Вопросы к семинарскому занятию
Марксистская социология конфликта
Социология конфликта Г. Зиммеля
Социология конфликта М. Вебера и Э. Дюркгейма
Методические рекомендации для подготовки к семинарскому занятию:
Раскрывая вопрос, необходимо выявить обоснование проблемы социального конфликта в работах К. Маркса. Методология К. Маркса при анализе социальных проблем, с одной стороны, исходила из натуралистических установок позитивизма, требовавшего рассматривать социальные явления как факты и строить обществоведение по примеру естественных наук с характерными для них причинно-следственным объяснением событий и индуктивным методом. Отсюда тезис о естественноисторическом развитии общества и конкретно-эмпирическая аргументация теоретических обобщений. С другой стороны, его методология сознательно ориентировалась на то, что позднее у М. Вебера получило название принципа отнесения к ценности, т. е. согласование эмпирических данных и теоретических выводов с «историческим интересом эпохи», под которым Маркс понимал интересы рабочего класса. В связи с этим, по устоявшейся традиции в западной социологии марксово понимание общества и его идею общественного развития относят к теории конфликта. Введение Марксом понятия формации в социологический анализ, дает целый ряд преимуществ. Во-первых, оно позволяет отличить один период развития общества от другого по достаточно четким критериям. Во-вторых, с его помощью можно найти общие сущностные черты в жизнедеятельности различных обществ (стран и народов), находящихся на одинаковой ступени развития даже в различные исторические периоды и напротив, объяснить различия в развитии двух обществ, сосуществующих в один и тот же период, но обладающих разными способами производства. В-третьих, формационный подход позволяет анализировать общество как единый социальный организм, т. е. рассматривать все общественные явления (на основе того или иного способа производства) в органическом, единстве и взаимодействии. В-четвертых, этот подход дает возможность свести стремления и действия отдельных личностей к действиям больших масс людей.
Чтобы ответить на вопрос нужно обосновать точку зрения, что немецкий социолог Георг Зиммель (1858–1918) является основоположником теории функционального конфликта. По Зиммелю, конфликт в обществе неизбежен и универсален, так как стимулирует изменения и развивает общество в лучшую сторону. В рамках формальной социологии, к которой принадлежал Зиммель, конфликт рассматривался прежде всего на макроуровне. Личность образует социальные взаимодействия, которые конструируют общество. Воспринимая другого человека, мы наделяем его отчасти своими чертами и создаем «обобщенный тип». Типизируя свое окружение, индивид осознает, что этим не исчерпывается содержание личности, поэтому возникает противоречие – конфликт. Зиммель первый подчеркивает значение пространственной дистанции, которая может возникнуть в социальных взаимодействиях индивидов. Появляется статусная изоляция – статус чужака, который наиболее социально отдален, а потому свободен, вызывает негативное отношение со стороны окружающих. Но именно появление такого статуса через конфликт ведет к положительным изменениям. В обществе существуют различные группы, которые обладают самостоятельной реальностью и действуют согласно внутригрупповым законам. Конфликт в группе влияет на структуру элементов этой группы, считает Зиммель. Возникающее противоречие способно усилить централизацию в группе и способствовать ее самосохранению. Группа может намеренно искать конфликтные ситуации вовне, чтобы развиваться и прогрессировать в обществе. Другой путь развития – это закрытость социальной группы, ее локализация, кристаллизованность форм социального взаимодействия, приверженность традициям. Все это замедляет развитие в обществе. Включение третьей стороны в социальное противоречие – неоспоримый вклад Зиммеля в теорию социального конфликта. При противоборстве, считает социолог, конфликт может развиваться только в одном направлении и иметь один исход, исключающий другие. Включение третьей стороны обеспечивает многоплановые взаимодействия, образует различные отношения – от групповой солидарности до открытой конфронтации. Благодаря многообразию социальных взаимодействий общество приобретает разные возможности и условия для развития и трансформируется. Таким образом, по теории Зиммеля, конфликт выполняет важную позитивную функцию в общественном процессе.
