Проектна діяльність.
Дитинство і навчання М. Ю. Лермонтова.
Робота учня 9 класу Б
Заверняева Дмитра.
Народився в Москві в ніч з 2 на 3 жовтня 1814 Російська гілка роду Лермонтова веде свій початок від Георга Лермонта, вихідця з Шотландії, узятого в полон при облозі фортеці Білої і в 1613 р. вже числі на "Государевої службу", який володів маєтками у Галицькому повіті (нині Костромської губернії). В кінці XVII століття онуки його подають у Розрядний Наказ "Покоління розпис", в якій вони називають своїм предком того шотландського вельможу Лермонта, який, належачи до "породним людям Англійської землі", брав діяльну участь в боротьбі Малькольма, сина короля Дункана, з Макбетом . Прізвище Lermont носить також легендарний шотландський поет-пророк XIII століття, і йому присвячена балада Вальтера Скотта: "Thomas the Rymer", що розповідає про те, як Томас був викрадений у царство фей і там отримав віщий свій дар. Юна фантазія Лермонтова коливається між цим чарівним переказом про родоначальника-шотландця і інший, також чарівної для нього мрією - про спорідненість з іспанським герцогом Лерма. Він називає Шотландію "своєї", вважає себе "останнім нащадком відважних бійців", але в той же час охоче підписується в листах М. Lerma, захоплюється сюжетами з іспанського життя та історії (перші нариси "Демона", драма "Іспанці") і навіть малює портрет свого уявного іспанського предка.
У поколіннях, найближчих до часу поета, рід Лермонтова вважався вже зубожілим, а батько його, Юрій Петрович, був піхотний капітан у відставці. За словами близько знали його людей, це був чудовий красень, з доброю і чуйною душею, але вкрай легковажний і нестриманий. Маєток його - Кропотовка, Єфремівського повіту Тульської губернії - знаходилося по сусідству з маєтком Василівським, що належали Єлизаветі Олексіївні Арсеньєвої, уродженої Столипін. Краса і столичний лиск Юрія Петровича полонили єдину дочку Арсеньєвої, нервову і романтично-налаштовану Марію Михайлівну. Незважаючи на протести своїй гордій матері, вона незабаром стала дружиною небагатого "армійського офіцера". Сімейний їхнє щастя тривало, мабуть, дуже недовго. Постійно хворіючи, мати Лермонтова померла весною 1817 р., залишивши у спогадах сина багато неясних, але дорогих йому образів. "У сльозах згасла моя мати", - говорив Лермонтов і пам'ятав, як вона співала над ним колискові пісні.
Бабуся Лермонтова, Арсеньєва, перенесла на внука всю свою любов до померлої дочки і пристрасно до нього причепилася, але тим гірше стали ставитися до зятя; чвари між ними прийняли такий загострений характер, що вже на 9-й день після смерті дружини Юрій Петрович змушений був залишити сина і поїхати в свій маєток. Він лише зрідка з'являвся в будинку Арсеньєвої, кожен раз лякаючи її своїм наміром забрати сина до себе. До самої смерті його тривала ця взаємна ворожнеча, і дитині вона заподіяла дуже багато страждань. Лермонтов усвідомлював всю неприродність свого становища, і весь час мучився в коливаннях між батьком та бабусею. У драмі "Menschen und Leidenschaften" відбилося болісне переживання ним цього розбрату між близькими йому людьми.
Арсеньєва переїхала разом з онуком в маєток "Тархани", Пензенської губернії, де й протікало все дитинство поета. Оточений любов'ю і турботами, він вже в ранні роки не знає радості і поринає у власний світ мрії і смутку. Тут позначалося, бути може, і вплив перенесеної їм важкої хвороби, яка надовго прикувала його до ліжка і привчила до самотності; сам Лермонтов сильно підкреслює її значення у юнацькій незавершеним "Повісті", де малює своє дитинство в особі Сашка Арбеніна: "Він вивчився думати ... Позбавлений можливості розважатися звичайними забавами дітей, Сашко почав шукати їх у самому собі. Уява стало для нього новою іграшкою ... У продовження болісних безсонь, задихаючись між гарячих подушок, він вже звикав перемагати страждання тіла, захоплюючись мареннями душі ... Ймовірно, це раннє розумовий розвиток чимало завадило його одужання ". Вже тепер намічається в Лермонтову розпад між світом затаєних мрій і світом повсякденному житті. Він відчуває себе відчуженим серед людей і в той же час жадає "рідної душі", такий же самотньою. Коли хлопчикові було 10 років, його повезли на Кавказ, на води; тут він зустрів дівчинку років 9-ти і в перший раз дізнався почуття любові, залишило пам'ять на все його життя і нерозривно злилося з першими гнітючими враженнями Кавказу, який він читає своєї поетичної батьківщиною ("Гори Кавказу для мене святощі ви до неба мене привчили, і я з тієї пори всі мрію про вас, та про небо").
