Федеральне агентство з освіти
САРАТОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ Н. Г. ЧЕРНИШЕВСЬКОГО
Кафедра історії Росії
ОЛЕКСАНДР III. ДОСВІД ІСТОРИЧНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Курсова робота
Студентки 141 групи Інституту історії та міжнародних відносин
Бочкарьової Олесі Олександрівни
Науковий керівник:
доцент, канд. іст. Наук М. В. Зайцев
САРАТОВ 2008
ЗМІСТ
Введення
Глава 1. Дитинство і юність Олександра Олександровича
Глава 2. Олександр Олександрович у ролі цесаревича
§ 1. Характеристика Олександра Олександровича
§ 2. Освіта Олександра Олександровича і початок спілкування з
К. П. Побєдоносцевим
§ 3. Сімейні взаємини Олександра Олександровича
§ 4. Вплив війни на Олександра Олександровича
Глава 3. Політика Олександра III в роки правління (1881-1894
Висновок
Список використаних джерел і досліджень
ВСТУП
В умовах абсолютної монархії особистість імператора відігравала надзвичайно важливу роль у всіх аспектах політики держави. Століттями склався менталітет російського народу і як його особливість, "віра в доброго царя" залишаються в умах росіян і лише змінюють свою форму, переходячи з десятиліття в десятиліття. Це доводить шанування Леніна, культ особи Сталіна і широка популярність Путіна. І сьогодні, після недавньої зміни глави держави, особливо важливо простежити завершення епохи ліберальних реформ, пов'язану зі зміною правителів на російському престолі. Провідну роль при цьому відігравали особисті якості, незмінний досвід та погляди Олександра III на політику попередника, тобто його батька Олександра II, які в корені відрізнялися від поглядів і манері правління останнього. Необхідно простежити, чим це було викликано. У цьому і полягає актуальність даної теми.
Я ознайомилася з багатьма джерелами, які належать до цієї теми. Перше джерело - щоденник державного секретаря А. А. Половцова [1], який вівся їм без малого півстоліття, з кінця 50-х років XIX століття до його смерті в 1908 році. Особливе значення ці мемуари мають за 80-ті - початок 90-х років, коли Половцов був державним секретарем і фактично керував усіма справами в Державній раді. Саме за цей період його щоденник був найбільш повним і грунтовним. Обертаючись у вищих урядових сферах, Половцов, будучи людиною розумною і спостережливим, повідомляє багато цікавих фактів, які характеризують політику уряду, описує докладно побут і звичаї великосвітської середовища і царської родини. У силу особливого становища, яке займав Половцов в Державній раді, нерідко підміняючи собою його голови, він безпосередньо спілкується з царем, веде з ним розмови, головним чином по суті розглянутих в Раді справ.
Без перебільшення можна сказати, що даний щоденник є гарним, добротним коментарем до внутрішньої політики уряду та вивчення її без цього щоденника було б важко. Однак Половцов розглядає описувані їм події крізь призму сановного бюрократа і до того ж записи його в тій чи іншій мірі носять апологетичний характер. Але при всьому цьому з точки зору фактичних даних щоденник досить точний.
Друге джерело має велике значення для досліджуваної теми - це спогади Є. М. Феоктистова [2], видані в 1929 році Ю. Г. Оксманом. Феоктистов був начальником головного управління у справах друку, а в минулому редактор «Журналу Міністерства народної освіти». Людина великого і яскравого розуму, Феоктистов зробив за своє життя складний шлях від учня Т. Н. Грановського і друга И. С. Тургенєва до підручного гр. Д. А. Толстого. Займаючи, в останні роки життя, пост керівника цензурного відомства і розправляючись без жалю з російською літературою, головним чином з періодичною пресою. Ці спогади охоплюють собою пів століття, представляючи велику цінність. І тут, незважаючи на повну відданість самодержавству, Феоктистов надзвичайно яскраво, вірно і тонко характеризує сильних світу цього, не жаліючи навіть самого імператора.
Для характеристики окремих державних діячів - Побєдоносцева, Манасеіна, Муравйова, а також діяльності вищих судових органів, зокрема Особливої присутності Урядового Сенату, мають велике значення цікаві спогади А. Ф. Коні «Тріумвіри» [3]. У цих спогадах, написаних автором на початку ХХ ст., З притаманною Коні яскравістю і талантом, характеризується стан вищих судових органів, показується, як протягом 80-х років відбувається поступовий процес морального розтління ряду великих судових діячів - сенаторів, що особливо виявилося в роботі Особливої присутності Сенату, зокрема в процесі 1 березня 1887 р .
Четвертим джерелом необхідно назвати також спогади кн. В. П. Мещерського [4], що висвітлює досліджуваний нами період, але вони вимагають до себе надкритичного відносини. За ними можна сміливо сказати, що Мещерський, на самій-то справі, не так вже захоплювався політикою Олександра III і їм самим. Він просто був хорошим актором і лицеміром, готовий піти на будь-які підлості, аби отримати «місце під сонцем». Вивчаючи його спогади, ми можемо зрозуміти наскільки Олександр III був нерозбірливий і тримав у своєму оточенні людей, для яких щирість і чесність є вадами.
Останнім джерелом, що мають найбільш важливе значення для нашої теми, має листування Побєдоносцева [5]. Листи ці, особливо до імператора, мають величезне значення для розуміння закулісної боку урядової політики, а також ролі Побєдоносцева - його впливу на Олександра III. Незважаючи на недостатньо наукову публікацію цих листів, повна відсутність будь-яких коментарів і приміток, видання не має, безперечно, велике значення.
З досліджень мною було вивчено П. А. Зайочніковскій [6] Російське самодержавство в кінці XIX століття і детально розглянута перший розділ: «Олександр III і його найближче оточення». У ній він детально описує життєвий період з народження Олександра III до його становлення на престол, а також докладно описується його найближче оточення, до яких відносяться обер-прокурор Костянтин Петрович Побєдоносцев, міністр внутрішніх справ Д. А. Толстой, редактор «Московских ведомостей» Михайло Никифорович Катков, князь Володимир Петрович Мещерський, його брати і деякі інші.
Починається дослідження звичайно з опису дитинства. Завдяки Зайочніковскому ми змогли зрозуміти в якій атмосфері виховувався маленький Олександр, чим він займався, як навчався, чим цікавився, в яких стосунках перебував з братами (особливо зі старшим братом Миколою), де і ким виховувався, яких успіхів досяг і т. д.
Інформація про процвітання, точніше не процвітання в даному випадку, учнівської діяльності супроводжується постійними цитатами звітів вчителів у державному архіві. Та й взагалі все дослідження містить велику кількість цитат.
Далі йде опис життя Олександра III з часу отримання ним статусу цесаревича. Формування сімейних відносин, шлюб з Марією Федорівною, думка критиків про цю жінку, причому далеко не найкраще. Почергове народження дітей і нескінченна радість Олександра Олександровича з цього приводу.
Описуються характер відносин з батьком. Показується, як Олександр II нехтував сином, як таке відношення вплинуло на подальше формування політики Олександра III.
Зайочніковскій дуже яскраво показує проблему взаємин батька та сина. Докладно і послідовно фіксуються цитати з описом у щоденнику Олександра III його обурення по відношенню до політики батька. Виражені яскраві антагоністичні моменти взаємин батька і сина, різне спрямування думок, цілей, видінь політичних поглядів та концепції розвитку країни.
