Позакласний захід з російської літератури «У світі сучасної літератури»
Тема: «Тенденції сучасної масової літератури»
Оформлення: анкети «У світі мого читання», книги «Гаррі Поттер і Орден Фенікса», «Володар кілець», збірник молодіжної творчості «На вітрі часів», кілька коміксів «Зоряні війни», книга «Люди в чорному», діаграми.
Цілі:
1. Дати учням поняття про такі тенденції в сучасній масовій літературі, як Фанфікшн, написання книг за фільмами, використання у творах ненормативної лексики, поговорити про заміну книг коміксами.
2. З'ясувати переваги учнів у читанні, їх ставлення до масової літератури і тим тенденціям, які в ній перераховані. З'ясувати разом з учнями, яким повинен бути образ хорошої книги, навчити вмінню дискутувати й міркувати.
3. Виховувати почуття прекрасного, відчуття того, що книга повинна нести в собі моральне наповнення, любов до читання.
Постановка цілей уроку:
Вчитель: Сьогодні ми поговоримо про деякі цікаві процесах, які останнім часом особливою ясно виявилися в масовій літературі Росії та Білорусі. Спочатку ми підіб'ємо підсумки проведеного анкетування, потім послухаємо невелике повідомлення - вам розкажуть про таке цікаве явище, як Фанфікшн - і під кінець влаштуємо невеличке обговорення, постараємося з'ясувати, якою повинна бути і якою бути не повинна книга, розрахована на масового читача.
Блок 1. Підведення підсумків анкетування (10 хв)
Вчитель: два тижні тому вам були роздані анкети «Світ мого читання». Зараз ви можете побачити їх результати на цих діаграмах.
1. Чи вважаєте ви себе читає людиною?
\ S
2. Скільки приблизно книжок ви прочитуєте за місяць не за шкільною програмою?
\ S
3. Назвіть ваш улюблений жанр.
\ S
4. Напишіть назву останньої книги, яку ви прочитали.
Назви порадували своєю різноманітністю. Хтось написав «Люди на болоті» І. Мележа, хтось - «Важко бути богом» Стругацьких, хтось пригадав «Загадку картатого» А. Іванова та А. Устинової ...
5. Напишіть назву вашої улюбленої книги / улюбленого автора.
Мабуть, ще більш різноманітні відповіді, ніж при попередньому питанні. Чи знаєте ви, що хтось з ваших однокласників воліє книгу «Фінансист» Теодора Драйзера, а хтось - захоплюється Д. Чейзом або О. Робскі?
6. Що здається вам в цій книзі найпривабливішим?
\ S
7. Три яких книги ви б взяли з собою у далеку подорож?
Чого тільки ваші однокласники не бажають покласти у валізу! Дехто неодмінно хоче захопити словник - мабуть, щоб спілкуватися з людьми в інших країнах, хтось збирається читати «Володар кілець», хтось - «П'ять юних сищиків і вірний пес» або «Два капітани», а самі допитливі збираються з собою прихопити ті книги, яких ще не читали.
8. Чи можете ви сприймати літературні тексти з екрану комп'ютера або віддаєте перевагу друковану книгу?
\ S
9. Чи пробували ви самі писати вірші, розповіді, замітки і т.д.?
\ S
10. Назвіть якості, якими повинен володіти сучасний письменник.
\ S
11. Назвіть якості, необхідні для сучасної книги (мін. 3)
\ S
12. Якою має бути книжка, яка вивчається в школі?
\ S
Блок 2. Придбання нових знань: бесіда про Фанфікшн (15 хв.).
Вчитель: отже, ми з'ясували деякі ваші уподобання у читанні. А тепер я хотіла б, щоб ви познайомилися з деякими цікавими течіями у сучасній масовій літературі.
Багато з вас мають доступ до Інтернету, і хтось напевно чув слово «фанфік». Правильна назва цього поняття - Фанфікшн, від англійського «fun fiction» - творчість фанатів. Зараз ми почуємо повідомлення про це явище:
Читання повідомлення учнем (5 хв.)