В результате рассмотрения вопроса студент должен усвоить следующие положения. Проблема конфликта пронизывает все три главные направления творчества Вебера: социологию политики, социологию религии и социологию экономической жизни. Наиболее очевидна проблематика конфликта в социологии политики, прежде всего в связи с анализом трёх идеально-типических форм господства - подчинения или форм осуществления власти: традиционной, харизматической и рациональной. При анализе властных отношений для Вебера преимущественное значение имеют не столько акции насилия, сколько механизмы согласия с властными полномочиями. А это значит, что страх за жизнь и имущество не являются, по его мнению, единственным основанием принятия власти: в разных реальных политических структурах и разных исторических преобразованиях проявляются различные констелляции материальных и идейных интересов, побуждающих индивидов к согласию с властями или, наоборот, к протесту против них. Ход цивилизации вырабатывает всё более сложные формы политической мотивации, хотя он и не делает людей более свободными от давления общественных и политических институтов.
Не меньшую роль проблематика конфликта играла и в веберовской социологии религии. Здесь конфликт касался не вопросов распределения и перераспределения властных полномочий, а прежде всего мировоззренческоценностных установок, закреплявшихся в соответствующих типах религиозного мировоззрения. В исследованиях религиозных систем древних Китая, Индии, Израиля Вебер преимущественное внимание обращает на проблему соотношения религиозных верований и статусных и властных привилегий (положительного и отрицательного характера) групп, составляющих общество.
Социологическая теория Дюркгейма создала рационалистическую теорию разрешения макроконфликтов. Для Дюркгейма свойствен подход, связанный с проблемой взаимоотношений общества и личности. Для него общество есть «реальность». Оно стоит над человеком, каждый индивид, появляющийся на свет, застаёт общество и его институты в готовом виде. Более того, поколения людей сменяют друг друга, а система общественных институтов - родственные связи, семья, культы и обряды, государство с его установлениями, нравственные требования - остаётся неизменной. Вся совокупность общественных связей и институтов, считает Дюркгейм, скрепляется коллективным сознанием, которые и есть лишь другое название для общества. Коллективное сознание существует независимо от индивидуального, более того, оно не может быть сведено и к сумме индивидуальных сознаний и представлений. Общество, по Дюркгейму, имеет более фундаментальную основу своего существования, нежели индивид. Индивид черпает свои представления об окружающем мире благодаря тому, что общество создаёт средства восприятия этого мира: основные понятия, формирующие сознание человека, закреплены в речи, в языке и сами они представляют собой определённую проекцию общественных отношений в индивидуальном сознании.
Важнейшей категорией социологии Дюркгейма является понятие солидарности. Это то, что соединяет индивидов, превращает их в некоторую целостность. Дюркгейм выделяет два вида солидарности - механическую и органическую. Первая имеет в своей основе одинаковость отношения индивидов к обществу. Здесь отношения между коллективным и индивидуальным сознанием подобны отношению человека к вещи, которой он обладает. Органическая солидарность, напротив, основана на глубоко эшелонированном разделении труда. Она предполагает не одинаковость индивидов, а их различия. Единство организма тем больше, чем отчётливее дифференциация частей.
Контрольные вопросы:
Концепция социально-классового конфликта К. Маркса.
Противоречия между уровнем производительных сил и характером производственных отношений как источник социального конфликта (по К. Марксу)
Социальная революция - высший этап развития классовой борьбы (по К. Марксу)
Теория Маркса - классическая диалектическая модель социального конфликта.
Диалектическая концепция конфликта Ральфа Дарендорфа. Конфликтная модель общества (по Дарендорфу)
Понятие "императивно-координированной ассоциации" (по Дарендорфу).
Разрешение конфликта как перераспределение авторитета и власти в ней (по Дарендорфу)
Плюралистическое общество, с пересекающими интересами и с различными конфликтами (по Дарендорфу)
Функционалистское объяснение конфликта в концепции Г. Зиммеля.
Позитивная функция конфликта (по Зиммелю) Интегративная роль конфликта в формировании общественных структур и в обновлении культуры (по Зиммелю)
Конфликт как дисфункциональное состояние общества в структурно-функционалистской концепции Т. Парсонса.
Преодоление конфликтов при помощи социального контроля (по Парсонсу)
Конфликт как фактор повреждения и разрушения социальной системы (по Парсонсу)
Преимущества междисциплинарного подхода к конфликту как к системе.
Модель позитивно-функционального конфликта Л. Козера. Социальный конфликт - как борьба за ценности и претензии на определенный статус, власть и ресурсы
Функции конфликта (по Козеру)
Конфликт как система в концепции К. Боулдинга.
Субъективные причины социальных конфликтов. Элементарная структура конфликта (по Боулдингу)
Темы рефератов, докладов и презентаций
Модель конфликта в теории игр.
