Потреби і умови життя людей

Міністерство транспорту Російської Федерації

(МІНТРАНС РОСІЇ)

Федеральне агентство повітряного транспорту

(Росавіація)

ФГТУ ВПО «Санкт-петербурзький державний університет цивільної авіації»

Курсова робота

П про дисципліну

«Людина та її потреби»

Н а тему:

«Потреби та умови життя людей»

Виконала: студентка 784 навчальної групи

Гуманітарного факультету

Перевірила: старший викладач кафедри

соціально-економічних дисциплін та сервісу

Левшина Ольга Миколаївна

Санкт - Петербург 2010

Зміст

Введення

1. Потреби. Загальні поняття і класифікація потреб

1.1 Загальні поняття

1.2 Особливості потреб людини

1.3 Класифікації потреб людини

2. Рівень життя. Загальні поняття. Розрахунок споживчого кошика

2.1 Загальні поняття

2.2 Споживчий кошик та її розрахунок

2.3 Нерівність добробуту

3. Залежність потреб від рівня життя людей

Висновок

Список літератури

Програми

Введення

В даний час існує багато різних точок зору на сутність потреби. Вчені сходяться лише в тому, що визнають потребу як основну спонукальну силу людської діяльності. Відповідно чим вище потреби в людини, тим більше потрібно зусиль для їх задоволення. У будь-якому випадку вся діяльність людини спрямована на задоволення потреб і покращення умов життя.

Складність і невизначеність виділення стійких груп потреб не зупиняє численних дослідників шукати найбільш адекватну класифікацію потреб.

Для працівника сфери сервісу дана тема є дуже важливою. Вся наша робота заснована на задоволенні потреб людини. Актуальність же даної теми полягає в тому, що потреби людини безмежні, тому що в міру задоволення одних потреб у людини виникають інші і до цього дня немає жодної повної класифікації потреб людини.

Метою даної роботи є виявлення взаємозв'язку потреб і умови життя людей.

Для досягнення даної мети необхідно вирішення наступних завдань:

1. Детальний розгляд поняття і сутності потреб

2. Аналіз провідних класифікацій потреб

3. Розкриття понять рівня життя і добробуту людини

4. Виявлення взаємозв'язку між потребами й рівнем життя

1. Потреби. Загальні поняття і класифікація потреб

1.1 Загальні поняття

Передумовою поведінки людини, джерелом його діяльності є потреба.

Потре бность, потреба - внутрішній стан психологічного чи функціонального відчуття недостатності чого-небудь і проявляються залежно від ситуаційних факторів ^1. У понятті потреби об'єднуються об'єктивні відносини, спонукання до діяльності і відображає це відношення потребностное стан суб'єкта.

В основі будь-якої людської потреби лежить відповідний вроджений інстинкт (тобто біологічний, природний фактор, властивий індивіду як живому організму).

Наявність незадоволених потреб у людини пов'язують з напругою і дискомфортом, невідповідністю внутрішнього (бажаного) і зовнішнього (реального), які є побудниками і мотивацією активності. Якщо незадоволеними виявляться вітальні (життєві) потреби, це може призвести до смерті. Потреба може розумітися як якась гіпотетична змінна, яка, за обставинами, виявляється то у вигляді мотиву, то у вигляді риси. В останньому випадку потреби стабільні і стають якостями характеру.

Розрізняють потреби ^2:

• за сферами діяльності:

  • потреби праці

  • пізнання

  • спілкування

  • відпочинку

• по об'єкту потреб

  • матеріальні

  • духовні

  • етичні

  • естетичні та ін

• за функціональною ролі:

  • домінуючі / другорядні

  • центральні / периферичні

  • стійкі / ситуативні

• за суб'єктами потреб:

  • групові

  • індивідуальні

  • колективні

  • громадські

Спонукою до задоволення потреб є мотивація.

Мотиву ція - спонукання до дії; динамічний процес фізіологічного та психологічного плану, керуючий поведінкою людини, який визначає його спрямованість, організованість, активність і стійкість; здатність людини через працю задовольняти свої потреби. ¹

До мотиваційним станам відносяться: установки, інтереси, бажання, прагнення, потяги

Установка - це стереотипна готовність діяти у відповідній ситуації певним чином. Ця готовність до стереотипному поведінки виникає на основі минулого досвіду. Установки є неусвідомленою основою поведінкових актів, у яких не усвідомлюється ні мета дії, ні потреба, заради якої вона відбувається. ²

Первинним емоційним проявом потреби людини є потяг ^1. Потяг це неусвідомлена потреба. Для своєї реалізації вона повинна перетворитися хоча б в бажання (має прийти усвідомлення).