Феномен Фанфікшн або фанфіків став відомим у нас порівняно недавно. Як вже було згадано, назва походить від від англійського «fun fiction» - творчість фанатів. Цією назвою позначається літературна творчість, в основу якого лягає вже готове, створене літературний твір. Фанфікшн - це не пародія і не пересмикування сюжетів чи героїв. Найчастіше це абсолютно серйозний розповідь про пригоди героїв з будь-якої полюбилася книги (втім, зараз можливе написання фанфіків і по фільмах, про це на уроці ще буде сказано). Психологічно пояснити написання фанфіків дуже просто: людині дуже подобається якась книжка, або конкретно персонаж в ній, але здається, що твір не завершено, що для нього можливо продовження. Або ж улюблений персонаж гине, а майбутній автор фанфіків не може з цим змиритися. Потрібно неодмінно все доробити і переробити! І людина починає писати ...
На даний момент є Фанфікшн формальний - закріплений в книгах і виданий - і неформальний. Перший з'явився в Англії - ви будете здивовані, але в 19, початку 20 століття, тобто, на самому початку розвитку масової літератури. Об'єктом ж Фанфікшн були «Оповідання про Шерлока Холмса» А. Конан-Дойля. Кожен автор намагався написати побільше пригод полюбився всім персонажа (принагідно і підзаробити побільше грошей). На жаль, але до справжніх пригод Холмса ці розповіді не мали практично ніякого відношення. У них відомий сищик діяв без своїх звичайних витонченості та інтелігентності, зате з регулярною частотою скидав з поїздів негрів і китайців.
Проте сама ідея формального Фанфікшн прижилася, і після перекочувала в США, де і процвітає до сьогоднішнього дня, причому, видання подібних книг не розглядається як порушення авторських прав.
Якщо ж говорити про Фанфікшн неформальному, він процвітає в Інтернеті. Це - справжня творчість фанатів, які перед початком фанфіку неодмінно пишуть відмову від комерційних домагань на героїв («всі герої належать автору»). У Фанфікшн Інтернету з'являються нові герої, старі - вмирають і воскресають, складаються нові пари ... Як правило, такі фанфіки характеризуються різноманітністю жанрів: це може бути пародія, гумор, жахи, романтика і т. д. Авторський стиль і сюжет при цьому, зрозуміло, не зберігаються. Часто неформальні фанфіки бувають дуже безграмотні, тому на деяких сайтах уже завели свої розділи - так звані, «перловки», де регулярно викладаються перли малограмотних фанатів (без вказівки імен авторів, звичайно). Однак зустрічаються разюче талановиті творіння, читаючи які шкодуєш, що бачиш всього лише фанфік, тому що його стиль, розкриття персонажа, продуманість сюжету перевершує первісний твір!
Фанфіки Інтернету різноманітні, але є кілька базових творів, за якими вони пишуться і будуть, напевно, писатися ще багато років. Це - «Зоряні війни» Дж. Лукаса, «Володар кілець» Дж. Толкіна, «Гаррі Поттер» Дж. Роулінг. До речі, творчість фанатів за останньою книгою - найбільш об'ємно, становить тисячі фанфіків, незважаючи на те, що сама книга з'явилася порівняно недавно.
Фанфікшн - феномен літературної творчості, до якого не можна ставитися однозначно. Ним займаються люди від 10 років до 60. Це своєрідне відпочинок для людей, можливість виразити себе і водночас виправити «помилки» у творах відомих авторів, зустрітися з улюбленими персонажами.
Вчитель: На перший погляд, все виглядає досить невинно: люди різного віку пишуть пригоди про своїх улюблених героїв. Проблема ж полягає в тому, що Фанфікшн займаються і досить відомі письменники, причому, їхні твори видаються. На Заході хвиля подібної творчості піднялася з виходу безлічі романів-продовжень відомих «Зоряних війн». Авторів подібних творів можна назвати безліч: це Канн, Зан, Каннінг, Глут і так далі. Але й російські письменники не відстають від американських колег: деякі романи з творчості Ніка Перумова є всього лише Фанфікшн на трилогію «Володар кілець» Дж. Толкіна. Безперечно, ніякої шкоди така творчість не приносить, а іноді приносить і радість шанувальникам тих чи інших персонажів. Але давайте спробуємо відповісти на питання: чи можна це назвати взагалі творами і ставити їх в ряд з оригінальними романами інших масових авторів?
