Дослідницький потенціал і тенденції сучасної соціології

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Введення
Історичний контекст виникнення соціології передбачає виділення як основного завдання дослідження соціальних проблем і вироблення методів і способів їх вирішення. Проте характерною рисою сучасного стану соціологічної науки є невизначеність теоретичних основ і, як наслідок, слабка порівнянність результатів дослідження і низька прогностична ефективність.

Дослідницький потенціал соціології: особливості його оцінки
Проблема визначення критеріїв оцінки ефективності теоретичних і практичних результатів повинна виступати в якості об'єкта наукового дослідження.
Рішення даної проблеми багато в чому залежатиме від того, як соціологія позиціонує себе на загальнонауковому просторі, тобто як чітко вона формулює свої предметні кордону.
1. Варто відзначити, що для сучасної соціології характерна установка на поліпарадігмальность, що буде інтерпретуватися як норма соціологічної науки. При цьому важливо враховувати таку обставину: будь-яке встановлення єдиного предметного стандарту буде свідчити про колапс соціології, що виникає в результаті домінування в науковому співтоваристві тоталітарного дискурсу.
2. З іншого боку, встановлення на поліпарадігмальность буде стимулювати пошуки ефективного методологічного та методичного забезпечення соціологічних досліджень, спрямованих на адекватне відображення комплексу людських відносин: «отримані факти є те, що вони є». Однак тут виникає «загроза» підміни онтологічних підстав науки методологічними, що, по суті, означає перетворення кошти на самоціль.
3. Відбувається активний вплив на соціологічну науку ззовні, зокрема, з боку дисциплін економіко-управлінського циклу. При цьому розцінювати їх слід не як окремі і самостійні навчальні предмети, а як породження різних шкіл бізнесу, «де прагматизм інструментальних приписів (« повзучий »емпіризм)« фарширується »философическими сваволі (« шлях павука », за Ф. Беконом)».
У результаті подібних процесів соціологія або виступає в ролі супідрядні сторони в різноманітних соціально-технологічних союзах, що відбивається в постійній зміні «прізвища», або зовсім виводиться з тісного «кулуара» управлінської експертизи, тим самим виключаючи з авангарду управлінського прогресу. Але й «укладання змішаних шлюбів» «не приносить соціології дивідендів, тому що підриває значимість самого образу соціологічного мислення».
У цьому випадку виділені групи «погроз» виступають критеріями-орієнтирами для саморефлексірующей діяльності наукового співтовариства, спрямованої на аналіз теоретичної і практично-прикладний компетенції соціологічної науки.
В якості методичного забезпечення може виступати контент-аналіз масиву наукових публікацій. При цьому в якості методу може виступати не тільки логіко-семантичний аналіз тексту, що дозволяє виділити домінуючі смислові групи, але і транссімволіческій аналіз, який, на основі виділення домінуючих символічних тріад «іменник - прикметник - дієслово», здатний дати інтерпретацію установок учених на соціологію в цілому. Таким чином, стає можливим не тільки діагностувати сучасний стан соціологічної науки, а й будувати пошуковий прогноз її подальшого розвитку.
Пізнавальні можливості звітів інтерв'юерів
Звіт базується на даних опитувань статусних лідерів громадської думки центру «Глас народу», в яких брали участь представники 4 елітних груп:
1) керівники федеральних міністерств і відомств,
2) керівники промислових підприємств,
3) члени Ради Федерації,
4) депутати Державної думи.
Основні дані, які використовуються для аналізу, - звіти інтерв'юерів. Інтерв'юери центру «Гласу народу» проводять face-to-face інтерв'ю за місцем роботи респондентів, в кінці кожного з яких заповнюють звіт.
1. Стандартний звіт складається з 6 питань, спочатку йдуть 3 закритих питання і потім 3 відкритих. Здається, що цього мало і звіти носять формальний характер, але насправді їх аналіз дає важливі і серйозні результати. До того ж цього достатньо не тільки для того, щоб внести елемент необхідного контролю за проведеної роботою, але і для того, щоб інтерв'юери почали замислюватися над процесом інтерв'ю, осмислювати свою діяльність.
2. Принципове значення має форма питання (закритий - відкритий).
3. Інформативність закритих і відкритих питань у звіті інтерв'юера для дослідника.
