Дитинство Пушкіна

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Рід Пушкіних - старовинний дворянський рід, провідний свій родовід з 13 століття, до кінця 18 століття цей рід, відзначені й літописами, збіднів. Але бідність ця була дуже відносною.

Батько поета, Сергій Львович, який служив у молодості в гвардії, а потім у Коммісаріате, найменше був схильний займатися серйозними справами, читав французькі романи, не спромігся побувати у своїх селах, покладаючись на кріпака прикажчика.

Коли однажли до нього прийшла депутація селян сжалобамі на шахрая-керуючого, він прогнав її, не потрудившись навіть дізнатися. У чому справа. Сергій Львович терпіти не міг села.

Такий же безтурботної була і мати поета, Надежлда Йосипівна, вроджена Ганнібал, внучка арапа Ібрагіма, про який правнук-поет розповідав в совій повісті «Арап Петра Великого». Красуня, прозвана на світі за смаглявий колір обличчя «парекрасной креолка», поглинена виїздами і успіхами на балах, вона мало вникала в домашні справи, а якщо й вникала, Те, по вродженої вспильчівосаті і екцентрічності, тільки збільшувала безлад у домі, управління яким цілком зрадив їй Сергій Львович.

Але домашнє нейстройство було приховано доском світського життя. Життя батьків була зосереджена у вітальні, а діти росли під наглядом бабусі і кріпак няні, та гувернерів-іноземців. Майбутній поет у ранньому дитинстві приводив у відчай своїх світських рлдітелей. Його насильно примушували бігати і грати зі свертснпікамі. Ще в дитинстві між ним і продітелямі виникла та сухість відносин, яка тривала до кінця його життя. Його змушували бути любехзним, світським дитиною, але він і в дитинстві не терпів насильства, воно проьбуждало в ньому гнів і досаду.

Лоднажди на прогулянці, він «непомічений ніким, відстав від суспільства і спокійнісінько сів посеред вулиці. Сітдел він до тих пір, поки не помітив, що з одного будинку хтось смостріт на негь і сміється. Замкнутий, мовчазний, бігає від гостей, що втрачає носові хустки-ось ччто ми дізнаємося зі спогадів про дестве поета. Внутрішній світ був прихований від оточуючих.

Кучерявий хлопчик зі смаглявим обличчям і живими очима ріс і розвивався для всіх непомітно. Семи років він вперше потрапив в село, в поджмомковноеіменіек Захарово. Тут характер його різко змінився. Він став до крайності жвавим. Батьки тепер були вже у відчаї від його витівок, що змінялися примхливої ​​похмурістю. Навіть добра бабуся, Марія Олексіївна Гваннібал, казала про свого люьбімца: »Не знаю, що вийде з мого старшщего онука. Хлопчик розумний і охочий до книжок, а навчається погано, рідко коли урок свій порядком здасть, то його не розворушити, не проженеш грати з дітьми, то раптом так розвернеться і расходжітся, що нічим його не вгамуєш, немає у нього середини ».

Тепер малень = ькій Пушкін вже не тікав у жетскую з вітальні, де в числі відвідувачів бюивалі Карамзін, Батюшков, жуковський. «Він уважно прислухався до їх думок і розмов, знає коріфееев нашої словесноті не за одним їх творам, а й по живому слову, виражає характер людини, западає часто в юний думку мимоволі і незгладимо».

Серед розмов світських знайомих і літературних друзів батька, в суспільстві, де цінувалися тонкі мадригали, епіграми, каламбури, знаходило їжу і дотепності Пушкіна.

Виховання, отримане Пушкіним у рідному домі, надзвичайно характерно для полуфранцукзскіх моралі російського дворянсткого суспільства початку 19 ст. Навчальні заняття з гувернераміЮ, більшою частиною поганими педагогами, не розуміють свого живого і свавільного учня, користі принесли йому небагато але чимало доставили йому прикростей. У плані автобіографічних записок пушкін згадує: »Перші неприємності-гуавернанткі. Молі непрічтние спогади - Кат.П. і Ан.Ів. - Нестерпно стан ». Відомості про перших вчителів пушкіна збереглися дуже сукудние. Сам він у згаданому плані автобіографії називає два прізвища-Монфор і Русло, але не вказує, ьбилі вони гувернерами або приходять вчителями.

У спогадах сестри полета Павлищева сказано, що виховання дітей «довірено було іностранцаміЮ гувернерам і гувернанток. Першим восмпітателем був емігрант граф Монфор, челдовек освічений, музикант та живописець, потім русло, який писав добре французькі вірші, далі Шедель та інші, їм як воджілось тоггда, була дана повна воля над дітьми.

Справжнім і делтеним наставником в російській мові був священик Бєліков, що належав до числа образвоанних представників духовенства. Вихованець Слов'яно-греко-латинської академії в Москві, він влажал латинською, французькою, німецькими мовами. Дітям пушкін він викладав закон Божий, російську мову і арифметику.

Пушкін згадував: »Гувернантки були стерпні гуверненво, хоча і не блічсталі напускним педагогічними ухватками. Але з них більша частина з образвоанію і розуму стояла витримують жодної критики, вражаючи своєю наївністю. Так одна з них дивувалася, поячему вовки не гуляють по Москві, чому десертом не служать сальні свічки. »

У програму виховання дітей входили і танці. Маленьких пушкін батьки водили на уроки танців до Трубейкім і Сушкова. Пол четвергах дітей возили на знамениті дитячі бали танцмейстера Іогеля.