Бажання (конкретизована потреба) - потреба, яка прийняла конкретну форму відповідно ^{Потреба / / Глоссарій.ru (електронний ресурс), режим доступу:}

• з культурним рівнем і особистістю індивіда

• з історичними, географічними та іншими чинниками країни або регіону.

Бажання відрізняються від потреби, вони не завжди збігаються з життєвою необхідністю існування людської особистості. Бажати можна виграти мільйон, не встаючи з дивана, або завжди залишатися молодим і гарним. Але це жодним чином не перетворити в життя.

Вродженим драйвом, первинним драйвом людина має з народження - це біль, спрага, голод, орієнтування та інші побудители, асоційовані з фізіологічними станами всередині організму

Засобами задоволення людських потреб є блага ²

Ступенем задоволення певних потреб людини є добробут ³

Сукупність дій, спрямованих на оптимальне задоволення духовних і матеріальних потреб людини становить життєзабезпечення.

Задоволенню матеріальних потреб у їжі, одязі, житло, здоров'я служить побут (як сукупність зв'язків і відносин) ^4.

Соціальним процесом скорочення та / або позбавлення можливостей задоволення основних життєвих потреб індивідів чи груп є депривація ¹

Рухова активність також є необхідною умовою підтримки нормального функціонального стану людини.

Від потреб слід відрізняти інтереси людей.

Інтерес - це така усвідомлена потреба, яка характеризує ставлення людей до предметів і явищ дійсності, що мають для них важливе суспільне значення, привабливість ^2. В основі інтересу лежить розуміння необхідності будь-яких дій для досягнення усвідомлюваної мети, тобто усвідомлена потреба. Однак інтерес людини спрямована не на безпосередній предмет потреби, а на ті суспільні умови, які роблять доступним цей предмет. Інтереси залежать від становища людини в суспільстві, від його належності до тієї або іншої соціальної групи. Вони тією чи іншою мірою усвідомлюються людьми і є потужними спонукальними стимулами до різних видів діяльності. Інтереси різняться:

• за ступенем спільності

  • індивідуальні,

  • групові,

  • суспільні.

• по сфері спрямованості

  • економічні,

  • політичні,

  • соціальні,

  • духовні.

• за ступенем усвідомленості

  • діючі стихійно,

  • на основі розробленої програми діяльності.

• за можливостями здійснення

  • реальні,

  • удавані.

1.2 Особливості потреб людини

Потреби визначають вибірковість сприйняття світу, фіксуючи увагу людини переважно на тих об'єктах, які мають здатність втамовувати потреби

Наявність потреби супроводжується емоціями: спочатку, у міру посилення потреби - негативними, а потім - у разі її задоволення - позитивними.

Різні вчені по-різному пояснювали сутність людських потреб. (Див. додаток 1)

Потяг неусвідомлено і безпредметно. Поки людина лише відчуває потяг, не знаючи, який предмет це потяг задовольнить, він не знає, чого він хоче, перед ним немає усвідомленої мети, на яку він мав би спрямувати свою дію. Опредметнення і усвідомлення потреби, перетворення потягу в бажання є основою для постановки людиною свідомої мети і організації діяльності по її досягненню.

При розгляді зв'язку потреб з діяльністю потрібно відразу ж виділити два етапи в житті кожної потреби: період до задоволення потреби, і період після.

На першому етапі потреба, як правило, не явлена ​​суб'єкту: він може відчувати стан якоїсь напруги, незадоволеності, але не знати, чим це викликано. Процес «впізнавання» потребою свого предмета називається опредмечиванием потреби. Самим актом опредметнення потреба перетворюється - стає певною, потребою саме в даному предметі.

На другому етапі відбувається пошук способу задоволення потреби.

1.3. Класифікації потреб людини

Існує безліч класифікацій потреб.

За сферами

Потреби поділяються за характером діяльності (оборонної, харчової, статевої, пізнавальної, комунікативної, ігровий).

Розділення у зв'язку з тими цілями, які досягаються в міру задоволення потреби

• біологічні,

• трудові,

• пізнання,

• спілкування,

• відпочинку;

Американський психолог У. Мак Дугалл вважав, що в основі тих чи інших потреб людини лежать певні інстинкти, які виявляються через відповідні відчуття і мотивують людини до певної діяльності.

№	Інстинкт	Його прояв
1	Харчовий інстинкт	Голод
2	Інстинкт самозбереження (страх)	Втеча
3	Стадний інстинкт	Прагнення до спілкування
4	Інстинкт користолюбства	Жадібність
5	Інстинкт продовження роду	Статевий потяг
6	Батьківський інстинкт	Ніжність
7	Інстинкт творення	Прагнення до активності
8	Відраза	Неприйняття, відторгнення
9	Подив	Допитливість
10	Гнів	Агресивність
11	Зніяковілість	Самоприниження
12	Натхнення	Самоствердження

Психологічне поняття лінь є проявом потреби (інстинкту) економії сил.