Відповіді учнів:
- Так, тому що автори все ж «виробляють» щось своє, розвивають героїв, продовжують історію. Фанфікшн заслуговує на визнання, тому що дарує людям радість від зустрічей з улюбленими героями.
- Ні, тому що автори-фанфікери беруть за основу своїх романів чужих героїв, чужу фантазію. Часто при продовженнях вони спотворюють характери героїв, а значить - спотворюють вигадку самого автора.
- Ні, тому що такі автори не створюють власний художній світ, а використовують і перетворюють чужий. До того ж, навіщо розписувати на багато років вперед життя одних і тих самих героїв, якщо можна придумати щось своє, нове?
Блок 3. Розмірковуємо і висловлюємося: дискусія про тенденції в сучасній масовій літературі (15 хв.)
1. Книги по фільмах.
Учитель: Усі ви знаєте, що книги часто можуть бути екранізовані. Напевно, ви можете назвати мені безліч прикладів, коли фільми знімалися за творами жанрів фентезі та фантастики (наприклад, «Гаррі Поттер», «Володар кілець» - ви бачите стоять тут книги, але багато хто з вас не тримали їх у руках, а дивилися фільми ). А чи знаєте ви, що буває навпаки? Після виходу особливо полюбився публіці фільму, ціла армія авторів може почати написання книги за сценарієм. Приклад - горезвісний серіал «Секретні матеріали», що недавно з'явилися книги про Індіану Джонса ... Давайте поговоримо про те, чи потрібні нам такі книжки і чи можна їх взагалі називати книгами?
Відповіді учнів:
- Ні. Дуже часто такі книжки стоять поруч з Фанфікшн, тобто, автори просто оформляють у свої слова чужу фантазію. Такі книжки часто не виходять за межі сюжету, відрізняються нерівним стилем, читати їх буває неприємно.
- Однак люди їх охоче читають, бо книги обіцяють зустріч знову-таки з улюбленими героями, їхніми пригодами. Якщо люди не хочуть читати нічого, нехай хоча б такі книги читають!
- Але яка в такому випадку від цих книг користь, якщо ти все одно знаєш героїв, сюжети? Що ми можемо з них почерпнути? Ні, це всього лише спроба заробити гроші на смаки читачів.
- Проблема в тому, що якщо цю книгу в усьому її багатстві можна стиснути і підрізати для сценарію фільму, то сам сценарій розширити до всього різноманіття книги практично неможливо. Він все одно залишиться сценарієм, тільки в книжковій обкладинці, яке не несе особливої естетичної цінності.
2. Комікси або книги?
Вчитель: Чого тільки до нас не приносить благодатний західний вітер! Нині полиці ларьків і магазинів переповнені так популярними в тій же Америці коміксами. Вони активно продаються - чи означає це, що через нікчемних двадцять років комікси почнуть у нас витісняти літературу, хай навіть і масову?
Відповіді учнів:
- Так, може бути. Чому б і ні? Врешті-решт, від деяких зразків нашої масової літератури до коміксів недалеко ...
- Ні, будь-яку книгу не можна витіснити нічим. Комікси - «мультфільми на папері». У них немає цікавих діалогів, опису взаємин, взагалі дуже мало слів, дуже рідко є що-небудь дотепне ...
- Але якщо рівень середнього громадянина понизиться за десять років, таке може статися. Це сумно, але книгу нам вже починає замінювати телевізор, комп'ютерна гра. Може бути, прийдуть на її місце і комікси?
- Це буде жахливо, тому що комікси зовсім не несуть ніякого навантаження на мозок, серце. Людина, переглядаючи їх, не замислюється, нічого не відчуває.
3. А якими словами виражатися?
Вчитель: У мене в руках - збірник молодіжної творчості «На вітрі часів». У ньому зібрані оповідання і вірші молодих авторів з 10 країн. У збірці - одне з оповідань молодого прозаїка з Санкт-Петербурга. Розповідь в достатній мірі насичений ненормативною лексикою, що відповідає і темі, і ідеї, і всій атмосфері його. Дивуватися не доводиться, оскільки у творах багатьох відомих авторів ми бачимо приблизно те саме. Ненормативна лексика зайняла міцне місце в нашому житті: вона лунає з вікон, з екрана телевізора, в тролейбусах, у магазинах ... Чи можна пропустити її і в книги?