Модель конфликта в теории решений.
Игровая концепция конфликта А. Рапопорта. Теория игр и математический аппарат.
Сценарное описание конфликта.
Конфликт как игра в концепциях Хейзинги, Эрика Берна, а также в подходе психодрамы.
Педагогический и психологический аспект игровой модели конфликта.
Театрализация и карнавализация конфликта.
Системно-теоретический подход. Концепция конфликта Никласа Луманна.
Коммуникативная природа конфликта.
Концепция Карла В. Дейча. Концепция Джона Бертона.
Темы эссе
Микросоциология конфликта в 1970-80 гг.
Социальные конфликты на микроуровне и повседневность. Аналитическая модель социального конфликта как системы структурно динамических показателей в концепции Льюиса Крисберга.
Концепция структурного насилия Иоханна Гальтунга. Шесть различий между видами насилия.
Концепция согласия. Расширенное понимание насилия и расширенное понимание согласия.
Концепция альтернативных стратегий в конфликте (Джеффри Рубин, Дин Пруйт. Сунг Хе Ким).
Основные понятия и категории
Социальный конфликт, социологические концепции конфликта, классические социологические теории конфликта, современные концепции конфликта.
Список литературы
Анцупов, А. Я. Конфликтология : учеб. пособие для вузов / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. 2-е изд. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 591 с.
Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта// Социс № 5, 1994 г.
Дмитриев, А. В. Конфликтология А. В. Дмитриев. - М.: Гардарики, 2008. - 318 с.
Зайцев, А.К. Социальный конфликт / А.К. Зайцев. - Изд. 2-е. - М.: Academia, 2007. - 464 с.
Здравомыслов, А. Г. Социология конфликта / А.Г. Здравомыслов. - М.: Аспект Пресс, 2007. - 317 с.
Каа, Ш.Р., Раа К. У нас есть выбор. Пер. с англ. С. Поповича / Ш.Р. Каа, К. Раа. - М.: София, 2009. - 320 с.
Кибанов, Ардальон Яковлевич. Конфликтология. Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2014. - 301 с.
Козер, Л.А. Основы конфликтологии / Л.А. Козер. - СПб.: Питер, 2009. – 196 с.
Козер, Л.А. Функция социального конфликта / Л.А. Козер. - М.: ВЛАДОС, 2008.
Козырев Г.И. Конфликтология. Учебник для вузов М., 2010.
Мосиенко, Л.И. Конфликтология: лекции / Л. И. Мосиенко - Омск: Изд-во ОмГТУ, 2009. - 64 с.
Социальная философия. Учебник / Под редакцией И.А. Гобозова. - М.:, 2008. - 528 с.
Фундаментальная социология [Текст] : в 15 т. / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - Москва : Инфра-М, 2003
Хрестоматия по конфликтологии / Под ред. Н.И. Леонова. - М.: ВЛАДОС, 2007. - 492 с.
Черепанова, Е.С. Хрестоматия «Философия конфликта» / Составитель Е.С. Черепанова. - Екатеринбург: ГОУ ВПО «Уральский государственный университет им. А.М. Горького», 2007. - 264 с.
Лекция Тема 3. Основные функции конфликта. Динамика конфликта.
План лекции
1. Социальное противоречие как основная причина социальных конфликтов в современном обществе.
2. Социальный конфликт и его структура.
3. Объект и предмет социального конфликта.
4. Участники и движущие силы социального конфликта.
5. Причины и типология социальных конфликтов.
6. Стадии конфликта. Функции и последствия социального конфликта.
Краткое содержание лекции
1. Социальное противоречие как основная причина социальных конфликтов в современном обществе.
Конфликты существовали, существуют и, видимо, будут существовать всегда как естественный аспект коллективной жизни. Конфликт и сотрудничество, борьба и консенсус, конфликтность и толерантность в обществе неразрывно связаны. Это связано с тем, что основой всех конфликтов являются противоречия, возникающие между людьми или внутри структуры самой личности. При этом объективные, не зависящие от сознания людей противоречия, коренящиеся в существенных различиях социально-экономических условий их жизни, играют ключевую роль в возникновении конфликтов в обществе. Социально-экономическое положение индивида в обществе во многом определяет не только линию его поведения и действия, но и само его сознание, интересы и цели. Хотя следует иметь в виду, что противоречия, вызывающие конфликт, не обязательно носят объективный характер. Они могут быть и субъективными, обусловленными субъективными личностными факторами, более того они могут быть реальными и мнимыми. Однако если они имеют для человека существенное значение, то могут порождать конфликтную ситуацию.
