Методи удоволетворенія потреб сферою сервісу

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ
РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
НОВОСИБІРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ЕКОНОМІКИ СЕРВІСУ
Курсова робота
На тему:
«Дослідження методів задоволення потреб сферою сервісу»
Автор курсової роботи:
Скотнікова А.В.
Група Ст-61
Факультету бізнесу
Спеціальність 100103
Соціально-культурний сервіс і туризм
Керівник роботи: Чекмарьова Г.В.
Новосибірськ 2008 р .
Зміст
Введення. 3
Глава 1. Потреби людини. 5
1.1 Поняття потреба і їх класифікація. 5
1.2. Поняття «сфера сервісу». 17
Глава 2. Основні методи задоволення потреб. 21
2.1 Методи ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 22
2.2 Орієнтація на клієнта. 23
2.3 Дотримання культури обслуговування. 24
Висновок. 27
Список літератури .. 29

Введення

Потреба визначається як стан людини, створюване потребою в об'єктах, необхідних для його існування, і виступаючих джерелом його активності. Людина народжується як людський індивід, як тілесна істота, і для підтримки життя йому вроджені органічні потреби.
Потреба - це завжди потреба в чомусь, в предметах або умовах, необхідних для підтримання життєдіяльності. Співвіднесення потреби з її об'єктом перетворює стан потреби в потребу, а її об'єкт - в предмет цієї потреби і тим самим породжує активність, спрямованість як психічне вираження цієї потреби.
Потреби людини можна визначити як стан незадоволеності, чи потреби, що він прагне подолати. Саме цей стан незадоволеності змушує людину робити певні кроки (здійснювати виробничу діяльність).
Актуальність даної теми - одна з найважливіших тем з цієї дисципліни. Для того щоб працювати у сфері сервісу необхідно знати основні методи задоволення потреб клієнтів.
Мета: є вивчення методів задоволення потреб сферою сервісу.
Об'єкт дослідження: метод.
Предмет дослідження: методи задоволення потреб сферою сервісу
Завдання, які необхідно вирішити для досягнення поставленої мети:
1. Розглянути поняття і сутність людських потреб
2. Розглянути поняття сфери сервісу
3. Розглянути основні методи задоволення потреб людини сферою діяльності.

Для дослідження даної теми я використовувала різні джерела. Завдяки книзі М. П. Єршова «Потреба людини» психолога А. Маслоу, філософу Достоєвському я розкрила основні визначення потреби. Основні методи задоволення потреб я дізналася з навчального посібника «Людина та її потреби» під ред. Огаяняна К. М. А для визначення методів до певного характеру мені допомогла книга «Основи загальної психології» Рубінштейн С. Л. І навчально-методичний посібник Каверіна С. В.


Глава 1. Потреби людини

1.1. Поняття потреба і їх класифікація.