Відповіді учнів:
- Напевно. Все одно вона нікого вже не шокує, тому що такі слова багато людей просто використовують повсякденно ...
- Ні, зрозуміло. Книга - це святе, який би масової вона не була. Якщо підлаштовуватися під мову таких людей, які вживають нецензурні слова весь час - на що перетвориться книга взагалі і чому вона зможе навчити?!
- Такі книги хоча б заради інтересу прочитають багато людей, і це буде краще, ніж якби вони не читали нічого.
- Чи краще? Адже подібні висловлювання можуть викликати тільки негативні емоції, і людині буде вже не до думок про прекрасне ...
- Багато письменники зараз описують життя декласованих елементів суспільства - бомжів, ув'язнених, як же обійтися без ненормативної лексики?
- Такі автори забувають про багатство російської мови і йдуть по лінії найменшого опору. Навіть життя декласованих елементів можна описати дотепно і яскраво, не вдаючись до ненормативної лексики.
Підведення підсумків заходу (5 хв.)
Учитель: Отже, ми торкнулися сьогодні найбільш цікавих явищ нинішньої масової літератури, поговорили про Фанфікшн, коміксах, тяжінню деяких авторів до ненормативної лексики.
- Що зацікавило вас у сьогоднішньому заході?
- Які питання викликали занепокоєння? Змусили задуматися?
- Розмова про які моментах заходу вам хотілося б продовжити?
- Про які ще проблеми сучасної літератури ви хотіли б поговорити?
Наприкінці давайте з'ясуємо, який же все-таки повинна бути сучасна книжка, розрахована на масового читача?
Відповіді учнів:
- Цікавою.
- Легкою у прочитанні.
- Обов'язково має бути присутній гумор.
- Оригінальною.
- Змусити задуматися.
- Не залишати байдужим, змушувати відчувати емоції.
Вчитель: наш захід підійшло до кінця. Спасибі, всі вільні.
Тема: «Тенденції сучасної масової літератури»
Оформлення: анкети «У світі мого читання», книги «Гаррі Поттер і Орден Фенікса», «Володар кілець», збірник молодіжної творчості «На вітрі часів», кілька коміксів «Зоряні війни», книга «Люди в чорному», діаграми.
Цілі:
1. Дати учням поняття про такі тенденції в сучасній масовій літературі, як Фанфікшн, написання книг за фільмами, використання у творах ненормативної лексики, поговорити про заміну книг коміксами.
2. З'ясувати переваги учнів у читанні, їх ставлення до масової літератури і тим тенденціям, які в ній перераховані. З'ясувати разом з учнями, яким повинен бути образ хорошої книги, навчити вмінню дискутувати й міркувати.
3. Виховувати почуття прекрасного, відчуття того, що книга повинна нести в собі моральне наповнення, любов до читання.
Постановка цілей уроку:
Вчитель: Сьогодні ми поговоримо про деякі цікаві процесах, які останнім часом особливою ясно виявилися в масовій літературі Росії та Білорусі. Спочатку ми підіб'ємо підсумки проведеного анкетування, потім послухаємо невелике повідомлення - вам розкажуть про таке цікаве явище, як Фанфікшн - і під кінець влаштуємо невеличке обговорення, постараємося з'ясувати, якою повинна бути і якою бути не повинна книга, розрахована на масового читача.
Блок 1. Підведення підсумків анкетування (10 хв)
Вчитель: два тижні тому вам були роздані анкети «Світ мого читання». Зараз ви можете побачити їх результати на цих діаграмах.
1. Чи вважаєте ви себе читає людиною?
2. Скільки приблизно книжок ви прочитуєте за місяць не за шкільною програмою?
3. Назвіть ваш улюблений жанр.
4. Напишіть назву останньої книги, яку ви прочитали.
Назви порадували своєю різноманітністю. Хтось написав «Люди на болоті» І. Мележа, хтось - «Важко бути богом» Стругацьких, хтось пригадав «Загадку картатого» А. Іванова та А. Устинової ...
