Особливості моделювання соціальних процесів

Міністерство освіти і науки Російської Федерації

Курсова робота

по курсу прогнозування, проектування і моделювання в соціальній роботі

На тему:

"Особливості моделювання соціальних процесів"

Виконав:

Перевірила:

Рязань 2008

Зміст

Введення

Глава 1. Соціальні процеси, сутність та їх особливості

1.1 Сутність соціальних відносин

1.2 Природа соціальних процесів

1.3 Сутність та відмінні ознаки управління соціальними процесами

Глава 2. Моделі та моделювання

2.1 Сутність, зміст і функції моделей та моделювання

2.2 Види моделювання. Математичне, імітаційне та комп'ютерне моделювання

2.3 Особливості моделювання соціальних процесів

Висновок

Список використаних джерел

Введення

У цій роботі на тему "Особливості моделювання соціальних процесів" я спробую розкрити основні методи і принципи моделювання в розрізі дослідження соціальних процесів, що протікають в суспільстві.

Моделювання (у широкому сенсі) є основним методом досліджень у всіх галузях знань і науково обгрунтованим методом оцінок характеристик складних систем, що використовуються для прийняття рішень у різних сферах соціальної діяльності. Існуючі та проектовані системи можна ефективно досліджувати за допомогою математичних моделей (аналітичних та імітаційних), що реалізуються на сучасних ЕОМ, які в цьому випадку виступають в якості інструменту експериментатора з моделлю системи.

В даний час не можна назвати галузь людської діяльності, в якій у тій чи іншій мірі не використовувалися б методи моделювання. Особливо це відноситься до соціальної сфери, де основними є процеси прийняття рішень на основі одержуваної інформації. Зупинимося на філософських аспектах моделювання, а точніше загальної теорії моделювання.

Методологічна основа моделювання. Все те, на що спрямована людська діяльність, називається об'єктом (лат. objection - предмет). Вироблення методології спрямована на впорядкування отримання та обробки інформації про об'єкти, які існують поза нашою свідомістю і взаємодіють між собою і зовнішнім середовищем.

У наукових дослідженнях велику роль відіграють гіпотези, тобто певні передбачення, що грунтуються на невеликій кількості досвідчених даних, спостережень, здогадів. Швидка і повна перевірка висунутих гіпотез може бути проведена в ході спеціально поставленого експерименту. При формулюванні і перевірці правильності гіпотез велике значення як метод судження має аналогія.

Узагальнено моделювання можна визначити як метод опосередкованого пізнання, при якому досліджуваний об'єкт-оригінал знаходиться в деякому відповідно з іншим об'єктом-моделлю, причому модель здатна в тому чи іншому відношенні заміщати оригінал на деяких стадіях пізнавального процесу. Стадії пізнання, на яких відбувається така заміна, а також форми відповідності моделі і оригіналу можуть бути різними:

1) моделювання як пізнавальний процес, що містить переробку інформації, що надходить із зовнішнього середовища, про події у ній явища, в результаті чого в свідомості з'являються образи, що відповідають об'єктам;

2) моделювання, що полягає в побудові деякої системи-моделі (другої системи), пов'язаної певними співвідношеннями подоби з системою-оригіналом (першою системою), причому в цьому випадку відображення однієї системи в іншу є засобом виявлення залежностей між двома системами, відображеними у співвідношеннях подоби , а не результатом безпосереднього вивчення інформації, що надходить.

Актуальність даної теми, як в умовах розвиненої ринкової економіки, так і перехідної економіки визначається тим, що моделювання є невід'ємною частиною соціального прогнозування, а рівень прогнозування процесів суспільного розвитку обумовлює ефективність планування та управління соціальної та іншими сферами.

Метою даної курсової роботи є розгляд методології та методик розробки та побудови моделей соціальних процесів для визначення сутності, областей застосування і найбільш ефективних методів моделювання. Для цього необхідно вирішити такі завдання: визначити сутність методу моделювання соціального прогнозування і області його застосування в ході вивчення теоретико-методологічних основ методології прогнозування; дати характеристику методів моделювання соціальної системи.

Об'єктом дослідження є організація процесу побудови моделей соціальних процесів.

Предмет дослідження: застосування моделювання як провідного принципу вдосконалення організації соціальних процесів у суспільстві.

Практична значимість дослідження. Сам процес втілення теоретичних уявлень у вигляді моделі дозволяє глибше вникнути в суть модельованих явищ, а верифікація моделі (проведення на ній обчислювальних експериментів і зіставлення отриманих результатів з даними емпіричних досліджень) є фактично і перевіркою теорії, покладеної дослідником в основу моделі.

Моделювання дає можливість досліджувати складні системи, частини яких описані різними математичними методами. Використання моделювання для вивчення соціальних процесів дозволяє виявити:

зовнішні параметри того чи іншого процесу;

закономірності, які не доступні спостереженню в природних умовах

зв'язку імітіруемих явищ з тими параметрами, які автоматично задаються програмою;

пошук параметрів, що оптимізують протікання процесу, який імітується, і т.д.