Інший відомий вчений - Гіфорда пропонував наступний список мотиваційних факторів: ¹

1. чинники, відповідні органічним потребам:

• голод,

• сексуальне спонукання,

• загальна активність;

2. потреби, пов'язані з умовами середовища:

• потреба в комфорті, приємному оточенні,

• педантичність (потреба в порядку, у чистоті),

• потреба в повазі до себе з боку оточуючих;

3. потреби, пов'язані з роботою:

• честолюбство,

• завзятість,

• витривалість;

4. потреби, пов'язані з соціальним становищем:

• потреба у свободі,

• незалежність,

• конформізм,

• чесність.

5. соціальні потреби:

• потребу перебувати серед людей,

• потреба догоджати,

• потреба в дисципліні,

• агресивність;

6. загальні інтереси:

• потреба в ризику або, навпаки, в безпеці,

• потреба в розвагах.

Згідно Х. Мюррею, потреби діляться перш за все на потреби первинні і потреби вторинні. Відрізняються також потреби явні і потреби латентні (приховані); ці форми існування потреби визначаються способами їх задоволення. За функціями і формами прояву розрізняються потреби інтровертні і потреби екстравертні. Потреби можуть виявлятися на дієвому або вербальному рівні; вони можуть бути егоцентричним або соціоцентрична, а загальний список потреб такий:

1. домінантність - прагнення контролювати, впливати, направляти, переконувати, перешкоджати, обмежувати;

2. агресія - прагнення словом чи ділом зганьбити, засудити, познущатися, принизити;

3. пошук дружніх зв'язків - прагнення до дружби, любові; добра воля, симпатії до інших; страждання при відсутності дружніх відносин; бажання зблизити людей, усунути перешкоди;

4. відкидання інших - прагнення відкинути спроби зближення;

5. автономія - прагнення звільнитися від будь-яких обмежень: від опіки, режиму, порядку тощо;

6. пасивне покора - підпорядкування силі, прийняття долі, інтрапунітівность, визнання власної неповноцінності;

7. потреба в повазі і підтримці;

8. потреба досягнення - прагнення подолати щось, перевершити інших, зробити щось краще, досягти вищого рівня в якомусь справі, бути послідовним і цілеспрямованим;

9. потреба бути в центрі уваги;

10. потреба гри - перевага гри будь-якої серйозної діяльності, бажання розваг, любов до дотепам; іноді поєднується з безтурботністю, безвідповідальністю;

11. егоїзм (нарцисизм) - прагнення ставити понад усе власні інтереси, самовдоволення, автоеротізм, хвороблива чутливість до приниження, сором'язливість; тенденція до суб'єктивізму при сприйнятті зовнішнього світу; часто зливається з потребою в агресії або відкиданні;

12. соціальність (Социофилия) - забуття власних інтересів в ім'я групи, альтруїстична спрямованість, шляхетність, поступливість, турбота про інших;

13. потреба пошуку покровителя - очікування ради, допомоги; безпорадність, пошук розради, м'якого звернення;

14. потреба надання допомоги;

15. потреба уникнення покарання - стримування власних імпульсів з метою уникнути покарання, засудження; потреба рахуватися з суспільною думкою;

16. потреба самозахисту - труднощі з визнанням власних помилок, прагнення виправдатися посиланнями на обставини, відстоювати свої права, відмова від аналізу своїх помилок;

17. потреба подолання поразки, невдачі - відрізняється від потреби досягнення акцентом на самостійності в діях;

18. потреба уникнення небезпеки;

19. потреба порядку - прагнення до акуратності, упорядкування, точності, красі;

20. потреба судження - прагнення ставити загальні питання або відповідати на них; схильність до абстрактних формулами, узагальнень, захопленість «вічними питаннями», і пр.

По об'єкту

Розділення у зв'язку з тим, що є об'єктом потреби.

• фізіологічні (їжа, вода, повітря, кліматичні умови тощо)

• матеріальні, (житло, одяг, засоби пересування, знаряддя виробництва і т.п)

• соціальні (спілкування, громадська діяльність, суспільне визнання і т. п.)

• духовні, (знання, творча діяльність, створення прекрасного, наукові відкриття і т. п.)

• етичні,

• естетичні,

• інші;

За функціональної ролі

• домінуючі / другорядні,

• центральні / периферичні,

• стійкі / ситуативні;

За походженням

Існує поділ на дві великі групи - природні і культурні. Перші з них запрограмовані на генетичному рівні, а другі формуються в процесі суспільного життя.

За аналогією з умовними і безумовними рефлексами потреби так само ділять на:

• вроджені,

• прості придбані

• складні придбані.

