[
Створення методико психологічного клубу Школа прийомних батьків з підготовки сімей до усиновлення
]
<div style="font-size:16px;text-align:justify;"> <div> <a href="Держава" title="Держава"> Державні</a> загальноосвітні заклади ВИЩОЇ ОСВІТИ <br /> ДАЛЕКОСХІДНА АКАДЕМІЯ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ <br /> Кафедра: Соціології та соціального <a href="Управління" title="Управління">управління</a> <br /> Спеціальність: <a href="Держава" title="Держава">Державне</a> і муніципальне <a href="Управління" title="Управління">управління</a>. <br /> Соціальний проект <br /> По предмету: <a href="Соціологія_Управління" title="Соціологія Управління">Соціологія управління</a>. <br /> На тему: Створення методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до <a href="Усиновлення_дітей" title="Усиновлення дітей">усиновлення дітей</a> сиріт при будинку дитини № 2 м. <a href="Хабаровськ" title="Хабаровськ">Хабаровська</a> <br /> Хабаровськ <br /> 2005 <br /><br clear=all style=page-break-before:always> ЗМІСТ <br /> 1. Актуальність і значимість проекту «Створення« методико-психологічного клубу "<a href="Школа" title="Школа">Школа</a> прийомних батьків" з підготовки сімей до <a href="Усиновлення" title="Усиновлення">усиновлення</a> дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 ». <br /> 1.1 Обгрунтування вибору проекту <br /> 1.2 Цілі і завдання проекту <br /> 2. <a href="Опис" title="Опис"> Опис</a> проекту та його назва <br /> 2.1 Загальна характеристика проекту <br /> 2.2 Нормативно-правова база <br /> 2.3 Організаційно-управлінська структура проекту <br /> 2.4 Кадровий <a href="Склад" title="Склад">склад</a> проекту <br /> 2.5 Фінансове забезпечення проекту <br /> 3. Етапи впровадження проекту. <br /> 4. Перешкоди та ризики впровадження проекту. <br /> 5. Очікувані кількісні та якісні результати проекту. <br /> Список використаної літератури <br /><br clear=all style=page-break-before:always> 1. Актуальність і значимість проекту - створення «методико-психологічного клубу" Школа прийомних батьків "з підготовки сімей до <a href="Усиновлення" title="Усиновлення">усиновлення</a> дітей - сиріт, при будинку дитини № 2». <br /> 1.1 ОБГРУНТУВАННЯ ВИБОРУ ПРОЕКТУ <br /><br /> Зміна економічних відносин в Росії спричинило за собою ряд суттєвих змін у соціальному житті суспільства. З'явилися нові <a href="Соціальні_групи" title="Соціальні групи">соціальні групи</a> і нові <a href="Соціальні_відносини" title="Соціальні відносини">соціальні відносини</a>. <a href="Товариство" title="Товариство"> Товариство</a> сильно поляризовані; при цьому невелика частина населення опинилася у значному «виграші», а основна не тільки програла, а й інтенсивно скочується в сторону бідності та зубожіння. Страждаючими групами стали найбільш слабкі - діти та особи похилого віку. Половина дітей проживає в бідних сім'ях з доходами нижче прожиткового мінімуму. У них діти не лише позбавлені задовільного <a href="Харчування" title="Харчування">харчування</a>, але стають тягарем сім'ї, одержують характеристику «зайвих», відбувається відмова від них. <br /> Події останніх десяти років у Росії обрушили на дітей і їх батьків безліч проблем. На жаль, російське <a href="Держава" title="Держава">держава</a> значною мірою самоусунулась від допомоги дитині і його сім'ї в цей кризовий час. Основне, чого позбулися дитина і сім'я, - державної системи захисту та реального забезпечення своїх інтересів. <br /> У російської дійсності з'явилося таке явище як <a href="Соціальне_сирітство" title="Соціальне сирітство">соціальне сирітство</a>. Ці діти, що мають батьків, але змушені жити поза свого будинку - в дитячих будинках, притулках, інтернатах. Офіційна <a href="Статистика" title="Статистика">статистика</a> показує, що чисельність «соціальних сиріт» становить сьогодні більш 685 тис. чоловік. <br /> Наукову громадськість проблема «сирітства» зацікавила ще на початку 90-х років. Однак систематичних обстежень у масштабах Росії або великих регіонів не проводилося. Причина - відсутність власних коштів і бюджетних асигнувань у наукових установ, а також відсутність інтересу до даної проблеми у влади як місцевих, так і федеральних. Силами наукових <a href="Колектив" title="Колектив">колективів</a> дослідження проводилися лише для окремих міст Росії. <br /> Проблема «сирітства» дітей протягом декількох років досліджувались Інститутом соціально-економічних проблем народонаселення РАН. В обстеженні <st1:metricconverter ProductID="1995 г" w:st=on> 1995 р </st1:metricconverter> . взяло участь 115 дітей сиріт, які перебували в сирітських будинках або інтернатах м. Самари. Результати показали, що 62,5% дітей, що опинилися в таких установах, жили до цього в сім'ях. Це ж підтверджують і статдані про надійшли дітях. <br /> Близько половини (43,7%) обстежених дітей проживали в неповних сім'ях, тобто з одним із батьків (практично завжди це <a href="Мати" title="Мати">мати</a>), 31% - з бабусею, дідусем чи іншими родичами. Основна причина такого становища - позбавлення батьків прав за невиконання обов'язків по відношенню до дітей. Лише 25% дітей живуть у повній сім'ї, тобто з батьком і матір'ю. Проте дуже часто в такій сім'ї є <a href="Безробіття" title="Безробіття">безробітний</a> (іноді <a href="Безробіття" title="Безробіття">безробітних</a> обоє батьків), є інші причини неблагополуччя. <br /> <a href="Проблема_соціального_сирітства" title="Проблема соціального сирітства">Проблема соціального сирітства</a> - одна з найбільш серйозних проблем в Росії в даний час. За останні сто років <a href="Росія" title="Росія">Росія</a> переживає третю хвилю сирітства: після першої світової війни та Революції, після Великої Вітчизняної війни і зараз. Зараз в Росії налічується 867,8 тис. дітей, які залишилися без піклування батьків (для <a href="Порівняння" title="Порівняння">порівняння</a>: після закінчення Великої Вітчизняної війни їх було менше - 678 тис. на весь СРСР). Причому ці 867,8 тис. - діти до встановленого юридичним статусом, "пораховані" офіційно. Є й такі, чий статус поки не встановлено, за оптимістичними <a href="Оцінка" title="Оцінка">оцінками</a>, їх стільки ж, а за песимістичним - рази в три більше. <br /> Якщо в першій половині ХХ століття в Росії основну масу складали круглі сироти то на початку XXI століття 80 - 90% - це сироти "соціальні". Дев'яносто відсотків з офіційних дітей-сиріт - не справжні сироти, а так звані соціальні сироти та відмовні діти. Перші осиротіли через позбавлення їх батьків батьківських прав, визнання недієздатними і безвісно відсутніми, від других ж батьки відмовилися відразу після народження. <br /> <a href="Росія" title="Росія"> Росія</a> - одна з небагатьох країн, де процвітає соціальне <a href="Сирітство" title="Сирітство">сирітство </a>(у цей список входять ще <a href="Румунія" title="Румунія">Румунія</a>, Молдавія, Україна і Казахстан). Хоча скрізь, навіть у найбільш благополучних <a href="Країна" title="Країна">країнах</a>, для соціального сирітства є об'єктивні передумови: бідність, <a href="Алкоголь" title="Алкоголь">алкоголізм</a>, <a href="Наркоманія" title="Наркоманія">наркоманія</a>, ранні вагітності. Значить, справа в іншому? У Росії відсутня будь-яка система профілактики соціального сирітства і - найголовніше - розміщення сиріт у сім'ї. Подолати це зло (проблему сирітства) президент <a href="Путін" title="Путін">Путін</a> нещодавно доручив Уряду РФ. Модель такої боротьби вже є, і притому що <a href="Працює" title="Працює">працює</a> - роль держави в неї звужена за рахунок участі суспільства. Але будь-яка соціальна проблема в нашому суспільстві вимагає особливої уваги та підходу. <br /> У сьогоднішній Росії проблеми російських сімей добре відомі: низький <a href="Матеріали" title="Матеріали">матеріальний</a> достаток, житлово-побутова невлаштованість, <a href="Безробіття" title="Безробіття">безробіття</a>, дисгармонія міжособистісних відносин, нехтування інтересами дітей, жорстокість і насильство по відношенню до дитини і т. д. З року в рік збільшується кількість соціальних сиріт, т . тобто таких дітей, які стають сиротами при живих батьках. Щорічне збільшення такої категорії дітей за останні десять років складає понад 100 тисяч. <br /> Раніше дітей підкидали, тепер від них відмовляються. Сформована <a href="Ситуація" title="Ситуація">ситуація</a> ставить перед <a href="Держава" title="Держава">державою</a> завдання - влаштувати цих дітей, нагодувати, одягнути, забезпечити певний рівень освіти і медичного догляду, підготувати до виходу в самостійне <a href="Життя" title="Життя">життя</a> до досягнення повноліття. Утримання однієї дитини в сирітському закладі обходиться державному або муніципальному <a href="Бюджет" title="Бюджет">бюджету</a> приблизно в 3000 рублів щомісячно. Провівши нескладні підрахунки, ми побачимо, що турбота про сиріт лягає досить істотним тягарем на <a href="Бюджет" title="Бюджет">бюджет</a> нашої держави. Достатньо подивитися на той факт, в якому стані знаходяться 1 / 3 наших сирітських притулків. <a href="Держава" title="Держава"> Держава</a> в належній мірі не забезпечує