Потреби - це неусвідомлений побудник активності особистості. Звідси випливає, що потреба - компонент внутрішнього душевного світу людини, і як така існує до діяльності. Вона - структурний елемент суб'єкта діяльності, але не самої діяльності. Це, однак, не означає, що потреба відокремлена китайською стіною від діяльності. Як стимул вона вплітається і в саму діяльність, стимулюючи її до отримання результату.
Маркс визначав потребу, як здатність споживання в системі продуктивної діяльності. Він писав: "Як потреби, споживання саме є внутрішній момент продуктивної діяльності, момент такого процесу, в якому виробництво є дійсно вихідний пункт, а тому також і пануючий момент".
Методологічне значення цієї тези Маркса полягає в подоланні механічного тлумачення взаємодії потреби і діяльності. Як залишковий елемент натуралізму в теорії людини виступає механічна концепція, згідно з якою індивід діє тільки тоді, коли його до цього спонукають потреби, коли немає потреб, індивід перебуває в бездіяльності стані.
Коли потреби розглядаються в якості основної причини діяльності без урахування посередніх чинників, що знаходяться між потребою і результатом діяльності, без урахування рівня розвитку суспільства і конкретного індивіда, формується теоретична модель людини-споживача. Недолік натуралістичного підходу до визначення потреб людини полягає в тому, що ці потреби виводяться безпосередньо з природної природи людини без обліку визначальної ролі конкретно-історичного типу суспільних відносин, які виступають в якості опосередковують ланки між природою і потребами людини і перетворять ці потреби відповідно до рівня розвитку виробництв, роблячи їх істинно людськими потребами.
Людина відноситься до своїх потреб через ставлення до інших людей і лише тоді виступає як людина, коли він виходить за межі властивих йому природних потреб.
"Кожен індивід в якості людини виходить за межі своєї власної особливої ​​потреби ...", - писав Маркс, і тільки тоді вони" ставляться один до одного як люди ... " коли "загальна їм родова сутність усвідомлена усіма".
У книзі М. П. Єршова "Потреба людини" ( 1990 р .) Без будь-якої аргументації стверджується, що потреба - першопричина життя, властивість всього живого. "Потребою я називаю специфічна властивість живої матерії, - пише П. М. Єршов, - відрізняє її, живу матерію, від матерії неживої". Тут є наліт телеологізм. Можна подумати, що корови пасуться на лузі, захоплений потребою напоїти молоком дітей, а овес росте тому, що треба годувати коней.
Потреби - сегмент внутрішнього світу людини, неусвідомлений побудник активності. Тому потреба не є структурним елементом акту діяльності, вона не виходить за межі соматичного буття людини, відноситься до характеристики душевного світу суб'єкта діяльності.
Потреби і бажання - поняття одного порядку, але не тотожні. Бажання відрізняються від потреби легковесностью свого статусу в душевному світі людини. вони не завжди збігаються в необхідності сталого функціонування до життєстійкості організму і людської особистості, і тому відносяться до сфери ілюзорною мрії. Можна, наприклад, бажати бути вічно молодим або бути абсолютно вільним. Але не можна жити в суспільстві і бути вільним від суспільства.
Гегель підкреслював незвідність інтересу до грубої чуттєвості, до природної природі людини. «Найближчий розгляд історії переконує нас у тому, що дії людей випливають з їхніх потреб, їхніх пристрастей, їх інтересів ... і лише вони відіграють головну роль ». Інтерес, за Гегелем, є щось більше, ніж утримання намірів, цілей, він у нього пов'язаний з хитрістю світового розуму. Інтерес пов'язаний з потребами опосередковано через мету.
Психолог А. Н. Леонтьєв писав: «... в самому потребностное стан суб'єкта предмет, який здатний задовольнити потребу, жорстко не записаний. До свого першого задоволення потреба «не знає» свого предмета, він ще повинен бути виявлений. Тільки в результаті такого виявлення потреба здобуває свою предметність, а сприйманий (представлений, мислимий) предмет - свою спонукальну і направляючу діяльність функцію, тобто стає мотивом ». Святитель Феофан так описує спонукальну бік поведінки людини: «Хід розкриття цього сторони душевного такий. В душі і тілі є потреби, до яких прижилися і потреби життєві - сімейні та суспільні. Ці потреби самі по собі не дають певного бажання, а тільки нудить шукати їх задоволення. Коли задоволення потреби тим або іншим способом дано одного разу, то після того разом з пробудженням потреби народжується і бажання того, ніж задоволена вже була потреба. Бажання завжди має певний предмет, що задовольняє потребу. Інша потреба різноманітно була задоволена: тому з пробудженням її народжуються і різні бажання - то того, то третього предмета, що може задовольнити потребу. У розкрилася життя людини потреб за бажаннями і не видно. Рояться в душі тільки ці останні і вимагають задоволення, ніби самі для себе »[1].
Потреба - це один з детермінантів поведінки, стан суб'єкта (організму, особистості, соціальної групи, суспільства), обумовлене випробовуваної їм необхідністю в чому-небудь для свого існування і розвитку. Потреби виступають побудником активності суб'єкта, спрямованої на усунення невідповідності між необхідністю і реальністю.
Потреба як випробовувана людиною потреба в чому-небудь - це стан пасивно-активна: пасивне, оскільки в ньому виражається залежність людини від того, в чому він відчуває потребу, і активне, оскільки воно включає в себе прагнення до її задоволення і тому, що може її задовольнити.
Але одна справа - відчувати прагнення, а інше - усвідомлювати його. Залежно від ступеня усвідомлення прагнення виражається у вигляді потягу або бажання. Неусвідомлена потреба виступає спочатку у вигляді потягу.
Потяг неусвідомлено і безпредметно. Поки людина лише відчуває потяг, не знаючи, який предмет це потяг задовольнить, він не знає, чого він хоче, перед ним немає усвідомленої мети, на яку він мав би спрямувати свою дію. Суб'єктне переживання потреби має стати усвідомленим і предметним - потяг повинен перейти в бажання. У міру усвідомлення предмета потреби, перетворення його в бажання, людина розуміє, чого він хоче. Опредметнення і усвідомлення потреби, перетворення потягу в бажання є основою для постановки людиною свідомої мети і організації діяльності по її досягненню. Мета і є усвідомлений образ передбачати результати, на досягнення якого спрямоване бажання людини [2].