Також на формування напрямки його політичного курсу зробив величезний вплив Побєдоносцев К. П., який був вчителем цесаревича, а при вступі на престол Олександра III став його особистим секретарем і довіреною особою в обговоренні та прийнятті політичних рішень, Костянтин Петрович був дуже розумним і тактовною людиною , тонким психологом, який міг вплинути на умовиводи Олександра III так, що рішення государ приймав, згідно думок Побєдоносцева, але вважав, що це його прийняття рішень.
Також важливу роль в житті Олександра III зіграв гр. Д.А. Толстой, який був міністром внутрішніх справ.
Михайло Никифорович Катков також грав важливу роль в житті Олександра III, впливаючи на нього через статті в журналі «Московские ведомости», в яких він висловлював свої політичні ідеї, іноді критикуючи політичний курс того часу, тим самим даючи рада государю, змінюючи хід його думок .
Наступне мною розглянуте дослідження - це стаття Чорнухи В.Г. [7] «Олександр III», надрукована в журналі «Питання історії». Тут також як і в попередньому дослідженні з приголомшливо точністю і послідовністю викладена інформація про життя Олександра III. Здавалося б стаття невелика, але має величезний смисловий обсяг, де чітко простежується характеристика государя, проблеми формування його особистості протягом усього його життя. Особливим цікавим фактом, який я не зустріла в дослідженнях інших авторів, мені здалося опис зовнішності Олександра III.
Автор наступного дослідження - це автор статті «Олександр III» в журналі «Минуле» Фірсов М.М [8]. Його стаття цікава тим, що в ній дуже точно, коротко і об'єктивно описується життя государя з часу вступу його на престол. Простежується опис його взаємин в сім'ї, з батьком, його віросповідання, рівень виховання та освіти, ставлення до війни, його захоплення і взаємини з найближчим оточенням. Завдяки Фірсову М.М я відповіла на хвилював мене питання: з чим пов'язана миротворча політика Олександра III, причина підвищення плати за навчання в університеті. На обидва ці питання я знайшла відповідь у цій статті, а також почерпнула цікаву для себе інформацію про часи правління Олександра III.
І останнє дослідження, яке мені довелося вивчити, називається «Російські самодержці» [9]. У ньому дуже докладно описується життя Олександра III з часу вступу на престол присутній короткий нарис його перебування в ролі спадкоємця престолу. Завдяки цьому дослідженню можна почерпнути багато цікавих, таємних фактів, що відображають його сутність. Навіть похорон імператора, і ті описані барвисто і детально.
Мета моєї курсової полягає в тому, щоб вивчаючи життя Олександра III, простежити, як формувався його політичний курс. Для цього потрібно охарактеризувати атмосферу, в якій він виховувався, показати, хто впливав на формування його світогляду. Тут особливо слід зупинитися на ролі Костянтина Петровича Побєдоносцева, як вихователя і духовного наставника цесаревича. Крім цього, треба зупинитися на питанні, як складалися стосунки з батьком - Олександром II, і як відчуження між батьком і сином вплинуло на політику Олександра III після приходу його до влади. Також простежити який вплив на його політику зробила його дружина, Марія Федорівна. Слід звернути увагу на консерватизм переконань царя, на його націоналізм та релігійність, і на їх вплив на внутрішню політику. А вивчаючи страхи, які постійно переслідували Олександра III протягом всього його життя, можна зрозуміти чому він вів таку миротворчу зовнішню політику. Таким чином, докладне вивчення звичок, інтересів, рис характеру, які формувалися в проміжку від народження до вступу на престол, вплив найближчого оточення, окремі життєві переживання і досвід, накопичений роками, малюють повну картину особистості Олександра III і тим самим дають зрозуміти, чому політика його була саме такою.
Глава 1. Дитинство і юність Олександра Олександровича.
Олександр Олександрович народився в 1845 році. Майбутній російський імператор ріс в багатодітній сім'ї. Тільки синів у Олександра II було шестеро: між Миколою, Олександром, Володимиром і Олексієм була різниця у віці в 1,5-2 роки, дещо пізніше народився Сергій та Павло. Другий з братів, названий на честь батька, народився в лютому 1845 р. і був третьою дитиною в сім'ї спадкоємця престолу (першим була дівчинка Олександра). У цій сім'ї не було гострої проблеми зі спадкоємцем. Принцип наступності влади за старшинством призначав царювання старшому братові, Миколі (він народився в 1843р.), І увагу батьків зосередилося, перш за все, на ньому. У ранньому дитинстві дітей було подібним: всі вони були під опікою няньок-англійок і кадрових військових.
Двох старших братів, Миколи та Олександра, одночасно почали вчити грамоти та військової справи. Наставниця, В. М. Стріпіцина, дала їм перші уроки читання і письма, арифметики та священної історії, а військові вихователі, керовані генерал-майором М. В. Зінов 'євим і полковником Г. Ф. Гоголем, - фронту, маршировкою, рушничним прийомам, зміні варти. [10]
Судячи з відгуків його вихователів, а також особистим щоденникам, майбутній російський імператор не відрізнявся широтою інтересів, втім, як і інші його брати. Тупість, упертість і в той же час посидючість і працьовитість - такі якості, які виявлялися у нього ще в ранньому дитинстві.
Поряд з пустощами, іноді через непослух, а також іншими дитячими вадами у відгуках вихователів фіксується старання, як одна з головних якостей великого князя. У донесеннях вихователів Зінов'єва і Гогелия за липень 1855 повідомляється про те, що великий князь з краснопису вчився "дуже серйозно і старанно". [11] Вже у п'ятирічному віці відрізняють виявляється старання маленького Олександра до фронтових занять. Так, за вересень 1850 5 разів повідомляється, що великий князь Олександр Олександрович марширував старанно і сумлінно. [12]
Успіх же в науках був досягнутий невеликий. Абсолютною грамотністю у рідній мові він так і не опанував, роблячи часом не настільки вже несуттєві помилки. Наприклад, слово "енергія" писав через "і". [13]
Олександр був простий, йому подобалися цікаве читання і військову справу. не відрізнявся широтою інтересів. Це був хлопчик не любив вчитися і вважає за краще пограти. Для ігор до великих князів допускали дітей придворних, і вони грали в коники, полювання, війну, для чого використовувалася іграшкова фортеця, спеціально побудована в Царському Селі.
Всі великі князі з моменту народження (точніше, в день хрещення) зараховувалися в одні гвардійські полки, і Олександр отримав чин прапорщика семи років, наданий в підпоручики десятирічним, 18 років чин полковника.
Тільки початкове навчання обидва старших брата проходили разом, скоро стала позначатися різниця віці, та й завдання перед ними стояли різні. Навчанню спадкоємців престолу в XIX столітті вже віддавалося велике значення.
Микола Олександрович був приведений до присяги, відділений від братів (до цього вони жили разом), отримавши окремі апартаменти в Зимовому палаці. У 1864 році цесаревич, як вважалося, "блискуче" закінчив курс наук, відправився в закордонну подорож. Воно мало і побічну мету: лікувальні морські купання, бо Микола почав страждати болями в спині.
Серед країн, які він відвідав, була і Данія, де у вересні він зробив пропозицію принцеса Дагмар. Воно було прийнято. Зиму провів в Ніцці, куди приїхала імператриця Марія Олександрівна, бо стан здоров'я спадкоємця престолу не поліпшувався. На початку квітня 1865 року він захворів настільки тяжко, що туди були викликані рідні. Вони пробули з цесаревичем два-три дні. Лікарі зійшлися на тому, що у спадкоємця престолу розвинувся целеброспінальний менінгіт. Микола помер 12 квітня 1865. У той же день, згідно закону про престолонаслідування, цесаревичем став Олександр. Таким чином, спадкування престолу перейшло від сильного кандидата до слабкого, тобто до Олександра Олександровича. [14]
Отже, майбутній правитель ні в дитинстві, ні в юності не виявляв жодних особливих талантів, які б дозволили говорити про нього як про майбутнє великому державному розумі. Його можна назвати звичайним, навіть занадто звичайною дитиною, і положення, на наш погляд, ускладнювався тим, що до другого сина імператора не пред'являлося особливих вимог, у тіні цесаревича Олександру дозволяли рости, не розвиваючи своїх задатків.