Имея в виду важную для понимания конфликта роль противоречий, часто сам конфликт определяют как предельное обострение противоречий между участниками взаимодействия, проявляющееся в их противоборстве. При этом речь идет именно о резком обострении противоречий, поскольку не всякое противоречие вызывает конфликт. Сами противоречия могут вообще существовать в бесконфликтной форме.
В общем смысле противоречие есть взаимодействие противоположно направленных тенденций, стремлений и действий, находящихся вместе с тем в единстве. По своему характеру они могут быть: 1) внутренними и внешними; 2) антагонистическими и неантагонистическими; 3) основными и неосновными; 4) объективными и субъективными и т.д. Кроме названных можно выделить: 1) главные и второстепенные; 2) постоянные и временные; 3) всеобщие, особенные и единичные; 4) коренные и некоренные противоречия.
Следует отметить, что между основными типами противоречий существуют взаимосвязь и взаимодействие. Все они взаимно обусловлены в своем возникновении и функционировании. Поэтому, когда мы говорим о противоречии интересов как фундаментальной причине конфликта, следует иметь в виду диалектический характер противоречий, вызывающих конфликт, т.е. возможность их перехода друг в друга (внутренние противоречия могут переходить во внешние, объективныет — в субъективные, основные — в неосновные, и наоборот).
Для объяснения причин конфликтов в современном российском обществе также необходимо выделить соответствующие противоречия. Среди них важное значение имеют противоречия между: государственным регулированием экономикой и рыночной стихией; правом и приватизацией государственной собственности; политикой и экономикой; властью и олигархами; увеличением концентрации богатства и одновременным ростом обнищания народных масс; демократией и дисциплиной; свободой и ответственностью; федеральной властью и властью субъектов Федерации.
Социальный конфликт и его структура.
Всякий конфликт — это всегда взаимодействие социальных субъектов. Конфликты – это тип социального взаимодействия, субъектами которого выступают индивиды, группы и организации. Однако не всякое взаимодействие является конфликтом. Там, где нет противоборства, отсутствуют острые противоречия, сопровождающиеся отрицательными эмоциями, там нет и конфликта. К таким взаимодействиям относятся отношения товарищеского, дружеского сотрудничества, любовные отношения, коллективистские связи.
Выяснение сущности конфликта позволяет также говорить о том, что конфликт — это явление социальное, в нем действуют субъекты, одаренные сознанием, преследующие свои цели и интересы. С этих методологических позиций всякий конфликт как качество социального взаимодействия возникает на основе деятельности людей и их интересов. И в этом состоит его главное отличие от борьбы за существование в мире животных. Конфликт носит временный характер. Рано или поздно он заканчивается. Он базируется на осознанных интересах и допускает компромиссы. В этом – основные отличия социального конфликта от зооконфликтов.
Следующий аспект рассмотрения специфики сущности конфликта касается его соотношения с такими близкими по форме явлениями, как различного рода соревнования: спортивные, культурные, рациональные, где налицо такие атрибуты, как взаимодействие, конкуренция, стремление к достижению своих целей. Однако назвать эти явления конфликтом, видимо, нельзя, так как соревнование – это заранее согласованный со всеми участниками процесс, игра со своими правилами и процедурами.
Сегодня в конфликтологической литературе существуют самые различные определения конфликта. Так, на Западе широко распространено понятие конфликта, сформулированное известным американским теоретиком Л. Козером. Под ним он понимает борьбу за ценности и притязания на определенный статус, власть и ресурсы, в которой целями противника являются нейтрализация, нанесение ущерба или устранения соперника. Это определение раскрывает конфликт с социологической точки зрения, ибо его сущностью, по мнению автора, выступает столкновение ценностей и интересов различных социальных групп.
