - це відображення об'єктивного події, що знаходиться поза людської свідомості, а форма, в якій здійснюється це відображення, суб'єктивна.
Для журналістів об'єктивне висвітлення подій означає суворе дотримання фактами. А як же бути з авторськими коментарями, міркуваннями, думками? Якщо в хронікально інформації необхідно обходитися без оціночних суджень, то в аналітичних та художньо-публіцистичних творах факти виступають або в якості ілюстративного матеріалу, або у вигляді опорних аргументів, що підтверджують той чи інший тезу. При цьому журналіст не тільки піддає факти всебічному аналізу, але і дає їм власне трактування та оцінку.
Чи можна в журналістському матеріалі досягти об'єктивного висвітлення події, враховуючи складну природу факту? Для журналістів об'єктивність не означає математичну або наукову точність, а, швидше, таке висвітлення новин, яке виключає емоції і відокремлює факти від думок. Для багатьох об'єктивність означає точне висвітлення фактів і подій у формі неупередженого опису. Останнім часом, однак, теорія об'єктивності стала допускати аналітичне висвітлення подій, яке далеко виходить за рамки неупередженого опису. Прагнучи до об'єктивного висвітлення подій, журналісту потрібно пам'ятати, що не можна підміняти факт власною думкою, оцінкою, трактуванням, інтерпретацією.
Що ж у такому випадку мають на увазі під фактом? Факт у журналістиці можна визначити як достовірне відображення фрагмента реальності, що володіє соціальної репрезентативністю. Саме за допомогою фактів журналісти створюють модель різноманітної дійсності. Для повного та адекватного відображення різних подій, явищ і процесів в інформаційних, аналітичних та художньо-публіцистичних матеріалах використовуються найрізноманітніші факти: соціальні, історичні, літературні, юридичні, культурологічні та ін Ставлення до фактів як до одиниць знання і викликає до них явне довіру у людей.
Але якою мірою можна вірити тим або іншим фактичним даним, якщо в них уже є присутнім оцінка, відображає не тільки понятійну систему людини, але й особливості його сприйняття? Щоб бути впевненими в репрезентативності фактів, журналістам треба знати, по-перше, з яких джерел вони отримані; по-друге, які цілі переслідували респонденти, які повідомили про ті чи інші факти, по-третє, чітко відрізняти факти науки від повсякденних фактів.
Наукові факти завжди засновані на численних емпіричних спостереженнях, експериментах, дослідах. Вони завжди є підсумком узагальнень, вивіреним абстрактним знанням. При цьому чим вище вимоги до точності та об'єктивності, тим більше число емпіричних спостережень і вимірів і тим необхідніше застосування статистичних методів їх обробки. В аналітичних та публіцистичних творах журналісти охоче звертаються до фактів науки. Особливо часто використовуються матеріали соціологічних досліджень, експертні висновки, статистичні викладки, результати експериментів і ін Подібного роду фактичні дані застосовуються у вигляді ілюстративного матеріалу або в якості основних або додаткових аргументів, надаючи авторським міркувань особливу переконливість.
Використання статистичних даних належить до традиційних методів пред'явлення фактів. Мовою цифр можна змалювати те чи інше явище, розкрити суть проблеми, показати динаміку розвитку події, нарешті, зробити на їх основі висновки.
Дуже часто наукові факти стають предметом публікації. Цікава замітка була опублікована в газеті «Известия»: «Французький археолог Крістіан Шюнесс демонструє цінну знахідку - череп жив сім тисячоліть тому чоловіки, який носить чіткі сліди двох перенесених ним операцій трепанації. Знахідка кам'яного століття вважається переконливим доказом того, що стародавні лікарі мали знанням та вмінням для подібного роду операцій. Фахівці припускають, що пацієнт благополучно переніс хірургічне втручання і помер у 50-річному віці. Череп виявлений при розкопках могильника в Ельзасі ».
Використання наукових фактів у журналістських матеріалах носить самий різнорідний характер: від простої констатації до розгорнутих положень. Точність і достовірність - основні ознаки всіх наукових фактів. Саме тому журналісти так охоче звертаються у своїх публікаціях до подібного роду відомостей.
Поряд з науковими фактами журналісти охоче використовують в своїх матеріалах так звані повсякденні факти, які, представляють собою результат сприйняття людиною навколишньої дійсності, сприйняття безпосереднього, конкретно-чуттєвого, запам'ятовується в єдності емоційної реакції і логічного усвідомлення того, що сталося. Якщо визнати буденна свідомість "колискою" суспільної свідомості, то можна говорити про повсякденній факт як про первинному змістовному елементі, що володіє достовірністю безпосереднього спостереження, що відбиває у свідомості людини "дискретний шматок дійсності". Подібного роду факти використовують тоді, коли необхідно розповісти про безпосередньому досвіді людей, про їх емоційних реакціях на ті чи інші події і т.п. Цінність повсякденних фактів полягає в тому, що за ними можна побачити реалії соціального життя людей.
В основі буденного факту лежать не тільки якісь моменти дійсності, а й реальні вчинки людей, які можуть стати предметом журналістського відображення. Головна особливість повсякденних фактів - в їх життєподібності. На відміну від фактів науки вони носять синкретично характер і в силу цього не здатні розкрити суть того чи іншого явища. Звернення журналістів до подібного роду фактами може бути обумовлено наступними причинами: по-перше, з їх допомогою можна відтворити звичний і впізнаваний читачами фон того чи іншого фрагмента дійсності, по-друге, виявити мотиви поведінки людей, по-третє, підкреслити ті чи інші сторони події.
Призначення фактів у журналістському творі багатофункціональне: вони можуть стати основою інформаційного повідомлення; можуть виступати в якості аргументів і науково обгрунтованих доказів.
Розгортання факту в жанрову структуру твору завжди обумовлено завданнями, що стоять перед журналістами. В одному випадку необхідно повідомити про факт, в іншому - дати подробиці про подію, в третьому - розібратися в причинах виникнення тієї чи іншої проблеми, у четвертому - створити документальний образ сучасника і ін У залежності від цілей повідомлення журналісти використовують різні способи подачі, розкриття , зображення і тлумачення фактів. Крім того, позиціонування фактів у різних жанрах журналістики (інформаційних, аналітичних та художньо-публіцистичних) має свої особливості.
1.2 Оцінка факту в журналістському творі
Працюючи над текстом, журналіст систематизує і групує факти по відбиваним явищам, способам фіксування, типами опису, рівнем узагальненості. В аналітичному тексті він дає власну оцінку подіям і інтерпретує факти.
Факт у журналістиці - достовірне відображення фрагмента дійсності, що володіє реальною репрезентативністю. З його допомогою створюється модель дійсності. Використовуються різнорідні факти.
В якій мірі можна вірити фактичним даним? Для журналістів важливо:
• з яких джерел вони отримані;
• які цілі переслідували люди, які повідомили про них;
• чітко розрізняти факти науки і повсякденні факти.
Факти науки завжди засновані на численних емпіричних спостереженнях, експериментах, дослідах, вони являють собою підсумок узагальнених знань, вивірене наукове знання. В аналітичних та публіцистичних жанрах журналісти охоче звертаються до наукових даних. Використовуються відомості з соціологічних наук, експертні висновки, статистичні дані, результати експериментів. Вони залучаються в Віді ілюстративного матеріалу.
Факт стає таким і виявляється доступним тільки у формі судження (висловлювання). Реальність існує незалежно від людини, а факт - ні. Людина виділяє в дійсності якийсь фрагмент, а в ньому - певний аспект (подія); потім він «перекладає» своє знання про дійсність (події) та «природний» мову, будує знання у вигляді судження про предмет, потім перевіряє, чи істинно дане судження або хибно («веріфіцірует» його). І тільки тоді - якщо виявиться, що судження істинно - те, що описано в цьому судженні, стає фактом.
Судження може бути різним за змістом.
Факт відповідає самим абстрактним за своїм характером суджень. Це інтерпретація подій, наш образ ситуації. Образ, який в результаті перевірки (верифікації) виявився істинним.
Отже, факт може бути достовірним або недостовірним. Встановити факт, тобто зробити його достовірним, означає здійснити його верифікацію. Інше питання, що зробити це не завжди можливо, деколи доводиться пробиватися через оцінку і коментар автора.
Достовірний факт-це судження про подію, що виявилося істинним в результаті його верифікації.
Недостовірний факт - це судження про подію, верифікувати яке виявилося неможливим.
Якщо судження в результаті верифікації виявилося помилковим, то про факт як такому взагалі не може бути й мови.
У події є тільки одна властивість або ознаку - того, що воно відбулося (або не сталося). Вибори, що відбулися губернатора - подія, суджень про яке може бути нескінченна безліч. Частина з них можливо верифікувати (перевірити); в процесі верифікації деякі з них не підтверджуються і виявляються помилковими, інші - справжніми, підтверджуються і тоді перетворюються на факти.
Але є й оціночні судження - думки, які взагалі не можуть бути верифіковані. Вони оцінюють або сама подія, якої факт, тобто істинне судження про подію. Події оцінюються емоційно, факти - як правило, раціонально. Оцінки подій і фактів можуть бути незалежні один від одного.
Суджень нерідко буває декілька, вони утворюють свого роду пучок ознак події. Останні повинні характеризувати та учасників події, і характер дії, і обставини, при яких відбувалася подія, зокрема його часові та просторові межі.
Сукупність істинних суджень про подію, що утворюють завершений сюжет цієї події, може бути названа реальним фактом на відміну від окремо взятого істинного судження про цю подію - вербального факту.
Для правильної кваліфікації суджень про ту чи іншу подію важливо враховувати цілісну структуру цієї події (реального факту, ситуації). Таку структуру вивчає особлива наукова дисципліна - теорія мовних актів, або мовна прагматика. У ній, зокрема, виділяються наступні важливі поняття: пресупозиція, мотивування, орієнтованість.