Під простими набутими потребами розуміються потреби сформовані на підставі власного емпіричного досвіду індивіда (наприклад, потреба трудоголіка в улюбленій роботі), під складними ж - на підставі власних умовиводів і уявлень Неемпіричне походження (наприклад, потреба релігійної людини у сповіді, що базується на щепленому ззовні уявленні про позитивних наслідках ритуалу, але не на емпіричному відчутті провини і приниження під час його вчинення).

По суб'єкту потреб

• індивідуальні,

• групові,

• колективні,

• суспільні.

Ієрархія потреб Абрахама Маслоу

Рис. 1. Ієрархія потреб А. Маслоу (піраміда маслоу)

Потреби людини утворюють ієрархічну систему, де кожна потреба має свій рівень значимості. У міру їх угамування вони поступаються першість іншим потребам.

Зазвичай у людини одночасно є більше десяти нереалізованих потреб одночасно, і його підсвідомість розставляє їх за ступенем значущості, створюючи досить складну ієрархічну структуру, відому, як «Піраміда потреб Маслоу». А. Маслоу ділив потреби по послідовності їх задоволення, коли потреби вищого рівня з'являються після задоволення потреб рівнем нижче.

• Біологічні (фізіологічні) потреби обумовлені необхідністю в підтримці життєдіяльності. Для нормального обміну речовин людині потрібна їжа, придатні для життя умови та можливість відпочинку і сну. Ці потреби називаються вітальними, так як їх задоволення необхідно для виживання.

• Реалізація фізіолого-психологічної потреби в безпеці і впевненості в майбутньому дозволяє в тривалому проміжку часу зберігати гомеостаз. Для продовження роду потрібен секс. (До фізіолого-психологічним потребам можна також зарахувати потреба в інформації, так як у відсутність нервових сигналів нервова тканина деградує)

• Потреба у спілкуванні, любові та підтримки з боку оточуючих є психолого-соціальної потребою, реалізація якої дозволяє людям діяти в групах.

• Потреба у визнанні та самоствердженні є соціальною потребою, реалізація якої дозволяє визначити своє місце в суспільстві.

• Потреба в самовираженні є творчою, творчої потребою, завдяки її реалізації люди створюють предмети мистецтва.

Теорія мотивації Фредерика Герцберга

Відповідно до цієї теорії, існують два комплекси факторів мотивації роботи людини. Це гігієнічні фактори і мотиватори.

Гігієнічні фактори

• адміністративна політика компанії,

• умови праці,

• величина заробітної плати,

• міжособистісні відносини з начальником і колегами, підлеглими,

• непевність у стабільності роботи,

• вплив роботи на особисте життя.

Мотиватори

• досягнення (кваліфікація),

• визнання заслуг і успіху,

• робота як така (інтерес до роботи і завданням),

• відповідальність,

• можливості для кар'єрного і професійного зростання.

Перша група чинників (гігієнічні чинники) пов'язана з навколишнім середовищем. Друга група факторів мотивації пов'язана з характером і сутністю діяльності людини.

Гігієнічні фактори Ф. Герцберга, як видно, відповідають фізіологічним потребам, потреби в безпеці і впевненості в майбутньому. Проте механізм впливу мотивуючих факторів у Маслоу і Герцберга розрізняються. Відповідно до теорії А. Маслоу, будь-який вплив, спрямоване на задоволення потреб має мотивуючим ефектом. Згідно Герцбергу є деяке порогове значення, певний мінімальний набір, свого роду критична маса умов, тільки після досягнення, якої починають діяти мотивуючі фактори.

За теорією Герцберга, відсутність або недолік гігієнічних чинників призводить до незадоволення людини своєю роботою. Але, якщо вони представлені в достатньому обсязі, самі по собі вони задоволення не викликають і не здатні мотивувати людину до потрібних дій.

Відсутність мотиваторів, а вони пов'язані з характером і суттю самої діяльності, не веде до незадоволення людей роботою, однак їх присутність в належній мірі викликає задоволення і мотивує працівників до потрібних дій і підвищенню ефективності.

Теорія потреб К. Альдерфера

Альдерфер при розробці своєї теорії зробив спробу уточнити і творчо розвинути теорію ієрархії потреб Маслоу. Відзначаючи недостатню чіткість відмінності деяких груп потреб в теорії А. Маслоу, він виділив не п'ять, а три класи потреб: існування, зв'язку і росту.

Потреби існування містять дві групи потреб піраміди Маслоу: в безпеці і фізіологічні.

Потреби зв'язку відображають соціальну природу людини, її прагнення бути членом сім'ї, мати колег, друзів, ворогів. Тому до групи потреб зв'язку належать потреби в приналежності до соціальної групи, визнання і повагу, пов'язані з прагненням людини займати певне положення в навколишньому світі.

