Зміст
1 Сучасні тенденції вивчення мовних жанрів. Принципи класифікації мовних жанрів
2 Принципи опису жанрів за комунікативно-семіотичної моделі
3 Принципи опису жанрів природної письмовій російської мови
3.1 Методологія опису ознак природної письмовій російської мови
3.2 Методика опису природної письмовій російської мови по комунікативно-семіотичної моделі
4 Жанрові маркери природної письмовій російської мови
4.1 Образ автора жанрів природної письмовій російської мови
4.2 Стильова характеристика жанрів природної письмовій російської мови
4.3 Характеристика жанрів природної письмовій російської мови за метою
4.4 Образ адресата жанрів природної письмовій російської мови
Список літератури
1 Сучасні тенденції вивчення мовних жанрів. Принципи класифікації мовних жанрів.
Сучасний етап розвитку русистики характеризується особливим інтересом до вивчення жанрів мовлення (далі - ЖР чи мовних жанрів - далі РЖ) в дусі робіт М.М. Бахтіна. Великий інтерес до вивчення типів мовлення обумовлений необхідністю вирішення актуальних питань: пошук мінімальної одиниці мови - висловлювання, виділення принципів жанрової типології, визначення способу виділення жанрів та ін Рішення цих питань зачіпає кілька напрямів лінгвістики, таких як: коллоквіалістіка, теорія комунікації, стилістика, паралінгвістика , теорія мовних актів, лінгвістика тексту, коллоквіалістіка у прагматичному аспекті.
Теорія РЖ активно розвивається в останні роки. Досліджуються різні аспекти РЖ: текстові [Анісімова 2003; Борисова 2001; 2001; Матвєєва 1996]; психолінгвістичні [Гур'єва 2003; Сєдов 1999, 2002, Холквіст 1997,], стилістичні [Кожина 1999а, 1999б; Орлова 1997; Салімовскій 2000, 2001]; культурологічні [Вежбіцка 1997; 1999; Карасик 1996; 1998; 2000] особливості РЖ. Розробляються порівняльно-порівняльний [Анісімова 2000; Сіротініна1999; Татарникова 2004]; дидактичний [Голєв 2002; Дороніна 2002; Сайкова 2002, Чернишова 2002 Горбач, Мінаєва 2000]; історичний [Балашова 1997, Васильєва 2001], прагматичний [Шаріфуллін 2002, 2002а], соціологічний [Вака 2003], філософський [Волохов 2003] аспекти ЖР.
Серед існуючого різноманіття підходів до означеної проблеми виділяються різні концепції. В.В. Дементьєв [Дементьєв 2002: 18-40] пропонує розрізняти три напрями в сучасній теорії РЖ.
1) Лінгвістичне вивчення РЖ (генрістіка), яка "виходить з інтенцій мовця, при цьому спирається на розроблену методологію і термінологію теорії мовленнєвих актів" [там же]. Для такого підходу характерно спрощення мовного жанру [Вежбіцка 1997: 108; Кожина 1999а, Федосюк 1997: 105-108 и др.]. 2) Прагматичне вивчення РЖ (жанроведеніе) виходить з діалогічної природи РЖ і спирається на роботи М.М. Бахтіна. До недоліків такого напрямку відноситься "підлегла, службова роль мови" [Дементьєв 2003: 29]. 3) Вивчення мовних жанрів як засобу формалізації соціальної взаємодії (комунікативна генрістіка) - синтез зазначених вище принципів, де жанри розуміються як засоби формалізації соціальної взаємодії.
У останньому напрямку на перший план виходить ступінь жорсткості побудови кожного жанру. М.М. Бахтін вважав розмежування стандартизованих жанрів такого типу як привітання та поздоровлення, де говорить надається мінімум можливостей для власної творчості, і більше "вільних" - одним з основних критеріїв при семантизації РЖ [Бахтін 1996: 181-182]. РЖ з цих позицій розуміється як "перехідне явище між мовою і мовою" [Дементьєв 2002: 30], яка не є комунікацією, а її формою [Бахтін 1996: 192]. РЖ володіють гібридними властивостями мови і мови і складають "буферне простір між" відчуженої "від людини системою мови та її реальним використанням" [Дементьєв 2003: 30]. Жанри систематизують, стандартизують мова і привносять у неї семиотическое початок. Накладаючи обмеження на інтерпретацію мовних висловлювань, РЖ служить впізнанню адресатом інтенції автора. Згідно М.Ю. Федосюк, повний перелік змістовних ознак мовного жанру "мабуть, і становить ту прозору для розпізнавання адресатом характеристику комунікативних намірів мовця" [Федосюк 1997: 108], яку М.М. Бахтін називав мовним задумом мовця і яка в теорії мовних актів "іменується іллокутівной силою висловлювання" [Федосюк 2002: 30]. (Пор. визначення мовного жанру Гайди 1999: 30). Володіючи жанровими канонами, адресат ідентифікує жанр (для чого часто буває достатньо невеликого відрізка дискурсу).
Накладення, взаимопереходности, відсутність чіткої закріпленості за жанрами певної форми і змісту, наприклад, жанри природної мови. Варіативність жанрової системності не дозволяє провести чітку класифікацію РЖ.
Незважаючи на значне число публікацій з теорії мовленнєвих жанрів [Анісімова 2000; Вежбіцка 1997; Дементьєв 1995, 1997, 1999, 2002; Долінін 1985; Сєдов 2001, 2001а; Федосюк 1997; Шмельова 1990, 1995, 1997 і др.], проблема опису, класифікації РЖ остаточно не вирішена. Не розроблена єдина типологія жанрів мовлення. Зустрічаються розмежування РЖ або грунтуються тільки на одному ознаці мови, або властиві тільки окремим типам жанрів (див. [Винокур 1993: 8; Дементьєв 2000: 41-64 та ін]), тому не можуть бути визнані універсальними.
Найбільш поширені типології РЖ (Н. Д. Арутюнова, А. Вежбіцка, В. В. Дементьєв, К. Кожевнікова) не є прийнятними для нашого опису по ряду параметрів. Типологія РЖ (типів текстів) за формальною ознакою - ступеня регламентованості / відсутності регламентованості оформлення їх змісту / інформаційними моделями різного ступеня жорсткості - намічає три види РЖ [Кожевнікова 1979: 53-54], але такий підхід є недостатньо ємним, тому що не враховує змістовних ознак мовного жанру.
Як спосіб опису РЖ розглядаються оригінальні формули жанрів, розроблені А. Вежбіцкой в рамках семантичної теорії елементарних смислових одиниць. Ці формули являють собою "послідовності простих речень, що виражають мотиви, інтенції та ментальні акти автора, що визначають даний тип висловлювання" [Вежбіцка 1997: 103], наприклад, мемуари: "хочу писати про різні речі, які пам'ятаю з мого життя / пишу це, тому що хочу сказати те, що пам'ятаю про ці речі / думаю, що люди хотіли б знати про ці речі і хотіли б мати можливість представити їх собі так, як я їх пам'ятаю "[Вежбіцка 1997: 107]. Однак представляється, що така формула є, перш за все, способом ідентифікації поняття, а не опису РЖ. Вона не дозволяє показати зв'язок жанру з певною сферою соціальної діяльності, не вказує на мовленнєвий взаємодія комунікантів, не пояснює особливості мовної організації жанру. До подібних досліджень можна віднести РЖ, перераховані В.М. Пановим в якості "фактора, що грає важливу роль у розвитку російської мови" [Панов 1962: 97-98].