і не виділяє необхідну кількість грошей ні на зовнішній ремонт будівель соціальних притулків, які вже <a href="Нікуди" title="Нікуди">нікуди</a> не годяться »і вимагають <a href="Капітал" title="Капітал">капітальну</a> обробку не тільки з зовні, але і всередині. <br /> За останні п'ятдесят е років у будинках дитини (діти тут живуть від грудничкового віку і до 4 років) мало що змінилося. Хіба що їх крихітні тарілочки тепер миють не з содою, а з "Фері", з'явилися іграшки <a href="Подорож" title="Подорож">подорожче</a> та ходунки кольорові турецькі. Не змінилося в їхньому житті головне - у тутешньої малюків немає вдома, немає ласки, яку дали б їм батьки. Адже, вихователів бувають один або два на групу дітлахів і вони не можуть дати тій любові і турботи, в якій так потребують сироти. Вони з надією в очах дивляться на тих людей, які проходять, щоб вибрати і усиновити дитину. І кожен в душі сподівається і вірить, що це прийшли за ним його майбутні мама й тато. Через цей безапеляційний окрик "Мама!" Проступає найголовніша їхня мрія. <br /> Все вище сказане говорить про дану проблему, тільки з точки зору складності та важливості для держави. Але найголовніше, це те, якими виростуть діти, яких залишили батьки, як вони будуть ставитися до світу, в якому живуть і чи будуть вони чинити так само, як вчинили з ними. І <a href="Держава" title="Держава">держава</a> в цьому плані має не тільки утримувати цих дітей, воно повинно прагнути як-то, влаштувати їх у життя, реалізувати, постаратися зробити з них особистостей, індивідів. А також довести нашому російському суспільству, що дитина, взятий з сирітського будинку або будинку-інтернату нічим не відрізняється від простого дитя, який живе у повноцінній родині, тому що наше <a href="Суспільство" title="Суспільство">суспільство</a> ставить таких дітей на щабель нижче. <br /> Важливо також і <a href="Психологія" title="Психологія">психологічний</a> стан таких дітей. Діти, відірвані від матері у віці до 2 - 3 років, згодом мають <a href="Психолог" title="Психолог">психологічні</a> та інтелектуальні порушення, що не підлягають реабілітації. Раннє психічний тиск позначається й на загальному соматичному здоров'я дитини. Все це обумовлює низький рівень потенціалу здоров'я дітей-сиріт. Дослідження, проведені Центром <a href="Навчання" title="Навчання">навчання</a> та дослідження добробуту з організації реабілітаційної <a href="Роботи" title="Роботи">роботи</a> з дитиною, які потребують державного захисту, показують, що тривале утримання дітей в інтернатних установах затримує їх загальний інтелектуальний <a href="Розвиток" title="Розвиток">розвиток</a>, а не тільки фізичне і психічне. <br /> Раніше в <a href="Будинок" title="Будинок">будинок</a> дитини потрапляли діти, знайдені в сміттєвих баках і дивом залишилися в живих; малятка, підкинуті в під'їзди будинків і підібрані добрими людьми. Тепер сучасні мами-зозулі не розкидаються новонародженими, а цивілізовано пишуть відмовну на дитину ще в пологовому будинку або просто залишають лікарню, не залишаючи <a href="Про_себе" title="Про себе">про себе</a> ніяких відомостей. Дуже рідко бувають випадки, щоб такі матусі одумивалісь і забирали свою дитину. Правда, буває, що батьки з-за складного фінансового положення залишають малюка на рік-два, а потім відвозять його <a href="Додому" title="Додому">додому</a>. Але, незважаючи ні на що, кожен з цих дітей чекає на свою маму. Хоча, як правило, більше усиновлюють немовлят. <br /> Усиновителі найчастіше беруть малюків у віці до 1-1,5 року, причому в своїх побажаннях можуть написати й таке: "<a href="Хлопчик" title="Хлопчик">Хлопчик</a> від 0 і до 3 місяців, без фізичних і розумових вад, блакитноокий, російська, не схильний до повноти". Нашим усиновителям дитина з вираженими національними ознаками, як правило, не підходить, тому що вітчизняні мами хочуть, щоб дитя було "повністю їх". Імітують вагітність, переїжджають в інші міста, навіть беруть декретну відпустку. <br /> <a href="Усиновлення" title="Усиновлення"> Усиновлення</a> - це складний <a href="Процес" title="Процес">процес</a> в юридичному і моральному відношенні. Щоб стати справжніми татом і мамою, одних юридичних процедур недостатньо. Потенційні опікуни часто в принципі не уявляють, як їм потрібно себе вести. Це, як кажуть, поправимо. Гірше, коли дитину хочуть узяти з-за егоїстичних міркувань - наприклад, заради збереження розпадається сім'ї. У таких випадках розбіжність бажаного з дійсним може стати причиною відмови від дитини, а значить, колосальної психічної <a href="Травми" title="Травми">травми</a> для нього. На жаль, <a href="Повернення" title="Повернення">повернення</a> дітей в сирітські будинки трапляється. <br /> Трапляється відмову від дитини, якого всиновили, і не тільки в російських сім'ях. Дуже часто іноземні батьки повертають дітей до Росії. Деякі садять <a href="Прийому" title="Прийому">прийомну</a> доньку чи сина в літак і назавжди забувають про них. Зрозуміло, ніхто не <a href="Зустріч" title="Зустріч">зустрічає</a> їх в російському аеропорту. Одна сімейна пара із США повернула російську дитину на тій підставі, що діаметр його голови на <st1:metricconverter ProductID="2 см" w:st=on> 2 см </st1:metricconverter> менше, ніж це записано в медичних документах. Вони вирішили, що дитина з психічними відхиленнями. Добре, що вони хоча б довезли його до дитячого будинку. <br /> Бувають і такі випадки. Одну дитину повернули після усиновлення <a href="Опіки" title="Опіки">опіки</a> тому, що він став задавати найнесподіваніші питання, наприклад, що з ним буде, якщо опікуни помруть ... Найчастіше відмовляються ті, у кого є інші рідні діти. <br /> Навіть органи опіки бояться повернень: багато випадків, коли <a href="Прийому" title="Прийому">прийомні</a> батьки переоцінили сили і повернули дитину в держустанову. І якщо <a href="Людина" title="Людина">людина</a> прийде в муніципалітет з питання усиновлення, то, швидше за все, почує: "Навіщо вам це? От ви живете, все у вас добре. А знаєте, що буде, коли ви візьмете прийомну дитину? Ваше життя перетвориться на пекло. Так йдіть додому, і живіть далі ". <br /> У будинку дитини № 2 була відмова від усиновлення у зв'язку з тим, що хлопчик не порозумівся з іншою дитиною в сім'ї. У всіх трапляються в сім'ях конфлікти. Але своїм рідним дітям ми зазвичай прощаємо те, що прийомним дітям простити, не готові. Взагалі за останні 10 років у будинку дитини № 2 було 6 таких відмов. І при цьому в деяких випадках від дітей відмовлялися вже через кілька років, тобто тоді, коли дитині вже було більше 7 років, і він <a href="Автоматика" title="Автоматика">автоматично</a> тепер був направлений в дитячий будинок. <br /> Були й такі випадки, коли малолітня дитина сам тікав від сім'ї, яка його всиновила. Наприклад, подібний <a href="Випадок" title="Випадок">випадок</a> стався через те, що на момент усиновлення подружня пара не мала дітей, але через кілька років у них з'явився свій рідний малюк. І вся <a href="Любов" title="Любов">любов</a> цієї сім'ї перейшла в строну кровного дитя. А усиновленій дитині залишалися лише побої, глузування і особисте огиду. У підсумку після місяця поневірянь по вулиці дитину <a href="Знайшли" title="Знайшли">знайшли</a> і відправили на <a href="Держава" title="Держава">державне</a> піклування назад туди, звідки його усиновили. <br /> Звичайно, таку вищесказану інформацію авторам проекту було дуже складно дістати, тому що як правило це знижує рейтинг будинків дитини, і кожне таке установа <a href="Реклама" title="Реклама">рекламує</a> тільки хороші сторони роботи, ніхто не показує свої мінуси. Але все ж, з різних джерел авторам вдалося отримати дані, про які було сказано вище і вже на цій підставі, можна зробити висновок, що проблема повернення дітей існує, і вона величезна. <br /> Багато хто впевнений, що відмовний дитина - найвдячніший, оскільки в нього немає <a href="Родичі" title="Родичі">родичів</a> і не було уподобань. Це не так. Дитину <a href="Простір" title="Простір">простіше</a> адаптувати до сім'ї, якщо у нього був досвід сімейного життя, нехай навіть гіркий. А ось відмовні, повторно відмовні (тобто від кого відмовилися прийомні батьки) і вуличні діти - найважчі категорії. <br /> Отже, можна зробити висновок, що коли <a href="Мова" title="Мова">мова</a> йде <a href="Про_проблеми" title="Про проблеми">про проблеми</a> дітей сиріт, то здається, що гірше для них вже нічого не можна придумати. Але, незважаючи на це, є ще одна проблема, і вона полягає в поверненні цих дітей після усиновлення. І сім'ї або органи контролю, які це повернення здійснюють, роблять даний крок з кількох причин: <br /> - По-перше, багато сімей беруть дітей з-за допомоги, пільг, які зобов'язаний виплачувати держава в таких випадках. Над такими дітьми часто знущаються, б'ють, і органи контролю просто зобов'язані в таких <a href="Ситуація" title="Ситуація">ситуаціях</a> повернути дитину назад; <br /> - По-друге, деякі сім'ї хочуть, щоб дитина була талановита в тому чи іншому напрямку, але коли даний <a href="Талант" title="Талант">талант</a> не розкривається (не можна дізнатися, про талант в однорічного малюка), то їх розчарування перевершує всі очікування, і в цій дитині вони більше не потребують; <br /> - По-третє, деякі сім'ї просто не готові взяти малюка, але роблять це з-за будь-яких спонукань, в кінцевому підсумку і ця дитина опиняється в дитячому будинку і т.