1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ім'я файлу: диплом для правки 24.01.docx
Розширення: docx
Розмір: 279кб.
Дата: 07.11.2021
скачати
Пов'язані файли:
КУРСОВА Гончаренко Алена.docx
завдання для комплексних контрольних робіт.docx
Вступ, І, ІІ, ІІІ розділи, література, додатки.docx
Дипломна робота Пухкало.docx

б) Не можу сказати, що якась частина мого життя проходить даремно

20. а) Обдарованому людині можна пробачити нехтувати своїм обов'язком б) Талант і здатності значать більше, ніж борг

21. а) Мені добре вдається маніпулювати людьми

б) Я вважаю, що маніпулювати людьми неетично

22. а) Я намагаюся уникати прикростей

б) Я роблю те, що вважаю за потрібне, не рахуючись з можливими засмученнями

23. а) У більшості ситуацій я не можу дозволити собі дозволити дуріти

б) Існує безліч ситуацій, де я можу собі дозволити дуріти

24. а) Критика знижує мою самооцінку

б) Критика на мою адресу практично не впливає на мою самооцінку

25. а) Заздрість властива тільки невдахам, які вважають, що їх обійшли

б) Більшість людей заздрісні, хоча і намагаються приховати це

26. а) Вибираючи собі заняття, людина повинна враховувати його суспільну значимість

б) Людина повинна займатися перш за все тим, що йому цікаво

27. а) Я думаю, що для творчості необхідні знання в обраній галузі б) Я думаю, що знання для цього зовсім не обов'язкові

28. а) Мабуть, я можу сказати, що живу з відчуттям щастя б) Я не можу сказати, що живу з відчуттям щастя

29. а) Я думаю, що люди повинні аналізувати себе і своє життя б) Я вважаю, що самоаналіз приносить більше шкоди, ніж користі

30. а) Я намагаюся знайти підставу навіть для тих своїх вчинків, які здійснюю просто тому, що мені цього хочеться

б) Я не шукаю підстав для своїх дій і вчинків

31. а) Я впевнений, що будь-хто може прожити життя так, як йому хочеться

б) Я думаю, що у людини мало шансів прожити так, як хотілося б

32. а) Про людину ніколи не можна сказати з упевненістю, добрий він чи злий

б) Зазвичай оцінити людини дуже легко

33. а) Для творчості потрібно дуже багато вільного часу

б) Мені здається, що в житті завжди можна знайти час для творчості

34. а) Зазвичай мені легко переконати співрозмовника в своїй правоті

б) У суперечці я намагаюся зрозуміти точку зору співрозмовника, а не переконати його

35. а) Якщо я роблю щось виключно для себе, мені буває ніяково б) Я не відчуваю незручності в такій ситуації

36. а) Я вважаю себе творцем свого майбутнього б) Навряд чи я сильно впливаю на своє майбутнє

37. а) Вираз «добро повинно бути з кулаками» я вважаю правильним б) Навряд чи вірно вираз «добро повинно бути з кулаками»

38. а) Як на мене, недоліки людей набагато помітніше, ніж їхні переваги б) Переваги людини побачити набагато легше, ніж його недоліки

39. а) Іноді я боюся бути самим собою б) Я ніколи не боюся бути самим собою

40. а) Я намагаюся не згадувати про свої колишні неприємності

б) Час від часу я схильний повертатися до спогадів про минулі невдачі

41. а) Я вважаю, що метою життя повинно бути щось значне

б) Я зовсім не вважаю, що метою життя неодмінно має бути щось значне

42. а) Люди прагнуть до того, щоб розуміти і довіряти один одному

б) Замикаючись в колі власних інтересів, люди не розуміють навколишніх

щ

43. а) Я намагаюся не бути «білою вороною» б) Я дозволяю собі бути «білою вороною»

44. а) У довірчій бесіді люди зазвичай щирі

б) Навіть в довірчій бесіді людині важко бути щирим

45. а) Буває, що я соромлюся виявляти свої почуття б) Я ніколи цього не соромлюся

46. ​​а) Я можу робити що-небудь для інших, не вимагаючи, щоб це оцінили б) Я вправі очікувати від людей, що вони оцінять те, що я для них роблю

47. а) Я проявляю свою прихильність до людини незалежно від того, чи взаємне воно

б) Я рідко проявляю свою прихильність до людей, не будучи впевненим, що воно взаємно

48. а) Я думаю, що в спілкуванні треба відкрито проявляти своє невдоволення б) Мені здається, що в спілкуванні люди повинні приховувати взаємне

невдоволення

49. а) Я мирюся з протиріччями в самому собі

б) Внутрішні протиріччя знижують мою самооцінку

50. а) Я прагну відкрито висловлювати свої почуття

б)

Опис клінічного випадку психокорекції емоційного вигорання

Психотерапія за методом символдрами ефективна при • короткостроковому інтенсивному лікуванні різних невротичних розладів і психосоматичних захворювань. У тому числі і синдрому емоційного вигорання. Цей метод дає можливість вирішення внутрішнього невротичного конфлікту на символічному рівні, де психотерапевт, використовуючи режисерські принципи методу, супроводжує і - веде клієнта в переживаннях певних терапевтичних мотивів символдрами. Символдрама добре поєднується з іншими недирективної техніками психотерапії.

Клінічний приклад.

Жінка 29 років. Освіта вища, психолог. Місце роботи ПНД - психолог в кризовому відділенні.