Потреби зростання аналогічні потребам в самовираженні піраміди Маслоу і включають в себе також потреби групи визнання і самоствердження, пов'язані з прагненням до розвитку впевненості.

Процес руху вгору Альдерфер називає процесами задоволення потреб, а процес руху вниз - процесом фрустрації (тобто поразкою в прагненні задовольнити потребу). Ці три групи потреб, також як і теорії Маслоу, розташовані ієрархічно. Однак між теоріями Маслоу і Альдерфера є одна принципова відмінність. За Маслоу відбувається рух тільки вгору, від потреби нижчого рівня до потреби наступного порядку. Альдерфер ж вважає, що рух іде в обидва боки: нагору, якщо не задоволена потреба нижчого рівня, і вниз, якщо не задовольняється потреба більш високого рівня.

У відповідності з теорією Альдерфера ієрархія потреб відображає сходження від більш конкретних потреб до менш конкретних. Він вважає, що кожен раз, коли потреба не задовольняється на верхньому рівні, відбувається перемикання на більш конкретну потребу на нижньому рівні, що і визначає зворотний хід зверху вниз.

Якщо проаналізувати наведені вище класифікації потреб, стане видно, що жодна з них не охоплює всього діапазону потреб людини (потреби людини безмежні, людина перестає потребує в чому-небудь, тільки у випадку смерті) і не робить індивідуальних відмінностей (кожна людина індивідуальна за своєю суті, стверджувати, що всім людям необхідний певний набір умов, це все одно що говорити, що всі люди однакові).

2. Рівень життя. Загальні поняття. Розрахунок споживчого кошика

2.1 Загальні поняття

Рівень життя (рівень добробуту) - рівень матеріального благополуччя, що характеризується обсягом реальних доходів на душу населення і відповідним об'ємом споживання.

Дохід на душу населення ¹ - показник економічного добробуту країни, що вимірює середньостатистичний дохід, що отримується окремо взятим особою в країні за рік. Обчислюється з національного доходу, поділеного на чисельність населення. (У квітні 2010 р середній грошовий дохід на душу населення в Росії становив 18721 р. ²⁾

Насправді поняття рівня добробуту не тотожне поняттю рівня життя. Рівень життя є поняттям більш широким і характеризується не тільки обсягом реальних доходів у розрахунку на душу населення, а й рядом негрошових чинників. Опитування серед населення можуть наочно довести, що значна кількість індивідів в оцінці власного рівня життя враховує такі фактори як рівень здоров'я, ступінь моральної задоволеності власним життям і діяльністю та ін

ООН оцінює рівень життя відповідно до індексу ІРЛП - індексом розвитку людського потенціалу, який приводить в своєму щорічному звіті про розвиток людства.

Індекс розвитку людського потенціалу (ІРЛП) - це інтегральний (цілісний) показник, що розраховується періодично для міждержавного порівняння і вимірювання бідності, грамотності, освіченості і довголіття як основних явищ, що визначають людський потенціал (людське розвиток) досліджуваної території. Він є стандартним інструментом при загальному порівнянні різних країн. ¹

За підсумками 2009 р. Білорусь - на 68 місці, Росія - на 71 місці, Україну на 85, США - на 13. На 1-му місці в 2009 р Норвегія. На 2-му - Австралія, на 4-му - Канада. ²

Згідно розвитку суспільства рівень життя кожної людини піднімається на новий якісний ступінь в кожний наступний момент часу, що зумовлює зміна умов існування людини.

Рівень життя можна розглядати у трьох аспектах: стосовно до всього населення, його соціальним групам і відносно сімей з різною величиною доходу. Останні дві категорії особливо важливі для характеристики ступеня розшарування населення за майновим станом. Вони активно вивчаються, оскільки зближення добробуту різних груп населення і скорочення диференціації доходів сімей є пріоритетними цілями соціальної політики розвинених країн.

Зведені показники добробуту ділять на три групи. Першу групу складають синтетичні показники, до яких відносяться національний дохід, реальні доходи населення, середня і мінімальна заробітна плата працівників різних галузей виробництва, співвідношення душових реальних доходів, мінімальної та середньої заробітної плати працівників різних галузей виробництва, співвідношення мінімальної заробітної плати і мінімальної пенсії, мінімальна пенсія, громадські фонди споживання.

Громадськими фондами споживання називають ту частину загального фонду споживання, яка формується державою для задоволення потреб верств населення, в силу об'єктивних причин матеріально незахищених або слабо захищених (дітей, людей похилого віку, інвалідів та ін.) З громадських фондів ці верстви населення отримують пенсії, стипендії, допомоги та інші, безпосередньо не пов'язані з результатами праці, виплати.