Пресупозиції мовного акту - це характеристика ставлення мовця до ситуації спілкування. Наприклад, знання про ситуацію, в самому мовному акті прямо не виражене, а лише мається на увазі.
Мотивування мовного акту - один з видів пресуппозиції, а саме те, що змушує звернутися до події, чого хоче говорить.
Орієнтованість мовного акту передбачає важлива відмінність його одержувача та аудиторії. Адресат - завжди конкретна особа, група, аудиторія.
1.3 Факт і образ у журналістському творі
Образ - це відтворення усвідомленого автором явища за допомогою тих чи інших матеріальних засобів і знаків - за допомогою мови і т. д.
Серед видів образів у журналістському тексті часто зустрічаються ілюстративні. Вони використовуються для того, щоб висловити більш широкі і злободенні суспільні інтереси, в основному публіцистичні, У житті часто відбуваються такі події, цікаві і важливі своїми загальними, повторюваними властивостями, що мають морально-політичне значення. Журналісти прагнуть інформувати суспільство про такі повторюваних подій. Вони шукають таку подію і таких осіб, в індивідуальності яких істотні властивості життя, важливі для суспільства, виявлялися б особливо виразно, яскраво, значно. Інакше кажучи, вибирають для свого зображення типові у своєму роді явища життя, які можуть служити гарною ілюстрацією істотних особливостей, що мають суспільне значення. Призначення цих текстів полягає в тому, щоб відтворити реальних людей у всіх їх проявах. Публіцистично-ілюстративні образи позбавлені гіперболізму. В них не має вирішального значення і емоційна виразність. Вони відтворюють типові явища такими, якими вони були насправді.
Але бувають і іншого роду образи, автори яких не ставить перед собою такого завдання й зображують явища життя не заради їх типовості, а заради їх неповторної індивідуальності, якщо вона цікава в тому чи іншому відношенні. Це фактографічні образи.
Останнім часом у зв'язку з ускладненням суспільного життя, розвитком масової комунікації в суспільстві все посилюється інтерес до образної інформації про найбільш важливих, щойно відбулися події в політичному, культурному, виробничій сфері. Газети і журнали пропонують читачам образні повідомлення про такі події. Автори створюють образи для пізнання індивідуального в реальній дійсності і не роблять при цьому будь-яких узагальнень. У результаті виникають образи, що передають інформацію про те, що одного разу десь відбулися. Фактографічні образи відтворюють такі явища життя, які значні по своїй індивідуальності. Ілюстративні образи відтворюють явища, заради їх типовості, реально існуючої в житті. І ті й інші не змінюють індивідуальності явищ, показуючи їх такими, якими вони були насправді. У створенні тих і інших образів творчу уяву їх авторів не має значення і не проявляється скільки-небудь помітно.
Введення
Глава I
1.1 Природа, види і призначення факту в журналістському творі
1.2 Оцінка факту в журналістському творі
1.3 Факт і образ у журналістському творі
Глава II
2.1 Місце факту в інформаційних жанрах
2.2 Місце факту в аналітичних жанрах
2.3 Місце факту в художньо-публіцистичних жанрах
Висновок
Список використаної літератури
Програми
Марія Далі (ВГАСУ 2008)
Введення
«Фактів не існує, існують люди, що спостерігають за ними. А люди, що спостерігають за фактами і намагаються при цьому бути нейтральними, стають ще більш суб'єктивними. »
Майкл Новак
Як відомо, в основі будь-якого журналістського твору лежать факти - своєрідні цеглинки, з яких вибудовується вся його структура. Тому таким важливим моментом журналістської роботи є не тільки збір фактичного матеріалу, а й методи його обробки і викладу. Для того щоб успішно оперувати фактами, вміло пред'являти їх у тексті, вибудовувати з них певну систему доказів, використовувати їх в якості наочної ілюстрації думок, необхідно для початку розібратися у складній природі факту, яка виражається в проблемі співвідношення факту і об'єктивної реальності і виникає при цьому протиріччя - ототожнення факту і події, адже відображення оригіналу не є самим оригіналом.
Виходячи з вищесказаного, я вважаю, що дана тема є досить актуальною. Тому в майбутній роботі я спробувала не тільки сформулювати природу факту, а й на конкретних прикладах розглянути, як журналісти використовують факти у своїх творах. Це і стало головною метою роботи. Для того щоб досягти поставленої мети, я сформулювала такі завдання:
1. Визначити природу і призначення факту;
2. Розглянути таке поняття як «образ» у журналістському творі;
3. Визначити критерії достовірності факту;
4. Розглянути яке місце займає факт у тому чи іншому жанрі журналістики.
Виходячи з цілей і завдань, курсова робота має наступну структуру: вступ, основна частина, що складається з двох розділів, в першому розділі розглядаються теоретичні аспекти теми, друга безпосередньо заснована на конкретних прикладах, висновок, список використаної літератури та додатка.
Глава I
1.1 Природа, види і призначення факту в журналістському творі
В якості об'єкта журналістського відображення може бути як сама дійсність, так і соціальні явища і процеси, і людина. Словом, у полі зору журналістів знаходиться різноманітний світ у всіх його проявах. Включаючись в процес пізнання дійсності, журналіст фокусує увагу на суспільно значимі події. У самому акті вибору об'єкта пізнання, у специфіці його сприйняття, різних форм відображення, в оцінці та інтерпретації життєвої ситуації проявляється авторська позиція. Тому, говорячи про співвідношення об'єктивного і суб'єктивного у факті, багато авторів сходяться на тій думці, що зміст факту - це відображення об'єктивного події, що знаходиться поза людської свідомості, а форма, в якій здійснюється це відображення, суб'єктивна.
Для журналістів об'єктивне висвітлення подій означає суворе дотримання фактами. А як же бути з авторськими коментарями, міркуваннями, думками? Якщо в хронікально інформації необхідно обходитися без оціночних суджень, то в аналітичних та художньо-публіцистичних творах факти виступають або в якості ілюстративного матеріалу, або у вигляді опорних аргументів, що підтверджують той чи інший тезу. При цьому журналіст не тільки піддає факти всебічному аналізу, але і дає їм власне трактування та оцінку.
Чи можна в журналістському матеріалі досягти об'єктивного висвітлення події, враховуючи складну природу факту? Для журналістів об'єктивність не означає математичну або наукову точність, а, швидше, таке висвітлення новин, яке виключає емоції і відокремлює факти від думок. Для багатьох об'єктивність означає точне висвітлення фактів і подій у формі неупередженого опису. Останнім часом, однак, теорія об'єктивності стала допускати аналітичне висвітлення подій, яке далеко виходить за рамки неупередженого опису. Прагнучи до об'єктивного висвітлення подій, журналісту потрібно пам'ятати, що не можна підміняти факт власною думкою, оцінкою, трактуванням, інтерпретацією.
Що ж у такому випадку мають на увазі під фактом? Факт у журналістиці можна визначити як достовірне відображення фрагмента реальності, що володіє соціальної репрезентативністю. Саме за допомогою фактів журналісти створюють модель різноманітної дійсності. Для повного та адекватного відображення різних подій, явищ і процесів в інформаційних, аналітичних та художньо-публіцистичних матеріалах використовуються найрізноманітніші факти: соціальні, історичні, літературні, юридичні, культурологічні та ін Ставлення до фактів як до одиниць знання і викликає до них явне довіру у людей.
Але якою мірою можна вірити тим або іншим фактичним даним, якщо в них уже є присутнім оцінка, відображає не тільки понятійну систему людини, але й особливості його сприйняття? Щоб бути впевненими в репрезентативності фактів, журналістам треба знати, по-перше, з яких джерел вони отримані; по-друге, які цілі переслідували респонденти, які повідомили про ті чи інші факти, по-третє, чітко відрізняти факти науки від повсякденних фактів.
Наукові факти завжди засновані на численних емпіричних спостереженнях, експериментах, дослідах. Вони завжди є підсумком узагальнень, вивіреним абстрактним знанням. При цьому чим вище вимоги до точності та об'єктивності, тим більше число емпіричних спостережень і вимірів і тим необхідніше застосування статистичних методів їх обробки. В аналітичних та публіцистичних творах журналісти охоче звертаються до фактів науки. Особливо часто використовуються матеріали соціологічних досліджень, експертні висновки, статистичні викладки, результати експериментів і ін Подібного роду фактичні дані застосовуються у вигляді ілюстративного матеріалу або в якості основних або додаткових аргументів, надаючи авторським міркувань особливу переконливість.
Використання статистичних даних належить до традиційних методів пред'явлення фактів. Мовою цифр можна змалювати те чи інше явище, розкрити суть проблеми, показати динаміку розвитку події, нарешті, зробити на їх основі висновки.
Дуже часто наукові факти стають предметом публікації. Цікава замітка була опублікована в газеті «Известия»: «Французький археолог Крістіан Шюнесс демонструє цінну знахідку - череп жив сім тисячоліть тому чоловіки, який носить чіткі сліди двох перенесених ним операцій трепанації. Знахідка кам'яного століття вважається переконливим доказом того, що стародавні лікарі мали знанням та вмінням для подібного роду операцій. Фахівці припускають, що пацієнт благополучно переніс хірургічне втручання і помер у 50-річному віці. Череп виявлений при розкопках могильника в Ельзасі ».
Використання наукових фактів у журналістських матеріалах носить самий різнорідний характер: від простої констатації до розгорнутих положень. Точність і достовірність - основні ознаки всіх наукових фактів. Саме тому журналісти так охоче звертаються у своїх публікаціях до подібного роду відомостей.
Поряд з науковими фактами журналісти охоче використовують в своїх матеріалах так звані повсякденні факти, які, представляють собою результат сприйняття людиною навколишньої дійсності, сприйняття безпосереднього, конкретно-чуттєвого, запам'ятовується в єдності емоційної реакції і логічного усвідомлення того, що сталося. Якщо визнати буденна свідомість "колискою" суспільної свідомості, то можна говорити про повсякденній факт як про первинному змістовному елементі, що володіє достовірністю безпосереднього спостереження, що відбиває у свідомості людини "дискретний шматок дійсності". Подібного роду факти використовують тоді, коли необхідно розповісти про безпосередньому досвіді людей, про їх емоційних реакціях на ті чи інші події і т.п. Цінність повсякденних фактів полягає в тому, що за ними можна побачити реалії соціального життя людей.