Скарги на втрату інтересу до життя, втома, відчуття фізичного і емоційного виснаження, неадекватні спалахи агресії, конфлікти на роботі переросли в конфлікти з партнером, «відчуття, що я зганяв на близьких те, що не можу висловити на роботі», на кшталт улюблена робота стала нецікавою, до клієнтів відчуває байдужість і відчуває себе винуватою внаслідок цього. Скарги на часті головні болі, болі в області грудей, розлад шлунку, періодично виникає блювоту, зниження настрою, апатію, почуття образи, розчарування в професії, безнадійності, відчуття життєвого тупика. Розрив з партнером переживає болісно. Обстеження у терапевта патології внутрішніх органів не виявило, діагноз терапевта:

невралгія. Обстеження у психіатра не виявило психопатології, діагноз: 273 - Проблеми, пов'язані з труднощами управління своїм життям. Останній рік після підвищення дуже багато працювала, намагаючись виправдати надану їй довіру. Місяць тому розлучилася з партнером. Основним запитом при зверненні було «знайти сили для того, щоб жити далі».

Комплекс симптомів і аналіз життєвої ситуації, психодіагностичне, обстеження психіатра і терапевта дозволяє нам розцінювати її стан як синдром емоційного вигорання.

В психокорекції були використані мотиви основною ступені символдрами:

- переживання образу луки;

- переживання образу струмка з проханням пройти або вгору за течією до його витоку, або вниз - до гирла;

- переживання образу гори, на яку здійснюється підйом з метою побачити з її вершини панораму ландшафту;

- переживання образу будинку, і огляд його внутрішніх приміщень;

- переживання образу узлісся і істоти, яке виходить з темряви лісу на галявину.

Поряд з перерахованими мотивами уявлення образів були використані: мотив будівництва будинку, асоціативний образ і мотив ідеалу - Я середньої ступені символдрами.

При роботі з мотивом луки клієнтка представила невелику галявину, трава на якій була колючий і гостра, «такий можна порізатися».

У символіці луки відбилися особливості анамнезу клієнтки (порушення відносин з материо) і її актуальний стан. Про можливу фрустрації основних базових потреб на першому році життя може говорити ту обставину, що клієнтка уявила собі луг, де вся трава різала її і колола, за винятком невеликої ділянки (невеликий внутрішній ресурс). Переживання способу струмка показав деякі порушення оральних потреб - на початку вода була як «рідкий лід», її неможливо було пити. Можливість за допомогою символдрами компенсувати подібні фрустрації на імагінативної рівні показало те, що до кінця представлення образу клієнтка змогла напитися з джерела - вода стала не лякає крижана, а приємно холодна. Взаємодія з водою на символічному рівні також сприяє стабілізації психоемоційного стану людини.

Дослідити струмок до гирла кліеітка не змогла, тому що берега стали заболоченими, вода в струмку помутніла, стала брудною. Пройти вниз по струмку не змогла.

Використовуючи символіку символдрами можна інтерпретувати цей факт, як наявність актуальної проблеми (перешкоди), яка заважає клієнтці рухатися далі в соціальному і особистісному планах.

На перших сеансах клієнтка постійно шукала для себе ресурсне місце в експонованих образах.

Терапевтичний ефект переживання позитивних емоцій в образі (луг, струмок) проявився в зникненні невралгії (болю в грудях), блювоти, повернувся апетит.

Повторне переживання мотиву струмка з діагностичної точки зору показав, що у клієнтки знялися внутрішні бар'єри на переформування ставлення до своєї соціальної реалізації (струмок пройдений від витоку до моря). Терапевтичний ефект проявився в тому, що клієнтка стала висловлювати ідеї про можливу зміну свого ставлення до поразок на роботі. З'явилися спроби переглянути рівень професійних вимог до ссбс і до своїх підлеглих, перерозподілити професійну відповідальність свою і в колективі.

Переживання способу узлісся (образ для роботи з актуальними і невротичними конфліктами) клієнтка відзначає як переломний момент

в консультуванні. Перед чином була бесіда про страх перед майбутньою зустріччю з партнером, тривозі перед зборами в робочому колективі.

При роботі з образом вдалося зняти страх і напруга, використовуючи режисерські принципи основного ступеня символдрами (годування і застосування). В результаті клієнтка спокійно погодилася на зустріч з партнером, щоб обговорити ту ситуацію, в якій обидва знаходяться, запланувала проведення наради.

Після сеансу, який за своїм змістом відноситься до мотиву Ідеал - Я, клієнтка стала говорити про себе, і як про жінку, яка завжди в собі цю жінку вбивала: «Жінки ті ж чоловіки, тільки краще». Клієнтка стала говорити про можливість формування відносин з іншим чоловіком. Тобто через проблеми спочатку пов'язаних тільки з роботою, виявилися труднощі її повсякденному житті: хобі, відчуття себе жінкою, домашній затишок, плани про сім'ю.

Після 15 сеансу консультування з використанням символдрами стан клієнтки стабілізувався - зникли симптоми депресії, настрій стабілізувався, з'явилося відчуття нових життєвих перспектив. Із задоволенням планує відвідування різних виставок, концертів. Підбирає варіанти проведення відпустки.

Відносини з партнером підтримує, але стану пригніченості і депресивні реакції не з'являються. Клієнтка розглядає можливість пошуку нових «продуктивних і надихаючих» відносин з іншою людиною. Більш спокійно поставилася до краху своїх надій по відношенню до роботи. З професійним колективом відносини стали більш задовільними. Клієнтка стала говорити про себе, як про цікаву (не тільки інтелектуально, а й фізично) жінці.

В процесі психокорекції поряд з основним методом (символдрама) використовувалися методи тілесно-орієнтованої психотерапії - створення ресурсу, робота з контактами і опорами, техніки НЛП - формування майбутнього і робота з цінностями і переконаннями.

Після індивідуальної психокорекції клієнтці була запропонована групова робота.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

скачати

© Усі права захищені
написати до нас