Ім'я файлу: «МІЙ САДОЧОК».docx
Розширення: docx
Розмір: 18кб.
Дата: 10.04.2023
скачати
Пов'язані файли:
Практична робота №10.docx
ЦИТАТИ ДО КОЖНОГО КОЛА _ Янчицька.docx
Механізми виховання.docx
«Дарунки Осені» (праця в природі).docx
звіт 8.docx

КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ У СЕРЕДНІЙ ГРУПІ

«МІЙ САДОЧОК»

Мета: закріпити з дітьми знання про дитячий садок, назви приміщень та іграшок. Пригадати правила безпечного перебування у дитячому садочку. Розвивати логічне мислення, діалогічне мовлення та пам'ять. Виховувати дружні стосунки між дітьми.
Обладнання: ляльку-хлопчика , картки «Правила групи», зображення приміщень д/с, Д/г «Чарівний мішечок» (іграшки)

Хід:

І Організаційний момент.

(Діти за вихователь стоять колом на килимі)
Вихователь: давайте посміхнемося сонечку. А тепер сусіду зліва та сусіду справа.

А щоб дізнатися про що буде наше заняття, вам слід відгадати загадку:
Диво-дім, диво-дім,

Скільки іграшок у нім!

Скільки в ньому дошкільнят –

І дівчаток, і хлоп’ят!

Звідси в школу залюбки

Підуть старші малюки

Гарний дім у діток.

Дім цей зветься… (дитсадок)

В. Кириленко

Вихователь: Кожного ранку ви разом з татом, або мамою куди ідете?

Діти: До дитячого садка.

Вихователь: А чи любите ви ходити у садочок. (Відповіді дітей).

Вихователь: Ой, діти, ви чуєте? Здається хтось плаче у нас в спальні. Давайте сходимо подивимося. (Вихователь з дітьми переходять до спальні та бачать там на стільці ляльку-хлопчика)

Вихователь: Здрастуй, хлопчику маленький!

Йди в кімнату, ручку дай,

Хоч у нас ти і новенький –

Не соромсь, за стіл сідай.

Будеш снідати із нами:

Ось оладки, осьде чай.

Плачеш? Хочеться до мами?

Ой, не треба, не скучай!

В нас ведмедик є і м’ячик,

Коник он стоїть в кутку…

Подивись, ніхто не плаче

У дитячому садку.

Вихователь: - Діти, познайомтесь – це Петрик. Сьогодні він перший день у садочку. Він сумує за матусею, і зовсім не знає, що таке дитячий садок. Розповімо Михасику про наш садочок? (Відповіді дітей).

Вихователь та діти повертаються з Петриком до групи.
ІІ. Основна частина.

Вихователь: Діти, давайте розповімо Петрику, як вам живеться у дитсадку, чи вмієте ви гратися, дружити, допомагати один одному. Отже петрику, сідай і слухай наше оповідання про “Наш дитячий садок”.
Всі ми живемо у смт Антоніни. Кожного дня зранку ідемо до дитячого садка.
Наш садочок називається “Ромашка” У групі нам живеться весело і дружно.
Завідувачку нашого дитячого садка звати: Наталія Петрівна; медсестру: Ярослава Степанівна; музичного керівника: Леся Василівна; інструктора з фізкультури: Надія Василівна.
Вихователь: А кого ви ще знаєте як звати з вихователів?

(Відповіді дітей.)

Дидактична гра «Назви одним словом»

  1. Кімната в якій сплать діти. (Спальня)

  2. Кімната де приймають зранку дітей. (Приймальня)

  3. Кімната де одягаються та роздягаються. (Роздягальня)

  4. Кімната де діти граються, займаються та їдять. (Групова кімната)

  5. Кімната де кухарі готують нам їжу. (Кухня)

  6. Наше місце для ігор під час прогулянки (Ділянка)

  7. Споруда в якій можна сховатися від дощу під час прогулянки. (Павільйон)

Вихователь: А ще ми з дітьми любимо грати різними іграшками, а якими ти зараз дізнаєшся.

Дидактична гра «Чарівний мішечок»

(Діти по черзі опускають руку у непрозорий мішечок та навпомацки відгадують іграшку. Після чого достають її та показують усім дітям. Також коротенько називають дії, які можна з цією іграшкою виконати, як саме можна грати)

Вихователь: Молодці! Ти знаєш, Петрику, що наші дітки дуже виховані та доброзичливі і вони залюбки навчать тебе правилам поведінки у садку.

Дидактична гра «Правила поведінки у садку»

(Вихователь показує картки, а діти промовляють правило)

  1. Приходимо до садка вчасно.

  2. По групі пересуваємося тільки кроком.

  3. Вирішуємо проблеми мирно.

  4. Граємося дружно та обережно.

  5. Допомагаємо один одному.

  6. Дбайливо відносимося до речей.

  7. Кладемо речі на місця.

  8. Вміємо говорити і слухати.

В: Що ж, петрику, правила у нас прості, а зараз давайте трохи відпочинимо.

Фіз. хвилинка.

Щось не хочеться сидіти.

Треба трохи відпочити.

Руки вгору, руки вниз.

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки.

Вище руки відніміть.

А тепер їх опустіть.

Плигніть, діти, кілька раз.

За роботу, все гаразд.
В: Діти, погляньте, а всі іграшки та речі лежать на своїх місцях?

Д/г «Розклади по місцях»

(Діти дивляться які речі не на своїх місцях та по черзі перекладають на місце, пояснюючи, чому саме так)

В: А давайте покажемо Петрику нашу улюблену гру.

Дидактична гра «Скажи навпаки»

  • Веселий – сумний

  • Брудний – чистий

  • М’який – твердий

  • Добрий – злий

  • Тихий – гучний

  • Швидкий – повільний

  • Довгий – короткий

  • Вузький – широкий

  • Далекий – близький

  • Світлий - темний

В: Які ви уважні, все вірно назвали.
Підсумок:

  • Хто приходив сьогодні до нас у гості? (хлопчик Петрик)

  • Чому він був засмучений? (відповіді дітей)

  • Діти, ви такі молодці! Петрику дуже сподобалось в садочку. Він тепер буде частіше приходити до нас на заняття.

скачати

© Усі права захищені
написати до нас