Вотечественной литературе авторы выделяют различные необходимые признаки социального конфликта, представленного многообразными формами противоборства между индивидуумами и социальными общностями, направленными на достижение определенных интересов и целей. Так, Л.Г. Здравомыслов полагает, что конфликт — это важнейшая сторона взаимодействия людей в обществе, форма отношений между потенциальными или актуальными субъектами социального действия, мотивация которых обусловлена противостоящими ценностями и нормами, интересами и потребностями. Ю.Г. Запрудский считает, что социальный конфликт — это явное или скрытое состояние противоборства объективно расходящихся интересов, целей и тенденций развития социальных объектов, прямое и косвенное столкновение социальных сил на почве противодействия существующему общественному порядку, особая форма исторического движения к новому социальному единству. А.В. Дмитриев под социальным конфликтом понимает тот вид противостояния, при котором стороны стремятся захватить территорию либо ресурсы. В последнее время в социальный конфликт включают и внутриличностный конфликт». Речь идет о борьбе и на уровне отдельного индивида, противоборстве между элементами внутренней структуры личности.
Конфликт — есть эмоциональное взаимодействие индивидов, социальных групп, общности и государства, выражающееся в противоборстве сторон ради достижения своих интересов и целей.
Но для более полного его понимания как социального феномена приведенная дефиниция нуждается в конкретизации и в более детальном описании необходимых и всеобщих элементов конфликта, его структуры, причин возникновения функций и динамики. Совокупность основных понятий конфликтологии условно можно подразделить на следующие группы: 1) структура конфликта, 2) динамика конфликта, 3) технологии управления конфликтом, 4) типология конфликтов.
Структура конфликта. По своему характеру и природе все элементы конфликта могут быть разделены на два вида: 1.объективные (внеличностные) и 2. личностные. К объективным элементам конфликта относятся такие его составляющие. которые не зависят от воли и сознания человека, от его личностных качеств (психологических, нравственных, ценностных ориентации и т.д.). Такими элементами являются: 1) объект конфликта; 2) участники конфликта; 3) среда конфликта.
Далее целесообразно рассмотреть первую из указанных групп понятий - структуру конфликта. Под структурой любого объекта понимается совокупность его частей, элементов и связей, отношений между ними, обеспечивающих его целостность. Основными структурными элементами конфликтного взаимодействия являются: 1) объект конфликта, 2) участники конфликта, 3) социальная среда, условия конфликта, 4) субъективное восприятие конфликта и его личностные элементы.
3. Объект и предмет социального конфликта.
Всякий конфликт имеет свою причину, возникает по поводу необходимости удовлетворения какой-либо потребности. Та ценность, которая способна удовлетворить эту потребность и из-за овладения которой возникает конфликт, и является его объектом. В качестве объекта конфликта могут выступать материальные, социальные и духовные ценности.
Следует различать понятия «объект» и «предмет» конфликта. В общем смысле объектом конфликта можно назвать ту часть реальности, которая вовлечена во взаимодействие с субъектами конфликта. В отличие от этого предметом конфликта являются те противоречия, которые возникают между взаимодействующими сторонами и которые они пытаются разрешить посредством противоборства. Важно также отметить, что объект конфликта может быть как истинным, реальным, так и потенциальным, ложным, иллюзорным. Люди вступают в борьбу не только за реальные материальные блага и ресурсы, но и утверждая и отстаивая призрачные идеалы и идеи. Но предмет конфликта всегда реален и всегда актуален. Следующее различие между объектом и предметом конфликта состоит в том, что объект конфликта может быть как явным, так и латентным (скрытым). Но предмет конфликта — противоречие между его оппонентами всегда проявляется отчетливо.
Объект конфликта не существует сам по себе, безотносительно к его участникам. Так, природа, ресурсы, машины и т. д. сами по себе еще не являются объектами конфликта. Таковыми они становятся лишь тогда, когда к ним начинают проявлять интерес, когда появляется желание их контролировать, использовать или присвоить. Следующей особенностью объекта конфликта является его дефицитность, недоступнность для всех, кто на него претендует, неделимость. При этом само отношение к предмету, выступающему в качестве объекта конфликта, обусловлено конкретно исторически. Кроме того, важно отметить релятивистский характер объекта конфликта, его взаимосвязь с разными оценками значимости объекта, а также его часто закамуфлированный или латентный характер.
В связи с рассмотренным характером объекта конфликта в конфликтологии выделяют два вида конфликтов: реалистический и нереалистический. Конфликт, служащий средством для достижения какого-либо результата, находящегося вне конфликта, является реалистическим1.
Другой вид — нереалистический конфликт. Его объект неотделим от самого конфликта и совпадает с ним. В отличие от реалистического конфликта, являющегося средством достижения определенных позитивных результатов и характеризующегося наличием реальных целей у участников конфликта, нереалистический конфликт, напротив, обусловлен необходимостью разрядки напряжения для одного из них или для обоих противников. В этом случае конфликт не ориентирован на достижение каких-то результатов. Здесь главный результат - выброс отрицательных эмоций. Но как только это произошло, конфликт заканчивается. Говоря о различии между реалистическими и нереалистическими конфликтами, следует иметь в виду, что в реальной жизни они могут взаимодействовать и дополнять друг друга.