Існує єдина обставина, що породжує "потреба" - це випадок, коли дорослий відмовляється від події з дитиною, коли він підміняє себе, підставляє на своє місце який-небудь предметний заступник (не випадковий тому фундаментальний батьківський принцип: "чим би дитя не тішилося, лише аби не плакало "). Заступник предмет лише за формою, змістом завжди є інша людина.
Ось це-то підміною, відчуженням дорослого і формується вперше специфічний функціональний орган - "потреба", яка згодом починає жити своїм власним "життям": визначає, вимагає, примушує людину до здійснення певної діяльності або поведінки. Г. Гегель писав, що "... ми швидше служимо нашим почуттям, пристрастям, інтересам і тим більше звичкам, чим володіємо ними" [3]. У психології існують різні класифікації потреб людини. Засновник гуманістичної психології А. Маслоу виділяє п'ять груп потреб людини. Перша група потреб - вітальні (біологічні) потреби; їх задоволення необхідно для підтримки людського життя. Друга група - потреби в безпеці. Третя група - потреби в любові і визнання в інших людей. Четверта група - потреби самооцінки, самоповаги. П'ята група - потреби самоактуалізації.
Представник факторної концепції особистості Дж.Гілфорд виділяє наступні види та рівні потреб: 1) органічні потреби (у воді, їжі, сексуальне спонукання, загальна активність); 2) потреби, пов'язані з умов середовища (в комфорті, приємному оточенні); 3) потреби , пов'язані з роботою (загальне честолюбство, завзятість і т.д.); 4) потреби, пов'язані з положенням індивіда (потреба в свободі), 5) соціальні потреби (потреба в інших людях).
Найчастіше пропоновані класифікації потреб людини є емпіричними, засновані на здоровому глузді. Це пояснюється відсутністю обгрунтованої теорії походження людських потреб. Нижче наводиться гіпотеза природи людських потреб, викладається в контексті змістовно-генетичної логіки.
Залежно від суб'єкта потреб: індивідуальні, групові, колективні, громадські потреби. У залежності від об'єкта потреб: духовні, психічні, матеріальні потреби. Можливі детальні описи зазначених класів.
Однією з таких детальних класифікацій є ієрархія індивідуальних потреб людини А. Маслоу (Maslow, Abraham Harold, 1908 - 1970, психолог і філософ, США) [4]:
(А) фізичні потреби (в їжі, воді, кисні і т.д.);
(Б) потреби у збереженні своєї структури і функції (фізична і психічна безпека);
(В) потреби в уподобаннях, любові, спілкуванні; потреби в самовираженні, самоствердженні, визнанні; когнітивні та естетичні потреби, потреба в самореалізації.
Аналогічно, відповідно до трехчастной структурою сутності людини (духовне-психічний-фізична) всі потреби людини (як і будь-якого іншого суб'єкта потреб) можна представити у вигляді трьох класів:
(1) вищі, що визначають результати будь-якої поведінки людини, духовні потреби,
(2) підлеглі духовним - психічні потреби,
(3) нижчі, підлеглі духовним і психічним - фізичні потреби).
У ланцюзі елементів складових будь-яку з частин (духовне-психічний-фізична) людини потреби займають центральну позицію: ідеали - мотиви - потреби - плани поведінки - програми дій [5].
Приклади потреб, пов'язаних з діяльністю: потреба в активності, пізнанні, в результаті (у досягненні певної мети), в самоактуалізації, в приєднанні до групи, в успіху, в зростанні і т.д.
Потреби - це необхідність, потреба людини в певних умовах життя.
У структурі потреб сучасної людини можна виділити 3 основні групи (мал.): елементарні потреби, потреби в загальні умови життя, потреби в діяльності.
Таблиця 1
Класифікація потреб сучасної людини
Потреби в діяльності
Потреби в загальні умови життя
Елементарні потреби
· У праці,
· В сімейно-побутової діяльності,
· В дозвіллі.
· У здоров'ї,
· Освіту,
· Культурі,
· В переміщенні в просторі,
· В особистій безпеці.
· В їжі,
· В одязі,
· У житло.
Для відновлення і збереження свого життя людині необхідно перш за все задовольняти елементарні потреби: потреби в їжі, потреби в одязі, у взутті; потреби в житлі.
До потреб в загальні умови життя відносяться: потреби в безпеці, потреби в пересуванні в просторі, потреби в здоров'ї, потреби в освіті, потреби в культурі.
Соціальні послуги, які задовольняють і розвивають потреби цієї групи, створюються у галузях соціальної інфраструктури (охорона громадського порядку, громадський транспорт, охорона здоров'я, освіта, культура та ін.)
Активне життя (діяльність) людини складається з роботи (праці), сімейно-побутової діяльності та дозвілля. Відповідно, потреби в діяльності включають в себе потребу в праці, потреба в сімейно-побутової діяльності і потреба в дозвіллі.
Виробництво створює товари та послуги - засоби задоволення і розвитку потреб людини, зростання його добробуту. У виробництві, працюючи, розвивається і сама людина. Споживчі товари та послуги безпосередньо задовольняють потреби людини, сім'ї.
Потреби людини не залишаються незмінними; вони розвиваються в міру еволюції людської цивілізації і це стосується, перш за все, вищих потреб. Часом зустрічається вислів «людина з нерозвиненими потребами». Звичайно, тут мається на увазі нерозвиненість вищих потреб, так як потреба в їжі і пиття закладена самою природою. Вишукана кулінарія і сервіровка свідчать скоріш за все про розвиток потреб вищого порядку, пов'язаних і з естетикою, а не тільки з простим насиченням шлунка.
Визначення людської природи як сукупності базових потреб людини відкриває нові перспективи в її проблемному аналізі. Та й починати доводиться не на порожньому місці - є відповідні розробки. У їх числі найбільш плідної нам представляється концепція відомого американського соціального психолога, засновника так званої гуманістичної психології Абрахама Маслоу. Його класифікація базових потреб людини і буде покладена в основу нашого подальшого аналізу людської природи.
Кожна з базово-спільних потреб людини, що розглядаються Маслоу, являє собою блок чи комплекс менш загальних, приватних людських потреб і запитів, своєрідний синдром з масою специфічних симптомів - його зовнішніх, індивідуальних проявів.
Вихідною базовою потребою людини, за Маслоу, є потреба в самому житті, тобто сукупність фізіологічних потреб - в їжі, диханні, одязі, житлі, відпочинку і т. ін Задоволення цих потреб, або цієї базової потреби, зміцнює і продовжує життя , забезпечує існування індивіда як живого організму, біологічної істоти.