Глава 1. Соціальні процеси, сутність та їх особливості

1.1 Сутність соціальних відносин

Під соціальними відносинами розуміється певна стійка система зв'язків індивідів, що склалася в процесі їх взаємодії один з одним в умовах даного суспільства. Соціальні відносини об'єктивні за своєю природою, переломлюються через внутрішній зміст або стан людини і виражаються в його діяльності як його особисте ставлення до навколишньої дійсності. ¹

Потреби індивідів, природа і спосіб задоволення цих потреб ставлять індивідів у залежність один від одного, зумовлюють необхідність їх взаємодії один з одним і викликають до життя соціальні відносини. Індивіди виступають у взаємодію один з одним не як чисті "Я", а як індивіди, що знаходяться на певному щаблі розвитку продуктивних сил і потреб.

Сукупність соціальних відносин представляє собою структуру суспільства. Соціальна структура охоплює розміщення всіх відносин, залежностей, взаємодій між окремими елементами в соціальних системах різного рангу. Як елементи виступають соціальні інститути, соціальні групи і спільності різних типів, базовими одиницями соціальної структури є норми і цінності.

Соціальні норми - це кошти соціальної регуляції поведінки індивідів і груп. Соціальні норми забезпечують стабільність суспільства, його відтворення, захист його від зовнішніх і внутрішніх руйнівних впливів.

Соціальна група - є сукупність людей, які певним чином взаємодіють один з одним, усвідомлюють свою приналежність до даної групи і вважаються членами цієї групи з точки зору інших. Соціальні групи як елементи соціальної структури в кожен даний момент розвитку суспільства є в певному й доступному для огляду кількості, але нескінченно безліч їх зв'язків, взаємин.

Будь-яка людина займає багато позицій в суспільстві. Кожна з цих позицій, що припускає визначені права та обов'язки, - є "статус". З "статусом" людини пов'язано очікуване від нього іншими людьми поведінка, тобто "Роль".

Соціальна роль - це соціальна функція, модель поведінки, об'єктивно задана соціальною позицією особистості в системі соціальних і міжособистісних відносин.

Поняття соціального інституту охоплює великі угруповання соціальних ролей. Виконання індивідами своїх соціальних ролей, є необхідною умовою діяльності соціального інституту. Інституалізацію можна розуміти як обмін між різними індивідами, групами і сферами всередині суспільства, це стійкий комплекс формальних і неформальних правил, принципів, установок, що регулюють різні сфери людської діяльності і організують їх у систему ролей і статусів. Для опису нерівності між групами (спільнотами) людей застосовується поняття соціальної стратифікації.

"Соціальна стратифікація - це диференціація деякої даної сукупності людей (населення) на класи в ієрархічному ранзі. Вона знаходить вираження в існуванні вищих і нижчих шарів. Її основа і сутність - у нерівномірному розподілі прав і привілеїв, відповідальності й обов'язку, наявності і відсутності соціальних цінностей , влади і впливи серед членів того чи іншого співтовариства ".

З соціальною стратифікацією пов'язане поняття "соціальної мобільності". Під соціальною мобільністю розуміється "будь-який перехід індивіда чи соціального об'єкта (цінності), тобто всього того, що створено або модифіковано людською діяльністю, з однієї соціальної позиції в іншу". За мобільністю приховані структурні зміни в суспільстві.

Соціальна структура є якісна визначеність суспільства, тому її зміна висловлює корінний якісний зсув у суспільстві. Структура соціального об'єкта забезпечує необхідну стійкість у функціонуванні взаємопов'язаних елементів, що дозволяє накопичувати кількісні зміни, аж до моменту, коли настає історична необхідність структурних зрушень в суспільстві.

Цілісні соціальні системи динамічні, що означає, що в них протікають процеси, тобто має місце зміна структурних елементів і зв'язків між ними, яке поступово переводить систему з одного стану в інший. Ціле являє собою процес, а тому структура є організацією його в часі.

Соціальна структура охоплює розміщення всіх відносин, залежностей, взаємодій між окремими елементами в соціальних системах різного рангу зрушень в суспільстві. Відносний консерватизм соціальної структури виступає як момент динамізму суспільних процесів у цілому.

Суспільство має розглядатися не як статичне, стабільний стан, а як процес, постійно триваючий, нескінченний потік подій. Було визнано, що суспільство може бути визначене як існуюче лише остільки і до тих пір, поки всередині нього щось відбувається, робляться будь-які дії, протікають якісь процеси, що щось змінюється, суспільство не може існувати в незмінному стані. Вся соціальна реальність являє собою просто динаміку, потік змін різної швидкості, інтенсивності, ритму і темпу.

Відповідно змінився і образ об'єкта, зазнає змін. Суспільство розглядається не як жорстка, "тверда" система, а, скоріше, як "м'яке" поле взаємин. Соціальна реальність постає межиндивидуальной (міжособистісної) реальністю, в якій існує мережа зв'язків, залежностей, обмінів. Вона є специфічною суспільною середовищем, або тканиною, що сполучає людей один з одним.