Здається, що звернення деяких лінгвістів до імен жанрів, безумовно, плідно, тому що при номінації жанр об'єктивується, набуває оформленість. М.М. Бахтін як приклад існування РЖ перераховує деякі їхні імена: "побутової розповідь, і лист, і коротка стандартна військова команда, і розгорнутий деталізований наказ ..." [Бахтін 1986: 255]. Однак саме по собі ім'я жанру не дає можливості скласти адекватне уявлення про РЖ як одиниці функціонування мови. Номінація РЖ не завжди актуалізує всі його особливості, так, наприклад, виникає питання: чи є бесіда і розмова різними жанрами чи це синоніми номінації одного жанру; в яких стосунках перебувають РЖ привітання, листівка, плакат на день народження, валентинка, усне привітання та ін . Більш того, не всі РЖ виділені в свідомості носіїв мови як особливий об'єкт, у зв'язку з цим вони не мають природної номінації (графіті, дівочі щоденники, див. про це [Лебедєва 2003]). Для наукової номінації РЖ необхідне дослідження і виокремлення його як особливого об'єкта.
Таким чином, при описі РЖ необхідно розглядати його не тільки в аспекті номінації, але в лінгвістичному, семіотичному, культурологічному тощо. аспектах для того, щоб виділити його особливості. Одним із способів жанрової систематизації є класифікація РЖ з допомогою іллокутивні-перформативного критерію, проте такий спосіб представляє певну складність, тому що з його допомогою важко визначити місце фатіческій жанрів, у яких мета визначити досить складно (балаканина, комп'ютерна листування, чат, графіті). Методика компонентного аналізу застосовна до класифікації жанрів, однак протиставити РЖ по одному диференційною ознакою не представляється можливим (в реальності РЖ протиставляються за низкою ознак, пор.: Бесіда / сварка - протиставляються за параметрами: спокійний / експресивний, бесіда, сварка / / лист - за параметрами: письмовий / усний; лист / / заява - за параметрами: побутовий / ділова та ін.). М.М. Бахтін не ставить завдання намітити будь-яку типологію, він зазначає номенклатуру усних РЖ для ілюстрації гетерогенності об'єкта [Бахтін 1986: 155].
Типологія Н.Д. Арутюновой заснована на іллокутівной критерії [Арутюнова 1992: 52-56]. Виділяються д-1 інформативний діалог; д-2 прескриптивний діалог; д-3 обмін думками з метою прийняття рішення чи з'ясування істини; д-4 діалог, який має на меті встановлення і регулювання міжособистісних відносин; д-5 праздноречевие жанри [Арутюнова 1992: 53 - 55]. Подібне підставу спостерігається в дослідженнях А.Р. Балаян, заснованих на принципі побудови міжособистісних відносин від унісону до дисонансу [Балаян 1971], В.В. Дементьєва [1997], Т.В. Матвєєвої (категорія згоди-незгоди) [Матвєєва 1994: 138], Т.Г. Винокур (опозиція близькі / неблизький відносини) [Винокур 1993: 139-140]. Відзначимо, що перераховані типології не є вичерпними, тому що, по-перше, базуються на одному іллокутівной критерії, яким характерний "крен у бік мовця" [Дементьєв 2003: 27], по-друге, виявлення всіх особливостей, різноманіття проявів, взаємовідносин, взаємовпливів, варіантів і переходів РЖ з допомогою одного тільки критерію не представляється можливим. У РЖ прийнятий за основу класифікації ознака може займати ядерну або периферійну зони, виступаючи, при цьому, у складі кількох ознак.
Одним із способів класифікації та кваліфікації РЖ виступає жанрове моделювання.
Моделювання висловлювання носіями мови виступає як принцип побудови і розуміння мови і відноситься до "найбільш ефективного засобу подолання ентропії у такій важливій частині взаємодії людини зі світом, як комунікація" [Дементьєв 2002: 37]. Це стосується всіх типів діяльності, у тому числі і мовної. Найвідомішим способом упорядкування в області осмислення світу є метафора [Герман 2000], яка виступає однією з основних різновидів моделювання (пор. словотворчі, синтаксичні та ін мовні моделі). РЖ у вигляді моделі мови долають ентропію в області спілкування, впливу та інтерпретації, де жанри "як універсальний аттрактор і засіб індивідуалізації, як носії стандартних знань є головним і єдиним підставою власне мовної системності і в значній мірі автономії по відношенню до мови" [Дементьєв 2002 : 37].
Моделі РЖ формуються спонтанно, що пояснює їх різноманітність, "неозорість" [Бахтін 1986: 250], "немає і не може бути єдиної моделі породження мовлення, мовна життя" користувачів "мови настільки ж різноманітна, наскільки різноманітне соціальне буття, а тому різні ситуації спілкування припускають неоднакові способи розгортання думки у дискурс "[Сєдов 2002: 40].
У гносеологічному модусі одним з найбільш поширених та ефективних способів упорядкування РЖ виступає моделювання [Салімовскій 2002а, 2001].
Найбільш розповсюджена в наукових колах в даний час концепція Т.В. Шмельова, яка розвиває Бахтинське ідеї, пов'язані з розумінням жанру мовлення як "особливої моделі висловлення" [Бахтін 1986: 324], що існує у формі "типового проекту, канону, схеми РЖ" [Шмельова 1997: 91]. Т.В. Шмельова розробила жанрову модель, параметри якої (комунікативна мета, концепція автора, концепція адресата, образ комунікативного минулого, образ комунікативного майбутнього, тип подієвого змісту, формальна організація) можуть розглядатися як результат вивчення питання про вимірювання іллокутівних актів, так як типологічно найбільш значущим параметром моделі Т.В. Шмельова є комунікативна мета. Прагматичне розгляд РЖ Т.В. Шмельова, дозволяє спостерігати прояв у жанрах "як у краплі води всієї ситуації мовлення, включаючи образ автора і образ адресата, пам'ять сфери, залежність від фактури тексту, в якому він буває втілений, - аж до відбору мовних засобів" [Шмельова 1997: 94] . В якості основоположного автор визначає перша ознака моделі - цільовий. На цю "анкету" успішно спираються дослідники конкретних жанрів [Корміліціна, Шаменова 1999, Тарасенко 2002, Яковлєва 2003 та ін].
Иллокутивная спрямованість "Моделі Т.В. Шмельова "акцентує увагу на критерії, який є в даний час найбільш вивченим [Арутюнова 1992, Земська 1988, Федосюк 1997, Іссерс 1999]. Недоліком такого підходу є "монологізації ідеї РЖ, неминучої при абсолютизації інтенцій мовця" [Дементьєв 2002: 25].
Опис РЖ по одному або основною ознакою неминуче призводить до протиріччя, тому що при класифікації мовних одиниць "в" списочної "концепції слово або означає дану річ, або ні" [Лакофф 1988: 112], однак РЖ є дискретними категоріями, заснованими "на угрупованнях властивостей, внутрішньо притаманних (інгерентний) представникам відповідних категорій "[там же]. Для класифікації ЖР найбільш застосовними представляються "теорія прототипу", або подання РЖ у вигляді "пучка ознак, властивих висловлювань (текстів) одного жанру на відміну від висловлювань інших жанрів" [Салімовскій 2002: 58]. Зокрема, такий підхід прийнятний для класифікації природних категорій, де не завжди визначаються одна або деякі відмітні особливості, "категорії в межах континууму формуються як перетину деякого числа" характерних "або" типових "властивостей-ознак, корелюють з доречністю іменування відповідних предметів, але ці дані не бувають абсолютними "[Лакофф 1988: 141]. Установка на розподіл усього масиву ЖР за класифікаційними рубриками, "заснованим на логічних, початково заданих, дедуктивних підставах" [Лебедєва 2003: 5] не зможе досягти поставленої мети.