Перше питання про кількість відвідувань респондента («При якому по рахунку відвідуванні було взято інтерв'ю?») - Стандартний для звітів подібного роду і на перший погляд несе в собі тільки інформацію про фізичних і тимчасових витратах інтерв'юера при отриманні одного конкретного інтерв'ю, про навантаження, пов'язаної з досяжність респондента, що саме по собі так само важливо для оцінки складності та якості роботи кожного інтерв'юера.
Однак крім цього дане питання дозволив визначити найбільш схильні до опитувань і найбільш проблемні групи високостатусних респондентів.
Наприклад, проблем повторних відвідувань майже не виникає c керівниками підприємств - тільки 2-8% повторних відвідувань, а депутати Держдуми доставляють інтерв'юерам найбільші незручності - близько 50-60% респондентів цієї групи потрібно відвідати 2 і більше разів.
Треба мати на увазі, що опитування керівників підприємств відбувалося після попередньої телефонної домовленості, а опитування депутатів, як правило, без такої - в кабінетах, коридорах, курилках та інших «кулуарах». Депутати частіше пропонували зайти пізніше і навіть переривали вже розпочате інтерв'ю.
Цей показник говорить не лише про відповідальність або зайнятості тих чи інших людей, але і за великим рахунком про ставлення до соціологічних досліджень в цілому. Саме представники цієї групи найчастіше висловлюють інтерв'юерам претензії про некоректність і даремність питань, некомпетентності укладачів анкети.
Друге питання звіту інтерв'юера стосується першої реакції респондента на пропозицію взяти у нього інтерв'ю. Інтерв'юер тут повинен побачити настрій, відчути ситуацію, виступити в деякому роді в ролі психолога.
Результати відповідей на це питання також цікаві: найбільш поширена реакція респондентів, на думку і відчуттям інтерв'юерів, - довіра, найрідше відчувається тривога, хоча інтерв'юери, ймовірно, прагнули йти від такою категоричною оцінки, вибираючи більш стриманий варіант «настороженість».
Розподіл реакцій на пропозицію про проведення інтерв'ю надзвичайно різні в елітних групах.
Найбільший ступінь довіри зафіксована інтерв'юерами у представників федерального уряду, найменша - у депутатів.
Високий ступінь зацікавленості характерна для членів Ради Федерації. Найбільш поширена реакція у депутатів - «інша». Аналіз відкритих питань показав, що ця «інша» реакція - роздратування, невдоволення.
Третє питання звіту інтерв'юера «Як у цілому проходила розмова?» Передбачає лише 2 варіанти відповіді - "вільно, легко» і «напружено, з працею». Це оптимальна кількість закриттів для визначення атмосфери, в якій проходила розмова. Однозначно, що інтерв'юери дають свою суб'єктивну оцінку, але в даному випадку саме це і важливо.
Спочатку це питання було необхідний як вступний, допоміжний, як фільтр, що відтинає тих, у кого труднощі виникали, від тих, у кого їх не було. Тому для дослідників це лише підводка до відкритих питань.
4. Наступна група питань - це відкриті питання. Вони заповнюються інтерв'юерами на власний розсуд. Що це означає? Ці питання не є обов'язковими до заповнення, на відміну від відповідей на закриті питання.
Інтерв'юер може заповнювати їх або ні в залежності від того, чи вважає він труднощі, що виникли в процесі опитування, гідними уваги і що виходять за рамки «звичайного» ходу.
Ці питання стосуються труднощів, що виникають в ході польового опитування (питання № 4), зауважень респондентів про анкету (питання № 5) і зауважень інтерв'юерів про організацію польових робіт (питання № 6). Необхідна ініціатива інтерв'юерів, щоб вони внесли відповіді на ці питання, так як вони не є обов'язковими до заповнення.
Є два роди причин, які спонукають інтерв'юерів відповідати на відкриті запитання. З одного боку, це може бути ініціатива інтерв'юера, з іншого - респондента. Респондент може зажадати, щоб його претензія з приводу опитування чи якогось конкретного питання була врахована і вимагає її задокументувати. Для респондента це демонстрація того, що його думка та зауваження дійсно почуті. Для самого інтерв'юера це «буферна зона» для зняття стресу після важкого інтерв'ю.