У другу групу входять показники споживання населенням конкретних видів матеріальних благ і послуг, а також опосередковують це споживання вартісні показники як основні елементи реальних доходів населення.

Особисті доходи (грошові кошти) використовуються для оплати витрат. Доходи залежать від того, якими факторами виробництва володіє людина. Доходи забезпечують поточне споживання, а також відкладаються в якості заощаджень. При цьому аналіз структури витрат служить джерелом надзвичайно важливих даних для оцінки стану справ в економіці будь-якої країни

Третю групу складають показники забезпеченості населення дитячими установами, телевізійним мовленням, різного роду послугами охорони здоров'я, комунального господарства та ін

Основою для обчислення всіх показників рівня життя служить національний дохід - джерело споживання населенням матеріальних благ. Він має прямі і зворотні зв'язки з фондом споживання, який, у свою чергу, характеризує загальну величину реальних доходів; остання може бути отримана і шляхом складання їх окремих елементів.

2.2 Споживчий кошик та її розрахунок

Споживчий кошик - набір товарів і послуг, необхідних для задоволення першочергових потреб людини за рік, в середньому. ¹

Найважливішим фактором для складання складу споживчого кошика є рівень життя населення, його добробут. Для більш конкретного визначення складу споживчого кошика використовуються друга група зведених показників добробуту

Фахівці Інституту харчування розраховують "кошикарські" норми, виходячи з результатів проведених досліджень. Так, Росстат обстежив бюджети сімей з низькими доходами, збираючи інформацію про всі види витрат і доходів за певний проміжок часу. При цьому кількість і структура споживання продовольства підправляється до прийнятності з медичних позицій, вибудовується раціон, що задовольняє потреби людини в основних харчових речовинах і енергії. Так вийшов склад кошика, закріплений у Федеральному Законі.

Останній раз Федеральний Закон "Про споживчому кошику в цілому по РФ" був прийнятий у березні 2006 року (затверджується раз на 5 років), у ньому вона зазнала незначних змін у бік збільшення м'ясопродуктів, рибопродуктів, молока і молочних продуктів, яєць, фруктів і цукру при зменшенні норм споживання хлібопродуктів та картоплі. (Див. табл.2, табл.3 Додатки)

Існують такі підходи до визначення і виміру мінімального споживчого бюджету: абсолютний, відносний, суб'єктивний. При абсолютному підході розраховується величина прожиткового мінімуму як вартісної оцінки основних потреб, які встановлюються нормативним методом за допомогою науково розроблених нормативів споживання. При відносному підході визначається мінімальний споживчий бюджет (МПБ) статистичним методом виходячи з фактично сформованого споживання в домогосподарствах з низькими доходами. При суб'єктивному підході рівень низьких доходів знаходиться шляхом опитування громадської думки. Вимірювання ПМ або МПБ представляє собою комбінований розрахунок, що виконується низкою міністерств. Розробкою нормативів харчування займається Академія медичних наук РФ; розрахунками вартості споживчого кошику - Держкомстат РФ, а визначенням ПМ - Міністерство праці і соціального розвитку РФ.

Величина прожиткового мінімуму являє собою вартісну оцінку натурального набору продуктів харчування, необхідних для підтримки життєдіяльності людини, а також витрат на непродовольчі товари та послуги, податки та обов'язкові платежі, виходячи з частки витрат на ці цілі у соціально незахищених груп населення.

Величина прожиткового мінімуму розрахована на основі методичних рекомендацій, затверджених Міністерством праці Російської Федерації.

Також орієнтуючись на споживчий кошик, встановлюється розмір мінімальної зарплати, допомог.

Довідка. Для порівняння, наповнення французької або англійської споживчих кошиків вважається не в абсолютних, а у відносних показниках, тобто є індексом. А потім на основі зміни індексу споживчих цін автоматично коректується мінімальна заробітна плата.

2.3 Нерівність добробуту

При вивченні питання про рівень життя основною проблемою є проблема нерівності добробуту, а також породжуваного нею соціальної напруги в суспільстві. ¹ Розрив у рівні життя залежить від різної цінності належать людям чинників виробництва та ефективності їх використання. Працівник фірми, що виробляє дефіцитний і високоякісний товар, може мати більш високий заробіток, ніж його колега тієї ж кваліфікації, працюючий у фірмі, товари якої продаються з працею

Нерівність доходів може сягати величезних масштабів і створювати загрозу для політичної і економічної стабільності в країні, тому практично всі розвинені країни світу змушені постійно скорочувати розрив у доходах різних груп населення. Але розробка такого роду заходів можлива лише при умінні точно визначати ступінь диференціації доходів і багатства і впливати на неї за допомогою державної політики.