2 Принципи опису жанрів за комунікативно-семіотичної моделі
У руслі роботи Лабораторії російської мови Барнаульського державного педагогічного університету Н.Б. Лебедєвої розроблена комунікативно-семіотична модель (далі - КСМ) жанрів природної письмовій російської мови (далі - ЕПРР), перегукується з моделлю Т.В. Шмельова. Структура КСМ близька до фреймової структурі, "вона має на меті врахувати максимальне число субстанціональних учасників і несубстанціональних компонентів, що об'єднуються в категорію" фаціента ", що конституюють ЕПРР, і параметри (функціональні ознаки) фаціентов" [Лебедєва 2003]. Категорія фаціента - "факторообразующій компонент ситуації" [Лебедєва 2000: 90] розуміється широко і включає субстанціональних учасників комунікації, та інші компоненти, які "мають функцію фактору" (докладніше див Лебедєва 1999: 90). Комунікативно-семіотична модель має на меті "врахувати максимальне число елементів ситуації, що конституюють ЕПРР і є факторами ЕПРР "[Лебедєва 2001: 7-10]. КСМ конституює наступні фаціенти:
1) Автор (Хто?), 2) Мета - Комунікативно-цільовий фаціент (Навіщо?), 3) Адресат (Кому?), 4) Знак - диктумних-модусно зміст (Що?), 5) Фаціент "Хід комунікації"; 6) Субстрат-Матеріальний носій знаку (На чому?); 7) Графік-просторовий параметр Знака (Як?); 8) Середа комунікації (Де?); 9) Комунікативне час - час сприйняття знака (Коли?); 10) Знаряддя і Засіб (Чим?); 11) Носій субстрату (У чому? На чому?); 12) Фаціент "Соціальна оцінка".
На наш погляд, ця модель найбільш повно відображає всі компоненти, які беруть участь у жанровій організації мови. КСМ кладеться в основу опису РЖ, "вона лише перераховує параметри дослідження і не містить в собі критеріїв розмежування одного жанру від іншого" [Лебедєва 2003: 95]. Фаціенти моделі представляють рубрики опису, за якими можна робити багатоаспектне опис конкретного РЖ.
Таким чином, н аиболее прийнятним способом опису РЖ є мовленнєвий моделювання, що базується на визначенні пучка ознак певного жанру. Застосування цього прийому припускає побудову формули (інваріанта) РЖ шляхом опозиційного аналізу виділених ознак. Перевага жанрового моделювання як засобу опису РЖ бачиться в особливих онтологічних властивості об'єкта. З одного боку, РЖ диференціюються носіями мови по ряду ознак, які можливо звести до прототіпічним, тобто ідеальним, частотним по відношенню до жанру, це "крайні, полярні (чисті) випадки, в яких розглянуті об'єкти найбільш чітко і різко протиставлені один одному" [РРР 1973:15]. З іншого боку, РЖ - це модель побудови висловлювання.
Типологія РЖ ЕПРР передбачається після опису їх за рубриками КСМ. Наступним етапом класифікації РЖ є виділення типових ознак, серед яких встановлюється пучок домінантних ознак (регулярні та обов'язкові ознаки). Домінантні ознаки детермінують інші характеристики жанру.
Польова структура РЖ включає в ядерну зону домінантні ознаки, що і становить домінанту цього жанру, тобто його інваріант. Детермінантні ознаки складають периферійну зону РЖ. Опозиція жанрів по ряду ознак є підставою для типології, яка представляє швидше рубрикацію або об'єднання РЖ по співвіднесеності домінантних ознак одного жанру з домінантними ознаками іншого.
3 Принципи опису жанрів природної письмовій російської мови
Н.Б. Лебедєва пропонує виділяти чотири типи мови: ЕПР, природну усне мовлення - ЕУР, штучну усне мовлення - ІУР, штучну письмову мову - ІПР, тобто "професійно підготовленої, письмово-літературної мовленнєвою діяльністю" [Лебедєва 2001: 4]. Під терміном "природна письмова російська мова" (далі ЕПРР) Н.Б. Лебедєва, пропонує розуміти мову, яка характеризується наявністю "письмової форми, спонтанності та непрофесійність виконання" [Лебедєва 2001: 6]. ЕПРР є продуктом повсякденних соціальних відносин. Предмети побутового, повсякденного характеру завжди мають знаковим змістом і тому "характеризують соціокультурну приналежність людини, ними користувався" [Кнабе 1989: 26]. ЕПРР як феномен повсякденності формує певний масив культурних, вітальних, соціальних цінностей, які, як правило, протиставляються "елітарним", в результаті чого набувають негативну оцінку, нав'язувану суспільству. ЕПРР - це явище культурного та лінгвістичної дійсності, яке має певний єдністю, так як воно грунтується на одних і тих же принципах: пріобретаемості, що транслюється, зв'язку з технікою створення і споживання колективом. Спільність принципів підтверджує думку про те, що перед нами не ряд різнорідних фактів, а певна система. Дані положення були розглянуті нами окремо [Косих 2002, 2002а, 2002б, Тюкаева 2003].
3.1 Методологія опису ознак природної письмовій російської мови
Комунікативно-семіотична модель (далі - КСМ) кладеться в основу опису РЖ, вона перераховує параметри опису і виводить критерії ідентифікації жанру, ототожнення жанрів і, нарешті, їх класифікацію. КСМ не вказує на власне жанрові характеристики, вона являє собою "скоріше рубрики схеми опису, які можуть мати різне наповнення" [Лебедєва 2003: 5]. За цим рубриками можна робити докладний опис об'єктів, а покладений в основу класифікації ознака може поділити корпус жанрів на певні класи. Проблема полягає в тому, що для розгляду жанру на рівні форми, змісту, функції необхідно скласти уявлення про те, як формується жанр на еміческім рівні. Для досягнення ясності в питанні типології РЖ необхідно описати КСМ з урахуванням системних опозицій.
Представляється плідним виділити субстанціональні та функціональні компоненти. До субстанціональні ознаками (згідно Ельмслеву) ми відносимо ті особливості висловлювання, які є субстанцією форми і змісту РЖ, тобто, будучи екстралінгвістичними ознаками, детермінують власне мовні ознаки (для РЖ це елементи ситуації, ходу комунікації, немовних поведінку комунікантів, їх (комунікантів) немовні особливості та ін.). До функціональних (несубстанціональним) компонентів відносяться мовні особливості жанру, які становлять функціональні варіанти висловлювань жанру. Типові ознаки являють власне жанрові детермінанти, які в сукупності представляють інваріант жанру. Розгляд КСМ в запропонованій опозиції дозволить структурувати її і вибудувати певну таксономію параметрів, виявити взаємообумовленість виділених параметрів і підвести різнорідну модель до логічного основи.
Вписавши в опозицію "субстанціональні / функціональний" кожен параметр КСМ ЕПРР, ми отримуємо інваріант моделі, виокремлює різнорівневі елементи жанрів. Запропонована модель РЖ є транслятором сенсу жанрової організації мови як деякої форми, яку приймає висловлювання. Між рівнями моделі РЖ в даний час не вибудувана чітка і сувора ієрархія. Можливо, внаслідок варіювання ознак остаточне побудова ієрархії не представляється можливим. Розрізнення позамовних і мовного, формального та змістовного значимо при визначенні того чи іншого фаціента жанру. Наприклад, за логікою нашого дослідження, реальний підлогу автора не завжди збігається з мовним його втіленням (пор.: якщо чоловік пише у стилі дівочого щоденника, то він буде дотримуватися жіночий стереотип мовної поведінки).