В результаті, навіть якщо вони у нього і були, відсутність належної уваги до розвитку великого князя в дитинстві призвело до того, що в юності він став звичайної посередністю і навіть не намагався і не прагнув щось у собі змінити.
Глава 2. Олександр Олександрович у ролі цесаревича.
§ 1. Характеристика Олександра Олександровича. САРАТОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ Н. Г. ЧЕРНИШЕВСЬКОГО
Кафедра історії Росії
ОЛЕКСАНДР III. ДОСВІД ІСТОРИЧНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Курсова робота
Студентки 141 групи Інституту історії та міжнародних відносин
Бочкарьової Олесі Олександрівни
Науковий керівник:
доцент, канд. іст. Наук М. В. Зайцев
САРАТОВ 2008
ЗМІСТ
Введення
Глава 1. Дитинство і юність Олександра Олександровича
Глава 2. Олександр Олександрович у ролі цесаревича
§ 1. Характеристика Олександра Олександровича
§ 2. Освіта Олександра Олександровича і початок спілкування з
К. П. Побєдоносцевим
§ 3. Сімейні взаємини Олександра Олександровича
§ 4. Вплив війни на Олександра Олександровича
Глава 3. Політика Олександра III в роки правління (1881-1894
Висновок
Список використаних джерел і досліджень
ВСТУП
В умовах абсолютної монархії особистість імператора відігравала надзвичайно важливу роль у всіх аспектах політики держави. Століттями склався менталітет російського народу і як його особливість, "віра в доброго царя" залишаються в умах росіян і лише змінюють свою форму, переходячи з десятиліття в десятиліття. Це доводить шанування Леніна, культ особи Сталіна і широка популярність Путіна. І сьогодні, після недавньої зміни глави держави, особливо важливо простежити завершення епохи ліберальних реформ, пов'язану зі зміною правителів на російському престолі. Провідну роль при цьому відігравали особисті якості, незмінний досвід та погляди Олександра III на політику попередника, тобто його батька Олександра II, які в корені відрізнялися від поглядів і манері правління останнього. Необхідно простежити, чим це було викликано. У цьому і полягає актуальність даної теми.
Я ознайомилася з багатьма джерелами, які належать до цієї теми. Перше джерело - щоденник державного секретаря А. А. Половцова [1], який вівся їм без малого півстоліття, з кінця 50-х років XIX століття до його смерті в 1908 році. Особливе значення ці мемуари мають за 80-ті - початок 90-х років, коли Половцов був державним секретарем і фактично керував усіма справами в Державній раді. Саме за цей період його щоденник був найбільш повним і грунтовним. Обертаючись у вищих урядових сферах, Половцов, будучи людиною розумною і спостережливим, повідомляє багато цікавих фактів, які характеризують політику уряду, описує докладно побут і звичаї великосвітської середовища і царської родини. У силу особливого становища, яке займав Половцов в Державній раді, нерідко підміняючи собою його голови, він безпосередньо спілкується з царем, веде з ним розмови, головним чином по суті розглянутих в Раді справ.
Без перебільшення можна сказати, що даний щоденник є гарним, добротним коментарем до внутрішньої політики уряду та вивчення її без цього щоденника було б важко. Однак Половцов розглядає описувані їм події крізь призму сановного бюрократа і до того ж записи його в тій чи іншій мірі носять апологетичний характер. Але при всьому цьому з точки зору фактичних даних щоденник досить точний.
Друге джерело має велике значення для досліджуваної теми - це спогади Є. М. Феоктистова [2], видані в 1929 році Ю. Г. Оксманом. Феоктистов був начальником головного управління у справах друку, а в минулому редактор «Журналу Міністерства народної освіти». Людина великого і яскравого розуму, Феоктистов зробив за своє життя складний шлях від учня Т. Н. Грановського і друга И. С. Тургенєва до підручного гр. Д. А. Толстого. Займаючи, в останні роки життя, пост керівника цензурного відомства і розправляючись без жалю з російською літературою, головним чином з періодичною пресою. Ці спогади охоплюють собою пів століття, представляючи велику цінність. І тут, незважаючи на повну відданість самодержавству, Феоктистов надзвичайно яскраво, вірно і тонко характеризує сильних світу цього, не жаліючи навіть самого імператора.
Для характеристики окремих державних діячів - Побєдоносцева, Манасеіна, Муравйова, а також діяльності вищих судових органів, зокрема Особливої присутності Урядового Сенату, мають велике значення цікаві спогади А. Ф. Коні «Тріумвіри» [3]. У цих спогадах, написаних автором на початку ХХ ст., З притаманною Коні яскравістю і талантом, характеризується стан вищих судових органів, показується, як протягом 80-х років відбувається поступовий процес морального розтління ряду великих судових діячів - сенаторів, що особливо виявилося в роботі Особливої присутності Сенату, зокрема в процесі 1 березня
Четвертим джерелом необхідно назвати також спогади кн. В. П. Мещерського [4], що висвітлює досліджуваний нами період, але вони вимагають до себе надкритичного відносини. За ними можна сміливо сказати, що Мещерський, на самій-то справі, не так вже захоплювався політикою Олександра III і їм самим. Він просто був хорошим актором і лицеміром, готовий піти на будь-які підлості, аби отримати «місце під сонцем». Вивчаючи його спогади, ми можемо зрозуміти наскільки Олександр III був нерозбірливий і тримав у своєму оточенні людей, для яких щирість і чесність є вадами.
Останнім джерелом, що мають найбільш важливе значення для нашої теми, має листування Побєдоносцева [5]. Листи ці, особливо до імператора, мають величезне значення для розуміння закулісної боку урядової політики, а також ролі Побєдоносцева - його впливу на Олександра III. Незважаючи на недостатньо наукову публікацію цих листів, повна відсутність будь-яких коментарів і приміток, видання не має, безперечно, велике значення.
З досліджень мною було вивчено П. А. Зайочніковскій [6] Російське самодержавство в кінці XIX століття і детально розглянута перший розділ: «Олександр III і його найближче оточення». У ній він детально описує життєвий період з народження Олександра III до його становлення на престол, а також докладно описується його найближче оточення, до яких відносяться обер-прокурор Костянтин Петрович Побєдоносцев, міністр внутрішніх справ Д. А. Толстой, редактор «Московских ведомостей» Михайло Никифорович Катков, князь Володимир Петрович Мещерський, його брати і деякі інші.
Починається дослідження звичайно з опису дитинства. Завдяки Зайочніковскому ми змогли зрозуміти в якій атмосфері виховувався маленький Олександр, чим він займався, як навчався, чим цікавився, в яких стосунках перебував з братами (особливо зі старшим братом Миколою), де і ким виховувався, яких успіхів досяг і т. д.
Інформація про процвітання, точніше не процвітання в даному випадку, учнівської діяльності супроводжується постійними цитатами звітів вчителів у державному архіві. Та й взагалі все дослідження містить велику кількість цитат.