Соціальна безпека - наступна по висхідній значущості базова потреба людини. Симптомів у неї дуже багато. Тут і турбота про гарантоване задоволенні своїх фізіологічних потреб; тут і зацікавленість у стабільності умов життєдіяльності, в міцності існуючих соціальних інститутів, норм та ідеалів суспільства, а також у передбачуваності їх змін; тут і забезпеченість роботою, впевненість у завтрашньому дні, бажання мати рахунок у банку, страховий поліс, тут і відсутність тривоги за особисту безпеку, і багато іншого. Одним з проявів цієї потреби є також прагнення мати релігію або філософію, яка б "призвела до системи" мир і визначила наше місце в ньому [6].
Потреба в прихильності, приналежності до колективу - така, за Маслоу, третя базова потреба людини. Прояви у неї теж найрізноманітніші. Це і любов, і симпатія, і дружба, і інші форми людської близькості. Це, далі, потреба в простому людському участю, надія на те, що будуть розділені ваші страждання, горе, нещастя, а також, звичайно, - успіхи, радості, перемоги. Потреба в спільності-приналежності є зворотною стороною чи відкритості довіри людини до буття - як соціального, так і природного. Безпомилковий індикатор незадоволеності даної потреби - почуття самотності, занедбаності, непотрібності. Задоволення потреби в прихильності і причетності дуже важливо для повноцінного людського життя. Відсутність любові та дружби так само болісно позначається на людині, як і, скажімо, недолік вітаміну C.
Потреба у повазі і самоповагу - ще одна базова потреба людини. Людина потребує того. щоб його цінували, - наприклад, за майстерність, компетентність, відповідальність і т. п., щоб визнавали його заслуги, його одиничність і незамінність. Але визнання з боку інших ще недостатньо. Важливо поважати самого себе, мати почуття власної гідності, вірити у своє високе призначення, у те, що зайнятий потрібним і корисним справою, займаєш гідне місце в житті. Повага і самоповага - це також турбота про свою репутацію, про свій престиж. Відчуття слабості, розчарованості, безпорадності - найвірніші свідоцтва незадоволення даної потреби людини.
Самореалізація, самовираження через творчість - остання, завершальна, за Маслоу, базова потреба людини. Втім, завершальній вона є лише за критеріями класифікації. У дійсності ж з неї починається справді людське, гуманістично-самодостатній розвиток людини. Мається на увазі самоствердження людини через реалізацію всіх її здібностей і талантів. Людина на цьому рівні прагне стати всім тим, чим він може і за своєю внутрішньою, вільної мотивації повинен стати. Робота людини над самим собою - головний механізм задоволення розглянутої потреби [7].
Чим приваблива п'ятичленки Маслоу? Перш за все своєю системністю, а значить, чіткістю і визначеністю. Вона, правда, є не повним, не є вичерпною. Досить сказати, що її автор виділяв та інші базові потреби, зокрема - в знанні і розумінні, а також у красі та естетичному насолоді, але так і не зумів вписати їх у свою систему. Мабуть, число базових потреб людини може бути й іншим, швидше за все набагато більшим. У класифікації Маслоу, крім того, проглядається певна, а саме субординаційні або ієрархічна логіка. Задоволення вищих потреб має своєю передумовою задоволення потреб більш низьких, що цілком виправдано і зрозуміло. Істинно людська діяльність починається в дійсності лише після того, як задоволені фізіологічні, матеріальні потреби її носія та суб'єкта. Про яку гідність, повагу і самоповагу людини може йти мова, коли він бідний, йому голодно і холодно.
Концепція базових потреб людини, за Маслоу, не накладає ніяких, крім, мабуть, моральних. обмежень на різноманіття шляхів, форм і методів їх задоволення, що добре узгоджується з відсутністю будь-яких принципово непереборних бар'єрів на шляху історичного розвитку людського суспільства, з різноманіттям культур і цивілізацій. Ця концепція, нарешті, органічно пов'язує індивідуальні і родові начала людини. Потреби нестачі або потреби, згідно з Маслоу, є родовими (тобто затверджуються самим фактом приналежності до людського роду) якостями людини, потреби ж зростання - його індивідуальними, вільно-вольовими якостями [8].
Базові потреби людини об'єктивно співвіднесені з загальнолюдськими цінностями, свідками зростання інтересу до яких у сучасному світі ми є. Загальнолюдські цінності добра, свободи, рівності і т. д. можуть розглядатися як продукти або результати світоглядної специфікації змістовного багатства людської природи - в її, зрозуміло, нормативному вираженні. Гранично загальний характер базових потреб людини, їх диспозиционно і спрямованість у майбутнє пояснює такий високий, ідеальний (від слова "ідеал") статус загальнолюдських цінностей. Природа людини є своєрідним архетипом суспільства, суспільного розвитку. Причому під суспільством тут слід розуміти все людство, світове співтовариство. Ідея взаємопов'язаного, взаємозалежного світу отримує тим самим ще одне, антропологічне підтвердження - єдність базових потреб людей, єдину природу людини [9].
Плюралізм потреб визначається багатогранністю людської природи, а також різноманіттям умов (природних і соціальних), в яких вони проявляються.
Складність і невизначеність виділення стійких груп потреб не зупиняє численних дослідників шукати найбільш адекватну класифікацію потреб. Але мотиви і підстави, з якими походять різні автори до класифікації, абсолютно різні. Одні підстави у економістів, інші - у психологів, треті - у соціологів. У підсумку виходить: кожна класифікація - оригінальна, але вузькопрофільний, непридатна для спільного вживання. Так, наприклад польський психолог Обухівський До нарахував 120 класифікацій. Скільки авторів, стільки і класифікацій. П. М. Єршов у своїй книзі "Потреби людини" вважає найбільш вдалими дві класифікації потреб: Ф. М. Достоєвського і Гегеля.
Не вдаючись в обговорення питання, чому Єршов знаходить подібність у двох зовсім далеких один від одного по інтелектуальному розвитку та інтересам людей, розглянемо коротко зміст цих класифікацій як їх представив П. М. Єршов.
Класифікація Достоєвського:
1. Потреби в матеріальних благах, необхідні для підтримки життя.
2. Потреби пізнання.
3. Потреби всесвітнього об'єднання людей.
У Гегеля 4 групи: 1. Фізичні потреби. 2. Потреби права, законів. 3. Релігійні потреби. 4. Потреби пізнання.
Першу групу, за Достоєвським і за Гегелем, можна назвати потребами вітальними; третю, за Достоєвським, і другу, за Гегелем, - потребами соціальними; другу, за Достоєвським, четверту, за Гегелем, - ідеальними.