Таким образом, каждый конфликт имеет свой объект и свой предмет. Под объектом конфликта понимают ту ценность, по поводу которой возникает столкновение интересов участников конфликта. Объектами конфликта могут быть ценности самого различного вида: материальные, духовные, объективные, субъективные, статусные, ресурсные, религиозные, политические и т.д. Объект конфликта не существует безотносительно его субъектов. Напротив, он всегда связан с интересами участников конфликта, причем эти интересы находятся в противоречии. Объект конфликта носит релятивистский характер. Он всегда имеется в ограниченном (дефицитном) количестве или качестве и не способен одновременно удовлетворить обе стороны, участвующие в конфликте и может быть явным и латентным.
4. Участники и движущие силы социального конфликта.
Участниками конфликта могут быть отдельные индивиды, социальные группы, организации, государства, коалиции государств. Главными участниками конфликта являются противодействующие стороны или противники. Они образуют стержень конфликта. При выходе из противоборства хотя бы одной из главных сторон конфликт прекращается. В зависимости от характера этих сторон конфликты могут быть подразделены на четыре типа: 1) внутриличностный, при котором один аспект личности противостоит другому ее аспекту; 2) межличностный, при котором одна личность противостоит другой; 3) конфликт типа личность — группа; 4) конфликт группа — группа, носителями которого могут быть как малые, так и большие социальные образования, например, нации, классы, государства.
Кроме главных сторон конфликта могут быть и другие его участники, которые играют в нем второстепенные роли. Эти роли могут быть как существенными, так и малозначимыми, вплоть до ролей наблюдателей. Роль неосновных участников конфликта может быть как конструктивной (положительной), так и деструктивной (отрицательной) — они могут способствовать не только разрешению или предупреждению конфликта, но и его обострению и дальнейшему развитию..
Среди косвенных участников конфликта следует выделить такие группы, которые специально создаются для поддержки того или иного субъекта конфликта. Они называются группами поддержки. Важную роль в возникновении и развитии конфликта имеют и другие его участники: инициаторы (зачинщики); организаторы; пособники; посредники (медиаторы). Роли участников конфликта неодинаковы. По своей социальной значимости роли участников конфликта располагаются в следующем порядке: 1) отдельные индивиды, выступающие от собственного имени, 2) далее следуют коллективы, 3) социальные слои, 4) государство. Однако значимость, влияние участников конфликта не всегда соответствуют указанной последовательности. Как свидетельствует история, роль отдельных личностей не только в жизни отдельных организаций и групп, но и в судьбах целых народов и государств может быть очень велика.
Кроме участников конфликта, совокупность которых составляет его микросреду, важную, а иногда и решающую роль в его развитии играет и макросреда, те конкретно-социальные условия, в которых он развертывается. Понятием социальной среды определяется та почва, на которой возникает и развивается конфликт. В это понятие включается не только ближайшее, но и дальнее, более широкое окружение конфликтующих сторон, те большие социальные группы, к которым они принадлежат, национальные или классовые, а также общество в целом.
Характер конфликта зависит также от субъективного восприятия или образа конфликта, который создается у действующих в данной конфликтной ситуации лиц или групп. Этот образ или восприятия не обязательно соответствуют истинному положению дел, действительной ситуации. Эти образы, восприятия людей могут быть трех видов: 1) представления о самих себе, 2) восприятие других участников конфликта, 3) образы внешней среды, большой и малой, в которой развертывается конфликт. Именно эти образы, идеальные картины конфликтной ситуации, а не только сама объективная реальность являются непосредственной основой поведения конфликтантов.
При этом следует иметь в виду, что каковы бы ни были наши образы, восприятия, представления о конфликтной ситуации, конфликт все же не начнется пока они не реализуются в соответствующих обоюдных действиях. Объективные и субъективные причины конфликта, возникающие как на его ближних, так и на дальних подступах, а также состав участников определяют и набор возможных способов действий, поведения сторон. Поскольку каждое действие одного из участников конфликта вызывает соответствующее противодействие, они влияют друг на друга, взаимодействуют. Определение временных, пространственных и системных границ конфликта является важной предпосылкой успешного регулирования, предотвращения его деструктивного результата.