Далі йде опис життя Олександра III з часу отримання ним статусу цесаревича. Формування сімейних відносин, шлюб з Марією Федорівною, думка критиків про цю жінку, причому далеко не найкраще. Почергове народження дітей і нескінченна радість Олександра Олександровича з цього приводу.
Описуються характер відносин з батьком. Показується, як Олександр II нехтував сином, як таке відношення вплинуло на подальше формування політики Олександра III.
Зайочніковскій дуже яскраво показує проблему взаємин батька та сина. Докладно і послідовно фіксуються цитати з описом у щоденнику Олександра III його обурення по відношенню до політики батька. Виражені яскраві антагоністичні моменти взаємин батька і сина, різне спрямування думок, цілей, видінь політичних поглядів та концепції розвитку країни.
Також на формування напрямки його політичного курсу зробив величезний вплив Побєдоносцев К. П., який був вчителем цесаревича, а при вступі на престол Олександра III став його особистим секретарем і довіреною особою в обговоренні та прийнятті політичних рішень, Костянтин Петрович був дуже розумним і тактовною людиною , тонким психологом, який міг вплинути на умовиводи Олександра III так, що рішення государ приймав, згідно думок Побєдоносцева, але вважав, що це його прийняття рішень.
Також важливу роль в житті Олександра III зіграв гр. Д.А. Толстой, який був міністром внутрішніх справ.
Михайло Никифорович Катков також грав важливу роль в житті Олександра III, впливаючи на нього через статті в журналі «Московские ведомости», в яких він висловлював свої політичні ідеї, іноді критикуючи політичний курс того часу, тим самим даючи рада государю, змінюючи хід його думок .
Наступне мною розглянуте дослідження - це стаття Чорнухи В.Г. [7] «Олександр III», надрукована в журналі «Питання історії». Тут також як і в попередньому дослідженні з приголомшливо точністю і послідовністю викладена інформація про життя Олександра III. Здавалося б стаття невелика, але має величезний смисловий обсяг, де чітко простежується характеристика государя, проблеми формування його особистості протягом усього його життя. Особливим цікавим фактом, який я не зустріла в дослідженнях інших авторів, мені здалося опис зовнішності Олександра III.
Автор наступного дослідження - це автор статті «Олександр III» в журналі «Минуле» Фірсов М.М [8]. Його стаття цікава тим, що в ній дуже точно, коротко і об'єктивно описується життя государя з часу вступу його на престол. Простежується опис його взаємин в сім'ї, з батьком, його віросповідання, рівень виховання та освіти, ставлення до війни, його захоплення і взаємини з найближчим оточенням. Завдяки Фірсову М.М я відповіла на хвилював мене питання: з чим пов'язана миротворча політика Олександра III, причина підвищення плати за навчання в університеті. На обидва ці питання я знайшла відповідь у цій статті, а також почерпнула цікаву для себе інформацію про часи правління Олександра III.
І останнє дослідження, яке мені довелося вивчити, називається «Російські самодержці» [9]. У ньому дуже докладно описується життя Олександра III з часу вступу на престол присутній короткий нарис його перебування в ролі спадкоємця престолу. Завдяки цьому дослідженню можна почерпнути багато цікавих, таємних фактів, що відображають його сутність. Навіть похорон імператора, і ті описані барвисто і детально.
Мета моєї курсової полягає в тому, щоб вивчаючи життя Олександра III, простежити, як формувався його політичний курс. Для цього потрібно охарактеризувати атмосферу, в якій він виховувався, показати, хто впливав на формування його світогляду. Тут особливо слід зупинитися на ролі Костянтина Петровича Побєдоносцева, як вихователя і духовного наставника цесаревича. Крім цього, треба зупинитися на питанні, як складалися стосунки з батьком - Олександром II, і як відчуження між батьком і сином вплинуло на політику Олександра III після приходу його до влади. Також простежити який вплив на його політику зробила його дружина, Марія Федорівна. Слід звернути увагу на консерватизм переконань царя, на його націоналізм та релігійність, і на їх вплив на внутрішню політику. А вивчаючи страхи, які постійно переслідували Олександра III протягом всього його життя, можна зрозуміти чому він вів таку миротворчу зовнішню політику. Таким чином, докладне вивчення звичок, інтересів, рис характеру, які формувалися в проміжку від народження до вступу на престол, вплив найближчого оточення, окремі життєві переживання і досвід, накопичений роками, малюють повну картину особистості Олександра III і тим самим дають зрозуміти, чому політика його була саме такою.
Глава 1. Дитинство і юність Олександра Олександровича.
Олександр Олександрович народився в 1845 році. Майбутній російський імператор ріс в багатодітній сім'ї. Тільки синів у Олександра II було шестеро: між Миколою, Олександром, Володимиром і Олексієм була різниця у віці в 1,5-2 роки, дещо пізніше народився Сергій та Павло. Другий з братів, названий на честь батька, народився в лютому 1845 р. і був третьою дитиною в сім'ї спадкоємця престолу (першим була дівчинка Олександра). У цій сім'ї не було гострої проблеми зі спадкоємцем. Принцип наступності влади за старшинством призначав царювання старшому братові, Миколі (він народився в 1843р.), І увагу батьків зосередилося, перш за все, на ньому. У ранньому дитинстві дітей було подібним: всі вони були під опікою няньок-англійок і кадрових військових.
Двох старших братів, Миколи та Олександра, одночасно почали вчити грамоти та військової справи. Наставниця, В. М. Стріпіцина, дала їм перші уроки читання і письма, арифметики та священної історії, а військові вихователі, керовані генерал-майором М. В. Зінов 'євим і полковником Г. Ф. Гоголем, - фронту, маршировкою, рушничним прийомам, зміні варти. [10]
Судячи з відгуків його вихователів, а також особистим щоденникам, майбутній російський імператор не відрізнявся широтою інтересів, втім, як і інші його брати. Тупість, упертість і в той же час посидючість і працьовитість - такі якості, які виявлялися у нього ще в ранньому дитинстві.
Поряд з пустощами, іноді через непослух, а також іншими дитячими вадами у відгуках вихователів фіксується старання, як одна з головних якостей великого князя. У донесеннях вихователів Зінов'єва і Гогелия за липень 1855 повідомляється про те, що великий князь з краснопису вчився "дуже серйозно і старанно". [11] Вже у п'ятирічному віці відрізняють виявляється старання маленького Олександра до фронтових занять. Так, за вересень 1850 5 разів повідомляється, що великий князь Олександр Олександрович марширував старанно і сумлінно. [12]
Успіх же в науках був досягнутий невеликий. Абсолютною грамотністю у рідній мові він так і не опанував, роблячи часом не настільки вже несуттєві помилки. Наприклад, слово "енергія" писав через "і". [13]
Олександр був простий, йому подобалися цікаве читання і військову справу. не відрізнявся широтою інтересів. Це був хлопчик не любив вчитися і вважає за краще пограти. Для ігор до великих князів допускали дітей придворних, і вони грали в коники, полювання, війну, для чого використовувалася іграшкова фортеця, спеціально побудована в Царському Селі.
Всі великі князі з моменту народження (точніше, в день хрещення) зараховувалися в одні гвардійські полки, і Олександр отримав чин прапорщика семи років, наданий в підпоручики десятирічним, 18 років чин полковника.
Тільки початкове навчання обидва старших брата проходили разом, скоро стала позначатися різниця віці, та й завдання перед ними стояли різні. Навчанню спадкоємців престолу в XIX столітті вже віддавалося велике значення.
Микола Олександрович був приведений до присяги, відділений від братів (до цього вони жили разом), отримавши окремі апартаменти в Зимовому палаці. У 1864 році цесаревич, як вважалося, "блискуче" закінчив курс наук, відправився в закордонну подорож. Воно мало і побічну мету: лікувальні морські купання, бо Микола почав страждати болями в спині.
