Як власний дослідження даної теми, мною було обрано вірш М. Гумільова «Вона»
ВОНА
Я знаю жінку: мовчання,
Втома гірка від слів,
Живе в таємничому мерцанье
Її розширених зіниць.
Її душа відкрита жадібно
Лише мідної музиці вірша,
Перед життям, дольней і втішною,
Зарозуміла і глуха.
Нечутний і неквапливий,
Так дивно плаву крок її,
Назвати можна її красивою,
Але в ній все щастя моє.
Коли я спрагу свавілля
І сміливий і гордий - Як неї йду
Вчитися мудрої солодкого болю
У її знемозі і бреду.
Вона світла в години томлінь
І тримає блискавки в руці,
І чіткі сни її, як тіні
На райському вогняному піску. [1]
1. Вірш «Вона» вперше опубліковано в книзі віршів Миколи Гумільова «Чуже небо» в 1912 році. Це книга відходу Н. Гумільова від символізму, властивого йому раніше до нового світовідчуття. Саме цю книгу критики вважають першим по-справжньому акмеістіческім збірником. За свідченням А. Ахматової, у вірші йдеться про неї.
2. У вірші основна тема - тема кохання ліричного героя. Ідеєю є розуміння того, що любов до жінки завжди загадкова і не піддається поясненню. Оповідання ведеться від 1-го особи (ліричного героя). Можна говорити про максимальне зближення автора і ліричного героя. У вірші представлений образ героїні-коханої, у неї немає імені, вона постає як «жінка». Протягом всієї розповіді перед нами виникає образ героїні. Ми розуміємо, що вона - поетеса («Її душа відкрита жадібно / Лише мідної музиці вірша»), причому поетеса дуже талановита, так як ліричний герой іде до неї «Вчитися мудрої солодкого болю / В її знемозі і маренні». Описується героїня з ніжністю, любов'ю, побожністю: «Назвати можна її красивою, / Але в ній все щастя моє».
Композиційно вірш складається з трьох частин:
1-3 строфи,
4 строфа,
5 строфа.
Ми вважаємо, що саме так можна тематично розчленувати текст.
3. Ключовими словами у вірші є слова, найбільш яскраво характеризують героїню: «мовчання», «втома», «томління», «мерцанье зіниць», «душа», «мудра, солодкий біль».
3.1.Так як текст поетичний, в ньому представлені засоби художньої виразності:
епітети («таємниче мерехтіння», «чотки сни», «райський, вогненний пісок»);
порівняння («чотки сни її, як тіні");
гіперболи («тримає блискавки в руці»);
метафори («гірка втома», «мідна музика вірша», «мудра, солодкий біль»).
Спробуємо розібрати метафору «душа відкрита жадібно»:
душа - 1) внутрішній світ людини;
2) властивості характеру;
відкрита - 1) підняти що-небудь;
2) зробити доступним;
3) оголити;
жадібно - 1) прагнення задовольнити будь-яке бажання;
2) скупість, користь.
Розбір метафор дозволяє нам глибше зрозуміти текст вірша, відчути його настрій, допомогти розкрити глибину образу героїні.
3.2. Алітерація спостерігається в рядках: 3 (т), 7 (д), 12 (в, н), 13 (ж, д), 17 (т, л), 20 (н). Звук [т] при частотному вживанні надає тексту чуттєвий відтінок завдяки своєю вибуховою природі. Сонорні звуки яскраві, сонячні, вони визначають земну іпостась, висловлюють земні радощі.
Асонанс. Проаналізувавши склад голосних звуків у вірші, ми з'ясували, що домінують дві звуку: [о] і [а]. Звук [а] асоціюється у свідомості з прямотою, щирістю, відвертістю висловлювань (що характерно для програмних акмеїстів), а також звук надає тексту мелодійність. Два основних звуку в тексті закріплені і в його назві: [про] н [а].