1.2. Поняття «сфера сервісу»

Основними потребами людини є біологічні потреби. До числа основних відносяться потреби людини в їжі, в одязі, в житлі, в безпеці, в лікуванні при захворюваннях і т.д.
Але потреб людини набагато більше, ніж просто набір умов для виживання.
У зв'язку з науково-технічним прогресом, з постійними змінами, які відбуваються в різних сферах життя суспільства, виникають і розвиваються нові потреби, спрямовані на досягнення комфорту, потреби, яка охоплює усі сфери життя людини (освіта, спілкування, подорожі, розваги, улюблені заняття і тощо).
Тому в суспільстві склалася ціла система, спрямована на задоволення різноманітних потреб людини - сфера сервісу (обслуговування).
Під сферою сервісу розуміється сукупність галузей виробничої та невиробничої сфери, об'єднаних спільністю виконуваної функції - безпосереднього задоволення потреб населення в послугах.
Обслуговувати, пише Ожегов, тобто працювати по задоволенню чиїх - небудь потреб.
Це дозволяє відрізняти сферу сервісу від невиробничої сфери та сфери послуг.
Об'єктна спрямованість послуги дозволяє виділити в сфері послуг галузі, що обслуговують:
- Матеріальне виробництво (послуги, пов'язані з впливом на речі в процесі їх обігу в сфері виробництва);
- Населення (вплив на конкретного індивідуума);
- Суспільна свідомість.
Сфера сервісу представляє собою соціально - економічну систему, розвиток якої визначається функціонуванням двох структур - матеріально - речової (будівлі, обладнання, споруди) та особистісної (робоча сила).
Результатом з'єднання робочої сили із засобами виробництва виступають обсяг і якість послуг, що надаються.
З цих позицій слід вважати правильною точку зору на соціальну інфраструктуру як матеріально-технічну базу сфери обслуговування.
У цьому сенсі термін «соціальна інфраструктура» може розглядатися як синонім терміна «сфера обслуговування».
У сфері сервісу можна виділити наступні види послуг:
- Побутові;
- Послуги пасажирського транспорту;
- Послуги зв'язку;
- Житлово-комунальні;
- Послуги культури;
- Послуги туристично-екскурсійні;
- Послуги фізичної культури і спорту;
- Медичні, санітарно - оздоровчі та ветеринарні послуги;
- Послуги правового характеру;
- Послуги системи освіти.
Послугами людина користується протягом всього свого життя, в суспільстві все підпорядковано задоволенню людських потреб.
Якими - то послугами ми користуємося щодня, до чого - то вдаємося в міру необхідності (наприклад, послуги зв'язку, побутові, медичні послуги тощо), до чого - то не так часто, наприклад, послуги, що надаються туристичними фірмами, задовольняють потреби людини в подорожах.
Сервісна діяльність, яка стимулюється його потребами, не тільки виступає як спосіб задоволення конкретних потреб, а й створює нові потреби, стимулюючі нову діяльність.
Потреби людини можуть бути розумними і нерозумними. Які ж потреби можна назвати розумними?
Зазначимо, що виникнення потреби не завжди узгоджується з наявністю засобів її задоволення, оскільки світ потреб - це внутрішній світ людини, що розвивається багато в чому спонтанно, і ніякі суспільні регламентації не можуть «заборонити» людині одні й «дозволити» інші потреби. Загальний критерій розумності лежить в самій людині, у його ставленні до споживаним продуктам, до інших людей і суспільству в цілому. Розумні потреби припускають споживання, в якому людина «не втрачає» самого себе, і є фактором розвитку його як суспільного індивіда і творчої особистості. А ті потреби, які будуть сковувати повноцінне, наповнене суспільним сенсом існування людини, є безрозсудні потреби. Крайнім проявом таких потреб можна назвати потребу в алкоголі, наркотиках. Звичайно, неможливо знайти показник, який був би застосуємо до всіх людей, - що здається розумним одному, інший вважатиме абсолютно зайвим. Тому поділ на розумність в області потреб будемо вважати умовним, але зауважимо, що потреби за своєю природою індивідуальні. Про розумності потреб можна говорити в тому сенсі, що їх задоволення не приходить у суперечність з існуючими принципами організації суспільного життя, матеріальними і духовними цінностями, соціально-економічними можливостями суспільства, готівкою засобами їх задоволення. Іншими словами, потреби не повинні суперечити інтересам самої людини.
Таким чином, підприємства сервісної діяльності, виступаючи своєрідним полігоном для розвитку людини, грають роль неформального інституту з формування потреб людей. Основою цього процесу, на наш погляд, є комунікація в сервісній діяльності.