Причины и типология социальных конфликтов.
В общефилософском плане понятие “причина” означает явление, действие которого вызывает или производит какое-либо другое явление, которое называется следствием. В общем смысле причина конфликта — это то явление, которое предопределяет его появление. Конфликты могут порождаться также самыми различными причинами: внешними и внутренними, всеобщими и единичными, материальными и идеальными, объективными и субъективными и т. д. Их классификация может проводиться по разным основаниям и не должна считаться законченной. В учебных целях при изложении данного вопроса мы сгруппировали причины конфликтов следующим образом: 1) противоречие интересов как фундаментальная причина конфликтов; 2) объективные факторы возникновения конфликтов; 3) личностные факторы возникновения конфликтов.
Следует также отметить, что необходимо отличать причину возникновения конфликта от его повода. Поводом конфликта служит явление, которое способствует его возникновению, но не определяет появление конфликта с необходимостью. В отличие от причины повод возникает случайно и может создаваться совершенно искусственно, как говорят, “на пустом месте”. Причина же отражает закономерную связь вещей. Таким образом, то или иное явление только тогда является причиной конфликта, когда оно выступает для его субъектов как потребность.
Потребность — это нужда или недостаток в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, личности, социальной группы или всего общества. Именно она является внутренним побудителем активности субъекта. Конфликт возникает тогда, когда наблюдается дефицит явлений, выступающих как потребности у людей, вступающих во взаимодействие. Неосознанная потребность не выступает причиной конфликта. Причиной конфликта является только осознанная потребность, которая выступает как интерес. Однако не всякий интерес является причиной конфликта, а только тот, который связан с удовлетворением дефицитных потребностей, из-за овладения которыми и возникает противоречие и происходит столкновение сторон. Таким образом, конечная причина всякого социального конфликта — это противоречие интересов между его субъектами: индивидами, социальными группами, общностями и обществами.При этом сами интересы могут быть весьма разнообразными. Они могут быть материальными и идеальными, объективными и субъективными.
Исходя из изложенного выше понимания сущности конфликта, его объекта и предмета, одним из наиболее широких и очевидных оснований классификации конфликтов является уже приведенное ранее разделение их по субъектам, или сторонам конфликта (1) внутриличностные, 2) межличностные, 3) между личностью и группой, 4) межгрупповые, 5) межгосударственные). Таковы основные типы конфликтов, выделенных на основе их субъектов. При этом следует иметь в виду, что все названные типы конфликтов находятся между собой во взаимодействии и влияют друг на друга. Рассмотренная типология конфликтов по их субъектам представляется наиболее важной, поскольку именно субъекты конфликта, вступающие в противоборство, главным образом и определяют характер конфликта, его содержание и динамику. Однако приведенная классификация конфликтов, конечно, не является законченной. Она может быть расширена посредством выделения других типов конфликтов по самым разным основаниям.
1. По сферам жизнедеятельности людей: бытовые; семейные; трудовые; воинские; учебно-педагогические и др.
2. По характеру объектов, по поводу которых возникают конфликты: ресурсные; статусно – ролевые; социокультурные; идеологические и др.
3. По направленности воздействия и распределения полномочий: конфликты “по вертикали” (начальник — подчиненный, вышестоящая организация — нижестоящая организация); конфликты “по горизонтали” (между руководителями одного ранга, между коллегами).
Помимо этого, различают также конфликты: явные и латентные; конструктивные и деструктивные; кратковременные и длительные; реалистические и нереалистические; локальные, региональные и международные и т.д. Однако ни одна классификация конфликтов не может считаться законченной и поэтому является относительной и условной. Главная цель любой классификации — помочь объяснить конфликт и найти адекватные способы его разрешения или (еще лучше) предупреждения.
Стадии конфликта. Функции и последствия социального конфликта.
Вызревание причин, формирование состава участников конфликта, их взаимодействие и тот или иной исход конфликта требуют времени. Поэтому всякий реальный конфликт представляет собой не единовременный акт, а процесс, нередко весьма длительный. В связи с этим анализ конфликта предполагает не только рассмотрение его структуры, статики, но и исследование динамики, стадий и этапов его развития. Этому посвящена отдельная лекция. Здесь же только перечислим три основные стадии развития конфликта: 1) латентную стадию (предконфликтная ситуация), 2) стадию открытого конфликта, 3) стадию разрешения (завершения) конфликта. К собственно конфликту примыкают еще два периода: 1) предконфликтный и 2) послеконфликтный.