3.3. За допомогою одного й того ж слова (форм): її, в ній, у її, вона здійснюється зв'язок в тексті на лексичному рівні. Вірш об'єднує і образ ліричного героя: «я знаю жінку», «щастя моє», «я спрагу свавілля», «я до неї йду». Вся лексика тексту працює на найбільш глибоке психологічне розкриття образу жінки.
4.Стіхотвореніе написано чотиристопним ямбом, в більшості своїй рима точна, чергування чоловічої та жіночої рим; римування перехресна.
5. За допомогою ретельно відібраних лексичних засобів, звукопису, образних художніх засобів, чіткості композиції, відмови від ефектних рим Гумільов досягає тієї висоти мови, її чистоти та доступності, яка, на думку акмеїстів, і повинна стати основою нової поезії.
Висновок
Хотілося б відзначити, що Микола Гумільов був далеко непересічною особистістю з дивовижною і разом з тим трагічною долею. Не підлягає сумніву його талант як поета і літературного критика. Його життя було сповнене суворих випробувань, з якими він з доблестю впорався: кілька спроб самогубства в юності, нещасна любов, мало не відбулася дуель, участь у світовій війні. Але вона обірвалася у віці 35 років, і хто знає, які б геніальні твори Гумільов б ще міг створити. Прекрасний художник, він залишив цікаве і значну спадщину, зробив безперечний вплив на розвиток російської поезії. Його учням і послідовникам, поряд з високим романтизмом, властива гранична точність поетичної форми, так ценимая самим Гумільовим, одним з кращих російських поетів початку XX століття.
Література XX століття розвивалася в обстановці війн, революцій, потім становлення нової пореволюційної дійсності. Все це не могло не позначитися на художніх шуканнях авторів цього часу. Соціальні катаклізми початку нашого століття посилили прагнення філософів, письменників зрозуміти сенс життя і мистецтва, пояснити спіткали Росію потрясіння. Тому не дивно, що будь-яка область літератури початку XX століття вражає незвичністю і різноманітністю авторських світовідчувань, форм, структур. Художні шукання знайшли рідкісну напруженість і абсолютно нові напрямки. За кожним Майстром міцно зміцнилася слава першовідкривача якого-небудь нового перш недоступного напрямку або прийому в літературі.
Список літератури
А.А. Ахматова. Лірика. Ростов н / Д: Фенікс, 1996. - 341 с.
Баранов С.Ю. Специфіка мистецтва і аналіз літературного твору / Навчальний посібник до спецкурсу. - Вологда, 1998.
Поезія срібного століття. У 2 т.: Т. 1. - М.: Дрофа: Віче, 2002. - 368 с.
Гінзбург Л.Я. Про лірику. 2-е видання - М., 1974.
Гумільов М. Вибране / Упоряд., Виступ. ст., комент., літ.-біогр. Хроніка І.А. Панкеєва; Худож. С. Соколов. - М.: Просвещение. 1990. - 383 с.: Іл .- (Б-ка словесника).
Гумільов М. Твори. Т.3, М., 1991
Лотман Ю.М. Поезія та проза / стіховеденія. Хрестоматія. Сост. Ляпіна Л.Є. - М.: Флінта. Наука. - 1998.
Ожегов С.І. Словник російської мови / За ред. чл. - Кор. АН СРСР Н.Ю. Шведової. - М.: Рос. яз. - 1989.
Пам'ятні книжкові дати. 1988. М., 1988.
Російська література XX століття. 11 кл.: Учеб. для загаль. навч. закладів. - У 2 ч. Ч. 1 / В.В. Агеносов та ін; Під ред. В.В. Агеносова. - 3-е вид. - М.: Дрофа, 1998. - 528 с.: Іл.
Титова Є.В. Тема, ідея, сюжет ліричного віршового твору: до проблеми визначення. / Аналіз літературного твору. - Вологда: Русь. - 2001.
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.bankreferatov.ru/
[1] Гумільов М. Вибране / Упоряд., Виступ. ст., комент., літ.-біогр. Хроніка І.А. Панкеєва; Худож. С. Соколов. - М.: Просвещение. 1990. - 383 с.: Іл .- (Б-ка словесника). - С.81