Глава2. Основні методи задоволення потреб

2.1. Методи
Метод (від грецьк-«шлях крізь» ») - систематизована сукупність кроків, які необхідно зробити, що б виконати певне завдання або досягти певної мети, спосіб осягнення істини.
Метод-це засіб абстрактного рівня, структурирующее суспільне і привносить впорядкованість в окремі сфери буття. Використовуючи цей засіб, людина здатна більш адекватно сприймати дійсність і цілеспрямовано змінювати її в потрібному йому напрямку. Метод є фундаментом, на якому вибудовуються концепції і теорії.
Метод-це система принципів, прийомів, правил, вимог, якими необхідно керуватися у процесі пізнання.
У даному визначенні методу висловлено його операціональне істота; метод містить у собі сукупність вимог, які характеризують порядок пізнавальних операцій. Аспекти методу: предметно-змістовний, операційний, аксіологічний.
Побутове обслуговування - область, максимально наближена до людини. Види побутового обслуговування. Одним з основних напрямків розвитку сучасної економіки за останні два десятки років є стрімке розширення сфери послуг. Збільшення попиту на різного роду послуги можна пояснити впливом цілого ряду факторів. По-перше, в результаті зростання добробуту зросло бажання споживачів полегшити таку рутинну роботу, як прибирання, приготування їжі і т.д., що призвело до процвітання індустрії комфорту. По-друге, зростання доходів і поява додаткового вільного часу збільшили попит на цілий ряд послуг, пов'язаних з проведенням дозвілля і заняттями спортом. По-третє, зростання використання високотехнологічних товарів у домашніх умовах (домашні комп'ютери, мультимедійна аудіо-і відеотехніка, системи безпеки) призвів до збільшення потреби у фахівцях з їхньої установки й обслуговування. Що стосується ділових послуг, вдосконалення ринків і технологій посилює потребу компаній у підприємствах сфери послуг, що займаються дослідженнями ринку, маркетинговими розробками і технічними консультаціями. Компанії охоче купують послуги, оскільки це дозволяє уникнути додаткових капіталовкладень в засоби їх самостійного виробництва і таким чином зберігати гнучкість. У цілому надання послуг на ринку пов'язане з виникненням особливих проблем, для вирішення яких потрібні особливі стратегії [10].
Однією з головних завдань розвитку сфери послуг є підвищення рівня обслуговування. Таким чином, процес задоволення потреб сферою сервісу включає в себе:
1) вирішення проблеми транспортного сполучення;
2) впровадження специфічних форм і методів задоволення потреб населення;
3) корекцію виробництва та розподілу послуг залежно від характеру потреб і можливостей їх задоволення;
4) застосування індивідуалізованих методів стимулювання потреб.
До методів задоволення потреб людини відносяться:
· Орієнтація на клієнта;
· Дотримання культури обслуговування;
· Дотримання норм;
· Цінова стратегія;
· Якість обслуговування (якість розуміється двояко: як властивості і характерні особливості товару; і як відсутність недоліків, що підсилює почуття задоволення клієнта);
· Пропонований асортимент послуг.