д. <br /> Страшно знати, що тебе викинули, повернули назад. У таких випадках діти відчувають себе непотрібними, покинутими, самотніми. Вони починають думати, що проблема в них самих. Розвивається <a href="Комплекс_неповноцінності" title="Комплекс неповноцінності">комплекс неповноцінності</a>. Але ж проблема полягає не в дітях, а в тих дорослих, які думають, що взяти дитину з сирітського будинку це так легко. Але вони часто не розуміють, яка <a href="Відповідальність" title="Відповідальність">відповідальність</a> лягає на їхні плечі. Вони не усвідомлюють, яку <a href="Психолог" title="Психолог">психологічну</a> травму завдають цим дітям, які не в чому не винні, і які з'явилися на світ, завдяки хвилинної слабкості їх батьків. Важко уявити, що в майбутньому будуть представляти собою ці хлопці. Не виключено, що вони також будуть надходити і з своїми дітьми, тобто далі посилювати проблеми сирітства в Росії. <br /> На відміну від РФ зарубіжний досвід показує, що аналоги нашого проекту вже існують. Ми вирішили спробувати запровадити цей досвід в Росію. Наш проект допоможе сім'ям зрозуміти, чи потрібно їм усиновляти дитину, яку мету вони переслідують в прийнятті даного рішення. Ми сподіваємося, що створення «клубу« Школа прийомних батьків »з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 допоможе також вирішити проблему у зменшенні відсотка появи сирітства, проводячи бесіди з матерями, які хочуть відмовитися від дітей і здійснюючи інші дії в даному напрямку. <br /></div> У місті <a href="Хабаровськ" title="Хабаровськ">Хабаровську</a>, як і в багатьох регіонах Російської Федерації, з кожним роком зростає число безпритульних та соціальних сиріт. Тому вкрай необхідна <a href="Саме" title="Саме">саме</a> сьогодні створювати все більше і більше притулків, в яких буде комфортно дітям і підліткам - соціальним сиротам. В іншому випадку, якщо держава не вкладе в дітей сьогодні, завтра ми отримаємо <a href="Злочин" title="Злочин">злочинне</a> і маргінальне суспільство, в якому буде не комфортно всім. <br /> Об'єктом даного соціального проекту є процес профілактичної та соціально-реабілітаційної роботи з батьками, які хочуть усиновити дитину. <br /> Предмет цього проекту - шляхи вдосконалення <a href="Процес" title="Процес">процесу</a> профілактичної та соціально-реабілітаційної роботи. <br /> 1.2 МЕТИ І ЗАДАЧІ ПРОЕКТУ <br /> Основна мета проекту створення «Методико-психологічного клубу" Школа прийомних батьків "з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2» - це всебічне сприяння і допомогу у вирішенні широкого кола соціальних і правових питань. Вона полягає у формуванні <a href="Інновації" title="Інновації">інноваційної</a> системи профілактичної та соціально-реабілітаційної роботи не тільки з батьками, охочими усиновити дитину, але і з дітьми - соціальними сиротами. <br /> Завдання проекту: <br /> o профілактична <a href="робота" title="робота">робота</a> з батьками, охочими усиновити дитину. Надання допомоги з ліквідації важкій життєвій ситуації в сім'ї; <br /> o надання батькам соціально-педагогічної, соціально-правової та інших соціальних послуг, які забезпечують зміну їх ціннісних орієнтації і соціального оточення; <br /> o щоб батьки навчилися формувати духовно-моральні, патріотичні якості особистості в дітях; <br /> o розвивати їх інтелектуальні, творчі та фізичні здібності; <br /><br clear=all style=page-break-before:always> 2. <a href="Опис" title="Опис">Опис</a> проекту та його назва <br /> 2.1 ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТУ <br /> Суб'єктом соціального проектування є методико-психологічний клуб «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 », який ставить перед собою <a href="Завдання_оптимізації" title="Завдання оптимізації">завдання оптимізації</a> процесу профілактичної та соціально-реабілітаційної роботи з батьками, охочими усиновити дитину. <br /> Об'єктом даного соціального проекту є процес профілактичної та соціально-реабілітаційної роботи з батьками, які хочуть усиновити дитину. <br /> Предмет цього проекту - шляхи вдосконалення процесу профілактичної та соціально-реабілітаційної роботи. <br /> Для реалізації мети та вирішення завдань зазначеного проекту необхідно здійснити наступні заходи: <br /> 1. Розробити штатний <a href="Розклад" title="Розклад">розклад</a> методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при дет. будинку № 1 <br /> 2. <a href="Підбір_персоналу" title="Підбір персоналу"> Підбір персоналу</a> для методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 <br /> 3. Виділення спеціалізованого приміщення для організації клубу, актовий зал на 30 чоловік, кімната психологічного розвантаження, зал для лікувальної гімнастики, медичний, юридичний кабінет, кабінет соціальної допомоги, кабінет мед. пункту; <br /> 4. <a href="Розвиток" title="Розвиток"> Розвиток</a> <a href="Матеріали" title="Матеріали">матеріальної</a> бази клубу: ремонт та обладнання актового залу, придбання книг і періодичних видань, придбання столів, стільців, придбання різних дитячих тренажерів. <br /> 5. підібрати пакет програм і заходів з організації та проведення соціальної реабілітації батьків, які хочуть усиновити дитину. <br /><h1 style=text-align:justify;text-indent:35.45pt></h1><h1 style=text-align:justify;text-indent:35.45pt> 2.2 НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА </h1> Для реалізації проекту по створенню клубу "Школа прийомних батьків" з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 необхідний пакет нормативних актів: <br /> 1. <a href="Конституція" title="Конституція"> Конституція</a> РФ від 12.12.1993г <br /> 2. <a href="Сімейний_кодекс_РФ" title="Сімейний кодекс РФ">Сімейний кодекс РФ</a> <br /> 3. <a href="Держава" title="Держава"> Державна</a> програма профілактики сирітства. <br /> 4. Федеральний закон про <a href="Патронатного_виховання" title="Патронатного виховання">патронатного виховання</a>. <br /> 5. Закон про статус фахівця соціальної служби <br /> 6. Закон про запобігання насильства в сім'ї. <br /> Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 буде реалізовуватися на підставі наступних нормативно-правових документів: <br /> 1. Указ Президента РФ від 06 вересня 1993 р № 1338 «Про профілактику бездоглядності та правопорушень неповнолітніх, захисту їх прав»; <br /> 2. Указ Президента РФ «Про президентської програми« Діти Росії »на 1998 - 2000 роки від 15.01.98. - № 29 / / Бюлетень нормативних актів Міністерства праці та соціального розвитку РФ. - № 2. - 1998. - С. 6. <br /> 3. <a href="Наказ" title="Наказ"> Наказ</a> Міністерства Освіти РФ від 07. грудня 2003 № 3572 «Про затвердження Плану заходів Міносвіти РФ по реалізації Програми з попередження соціального сирітства та поліпшення становища дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків на 2004-2005 роки». <br /> 4. Закон Державної Думи РФ від 24 червня 1999 № 120 - ФЗ «Про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх». <br /> 5. ФЗ Державної Думи РФ від 21 травня 1999 № 120 - ФЗ «Про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх». <br /> 6. ФЗ Державної Думи РФ від 18 червня 2003 «Про внесення змін і доповнень до ФЗ Про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх». <br /> 7. Рекомендації Міністерства праці та соціального розвитку РФ від 29 березня 2002 № 25 «По організації деятельн6ості спеціалізованих установ для неповнолітніх, які потребують соціальної реабілітації». <br /> 8. Постанова Уряду РФ від 27 жовтня 2000 № 896 «Про сімейну групі спеціалізованої установи для неповнолітніх, які потребують соціальної реабілітації». <br /> 9. <a href="Наказ" title="Наказ">Наказ</a> Міністерства Освіти РФ від 08 серпня 1996 № 404 «Про прийомну сім'ю». <br /> 10. Положення Міністерства Освіти РФ від 17 липня <st1:metricconverter ProductID="1996 г" w:st=on> 1996 р </st1:metricconverter> № 829 «Про прийомну сім'ю». <br /> 11. ФЗ <a href="Держава" title="Держава">державна</a> Дума РФ «Про внесення змін і доповнень до ФЗ« Про основні гарантії прав дитини в РФ »». <br /> 12. Висновок Експертної Ради при УПЧ в РФ від 29 січня 2002р по темі: «Першочергові заходи щодо захисту прав дітей та дитинства в РФ». <br /> 13. ФЗ Державної Думи «Про внесення змін і доповнень до Сімейного кодексу РФ (в частині гарантій прав дитини на сім'ю)». <br /> 14. Постанова Уряду <a href="Хабаровськ" title="Хабаровськ">Хабаровського</a> краю від 23 вересня 2003 № 23-пр «Про план основних заходів щодо попередження бездоглядності та правопорушень серед дітей та підлітків у <a href="Хабаровськ" title="Хабаровськ">Хабаровському</a> краї до 2006 року». <br /> 15. Додаток до рішення <a href="Хабаровськ" title="Хабаровськ">Хабаровської</a> міської Думи «Міська комплексна міжгалузева цільова програма« <a href="Молодь" title="Молодь">Молодь</a> <a href="Хабаровськ" title="Хабаровськ">Хабаровська </a>(2004-2006 роки) »». <br /> 16. Закон р. Хабаровська Хабаровської міської Думи «Про організацію роботи з питань опіки, піклування та патронату в місті Хабаровську». <br /> 17. Розпорядження Глави Адміністрації (<a href="Губернатор" title="Губернатор">Губернатора</a>) Хабаровського краю «Про затвердження Плану першочергових заходів щодо розвитку сімейних форм виховання і влаштування дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, бездоглядних та безпритульних дітей на території Хабаровського краю на 2003-2004року». <br /> 18. Постанова Губернатора Хабаровського краю «Про затвердження крайової програми« Профілактика бездоглядності та правопорушень, неповнолітніх в Амурській області в 2003-2005 роках »від 16.01.01 № 7 / / Збірник нормативних актів Хабаровського краю. - 2003. - № 1 .