5. Інтерв'юери добре знайомі з опитуваннями і знають, що в кінці повинні заповнити звіт. Тому в процесі інтерв'ю вони вже фіксують обстановку, в якій проходить бесіда, труднощі, зауваження респондента і т.д. Таким чином, звіт уже на стадії опитування заводить у інтерв'юера механізм саморефлексії і самоконтролю.
6. Цілі звітів подібного роду, по-перше, зовнішній контроль інтерв'юерів, підвищення почуття відповідальності і самоконтролю, і, по-друге, отримання найважливішою методичної інформації безпосередньо з поля, як від інтерв'юера, так і від респондента. Оскільки якщо один і той же анкетне питання викликало труднощі або сумніви у кількох респондентів, є підстави засумніватися в правильності формулювання даного питання.
7. Ще одна функція звітів - це буферна зона, де інтерв'юер може «виговоритися», висловити невдоволення, претензії, перенести негатив від спілкування на папір і т.д. Треба відзначити, що в дослідженнях з «складними» респондентами ця функція є чи не основною.
Вивчення репродуктивної поведінки молоді методом глибинного інтерв'ю
Репродуктивна поведінка - система дій і відносин, опосередковуючи народження чи відмову від народження дитини у шлюбі або поза шлюбом. Дане визначення було запропоновано В.А. Борисовим на початку 1970-х років. Пізніше цей дослідник, поряд з іншими демографами, підійшов до створення теорії репродуктивної поведінки.
Були вивчені багато аспектів репродуктивної поведінки: роль контрацепції і абортів в динаміці рівня народжуваності; співвідношення біологічного і соціального в народжуваності; соціальний характер потреби у дітях; причини скорочення потреби сім'ї в дітях до рівня малодетности; репродуктивні думки, мотиви, установки; ідеальне, бажане і очікуване число дітей як індикатори репродуктивної поведінки та інші.
При вивченні репродуктивного поведінки в основному наголос роблять на використання соціологічних опитувань. При вивченні репродуктивного поведінки молоді автор робить наголос на використання методу глибинного інтерв'ю.
Глибинне інтерв'ю - це слабкоструктурованих особиста бесіда інтерв'юера з респондентом у формі, що спонукає останнього до докладних відповідей на поставлені запитання.
Причини використання глибинного інтерв'ю полягають у наступному:
по-перше, обговорюється тема, в якій існують строгі суспільні норми, і на думку респондента може вплинути відповідь іншого респондента (застосування абортів тощо);
по-друге, авторові хотілося б подолати тенденції висловлювати респондентів широко поширені, соціально прийнятні точки зору;
по-третє, отримання лонгітюдний інформації на кожного респондента (етапи планування закладів дітей);
по-четверте, тема інтерв'ю передбачає обговорення суто особистих тем (особисті фінанси, захворювання);
по-п'яте, необхідно звернутися до біографії респондента, аналізу одиничного випадку, щоб виявити можливі фактори, що вплинули на формування його репродуктивної поведінки.
Інтерв'ю проводилося у вигляді вільної бесіди на тему, що цікавить, в ході якого автор отримав від респондента дуже докладну інформацію про причини його дій, про відношення до різних питань, пов'язаними з репродуктивним поведінкою і установками. Тривалість глибинного інтерв'ю становила від 30 до 50 хвилин (залежно від складності теми для конкретного респондента, а глибина відповіді респондента на досліджуваний питання).
Глибинне інтерв'ю проводилося в нейтральній обстановці (вдома у респондентів «віч-на-віч», без присутності членів сім'ї). Інтерв'ю записувалося на листочок, так як всі респонденти відмовлялися від використання аудіоапаратури.
Результати соціологічного дослідження, проведеного в 2007 році, показують наступне. Респонденти вважають, що для створення ідеальної, щасливої ​​сім'ї необхідно дві дитини, бажано різної статі. Респонденти підкреслювали, що кількість дітей залежить головним чином від бажання молоді мати дітей, а тільки потім від матеріальної підтримки держави.
Найважливішим фактором, що впливає на репродуктивні установки молоді, можна вважати матеріальний достаток у сім'ї. Ось відповідь одного з респондентів: «Чим впевненіше я буду стояти на ногах, тим більше дітей буде в моїй родині, головну роль грає моє бажання і бажання мого майбутнього чоловіка» (Ж, 20 років, неповна вища).