В основі буденного факту лежать не тільки якісь моменти дійсності, а й реальні вчинки людей, які можуть стати предметом журналістського відображення. Головна особливість повсякденних фактів - в їх життєподібності. На відміну від фактів науки вони носять синкретично характер і в силу цього не здатні розкрити суть того чи іншого явища. Звернення журналістів до подібного роду фактами може бути обумовлено наступними причинами: по-перше, з їх допомогою можна відтворити звичний і впізнаваний читачами фон того чи іншого фрагмента дійсності, по-друге, виявити мотиви поведінки людей, по-третє, підкреслити ті чи інші сторони події.
Призначення фактів у журналістському творі багатофункціональне: вони можуть стати основою інформаційного повідомлення; можуть виступати в якості аргументів і науково обгрунтованих доказів.
Розгортання факту в жанрову структуру твору завжди обумовлено завданнями, що стоять перед журналістами. В одному випадку необхідно повідомити про факт, в іншому - дати подробиці про подію, в третьому - розібратися в причинах виникнення тієї чи іншої проблеми, у четвертому - створити документальний образ сучасника і ін У залежності від цілей повідомлення журналісти використовують різні способи подачі, розкриття , зображення і тлумачення фактів. Крім того, позиціонування фактів у різних жанрах журналістики (інформаційних, аналітичних та художньо-публіцистичних) має свої особливості.
1.2 Оцінка факту в журналістському творі
Працюючи над текстом, журналіст систематизує і групує факти по відбиваним явищам, способам фіксування, типами опису, рівнем узагальненості. В аналітичному тексті він дає власну оцінку подіям і інтерпретує факти.
Факт у журналістиці - достовірне відображення фрагмента дійсності, що володіє реальною репрезентативністю. З його допомогою створюється модель дійсності. Використовуються різнорідні факти.
В якій мірі можна вірити фактичним даним? Для журналістів важливо:
• з яких джерел вони отримані;
• які цілі переслідували люди, які повідомили про них;
• чітко розрізняти факти науки і повсякденні факти.
Факти науки завжди засновані на численних емпіричних спостереженнях, експериментах, дослідах, вони являють собою підсумок узагальнених знань, вивірене наукове знання. В аналітичних та публіцистичних жанрах журналісти охоче звертаються до наукових даних. Використовуються відомості з соціологічних наук, експертні висновки, статистичні дані, результати експериментів. Вони залучаються в Віді ілюстративного матеріалу.
Факт стає таким і виявляється доступним тільки у формі судження (висловлювання). Реальність існує незалежно від людини, а факт - ні. Людина виділяє в дійсності якийсь фрагмент, а в ньому - певний аспект (подія); потім він «перекладає» своє знання про дійсність (події) та «природний» мову, будує знання у вигляді судження про предмет, потім перевіряє, чи істинно дане судження або хибно («веріфіцірует» його). І тільки тоді - якщо виявиться, що судження істинно - те, що описано в цьому судженні, стає фактом.
Судження може бути різним за змістом.
Факт відповідає самим абстрактним за своїм характером суджень. Це інтерпретація подій, наш образ ситуації. Образ, який в результаті перевірки (верифікації) виявився істинним.
Отже, факт може бути достовірним або недостовірним. Встановити факт, тобто зробити його достовірним, означає здійснити його верифікацію. Інше питання, що зробити це не завжди можливо, деколи доводиться пробиватися через оцінку і коментар автора.
Достовірний факт-це судження про подію, що виявилося істинним в результаті його верифікації.
Недостовірний факт - це судження про подію, верифікувати яке виявилося неможливим.
Якщо судження в результаті верифікації виявилося помилковим, то про факт як такому взагалі не може бути й мови.
У події є тільки одна властивість або ознаку - того, що воно відбулося (або не сталося). Вибори, що відбулися губернатора - подія, суджень про яке може бути нескінченна безліч. Частина з них можливо верифікувати (перевірити); в процесі верифікації деякі з них не підтверджуються і виявляються помилковими, інші - справжніми, підтверджуються і тоді перетворюються на факти.
Але є й оціночні судження - думки, які взагалі не можуть бути верифіковані. Вони оцінюють або сама подія, якої факт, тобто істинне судження про подію. Події оцінюються емоційно, факти - як правило, раціонально. Оцінки подій і фактів можуть бути незалежні один від одного.
Суджень нерідко буває декілька, вони утворюють свого роду пучок ознак події. Останні повинні характеризувати та учасників події, і характер дії, і обставини, при яких відбувалася подія, зокрема його часові та просторові межі.
Сукупність істинних суджень про подію, що утворюють завершений сюжет цієї події, може бути названа реальним фактом на відміну від окремо взятого істинного судження про цю подію - вербального факту.
Для правильної кваліфікації суджень про ту чи іншу подію важливо враховувати цілісну структуру цієї події (реального факту, ситуації). Таку структуру вивчає особлива наукова дисципліна - теорія мовних актів, або мовна прагматика. У ній, зокрема, виділяються наступні важливі поняття: пресупозиція, мотивування, орієнтованість.
Пресупозиції мовного акту - це характеристика ставлення мовця до ситуації спілкування. Наприклад, знання про ситуацію, в самому мовному акті прямо не виражене, а лише мається на увазі.
Мотивування мовного акту - один з видів пресуппозиції, а саме те, що змушує звернутися до події, чого хоче говорить.
Орієнтованість мовного акту передбачає важлива відмінність його одержувача та аудиторії. Адресат - завжди конкретна особа, група, аудиторія.
1.3 Факт і образ у журналістському творі
Образ - це відтворення усвідомленого автором явища за допомогою тих чи інших матеріальних засобів і знаків - за допомогою мови і т. д.
Серед видів образів у журналістському тексті часто зустрічаються ілюстративні. Вони використовуються для того, щоб висловити більш широкі і злободенні суспільні інтереси, в основному публіцистичні, У житті часто відбуваються такі події, цікаві і важливі своїми загальними, повторюваними властивостями, що мають морально-політичне значення. Журналісти прагнуть інформувати суспільство про такі повторюваних подій. Вони шукають таку подію і таких осіб, в індивідуальності яких істотні властивості життя, важливі для суспільства, виявлялися б особливо виразно, яскраво, значно. Інакше кажучи, вибирають для свого зображення типові у своєму роді явища життя, які можуть служити гарною ілюстрацією істотних особливостей, що мають суспільне значення. Призначення цих текстів полягає в тому, щоб відтворити реальних людей у всіх їх проявах. Публіцистично-ілюстративні образи позбавлені гіперболізму. В них не має вирішального значення і емоційна виразність. Вони відтворюють типові явища такими, якими вони були насправді.
Але бувають і іншого роду образи, автори яких не ставить перед собою такого завдання й зображують явища життя не заради їх типовості, а заради їх неповторної індивідуальності, якщо вона цікава в тому чи іншому відношенні. Це фактографічні образи.
Останнім часом у зв'язку з ускладненням суспільного життя, розвитком масової комунікації в суспільстві все посилюється інтерес до образної інформації про найбільш важливих, щойно відбулися події в політичному, культурному, виробничій сфері. Газети і журнали пропонують читачам образні повідомлення про такі події. Автори створюють образи для пізнання індивідуального в реальній дійсності і не роблять при цьому будь-яких узагальнень. У результаті виникають образи, що передають інформацію про те, що одного разу десь відбулися. Фактографічні образи відтворюють такі явища життя, які значні по своїй індивідуальності. Ілюстративні образи відтворюють явища, заради їх типовості, реально існуючої в житті. І ті й інші не змінюють індивідуальності явищ, показуючи їх такими, якими вони були насправді. У створенні тих і інших образів творчу уяву їх авторів не має значення і не проявляється скільки-небудь помітно.
На відміну від ілюстративних і фактографічних зображень художні образи завжди є створенням творчої думки й уяви автора.
Художні образи найбільш близькі до образів публіцистично-ілюстративним. У них також відтворюються типові явища життя у світлі тих чи інших суспільних інтересів та ідеалів. Але відбувається це інакше. Автор запроваджує в цих образах індивідуальність явищ, щоб вони стали ще більш типовими, щоб вони ще більш виразно, яскраво, закінчено втілювали в собі суттєві особливості. Він творчо типізує життя.
Типізація - це таке відтворення життя, в процесі якого істотні властивості її явищ отримують посилене, перебільшене (гіперболічної) вираження в їхніх нових, вигаданих індивідуальних рисах. Тому типізація життя може здійснюватися за допомогою зображення її явищ тільки в образах, а не в абстрактних поняттях.
Інша відмітна властивість художніх образів - це їх чітко відчутна емоційність. Журналісти висловлюють у них своє емоційне ставлення до дійсності підбором і розташуванням індивідуальних подробиць зображуваного - деталями, а також зовнішніми засобами зображення - промовою, поєднаннями звуків, мімікою і жестами, обрисами і фарбами і т. д. Художні образи відрізняються емоційною виразністю деталей.
Третя відмінна риса образів у журналістських текстах полягає в тому, що вони завжди є основним і самодостатнім засобом вираження змісту цих творів. Вони не доповнюють заздалегідь дані або передбачувані узагальнення життя в якості наочних прикладів, а містять узагальнення життя тільки в самих собі, висловлюють їх своїм власним «мовою» і не вимагають додаткових пояснень.
У журналістському тексті засоби вираження відіграють велику роль. Автор своїм твором не тільки інформує про те, що створено силою його уяви, не тільки «заражає» своїми настроями, а й естетично впливає на читачів, орієнтуючись на їх інтелектуальний уяву.