- С. 12-34. <br /> 19. Постанова мера міста Хабаровська «Заходи щодо профілактики соціального сирітства, захисту дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків на 2000 - 2005 роки» від 26.01.00 № 90 / / Збірник нормативних актів адміністрації м. Хабаровська. - 2000. - № 1. - С. 20. <br /> 20. Статут методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 ». <br /> 21. «Положення про діяльність методико-психологічного клубу« Школа прийомних батьків »з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2». <br /> 2.3 Організаційно-управлінська структура ПРОЕКТУ <br /> 1. Загальна частина. <br /> Методико-психологічний клуб «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 », є юридичною особою. <br /> Методико-психологічний клуб «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 »очолюється директором клубу, який безпосередньо підпорядковується управлінню соціальним захистом населення м. Хабаровська. <br /> У своїй діяльності методико-психологічний клуб «Школа прийомних батьків» прагне до вирішення наступних завдань: <br /> - Складання навчальних програм для батьків, які бажають усиновити дитину; <br /> - Вивчення <a href="Особистість" title="Особистість">особистісних</a> особливостей дітей і підлітків соціальних сиріт, які проживають у будинку дитини № 2, формування на цій основі індивідуальних програм і подальша реалізація даних програм з метою встановлення хороших взаємин дитини з майбутніми батьками; <br /> - Вивчення особистісних особливостей дитини, якого хочуть усиновити; <br /> - Навчити майбутніх батьків захисту прав і законних інтересів дітей, яких сім'ї хочуть усиновити, тобто <a href="робота" title="робота"> робота</a> з юристом; <br /> - <a href="Організація" title="Організація">Організація</a> підготовки спеціальних кадрів (вихователів, педагогів, <a href="Психолог" title="Психолог">психологів</a>, соціальних працівників, юристів). <br /> 2. Завдання кадрового персоналу: <br /> 1) По-перше, персоналу необхідно пояснити клієнтам (сім'ям), що вони хочуть дати дитині, яка прийде в їх будинок, крім цукерок, іграшок та чистої білизни. Одне із завдань - пояснити, що не все <a href="ПІДЕ" title="ПІДЕ">піде</a> гладко. Так, спочатку може бути ейфорія. А потім виявиться, що ніхто тебе не збирається відразу любити, оскільки дитбудинку вміють підлаштуватися, стати зручними, але любові їх треба вчити. <br /> 2) По-друге, необхідно обговорювати батьківські пріоритети. Сьогодні багато хто у главу кута ставлять успішність. Наприклад, в будинок дитини № 2 приходить жінка, яка мріє взяти дитини першого року життя. Чому б ні? А потім з'ясовується, що вона - <a href="Менеджер" title="Менеджер">менеджер</a> великої компанії і роботу залишати не збирається. Тоді персоналу необхідно запитати: для кого ви його берете? Може бути, для няні? Їй потрібно вирішити, що важливіше: залишити роботу і виховувати чи не залишати роботу і не виховувати. Або <a href="Брати" title="Брати">брати</a> дитину старшого віку. Або взагалі не брати. А те, що у нас часто виходить? Дитині хочеться кохання, а йому - на ось тобі французьку мову. <br /> 3) По-третє, можна буде очікувати від родин і такого висловлювання: "На підбір дитини в нас є тиждень, тому що у нас відпустку. Давайте пояснюйте все швидше". Персоналу треба пояснити, що взяти дитину - майже те ж, що народити. Можна народити його в сім місяців, а можна в дев'ять. Або мріяти про <a href="Хлопчик" title="Хлопчик">хлопчика</a>, а народиться дівчинка. <br /> У результаті спільної роботи на одну тему: навчитися любити і приймати чужу дитину, - до кінця занять слухачі стануть близькими людьми. Коли хтось усиновлює або оформляє опіку, це <a href="Подія" title="Подія">подія</a> для всіх. Клуб «Школа прийомних батьків», зі свого боку, буде спрямована на підтримку прийомної сім'ї протягом одного-трьох років: медико-психологічну консультацію можна буде отримати в будь-який час доби. <br /> Втім, ще до формального усиновлення з прийняли таке рішення будуть проводити бесіду фахівець з соціальної роботи, <a href="Психолог" title="Психолог">психолог</a> і лікар. Соціальний працівник повинен буде зустрічатися будинку з усіма членами сім'ї; потім, окремо - з двома поручителями, що знають цю родину не менше п'яти років. Існують варіанти, що поручителі не згодні з рішенням своїх друзів взяти дитину, але якщо вони скажуть, що все одно будуть допомагати родині, - це дуже хороша рекомендація. <br /> У деяких випадках клуб «Школа прийомних батьків» наполягатиме на рекомендації своїм випускникам не брати дитину, якщо адміністрація і <a href="Психолог" title="Психолог">психологи</a> клубу вважають, що сім'я готова. І в даних випадках сім'ї, яким була оголошена ця рекомендація, повинні будуть добре обміркувати своє рішення, тобто прислухатися до думки клубу «Школа прийомних батьків». Адже в наш час часто зустрічаються, що усиновлення відбулося без схвалення адміністрації, психологів та вихователів з будинку дитини. Результат - деякі діти були повернуті в казенне установа. <br /> 4) Щодня хтось із співробітників клубу "Школа прийомних батьків" повинен буде відправлятися в пологовий будинок № 1, щоб «вартувати відмовники». Чергування повинно починатися в 11.00 і закінчуватися годині о 4 вечора. - Це необхідно для <a href="Того" title="Того">того</a>, щоб зменшити відсоток немовлят, від яких відмовляються. <br /> У цій процедурі першою дією: необхідно з'ясувати, чому мати хоче залишити дитину. На цю розмову, як правило, йдуть усі. І якщо жінка емоційна і страждає від прийнятого рішення, то швидше за все не відмовиться. Але є матері, при здоровому розумі по поличках <a href="Розклад" title="Розклад">розкладати</a> все до єдиної причини відмови. Це глухі відмови. Дай <a href="Такий" title="Такий">такий</a> хоч золоті гори, вона <a href="Спокій" title="Спокій">спокійно</a> залишить дитину і піде. Отже таких довго відмовляти не слід - це може спричинити ще гірші наслідки для дитини ". <br /> Друга дія: необхідно буде проводити розмову з близькими отказчіци, вони часто перебувають в невіданні, і багато випадків, коли звістка про народження дитини <a href="Родичі" title="Родичі">родичі</a> зустрічають з радістю. Необхідно буде іноді виробляти і пряму допомогу: при виписці з пологового будинку, у працевлаштуванні або рішенні проблем зі здоров'ям дитини. <br /> 3. <a href="Функції" title="Функції"> Функції</a> кадрового персоналу <br /> - Вироблення навчальних програм і практичних рекомендацій батькам, що бажають усиновити дитину. Ця <a href="функція" title="функція">функція</a> лягає на педагогів загальнопрофесійного освіти; <br /> - Вивчення особистісних особливостей дітей та підлітків - соціальних сиріт. Обов'язок щодо виконання цієї <a href="Функції" title="Функції">функції</a> лягає на <a href="Психолог" title="Психолог">психолога</a>; <br /> - Формування і подальша реалізація індивідуальних програм реабілітаційно-профілактичної роботи з дітьми. Реалізацією цієї <a href="Функції" title="Функції">функції</a> займаються соціальні працівники та психологи; <br /> - Захист прав і законних інтересів дітей і підлітків, а також допомога у тимчасовому працевлаштуванні неповнолітніх. Реалізацією цієї функції займаються соціальні працівники та юрисконсульти. <br /> 4. Права і обов'язки директора методико-психологічний клуб «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 ». <br /> Директор як <a href="Керівник" title="Керівник">керівник</a> проекту і працівник адміністрації, наділяється особливими повноваженнями та несе відповідальність за: <br /> 1) <a href="Планування_проекту" title="Планування проекту">планування проекту</a>; <br /> 2) <a href="Контроль" title="Контроль">контроль</a> над ходом реалізації проекту; <br /> 3) витрачання <a href="Матеріали" title="Матеріали">матеріальних</a> ресурсів; <br /> 4) координацію роботи методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 »; <br /> 5) контроль за роботою методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків». <br /> Директор як керівник проекту зі створення методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт і працівник адміністрації має <a href="Право" title="Право">право</a>: <br /> 1) контролювати хід реалізації даного проекту; <br /> 2) стежити за витрачанням матеріальних