Соціальні взаємини пов'язують не людські особистості, це сплетіння ідей, правил, дій та інтересів (чотири види тканини існуючої в суспільстві). Взаємопов'язана мережа ідей становить ідеальне вимір поля, його "соціальна свідомість". Взаємопов'язані мережі правил, норм, цінностей утворюють нормативне вимір поля, його "соціальні інструкції". Взаємопов'язані мережі дій становлять "соціальну організацію" суспільства, а мережі інтересів - вимірювання поля за шкалою можливостей, його "соціальну ієрархію". На всіх чотирьох рівнях процеси йдуть не незалежно один від одного, а навпаки, перебуваючи в численних і багатовимірних взаємозв'язках.

1.2 Природа соціальних процесів

Класичне визначення соціального процесу дав Питирим Сорокін: "Під процесом розуміється будь-який вид руху, модифікації, трансформації, чергування або" еволюції ", коротше кажучи, будь-яка зміна даного досліджуваного об'єкта протягом певного часу, будь то зміна його місця в просторі, або модифікація його кількісних і якісних характеристик ". ²

Серед соціальних процесів соціологи виділили дві їх специфічні форми. По-перше, це "соціальний розвиток" - форма, яка розкриває потенціал, який спочатку закладений в системі. Мова в даному випадку йде про направлений процесі, тобто такому, в якому ні один зі станів системи не повторюється ні на який попередній стадії, а на пізнішій виходить на більш високий рівень в будь-якій сфері (наприклад, зростання економічних показників, просунутість технологій або збільшення населення). Крім того, система послідовно наближається до нікому загального стану (наприклад, суспільство наближається до стану соціальної рівності, процвітання чи демократичного представництва), причому це стимулюється іманентними властивостями самої системи (внутрішні протиріччя вирішуються завдяки появі якісно нових форм соціального життя; притаманне людям творчий початок направляється на масштабні організаційні інновації і т.д.). Інша форма соціального процесу - це "соціальний цикл". Він не має певної спрямованості, хоча і не є випадковим. Будь-яке стан, в якому перебуває система на тій чи іншій стадії, може повторитися в майбутньому, причому даний стан, у свою чергу, вже коли щось траплялося в минулому. У короткому часовому інтервалі зміни відбуваються, але на тривалому відрізку часу - немає, оскільки система повертається до початкового стану.

До числа найбільш спірних, але, водночас і найбільш впливових у всій історії людської думки відноситься ідея "соціального прогресу". Під "прогресом" розуміється спрямований процес, який неухильно приводить систему все ближче або до більш кращого, кращому стану (до реалізації етичних цінностей, таких як щастя, свобода, процвітання, справедливість), або до ідеального стану суспільства, описаного в численних соціальних утопіях.

Соціальні процеси можуть бути спрямованими й ненаправленими. Перші незворотні і часто мають тенденцію до концентрації, накопичення. Кожна наступна стадія відрізняється від будь-якої більш ранньої і включає в себе її результат, тоді як більш рання стадія готує необхідність більш пізньої. Прикладами спрямованого процесу можуть служити соціалізація особистості, зростання населення, індустріалізація і т.д. Ненаправлення (або текучі) процеси мають або чисто випадковий, хаотичний характер (збуджений натовп), або їх перебіг підпорядковується певним повторюваним або, щонайменше, схожим моделям, такий процес розглядається як кругової або замкнутий цикл. Якщо після кожного циклу досягається більш високий рівень, то можна говорити про розвивається, прогресивному циклі, якщо ж рівень виявляється більш низьким, то процес має кваліфікуватися як регресивний. Окремий випадок, коли в соціальних системах нічого не відбувається протягом якогось часу, визначається як стагнація (застій).

Важливим критерієм є кінцевий результат процесу. Деякі, воістину творчі процеси призводять до фундаментальних нововведень - виникнення абсолютно нових соціальних умов, станів суспільства, соціальних структур і т.д. Процеси такого типу позначають терміном "морфогенезіз". До них відносяться, наприклад, поширення нового стилю життя, заснування нових міст, прийняття конституції нової держави. Морфогенетичні процеси відіграли вирішальну роль у походженні всіх цивілізацій, в технологічних, культурних і соціальні досягнення людства починаючи з ранніх примітивних суспільств і закінчуючи сучасної індустріальної епохою. Ці процеси слід відрізняти від простої трансмутації, що приводить до менш радикальних результату і тягне за собою лише модифікацію, реформацію або перегляд існуючих соціальних установок. Серед даного типу процесів можна виділити еволюційні, адаптивні, гомеостатичні, що врівноважують або підтримуючі процеси, які, в кінцевому рахунку, дозволяють пристосовуватися до навколишніх умов, зберігаючи існування суспільства в незмінній формі.