Журналістській тексту протипоказані рясна «реєстрація» візуально сприймаються частин предметів і велика кількість «допоміжних» подробиць. Разом з тим небажані й сумарні, тезово-схематичні позначення при відсутності деталей, штрихів, подробиць. Словесний текст відповідає вимогам мистецтва, якщо автором знайдені деякі яскраві деталі і подробиці, що відтворюють предмет в цілісності його вигляду. Тільки в цих випадках читач в змозі «домальовувати» в уяві позначене словами. При сприйнятті такого твору важлива роль належить асоціаціям уявлень - всіляким зіставленням предметів і явищ.
В асоціаціях читача, що викликаються словесно-художніми образами, чимало індивідуального і довільного. І це один із законів сприйняття. Перебуваючи «у владі магії» словесного мистецтва, занурившись в світ примхливо мінливих уявлень, викликаних текстом, читач стає свого роду співучасником створення образів. Читач сам обирає темп сприйняття твору. Словесний образ - це, свого роду трамплін для співтворчості читача, поштовх для діяльності його уяви.
Глава II
2.1 Місце факту в інформаційних жанрах
Як відомо, до інформаційних жанрів відносяться замітка, репортаж та інтерв'ю. Їх основне призначення - повідомлення нових і цікавих фактів з усіх сфер суспільного життя людей.
У хроникальной замітці новина може бути відображена в будь-якому факті чи цифровому матеріалі. В якості інформаційного приводу можуть виступити будь-які суспільно значимі події. Про актуальному факт журналіст може повідомити як до початку події, наприклад, використовуючи такі кліше, як «завтра, в такий-то час намічається черговий запуск космічного корабля ...», так і після його завершення, наприклад« вчора відбулося урочисте вручення урядових нагород групу театральних діячів ...». У такого роду нотатках, як правило, використовуються один або два опорних факту, які даються без коментаря або який-небудь подробиці.
У замітці використовуються найрізноманітніші способи подачі фактів. Наприклад, М. Шостак виділяє два варіанти інформування: «жорстке» та «м'яке». У першому випадку журналіст оперативно інформує читачів про який відбувся подію. «Жорстка» новина представляє короткий, точніше стислий варіант, в якому викладається тільки суть події. У «м'яких» новинах оперативність ослаблена, зате введений момент інтриги, активніше використовується деталь.
Прикладом «жорстких» новин може служити така замітка: «... У цьому році було вирішено зрушити з місця багатотисячну чергу інвалідів-черговиків, які чекають від держави безкоштовні автомобілі, придбані за рахунок федерального бюджету. Вперше в цьому році ветеранам видаватимуть не «Оку», а «Жигулі» сьомої моделі. Відвантаження машин в регіоні йде повним ходом, 80% «Лад» вже чекають нових власників. Решта, обіцяють на "АвтоВАЗі», доставлять в строк, тобто до 9 березня. Всього закуплено 11 тисяч 347 автомобілів. Таким чином, до Дня Перемоги довгоочікувану машину отримають 23% від загального числа інвалідів-черговиків ». Замітка написана за класичною формулою римського оратора Квінтілліана і чітко відповідає на питання: «що», «де», «коли», «як».
У «м'яких» новинах акцент робиться на подробиця або на цікаву деталь. М'які новина рекомендується при низькій значущості події або коли необхідний інший тон розмови про нього, коли ослаблені або зовсім відсутні оперативне або інформаційні приводи. Говорячи про значимість події, потрібно завжди пам'ятати про ступінь автентичності фактів. Такими будуть вважатися лише ті з них, які максимально наближені до події за часом і простору. Повідомлення про зникнення музейного експоната, про який журналіст напише тиждень по тому, навряд чи когось зацікавить, якщо до нього не додати якихось пікантних подробиць. Інформаційна замітка про диспетчері, який врятував 288 людей, не привернула б увагу, якби не було інформації про те, що диспетчер наш співвітчизник. «13 квітня в районі аеродрому Шереметьєво літак« Боїнг-737-500 »авіакомпанії« Аерофлот-Дім »розійшовся з« Боїнгом-767-400 »на пересічних курсах на видаленні 11 км один від одного. Замість небезпечного інтервалу - 30 км , І по висоті в 90 м - Замість 300 м .... Диспетчер Самарін вже 25 років працює в московському центрі АУВД, управляє зоною над аеродромом Шереметьєво. Він виявив перебір висоти злетіли літаком до 9час.43мін.58сек., А вже в 9час.44мін.42сек. повітряні судна були їм розведені в безпечні інтервали. ». Просторово віддалене подія при описі події стає близьким і зрозумілим для читачів. Крім цього, автор наводить різні подробиці з життя диспетчера, здатні зацікавити російських громадян.
Таким чином, в основі хроникальной інформації лежать один або два опорних факту. У залежності від ступеня їх автентичності вибирається «жорстке» або «м'яке» інформування. У нотатках, як правило, використовуються суспільно значимі факти. При підготовці матеріалу журналісту важливо зробити їх правильний відбір.
Розглянемо тепер, як позиціонуються факти в репортажі. Предметом репортажного відображення є не якесь закінчену подія, а певний процес чи дію. Тому журналістові важливо не просто описати ті чи інші факти, а показати динаміку розвитку події, висловивши до нього своє ставлення. «Наочність» в репортажі досягається завдяки використанню різних деталей, штрихів і подробиць, а також через авторське співпереживання розгортається на його очах дій.
У тканину репортажного описи можуть бути включені факти, зафіксовані журналістом раніше. Під час чеченської війни репортажі спеціального кореспондента «Російської газети» А. Русакович йшли прямо з передової. Після війни він знову поїхав до Чечні. Описати наступив на цій землі світ - такий був задум. Опинившись в Чечні, журналіст став мимоволі згадувати минулі криваві події. «Ось тут, на узбіччі, два роки тому я валявся в снігу, вм'яті в нього вибуховою хвилею ... Тут загинули в БМП солдати, які намагалися розстріляти чеченський штаб у Самашки ... Тут, в Чорноріччя, в районі Грозного, спостерігав, як люди черпали з річки воду, хоча знали, що на дні лежать трупи ... Ось площа Хвилинка. Під час січневого штурму по ній вівся ураганний вогонь. Але вразило інше. Посеред площі за розкладним столиком сиділа бабуся і продавала сигарети. За ними до неї повзали і з одного, і з іншого боку. Бабця не була героїнею. Просто, напевно, іншого вибору не було: від голоду померти або від кулі. Вона вважала за краще кулю ...».
Всі ці факти наведені в репортажі не випадково. З одного боку, з їх допомогою журналіст спробував реконструювати минулі події, а з іншого, - відштовхнувшись від них, став виявляти нові реалії післявоєнної Чечні, які, на його думку, нічим не відрізнялися від військових, І висновок, зроблений спецкором при зіставленні цих фактів , невтішний: «Війни начебто немає, але і світом не пахне».
Велика роль в репортажі відводиться автору. Він - головний розпорядник усієї дії. Саме від автора залежить, в якій черговості будуть піднесені факти, яка картина дійсності буде «висвітлений» найбільш зримо, як буде вибудована сюжетно-композиційна структура репортажу. Присутність автора в матеріалі може бути виражене по-різному: через внутрішні монологи, роздуми, ремарки, відступу, репліки, характеристики і т.п. Всі ці засоби хороші для досягнення «ефекту присутності». Таким чином, в репортажі, на відміну від замітки, журналіст не просто констатує факти, а, відштовхнувшись від них, показує динаміку розвитку події, відкрито висловлюючи авторське ставлення до всього, що відбувається на його очах.
По-іншому будується робота над інтерв'ю. Журналісти звертаються до даного жанру тоді, коли їм потрібно з посиланням на авторитетне особа висвітлити ті чи інші події, коли потрібні експертні оцінки з приводу певних фактів, коли потрібно від самої людини дізнатися якісь подробиці з його особистого чи суспільного життя і т.д . Факти, наведені в інтерв'ю, завжди підпорядковані загальному задуму і теми розмови. Тому, прагнучи відтворити логіку бесіди, журналісти використовують у публікації тільки найбільш значущі висловлювання співрозмовника. Потрібно враховувати і відмінність усної та письмової мови. В усному розмові респондент може вільно чи мимоволі відволікатися на інші теми, ухилятися від поставлених питань, говорити не по суті питання, порушувати логіку міркування різними відступами і т.п. У письмовій мові подібного роду вольності неприпустимі. Тому журналіст комбінує різні шматки бесіди, виходячи з основного задуму. Так «монтуються» блоки інтерв'ю, що складаються з запитань і відповідей.
Факти в інтерв'ю використовуються з урахуванням різновидів даного жанру. Наприклад, в інтерв'ю-повідомленні співрозмовник інформує читачів про найбільш важливі події. В інтерв'ю-діалозі факти - лише привід для розгортання бесіди. У даному випадку активність виявляє не тільки респондент, а й журналіст. У портретному інтерв'ю можуть бути використані не тільки факти з бесіди з героєм твору, а й взяті з інших джерел (наприклад, відомості про ту чи іншу людину можуть бути почерпнуті з опитування його друзів, родичів, колег по роботі і т.д.) ( Див ДОДАТОК 1). У всіх різновидах інтерв'ю факти можуть розташовуватися за ступенем їх важливості.
За формою викладу факти поділяються на оповідання, опис і міркування. Оповідання це виклад перебігу подій у часі, або послідовності відображення частин складної події. Різновидами цієї послідовності є: пряма і зворотна хронологія, пряма хронологія з відступами. Іноді інтерв'ю концентрується навколо якогось центральної події. Опис - це послідовне відображення складових частин складного об'єкта чи явища. Зв'язок між компонентами опису може здійснюватися на основі просторових, функціональних або інших відносин. Міркування - це тип смислового зв'язку, заснований на причинно-наслідкових відносинах: воно може розгортатися від посилок до висновку; від тези до аргументів і від них до висновку; від фіксування зміни до аналізу його причин, від елементів до їх зв'язків; від встановлення закону до розкриття його модифікацій; від індукції до дедукції і т.д. Форми викладу фактів в інтерв'ю багато в чому залежать від характеру смислових зв'язків, що встановилися між ними. Завдання журналіста в тому і полягає, щоб у ході підготовки матеріалу виключити з нього всі елементи, які не працюють на розкриття основної тем.