Одним з методів, використовуваних для оцінки масштабів доходів різних груп населення, є побудова «кривою Лоренца», яка дозволяє визначити, наскільки реальний розподіл доходів населення відрізняється від абсолютних рівності та нерівності. При повній рівності у розподілі доходів «крива Лоренца» представляла б собою пряму і, навпаки, кривизна посилюється в міру зростання нерівності.

Відповідно до сучасної економічної теорії небажано як абсолютну рівність у розподілі доходів, так і різкий розрив в рівні життя різних груп населення. Абсолютна рівність у доходах не стимулює продуктивну працю, тому певний нерівність доходів є вкрай важливим засобом заохочення трудової активності людей.

Чим більш нерівномірно розподіл (тобто чим вище концентрація доходів у деяких груп населення), тим далі відходить крива Лоренца від лінії абсолютної рівності, тим більш опуклою вона стає. Абсолютна нерівність-це гіпотетичний випадок, коли все населення не має доходів, окрім однієї людини або однієї сім'ї, які отримують весь дохід. У реальному житті межею натягу кривої Лоренца (за деякими оцінками) вважається момент, коли на частку найбідніших 40% населення припадає 12-13% загальної суми доходів сімей країни, а розрив у рівнях доходів 10% найбільш і 10% найменш забезпеченого населення починає перевищувати 10 разів. Ця ситуація вважається кордоном соціальної стабільності, У Росії ці показники перевищують названі межі, що свідчить про соціальну напруженість у суспільстві. Основними інструментами, за допомогою яких держава регулює розбіжності у доходах різних соціальних груп, є прогресивне оподаткування, податки на майно і спадщину, а також система соціальних виплат.

3. Залежність потреб від рівня життя людей

Закон Енгеля

Ще в XIX столітті прусський статистик Ернст Енгель виявив закономірність: зі зростанням особистих доходів питома вага витрат на харчування знижується, частка витрат на одяг, житло і комунальні послуги змінюється незначно, а частка витрат на задоволення культурних та інших нематеріальних потреб помітно зростає. Ця залежність одержала назву «закону Енгеля» ^1. Різні життєві блага мають неоднаковою цінністю, внаслідок чого потреби людей істотно диференціюються за своїми масштабами. Швидше за все людство досягає задоволення своїх потреб у продовольстві, в результаті при зростанні доходів частка витрат на харчування починає знижуватися першою. Потім настає черга витрат на одяг і взуття, хоча тут процес «насичення» йде повільніше через постійно мінливій моди.

Критикою закону Енгеля можуть служити декілька фактів. По-перше, щодо знижується величина витрат людини або домогосподарства на харчування не враховує значною недетермінірованності людської поведінки, набагато більш широкого, ніж в XIX столітті, асортименту продуктів харчування та супутніх товарів та послуг і появи досить великої номенклатури взаємозамінних продуктів, що знаходяться в різної цінової категорії . По-друге, щодо незмінна величина витрат на одяг, житло і комунальні послуги при зростанні доходів не враховує потребу людини в певному соціальному статусі і / або зовнішніх його атрибути, в число яких входить одяг і житло певного рівня престижності, причому зі зростанням доходів у споживача в більшості випадків виникає потреба у придбанні більш престижних моделей одягу та / або більш упорядкованого житла.

Значно важче задовольнити запити в житло. Чим в країні нижче витрати на харчування та одяг, тим вище частка витрат на оплату житла, що пояснюється підвищеним якістю житла і високим ступенем забезпеченості ним. Житло є «товаром престижного попиту», тому люди прагнуть придбати комфортабельні будинки і квартири не тільки заради зручності, а й суспільного становища. Однак існує й інша позиція. З цієї позиції потреба в житлі є однією з базових потреб людини, оскільки основним призначенням житла, перш за все, є захист від несприятливих факторів зовнішнього середовища природного, соціального і техногенного характеру.

Рівень життя (добробут) населення - складне соціально-економічне поняття. Знання про рівень життя передусім дає аналіз умов (потреб), задоволення яких необхідне для життєдіяльності.

Всі потреби в своїх головних рисах визначаються соціально-економічними умовами. Разом з тим вони залежать і від природних, і від фізіологічних чинників. Тому поряд з рівнем розвитку виробництва при вивченні потреб не можна не враховувати особливості зовнішнього середовища, в першу чергу природно-кліматичні умови, а також особливості структури населення (за віком, статтю, характером трудової діяльності). Нарешті, певну роль у формуванні потреб грають соціальна приналежність та місце проживання (місто, село), ​​а також пов'язані з цим особливості культури. Складаються таким чином потреби стають основою формування невиробничого споживання, що визначається як процес задоволення потреб.