5. Напишіть назву вашої улюбленої книги / улюбленого автора.
Мабуть, ще більш різноманітні відповіді, ніж при попередньому питанні. Чи знаєте ви, що хтось з ваших однокласників воліє книгу «Фінансист» Теодора Драйзера, а хтось - захоплюється Д. Чейзом або О. Робскі?
6. Що здається вам в цій книзі найпривабливішим?
7. Три яких книги ви б взяли з собою у далеку подорож?
Чого тільки ваші однокласники не бажають покласти у валізу! Дехто неодмінно хоче захопити словник - мабуть, щоб спілкуватися з людьми в інших країнах, хтось збирається читати «Володар кілець», хтось - «П'ять юних сищиків і вірний пес» або «Два капітани», а самі допитливі збираються з собою прихопити ті книги, яких ще не читали.
8. Чи можете ви сприймати літературні тексти з екрану комп'ютера або віддаєте перевагу друковану книгу?
9. Чи пробували ви самі писати вірші, розповіді, замітки і т.д.?
10. Назвіть якості, якими повинен володіти сучасний письменник.
11. Назвіть якості, необхідні для сучасної книги (мін. 3)
12. Якою має бути книжка, яка вивчається в школі?
Блок 2. Придбання нових знань: бесіда про Фанфікшн (15 хв.).
Вчитель: отже, ми з'ясували деякі ваші уподобання у читанні. А тепер я хотіла б, щоб ви познайомилися з деякими цікавими течіями у сучасній масовій літературі.
Багато з вас мають доступ до Інтернету, і хтось напевно чув слово «фанфік». Правильна назва цього поняття - Фанфікшн, від англійського «fun fiction» - творчість фанатів. Зараз ми почуємо повідомлення про це явище:
Читання повідомлення учнем (5 хв.)
Феномен Фанфікшн або фанфіків став відомим у нас порівняно недавно. Як вже було згадано, назва походить від від англійського «fun fiction» - творчість фанатів. Цією назвою позначається літературна творчість, в основу якого лягає вже готове, створене літературний твір. Фанфікшн - це не пародія і не пересмикування сюжетів чи героїв. Найчастіше це абсолютно серйозний розповідь про пригоди героїв з будь-якої полюбилася книги (втім, зараз можливе написання фанфіків і по фільмах, про це на уроці ще буде сказано). Психологічно пояснити написання фанфіків дуже просто: людині дуже подобається якась книжка, або конкретно персонаж в ній, але здається, що твір не завершено, що для нього можливо продовження. Або ж улюблений персонаж гине, а майбутній автор фанфіків не може з цим змиритися. Потрібно неодмінно все доробити і переробити! І людина починає писати ...
На даний момент є Фанфікшн формальний - закріплений в книгах і виданий - і неформальний. Перший з'явився в Англії - ви будете здивовані, але в 19, початку 20 століття, тобто, на самому початку розвитку масової літератури. Об'єктом ж Фанфікшн були «Оповідання про Шерлока Холмса» А. Конан-Дойля. Кожен автор намагався написати побільше пригод полюбився всім персонажа (принагідно і підзаробити побільше грошей). На жаль, але до справжніх пригод Холмса ці розповіді не мали практично ніякого відношення. У них відомий сищик діяв без своїх звичайних витонченості та інтелігентності, зате з регулярною частотою скидав з поїздів негрів і китайців.
Проте сама ідея формального Фанфікшн прижилася, і після перекочувала в США, де і процвітає до сьогоднішнього дня, причому, видання подібних книг не розглядається як порушення авторських прав.
Якщо ж говорити про Фанфікшн неформальному, він процвітає в Інтернеті. Це - справжня творчість фанатів, які перед початком фанфіку неодмінно пишуть відмову від комерційних домагань на героїв («всі герої належать автору»). У Фанфікшн Інтернету з'являються нові герої, старі - вмирають і воскресають, складаються нові пари ... Як правило, такі фанфіки характеризуються різноманітністю жанрів: це може бути пародія, гумор, жахи, романтика і т. д. Авторський стиль і сюжет при цьому, зрозуміло, не зберігаються. Часто неформальні фанфіки бувають дуже безграмотні, тому на деяких сайтах уже завели свої розділи - так звані, «перловки», де регулярно викладаються перли малограмотних фанатів (без вказівки імен авторів, звичайно). Однак зустрічаються разюче талановиті творіння, читаючи які шкодуєш, що бачиш всього лише фанфік, тому що його стиль, розкриття персонажа, продуманість сюжету перевершує первісний твір!