2.2 Місце факту в аналітичних жанрах
Зовсім інші принципи обробки і подачі фактичних матеріалів ми спостерігаємо у професіоналів, що працюють в аналітичних жанрах журналістики, до яких відносять кореспонденцію, статтю, огляд, коментар, звіт, рецензію та ін
Логічний аналіз дозволяє виділити наступні способи пояснення фактів:
1) з'ясування частин факту і зв'язків між ними;
2) з'ясування необхідних умов і обставин існування фактів;
3) встановлення причини факту;
4) виявлення дій, які даний факт справляє на навколишнє.
Така попередня робота над фактичним матеріалом дозволить журналістові краще розібратися в суті справи, що розглядається, а головне - може призвести до утворення певної системи суджень і понять. Набір даних, зібраних у журналістському блокноті, повинен постати перед читачем чіткої і стрункою системою, що виявляє їхні стосунки і взаємозалежності. Звичайно, у кожного автора можуть бути свої методи написання твору. Але структура руху думки підпорядковується загальним творчим закономірностям.
Позиційне розташування фактів усередині матеріалу можна розрізнити:
- За тимчасовим принципом, коли факт демонструє розвиток події за великий проміжок часу;
- За принципом протилежності;
- По проблемній угрупованню фактів.
За тимчасовим принципом найчастіше вибудовуються твори, де автору необхідно піднести факти в хронологічному порядку. Тут може використовуватися як пряма, так і зворотна хронологія. У першому випадку автор строго слідує логіці розвитку події (ДОДАТОК 2), а в другому - з'ясовує різні взаємозв'язки, що встановилися між фактами в різні проміжки часу (ДОДАТОК 3).
За принципом протиставлення пишуться багато критичні статті і замітки. За допомогою зіставлення фактів виявляється суть досліджуваної проблеми. Подібний аналіз здійснюється наступним чином: по-перше, автор вибирає з усього масиву фактів найбільш суперечливі, щоб з їх допомогою розкрити проблему, по-друге, при порівнянні тих чи інших даних, думок, точок зору, позицій і т.д. журналіст приходить до певних оцінок і висновків, по-третє, при зіставленні виявляються якісь приватні або загальні закономірності. Наприклад, у публікації В. Куликова піднімається питання про звернення Генпрокуратури РФ до Великобританії з клопотаннями про видачу осіб, обвинувачених у злочинах на території Росії. Автор наводить такі протиставлення: у Росії політичний притулок надається тільки по указу глави держави, у Великобританії таке право - прерогатива виключно міністра МВС, Великобританія відмовляє у видачі 21 особи, обвинувачених в особливо тяжких злочинах на території Росії: тероризм, торгівля наркотиками та ін, злочин же А. Лугового в порівнянні з ними - дитячі пустощі й т.д. Подібні протиставлення виявляють протиріччя конституційних систем двох країн. На основі розглянутих фактів журналіст робить висновок: сьогодні Росії і Великобританії не досягти угоди, поки не будуть врегульовані законодавчі питання, якщо не вирішити таку просту проблему, то вона може вилитися в серйозний конфлікт.
До проблемної угрупованню фактів вдаються у випадках, коли потрібно визначити різні елементи досліджуваного явища, їх взаємозв'язки та відносини, коли потрібно пояснити з різних точок зору істота суперечливої ситуації, коли належить виділити рушійні сили розвитку проблеми, коли необхідно висунути певні прогнози з приводу стану справ в тій чи іншій сфері і т.д. Факти даються не тільки в якості вихідних матеріалів для аналізу, але і для демонстрації суті проблеми.
Розглянемо статтю Г. Ємельянова «За Росію». У підзаголовок автор виносить головна теза: міграція з біжнеазіатскіх країн принесла в Росію нові проблеми. Автор виділяє наступні: збільшення мігрантів може позначитися на зміні геополітики регіонів (у найближчі роки таджики і азербайджанці можуть перетворитися на найбільшу національну діаспору в центральній частині Росії); склався величезний дисбаланс у населенні сам по собі таїть загрозу потенційного міжнаціонального конфлікту. Аналізуючи проблеми, що виникли, автор намагається виявити об'єктивні причини їх виникнення. До них він відносить різниця демографічних потенціалів прикордонних країн. Ще одна причина криється у відсутності у Росії та її сусідів єдиної державної політики у вирішенні перелічених проблем. Виявивши проблеми, Г. Ємельянов намагається спрогнозувати розвиток ситуації. На його думку, «таджики готові до масової імміграції в Росію при першій же можливості», вже сьогодні «великий гасторбайторскій шлях» поступається місцем великому зареєстрованому бізнесу, а отже, вплив російського капіталу на азіатський посилюється. Далі автор пропонує шляхи вирішення даних проблем. Як бачимо, за допомогою проблемної угруповання фактів журналісту вдалося розкрити різні сторони складного геополітичного явища, пов'язаного з неконтрольованою міграцією азіатів в Росію. Всі проблеми подані автором у тісному взаємозв'язку, що і дозволило йому зробити відповідні прогнози.
2.3 Місце факту в художньо-публіцистичних жанрах
Розглянемо тепер способи створення документального образу в художньо-публіцистичних жанрах, до яких відносяться огляд, нарис, фейлетон, памфлет. Цій групі публіцистики властиві образність, типізація, насиченість літературно-художніми образотворчими засобами, сплав поняття і образу. В основі художньо-публіцистичних жанрів лежать документальні факти, але визначальним стає авторське враження від факту, авторська думка. До способів пред'явлення фактичного матеріалу можна віднести типізацію, інтерпретацію та образну трактування.
Типізація використовується в художньо-публіцистичних жанрах з метою виявлення типових рис, характеристик і властивостей досліджуваного об'єкта. З окремого факту про що не склалися взаємини між учнем і його вчителями починається нарис Сергія Антонова «Першокласник Діма подав до суду на школу». Семирічний дитина вирішила захистити свою гідність від поставленого йому діагнозу: «агресивний», «проявляє садистські нахили», «підлягає відсіванню». Осмислюючи даний факт на тлі інших, автор змальовує образ сучасної школи: «Школа, як рентген, просвічує суспільство наскрізь. Ось вже точно знає ціну кожному з нас, бо оцінює щохвилини, щодня, в'їдливо і всебічно мільйони індивідів, цілі покоління людей. Суд школи над дитиною та її сім'єю йде давно. У закритому класі, без свідків і адвокатів. Самий затяжний і принизливий на світі суд, в якому обвинувач завжди правий, а вирок оскарженню не підлягає. І лише її, згідно з правилами гри, ніхто не має права оцінити і засудити ». Відштовхнувшись від конкретного випадку, журналіст постарався піднятися над окремим фактом. Важливо було висвітити саме явище, сконцентрувавши в ньому однотипні характери, умови і ситуації. Типізація в нарисі в тому і полягає, що нарисовець в самому житті, в конкретному прояві знаходить найбільш типовий факт, який найбільш наочно містить в собі основні риси явища ... Типізація в нарисі - це, перш за все, відбір найбільш суттєвого, що є в самому житті, в самій дійсності. Газетний нарис тим і відрізняється від художнього твору, що в ньому, незважаючи на ступінь типової узагальненості, використовуються тільки строго фактичні дані, що мають точну адресу. Існують певні принципи типізації в газетному нарисі: фактична сторона повинна бути скрупульозно збережена. Будь-яке переміщення в часі, вигадування неіснуючих колізій, "досочинение" якостей героїв та обставин, в яких вони діють, неможливо ... точно позначені час і місце дії, названі імена і прізвища героїв. Право автора тут - тільки відібрати з життєвого матеріалу потрібні йому ситуації, конфлікти, факти. Вибравши найбільш суттєві, характерні факти, знайшовши серед безлічі людей типового героя, нарисовець-документаліст досліджує і відображає їх художньо-публіцистичними засобами ».
Авторська інтерпретація полягає в тому, що, нічого не домислюючи, публіцист при описі життя свого героя може, по-перше, піддати факти власним осмислення, по-друге, поділитися особистими враженнями, по-третє, висловити своє ставлення до героя, по- четверте, на основі наявних даних спрогнозувати розвиток ситуації і т.д. Пропустивши всі факти через авторське сприйняття, публіцист тим самим піддає їх художньої трансформації. У цьому сенсі автор, на думку MM Бахтіна, є «людиною, організуючим формально-змістовний центр художнього бачення». При цьому «світ художнього бачення є світ організований, впорядкований і завершений крім заданості і сенсу навколо даної людини як його ціннісне оточення: ми бачимо, як навколо нього стають художньо значущими предметні моменти і всі відносини - просторові, часові та смислові». Саме завдяки авторському баченню читач може проникнути в суть події, отримати детальні характеристики того чи іншого явища, на які у повсякденному житті, можливо, ніколи не звернув би уваги.
Документальність описуваного об'єкта може бути підтверджена авторськими свідоцтвами: «я бачив», «я дізнався», «я був очевидцем», «я був учасником» і т.п. У всіх цих випадках «журналіст, як нотаріус, своїм ім'ям запевняє правдивість опису. Автор виступає повпредом читача, і читач до якоюсь мірою ототожнює себе з ним. Фізична ідентифікація (читач на місці автора) створює схильність до ідентифікації духовної, тобто готує сприятливий грунт для прийняття світорозуміння публіциста ». Для художньо-публіцистичних творів даний момент особливо важливий, тому що автор, крім створення образу людини, прагне донести до читача і свої думки. (Див. Додаток 4.).