2.2. Орієнтація на клієнта

Основна проблема сфери обслуговування в Росії полягає в недооцінці ролі клієнта.
Послуги, що надаються до прийняття або відхилення в залежності від того, якою мірою вони відповідають потребам і стилю життя людини.
Одним з найважливіших факторів успішної роботи сфери обслуговування є розуміння мотивації клієнта, що в умовах високої конкуренції необхідно.
Надавані сфери обслуговування послуги, повинні бути організовані і запропоновані клієнтам таким чином, щоб повністю задовольнити їх потреби і очікування.
У процесі роботи необхідно встановлювати особистий, індивідуальний підхід до клієнта, вести базу даних по клієнтах, так як інформація про клієнтів допоможе адміністрації сконцентруватися на пропозиції саме тих послуг, які будуть затребувані їх клієнтами.
Необхідно проводити політику високоякісного обслуговування та утримання постійних клієнтів, тому що набагато важче завоювати нових клієнтів, ніж зберегти вже існуючих.
Робота із залучення потенційних клієнтів починається з процесу сегментування ринку (від слова «segment» - частина, частка, сектор).
Сегментування ринку - це розробка концепції сфери обслуговування та його послуг, при якому салон і його послуги адресуються якоїсь частини цілого ринку.
Принципи, за якими сегментується споживчий ринок:
1. Територіальний. Сучасний клієнт цінує зручність розташування.
2. Демографічний. Враховується вік, розмір сім'ї, рівень освіти.
3. Психологічний. Враховується соціальне становище, тип особистості, спосіб життя.
4. Поведінковий. Вивчається мотивація поведінки клієнтів.
Необхідно здійснювати комунікацію з клієнтами, постійно дізнаватися, чи задоволені вони послугами.
Це допоможе скласти об'єктивну картину того, на скільки задоволені клієнти обслуговуванням та сервісом в цілому, а через скарги клієнтів дізнаватися слабкі сторони і усувати.
Специфічними заходами, спрямованими на розширення і зміцнення клієнтської бази може стати:
програма «клієнт приваблює клієнта»;
додаткові послуги, що надаються клієнтам, (журнали, радіо, телебачення, чай, кава).

2.3. Дотримання культури обслуговування

Коло якостей, які клієнти цінують, давно не обмежується просто гарним професійним обслуговуванням.
Клієнти, перш за все хочуть щоб на них звернули увагу, як до особистості зі своїми особливими бажаннями та очікуваннями.
Багато клієнтів в салоні очікують отримати повний набір вражень, інтенсивні консультації, знайти тут комфортне обстановку, що відповідає найвищим вимогам сервіс і всю повноту уваги.
Наприклад, клієнтові - холерикові завжди треба давати час, щоб він розрядив свої емоції, меланхолікові допомогти - зробити вибір послуги, сангвинику - сконцентрувати увагу, флегматику - точніше і швидше висловити свої побажання.
Поведінка в тій чи іншій ситуації буде визначатися рисами характеру клієнта.
Це можна представити у вигляді такої таблиці.
Таблиця 2
Характер клієнта
Поведінка працівника
Спокійний.
Малоконтактен, повільний, дуже витриманий. Послугу вибирає довго, потребує часу на обдумування.
необхідно бути терплячим і не квапити клієнта.
Нервовий.
Зазвичай хвилюється і нервує, не терпить заперечень, реагує на міміку та інтонації. При конфлікті вимагає адміністратора.
потрібно бути обережним у висловлюваннях. Щоб уникнути конфлікту застерегти клієнта від вибору неправильної послуги.
Прискіпливий.
Клієнт свого роду відчуває самовладання, висловлюючи в дуже різкій і нерідко в грубій формі свої зауваження.
ні в якому разі не можна відповідати на нападки і грубість клієнта, потрібно виявляти максимум самовладання.
Нерішучий.
Клієнт довго не може вибрати послугу і обов'язково повинен з ким - то порадитися, часто приводить із собою друзів, щоб не приймати рішення самому.
повинні взяти ініціативу у свої руки і запропонувати більше не більш двох варіантів послуги на вибір, назвавши при цьому першим найбільш підходящий.
Рішучий.
Завжди знає, чого хоче, не терпить заперечень і в консультації не потребує.
Краще передати ініціативу в руки клієнта.
Недовірливий.
Завжди шукає підступ.
Повинні постаратися завоювати довіру клієнта, не дуже розхвалювати якість запропонованої послуги.
При роботі треба враховувати і психологічну характеристику клієнтів за статтю та віком.
Чоловік реагує на зовнішність і вік працівника, легше спілкується з жінками, може пробачити помилку за усмішку, легко приймає рішення, часто нетерплячий.
Жінка не завжди довіряє працівнику, частіше висловлює претензії.
Літні люди звертають увагу на практичність, простоту, ціну. Вони зазвичай або замкнуті, або дуже балакучі. Це малоконфліктний група клієнтів, яка покладається на думку майстра. Їм необхідно повідомити, що все буде недорого й практично.
Люди середнього віку становлять найактивнішу частину суспільства, представники якої вже мають певний статус. Це сама складна група клієнтів. На ціни вони реагують неоднозначно, вибираючи частіше з дорогих, але повинні все обдумати.
Молоді - часто вимогливі й імпульсивні, їх важко переконати,