Серед країн, які він відвідав, була і Данія, де у вересні він зробив пропозицію принцеса Дагмар. Воно було прийнято. Зиму провів в Ніцці, куди приїхала імператриця Марія Олександрівна, бо стан здоров'я спадкоємця престолу не поліпшувався. На початку квітня 1865 року він захворів настільки тяжко, що туди були викликані рідні. Вони пробули з цесаревичем два-три дні. Лікарі зійшлися на тому, що у спадкоємця престолу розвинувся целеброспінальний менінгіт. Микола помер 12 квітня 1865. У той же день, згідно закону про престолонаслідування, цесаревичем став Олександр. Таким чином, спадкування престолу перейшло від сильного кандидата до слабкого, тобто до Олександра Олександровича. [14]
Отже, майбутній правитель ні в дитинстві, ні в юності не виявляв жодних особливих талантів, які б дозволили говорити про нього як про майбутнє великому державному розумі. Його можна назвати звичайним, навіть занадто звичайною дитиною, і положення, на наш погляд, ускладнювався тим, що до другого сина імператора не пред'являлося особливих вимог, у тіні цесаревича Олександру дозволяли рости, не розвиваючи своїх задатків.
В результаті, навіть якщо вони у нього і були, відсутність належної уваги до розвитку великого князя в дитинстві призвело до того, що в юності він став звичайної посередністю і навіть не намагався і не прагнув щось у собі змінити.
Глава 2. Олександр Олександрович у ролі цесаревича.
Отже, з 12 квітня 1865 Олександр III стає цесаревичем. Коли вихователь його професор Московського університету О. М. Чевілев дізнався, що його учень оголошений спадкоємцем престолу, [він] буквально жахнувся і в розмові зі своїм колегою професором К. М. Бестужевим - Рюміним за словами Є. М. Феоктісова сказав: "як шкода, що государ не переконав його відмовитися від своїх прав: я не можу примірятися з думкою, що він буде правити Росією ". [15]
Олександр, (сімейне прізвисько "бульдог") вважався в сім'ї людиною, якій державна діяльність не по плечу. Великий князь Костянтин Миколайович визнавав повну непідготовленість Олександра до царювання (вже після його сходження на престол), заявляючи, що і він, і Володимир "у дитинстві і юнацтві були надані майже виключно самим собі". [16]
Ніщо не давало в Олександрі підстав вважати його здатним керувати державою. У його офіційній біографії, яку почав, було складати С. С. Татищев за зразком свого твору про Олександра II, міститься така максимально підретушовані характеристика: "За словами свого розуму і вдачі, Олександр Олександрович представляв повну протилежність старшому братові. За відгуком Грота, в ньому не помічалося зовнішнього блиску, швидкого розуміння і засвоєння; зате він мав світлим і здоровим глуздом, що становить особливість російської людини, і чудовою кмітливістю, яку він сам називав "кмітливістю". Вчення давалося йому, особливо на перших порах, нелегко і вимагало серйозних з його боку зусиль ... Олександр Олександрович відрізнявся в класі уважністю і зосередженістю, старанністю і старанністю. Він любив вчитися, на уроках допитувався ... до кореня, засвоював, хоч і не без зусиль, але грунтовно і міцно. Найважче давалося йому теорія мов; улюбленим же заняттям його було читання, переважно оповідань і подорожей ". [17] Навіть цей милостивий і апологетичний розповідь малює людини пересічного, тугодума, насилу лізе по сходах знань.
На час смерті старшого брата погляди Олександра вже визначилися. В. П. Мещерський залишив цікаву характеристику його особливостей в той період. (І тут мемуарист, як і інші, не міг відмовитися від зіставлень.) "... Молодший брат ... навпаки, він не підкорявся, так би мовити, силі навколишнього його, не моделював себе за неї". [18] Багато хто називав це упертістю, в дійсності на обличчя була статичність мислення; риси майбутнього імператора вже видно в 20-річному Олександрові. Слухання курсів різних наук, давши Олександру деякі знання, мало що могли змінити в його сформованому вже характері.
Було б невірним представляти Олександра III просто нерозумною людиною. Точніше буде сказати, що він був необмежений, неосвічений, тупий і володів невеликим розумом, який був здатний мислити тільки прямолінійно. Він міг помічати дурості інших, але не бачив своїх. [19] Але з іншого боків він був прямий, чесний, щирий, нечестолюбів, добрий, доброзичливий до близьких і одночасно незграбний, сором'язливий, незграбний. До того ж він володів великим почуттям відповідальності. Це останнє і було в повній мірі мобілізовано їм і під час, коли він був спадкоємцем престолу, і під час царювання. [20]
§ 2. Освіта Олександра Олександровича і початок спілкування з К. П. Побєдоносцевим.
До квітня
Вчителів підбирали керував освітою граф С. Г. Строганов, людина вельми консервативних поглядів. Серед них - Ф. І. Буслаєв, Я. К. Грот професора Московського і Петербурзького університетів К. П. Побєдоносцев, С. М. Соловйов, Ф. І. Буслаєв, Я. К. Грот; військова справа викладав спадкоємцю генерал М. І. Драгомиров.
Відносини з професурою були, зрозуміло, особливого роду. Він міг по своїй волі перенести або зовсім скасувати лекцію, посилаючись на свої високі обов'язки. Міг - з тією ж посиланням, а то й без пояснень - не виконати завдання. "Я прошу Вас сьогодні до мене не заходити, тому що я рішуче не встиг приготувати до сьогоднішнього дня" [22] - повідомляв він К. П. Побєдоносцеву, і тому нічого не залишалося, як прийняти це до відома.
Орфографія спадкоємця викликала мимовільну усмішку. Він наполегливо деякі слова ділив, з одного робив два і сміливо писав: "при нимая", "при зухвалі", "а вось". А якось у своєму щоденнику (
Таким чином, прогалини початкового освіти Олександр не прагнув заповнити знаннями і професорські лекції не могли поправити справи. Олександр Олександрович на все життя залишився напівписьменним людиною.
З Костянтином Петровичем Побєдоносцевим, викладав цивільне право, у спадкоємця встановилися відносини близькі й довірливі. І справа не тільки в тому, що правознавство займало особливо важливе місце в освіті майбутнього імператора. Розумний, тактовний професор-цивілісти умів "розговорити" учня, ненав'язливо, непомітно багато чого йому підказати. Він значною мірою керував вибором його читання, залучаючи Олександра російської історії та літератури. Вже тоді Побєдоносцев бере на себе своєрідні обов'язки секретаря спадкоємця, готуючи для нього офіційні листи і заяви. Основою їх зближення консервативні симпатії обох, зростаюча ворожість до перетворень, що проводяться Олександром II.
Олександр Олександрович по-своєму прив'язався до наставника, поважав і цінував його, не підозрюючи, наскільки невисоко ставив його здібності. "Сьогодні, - записав Побєдоносцев в щоденнику в грудні 1865 року після перших занять з цесаревичем Олександром, - я пробував питати вів. кн. про пройдений, щоб подивитися, що у нього в голові залишилося. Не залишилося нічого - і бідність відомостей, або, краще сказати, бідність ідей, дивовижна ". [24]
§ 3. Сімейні взаємини Олександра Олександровича.
Треба сказати, що Олександр Олександрович успадкував від покійного цесаревича Миколи не тільки вчителів, але і наречену. Юна принцеса Данії Дагмара, заручившись з ним, в 1865 році, восени 1866 стає його дружиною, прийнявши ім'я Марії Федорівни.