У ході дослідження були виявлені варіанти моделі РЖ, які провокувалися взаимопереходности моментами, які встановлюють основні кореляції, що зумовлюють перехід членів (жанрів) запропонованої парадигми (ЕПР, ЕУР, ІПР, ІУР) з одного рівня в інший. Так, функціональні ознаки можуть виступати в ролі організуючого ланки для формальних і змістовних, наприклад, ознака "хід комунікації" (комунікативна ситуація є функціональною ознакою) у жанрі "записка" стає змістовним фаціентом, тому що обумовлює багато ознак жанру; формальні характеристики (субстанціональні параметр) можуть стати змістовними для жанру: ознака "субстрат" для жанрів "графіті", "листівка", "чат" виступає ядерним ознакою РЖ; носій субстрату позначен для жанру "лист" як жанрообразующих; формальні ознаки РЖ набувають статусу функціональних: середа комунікації в графіті; змістовні ознаки - формальних: диктумних-модусно вміст у графіті обумовлює формальні характеристики жанру. Окреслені варіанти, модифікації ознак жанру в деяких його варіантах можуть факультативно стати значимими, входити в домінанту жанру. Варіативність моделі РЖ пояснюється, по-перше, "природністю" об'єкта дослідження (ЕПР), тобто наявністю в ньому нечітких кордонів та різноплановість, по-друге, варіюванням в ядерній зоні компонентів жанру (нежанровим, околожанрових, внутріжанровой). До нежанровим (не релевантним по відношенню до жанру) ознаками відносяться зовнішні (конкретні, візуальні, що лежать на поверхні, індивідуальні) ознаки жанру: зовнішня форма, конкретний зміст (предмет мовлення), конкретна мета (індивідуально авторська). До околожанровим компонентів відносяться типові, частотні, немовні ознаки. Внутріжанровой ознаки являють собою якийсь абстрактний образ, закладений усередині жанру. Якщо, імовірно, жанр написаний нетиповим чином, він пізнається за образом жанру. Зміна жанру спостерігається при перестановці акцентів між внутріжанровой та зовнішніми по відношенню до жанру параметрами.
Жанром ЕПРР є сформувався, виділений, іноді номінований носіями мови (лист, листівка, щоденник, книга скарг і пропозицій та ін.) Тип висловлювань; як правило, визначальну роль у даному випадку відіграє субстанціональні компонент (пор.: листівка, щоденник, альбом і пр.).
3.2 Методика опису природної письмовій російської мови по комунікативно-семіотичної моделі
Дослідження жанрообразующих ознак у системному аспекті потребує побудови певної ієрархії (ядро, периферія) основного набору ознак жанру. В якості основи для методики визначення "сутнісних" ознак жанру ми вибрали методику "комплексного комунікативно-типологічного" опису, розроблену в ході індуктивного вивчення емпіричних даних РЖ, виявлених з висловлювань ЕПРР; інтроспективно-індуктивний метод (від спостереження факторів висловлювання до виявлення закономірностей); субстанционально-функціональний опис об'єкта та метод лінгвістичного моделювання. Наше завдання - представити методику "комплексного комунікативно-типологічного" опису жанрів ЕПРР і продемонструвати її застосування на способі розмежування ЕПРР як особливого об'єкта лінгвістики, що представляє деяку цілісність, і ІПРР. У подальшому дана методика застосовується для опису конкретного жанру ЕПРР - студентського графіті. Зібраний лабораторією "Російська мова" матеріал дослідження (дівочі альбоми, дівочі щоденники, дембельські альбоми, дитячі запису, щоденники, записки, записні книжки, книги скарг і пропозицій, листівки, листи, вітання, шпаргалки та ін) відкриває перспективи до вивчення особливостей жанрових способів організації ЕПРР.
Відбір жанрів ЕПРР проведений за допомогою загальнонаукового методу спостереження. Основною конструктивною одиницею жанру є висловлення (висловлювання розуміється відповідно до концепції М. М. Бахтіна), форма якого репрезентує певний тип жанрової організації мови. Виділення одиниці, відбір і групування досліджуваного матеріалу складають попередній етап опису.
Дослідження розгортається в наступному порядку:
- Визначення параметрів аналізу (аналізованих ознак жанру);
- Виділення субстанціональних, околожанрових і внутріжанровой компонентів висловлювання, що належить жанру ЕПРР.
Визначення параметрів аналізу включає виділення ознак, необхідних для опису і характеристики РЖ. За основу параметрів аналізу обрана розширена КСМ ЕПРР.
Виділення нежанровим, околожанрових і внутріжанровой компонентів висловлювання направлено на виявлення типових (жанрових) і нежанровим моментів висловлювання.
До нежанровим факторів належать характеристики мови, які беруть в її типової організації. Наприклад, і індивідуальне характеристики тексту є нерелевантними ознаками РЖ. По відношенню до жанру індивідуальний стиль, тема, композиція та ін відносяться до маргінальних явищ, що виконує певну функцію (особистісне начало, індивідуалізація тощо (див. моделі мовної особистості [Караулов 1987; Богін 1999; Голєв 2003]) у жанровій організації мовлення , але виступають як опосередкованих членів жанрової системи, не корелюють із власне жанровими ознаками. Опис індивідуальних проявів у тканини висловлювання певного жанру може проводитися в такій системі опозиції: "ідеоречевое" поведінка (індивідуальне) / "соціоречевое" поведінка (власне жанрове мовна поведінка) , наприклад, "ідіоавтор" (конкретна особистість, яка створила вислів у формі певного жанру, з певними психологічними, соціальними, віковими характеристиками). Автор частіше позначен екстралінгвістичними проявами, сприяє індивідуалізації висловлювання у сфері жанру, характеристики "ідіоавтора" вступають в опозиційні відносини в просторі жанрів з "соціоавторскімі" (певний тип комуніканта, створює висловлювання) характеристиками або, ближче до традиційного розуміння: ідіостиль / соціостіль.
Так, серед ознак жанру можна виділити "автора-обличчя" жанру - це типова сукупність ознак, що характеризують а) конкретну особу (зовнішня ознака), б) типи "авторів-осіб" (жанровий ознака), визначається за параметрами ("свій / "чужий", "контролер" / рівноправний / підконтрольний, емоційний / змістовний, експлікований / неекспліцірованний, вікова характеристика, психологічні характеристики, соціальний статус), що спостерігаються при розмежуванні піджанрів, тобто різновидів одного жанру, наприклад, "армійське лист родині" представлено наступними характеристиками автора: "свій", контролер / рівноправний, емоційний, експлікований, старший; адресата: "свій", рівноправний, стриманий, експлікований, 18-21 рік, врівноважений, службовець солдатів. Гендерні відмінності авторів висловлювань (наприклад, авторів жанру "лист") не тягнуть за собою диференціацію жанрів, однак тяжіння тієї чи іншої статі до певного жанру детермінує появу гендерної відмінності жанрів.
Біологічний вік автора висловлювання може вплинути на зміст, мета жанру, проте якщо вік автора не є типовим для жанру (наприклад, жанри "лист", "листівка" та ін), то індивідуальний вік реципієнта не впливає на жанрову своєрідність висловлювання, хоча може виступати специфічним засобом характеристики окремого тексту.
Індивідуальні соціальні характеристики автора (освіта, професія, місце проживання), що констатують реальне соціальне становище автора, також мають спорадичний характер для жанру, але є компонентою індивідуальних характеристик певного висловлювання. Дані характеристики можуть відігравати визначальну роль при ідентифікації грамотного / неписьменного автора (освіта), впливати на мовне, стилістичне втілення висловлювання (професія); психологічні характеристики автора, зазначені у конкретної особи, що створює висловлювання. Конкретні психологічні характеристики можуть відбитися на розвитку теми, зміст жанру (лексичний, іноді стилістичний рівні), але не здатні змінити його. Індивідуальний стиль вміщає в себе авторське, суб'єктивне начало (психологічні, соціологічні характеристики, вік та ін.)