Понятие функции конфликта. В представлениях многих людей конфликты ассоциируются с сугубо отрицательными явлениями: войнами и революциями, междоусобицами и скандалами. Поэтому, как правило, конфликт представляется как явление нежелательное и вредное. На самом же деле это не всегда так. Последствия конфликта могут быть как отрицательными, так и положительными.
Для объяснения функций социального конфликта следует обратиться прежде всего к самому понятию “функция”. В общественных науках функция (от лат. functio — совершение, исполнение) означает значение и роль, которую определенный социальный институт или частный социальный процесс выполняет относительно потребностей социальной системы более высокого уровня организации или интересов составляющих ее общностей, социальных групп и индивидов. В соответствии с этим под функцией конфликта мы будем понимать ту роль. которую выполняет конфликт по отношению к обществу и его различным структурным образованиям: социальным группам, организациям и индивидам.
Различают явные и латентные (скрытые) функции конфликта. Явные функции конфликта характеризуются тем, что его последствия совпадают с целями, которые провозглашали и преследовали оппоненты конфликта.
Скрытые (латентные) функции конфликта — такие, когда его последствия обнаруживаются лишь с течением времени и которые в определенной степени отличаются от намерений, ранее провозглашенных участниками конфликта. Латентные функции могут выражаться также в том, что его последствия вообще могут оказаться неожиданными и не отвечающими целям участников конфликта.
И явные и латентные функции конфликта могут быть как отрицательными, так и положительными, то есть они могут иметь двойственный характер. Если функция конфликта положительная для его участников, говорят о функциональном (конструктивном) конфликте, в противном случае это дисфункциональный (деконструктивный) конфликт, результаты которого являются негативными для его участников и на которые они не рассчитывали. Следует особо подчеркнуть, что оценка функций конфликта в качестве положительной или отрицательной всегда носит конкретный характер. С точки зрения одного субъекта конфликта, он может рассматриваться как положительный, с точки зрения другого - как отрицательный. Все это свидетельствует о том, что конфликт - это функционально противоречивое явление, а соотношение его положительных и отрицательных функций всегда должно рассматриваться конкретно.
Все функции конфликта, с определенной степенью условности и в целях удобства изложения материала, можно разделить на: 1) общие функции конфликта - имеют место на различных уровнях социальной системы; 2) функции конфликта на личностном уровне, которые касаются влияния конфликта непосредственного на личность. Однако, несмотря на всю релятивность оценок функций конфликта, по своему смыслу, значению и роли их можно разделить на две группы: 1) конструктивные (положительные) функции конфликта; 2) деструктивные (отрицательные) функции конфликта.
Конструктивные функции выражаются в том, что конфликт является способом обнаружения и фиксации противоречии и проблем в обществе, организации, группе, выполняет информационную функцию, дает дополнительные импульсы к осознанию своих и чужих интересов. Он является формой разрешения противоречий, снятию социальной напряженности, может выполнять интегративную, объединительную функцию. Разрешение конфликта приводит к стабилизации социальной системы. Конфликт интенсифицирует и стимулирует групповое творчество, способствует мобилизации энергии для решения стоящих перед субъектами задач, может служить средством для возникновения новых норм общения между людьми, выполнять познавательную функцию по отношению к людям, которые принимают в нем участие, способствовать самопознанию и адекватной самооценке личности. Конфликт является важнейшим фактором социализации личности, адаптации человека в группе, стать способом ее самореализации и самоутверждения.
Деструктивные функции конфликта проявляются на различных уровнях социальной системы и выражаются в связи с насильственными методами его разрешения, в результате могут быть человеческие жертвы и материальные потери. Он может привести к состоянию дестабилизации и дезорганизации, замедлению темпов социального, экономического, политического и духовного развития групп, общностей, социума. Конфликт может способствовать дезинтеграции общества, разрушению социальных коммуникаций и социокулътурному отчуждению социальных образований внутри общественной системы, нарастанию настроений пессимизма. Он может повлечь за собой новые, более деструктивные конфликты, снижение уровня организации системы, дисциплины и эффективности деятельности.
Таковы основные последствия конфликта, которые между собой взаимосвязаны и носят конкретный и относительный характер. Победа одного чаще всего означает поражение другого.
Семинарское занятие 3.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12