Як і всі династичні шлюби, цей шлюб був завчасно продуманий і ретельно підготовлений. Він, по суті, був вирішений наперед, навіть якщо б між молодими і не виникло взаємної симпатії: зацікавленість в ньому правлячих династій Росії та Данії була обопільною. Союз Олександра Олександровича з принцесою Дагмар зміцнював і розширював династичні зв'язки Романових в Європі, посилюючи тим самим їх вплив. [25]
Життєлюбна, життєрадісна, Марія Федорівна здавалася багатьом царедворцям легковажною. Як, наприклад, А. А. Половцевим: "Яка дурна, бездарна жінка" - говорив він у своєму щоденнику. [26] "Більше займають її величність плітки та спідниці" - зауважує Половців і в іншого запису. [27]
Але як би про неї не говорили, цесаревич шалено любив свою Мінні (так він її ласкаво називав) і один за іншим у родині спадкоємця з'являлися красиві і здорові діти. [28] Першій дитині Олександр Олександрович радів з таким же ентузіазмом, як і останньому.
Сімейні інтереси були одними з найістотніших, якими жив спадкоємець російського престолу. Сімейні радості в очах Олександра Олександровича покривали все. Так в 1868 році, коли вибухнула над російським селянством настільки частий для нього голод. Але в цьому ж році в цесаревича народився син первісток, «якого», пише Олександр "ми чекали з таким нетерпінням" і Олександр Олександрович 31 грудня 1868 бажав тільки одного, "щоб і новий рік бал б настільки ж щасливим для нас, рідних і матінки Росії ". [29] Спочатку - для сім'ї та рідних, а потім вже щастя хоча б навіть з голодом навпіл, можна побажати і для батьківщини. [30]
Марія Федорівна, як відомо, мала неабиякий вплив на свого чоловіка. Ненависть до Німеччини вона пронесла через усе своє життя і зуміла прищепити Олександру її теж, не дивлячись на те, що його батько Олександр II був явним германофілів. Також незабаром після весілля Олександр Олександрович пориває свою дружбу з кн. Володимиром Мещерських. Вона недолюблювала Побєдоносцева, і, можливо, це зробило, в кінці-кінців якийсь вплив на охолодження імператора до свого улюбленого вчителя. [31]
Олександр II не особливо довіряв розумовим здібностям свого сина-спадкоємця і не дуже поспішав допускати його до важливих державних справах, як би останній не прагнув, що дуже його засмучувало. [32]
Спадкоємець престолу був не в таких відносинах з батьком, щоб публічно з ним сперечатися або тим більше відкрито протидіяти, але аж надто часто вони опинялися в протилежних таборах і не тільки тому, що погляди їх ворожнечі (це щось безсумнівно!), Але ще й від того, що Олександр II, що володів якостями державного діяча, часто надходив всупереч своїм бажанням і поглядам, за державним розрахунком.
Батько і син по-різному дивилися на національну політику. І якщо Олександр II дивився на надзвичайні заходи, що вживаються в Царстві Польському і західних губерніях, як на тимчасові, у Фінляндії і Прибалтиці намагався проводити компромісну лінію, намагаючись не викликати загострення неприязні до Росії, то спадкоємець престолу був прихильником жорстких заходів. Для Олександра II "пристойність" політичних рішень, думку Європи мали велике значення, цесаревич ж був схильний до їх ігнорування. [33]
§ 4. Вплив війни на Олександра Олександровича.
Маніфест про оголошення війни Туреччині Олександр II підписав у квітні 1877 року, але наближення війни відчувалося в російській суспільстві задовго до цього.
Проходив військову службу командиром гвардійського корпусу він був призначений командувачем Рущукскім сорокатисячним загоном, створеним для охорони тилу діючої армії. Призначення це викликало у нього не тільки розчарування, але і образу. Він розраховував на більше.
Тут, на війні, Олександр Олександрович ясніше, ніж з Анічкова палацу, розгледів недоліки і прорахунки управління армією, організації її зближення. Жахаючи величезних втрат російської армії, спадкоємець з задоволенням зазначав, що його загін позбувся всього трьох тисяч солдатів. Але, беручи до уваги, що ця втрата понесена не в боях, а в їх очікуванні, її треба визнати чималою. Особливого сліду в історії він не залишив.
І все ж, незважаючи на цей дуже обмежений військовий досвід, важко переоцінити значення російсько-турецької війни в долі майбутнього імператора. Тут, в містечку Берестовець, в долині річки Янтри, він, вперше побачивши війну лицем до лиця, осягав її як «страшний кошмар». [34]
Успадкування престолу буквально звалилося на Олександра Олександровича, ніколи про нього не думає. Він був засмучений смертю брата, якого дуже любив, приголомшений своїм новим призначенням. Незважаючи на горі всієї сім'ї, не відбулися ще похорон, Олександр приступив різного роду церемоній і процедур прийомів і уявлень, пов'язаних зі статусом цесаревича.
У силу відсутності належних розумових здібностей і освіти Олександр розумів, що не готовий вступити на престол. А от його оточення вважало, що він на це просто не здатний. Хоча на його навчання і були призначені кращі професори, включаючи К. П. Побєдоносцева, а й вони не змогли допомогти Олександру заповнити прогалини у його знаннях. Може з-за відсутності бажання цесаревича чого-небудь вчитися, а може через відсутність здібностей до сприйняття такого роду інформації. Але, швидше за все і з-за того, і іншого. Таким чином, Олександр на все життя залишився напівписьменним людиною.
Зате цесаревич досяг успіху в ролі хорошого сім'янина і зраджував народження дітей більше значення, ніж того, що відбувається в країні, при цьому вважаючи себе справжнім патріотом.
Величезний вплив на Олександра надавав К. П. Побєдоносцев. Основою їх зближення стали консервативні симпатії обох, зростаюча ворожість до перетворень, що проводяться Олександром II. Але і думка дружини, Марії Федорівни, яку він шалено любив, відігравало для нього далеко не останню роль.
Що ж стосується взаємовідносин з батьком. З вигляду, звичайно ж, було все ідеально, але в глибині душі цесаревича сильно ображало і дратувало зневажливе ставлення батька до нього, як до сина, і як до майбутнього імператора. Якщо окинути поглядом весь 15-річний період, протягом якого Олександр був спадкоємцем престолу, то напрошується висновок, що він представляв опозицію націоналістичного спрямування. Опозиція цесаревича була радше ідеологічна, ніж дієва, проте його опонування політики батька безперечно.
Олександру Олександровичу вдалося взяти участь у російсько-турецькій війні. Хоча сліду в історії він не залишив, зате зіткнувся з війною лицем до лиця. Може бути, саме тут, в маленькому болгарському селі, зародився той відраза до воєн, яке багато в чому визначило миротворчу зовнішню політику Олександра III, що оберігала Росію від втручання в міжнародні конфлікти, не допустив втягування її в будь-які військові дії.
Глава 3. Політика Олександра III в роки правління (1881-1894).
1881 доля вразила Олександра Олександровича новим «випробуванням» - подією 1-го березня. «Бідного тато» не стало, і засмучений «спадкоємець», нарешті, отримав свій спадок, перетворившись на імператора, «самодержця всеросійського».