Власне авторський стиль може проявлятися на лексичному, морфологічному, емоційному рівнях. Суб'єктивна стилізація породжує індивідуалізацію жанрів. Авторський стиль впізнається за нестандартними, невластивим вживанням мовних засобів, проте принципово важливо відрізняти умовно назване "жанро творчість" - невластиві жанру повороти (мовні, подієві), що тягнуть зміна жанру до невпізнання, "неідентифіковані" від певного жанру мовлення. В цілому такі стилістичні прийоми як жанро-творчість, жанрова гра, відносяться до особливого виду жанру, а стиль у ньому виконує певну функцію. Власний стиль автора виражається в системі знаків, норм (стилістичних, орфографічних, пунктуаційних, риторичних, оповідних), що вживаються в приватному порядку, що індивідуалізує мову і розширює межі жанру. Безумовно, авторський стиль може обмежуватися будь-якими приписами (пор. вимоги до написання ділових документів, наукових робіт, юридичних жанрів), які частково або повністю відсутні в ЕУР і в ЕПРР. З ледует враховувати той факт, що про нерелевантності індивідуального стилю як ознаки жанру побічно говорив М.М. Бахтін: "індивідуальний стиль не входить в задум висловлювання, не служить одній його метою, а є, так би мовити, епіфеноменом висловлювання, додатковим продуктом його" [Бахтін 1986: 254].
До околожанровим (типовим) компонентів відносяться мовні варіанти висловлювань, що формують і впізнаваність жанру, наприклад, образ автора, образ адресата, варіанти ситуацій та ін
До власне жанровими ознаками відносяться типові мовні варіанти реалізації інваріантної моделі жанру.
Для виокремлення жанрових і нежанровим складових жанру необхідні наступні кроки.
1. Висування аксіоми про те, що:
1) жанрові ознаки, закладені в типовий проект будь-якого РЖ, проявляються на всіх ядерних рівнях жанру (і встановлюються при описі жанру по КСМ);
2) зміна типових компонентів висловлювання тягне за собою модифікацію жанру.
2. Виділення компонентів висловлювання шляхом виокремлення інваріанту з типових проявів фаціента і зіставлення реального існування реалій і внутрітекстових їх репрезентацій, проекцій.
3. Уточнення типового і нетипового для жанру характеру проекцій, такими способами: інтроспективно-індуктивним і емпіричним.
Висловлювання, існуючи в межах певного жанру, представляє деяку проекцію реалій, які мають до нього певне відношення, в типовому жанровому ключі. Засвоєний носіями мови тип відображення дійсності окремими мовними жанрами ("мова входить в життя через конкретні висловлювання" [Бахтін 1986: 253]) дозволяє інтерпретувати, ототожнювати різного роду проекції відповідно до обраного автором жанром. Так, наприклад, вислів: "Я тебе люблю", що має певну семантику, в різних жанрах ЕПРР (лист, дівочий альбом, книга скарг і пропозицій та ін.) Має різну інтерпретацію.
Методичним способом відділення типового від індивідуального матеріалу в РЖ з'явився принцип зміни характеристик на інші, протилежні. За логікою нашого дослідження, змінені типові (жанрові маркери) ознаки спровокують модифікацію жанру: зміна внутрішніх і зовнішніх ознак жанру.
В якості ілюстрації застосування методу охарактеризуємо одна з ознак "комунікативна ситуація" жанру "записка" ("листок паперу з записом, коротенький лист; короткий виклад якого-небудь справи" [ЛЕС 1990: 215]). Записка вписана в певну комунікативну ситуацію, позажанрова ознакою записки є будь-яка ситуація, в якій цей жанр створюється, а типові моменти, властиві процесу створення записки, організують певне мовна поведінка комунікантів і ототожнення її (записки) як жанру. Типові комунікативні ситуації (околожанровий момент), в яких створюється жанр "записка", пов'язані з визначенням взаємовідносин між комунікантами: 1) встановлені досить близькі відносини (приватна записка) чи офіційні відносини, що передбачають відсутність особистого контакту (офіційна записка), і наявністю різного роду пріпятствій для усної комунікації; 2) комуніканти знаходяться в одному або різних приміщеннях, але досить близько (знаходяться в різних аудиторіях, але через певний проміжок часу адресат опиниться на тому ж місці, де знаходився автор; знаходяться в різних аудиторіях, але досить близько, тому третя особа передає повідомлення адресату); 3) не мають можливості усного спілкування. Розглянуті комунікативні ситуації носять варіативний характер, не виключається можливість і інших ситуацій. За логікою нашого дослідження, описані типи комунікативних ситуацій не можуть бути жанровими маркерами, так як при зміні їх (знаходження в одній аудиторії / знаходження в різних аудиторіях, наявність можливості побачитися / відсутність можливості побачитися) жанрове своєрідність залишається незмінним. Інваріантом комунікативної ситуації жанру "приватна записка" (тобто внутріжанровой ознакою) є наступні компоненти: 1) сфера спілкування - неофіційна, 2) знаходження комунікантів в одній комунікативної просторово-часової площині, так зване "комунікативне з-бити é" [Воронова 2003: 3] (під єдиним комунікативним простором розуміється відчуття присутнього адресата: автор або його спостерігає, або вони десь поруч, в межах невеликого простору: аудиторія, будинок, будівля, місто) припускає некодифицированной (подібну усній) мова, вписаність у комунікативну ситуацію; 3) високий рівень спонтанності. Результати зробленого аналізу свідчать про те, що у жанру "приватна записка", існує "образ _ комунікативної ситуації", який враховується при виборі жанру і впливає на тип побудови висловлювання. Визначимо інші маркери жанрів в різновидах ЕПРР.
4 Жанрові маркери природної письмовій російської мови
За логікою нашого опису, розмежуємо два намічені осі дослідження: 1) релевантні / нерелевантні ознаки жанру, 2) ядерні (домінантні) / периферійні ознаки жанрів ЕПРР.
Розглянемо першу вісь дослідження - релевантні і нерелевантні по відношенню до жанру ознаки. Нерелевантними ознаками жанру є індивідуальні характеристики: ідіостиль, "ідіоцель", "ідіоформа" тощо, розглянуті вище. Інші ознаки визнаються релевантними для побудови жанру.
Виділення ядерних і периферійних ознак жанру пов'язане з фактором стійкості протягом тривалого часу, відтворюваності ядерних ознак жанру і їх певним варіюванням, освітою піджанрів, субжанрів та ін. РЖ є певною мірою стійким фактором оформлення висловлювання, тому жанрові маркери, які знаходяться всередині висловлювання і здійснюють ототожнення, ідентифікацію висловлювання з певним жанром, є константами жанру, які зумовлюють (встановлюють) ту чи іншу мовну поведінку носія мови в рамках обраного жанру. Маркіровані ознаки відносяться до облігаторними характеристикам РЖ. Жанрові маркери набувають статусу елементів жанрової системи, забезпечують "впізнаваність" РЖ, збереження, специфіку побудови висловлювань, тобто впливають на три моменти - "тематичний зміст, стиль і композиційне побудова" [Бахтін 1986: 250].
Інші ознаки жанру відображають суб'єктивний момент висловлювання, виступають щодо необов'язковими, варьирующимися ознаками, забезпечують зміну жанру, розширення його меж, поява різновидів (піджанрів), але не диференціюють певний жанр як особливу форму висловлювання.
Виділені фаціенти КСМ встановлюють межі опису РЖ, усередині яких визначаються сутнісні і суб'єктивні моменти жанру. Беручи до уваги той факт, що визначити, протиставити, класифікувати всі жанри ЕПРР за однією ознакою представляється скрутним, ми вважаємо можливим порівняння і деякий розмежування жанрів ЕПРР за параметрами КСМ.
Перший фаціент - автор - продуцент тексту (хто?) Є творцем мовного знака. У цьому параметрі розглядається інформація про автора, яка "закладена" в "типовий проект" [Шмельова 1997: 91] РЖ, забезпечуючи його успішне здійснення.