Які ж рушійні сили, причинні фактори соціальних процесів? А, крім того, знаходяться вони всередині самого процесу або діють ззовні? Ендогенні процеси (з іманентною, тобто внутрішньою причиною) розкривають потенційні можливості, властивості або тенденції, укладені всередині змінюється реальності, екзогенні процеси (з зовнішньою причиною) є відповіддю на виклик (стимул, тиск) ззовні. Проте провести розмежовує лінію між ними буває дуже важко. Швидше, особливо розглядаючи соціальні процеси на більш тривалому відрізку часу, більшість з них можна назвати "екзогенно-ендогенними": розвиваючись, вони призводять до результатів, які впливають не тільки на правила функціонування системи, де протікають ці процеси, але і на її оточення, що також викликає відповідну реакцію. У якісному відношенні причини змін можуть бути різними - це і природні, і демографічні, і політичні, і економічні, і культурні та багато інших. Серед численних версій, що висувають різні фактори на роль головних, виділяються дві основні: прихильники одного роблять акцент на "матеріальних процесах", породжених "жорстким" технологічним, економічним, або біологічним тиском; представники другої вважали, що незалежну причинний роль відіграють ідеологія, релігія, етика, тобто "Ідеальні процеси". Зараз намітилася тенденція уникати такого поділу і розглядати причинність як взаємодія численних сил і чинників, широко поширилося переконання, що говорити про домінуючих рушійних силах помилково і означає спрощення ситуації, оскільки за всім цим стоїть реальна людська діяльність.

Існує інша точка зору на природу соціальних процесів. "Під соціальними процесами розуміються соціальні зміни, що представляють собою сукупні, односпрямовані і повторювані дії індивідів, груп і т.д.". Це акти соціальних взаємодій, результатом яких є зміна соціальних відносин між людьми, наприклад, процеси соціальної мобільності, соціальні конфлікти і др.Т. тобто не будь-яка зміна, а зміни, що відбуваються в результаті односпрямованого взаємодії людей, пов'язані з наявністю у людей однакових мотивів і орієнтацій.

1.3 Сутність та відмінні ознаки управління соціальними процесами

Соціальна діяльність здійснюється за допомогою історично сформованих типів і форм взаємодії і відносин людини з іншими людьми. Вона може здійснюватися в різних сферах і на різних рівнях соціальної організації суспільства. Будь-яку діяльність можна розглядати складається з чотирьох взаємопов'язаних підсистем:

об'єктивно-предпосилочная (потреби та інтереси);

суб'єктивно-регулятивна (диспозиція);

виконавська (сукупність вчинків, скоєних в ім'я реалізації поставленої мети);

об'єктивно-результативна (результати діяльності).

Соціальні процеси досить різноманітні. Вони пов'язані з соціальними відносинами між індивідами і соціальними групами як носіями різних видів діяльності, розрізняються соціальними позиціями і ролями в житті суспільства, тобто пов'язані з певними видами суспільних структур і відповідних їм суспільних відносин. При цьому під суспільними відносинами розуміється сукупність всіх видів відносин даного суспільства. Люди, що функціонують в тій чи іншій структурі, здійснюють свої функції, взаємодіючи один з одним ^3.

Управління соціальними процесами - одне з найбільш складних. Це пов'язано з тим, що кожен вид суспільних відносин відіграє певну роль у загальній системі. Суспільство, будучи соціентальной системою; має властивість самовідтворення, що здійснюється через ряд необхідних, диференційованих функцій. Ці функції - перш за все наслідок поділу суспільної праці, але, доповнюючи один одного і взаємодіючи, вони надають суспільству характер особливого соціального організму.

Диференціація суспільних функцій супроводжувалася виникненням різних безособистісних структур (економічних, соціальних, політичних та інших інститутів). Функції, пов'язані із забезпеченням функціонування цих структур, виконують люди, що володіють професійними знаннями та іншими необхідними якостями. Кожна зі структур соціентальной системи надає їй в процесі її відносин з іншими структурами нове (системне) якість. При цьому соціентальная система постійно відтворює соціальну якість своїх структур і соціальні якості індивідів і груп індивідів, включених до їх функціонування, тобто суб'єктів соціальних відносин. Це одна сторона функціонування соціентальной системи.

Інша сторона відображає процес поведінки соціентальной системи. Наприклад, суб'єкти соціальних відносин можуть виконувати невластиві їм функції (адміністративно-прикази методи регулювання економічного життя з боку політичної системи). Може бути також некомпетентність особистісних елементів даної структури. У результаті порушується баланс у функціонуванні структурних і особистісних елементів системи, поведінка стає дисфункціональним і це може призвести до соціальної напруженості.

Все вищевикладене визначає особливості управління соціальними процесами.

Глава 2. Моделі та моделювання

2.1 Сутність, зміст і функції моделей та моделювання

У широкому сенсі моделювання - багатоплановий метод дослідження, один із шляхів пізнання. Воно передбачає дослідження реально існуючих предметів, явищ, соціальних процесів, органічних і неорганічних систем. А це означає, що сфери застосування моделювання, по суті, необмежені. Ними охоплюються всі процеси. Але це зовсім не означає, що моделювання є єдиним і вичерпним методом пізнання, хоча моделювання притаманне кожному пізнавальному процесу.