Він пережив цілий ряд замахів на свого «милого», а потім «бідного тато» і навчився їх боятися, якщо тільки йому треба цьому вчитися. Треба сказати, що під час замахів на свого батька він тримався досить твердо і спокійно, не перестаючи і в ці моменти брати від життя те, що йому здавалося цікавим і приємним. [35]
У літературі перші місяці після сходження на престол Олександра III характеризується як період коливань у виборі політичного курсу. Дійсно, імператор був нерішучий і розгублений. Страта Олександра II у центрі столиці імперії, серед білого дня, виявилася величезним і страшним потрясінням для його сина. Оплакуючи батька, він не міг не відчувати, настільки підриває народовольческую терористична акція авторитет царської влади, покликана бути всемогутньою і недосяжною. Побєдоносцеву Олександр III в ті березневі і квітневі дні 1881 нагадував «бідного приголомшеного дитини». Але Олександр Олександрович Романов, в 36 отримав царський скіпетр, не збирався відмовлятися від влади. Він ішов до неї обережно і неспішно. Кончина батька-реформатора як би грізно попереджає про те, що буває з тим, хто спробує змінити століттями сформований порядок.
Через небезпеку замаху, перші місяці царювання Олександр III провів в Гатчині під охороною військ і поліції. Небезпека, яку він постійно відчував над собою, змушувала його цуратися від «білого світу», уникаючи всякого численного зібрання людей. Навіть коронацію, таку необхідну для царя, недовірливі боячись з'являтися перед натовпом, він відкладав скільки було можливо. [36]
29 квітня 1881, всупереч думці більшості міністрів, Олександр III наказав оприлюднити складений К.П. Побєдоносцевим і М.Н. Катковим Маніфест "Про непорушність самодержавства". Цей Маніфест став основою для зміни ліберального реформаторського курсу попереднього царювання. Після появи Маніфесту подали у відставку М.Т. Лоріс-Меліков, Д. А. Мілютін та інші ліберальні діячі колишнього царювання. З Маніфесту 29 квітня 1881 "Про призов всіх вірних підданих до служіння вірою і правдою Його імператорської величності і державі. У суспільстві авторство маніфесту спочатку й приписували редактору« Московских ведомостей »: адже саме він найбільш люто захищав самодержавну владу« від усяких на неї намірів ». Однак Побєдоносцев не приховував своєї ролі в появі маніфесту, як і того що за зразок їм був узятий маніфест Миколи I від 19 грудня 1825 року. На всі царство Олександра III лягати відтепер тінь його діда - імператора Миколи Павловича. [37]
Щоб убезпечити себе Олександр III прийняв кілька документів, які посилили поліцейський контроль у країні. 14 серпня 1881 були опубліковані "Положення про заходи щодо охорони державної безпеки і громадського спокою", відповідно до яких в будь-якій губернії дозволялося вводити надзвичайний стан "для проштовхування спокою і викорінення крамоли".
Разом з «поверненням російського царя Росії», яке сповіщав М. Н. Катков, йшла надія на перетворення, а разом з нею - блискуча плеяда державних діячів, покликаних до перебудови старої Росії на новий лад. Людей широко освічених, талановитих, мислячих по-державному змінювали тверді прихильники самодержавної влади значно менших здібностей та обдарувань, готові не стільки служити, скільки прислужувати, стурбовані більше своєю кар'єрою, ніж долею країни. Залишалися на постах ті, хто заявив про підтримку маніфесту 29 квітня. [38]
У соціальному відношенні уряд Олександра III опікувалася, перш за все, про зміцнення станового ладу імперії. Вважалося, що непорушно станів може виключити народження революційних настроїв. З'явився закон про "кухарчиних дітей", в якому рекомендувалося обмежити надходження в гімназії дітей лакеїв, кухарів, прачок, за винятком обдарованих незвичайними здібностями, щоб не "виводити із середовища, до якої вони належать". [39]
У 1884-1887 рр.. була проведена реформа вищої освіти. За новим статутом була скасована університетська автономія, адже саме університети стали при колишньому імператорові головними розсадниками революційних організацій. З університетів були звільнені ліберальні професори, різко підвищилася плата за навчання, закрилися вищі жіночі курси. В інтересах дворянства був заснований Дворянський земельний банк ( 1885 р .), Прийнятий закон про наймання сільськогосподарських робітників ( 1886 р .).
Читаючи соболезнующего повідомлення Тобольського губернатора, що в губернії мало поширена грамотність. А імператор, полегшено зітхаючи, писав на доповіді: «І слава богу.» Вважаючи разом з обер-прокурором Побєдоносцевим, що основна опора самодержавної влади - православна церква, цар не терпів не православних і оголошував смертельну війну сектантам і євреям, яких вважав головними застрільниками російського революційного руху. Так в 1882 році були затверджені обмежувальні "тимчасові положення" про іудеїв.
Діяльність Олександра III незмінно викликала ненависть у революційних колах, що затаїлися на деякий час у глибокому підпіллі. Але одного разу вони вийшли на світ ... Новостворена таємна "Терористична фракція Народної волі", ідейним мотором якої був студент Петербурзького університету Олександр Ульянов, почала готувати замах на імператора. 1 березня 1887 передбачалося закидати Олександра III і його сімейство бомбами, причому серед білого дня, на Невському проспекті,
Олександр III був надзвичайно грубий. Епітети «худоба» та інші були його звичайними виразами. До того ж він був часом і жорстокий. Так, покарання різками за образу жандармського офіцера, політичної ув'язненої Н. К. Сигида на карийской каторзі, наслідком чого стала її смерть. [40] А після вбивства «бідного тато» і після замаху на нього самого злість і ненависть росла і міцніла. Взагалі Олександр III не церемонився у висловах, щоб висловити ненависть і презирство до революційних діячів.
У Олександра III була наполегливість у праці. Він сам вводив свій уряд до нещадного переслідування революціонерів, і йому особисто, а не кому іншому належала ініціатива найбільш суворих заходів по відношенню до них. А. І. Ульянов, який був одним з головних організаторів замаху, вміло переховувався. Решту п'ять революціонерів спіймали. Серед них були: А. І. Желябов, С. Л. Перовська, М. І. Кібальчік, Т. М. Михайлов, Н. І. Рисаков, Г. М. Гельфман. Своїх рятівників - поліцейських та городових, які беруть участь у арестовиваніі 5 терористів з бомбами, Олександр III щедро віддячив. З приводу 2-го першого березня він написав: «На мою думку», пише він, «краще було б довідавшись від них все, що тільки можливо, не зраджуючи їх суду, а просто без всякого шуму відправити до Шліссельбурзької фортеці. Це найсильніше й неприємне покарання ». Однак смертної кари вони все-таки були віддані. Олександру III було властиве те безсердечна лукавство, яким відрізнялися всі Романови. [41]
Простий розум царя природно тяжів до простоти, в тому числі і в покарання; так, на доповіді міністра внутрішніх справ про заворушення під час холери 1892 Олександр III накреслив: «тілесне покарання єдиний засіб покінчити з цим бродінням». І за царським словом захоплені селяни і робітники були розкладені, і рятівна різка засвистіла. [42]
З 1884 року стало збільшуватися число церковно-парафіяльних шкіл. В них дітей навчали в першу чергу Закону Божому, виховували в них відданість Богові, государю і Вітчизні, повагу до Церкви і священикам.
В роки царювання Олександра III значення Руської Православної Церкви взагалі продовжувало збільшуватися. Особливу роль у цьому зіграв обер-прокурор Синоду К. П. Побєдоносцев. Покращився матеріальне становище духовенства, зростала кількість храмів і монастирів, значно пожвавилося духовну освіту, розвивалося видавництво духовно-моральної літератури. У 1890 році була введена посада протопресвітера військового та морського духовенства, який очолив управління духовним життям російської армії і флоту. Тим не менш, Церква продовжувала залишатися підпорядкованої світської державної влади.