На питання про те, в якому віці чоловік може стати татом, а жінка - мамою, респонденти відповіли так: «Як тільки повністю усвідомлюють відповідальність за виховання дитини, її життя, за майбутнє сім'ї» (Ж, 19 років, неповна вища); « Чоловік у 27 років, жінка в 25 років вже повинні мати одну дитину »(Ж, 19 років, неповна вища);« Думаю, оптимальний вік - 20 - 35 (а можна і до 45) для жінок і 20 - 45 (а можна і більше) для чоловіків. Ну, нижня межа - це якийсь психологічний бар'єр, після якого чоловіки і жінки стають більш-менш відповідальними ... А верхня межа - обмежений лише здоров'ям і можливістю народити і виховати «повноцінного» дитини »(М, 26 років, вища освіта).
Респонденти відзначали, що бажають, щоб їхні діти жили в благополучній країні, де кожна людина представляє собою цінність, де дотримуються права кожного громадянина.
Практично всі респонденти повідомили, що хотіли б бачити своїх дітей щасливими, здоровими, забезпеченими матеріально. Слід зазначити, що у більшості опитаних респондентів ідеальне і очікувана кількість дітей співпадає.
Які ж фактори, що впливають на народження бажаного числа дітей? Більшість респондентів пов'язують кількість дітей з рішенням житлового питання для своєї сім'ї, і чекають від держави підтримки: «Матеріальний достаток у сім'ї, наявність власного житла - один з найбільш важливих факторів. Сподіваюся на державу у вирішенні квартирного питання »(М, 26 років, вища освіта)
Більшість респондентів відзначили і такий чинник, як низька якість медичних послуг, а один респондент навіть підкреслив, що побоюється викрадення дитини при народженні для продажу іншим людям (кримінальний чинник - продаж народжених дітей).

Висновок
Таким чином, результати аналізу соціологічного дослідження відображають низькі репродуктивні потреби більшості респондентів. Погодимося з думкою респондентів, які брали участь в нашому дослідженні, які порахували важливим проводити пропаганду багатодітності через ЗМІ і СМК для вирішення демографічної проблеми. У більшості респондентів ідеальне число дітей (скільки всього дітей хотіли б мати респонденти) і очікуване число дітей (скільки дітей збираються мати респонденти в реальних життєвих обставинах) збігається. Це означає, що якщо демографічна політика держави буде обмежуватися тільки посібниками та пільгами, навіть не такими мізерними, як до цих пір, то найбільше, чого вона може досягти - це підняти рівень народжуваності з планованого до бажаного.

Список літератури
1. Габідуліна Р. (2008) Батьки очима дітей / / Виховання школярів. № 10.
2. Паняева О. (2008) Специфіка батьківського взаємодії з дитиною / / Виховання школярів. № 3.
3. Титова М.А. (2007) Соціально-символічна інтерпретація функції батька в процесі соціалізації дитини / / Вісник Московського державного університету.
4. Батигін Г.С., Лекції з методології соціологічних досліджень: Підручник для вищих навчальних закладів. М., 2006.
5. Ольховиков К.М., Орлов Г.П., Категорії соціології: образ мислення і словник дослідження / / Соціологічні дослідження, 2008, № 2.
6. Кармадоне О.А., Престиж і пафос як життєві стратегії соціоекономічної групи / / Соціологічні дослідження, 2007, № 1.
7. Кармадоне О.А., Семантика політичного простору: Досвід кросскультурного транссімволіческого аналізу / / Журнал соціології та соціальної антропології, 2008, т. 1, № 4.
Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Соціологія і суспільствознавство | Контрольна робота
34.5кб. | скачати


Схожі роботи:
Розвиток сучасної соціології
Готельний потенціал г Москви стан та основні тенденції розвитку
Актуальні проблеми сучасної правової соціології
Значення творчості М. Вебера для сучасної соціології
Постмодерн і його місце в соціології сучасної Росії
Тенденції сучасної педагогіки
Інноваційні тенденції сучасної психології
Тенденції сучасної масової літератури
Основні тенденції розвитку сучасної світової та вітчизняної культури
© Усі права захищені
написати до нас