4.1 Образ автора жанрів природної письмовій російської мови
Розглянемо фаціент "автор" за розширеною КСМ: субстанціональні ознака ("автор") / функціональний ознака (образ автора) / жанровий ознака (тип автора). Під терміном "образ" автора, адресата і ін розуміються структурні ознаки висловлювання певного жанру, які можуть протиставлятися субстанціональні ознаками. Під терміном "тип" автора, адресата, субстрату і інш. розуміється інваріант категорії фаціента.
Відповідно до прийнятих у цій роботі принципами опису жанрів, субстанционально авторами жанрів ЕПРР є люди, що народилися і виросли в місті або сусідніх селищах. Всі вони - носії форм національної мови (літературного, просторіччя, розмовного, професійного, соціального тощо, не діалекту). Що стосується професій і освіти, то ЕПР, як і ЕУР, створюють представники будь-якої професії і будь-якої освіти, а також і не мають його (наприклад, записи Є. Г. Кисельової "Я так хочу назвати кіно" [Козлова, Сандомирська 1996]) .
Образ автора (функціональний чинник) припускає існування деякого типового автора, який пише той чи інший жанр. Тип автора вичленяються за допомогою порівняльно-порівняльного методу або емпіричним шляхом. Так, наприклад, тип автора "молодий" властивий жанрами: дівочий альбом, дівочий щоденник, графіті, дембельський альбом. Тип автора формується з позамовною жанрової дійсності: 1) види контакту з адресатом: відкритий (графіті, оголошення, чат тощо); закритий (лист, мемуари, дівочий щоденник); "для обраних" (журнал, альбом, книга скарг і пропозицій ), 2) по відношенню до себе: що розповідає про себе, що розповідає про які-небудь події, 3) із ситуативного параметру: "одинокий", "спокійний" (лист, мемуари); "напружений", "діяльний", "імпульсивний" (чат, оголошення, графіті, привітання). Образ автора детермінує тип автора.
"Тип автора". Тип автора - деякий пучок ознак, який дозволяє відсікати неактуальну для жанру інформацію про автора і направляти її в ядерну зону жанру. Тип автора виступає як організуючий момент РЖ, "зображає початок" [Бахтін 1986: 304], вираз, об'єктивація самого себе, сприйняте і репрезентувати. Конститутивним моментом типу автора є авторське ставлення (але не прямолінійна оцінка), розуміння, автор поза зображеного (і у відомому сенсі створеного ним) світу. Він осмислює весь описуваний світ "з більш високих і якісно інших позицій" [Бахтін 1986: 311]. Автор не зливається з предметом зображення, але висловлює своє ставлення до нього. При виділенні типу автора РЖ важливо відокремити власне авторські характеристики (особистісне начало) від жанрових особливостей, де встановлюються типові "образи" для того чи іншого жанру. "Тип автора" РЖ, "мова внутритекстовое, автора, того, якого я з цього тексту чую" [Богиня 1997: 19] розглядається за параметрами: а) тип розповіді: оповідач-оповідач _ (лист, мемуари, щоденник, автобіографічні записки) , співрозмовник (записка, чат), "із привітаннями" (листівка, різного роду привітання), демонстратор (графіті, дембельський альбом), фіксатор (вахтовий журнал, книга скарг і пропозицій, записна книжка, щотижневик), б) суб'єктивний світ автора будується за відношенню до ситуації: 1) "об'єктивований" автор актуалізує ряд важливих подій у висловленні їх послідовне перерахування, тобто "об'єктивне" опис (погляд з боку) життя з коментарями (лист, мемуари, автобіографічні записки, щоденник), автор, 2) "суб'ектівірующій", концентруючи подія, перебуваючи всередині його (ситуативність), "шматки життя", значущі для даного моменту (записка, листівка, чат, записи на дошці, шпаргалка, оголошення):
по емоційної напруги (слід зазначити, що більшість жанрів ЕПРР характеризуються як емоційні жанри, однак серед них можна виділити різних авторів за ступенем емоційності): 1) нейтральний (мемуари, автобіографічні записки, перекидний календар), 2) "напружений" (листівка, оголошення, графіті, шпаргалка);
по репрезентації свого образу: 1) "вершитель доль" (скарга в книзі скарг і пропозицій), турботливий, милий (листівка, лист, подяка в книзі скарг і пропозицій), діловий (оголошення), "герой" (мемуари, автобіографічні записки, щоденник), "протестант" (графіті, чат) і пр.
Тип автора, виведений з висловлювань РЖ ЕПРР, корелює з розглянутими нижче ознаками: тип віку, тип стилю, психотип тощо, але не виводиться з них. Поєднання типів, напрімар, автора, передбачає певну модель автора, це не логічно виведені відносини, а об'єктивний стан речей, вони тяжіють один до одного, але не припускають і не виводяться одна з одної.
Розглянутий параметр є інваріантом автора жанру, набуває особливого значення для змістовної сторони РЖ, дозволяє ототожнювати жанри.
Особливість "типу автора" РЖ знаходиться в нерозривній - з'єднання (в певних пропорціях) суб'єктивного / об'єктивного, монологу / діалогу, автора / адресата, які актуалізуються в способі зображення предмета (вибраний тип РЖ по параметру суворості (шаблонності) / нестрогое (варіативності) дотримання жанрових канонів); змісті (тематичному, композиційному, стилістичному) РЖ; образі автора (автор і образ автора не ідентичні поняття: автор - конкретна особа, образ автора - виводяться ("дешіфруемие") адресатом і подаються, що малюються ("шіфруемие") автором характеристики); образі адресата, диктум / модусі.
Типовий вік закріплений за жанрами, маркованими тим чи іншим віковим фактором: дитячий тип (дитячі каракулі, спонтанні малюнки), молодий тип (дівочий альбом, дівочий щоденник, дембельський альбом, хлопчачий альбом, графіті, чат), дорослий тип (мемуари, автобіографія, книга скарг і пропозицій, записна книжка), "безвозрастний" тип (лист, записка, листівка, оголошення). За жанром "дівочий альбом" закріплено наступний соціотип: підліток жіночої статі (без повної освіти), що встановлює соціальні контакти, з метою отримати певний соціальний статус; жанр "мемуари" характеризується наявністю у автора певного соціального статусу, який бажає його закріпити в часі і просторі . Виділяються різні психотипи жанрів ЕПРР: агресивний - жанри: графіті, книга скарг і пропозицій; емоційний - дівочий альбом, дівочий щоденник, графіті, чат, листівка, поздоровлення, нейтральний: оголошення, автобіографія, щоденник тощо, спокійний, урівноважений: мемуари. Серед гендерних типів можна виділити жанри, написані як дівочий альбом, дівочий щоденник, лист з в'язниці (тип жіночої статі); дембельський альбом, хлоп'ячий щоденник (тип чоловічої статі), лист, графіті, листівка, чат, книга скарг і пропозицій, щоденник і інш. (Тип "бесполовий" або позбавлення статевих).
4.2 Стильова характеристика жанрів природної письмовій російської мови
Субстанционально стиль жанру корелює з такими параметрами як соціологічні характеристики автора жанру і ситуація спілкування. Соціологічні характеристики автора обумовлюють стиль комунікативної поведінки. Ситуація спілкування детермінує корекцію соціологічно зумовленого стилю поведінки.