ресурсів <br /> 3) координувати роботу методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків»; <br /> 4) контролювати діяльність методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 »; <br /><div> 5) вносити пропозиції щодо поліпшення умов функціонування методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків»; <br /> 6) брати участь у складання реабілітаційних програм, їх коригування та контролювати їх впровадження; <br /> 7) займатися підготовкою і проведенням нарад, <a href="Педагогіка" title="Педагогіка">педагогічних</a> годин і педагогічних рад; <br /> 8) очолювати Раду при директорі; <br /> 9) узагальнювати квартальні та річні звіти; <br /> 10) займатися <a href="Організація" title="Організація">організацією</a> <a href="Семінар6" title="Семінар6">семінарів</a>, курсів <a href="Підвищення_кваліфікації" title="Підвищення кваліфікації">підвищення кваліфікації</a>, своєчасної атестації персоналу. <br /> 5. Права і обов'язки персоналу методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 ». <br /> o Вести освітню і виховну діяльність; <br /> o розробляти власні програми реабілітаційно - профілактичної роботи, навчання, виховання, вести науково-дослідну діяльність; <br /> o навчати батьків, які бажають усиновити дитину вирішувати виникаючі життєві проблеми з найменшими втратами; <br /> o вести консультаційну роботу; <br /> o давати юридичні консультації; <br /> o давати інформацію сім'ям про сам процес <a href="Усиновлення_дитини" title="Усиновлення дитини">усиновлення дитини</a>. <br /> o давати необхідну інформацію про саму дитину сім'ям, які хочуть її усиновити; <br /> o взаємодіяти з іншими подібними установами в Росії і за кордоном, обмінюватися досвідом. <br /> 6. <a href="Організація" title="Організація"> Організація</a> управління <br /> - Діяльність методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 », підпорядковується безпосередньо його директору, який у свою чергу підпорядковується управлінню соціальним захистом населення м. Хабаровська; <br /> - <a href="Організація" title="Організація">Організацією</a> навчального та виховного процесу займаються педагоги, вихователі, на основі складених програм <a href="Психолог" title="Психолог">психологами</a>; <br /> - Складанням індивідуальних програм займаються психологи та соціальні працівники; <br /> - Організацією юридичного <a href="Консультування" title="Консультування">консультування</a> займається юрист. <br /> 7. Взаємозв'язки <br /> <a href="Управління" title="Управління"> Управління</a> методико-психологічним клубом «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт при будинку дитини № 2 здійснюється на підставі: <br /> - Статуту методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт при будинку дитини № 2; <br /> - Положення про діяльність методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт при будинку дитини № 2; <br /> - Штатного розкладу; <br /> - <a href="Договор" title="Договор">Договору</a> з комітетом соціального захисту населення адміністрації м. Хабаровська про спільну роботу з реалізації проекту. <br /> 2.4 КАДРОВИЙ <a href="Склад" title="Склад">СКЛАД</a> ПРОЕКТУ <br /> Кадровий склад методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 м. Хабаровська: <br /> o Директор «Будинку дитини № 2» (1 штат. од.); <br /> o Вихователь (1 штат. од.); <br /> o <a href="Психолог" title="Психолог">Психолог</a> (1 штат. од.); <br /> o Соціальний працівник (1 штат. од.); <br /> o Юрист (1 штат. од.); <br /> o лікар-педіатр (1 штат. од.); <br /> o <a href="Психотерапія" title="Психотерапія">психотерапевт</a> (1 штат. од.); <br /> o прибиральниця (1 штат. од.). <br /> Отже, загальна кількість штатних одиниць центру складає: 8. <br /> До роботи методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт, при будинку дитини № 2 м. Хабаровська, також можуть залучатися добровольці. <br /> 2.5 ФІНАНСОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОЕКТУ <br /> <a href="Розрахунки" title="Розрахунки"> Розрахунок</a> витрат на 1 <a href="Місяць" title="Місяць">місяць</a>: <br /><table border=1 cellspacing=0 cellpadding=0 width=648 style="margin-left:2.0pt;border-collapse:collapse;mso-table-layout-alt:fixed; border:none;mso-border-alt:solid windowtext .75pt;mso-padding-alt:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; mso-border-insideh:.75pt solid windowtext;mso-border-insidev:.75pt solid windowtext"><tr style=mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:49.45pt><td width=56 style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:49.45pt"> № п / п <br /></td><td width=472 style="width:354.25pt;border:solid windowtext 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt:solid windowtext .75pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:49.45pt"> Постійні <a href="Витрати" title="Витрати">витрати</a> <br /></td><td width=120 style="width:90.0pt;border:solid windowtext 1.0pt;border-left: none;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt:solid windowtext .75pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:49.45pt"> Сума <br /> (Руб.) <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:1;height:25.45pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:25.45pt"> 1 <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:25.45pt"> 2 <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:25.45pt"> 3 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:2;height:24.0pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.0pt"> 1. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.0pt"> Оренда приміщення <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.0pt"> 2500 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:3;height:24.95pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> 2. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> Комунальні платежі <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> 1800 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:4;height:12.0pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:12.0pt"> 3. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:12.0pt"> Зарплата <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:12.0pt"> 39500 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:5;height:26.9pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:26.9pt"><br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:26.9pt"> Директор притулку <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:26.9pt"> 7000 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:6;height:26.9pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:26.9pt"></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:26.9pt"> Вихователь <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:26.9pt"> 4500 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:7;height:24.5pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"><br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> <a href="Психолог" title="Психолог"> психолог</a> <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 6000 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:8;height:25.45pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:25.45pt"><br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:25.45pt"> Лікар-педіатр <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:25.45pt"> 4500 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:9;height:27.05pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:27.05pt"><br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:27.05pt"> Соціальний працівник <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:27.05pt"> 5500 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:10;height:27.5pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:27.5pt"></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:27.5pt"> Юрист <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:27.5pt"> 6000 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:11;height:21.75pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:21.75pt"></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:21.75pt"> психотерапевт <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:21.75pt"> 3500 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:12;height:21.75pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:21.75pt"></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:21.75pt"> прибиральниця <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:21.75pt"> 2500 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:13;height:21.75pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:21.75pt"> 4. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:21.75pt"> Амортизація <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:21.75pt"> 700 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:14;height:15.75pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-top-alt: .5pt;mso-border-left-alt:.75pt;mso-border-bottom-alt:.5pt;mso-border-right-alt: .75pt;mso-border-color-alt:windowtext;mso-border-style-alt:solid;background: white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:15.75pt"><br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt:.5pt;mso-border-left-alt:.75pt;mso-border-bottom-alt:.5pt; mso-border-right-alt:.75pt;mso-border-color-alt:windowtext;mso-border-style-alt: solid;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:15.75pt"> - Телефон <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt:.5pt;mso-border-left-alt:.75pt;mso-border-bottom-alt:.5pt; mso-border-right-alt:.75pt;mso-border-color-alt:windowtext;mso-border-style-alt: solid;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:15.75pt"> 350 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:15;height:22.5pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-top-alt: .5pt;mso-border-left-alt:.75pt;mso-border-bottom-alt:.5pt;mso-border-right-alt: .75pt;mso-border-color-alt:windowtext;mso-border-style-alt:solid;background: white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:22.5pt"></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt:.5pt;mso-border-left-alt:.75pt;mso-border-bottom-alt:.5pt; mso-border-right-alt:.75pt;mso-border-color-alt:windowtext;mso-border-style-alt: solid;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:22.5pt"> - Комп'ютери <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt:.5pt;mso-border-left-alt:.75pt;mso-border-bottom-alt:.5pt; mso-border-right-alt:.75pt;mso-border-color-alt:windowtext;mso-border-style-alt: solid;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:22.5pt"> 300 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:16;height:15.75pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-top-alt: .5pt;mso-border-left-alt:.75pt;mso-border-bottom-alt:.5pt;mso-border-right-alt: .75pt;mso-border-color-alt:windowtext;mso-border-style-alt:solid;background: white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:15.75pt"></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt:.5pt;mso-border-left-alt:.75pt;mso-border-bottom-alt:.5pt; mso-border-right-alt:.75pt;mso-border-color-alt:windowtext;mso-border-style-alt: solid;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:15.75pt"> - Принтер <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt:.5pt;mso-border-left-alt:.75pt;mso-border-bottom-alt:.5pt; mso-border-right-alt:.75pt;mso-border-color-alt:windowtext;mso-border-style-alt: solid;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:15.75pt"> 50 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:17;height:24.0pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.0pt"> 5. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.0pt"> <a href="Змінні" title="Змінні"> Змінні</a> витрати <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.0pt"> 52000 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:18;height:24.5pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 1. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> Ремонт <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 6100 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:19;height:25.45pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:25.45pt"> 2. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:25.45pt"> <a href="Оформлення_документів" title="Оформлення документів">Оформлення документів</a> <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:25.45pt"> 200 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:20;height:24.0pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.0pt"> 3. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.0pt"> Оренда автомобіля <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.0pt"> 550 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:21;height:24.95pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> 4. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> Бензин <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> 1750 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:22;height:24.95pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> 5. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> Канцелярські товари <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> 400 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:23;height:24.95pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> 6. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> Дидактичний матеріал <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> 3000 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:24;height:24.95pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> 7. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> Курси перепідготовки та підвищення кваліфікації <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.95pt"> 20 000 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:25;height:24.5pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 6. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> Одноразові витрати <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 145 850 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:26;height:24.5pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 3. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> Обладнання для кімнати психологічного розвантаження <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 3850 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:27;height:24.5pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 4. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> Оргтехніка <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 70 000 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:28;height:24.5pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 5. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> Музичний центр <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 5000 * 2 = 10000 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:29;height:24.5pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 6. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> Картини <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 1000 * 5 = <br /> 5 000 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:30;height:24.5pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 7. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> Акваріум з рибками <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:24.5pt"> 7000 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:31;height:27.0pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-alt: solid windowtext .75pt;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:27.0pt"> 8. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:27.0pt"> Меблі <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:27.0pt"> 50 000 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:32;height:26.0pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-top-alt: .5pt;mso-border-left-alt:.75pt;mso-border-bottom-alt:.5pt;mso-border-right-alt: .75pt;mso-border-color-alt:windowtext;mso-border-style-alt:solid;background: white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:26.0pt"> 9 <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt:.5pt;mso-border-left-alt:.75pt;mso-border-bottom-alt:.5pt; mso-border-right-alt:.75pt;mso-border-color-alt:windowtext;mso-border-style-alt: solid;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:26.0pt"> Дитячий турнік комплекції «Гірка» <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt:.5pt;mso-border-left-alt:.75pt;mso-border-bottom-alt:.5pt; mso-border-right-alt:.75pt;mso-border-color-alt:windowtext;mso-border-style-alt: solid;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:26.0pt"> 25 000 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:33;mso-yfti-lastrow:yes;height:21.0pt><td width=56 valign=top style="width:41.75pt;border:solid windowtext 1.0pt; border-top:none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt; height:21.0pt"> 10. <br /></td><td width=472 valign=top style="width:354.25pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:21.0pt"> Різні дитячі іграшки, призначені для дітей дошкільного віку <br /></td><td width=120 valign=top style="width:90.0pt;border-top:none;border-left: none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .75pt; mso-border-alt:solid windowtext .75pt;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt; background:white;padding:0cm 2.0pt 0cm 2.0pt;height:21.0pt"> 5 000 <br /></td></tr></table> Разом: Постійні витрати - 44500 × 1 місяць = 1335 000 руб. <br /> <a href="Змінні" title="Змінні">Змінні</a> витрати 52000 × 2 рази на рік = 104000 руб. <br /> Одноразові витрати 175 850 руб. <br /> На реалізацію проекту необхідно затратити: 1614850 крб. <br /> Джерела фінансування <br /> Методико-психологічний клуб «Школа прийомних батьків» повинен буде існувати: <br /> 1) на гранти і пожертвування. На гранти, тобто: пишеться проект, подається заявка на грант, якщо грант виграний - <a href="Організація" title="Організація">організація</a> отримує кошти на реалізацію проекту. <br /> 2) необхідно створення відділу розвитку та збору коштів, зусилля якого будуть спрямовані на те, щоб залучити до фінансування програм фонду представників бізнесу. <br /> 3) джерелом фінансування методико-психологічного клубу «Школа прийомних батьків» повинен бути бюджет м. Хабаровська і Хабаровського краю. <br /> 4) Додаткові джерела фінансування установи також будуть складатися з благодійних внесків, добровільних пожертвувань юридичних і фізичних осіб, а також інших джерел <a href="Відповідь" title="Відповідь">відповідно</a> до законодавства Російської Федерації <br /><br clear=all style=page-break-before:always> 3. Етапи впровадження проекту <br /> 1. Підбір фахівців з 1 січня <st1:metricconverter ProductID="2006 г" w:st=on> 2006 р </st1:metricconverter> . по 31 січня <st1:metricconverter ProductID="2006 г" w:st=on> 2006 р </st1:metricconverter> . <br /> 2. Ремонт і підготовка приміщень. На цьому етапі проводяться ремонтні роботи в приміщеннях, призначених для розміщення клубу. З 1 лютого по 1 червня 2006р. <br /> 3. Підбір фахівців на посади соціального працівника, психолога, юриста, бібліотекаря. З 1 травня по 31 липня 2006р <br /> 4. <a href="Розвиток" title="Розвиток">Розвиток</a> матеріально-технічної бази клубу. На цьому етапі проводиться оснащення клубу спеціальним <a href="Інвентарі" title="Інвентарі">інвентарем</a>, меблями, різними посібниками і т.