Моделювання - це специфічне багатофункціональне дослідження. Його головне завдання - відтворити на підставі подібності з існуючим об'єктом інший, замінює його об'єкт (модель). Модель - це аналог оригіналу. Вона повинна мати схожість з оригіналом, але не повторювати його, так як при цьому саме моделювання втрачає сенс. Неприпустимо і довільне моделювання; в цьому випадку воно не дає належного подання про оригінал моделі і також не виконує своєї функції. ⁴

Суспільство не може розумно розвиватися, не аналізуючи себе, різні сторони своєї діяльності, не контролюючи себе, не заглядаючи вперед. Але для того щоб цей аналіз був ефективним, він повинен спиратися на точні, об'єктивні дані, тобто необхідна інформаційна база, соціальна інформація. Сукупність проблем, піддається кількісному аналізу, може бути формалізована, виражена мовою цифр і оброблена на ЕОМ за допомогою математичного моделювання. Але далеко не всі процеси суспільства піддаються кількісному виміру і контролю. Соціальні відносини відрізняються винятковою складністю, в них взаємодіють самі різні чинники, взаємовплив яких один на одного неоднозначно, варіативно; причинно-наслідкові зв'язки, їх інтенсивність і характер рухливі і невизначені.

До того ж слід враховувати, що всі соціальні процеси здійснюються людьми, а вчинки, думки, почуття людей не можуть мати числового відображення. Звідси - об'єктивно необхідними стають різні методи аналізу якісного змісту процесів у соціальній сфері.

А значить, необхідні і самі різні моделі, функціями яких є:

поглиблення пізнання діючих систем, об'єктів; визначення основних параметрів, шляхів подальшого їх вдосконалення;

проведення порівняльного аналізу оригіналу і моделі, виявлення якісних характеристик.

Моделювання виконує і важливі евристичні функції: виявляє негативні тенденції, визначає позитивні шляхи вирішення проблем, пропонує альтернативні варіанти. Моделювання виступає, таким чином, в єдності з прогнозуванням, будучи його складовою частиною.

Умовно можна виділити кілька видів (типів) моделей: пізнавальні, евристичні; моделі майбутнього - прогностичні; моделі бажаного, заданого стану. Проте моделювання складних соціальних проблем поєднує в собі всі три типи моделей та основні їх функції: евристичні, прогностичні, прагматичні. Багато що залежить від мети та способу моделювання, об'єкта, наявної інформації, володіння методикою, рівня компетентності дослідника.

Цілі моделювання. Враховуючи гостроту і складність соціальних процесів, моделювання переслідує такі цілі. З одного боку відобразити стан проблеми на даний, момент; виявити найбільш гострі "критичні" моменти, "вузли" протиріч, з іншого боку визначити тенденції розвитку і ті фактори, вплив яких може скорегувати небажаний розвиток; активізувати діяльність державних громадських та інших організацій і осіб в пошуках оптимальних варіантів вирішення соціальних завдань.

Яким вимогам повинна відповідати модель. Доцільно виділити дві групи вимог. По-перше, модель повинна бути більш простий, більш зручною; давати нову інформацію про об'єкт; сприяти удосконаленню самого об'єкта. По-друге, модель повинна сприяти визначенню чи поліпшення характеристик об'єкта; раціоналізації способів побудови його; управлінню або пізнання об'єкта.

Отже, правомірно при розробці моделі говорити про її подобі об'єкту-оригіналу, при якому, з одного боку, дотримується жорстка цілеспрямованість, ув'язка її параметрів з очікуваними результатами, а з іншого - забезпечується достатня "свобода" моделі, для того щоб вона була здатною до перетворенню в залежності від конкретних умов і обставин, могла бути альтернативною, мати в запасі найбільше число варіантів.

У цілому модель повинна відповідати наступним вимогам.

Модель повинна задовольняти вимогам повноти, адекватності та еволюційності. Вона повинна забезпечувати можливість включення досить широкого діапазону змін, доповнень, щоб було можливе послідовне наближення до моделі, що задовольняє дослідника за точністю відтворення соціального об'єкта, явища, процесу.

Модель повинна бути досить абстрактною, щоб допускати варіювання великим числом змінних, але не настільки абстрактною, щоб виникали сумніви в надійності та практичної корисності отриманих на ній результатів.

Модель має відповідати умовам, що обмежує час розв'язання задачі.

Модель повинна орієнтуватися на реалізацію за допомогою існуючих можливостей, тобто бути здійсненною на даному рівні розвитку суспільства.

Модель повинна забезпечувати отримання нової корисної інформації про соціальний об'єкт (явище, процес) у плані поставленої задачі дослідження.

Модель повинна будуватися з використанням усталеної термінології.

Модель повинна передбачати можливість перевірки її істинності, повноти відповідності її досліджуваному соціальному об'єкту, явища, процесу.

Розрізняють моделі матеріальні та ідеальні. Модель є одночасно і засобом, і об'єктом дослідження, який заміняє оригінал.