Першими вчителями Лермонтова були якоїсь побіжний грек, більше займався кушнірським промислом, ніж уроками, домашній доктор Ансельм Левіс і полонений офіцер Наполеонівської гвардії, француз Капе. З них найбільш помітний вплив справив на нього останній, який зумів вселити йому глибокий інтерес і повагу до "герою дивному" і "чоловікові року". По смерті Капе був взятий до будинок французький емігрант Шандро, виведений потім Лермонтовим в "Сашки" під ім'ям маркіза de Tess, "педанта полузабавного", "покірного раба губернських дам і муз", "паризького Адоніса". Шандро скоро змінив англієць Віндсон, знайомила Лермонтова з англійською літературою, зокрема з Байроном, який зіграв у його творчості таку велику роль.
У 1828 р. Лермонтов в Московський університетський Шляхетний пансіон і пробув у ньому близько двох років. Тут процвітав смак до літератури; як і раніше, учнями складалися рукописні журнали, в одному з них - "Ранкової Зорі" - Лермонтов був головним співробітником і помістив свою першу поему - "Індіанка". З російських письменників на нього впливає сильніше всього Пушкін, перед яким він схилявся все своє життя, а з іноземних - Шиллером, особливо своїми першими трагедіями. У них обох поет знаходить образи, потрібні йому для вираження свого власного, як і раніше, важкого стану. Його гнітить сумне самотність; він готовий остаточно порвати з зовнішнім життям, створити "в умі своєму інший світ, і образів інших існування". Мрії його "пригнічені тягарем обманів", він живе, "не вірячи нічому і нічого не визнаючи". У цих виливах, звичайно, не мало перебільшень, але в їх основі, безсумнівно, лежить духовний розлад з навколишнім життям. До 1829 р. ставляться перший нарис "Демона" і вірш "Монолог"; в обох вилилося дуже яскраво це важкий настрій. У першому поет відмовляється від "ніжних і веселих піснею", порівнює своє життя з "нудним осіннім днем", малює змучену душу демона, що живе без віри, без сподівань, до всього на світі відноситься з байдужістю і презирством. У "Монолозі" похмурими фарбами зображуються зубожілі "діти півночі", їх душевна туга, похмура життя без любові і дружби солодкою.
Весною 1810 Шляхетний пансіон перетворюється в гімназію, і Лермонтов залишає його. Літо він проводить у Середніково, підмосковному маєтку брата бабусі, Столипіна. Недалеко від Середніково жили його московські знайомі панночки, А. Верещагіна і її подруга Є. Сушкова, "чорноока" красуня, в яку Лермонтов возмечтал себе серйозно закоханим. У записках Сушкова Лермонтов малюється непоказним, незграбним, клишоногим хлопчиком, з червоними, але розумними виразними очима, з кирпатим носом і уїдливо-глузливо посміхаючись. Кокетуючи з Лермонтовим, Сушкова в той же час нещадно над ним знущалася. У відповідь на його почуття йому пропонували "волан або мотузочок, пригощали булочками з начинкою з тирси". Коли вони зустрілися знову при абсолютно іншій обстановці, Лермонтов помстився Сушкова дуже зло і жорстоко.
У це ж літо виникає серйозний інтерес Лермонтова до особистості та поезії "величезного" Байрона, якого поет все життя своє "досягти б хотів". Йому відрадно думати, що у них "одна душа, одні й ті ж муки", йому пристрасно хочеться, щоб і "однаковий був доля". З самого початку тут скоріше відчуття спорідненості двох бунтівних душ, ніж те, що розуміють звичайно під впливом. Про це говорять ті численні паралелі і аналогії, спільні мотиви, образи і драматичні положення, які можна знайти у Лермонтова і в самий зрілий період, коли про наслідування не може бути й мови.