В образній трактуванні фактів велику роль грає авторське уяву. Якщо в аналітичних творах основне завдання - аналіз життєвих явищ, то в художньо-публіцистичних жанрах важливіше інше: створення документального образу через ланцюг асоціативних зв'язків і образних уявлень. У даному випадку журналіст може зіткнутися з певними протиріччями: з одного боку, слід якомога точніше відтворити ті чи інші факти дійсності, а з іншого боку - створити новий образ за рахунок перетворення окремих характеристик об'єкта. Тому свого часу був так актуальне питання: чи може образ пошкодити документальної точності? На думку Є.П. Прохорова, «епоха повного" документалізму "(лапки тут необхідні, тому що повнота неминуче має межі: всяке відображення припускає фантазію) не заперечує образність у публіцистиці, але різко підкреслює її специфічність». У чому ж виявляється ця специфічність? По-перше, за допомогою творчої уяви автор проводить відбір фактичного матеріалу для конкретного твору, зберігаючи лише необхідні деталі для створення документального образу. По-друге, специфіка уяви полягає в здатності людини на образному рівні осягати загальне, розпізнавати ціле раніше його частин. У цьому сенсі основна функція уяви полягає в перекомбінірованія образів і в перенесенні ознак одного об'єкта на інші. У публіцистиці вироблена ціла система художньо-виражальних засобів, за допомогою яких можна створити нові образи, яскравіше висвітити той чи інший факт або явище дійсності: аглютинація, гіперболізація, схематизація, аналогія, порівняння та ін
Висновок
Отже, розглянувши складну природу факту і його призначення в журналістському творі, ми переконалися, як важко домогтися об'єктивності у висвітленні події, якщо журналіст не буде використовувати тільки репрезентативні і ретельно перевірені відомості. Ми побачили, наскільки різноманітні способи подачі фактів у різних жанрах журналістики. Майстерність журналіста в тому і полягає, щоб не тільки вміло оперувати фактами, а й правильно їх оцінювати, інтерпретувати, аналізувати, нарешті, знаходити між ними суттєві причинно-наслідкові зв'язки.
Проробивши дослідницьку роботу, я досягла поставлених цілей і завдання прийшла до наступних висновків: основа журналістського твору - це факт, він у свою чергу може використовуватися у двох значеннях.
По-перше, фактом називається будь-який відбувся, стався момент дійсності. По-друге, під фактом увазі форму людського знання. До того ж думки, пояснення, прогнози також можуть розглядатися як факти.
Журналістський текст складається з висловлювань, що констатують якісь ознаки реальності, які можна перевірити і довести їх відповідність дійсності. Виразність, наочність, ситуативність, драматизм, конфлікт, інтрига - все це створює своєрідність форми журналістського тесту.
Список використаної літератури
1. Антонов С. / / Першокласник Діма подав до суду на школу / / Російська газета. - 2006. - № 37 (4352)
2. Баршев В. / / Віддається машина з дитиною / / Російська газета. - 2008. - № 43 (4600)
3. Безрукова Л. / / Все особисте - поза льоду / / Російська газета. - 2008. - № 60 (4617)
4. Ємельянов Г. / / За Росію / / Російська газета. - 2006. - № 37 (4352)
5. Кім М.Н. Технологія створення журналістського твору. СПб.: Вид-во Михайлова, 2002
6. Козлова Н. / / Брянський месник / / Російська газета. - 2007. - № 239 (4502)
7. Кузнєцов М., Цикунов І. Як дозволити іншим робити по-вашому / / Мовні і поведінкові стратегії журналіста. М., 1999
8. Куліков В. / / Чисто англійська екстрадиція / / Російська газета. - 2007. - № 167 (4430)
9. Лазутіна Г.В. Основи творчої діяльності журналіста. М., 2002
10. Мельник Г.С., Тепляшина О.М. Основи творчої діяльності журналіста. СПб.: Пітер, 2008
11. Місоножніков Б.Я., Юрков О.О. Основи творчої діяльності журналіста: Учеб. Посібник. СПб., 2002
12. Невинна І. / / Автомобіль до 9 Травня / / Російська газета. - 2008. - № 84 (4641)
13. Овчинников Р. / / Вашингтон, Пекін і Далай-лама / / Російська газета. - 2007. - № 239 (4502)
14. Русакович А. / / Автостопом по Чечні / / Російська газета. - 2007. - № 239 (4502)
15. Рендалл Д., Універсальний журналіст. В. Новгород, 2000
16. Шостак М.І Журналіст і його твір. М., 2001
17. Ячменнікова М. / / Диспетчер врятував 288 людей / / Російська газета. - 2008. - № 84
Художні образи найбільш близькі до образів публіцистично-ілюстративним. У них також відтворюються типові явища життя у світлі тих чи інших суспільних інтересів та ідеалів. Але відбувається це інакше. Автор запроваджує в цих образах індивідуальність явищ, щоб вони стали ще більш типовими, щоб вони ще більш виразно, яскраво, закінчено втілювали в собі суттєві особливості. Він творчо типізує життя.
Типізація - це таке відтворення життя, в процесі якого істотні властивості її явищ отримують посилене, перебільшене (гіперболічної) вираження в їхніх нових, вигаданих індивідуальних рисах. Тому типізація життя може здійснюватися за допомогою зображення її явищ тільки в образах, а не в абстрактних поняттях.
Інша відмітна властивість художніх образів - це їх чітко відчутна емоційність. Журналісти висловлюють у них своє емоційне ставлення до дійсності підбором і розташуванням індивідуальних подробиць зображуваного - деталями, а також зовнішніми засобами зображення - промовою, поєднаннями звуків, мімікою і жестами, обрисами і фарбами і т. д. Художні образи відрізняються емоційною виразністю деталей.
Третя відмінна риса образів у журналістських текстах полягає в тому, що вони завжди є основним і самодостатнім засобом вираження змісту цих творів. Вони не доповнюють заздалегідь дані або передбачувані узагальнення життя в якості наочних прикладів, а містять узагальнення життя тільки в самих собі, висловлюють їх своїм власним «мовою» і не вимагають додаткових пояснень.
У журналістському тексті засоби вираження відіграють велику роль. Автор своїм твором не тільки інформує про те, що створено силою його уяви, не тільки «заражає» своїми настроями, а й естетично впливає на читачів, орієнтуючись на їх інтелектуальний уяву.
Журналістській тексту протипоказані рясна «реєстрація» візуально сприймаються частин предметів і велика кількість «допоміжних» подробиць. Разом з тим небажані й сумарні, тезово-схематичні позначення при відсутності деталей, штрихів, подробиць. Словесний текст відповідає вимогам мистецтва, якщо автором знайдені деякі яскраві деталі і подробиці, що відтворюють предмет в цілісності його вигляду. Тільки в цих випадках читач в змозі «домальовувати» в уяві позначене словами. При сприйнятті такого твору важлива роль належить асоціаціям уявлень - всіляким зіставленням предметів і явищ.
В асоціаціях читача, що викликаються словесно-художніми образами, чимало індивідуального і довільного. І це один із законів сприйняття. Перебуваючи «у владі магії» словесного мистецтва, занурившись в світ примхливо мінливих уявлень, викликаних текстом, читач стає свого роду співучасником створення образів. Читач сам обирає темп сприйняття твору. Словесний образ - це, свого роду трамплін для співтворчості читача, поштовх для діяльності його уяви.
Глава II
2.1 Місце факту в інформаційних жанрах
Як відомо, до інформаційних жанрів відносяться замітка, репортаж та інтерв'ю. Їх основне призначення - повідомлення нових і цікавих фактів з усіх сфер суспільного життя людей.
У хроникальной замітці новина може бути відображена в будь-якому факті чи цифровому матеріалі. В якості інформаційного приводу можуть виступити будь-які суспільно значимі події. Про актуальному факт журналіст може повідомити як до початку події, наприклад, використовуючи такі кліше, як «завтра, в такий-то час намічається черговий запуск космічного корабля ...», так і після його завершення, наприклад« вчора відбулося урочисте вручення урядових нагород групу театральних діячів ...». У такого роду нотатках, як правило, використовуються один або два опорних факту, які даються без коментаря або який-небудь подробиці.
У замітці використовуються найрізноманітніші способи подачі фактів. Наприклад, М. Шостак виділяє два варіанти інформування: «жорстке» та «м'яке». У першому випадку журналіст оперативно інформує читачів про який відбувся подію. «Жорстка» новина представляє короткий, точніше стислий варіант, в якому викладається тільки суть події. У «м'яких» новинах оперативність ослаблена, зате введений момент інтриги, активніше використовується деталь.
Прикладом «жорстких» новин може служити така замітка: «... У цьому році було вирішено зрушити з місця багатотисячну чергу інвалідів-черговиків, які чекають від держави безкоштовні автомобілі, придбані за рахунок федерального бюджету. Вперше в цьому році ветеранам видаватимуть не «Оку», а «Жигулі» сьомої моделі. Відвантаження машин в регіоні йде повним ходом, 80% «Лад» вже чекають нових власників. Решта, обіцяють на "АвтоВАЗі», доставлять в строк, тобто до 9 березня. Всього закуплено 11 тисяч 347 автомобілів. Таким чином, до Дня Перемоги довгоочікувану машину отримають 23% від загального числа інвалідів-черговиків ». Замітка написана за класичною формулою римського оратора Квінтілліана і чітко відповідає на питання: «що», «де», «коли», «як».
У «м'яких» новинах акцент робиться на подробиця або на цікаву деталь. М'які новина рекомендується при низькій значущості події або коли необхідний інший тон розмови про нього, коли ослаблені або зовсім відсутні оперативне або інформаційні приводи. Говорячи про значимість події, потрібно завжди пам'ятати про ступінь автентичності фактів. Такими будуть вважатися лише ті з них, які максимально наближені до події за часом і простору. Повідомлення про зникнення музейного експоната, про який журналіст напише тиждень по тому, навряд чи когось зацікавить, якщо до нього не додати якихось пікантних подробиць. Інформаційна замітка про диспетчері, який врятував 288 людей, не привернула б увагу, якби не було інформації про те, що диспетчер наш співвітчизник. «13 квітня в районі аеродрому Шереметьєво літак« Боїнг-737-500 »авіакомпанії« Аерофлот-Дім »розійшовся з« Боїнгом-767-400 »на пересічних курсах на видаленні
Таким чином, в основі хроникальной інформації лежать один або два опорних факту. У залежності від ступеня їх автентичності вибирається «жорстке» або «м'яке» інформування. У нотатках, як правило, використовуються суспільно значимі факти. При підготовці матеріалу журналісту важливо зробити їх правильний відбір.