Функціональні характеристики стилю припускають повторювані стильові особливості в певних жанрах. У фокус мовних стилів потрапляють ті стильові особливості, які легко вловимі і ототожнюються в будь-якому висловлюванні. Спільними рисами всіх передбачуваних типових стилів ЕПРР є наступні: спонтанність, неофіційність, розмовний стиль. Стилістичні прийоми, використовувані у висловлюваннях різних жанрів ЕПРР, сприяють створенню стилістичного типу поведінки в рамках обраного жанру. Стилістична недбалість, наближеність до розмовної мови властива жанру записка; прагнення до точного побудови фраз, уважне ставлення до мови, наближеність до художньої мови, "прикрашання", наявність докладних описів характерні для жанрів мемуари, автобіографічні записи, дівочий щоденник; скорочення, ведення запису ключовими словами, наявність дат, часу спостерігаються у жанрах щоденник, записна книжка, перекидний календар; навмисне використання зниженої лексики, недбалість у поводженні з мовою (словом) складають тип стилістичного оформлення РЖ в жанрах графіті, чат. Функціональний стиль обумовлений генетичною основою жанру, встановлює значущі характеристики по відношенню до стилю у висловленні, що репрезентує приналежність до певного жанру. Стиль висловлювання відображає певні умови мовленнєвого спілкування. Інтегруючим ознакою ЕПРР є неофіційна сфера спілкування, що робить вплив на стильову своєрідність жанрів. Усередині об'єкту існує диференціація по позначеному ознакою: напівофіційний (книга скарг і пропозицій, оголошення, вахтовий журнал, мемуари, автобіографічні записи, лист, графіті, чат, поштова листівка), неофіційно-дружній (записка, листівка, щоденник, дівочий альбом).
Жанровий стиль (стилістичний образ жанру), про який писав Бахтін, входить в жанрове ядро і грає в просторі жанру одну з провідних ролей. Тип стилю функціонує на змістовному рівні жанру, корелюючи з образом автора, психообрази, чином віку та ін З тіль РЖ напямую пов'язаний із закріпленими суспільством за певним жанром стилістичними "нормами", що обмежують автора і встановлюють певні стереотипи написання РЖ.
Жанровий стиль є деякою формою, пов'язаної з внутріжанровой змістом, яка нав'язує свої ознаки, в даному випадку стиль відсуває будь-які індивідуальні його прояви на периферійну зону. Жанровий стиль не відноситься до області образу автора, але, безумовно, корелює з ними, вони тяжіють один до одного, але не припускають один одного, така конвергенція детермінована об'єктивним моментом РЖ.
На даному етапі дослідження можливо виділити наступні жанрові стилі ЕПР в опозиціях:
1) коротко / докладно / тезово;
2) розповідь / вигук / питання / міркування;
3) одномоментно / багатомоментне (по кількості описуваних ситуацій у жанрі);
4) континуально / дискретно;
5) буденно / святково;
6) вільно / "кодифікованому".
Ми віддаємо собі звіт в тому, що стиль у позначеній парадигмі не відповідає загальноприйнятим поняттям стилю, проте відзначимо той факт, що мова йде про стиль жанру, відмінного від мовного, який (стиль жанру) відрізняється наявністю прагматики (див. [Бахтін 1986]) і диференційований композицією і темою РЖ. Під терміном "коротко" розуміється мінімальність словесного вираження при описі предмета мовлення, відповідно, термін "докладно" передбачає визначення максимальної словесного вираження, тобто вичерпний опис, термін "тезово" має значення "без надмірностей, достатньо для розуміння".
Сформована матриця РЖ (за принципом відтворюваності та регулярності), детермінує стиль жанру, співвідноситься з композицією і темою. Об'єктивні підстави цього положення обгрунтовуються наявністю характерних відмінностей між стилями жанрів ЕПР, серед яких представляється можливим виділення внутріжанровой стилістичних типів: тип "лист" - детально, оповідний характер викладу, "багатомоментне", континуально, буденно, кодифіковані (лист, мемуари, автобіографія, щоденник ); тип "записка": коротко, оповідно, "одномоментно", дискретно, буденно, вільно (записка, запис у книзі відгуків та пропозицій); тип "листівка": тезово, знак оклику, одномоментно, святково, вільно (листівка, чат, графіті).
Узагальненим типом стилю жанрів ЕПРР є неофіційний, невимушений (умовно званий "особистого характеру") стиль мовної поведінки.
Наявність описаних стильових ознак жанру дозволяє виділити ядро жанру, що формується з ознак, які купують облігаторного. Ознаки, які не ввійшли в ядерну зону, носять випадковий характер, але вони повинні враховуватися при описі жанру, тому що можуть відігравати істотну роль при ідентифікації РЖ. У ситуації, коли один з периферійних ознак РЖ стають ядерним, встановлюється інша кореляція, що тягне трансформацію ядерної зони жанру, тому що всі внутріжанровой ознаки взаімодетермініровани.
4.3 Характеристика жанрів природної письмовій російської мови за метою
При аналізі РЖ плідним вважається визначення комунікативного наміру мовця, яке "є загальним, інтегративним початком для всіх без винятку мовних жанрів".
Субстанционально мета РЖ, переслідувана комунікантами, як правило, формується під позажанрова дійсності, обумовлюється ситуативним фактором. Ситуація мови провокує появу тієї чи іншої мети спілкування, яка вже надалі набуває жанрові ознаки. Безумовно, кількість ситуацій спілкування нескінченно багато, тим більше в природної мови, однак до жанрових цілей відносяться типові цілі для оформлення того чи іншого жанру.
Функціональна характеристика мети жанру, пов'язана з мовним її втіленням. Запропонована установка виділення оязиковленних цілей РЖ дозволяє виявити такі типи ситуацій, що корелюють з певними целеустановка: 1) необхідність повідомити про себе, про своє життя, про своє ставлення до чого-небудь (написати кому-небудь, відповісти на лист, записати основні події життя) ; 2) необхідність запам'ятати що-небудь з минулого або на майбутнє; 3) необхідність відволіктися від чого-небудь або розважитися як-небудь, заявити про себе. Перша ситуація провокує появу наступних жанрів: лист, записка, мемуари, оголошення, листівка, графіті, чат, рукописна родовід, дівочий альбом, заява, друга - щоденник, записна книжка, пам'ятний, дембельський альбом, рукописний журнал, щоденник, перекидний календар, а третина - графіті, чат, дівочий альбом, поздоровлення, колаж, остання сторінка зошити (послідовність перерахування жанрів встановлена наступним чином: від жанрів, максимально проявляють виділений ознака, до різних жанрів, в яких ця ознака проявлений в меншій мірі). Жанри, що створюються в певних умовах, з певною іллокуцією, детермінують те чи інше комунікативну поведінку. У результаті виробляється внутріжанровой мета, що має мовне втілення, яка вже стає диктатом комунікативної стратегії поведінки у виниклій типовій ситуації.
Тип мети РЖ. Задум висловлювання визначає його як ціле, його обсяг і його межі. Мета визначає вибір предмета, його аспект розгляду (у певних умовах мовного спілкування, в необхідному зв'язку з попередніми висловлюваннями), його предметно-смислове вичерпаність і жанрову форму, в якій буде будуватися висловлювання. Мета як авторська (суб'єктивна) сторона висловлювання пов'язана в тісне єдність "з об'єктивною предметно-смисловою стороною його, обмежуючи цю останню, пов'язуючи її з конкретною (одиничної) ситуацією мовного спілкування, з усіма індивідуальними обставинами його, з персональними учасниками його, з попередніми їх виступами - висловлюваннями "[Бахтін 1986: 270]. Мета жанру зумовлює його вибір, але пристосовується до нього, тобто розвивається у певній (жорсткої / гнучкої) жанрової формі. В результаті мета автора, коректовані жанром, набуває його обриси, але розвивається комунікативна ситуація, наприклад, зміна адресата, виступає зовнішнім моментом, що регулює жанр і мету.