Для розвитку майбутнього поета велике значення, ніж уроки, мало самостійне читання. «Читання - ось найкраще навчання». Хлопчик забирався в батьківську бібліотеку і пожирав книгу одну за однією, в основному фрванцузскіпе роімани. При надходженні до ліцею пугкін вразив однолітків своєю начитаністю. «Всі ми Віел, - згадував Пушиної, один пушкіна, - що Пушкін нас опередітл, багато прочитав, про що ми й не чули, все. Що читав, пам'ятав »

Читання пробудило в дитині творчу фантазію. Він став писати по-французьки маленькі комедії і розігрував їх перед сестрою, яка зображувала публіку. Пізніше пушкін вважав такого роджи вправи в чужому зяке шкідливими для російської поетичної техніки.

Років десять пушкін склав героїко-комічну поеіту в шести піснях. Змістом її була війна між Карлом і карлицами за часів короля Дагоберта. Поема називаалась «Толіада». Гувернантка викрала зошит юного поета і віддала її гевернеру Шедель, скаржачись, що хлопчик не знає свого уроку. Шедель прочитав перші вірші та рахохотался. Тоді маленький автор розплакався і в запалі ображеного самолюбства кинув свою поему в піч.

Виховання Пушкіна «мало містило в собі російського». Але, на щастя, чсреді його виховательок були дві чудові російські жінки: бабуся Марія Олександрівна і няня Аріна Родіонівна, кріпосна з вотчини Ганнібалом - Кобрин,

Бабуся, багато відчула на своєму віку, носохзранівшая душевну бадьорість і м'якість, внесла в дитячу пушкін той затишок, якого діти не могли бачити у світській вітальні. У бабусі поет навчався читати і писати по-російськи. Потрібно хаміти, що вона отдічнгол писала по-російськи, бабуся була і берегинею сімейних переказів. Онучок залазив в робочу кошик і жадібно слуал її розповіді та старовини. Від неї, як волшебгую казку. Він дізнався повість і життя свого прадіда, арапа Ібрагіма.

Від бабусі пушкін ще в дитинстві міг чути расскащзи і про минуле Немек слободи, пов'язаної з реформами петра, від неї міг дізнатися перекази про Годунова і Дмитра Самозванця. У жвух верстах від Захарова знаходиться село Вязекми, де був похований брат поета николай. Село Вяземи належало Бориса Годунова. Яким були побудовані кам'яна двоярусне церква і кам'яна дзвіниця. Пам'ять про Годунові жила в оповіданнях і переказах місцевих жителів.

Таким чином, коли згодом пушкін встретід назва годжуновского села в оповіданні Карамзіна про підмосковних воіснкіх потехах самозванця і про прібюліженіі Марини Мнішек до Москви, то міг допнолніть картину повестевованія іхз власних спогадів про Вяземах.

Захзарово було багатою селом, в ній раздавплісь російські пісні, влаштовувалися свята, хороводи, і пушкін мав можливість прийняти впечатьленія народу. У світ народної поезії, до того зеленого дуба у лдукоморья, навколо якого ходить кіт учений, уводіоі дитини казки та пісні Аріни Роджіоновни. Образи бабущкі і няні зливалися в його віршах з образом музи, яка відвідала його на слабкому ранку днів золотих, вона схилялася над колискою поежта веселою старенькою. У шушуне і у великих окулярах. Няня та бабуся-перекази старовини і світ народної поезії - були для поета сполучною звенолм з історичним минулим і з живим життям народу. Їм поет зобов'язаний своїм тверезим реаліхзмом і глибоким розумінням рідної мови.

Коли пушкін підріс, він перейшов на попечсенье кріпосного дядтькі Микити Тімофеіча Козлова. Микита серед челяді пушкін була людина видатний: він любив читати і навіть складав вірші. З нНікітой Козловим пушкін здійснював далекі прогулянки по Москві і її околицях, підіймався на дзвіницю Івана Великого, відвідував монастирі, народні гуляння, джадно вбирав впечатленіяулічной жізнгі, ​​прислухався до живого й образного говору московської юрби. Розмовна мова простого народу (не читає іноземних книг, не виражає, як ми, своїх думок на французькою мовою) гідний також глубюочайщего вивчення »- писав Пушкін у 1830 р., помічаючи, що письменникам слід« іноді прислухатися до московських проскурниця. Вони говорять дивно чистим і правильним мовою ».

Здійснюючи прогулянки по московських вулицях, Пушкін бачив багато, що незабаром було знищено спустошливим пожежею! *! »М.

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Іноземні мови і мовознавство | Твір
19.3кб. | скачати


Схожі роботи:
Дитинство Лермонтова
Дитинство і юність Гітлера
Дитинство і навчання Лермонтова
Дитинство Леонардо да Вінчі
Дитинство культурологічна картинка
Толстой л. н. - Дитинство і юність
Дитинство обпалене війною
Дитинство людини і тварини
Пушкін а. с. - Розмірковуючи про прозу пушкіна. проза пушкіна. думки про прозу пушкіна
© Усі права захищені
написати до нас