Оцінка моделей. Параметри оцінки моделей можуть бути різними. Один з них - прогресивність моделі, що означає, наскільки вона по цілому ряді моментів є лідируючою. Визначення якості моделі не таке просте завдання, особливо коли мова йде про моделі соціальної сфери.

Прогресивність моделі визначається характеристиками властивостей моделі, застосовувану в тій або іншій сфері в залежності від цілей і завдань дослідників.

В якості головних критеріїв виступають:

новизна відображення (інтуїтивне відображення, якісний опис, наочна імітація, системне відтворення);

поширеність - рівень розробленості

Рівень творчого вирішення за допомогою моделі означає ступінь виконання гносеологічної (пізнавальної, пояснювальної) і евристичної (прогностичної, творчої) функцій.

Послідовність наростання цих можливостей, тобто творчого рішення, наступна:

визначення (розрізнення, розпізнавання), класифікування відомих фактів, предметів, подій, упорядкування їх і рішення простих завдань, удосконалення найпростіших модельних уявлень;

реалізація гносеологічних і евристичних потенцій розробленої моделі, здійснення наукового прогнозу якісно нових фактів, подій та їх практичного використання.

Рівень використання моделі характеризується такими показниками:

визначена мета застосування моделі;

поглиблено знання з тих чи інших аспектів застосування моделі в соціальній сфері;

використовується в системі наукового знання, в системі підготовки кадрів, у навчальних закладах.

Не менш важливим є розгляд структури моделей. У структуру моделей входять три основних компоненти: сукупність напрямків розвитку об'єкта пізнання: спонукальні сили розвитку; чинники зовнішніх впливів.

При дослідженні важливо зафіксувати ступінь реалізованого впливу всіх основних компонентів на попередньому етапі пізнання об'єкта, що може бути здійснено при ретроспективному аналізі.

2.2 Види моделювання. Математичне, імітаційне та комп'ютерне моделювання

Розрізняють такі види моделювання

концептуальне моделювання, при якому сукупність вже відомих фактів або подань щодо досліджуваного об'єкта або системи тлумачиться з допомогою деяких спеціальних знаків, символів, операцій над ними або за допомогою природного або штучного мов

фізичне моделювання, при якому модель і модельований об'єкт являють собою реальні об'єкти процеси єдиної чи різної фізичної природи, причому між процесами в об'єкті оригіналі і в моделі виконуються деякі співвідношення подібності, що випливають з схожості фізичних явищ;

структурно-функціональне моделювання, при якому моделями є схеми (блок-схеми), графіки, креслення, діаграми, таблиці, малюнки, доповнені спеціальними правилами їх об'єднання та перетворення;

математичне (логіко-математичне) моделювання, яке здійснюється засобами математики логіки;

імітаційне (програмне) моделювання, при якому логіко-математична модель досліджуваного об'єкта є алгоритмом функціонування об'єкта, реалізований у вигляді програмного комплексу для комп'ютера

комп'ютерне (обчислювальний) моделювання, яке проводиться засобами комп'ютерних технологій (засобами обчислювальної техніки

Перераховані вище види моделювання не є взаємовиключними і можуть застосовуватися при дослідженні складних об'єктів або окремо, або в деякій комбінації ⁵

Математичне моделювання словосполучення, що означає використання математичної мови та апарату для опису і подальшого аналізу основних властивостей соціальних явищ і процесів.

Математичне моделювання дає можливість замінити безпосередній аналіз основних властивостей соціальних явищ аналізом властивостей і характеристик математичних об'єктів (моделей). Математична модель соціального об'єкта є певний набір формальних співвідношень між величинами (показниками) моделі, що розділяються на параметри і змінні. Параметри моделі зазвичай відображають зовнішні умови і слабко мінливі характеристики. Змінні моделі відображають основні для даного дослідження характеристики; аналіз зміни їх значень представляє головну мету моделювання.

Для побудови математичних моделей використовуються методи наступних розділів математики: теорії диференціальних та інтегральних рівнянь, теорії випадкових процесів, теорії дослідження операцій;

За допомогою диференціальних рівнянь (звичайних або в приватних похідних) будуються детерміністські моделі. Теорія випадкових або стохастичних процесів вивчає явища, керовані імовірнісними законами, і використовується для побудови ймовірнісних моделей. Ці моделі виявляються досить простими для аналітичних та обчислювальних цілей і в той же час настільки змістовними що з їх допомогою вдається отримати суттєві результати. При застосуванні теорії дослідження операцій вирішуються завдання, які дозволяють визначити оптимальний варіант розвитку модельованої системи.

При математичному моделюванні можна виділити два взаємопов'язаних етапи

постановка задачі та побудова моделі;

дослідження сформованої моделі засобами конкретної математичної теорії

На першому етапі відбувається вибір об'єкта моделювання; вивчення його структури і властивостей; виділення основних факторів, що впливають на об'єкт; вибір змінних, параметрів моделі та математичного апарату для побудови та реалізації; побудова конкретних математичних структур рівнянь, алгоритмів і т.п.).