Фанфіки Інтернету різноманітні, але є кілька базових творів, за якими вони пишуться і будуть, напевно, писатися ще багато років. Це - «Зоряні війни» Дж. Лукаса, «Володар кілець» Дж. Толкіна, «Гаррі Поттер» Дж. Роулінг. До речі, творчість фанатів за останньою книгою - найбільш об'ємно, становить тисячі фанфіків, незважаючи на те, що сама книга з'явилася порівняно недавно.
Фанфікшн - феномен літературної творчості, до якого не можна ставитися однозначно. Ним займаються люди від 10 років до 60. Це своєрідне відпочинок для людей, можливість виразити себе і водночас виправити «помилки» у творах відомих авторів, зустрітися з улюбленими персонажами.
Вчитель: На перший погляд, все виглядає досить невинно: люди різного віку пишуть пригоди про своїх улюблених героїв. Проблема ж полягає в тому, що Фанфікшн займаються і досить відомі письменники, причому, їхні твори видаються. На Заході хвиля подібної творчості піднялася з виходу безлічі романів-продовжень відомих «Зоряних війн». Авторів подібних творів можна назвати безліч: це Канн, Зан, Каннінг, Глут і так далі. Але й російські письменники не відстають від американських колег: деякі романи з творчості Ніка Перумова є всього лише Фанфікшн на трилогію «Володар кілець» Дж. Толкіна. Безперечно, ніякої шкоди така творчість не приносить, а іноді приносить і радість шанувальникам тих чи інших персонажів. Але давайте спробуємо відповісти на питання: чи можна це назвати взагалі творами і ставити їх в ряд з оригінальними романами інших масових авторів?
Відповіді учнів:
- Так, тому що автори все ж «виробляють» щось своє, розвивають героїв, продовжують історію. Фанфікшн заслуговує на визнання, тому що дарує людям радість від зустрічей з улюбленими героями.
- Ні, тому що автори-фанфікери беруть за основу своїх романів чужих героїв, чужу фантазію. Часто при продовженнях вони спотворюють характери героїв, а значить - спотворюють вигадку самого автора.
- Ні, тому що такі автори не створюють власний художній світ, а використовують і перетворюють чужий. До того ж, навіщо розписувати на багато років вперед життя одних і тих самих героїв, якщо можна придумати щось своє, нове?
Блок 3. Розмірковуємо і висловлюємося: дискусія про тенденції в сучасній масовій літературі (15 хв.)
1. Книги по фільмах.
Учитель: Усі ви знаєте, що книги часто можуть бути екранізовані. Напевно, ви можете назвати мені безліч прикладів, коли фільми знімалися за творами жанрів фентезі та фантастики (наприклад, «Гаррі Поттер», «Володар кілець» - ви бачите стоять тут книги, але багато хто з вас не тримали їх у руках, а дивилися фільми ). А чи знаєте ви, що буває навпаки? Після виходу особливо полюбився публіці фільму, ціла армія авторів може почати написання книги за сценарієм. Приклад - горезвісний серіал «Секретні матеріали», що недавно з'явилися книги про Індіану Джонса ... Давайте поговоримо про те, чи потрібні нам такі книжки і чи можна їх взагалі називати книгами?
Відповіді учнів:
- Ні. Дуже часто такі книжки стоять поруч з Фанфікшн, тобто, автори просто оформляють у свої слова чужу фантазію. Такі книжки часто не виходять за межі сюжету, відрізняються нерівним стилем, читати їх буває неприємно.
- Однак люди їх охоче читають, бо книги обіцяють зустріч знову-таки з улюбленими героями, їхніми пригодами. Якщо люди не хочуть читати нічого, нехай хоча б такі книги читають!