д. А так само проводиться встановлення обладнання для кімнати психологічного розвантаження, покупка книг для бібліотеки. З 1 червня по 1 серпня 2006р <br /> 5. Організація курсів підвищення кваліфікації та перепідготовки кадрів. На цьому етапі підвищують кваліфікацію, в першу чергу соціальний працівник і психолог. З 1 липня по 1 вересня 2006р. <br /> 6. Відкриття клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей - сиріт при будинку дитини № 2 з 25 вересня 2006р. <br /> За час проведення багато етапи проходять паралельно, так як вони не є взаємозалежними. При чіткому виконання етапів проекту і повне його фінансування збоїв і затримок бути не повинно. <br /> <a href="Терміни" title="Терміни"> Терміни</a> проведення: З 1 січня <st1:metricconverter ProductID="2006 г" w:st=on> 2006 р </st1:metricconverter> . по 25 вересня <st1:metricconverter ProductID="2006 г" w:st=on> 2006 р </st1:metricconverter> . <br /><h2 style=text-align:justify;text-indent:35.45pt;line-height:150%> Процедура відкриття сімейної групи </h2> 1. Підбір дитини відповідно до запиту сім'ї, яка хоче усиновити дитину. <br /> 2. <a href="Інформація" title="Інформація"> Інформація</a> про дитину-кандидаті на проживання в сім'ї, яка хоче усиновити цю дитину. <br /> 3. Співбесіда з членами сім'ї, яка хоче усиновити дитину і вихователями. <br /> 4. Знайомство членів сім'ї, яка хоче усиновить дитину і дитини, яка була обрана для усиновлення даної родиною. <br /> 5. Проведення батьківсько-дитячого тренінгу "Наша нова сім'я" <br /> 6. Консультації членів сім'ї з психологами клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт про дитину, якого вони хочуть усиновити. <br /> 7. <a href="Психолог" title="Психолог"> Психологічна</a> підготовка членів сім'ї до прийняття в їх сімейне клітинку дитя з будинку дитини. <br /> 8. Проведення різних спільних занять з дитиною в стінах клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт <br /> 9. Проведення занять спеціальної <a href="Фізкультура" title="Фізкультура">фізкультурою</a> з членами сім'ї та дитиною, яку вони обрали для усиновлення, <br /> 10. Проведення індивідуальних занять, за яких члени сім'ї допомагають виконувати різних вправ, які необхідні молодому організму, на дитячих турніках <br /> 11. Ходіння дитини в гості до сім'ї, яка хоче усиновити дитину (з тривалістю перебування від 2 годин до відвідувань з ночівлею). <br /> 12. Соціальний консиліум. <a href="Він" title="Він"> Він</a> вирішує питання про передачу дитини у сім'ю; обговорює і затверджує програму реабілітації дитини, що включає <a href="Педагогіка" title="Педагогіка">педагогічний</a>, психологічний, медичний, логопедичний і соціальний розділи, а також питання взаємовідносин вихованця та сімейного вихователя з кровними батьками. <br /> Соціальний супровід сімей, які хочуть усиновити дитину здійснюється протягом усього періоду соціальними педагогами відділення по роботі з сімейними групами (на одного фахівця припадає по 15 вихованців), функції яких вельми різноманітні і, в основному, спрямовані на вирішення виникаючих проблем, з якими не зміг впоратися вихователь. <br /> Аналіз ефективності роботи з вихованцем проводиться на основі розроблених фахівцями Центру критеріїв у період підготовки документів на консиліум. Відносини фахівців і членів сімейної будуються на принципах взаєморозуміння, поваги, партнерства. Складні проблеми вирішуються на рівні завідувача відділенням по роботі з сімейними групами, заступника директора з виховної та реабілітаційної роботи, директора. <br /> Як показує досвід, в більшості сімей в кінці першого і третього місяців між членами родини можуть мати місце взаємні претензії, невдоволення один одним (так званий "ефект зривання масок"). Це пояснюється тим, що вихованець "промацує" <a href="Межі" title="Межі">межі</a> дозволеного в даному <a href="Колектив" title="Колектив">колективі</a>, намагається знайти своє місце. Через три місяці дитина відчуває себе повноправним членом сім'ї, він втомлюється бути в постійній напрузі, щоб робити так як треба, починає поступово жити і чинити так, як звик раніше, як хочеться. Справитися з <br /> подібними проявами допомагає <a href="Педагогіка" title="Педагогіка">педагогічну</a> майстерність вихователя і соціального педагога, втручання психологів клубу «Дружна родина». <br /><br clear=all style=page-break-before:always> 4. Перешкоди та ризики впровадження проекту <br /> 1. Кадрові перешкоди. <br /> Основну складність представляє підготовка і перепідготовка персоналу. Особливо важко набрати персонал на посаду вихователів. Відсутність глибокого <a href="Розуміння" title="Розуміння">розуміння</a> принципів роботи з такою важкою категорією дітей, як діти - сироти може дуже сильно перешкоджати швидкому впровадженню методики роботи з ними. <br /> Низька <a href="Заробітна_плата" title="Заробітна плата">заробітна плата</a> працівників притулку може позначитися на якості персоналу. <br /> 2. <a href="Управління" title="Управління"> Управлінські</a> перешкоди. <br /> Вони пов'язані зі складністю проекту, що вимагає чітких управлінських дій і глибоких знань про сутність об'єкта управління. Таким чином, помилка в підборі фахівця на ключову посаду цього проекту (директор притулку) може вирішальним чином позначитися на його реалізації. <br /> 3. Фінансові перешкоди. <br /> Нестача коштів, що виділяються на соціальну сферу, може перешкоджати запланованим етапах реалізації проекту. <br /><br clear=all style=page-break-before:always> 5. Очікувані кількісні та якісні результати проекту <br /> Основний сенс занять - відвести майбутніх батьків від позиції "я візьму дитини, я все йому дам, у нього все буде" і привести до позиції "я йому допоможу". У клубі «Школа прийомних батьків» цінується і негативний результат, коли людина після півроку занять говорить: "Я ще не готовий прийняти дитину в сім'ю". Швидше за все, через півтора-два роки він, вирішивши свої особисті проблеми, знову прийде до них. <br /> Тривалість безкоштовних занять - сто годин. Сто годин індивідуального та командного тренінгу, семінарів з медицини та вікової <a href="Психолог" title="Психолог">психології</a>, рольових ігор. У курс включені поїздки в сирітські установи (близько 20 годин) - для наочної демонстрації того, якими бувають ці діти, як вони можуть себе вести. Відвідувачі клубу «Школа прийомних батьків» школи стають волонтерами в дитячих будинках, будинках дитини та лікарнях - там, як правило, не вистачає персоналу, а потенційні батьки отримують шанс перевірити свої наміри (це ще й можливість ближче познайомитися з конкретною дитиною). <br /> У наданні психосоціальної допомоги беруть участь різні фахівці, включаючи соціальних працівників, лікарів, психологів, юристів. Провідними методами роботи є <a href="Психолог" title="Психолог">психологічне</a> консультування і психосоціальна <a href="Терапія" title="Терапія">терапія</a>, які частково використовуються в діяльності соціальних і медичних працівників, і складають основний зміст діяльності психолога. <br /> Психолог працює, виходячи з перспективних і поточних цілей. Перспективні цілі полягають в адаптації клієнтів в мікросоціумі. Поточні цілі здійснюються у щоденній роботі, яка передбачає: <br /> - Надання екстреної <a href="Психологія" title="Психологія">психологічної</a> допомоги; <br /> - Діагностику <a href="Психологія" title="Психологія">психологічних</a> процесів; <br /> - Корекцію виявлених порушень; <br /> - <a href="Психолог" title="Психолог">Психологічне</a> <a href="Просвітництво" title="Просвітництво">просвітництво</a> співробітників клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт; <br /> - Проведення психологічних тренінгів для формування у сімей, які хочуть взяти дитину з будинку-дитини уявлення про те, як вести себе з дітьми дошкільного віку. <br /> <a href="Психолог" title="Психолог"> Психологічне</a> консультування в даному випадку являє собою