Інформативна, емоційна, експресивна мети корелюють з такими жанрами, як оголошення, лист, особистий щоденник, "дембельський" альбом, господарська книга дачника, записи на дошці і пр. Мнемонічна мета характерна для наступних жанрів: записна книжка, господарські плани закупівель, дій, витрат. Е тікетная мета властива жанрами вітальна листівка, рукописний альбом. Фтіческая, ігрова мета спостерігається у жанрів графіті, вітальна листівка та ін Без конкретної мети створюються жанри, умовно названі "спонтанні рефлекторні запису".
Вплітаючись у тканину жанру, авторська мета зливається з власне жанровими цілями, якими автор керувався при виборі жанру і які він повинен виконувати для збереження жанрової своєрідності висловлювання. Наприклад: мета жанру "лист" - відновити зв'язок з відсутнім у даний момент людиною. Жанру "лист" властиві і такі цілі, як конституюють: перерахування подій власного життя; етикетна: прояв інтересу до "іншого" (яка реалізується в питаннях типу: як справи?, Як життя?, Як здоров'я?), Прагматична: провокація адресата на відповідну реакцію (наявність питань; кінцівка листа: "Пиши", "Чекаю відповіді, як соловей літа").
Жанрова мета набуває комунікативну умовність, яка при зіткненні з невластивою жанру індивідуальної метою піддає останню деривації. Це положення свідчить про те, що, імовірно, якщо автор у дембельським альбомі наклеїть оголошення типу "28 липня відбудеться відправлення наступних солдат", то в даному жанрі це оголошення не виконує інформативну мету (яка була з самого початку), а, швидше, вміщене оголошення виконує мнемонічний мету; напис на парті: "Я люблю Васю" не переслідує мети освідчитися в коханні, в даному випадку реалізується інша мета - епатаж.
Тип мети жанрів ЕПРР умовно можна виразити наступною формулою: залишити, передати інформацію про себе на відстані і в часі.
4.4 Образ адресата жанрів природної письмовій російської мови
Субстанционально характеристика адресата жанру визначається анкетуванням, тестуванням або методом спостереження. Можливі соціологічні, психологічні, вікові групи адресатів жанру.
Функціональні характеристики адресата. Роль образу адресата, під яким розуміється той, кому висловлювання призначене (експлікувати в висловлюванні) та / або "нададресатом" [Бахтін 1986: 323] (третя особа), істотна при побудові РЖ. Спрямованість до кого-небудь, на думку М.М. Бахтіна, є "конституирующим ознакою висловлювання" [Бахтін 1986: 290]. Образ адресата набуває особливого значення у жанровій організації висловлювання. Необхідно розмежовувати ознаки адресата, властиві певним типам жанрів та індивідуальні ознаки адресата, які залишають відбиток особистісного начала (пор., приватний лист науковому керівнику і батькам, написані одним автором).
Далі описані жанрові ознаки адресатів РЖ (в дужках вказані жанри, для яких даний параметр є типовою рисою).
1. За п араметру з татусний корелят (взаємини з Автором, виділені опозиції: статусний, "свій / чужий", "контролер - підконтрольний" та ін) жанри розрізняються: адресат може характеризуватися як а) "свій", рідна людина, друг (жанри: вітальна листівка, напис на фотографії, листа рідним, лист другові, записка), а 2) "авто-адресат" (дівочий щоденник, щоденник, шпаргалка, конспект , записна книжка), б) "чужий", стороння людина, з яким автор вступає в контакт, він може бути: 1) невизначеним адресатом (різнорідний тип взаємовідносин) "Для всіх, кого це цікавить, хто прочитає" (оголошення, графіті (настінні, під'їзні, ліфтові, сортиру (приятельський, ігровий)), записи в бібліотечних книгах (приятельський, ігровий) та ін, 2) діловим партнером - (листування службовців,), 3) нейтральним - "майбутній адресат" (мемуари, автобіографічні записи, рукописна родовід, дембельський альбом). За параметром контролер / підконтрольний виділяються наступні типи адресатів жанру: а) рівноправний (дівочий щоденник, щоденник, шпаргалка, конспект, записна книжка, оголошення, графіті та ін), б) підпорядкований (записи на дошці), в) контролер (пояснювальна записка ).
2. По параметру вираженість / неекспліцірованность (визначеність / невизначеність) розрізняються адресати: а) "названий адресат" (лист, листівка, побутова записка, лист до редакції, ділові листи), у перерахованих жанрах конституирующим ознакою є "назва" адресата, звернення до нього, в деяких жанрах звертаються до невідомій особі, організації (абонент не розчленований, невідомий), але "інтуїтивна жанрова рефлексія" [Шмельова 1997: 89] вимагає вживання звернення, в таких випадках автор експлікує організацію до якої звертається, наприклад: "Здрастуй, дорога редакціє"; б) "неназваний": 1) "ситуативно-обумовлений" (Автор і адресат знаходяться поруч, але з яких-небудь причин змушені писати один одному (записка під час занять, записи на дошці), 2) обумовлений "автоадресатом" (Автор є адресатом, позначення якого не актуально: дівочий щоденник, записна книжка, щоденник, перекидний календар, конспект); 3) конгломеративні-обумовлений (адресат представляє собою певна спільнота, де і сам автор і адресат ховаються під маскою: графіті, чат; або експлікується за наступною формулою: для тих, кому потрібен цей предмет (суб'єкт не називається, але мається на увазі через причетність до описаного у висловленні предмету: оголошення, листівка).
Неактуальним цей параметр є для тих жанрів, які орієнтовані на неіснуючого автора, наприклад, дембельський альбом (адресат: "я" майбутній і деякі інші (друзі, батьки, діти, рідні та ін), остання обкладинка зошита (адресат: "я" , "я" завтра (домашнє завдання), друзі (листування)), мемуари (адресат: родичі, нащадки, суспільство).
За параметром кількість адресатів виділяються наступні жанрові типи: а) моноадресат (вибраний РЖ припускає одного адресата, а жанр має властивості інтимної листування: "лист одному" СР з "секретне, інтимне лист"), б) поліадресат (оголошення, чат, графіті ), в) передбачуваний нададресатом (графіті, листівка, поздоровлення).
4. По тимчасовому параметру (тут і зараз, завтра) диференціюються такі типи адресата РЖ: а) безпосередній учасник-співрозмовник (жанри: записка на лекції, скарга в книзі скарг і пропозицій, записи на дошці), б) близький адресат, характерною рисою якого є наявність невеликого тимчасового зазору між створенням висловлювання і його сприйняттям (Приватна записка, чат, записна книжка), в) далекий адресат (щодо великий часовий проміжок між написанням тексту і його прочитанням: лист, мемуари, автобіографія, графіті); г) "вічний" немаркований будь-якими часовими характеристиками, частіше це автоадресат (дівочий щоденник, дембельський альбом).
Список літератури
Бахтін М.М. Проблема тексту в лінгвістиці, філології та інших гуманітарних науках. Досвід філософського аналізу / / Естетика словесної творчості. - М.: "Мистецтво", 2007.
Вежбіцка А. Мовні жанри / / Жанри мовлення: Збірник наукових статей. - Саратов, 2009. Вип.1.
Голуб І.Б. Стилістика російської мови. - М.; 1997.
Земська Е.А. Російська розмовна мова: лінгвістичний аналіз і проблеми навчання. - М., 2008.
Крисін Л.П. Соціолінгвістичні аспекти вивчення сучасної російської мови. - М., 2006.
Татарникова Н.М. Координація первинного та вторинного мовних жанрів в офіційно-діловому стилі мови (на прикладі допиту і протоколу допиту): Дисс ... канд. філол. наук. - Іркутськ, 2004.
Холожовіч Т.П. Типологія мовлення / / Історико-типологічне дослідження. - М., 2008.
_ Термін робочий, спожитий за аналогією з терміном "образ автора" [Виноградов 1978].
_ Номінація "образів автора" умовна, зроблена з опорою на асоціативну базу дослідників.