На другому етапі застосовують конкретні методи дослідження в рамках обраного математичного апарату, що дозволяють робити висновки про основні рисах поведінки модельованого об'єкта

Імітаційне моделювання. Моделювання розглядається як імітаційне, а відповідна модель називається імітаційної, якщо вона настільки складна, що для отримання результатів, що стосуються її поведінки, доводиться залучати сучасні електронно-обчислювальні машини (ЕОМ) або, як зараз частіше говорять, комп'ютери. Під імітацією в такому випадку розуміється проведення на комп'ютерах різних серій експериментів з моделями, які представлені в якості деякого набору (комплексу) програм для комп'ютера. Імітаційної є та модель, яка спеціально призначена для дослідження в режимі імітації, тобто для порівняння характеристик

Оскільки насправді неможливо уникнути випадкових зовнішній впливів на об'єкт, що вивчається, то при імітаційному моделюванні (за умови залучення ЕОМ) особливу роль має можливість багаторазового відтворення модельованих процесів з подальшою їх статистичною обробкою. На основі набираються в ході комп'ютерних експериментів статистик робляться висновки на користь того чи іншого варіанта функціонування, або, наприклад, конструкції модельованого реального об'єкта чи сутності явища.

Комп'ютерне моделювання це метод вирішення задачі аналізу або синтезу складної системи на основі використання її комп'ютерної моделі. Суть комп'ютерного моделювання укладена в отриманні кількісних і якісних результатів на основі наявної моделі. Якісні висновки, одержувані за результатами аналізу дозволяють виявити невідомі раніше властивості складної системи: її структуру, динаміку розвитку, стійкість, цілісність та ін Кількісні висновки в основному носять характер прогнозу деяких майбутніх або пояснення минулих значень змінних, що характеризують систему.

Метою комп'ютерного моделювання є не тільки опис існуючих явищ у поведінці об'єкта, а й передбачення його поведінки в нестандартних ситуаціях. Одне з основних напрямів використання комп'ютерного моделювання пошук оптимальних варіантів зовнішнього впливу на об'єкт з метою отримання найвищих показників його функціонування.

Етапи комп'ютерного моделювання:

вибір цілей моделювання;

побудова об'єктно-орієнтованих моделей на основі використання інструментальних програмних засобів

дослідження побудованих моделей;

інтерпретація результатів дослідження в термінах вихідної задачі;

аналіз отриманих моделей на адекватність розглядався явищу

2.3 Особливості моделювання соціальних процесів

Моделювання соціальних процесів переслідує безліч різних цілей і завдань. Моделювання дозволяє визначити оптимальні розміри, а також передбачити поведінку системи (наприклад, системи соціального захисту багатодітних сімей в умовах ринкових відносин). У процесі моделювання аналізується цілий ряд факторів, в результаті яких обгрунтовуються різні рівні життя. У вітчизняній і зарубіжній практиці прийнято розрізняти 4 рівня життя: прожитковий мінімум, достатній, соціально необхідний і соціально комфортний. Кожен з рівнів життя містить у собі ряд показників, у зв'язку з чим при моделюванні розраховуються можливості їх здійснення (економічні, організаційні, духовні тощо); визначаються передбачувані терміни реалізації, їх прогнозне бачення. ⁶

Моделювання в соціології це метод дослідження соціальних явищ і процесів на їх моделях, тобто опосередковане вивчення соціальних об'єктів, у процесі якого вони відтворюються в допоміжній системі (моделі) замещающей в пізнавальному процесі оригінал і дозволяє отримувати нове знання про предмет дослідження.

Є два підходи до побудови моделі суспільних процесів: локальний і глобальний. У локальному випадку розглядаються поведінку декількох індивідів (особистостей) або груп і на основі їх локального взаємодії показується загальний розвиток суспільства. Описуються об'єкти дослідження: людина, сім'я, група. Задаються можливі стану об'єктів, перерахуються фактори внутрішнього та зовнішнього впливу і визначаються правила, за якими об'єкти моделювання розвиваються і взаємодіють один з одним і з зовнішнім середовищем.

При глобальному підході розглядається весь соціум (етнос, держава, все людство), досліджуються загальні для всіх характеристики (наприклад політична система). Як правило, при глобальному підході досліджуються великі проміжки часу (кілька десятків або сотень років), так як тоді на динаміці соціуму менш позначається поведінку окремої людини, партії і т.п. Для вивчення вибирається об'єкт дослідження, виділяється його структура (елементи, функціональні залежності, визначається інтервал часу століття, тисячоліття).

Західні дослідники розглядають дані підходи з точки зору різних рівнів абстракції, кажучи про "висхідній" (bottom up) і "низхідній" (top - down) моделях. В висхідній моделі йдуть від моделі індивідуального взаємодії до моделі групового, що в свою чергу веде до моделі суспільства в цілому. А в спадному випадку, навпаки, від моделі суспільства в цілому "спускаються" до моделей групового та індивідуального взаємодії.