Розглянемо тепер, як позиціонуються факти в репортажі. Предметом репортажного відображення є не якесь закінчену подія, а певний процес чи дію. Тому журналістові важливо не просто описати ті чи інші факти, а показати динаміку розвитку події, висловивши до нього своє ставлення. «Наочність» в репортажі досягається завдяки використанню різних деталей, штрихів і подробиць, а також через авторське співпереживання розгортається на його очах дій.
У тканину репортажного описи можуть бути включені факти, зафіксовані журналістом раніше. Під час чеченської війни репортажі спеціального кореспондента «Російської газети» А. Русакович йшли прямо з передової. Після війни він знову поїхав до Чечні. Описати наступив на цій землі світ - такий був задум. Опинившись в Чечні, журналіст став мимоволі згадувати минулі криваві події. «Ось тут, на узбіччі, два роки тому я валявся в снігу, вм'яті в нього вибуховою хвилею ... Тут загинули в БМП солдати, які намагалися розстріляти чеченський штаб у Самашки ... Тут, в Чорноріччя, в районі Грозного, спостерігав, як люди черпали з річки воду, хоча знали, що на дні лежать трупи ... Ось площа Хвилинка. Під час січневого штурму по ній вівся ураганний вогонь. Але вразило інше. Посеред площі за розкладним столиком сиділа бабуся і продавала сигарети. За ними до неї повзали і з одного, і з іншого боку. Бабця не була героїнею. Просто, напевно, іншого вибору не було: від голоду померти або від кулі. Вона вважала за краще кулю ...».
Всі ці факти наведені в репортажі не випадково. З одного боку, з їх допомогою журналіст спробував реконструювати минулі події, а з іншого, - відштовхнувшись від них, став виявляти нові реалії післявоєнної Чечні, які, на його думку, нічим не відрізнялися від військових, І висновок, зроблений спецкором при зіставленні цих фактів , невтішний: «Війни начебто немає, але і світом не пахне».
Велика роль в репортажі відводиться автору. Він - головний розпорядник усієї дії. Саме від автора залежить, в якій черговості будуть піднесені факти, яка картина дійсності буде «висвітлений» найбільш зримо, як буде вибудована сюжетно-композиційна структура репортажу. Присутність автора в матеріалі може бути виражене по-різному: через внутрішні монологи, роздуми, ремарки, відступу, репліки, характеристики і т.п. Всі ці засоби хороші для досягнення «ефекту присутності». Таким чином, в репортажі, на відміну від замітки, журналіст не просто констатує факти, а, відштовхнувшись від них, показує динаміку розвитку події, відкрито висловлюючи авторське ставлення до всього, що відбувається на його очах.
По-іншому будується робота над інтерв'ю. Журналісти звертаються до даного жанру тоді, коли їм потрібно з посиланням на авторитетне особа висвітлити ті чи інші події, коли потрібні експертні оцінки з приводу певних фактів, коли потрібно від самої людини дізнатися якісь подробиці з його особистого чи суспільного життя і т.д . Факти, наведені в інтерв'ю, завжди підпорядковані загальному задуму і теми розмови. Тому, прагнучи відтворити логіку бесіди, журналісти використовують у публікації тільки найбільш значущі висловлювання співрозмовника. Потрібно враховувати і відмінність усної та письмової мови. В усному розмові респондент може вільно чи мимоволі відволікатися на інші теми, ухилятися від поставлених питань, говорити не по суті питання, порушувати логіку міркування різними відступами і т.п. У письмовій мові подібного роду вольності неприпустимі. Тому журналіст комбінує різні шматки бесіди, виходячи з основного задуму. Так «монтуються» блоки інтерв'ю, що складаються з запитань і відповідей.
Факти в інтерв'ю використовуються з урахуванням різновидів даного жанру. Наприклад, в інтерв'ю-повідомленні співрозмовник інформує читачів про найбільш важливі події. В інтерв'ю-діалозі факти - лише привід для розгортання бесіди. У даному випадку активність виявляє не тільки респондент, а й журналіст. У портретному інтерв'ю можуть бути використані не тільки факти з бесіди з героєм твору, а й взяті з інших джерел (наприклад, відомості про ту чи іншу людину можуть бути почерпнуті з опитування його друзів, родичів, колег по роботі і т.д.) ( Див ДОДАТОК 1). У всіх різновидах інтерв'ю факти можуть розташовуватися за ступенем їх важливості.
За формою викладу факти поділяються на оповідання, опис і міркування. Оповідання це виклад перебігу подій у часі, або послідовності відображення частин складної події. Різновидами цієї послідовності є: пряма і зворотна хронологія, пряма хронологія з відступами. Іноді інтерв'ю концентрується навколо якогось центральної події. Опис - це послідовне відображення складових частин складного об'єкта чи явища. Зв'язок між компонентами опису може здійснюватися на основі просторових, функціональних або інших відносин. Міркування - це тип смислового зв'язку, заснований на причинно-наслідкових відносинах: воно може розгортатися від посилок до висновку; від тези до аргументів і від них до висновку; від фіксування зміни до аналізу його причин, від елементів до їх зв'язків; від встановлення закону до розкриття його модифікацій; від індукції до дедукції і т.д. Форми викладу фактів в інтерв'ю багато в чому залежать від характеру смислових зв'язків, що встановилися між ними. Завдання журналіста в тому і полягає, щоб у ході підготовки матеріалу виключити з нього всі елементи, які не працюють на розкриття основної тем.
2.2 Місце факту в аналітичних жанрах
Зовсім інші принципи обробки і подачі фактичних матеріалів ми спостерігаємо у професіоналів, що працюють в аналітичних жанрах журналістики, до яких відносять кореспонденцію, статтю, огляд, коментар, звіт, рецензію та ін
Логічний аналіз дозволяє виділити наступні способи пояснення фактів:
1) з'ясування частин факту і зв'язків між ними;
2) з'ясування необхідних умов і обставин існування фактів;
3) встановлення причини факту;
4) виявлення дій, які даний факт справляє на навколишнє.
Така попередня робота над фактичним матеріалом дозволить журналістові краще розібратися в суті справи, що розглядається, а головне - може призвести до утворення певної системи суджень і понять. Набір даних, зібраних у журналістському блокноті, повинен постати перед читачем чіткої і стрункою системою, що виявляє їхні стосунки і взаємозалежності. Звичайно, у кожного автора можуть бути свої методи написання твору. Але структура руху думки підпорядковується загальним творчим закономірностям.
Позиційне розташування фактів усередині матеріалу можна розрізнити:
- За тимчасовим принципом, коли факт демонструє розвиток події за великий проміжок часу;
- За принципом протилежності;
- По проблемній угрупованню фактів.
За тимчасовим принципом найчастіше вибудовуються твори, де автору необхідно піднести факти в хронологічному порядку. Тут може використовуватися як пряма, так і зворотна хронологія. У першому випадку автор строго слідує логіці розвитку події (ДОДАТОК 2), а в другому - з'ясовує різні взаємозв'язки, що встановилися між фактами в різні проміжки часу (ДОДАТОК 3).
За принципом протиставлення пишуться багато критичні статті і замітки. За допомогою зіставлення фактів виявляється суть досліджуваної проблеми. Подібний аналіз здійснюється наступним чином: по-перше, автор вибирає з усього масиву фактів найбільш суперечливі, щоб з їх допомогою розкрити проблему, по-друге, при порівнянні тих чи інших даних, думок, точок зору, позицій і т.д. журналіст приходить до певних оцінок і висновків, по-третє, при зіставленні виявляються якісь приватні або загальні закономірності. Наприклад, у публікації В. Куликова піднімається питання про звернення Генпрокуратури РФ до Великобританії з клопотаннями про видачу осіб, обвинувачених у злочинах на території Росії. Автор наводить такі протиставлення: у Росії політичний притулок надається тільки по указу глави держави, у Великобританії таке право - прерогатива виключно міністра МВС, Великобританія відмовляє у видачі 21 особи, обвинувачених в особливо тяжких злочинах на території Росії: тероризм, торгівля наркотиками та ін, злочин же А. Лугового в порівнянні з ними - дитячі пустощі й т.д. Подібні протиставлення виявляють протиріччя конституційних систем двох країн. На основі розглянутих фактів журналіст робить висновок: сьогодні Росії і Великобританії не досягти угоди, поки не будуть врегульовані законодавчі питання, якщо не вирішити таку просту проблему, то вона може вилитися в серйозний конфлікт.
До проблемної угрупованню фактів вдаються у випадках, коли потрібно визначити різні елементи досліджуваного явища, їх взаємозв'язки та відносини, коли потрібно пояснити з різних точок зору істота суперечливої ситуації, коли належить виділити рушійні сили розвитку проблеми, коли необхідно висунути певні прогнози з приводу стану справ в тій чи іншій сфері і т.д. Факти даються не тільки в якості вихідних матеріалів для аналізу, але і для демонстрації суті проблеми.