Висновок

По даній роботі можна зробити наступні висновки:
1. Потреба - це завжди потреба в чомусь, в предметах або умовах, необхідних для підтримання життєдіяльності. Співвіднесення потреби з її об'єктом перетворює стан потреби в потребу, а її об'єкт - в предмет цієї потреби і тим самим породжує активність, спрямованість як психічне вираження цієї потреби
Поняття потреби використовується в трьох значеннях: як позначення
а) об'єкта зовнішнього середовища, необхідного для нормальної життєдіяльності (потреба-об'єкт);
б) стану психіки, що відображає брак чого-небудь (потреба-стан);
в) фундаментальних властивостей особистості, що визначають її ставлення до світу (потреба-властивість).
Потреби також можна розділити на біологічні, соціальні та ідеальні.
Класифікація потреб відрізняється величезною різноманітністю. Багато економістів робили спроби «розкласти по поличках» все різноманіття потреб людей. Так, А. Маршалл, посилаючись на німецького економіста Германна, відзначає, що потреби можна підрозділяти на абсолютні і відносні, вищі і нижчі, невідкладні і які можуть бути відкладеними, прямі і непрямі, справжні і майбутні та ін Класифікація Достоєвського:
1. Потреби в матеріальних благах, необхідні для підтримки життя.
2. Потреби пізнання.
3. Потреби всесвітнього об'єднання людей.
2. Сфера сервісу - сукупність галузей виробничої та невиробничої сфери, об'єднаних спільністю виконуваної функції - безпосереднього задоволення потреб населення в послугах.
3. До методів задоволення потреб людини відносяться:
· Орієнтація на клієнта;
· Дотримання культури обслуговування;
· Дотримання норм;
· Цінова стратегія;
· Якість обслуговування (якість розуміється двояко: як властивості і характерні особливості товару; і як відсутність недоліків, що підсилює почуття задоволення клієнта);
· Пропонований асортимент послуг.
Тому кожна організація повинна орієнтуватися в своїй роботі на різні методи, що допомагають задовольнити всі потреби клієнта.

Список літератури

1. Годфруа Ж. Що таке психологія.: У 2 т. - Т. 1. М .: Світ, 2002. - 320 с.
2. Джідарьян І. А. Про місце потреб, емоцій, почуттів у мотивації особистості. / / Теоретичні проблеми психології особистості. / Под ред. Є. В. Шорохової. - М.: Наука, 1974. - 310 с.
3. Каверін С.В. Психологія потреб: Навчально-методичний посібник, Тамбов, 2006. - 240 с.
4. Бережний М.М. Людина та її потреби / Под ред. В.Д. Діденко, СГУ сервісу - Форум, 2001. - 160 с.
5. Марченко Т.А. Потреба як соціальне явище. - М.: Вища школа, 2005. - 220 с.
6. Людина та її потреби. Навчальний посібник. / Под ред. Оганяна К. М. Спб.: Вид-во СПбТІС, 2007. - 410 с.
7. Леонтьєв А. М. Діяльність. Свідомість. Особистість. - М.: МГУ, 1975. - 176 с.
8. Приходько А.В., Замедлина Є.А. Маркетинг. - М.: Іспит, 2005. - 203 с.
9. Рубінштейн С. Л. Основи загальної психології. - М., 2004. - 280 с.
10. Хекхаузен Х. Мотивації і діяльність. - М.: Педагогіка, 1986. - 150 с.


[1] Джідарьян І. А. Про місце потреб, емоцій, почуттів у мотивації особистості. / / Теоретичні проблеми психології особистості. / Под ред. Є. В. Шорохової. - М.: Наука, 1974. С.145-169.
[2] Леонтьєв А. М. Діяльність. Свідомість. Особистість. - М.: МГУ, 1975. - 28 с.
[3] Рубінштейн С. Л. Основи загальної психології. - М., 1990. - С. 51
[4] Хекхаузен Х. Мотивації і діяльність. - М.: Педагогіка, 1986. С. 33-34.
[5] Каверін С.В. Психологія потреб: Навчально-методичний посібник, Тамбов, 1996. - С. 71
[6] Годфруа Ж. Що таке психологія.: У 2 т. - Т. 1. М .: Світ, 1992. С. 264.
[7] Людина та її потреби. Навчальний посібник. / Под ред. Оганяна К. М. Спб.: Вид-во СПбТІС, 1997. - С. 70
[8] Бережний М.М. Людина та її потреби / Под ред. В.Д. Діденко, СГУ сервісу - Форум, 2001. - 160 с.
[9] Хекхаузен Х. Мотивації і діяльність. - М.: Педагогіка, 1986. - С. 63
[10] Приходько А.В., Замедлина Є.А. Маркетинг. - М.: Іспит, 2005. - С.71.
Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Маркетинг, реклама и торгівля | Курсова
86.6кб. | скачати


Схожі роботи:
Методи просування продуктів і послуг у сфері готельного сервісу і туризму
Управління соціальною сферою
Управління сферою культури регіональний аспект
Матеріальне стимулювання в управлінні торгівлі та сферою послуг
Адміністративно-правові основи управління міжгалузевої сферою і в особливих умовах
Державне управління сферою туризму та охороною культурної спадщини регіональний аспект 2
Державне управління сферою туризму та охороною культурної спадщини регіональний аспект
Адміністративно-правове регулювання управління адміністративно-політичною сферою
Культура сервісу
© Усі права захищені
написати до нас