певним чином організовану бесіду між членами нової сім'ї і терапевтом, вибудовувати з урахуванням фундаментальних принципів клієнт-центрованої терапії: <br /> - Кожна <a href="Особистість" title="Особистість">особистість</a> має безумовну цінність і заслуговує поваги; <br /> - Кожна особистість може бути відповідальною за себе; <br /> - Кожна особистість має право вибирати цінності і самостійно приймати рішення. <br /> Психосоціальна терапія, яку ми використовуємо як основний метод в підготовки сімей - <a href="Поняття" title="Поняття">поняття</a> більш широке, ніж психологічне консультування, і включає в себе не тільки безпосередню роботу з психологами, але і різні соціально-психологічні заходи, індивідуальні та групові. <br /> У нас це сеанси психотерапії в кімнатах психо-емоційного розвантаження і мультисенсорною. Це хворий розділ Арттерапевтичної роботи, яку проводить <a href="Спеціаліст" title="Спеціаліст">спеціаліст</a> - <a href="Музикотерапія" title="Музикотерапія">музикотерапевт</a> за своєю методикою. <br /> Особливу увагу в комплексі соціально-психологічних заходів приділяється терапії творчим самовираженням (використовуючи методику А. М. Бурхливо), бібліотерапії, прикладним мистецтвом. <br /> Всі ці соціально-реабілітаційні заходи спрямовані на оптимізацію відносин, які мають скластися у дитини з новою сім'єю, придбання соціальних навичок та оволодіння новими моделями поведінки, необхідними для гармонійного розвитку і позиціонування особистості в мікросоціумі нової сім'ї. <br /> Психологічне просвіта фахівців, що працюють з сім'ями та дітьми, яких вибрали ці сім'ї для усиновлення - один з найважливіших розділів роботи психологічної служби клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт. Розроблена навчальна програма з питань психології та етики праці "Семінар невирішених проблем". Проводяться індивідуальні консультування та групові форми роботи з працівниками за темами: "Основи професійного спілкування", "Конфліктологія". <br /> Фахівці клубу «Школа прийомних батьків» за поготовке сімей до усиновлення дітей-сиріт займаються соціально-психологічною підготовкою сімей, які постійно підвищують свій професійний рівень шляхом відвідування семінарів, днів фахівців у методичному об'єднанні психологів м. Хабаровська. Цінну навчально-методичну інформацію дають виписуються в клубі «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт журнали "Соціальна робота", "Психологія дітей і сімей". <br /> Методико-психологічний клуб «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт повинен стати агентством, в якому є весь спектр послуг, орієнтованих на дитину. У нього повинні бути налагоджені зв'язки з органами опіки, охорони здоров'я, <a href="МІЛІЦІЯ" title="МІЛІЦІЯ">міліцією</a>, судами - всіма, хто зазвичай задіяний в <a href="Процес" title="Процес">процесі</a> усиновлення. <br /> Але в усуненні підвищеного відсотка появи дітей сиріт у Росії, а зокрема в місті Хабаровську методико-психологічний клуб «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт не зможе впоратися один, йому необхідна буде допомога держави. Від держави не потрібно нічого надприродного. Навпаки, воно повинно відмовитися від нинішньої "надприродною" <a href="Монополії" title="Монополії">монополії</a> у справі піклування сиріт (з чим воно все одно не справляється), але при цьому забезпечити реальний контроль над процесом. Слід для початку призвести федеральне законодавство до єдиного знаменника: зафіксувати цілі та повноваження органів опіки та піклування, принципи їх роботи, спрямованої на влаштування дітей в сім'ї. А потім треба реформувати ці органи. І тут теж не варто винаходити велосипед. <br /> У світі відпрацьована триступенева система, з якої в Росії сьогодні в наявності лише перший ступінь - <a href="Держава" title="Держава">державна</a>. Насправді, держава (федерація, регіон, <a href="Місто" title="Місто">місто</a>, муніципалітет) виконує функцію "наглядача". Воно <a href="Контроль" title="Контроль">контролює</a> і координує, тримає <a href="Банк" title="Банк">банк</a> даних по дітям-сиротам. Решта, практичні функції делегуються уповноваженим службам (створеним заново або на базі вже існуючих закладів соціального захисту, освіти та охорони здоров'я) і ліцензованим агенціям. <br /> Агентства створюються або <a href="Спеціаліст" title="Спеціаліст">спеціалістами</a>, які мають <a href="Професія" title="Професія">професійну</a> мотивацію, або зацікавленими людьми, релігійними <a href="Організація" title="Організація">організаціями</a>, прийомними батьками. Вони можуть бути універсальними, як клуб, про який говорить автор у проекті, а можуть вибрати певну нішу: підготовка прийомних батьків; робота з сім'ями емігрантів; розміщення дітей-інвалідів, дітей з обмеженим <a href="Терміни" title="Терміни">терміном</a> життя, ВІЛ-контактних дітей та ін <br /> І, звичайно ж, на все це повинні виділятися кошти з федерального чи місцевого бюджету. У всьому світі громадські та благодійні <a href="Гроші" title="Гроші">гроші</a>, що збираються агентством, подібним яким буде бути клуб «Школа прийомних батьків» з підготовки сімей до усиновлення дітей-сиріт, йдуть на запуск проекту, а не на його "прокорм". Статей витрат дві: компенсація витрат уповноваженої службі (або ліцензованому агентству) на надані <a href="Соціальні_послуги" title="Соціальні послуги">соціальні послуги</a> та компенсація прийомній сім'ї. <br /> Але від чиновників можна почути: "Наше суспільство не готове до розміщення дітей у сім'ї". Але ось, наприклад, у Самарі суспільство виявилося готове. Там створено Головне управління з питань сім'ї, материнства і дитинства - державний <a href="Орган" title="Орган">орган</a>, що здійснює єдине керівництво діяльністю розгалуженої <a href="Мережі" title="Мережі">мережі</a> закладів соціального обслуговування сім'ї та дітей. У 2003 році цих установ було більше ста. Результат: в області стали закриватися дитячі будинки і був підвищений рівень контролю за приймальними дітьми. <br /> З вище сказаного можна зробити висновок, що окрім відкриття клубу «Школа прийомних батьків» з підготовки дітей до усиновлення дітей-сиріт необхідна підтримка держави, як у фінансовому відношенні, так і в області посилення органів контролю над <a href="Усиновлення" title="Усиновлення">усиновленими</a> дітьми та дітей-сиріт. <br /><br clear=all style=page-break-before:always><h4 style=text-align:justify;text-indent:35.45pt;line-height:150%> СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ </h4> 1. Наказ Міністерства Освіти РФ від 07. грудня 2003 № 3572 «Про затвердження Плану заходів Міносвіти РФ по реалізації Програми з попередження соціального сирітства та поліпшення становища дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків на 2004-2005 роки». <br /> 2. Положення Міністерства Освіти РФ від 17 липня <st1:metricconverter ProductID="1996 г" w:st=on> 1996 р </st1:metricconverter> № 829 «Про прийомну сім'ю». <br /> 3. Постанова Уряду Хабаровського краю від 23 вересня 2003 № 23-пр «Про план основних заходів щодо попередження бездоглядності та правопорушень серед дітей та підлітків у Хабаровському краї до 2006 року». <br /> 4. Ахмарова Г.О. Про сімейно-виховних групах. / / <a href="Соціальне_забезпечення" title="Соціальне забезпечення">Соціальне забезпечення</a>. - 2003. - № 11. - С.84. <br /> 5. Бореева Л.І. Соціальне <a href="Сирітство" title="Сирітство">сирітство</a>. Досвід соціологічного дослідження / / Социс. - 2004. - № 4. - С.44. <br /> 6. Горєва С.В. Стратегія інтенсивної реабілітації дезадаптованих підлітків на базі соціально-реабілітаційного центру для неповнолітніх. / / Вісник психосоціального та корекційно-реабілітаційної роботи. - 2004. - № 3. - С.96. <br /> 7. Корінь Л.П. Комплексний супровід вихованців у родинних виховних групах соціально-реабілітаційного центру для неповнолітніх. / / Працівник соціальної служби. - 2004. - № 2. - С.77. <br /> 8. Котельникова А.Є. Сімейно-виховні групи / / <a href="Соціальний_захист" title="Соціальний захист">Соціальний захист</a>. - 2003. - № 11. - С.63. <br /> 9. Чіганов І.К. Правові аспекти проблеми соціального сирітства в Росії / <a href="Соціальна_політика" title="Соціальна політика">Соціальна політика</a> і соціологія. - 2004. - № 2. - С.84. <br /> 10. Малдончев Л.С. Новий старт програми «Діти Росії». / / Соціальне забезпечення - 2002. - № 9. - С.51. <br /> 11. Матвєєнко В.Є. Актуальні питання соціальної психології Росії / / Міжнародна життя. - 1999. - № 4. - С.48 <br /> 12. Почінюк О.М. Не повинно бути в країні безпритульних дітей. / / <a href="Соціальна_робота" title="Соціальна робота">Соціальна робота</a>. - 203. - № 1. - С.59. <br /> 13. Понятовський В.І.<a href="Як" title="Як"> Як</a> перервати ланцюжок сирітства / / Соціальний захист. - 2003 - № 7. - С.77. <br /> 14. Тетенева П.А. Соціально-психологічна реабілітація в умовах будинку інтернату / / Соціальна робота. - 2004. - № 1. - С.74. <br /></div> </div>
Будь ласка, не зберігайте тестовий текст.
Ваш ip: 3.145.191.214 буде збережений.
категорії
за типом
за алфавітом
завантажені
© Усі права захищені
написати до нас