Рівень життя залежить і від таких факторів, як умови праці, відпочинку, стан навколишнього середовища та ін, вплив яких на рівень життя виміряти поки не вдається. Ці та подібні їм ознаки частіше враховуються в характеристиках образу і якості життя, хоча на відміну від рівня життя дані поняття ще не устоялися. По-третє, у визначенні звертається увага на історичний характер потреб, їх мінливість у часі.

З часом роль окремих факторів у формуванні потреб змінюється. У міру розвитку продуктивних сил способи задоволення потреб населення стають все більш різноманітними, зростає роль зовнішнього середовища. Правда, зростання продуктивних сил дозволяє згладжувати вплив останньої на потреби. Тим не менше все виразніше проявляється специфічна проблема взаємин людини з зовнішнім середовищем. Вирішення екологічних проблем (забезпечення чистого повітря, тиші і т.д.) стає не менш важливим завданням, ніж задоволення матеріальних і духовних потреб людини.

Разом з тим зберігають свій вплив і фізіологічні чинники формування потреб, оскільки залишається їх першооснова - властивості, іманентні людині як вищій формі саморозвивається організму, який для свого відтворення повинен харчуватися, одягатися, спілкуватися з людьми і природою, і т.д. І хоча значення цих факторів згодом відносно зменшується, їх вплив ніколи не зникне, тому що ніколи не зникнуть названі властивості.

Висновок

По даній роботі можна зробити наступні висновки:

1. Існує безліч класифікацій потреб. У кожного вченого є своя точка зору на потреби людини, як наслідок скільки вчених, стільки і класифікацій.

2. Жодна нині існуюча класифікація не змогла повністю відобразити весь спектр потреб людини. Потреби людини безмежні і індивідуальні.

3. Зведені показники рівня життя впливають на склад і розрахунок споживчого кошика і як наслідок на величину пенсій, стипендій, допомоги та інших виплат непрацездатному населенню.

4. Нерівність добробуту може сягати величезних масштабів і створювати загрозу для політичної і економічної стабільності в країні, тому держава регулює розбіжності у доходах різних соціальних груп (в основному оподаткуванням)

5. Рівень життя залежить від таких факторів, як умови праці, відпочинку, стан навколишнього середовища, а також від фізіологічних чинників формування потреб. З часом співвідношення цих факторів змінюється.

6. Чим вище рівень життя людини, тим більше він починає задовольняти культурні та інші нематеріальні потреби.

Список літератури

1. Книги, навчальні посібники

1. Карнаухова В.К., Краківська Т.А. Сервісна діяльність. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2008.

2. Орлов С.Н. Людина та її потреби: Уч. посібник. - СПб: Питер, 2007.

3. Приходько А.В., Замедлина Є.А. Маркетинг. - М.: Іспит, 2005.

4. Пашин В.С. Людина та її потреби: Уч. посібник / Академія ГА. СПб, 2004.

5. Людина та її потреби: Уч. посібник. / За ред. К.М. Оганяна Спб.: СПбТІС, 2007.

6. Шиповський Л. П. Людина та її потреби. - М.: ИНФРА-М, 2009.

7. Щербатих Ю. В. Загальна психологія. - СПб.: Пітер, 2008.

1. Інтернет

1. Буття людини. Потреби і здібності людини / / Соціологія - проект для швидкої та ефективної підготовки школярів та абітурієнтів до єдиного державного іспиту (ЄДІ) (Електронний ресурс). - Режим доступу: http://humanitar.ru/page/ch2_2

2. Глосарій. Ru. (Електронний ресурс). - Режим доступу: www.glossary.ru

3. Дохід на душу населення / / Вікіпедія - вільна енциклопедія (Електронний ресурс). -

4. Закон Енгеля / / Економічний словник (Електронний ресурс). - Режим доступу: http://abc.informbureau.com/html/caeii_yiaaess.html

5. Індекс розвитку людського потенціалу / / Вікіпедія - вільна енциклопедія. (Електронний ресурс). - Режим доступу:

6. Мотивація / / Вікіпедія - вільна енциклопедія. (Електронний ресурс). - Режим доступу:

7. Розрив у рівні життя між Москвою і провінцією залишається / / ИноСМИ - все що гідно перекладу. (Електронний ресурс). - Режим доступу: http://www.inosmi.ru/inrussia/20060523/227658.html

8. Людина як предмет загальної психології / / PSYLIB: Психологічна бібліотека «Самопізнання і саморозвитку». (Електронний ресурс). - Режим доступу: http://psylib.org.ua/books/genec01/txt04.htm

Програми

Табл.1 Сутність людських потреб ¹

Табл.2 Продукти харчування ² Споживчий кошик

Табл.3. Непродовольчі товари ³