Виходячи з вищесказаного будуються відповідні математичні моделі. Виділяються наступні критерії класифікації математичних моделей соціальних процесів:

тип математичного апарату, за допомогою якого здійснюється формалізація процесу. Основне відмінність пов'язана з тим, чи є модель стохастичної ймовірнісної, випадковою, тобто характер зміни точно передбачити неможливо, або детерміністській (певної, причинно-обумовленої). Інші подклассіфікаціі відносяться до типу використовуваних змінних: безперервне або дискретний час; чи є залежна змінна безперервної, або леї представляє дискретні стану;

основна функція моделей процесів у теоретичному та емпіричному дослідженні. Відповідно до цієї основною функцією моделі діляться на теоретичні емпіричні.

зміст аналізованих процесів: процеси в малих і великих групах, процеси індивідуального і групового прийняття рішень, динаміка групової структури і т.д.;

тип концептуалізації соціального процесу: чи розглядається цей процес як процес без управління або як керований процес Керовані процес можна розділити на процеси доцільної поведінки рефлексного типу та процеси цілеспрямованого поведінки не рефлексного типу

Використання комп'ютерного моделювання в соціальних науках досить нова ідея, хоча перші роботи в цьому напрямку були здійснені в 1960х, а широке використання комп'ютерів почалося в 1990-х. Ця ідея має величезний потенціал тому, що моделювання являє собою чудовий шлях прогнозування та розуміння соціальних процесів.

Комп'ютерне моделювання надає можливість реалізувати ідею народження складного соціального поведінки з порівняно простих дій індивідів

Рис.1-етапи моделювання

Процес комп'ютерного моделювання соціальних процесів включає в себе наступні етапи

1 Ознайомлення з соціологічною теорією, на основі якої будується модель

Пошук основних елементів структури об'єкта, взаємозв'язків, керуючих факторів

Побудова інформаційної моделі та аналітичних схем на основі соціологічної теорії об'єкта моделювання

4 Теоретичне вивчення готової інформаційної моделі і побудова математичної моделі (вибір математичного апарату, формалізація структури, взаємозв'язків та елементів)

Побудова комп'ютерної реалізації математичної моделі (вибір методу комп'ютерного моделювання та алгоритму моделювання)

Практичне вивчення готової комп'ютерної моделі (робота з комп'ютерними моделями як з об'єктами дослідження: введення початкових даних, отримання результатів у вигляді графіків і діаграм, аналіз та інтерпретація отриманих даних, зміна початкових умов на основі наявних результатів для знаходження оптимального рішення)

У результаті аналізу комп'ютерної моделі приходимо до висновку про адекватність побудованої моделі моделируемому соціальному процесу. Далі приймається рішення: або змінити структуру побудованої моделі з метою її вдосконалення та покращення, або зробити додатковий аналіз соціологічного об'єкта, або зібрати відсутні відомості про досліджуваний соціальному процесі

Висновок

Моделювання - один з найважливіших етапів проектної діяльності. Людство, маючи моделі, свідомо шукає і знаходить шляхи до виходу. Спочатку - полювання і збирання, потім - перехід до землеробства і скотарства, від кочового до осілого способу життя, від сіл до міських поселень; освоєння ресурсів Світового океану і т.д. Моделювання в широкому сенсі - багатоплановий метод дослідження, один із шляхів пізнання. У вузькому сенсі - спеціальне наукове дослідження, предметом якого виступають перспективи розвитку явищ.

Одним з найважливіших видів моделювання є соціальне моделювання - це передбачення тенденцій та перспектив можливого розвитку соціальних систем, об'єктів, суспільних явищ, процесів на основі побудови моделей. Об'єктом соціального моделювання можуть бути всі соціальні системи, всі явища, які відбуваються в суспільстві. Соціальне моделювання - це визначення варіантів розвитку і видів найбільш прийнятного, оптимального, виходячи їх ресурсів, часу і соціальних сил, здатних забезпечити їх реалізацію.

Моделювання є складовою частиною процесу розробки соціального проекту. У відриві від проектування моделювання втрачає свій практичний сенс. Соціальне моделювання дозволяє враховувати різні варіанти руху і розвитку соціальних систем. Вироблення вірних прогнозів дозволяє зробити більш досконалим управління, ефективним - проектування.

У сучасних умовах уміння передбачати і прогнозувати майбутнє, а отже, і впливати на соціальні процеси стає також одним з найцінніших якостей молодого фахівця.

Список використаних джерел

1. Сорокін П.А. Система соціології. Т.2.М., 1993

2. Сафронова В.М. "Прогнозування та моделювання в соціальній роботі": М.: 2002

3. Гуц А.К., Коробицино В.В., Лаптєв О.О. "Соціальні системи. Формалізація та комп'ютерне моделювання" 2000

4. Райцин В.Я. Моделювання соціальних процесів 2005

5. Теорія соціальної роботи. Під ред. Є.І. Холостовой. М.: МАУП, 1998

6. Луків В.А. Соціальне проектування: М.: 1997

7. Добров Г.М. Робоча книга з прогнозування: М.: 1998

8. http://www.ideanaroda.ru/4biblioteka/2fond/fondV/zernovmodel. htm

9. http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/54338