Розглянемо статтю Г. Ємельянова «За Росію». У підзаголовок автор виносить головна теза: міграція з біжнеазіатскіх країн принесла в Росію нові проблеми. Автор виділяє наступні: збільшення мігрантів може позначитися на зміні геополітики регіонів (у найближчі роки таджики і азербайджанці можуть перетворитися на найбільшу національну діаспору в центральній частині Росії); склався величезний дисбаланс у населенні сам по собі таїть загрозу потенційного міжнаціонального конфлікту. Аналізуючи проблеми, що виникли, автор намагається виявити об'єктивні причини їх виникнення. До них він відносить різниця демографічних потенціалів прикордонних країн. Ще одна причина криється у відсутності у Росії та її сусідів єдиної державної політики у вирішенні перелічених проблем. Виявивши проблеми, Г. Ємельянов намагається спрогнозувати розвиток ситуації. На його думку, «таджики готові до масової імміграції в Росію при першій же можливості», вже сьогодні «великий гасторбайторскій шлях» поступається місцем великому зареєстрованому бізнесу, а отже, вплив російського капіталу на азіатський посилюється. Далі автор пропонує шляхи вирішення даних проблем. Як бачимо, за допомогою проблемної угруповання фактів журналісту вдалося розкрити різні сторони складного геополітичного явища, пов'язаного з неконтрольованою міграцією азіатів в Росію. Всі проблеми подані автором у тісному взаємозв'язку, що і дозволило йому зробити відповідні прогнози.
2.3 Місце факту в художньо-публіцистичних жанрах
Розглянемо тепер способи створення документального образу в художньо-публіцистичних жанрах, до яких відносяться огляд, нарис, фейлетон, памфлет. Цій групі публіцистики властиві образність, типізація, насиченість літературно-художніми образотворчими засобами, сплав поняття і образу. В основі художньо-публіцистичних жанрів лежать документальні факти, але визначальним стає авторське враження від факту, авторська думка. До способів пред'явлення фактичного матеріалу можна віднести типізацію, інтерпретацію та образну трактування.
Типізація використовується в художньо-публіцистичних жанрах з метою виявлення типових рис, характеристик і властивостей досліджуваного об'єкта. З окремого факту про що не склалися взаємини між учнем і його вчителями починається нарис Сергія Антонова «Першокласник Діма подав до суду на школу». Семирічний дитина вирішила захистити свою гідність від поставленого йому діагнозу: «агресивний», «проявляє садистські нахили», «підлягає відсіванню». Осмислюючи даний факт на тлі інших, автор змальовує образ сучасної школи: «Школа, як рентген, просвічує суспільство наскрізь. Ось вже точно знає ціну кожному з нас, бо оцінює щохвилини, щодня, в'їдливо і всебічно мільйони індивідів, цілі покоління людей. Суд школи над дитиною та її сім'єю йде давно. У закритому класі, без свідків і адвокатів. Самий затяжний і принизливий на світі суд, в якому обвинувач завжди правий, а вирок оскарженню не підлягає. І лише її, згідно з правилами гри, ніхто не має права оцінити і засудити ». Відштовхнувшись від конкретного випадку, журналіст постарався піднятися над окремим фактом. Важливо було висвітити саме явище, сконцентрувавши в ньому однотипні характери, умови і ситуації. Типізація в нарисі в тому і полягає, що нарисовець в самому житті, в конкретному прояві знаходить найбільш типовий факт, який найбільш наочно містить в собі основні риси явища ... Типізація в нарисі - це, перш за все, відбір найбільш суттєвого, що є в самому житті, в самій дійсності. Газетний нарис тим і відрізняється від художнього твору, що в ньому, незважаючи на ступінь типової узагальненості, використовуються тільки строго фактичні дані, що мають точну адресу. Існують певні принципи типізації в газетному нарисі: фактична сторона повинна бути скрупульозно збережена. Будь-яке переміщення в часі, вигадування неіснуючих колізій, "досочинение" якостей героїв та обставин, в яких вони діють, неможливо ... точно позначені час і місце дії, названі імена і прізвища героїв. Право автора тут - тільки відібрати з життєвого матеріалу потрібні йому ситуації, конфлікти, факти. Вибравши найбільш суттєві, характерні факти, знайшовши серед безлічі людей типового героя, нарисовець-документаліст досліджує і відображає їх художньо-публіцистичними засобами ».
Авторська інтерпретація полягає в тому, що, нічого не домислюючи, публіцист при описі життя свого героя може, по-перше, піддати факти власним осмислення, по-друге, поділитися особистими враженнями, по-третє, висловити своє ставлення до героя, по- четверте, на основі наявних даних спрогнозувати розвиток ситуації і т.д. Пропустивши всі факти через авторське сприйняття, публіцист тим самим піддає їх художньої трансформації. У цьому сенсі автор, на думку MM Бахтіна, є «людиною, організуючим формально-змістовний центр художнього бачення». При цьому «світ художнього бачення є світ організований, впорядкований і завершений крім заданості і сенсу навколо даної людини як його ціннісне оточення: ми бачимо, як навколо нього стають художньо значущими предметні моменти і всі відносини - просторові, часові та смислові». Саме завдяки авторському баченню читач може проникнути в суть події, отримати детальні характеристики того чи іншого явища, на які у повсякденному житті, можливо, ніколи не звернув би уваги.
Документальність описуваного об'єкта може бути підтверджена авторськими свідоцтвами: «я бачив», «я дізнався», «я був очевидцем», «я був учасником» і т.п. У всіх цих випадках «журналіст, як нотаріус, своїм ім'ям запевняє правдивість опису. Автор виступає повпредом читача, і читач до якоюсь мірою ототожнює себе з ним. Фізична ідентифікація (читач на місці автора) створює схильність до ідентифікації духовної, тобто готує сприятливий грунт для прийняття світорозуміння публіциста ». Для художньо-публіцистичних творів даний момент особливо важливий, тому що автор, крім створення образу людини, прагне донести до читача і свої думки. (Див. Додаток 4.).
В образній трактуванні фактів велику роль грає авторське уяву. Якщо в аналітичних творах основне завдання - аналіз життєвих явищ, то в художньо-публіцистичних жанрах важливіше інше: створення документального образу через ланцюг асоціативних зв'язків і образних уявлень. У даному випадку журналіст може зіткнутися з певними протиріччями: з одного боку, слід якомога точніше відтворити ті чи інші факти дійсності, а з іншого боку - створити новий образ за рахунок перетворення окремих характеристик об'єкта. Тому свого часу був так актуальне питання: чи може образ пошкодити документальної точності? На думку Є.П. Прохорова, «епоха повного" документалізму "(лапки тут необхідні, тому що повнота неминуче має межі: всяке відображення припускає фантазію) не заперечує образність у публіцистиці, але різко підкреслює її специфічність». У чому ж виявляється ця специфічність? По-перше, за допомогою творчої уяви автор проводить відбір фактичного матеріалу для конкретного твору, зберігаючи лише необхідні деталі для створення документального образу. По-друге, специфіка уяви полягає в здатності людини на образному рівні осягати загальне, розпізнавати ціле раніше його частин. У цьому сенсі основна функція уяви полягає в перекомбінірованія образів і в перенесенні ознак одного об'єкта на інші. У публіцистиці вироблена ціла система художньо-виражальних засобів, за допомогою яких можна створити нові образи, яскравіше висвітити той чи інший факт або явище дійсності: аглютинація, гіперболізація, схематизація, аналогія, порівняння та ін
Висновок
Отже, розглянувши складну природу факту і його призначення в журналістському творі, ми переконалися, як важко домогтися об'єктивності у висвітленні події, якщо журналіст не буде використовувати тільки репрезентативні і ретельно перевірені відомості. Ми побачили, наскільки різноманітні способи подачі фактів у різних жанрах журналістики. Майстерність журналіста в тому і полягає, щоб не тільки вміло оперувати фактами, а й правильно їх оцінювати, інтерпретувати, аналізувати, нарешті, знаходити між ними суттєві причинно-наслідкові зв'язки.
Проробивши дослідницьку роботу, я досягла поставлених цілей і завдання прийшла до наступних висновків: основа журналістського твору - це факт, він у свою чергу може використовуватися у двох значеннях.
По-перше, фактом називається будь-який відбувся, стався момент дійсності. По-друге, під фактом увазі форму людського знання. До того ж думки, пояснення, прогнози також можуть розглядатися як факти.
Журналістський текст складається з висловлювань, що констатують якісь ознаки реальності, які можна перевірити і довести їх відповідність дійсності. Виразність, наочність, ситуативність, драматизм, конфлікт, інтрига - все це створює своєрідність форми журналістського тесту.
Список використаної літератури
1. Антонов С. / / Першокласник Діма подав до суду на школу / / Російська газета. - 2006. - № 37 (4352)
2. Баршев В. / / Віддається машина з дитиною / / Російська газета. - 2008. - № 43 (4600)
3. Безрукова Л. / / Все особисте - поза льоду / / Російська газета. - 2008. - № 60 (4617)
4. Ємельянов Г. / / За Росію / / Російська газета. - 2006. - № 37 (4352)
5. Кім М.Н. Технологія створення журналістського твору. СПб.: Вид-во Михайлова, 2002
6. Козлова Н. / / Брянський месник / / Російська газета. - 2007. - № 239 (4502)
7. Кузнєцов М., Цикунов І. Як дозволити іншим робити по-вашому / / Мовні і поведінкові стратегії журналіста. М., 1999
8. Куліков В. / / Чисто англійська екстрадиція / / Російська газета. - 2007. - № 167 (4430)
9. Лазутіна Г.В. Основи творчої діяльності журналіста. М., 2002
10. Мельник Г.С., Тепляшина О.М. Основи творчої діяльності журналіста. СПб.: Пітер, 2008
11. Місоножніков Б.Я., Юрков О.О. Основи творчої діяльності журналіста: Учеб. Посібник. СПб., 2002
12. Невинна І. / / Автомобіль до 9 Травня / / Російська газета. - 2008. - № 84 (4641)
13. Овчинников Р. / / Вашингтон, Пекін і Далай-лама / / Російська газета. - 2007. - № 239 (4502)
14. Русакович А. / / Автостопом по Чечні / / Російська газета. - 2007. - № 239 (4502)
15. Рендалл Д., Універсальний журналіст. В. Новгород, 2000
16. Шостак М.І Журналіст і його твір. М., 2001
17. Ячменнікова М. / / Диспетчер врятував 288 людей / / Російська газета. - 2008. - № 84