- Але яка в такому випадку від цих книг користь, якщо ти все одно знаєш героїв, сюжети? Що ми можемо з них почерпнути? Ні, це всього лише спроба заробити гроші на смаки читачів.
- Проблема в тому, що якщо цю книгу в усьому її багатстві можна стиснути і підрізати для сценарію фільму, то сам сценарій розширити до всього різноманіття книги практично неможливо. Він все одно залишиться сценарієм, тільки в книжковій обкладинці, яке не несе особливої естетичної цінності.
2. Комікси або книги?
Вчитель: Чого тільки до нас не приносить благодатний західний вітер! Нині полиці ларьків і магазинів переповнені так популярними в тій же Америці коміксами. Вони активно продаються - чи означає це, що через нікчемних двадцять років комікси почнуть у нас витісняти літературу, хай навіть і масову?
Відповіді учнів:
- Так, може бути. Чому б і ні? Врешті-решт, від деяких зразків нашої масової літератури до коміксів недалеко ...
- Ні, будь-яку книгу не можна витіснити нічим. Комікси - «мультфільми на папері». У них немає цікавих діалогів, опису взаємин, взагалі дуже мало слів, дуже рідко є що-небудь дотепне ...
- Але якщо рівень середнього громадянина понизиться за десять років, таке може статися. Це сумно, але книгу нам вже починає замінювати телевізор, комп'ютерна гра. Може бути, прийдуть на її місце і комікси?
- Це буде жахливо, тому що комікси зовсім не несуть ніякого навантаження на мозок, серце. Людина, переглядаючи їх, не замислюється, нічого не відчуває.
3. А якими словами виражатися?
Вчитель: У мене в руках - збірник молодіжної творчості «На вітрі часів». У ньому зібрані оповідання і вірші молодих авторів з 10 країн. У збірці - одне з оповідань молодого прозаїка з Санкт-Петербурга. Розповідь в достатній мірі насичений ненормативною лексикою, що відповідає і темі, і ідеї, і всій атмосфері його. Дивуватися не доводиться, оскільки у творах багатьох відомих авторів ми бачимо приблизно те саме. Ненормативна лексика зайняла міцне місце в нашому житті: вона лунає з вікон, з екрана телевізора, в тролейбусах, у магазинах ... Чи можна пропустити її і в книги?
Відповіді учнів:
- Напевно. Все одно вона нікого вже не шокує, тому що такі слова багато людей просто використовують повсякденно ...
- Ні, зрозуміло. Книга - це святе, який би масової вона не була. Якщо підлаштовуватися під мову таких людей, які вживають нецензурні слова весь час - на що перетвориться книга взагалі і чому вона зможе навчити?!
- Такі книги хоча б заради інтересу прочитають багато людей, і це буде краще, ніж якби вони не читали нічого.
- Чи краще? Адже подібні висловлювання можуть викликати тільки негативні емоції, і людині буде вже не до думок про прекрасне ...
- Багато письменники зараз описують життя декласованих елементів суспільства - бомжів, ув'язнених, як же обійтися без ненормативної лексики?
- Такі автори забувають про багатство російської мови і йдуть по лінії найменшого опору. Навіть життя декласованих елементів можна описати дотепно і яскраво, не вдаючись до ненормативної лексики.
Підведення підсумків заходу (5 хв.)
Учитель: Отже, ми торкнулися сьогодні найбільш цікавих явищ нинішньої масової літератури, поговорили про Фанфікшн, коміксах, тяжінню деяких авторів до ненормативної лексики.
- Що зацікавило вас у сьогоднішньому заході?
- Які питання викликали занепокоєння? Змусили задуматися?
- Розмова про які моментах заходу вам хотілося б продовжити?
- Про які ще проблеми сучасної літератури ви хотіли б поговорити?
Наприкінці давайте з'ясуємо, який же все-таки повинна бути сучасна книжка, розрахована на масового читача?
Відповіді учнів:
- Цікавою.
- Легкою у прочитанні.
- Обов'язково має бути присутній гумор.
- Оригінальною.
- Змусити задуматися.
- Не залишати байдужим, змушувати відчувати емоції.
Вчитель: наш захід підійшло до кінця. Спасибі, всі вільні.