Восени 1830 р. Лермонтов вступає до Московського університету на "морально-політичне відділення". Університетське викладання того часу мало сприяло розумовому розвитку молоді. "Вченість, діяльність і розум, за висловом Пушкіна, чужі були тоді Московському університету". Професори читали лекції по чужих посібникам, знаходячи, що "розумнішого не станеш, хоча і напишеш своє власне". Починалася серйозна розумова життя в студентських гуртках, але Лермонтов зі студентами не збігається; він більше тяжіє до світського суспільства. Втім, дещо з надій та ідеалів кращою тодішньої молоді знаходить, проте, відображення і у нього в драмі "Дивна людина" (1831), головний герой якої, Володимир, - втілення самого поета. Він теж переживає сімейну драму, теж роздирають внутрішні протиріччя, він знає егоїзм і нікчемність людей і все-таки прагне до них; коли "він один, то йому здається, що ніхто його не любить, ніхто не дбає про нього - і це так важко ! " Це - душевний стан самого Лермонтова. І тим цінніше та сцена, коли мужик розповідає Володимиру про жорстокості поміщиці і про інших селянських печалях, і він приходить у лють, і у нього виривається крик: "О, моя батьківщина! Моя батьківщина!" Все ж таки це тільки випадковий мотив, стороною зачіпає душу поета, головними, основними залишаються як і раніше розлад між мрією і дійсністю, трагічне зіткнення протилежних начал, чистого і порочного, глибока ненависть до людей, до того самого "світу", в якому він так охоче бував.
У Московському університеті Лермонтов пробув менше двох років. Професори, пам'ятаючи його зухвалі витівки, зрізали його на публічних іспитах. Він не захотів залишитися на другий рік на тому ж курсі і переїхав до Петербурга, разом з бабусею. Незадовго до цього помер його батько, згодом, в години сумних спогадів, поет оплакав його у вірші: "Жахлива доля батька і сина". У Петербурзький університет Лермонтов не потрапив: йому не зарахували дворічного перебування в Москві і запропонували тримати вступний іспит на перший курс.
За порадою свого друга Столипіна він вирішив вступити до школи гвардійських юнкерів і підпрапорщиків, куди і був зарахований наказом від 10 листопада 1832 р., "спочатку унтер-офіцером, потім юнкером". Майже в один час з ним вступив до школи і його майбутній вбивця, Н.С. Мартинов, в біографічних записках якого поет-юнкер малюється як юнак, "настільки перевершував своїм розумовим розвитком всіх інших товаришів, що й паралелі між ними провести неможливо. Він вступив до школи, за словами Мартинова, вже людиною, багато читав, багато передумав, інші ще вдивлялися в життя, він вже вивчив її з усіх сторін. Роками він був не старший за інших, але досвідом і поглядом на людей далеко залишав їх за собою ".
Лермонтов пробув у школі "два страшних роки", як він сам висловлюється. Земна стихія його натури здобула на час повну перемогу над іншою, кращою частиною його душі, і він з головою поринув у панував у школі "розгул". Про цей час його родич Шан-Гірей пише наступне: "Здібності свої до малювання і поетичний талант Лермонтов звернув на карикатури, епіграми і різні незручні у пресі твори, на зразок" Уланша "," Петергофського свята ", що містилися у видаваному в школі рукописному ілюстрованому журналі , а деякі з них ходили по руках і окремими випусками ". Йому загрожувала повна моральна загибель, але він зумів і тут зберегти свої творчі сили. У години роздуми, приховуючи свої серйозні літературні задуми навіть від друзів, поет "йшов у віддалені класні кімнати, вечорами порожні, і там один просиджував довго і писав до пізньої ночі". У листах до свого друга, М. Лопухиной, він зрідка відкриває цю кращу частину своєї душі, і тоді чується гірке почуття жалю про минулі нечистих мріях.
По виході зі школи (22 листопада 1834 р.) корнетом лейб-гвардії гусарського полку, Лермонтов поселяється зі своїм другом А.А. Столипіним в Царському Селі, продовжуючи вести колишній спосіб життя. Він робиться "душею товариства молодих людей вищого кола, заспівувачем у бесідах, у гуртках, буває в світі, де бавиться тим, що зводить з розуму жінок, засмучує партії", для чого "розігрує з себе закоханого протягом кількох днів". До цього-то час і належить розв'язка давнього роману Лермонтова з Є. Сушкова. Він прикинувся знову закоханим, на цей раз домігшись її взаємності; звертався з нею публічно, "як якщо б вона була йому близька", і коли помітив, "що подальший крок його погубить, швидко почав відступ". Як не сильні, проте, його захоплення "світлом" і його бажання створити собі в ньому "п'єдестал" - все це лише одна сторона його життя: позначається все та ж подвійність його натури, його мистецтво приховувати під маскою веселості свої інтимні почуття і настрої. Колишні похмурі мотиви ускладнюються тепер почуттям глибокого каяття і втоми. Воно звучить у його автобіографічної повісті "Сашка", в драмі "Два брати", в його ліриці; воно відбивається й у його листах до М. Лопухиной і Верещагиной.