Олександр III мріяв обруси всіх своїх підданих не-російського походження, але наткнувся на остзейських баронів і спасував, бо він уникав війни.
Боязнь європейської війни і залучила його, самодержця милістю божою, в союз з республіканською Францією, що, зрозуміло, його сильно шокувало, але що було вже смокчемо неминуче, щоб, при змінених міжнародних відносинах у Європі, не потрапити у небезпечну ізоляцію. Швидке зростання капіталізму в Росії, влада якого нестримно підкоряла собі абсолютистську дворянсько-бюрократичну монархію, викликавши утворення цього, на перший погляд, дивного союзу, але лише на перший погляд, бо, при ближньому розгляді, ставати ясним, що це був союз буржуазії. Так Олександр III і став прихильником загальноєвропейського світу, утримався від зовнішньої війни протягом всього свого царювання і придбав репутацію царя-миротворця. Війну він визнавав тільки внутрішню, та й то «без шуму» і тим самим частково відновив кріпацтво і, жартуючи, його стали називати «цар-міропорец».
Жорсткий в «резолюціях» і в гніві, але зазвичай конфузливо, а тому і холодно-односкладовий в розмові з чужими, Олександр III, був скромний і простий у спілкуванні з близькими людьми, а з дітьми так незмінно був ласкавий. Скромність і простота його цілком гармоніювало з усім невибагливим побутом особистому житті Олександра III, взагалі не любив царської пишноти. Він дуже боявся бомб терористів і виїжджав з великим обережністю. [43]
Цар Олександр III помер 20 жовтня 1894 в Лівадії, не доживши до 50-річчя. У могилу його звела давня хвороба нирок - нефрит, який ускладнився після перенесеної грипу. Імператор спочив у Лівадійському палаці, оточений родиною, відданими слугами і царедворцем, після сповіді і причастя. Похорон царя були пишними і багатолюдними. Росія не пам'ятала такого тривалого та урочистого вибачення з царем - як ніби країна передчувала, що ховати Романових більше не доведеться. [44]
Висновок.
Олександр Олександрович ні в дитинстві, ні в юності не виявляв жодних особливих талантів, які б дозволили говорити про нього як про майбутнє великому державному розумі. Що жив у тіні свого брата, він не відрізнявся широтою інтересів і не отримав належної освіти. Тупість, упертість і в той же час посидючість і працьовитість - такими були його основні якості. У результаті, відсутність належної уваги до розвитку великого князя в дитинстві призвело до того, що в юності він став звичайної посередністю, і навіть не прагнув щось у собі змінити.
Після смерті брата, Олександр несподівано для всіх, і в тому числі для себе, став спадкоємцем престолу. Всі його найближче оточення жахнулися від цієї новини. Навіть, приставлені до нього, викладачі не змогли навчити Олександра, і він на все життя залишився напівписьменним людиною.
Він легко піддавався впливу людей, зокрема К. П. Побєдоносцева, з яким їх зблизили консервативні симпатії обох і неприязнь до перетворень Олександром II, а також своєї дружини Марії Федорівни. Зневажливе ставлення батька до сина і повна відсутність сприйняття його серйозно, а також вплив Побєдоносцева і викликало у Олександра III ненависть до манери правління Олександра II.
Участь у російсько-турецькій війні прищепило йому страх перед будь-якими міжнародними конфліктами. А також Олександр III розумів, що бути ватажком війська йому не під силу, тому й дотримувався миротворчої політики. Зате бути хорошим сім'янином йому було, як раз під силу і сім'ї він зраджував більше значення, ніж самій Росії, при цьому вважаючи себе справжнім патріотом.
Після вбивства батька терористами, Олександр III зійшов на престол. З перших днів царювання Олександр III заявив про свою прихильність до консервативного образу думки і консервативним ж принципами правління. Велику роль у прихильності імператора до консерватизму зіграв його вчитель правознавства К.П. Побєдоносцев (1827-1907).
Після замаху на батька, а згодом і на нього самого, Олександр III боятися революціонерів і практично все життя провів у Гатчинском палаці, виходячи куди-небудь украй рідко і з численною охороною. Головними завданнями у внутрішній політиці Олександра III стала боротьба з революційно-терористичними організаціями, зміцнення основ самодержавства, посилення централізації влади, а також боротьбу з ліберальними і революційними настроями в російській суспільстві. Всі ці заходи здійснювалися Міністерством внутрішніх справ, яким керували Д.А. Толстой (у 1882-1889 рр..) Та І.М. Дурново (з 1889 р .).
Коли терористи були спіймані, Олександр III показав всю свою жорстокість, властиву всім Романовим, страта їх. Та й уся внутрішня політика представляла собою періодичні і масові покарання різками. Олександр III вважав це єдино правильним вихованням народу.
Що ж до зовнішньої політики Олександра III, то вона балу вдалою. Російська імперія не воювала тринадцять років, завдяки тому величезному авторитету, яким користувалися в світі Олександр III і російська армія. А причиною цьому був таємний страх імператора перед війною.
Стараннями Олександра III велика і могутня Росія забезпечила в Європі тривалий і міцний мир. І не випадково в історію Олександр III увійшов під почесним прозвання "Миротворець". Причому російського імператора так іменували не тільки в Росії, але і за кордоном.
Олександр III не визнавав у своїх колах людей широко освічених, талановитих, відчуваючи себе поряд з ними збитковим через свою малоосвіченості. А так як він був прихильником самодержавства, то ніхто не повинен був бути вище нього за рівнем, тому їх змінювали тверді прихильники самодержавної влади значно менших здібностей та обдарувань, готові не стільки служити, скільки прислужувати, стурбовані більше своєю кар'єрою, ніж долею країни.
Скасування університетської автономії за новим статутом здійснилося через те, що саме університети стали при колишньому імператорові головними розсадниками революційних організацій.
Олександра III був віруючою людиною, тому в роки його царювання продовжувало збільшуватися значення Руської Православної Церкви. Особливу роль у цьому зіграв також обер-прокурор Синоду К. П. Побєдоносцев. Стало збільшуватися число церковно-парафіяльних шкіл, зросла роль духовенства тощо
Олександр III був дуже боягузливим людиною і найбільше боявся смерті від рук терористів і збільшення самодержавства через зовнішньополітичних воєн. Тому всі його перетворення були пов'язані з винищенням тероризму в Росії та налагодження мирних зовнішньополітичних відносин.
І на завершення хочу сказати, що на думку багатьох сучасних дослідників, епоха правління Олександра III була чи не найщасливішою в історії Росії Нового часу. Дійсно, Росія не відчувала ні воєн, ні внутрішніх чвар, йшло плавне і швидкий розвиток народного господарства, піднесення промисловості і сільського господарства, зростання добробуту населення. Вперше за весь XIX століття в збалансований стан були приведені фінанси, почалося стрімке створення сучасного морського флоту - військового і цивільного. Російська національна культура переживала один з кращих періодів у своїй історії, досягнувши найвищого світового рівня.
Список використаних джерел і досліджень.
Джерела.
Коні А. Ф. Тріумвіри / / Собр. соч. М., 1966. Т. 1-2. С. 253-328.
Мещерський В. П. Мої спогади. Т. I-III. М., 1898.
Побєдоносцев К. П. і його кореспонденти. Листи та запису. Т. I. Пг., 1925.
Половцов А. А. Щоденник державного секретаря, Т. I, 1883 - 1886. М ., 1966. С. 1-98; Т. II, 1887 - 1892. М ., 1966.
Феоктистова Е. М. За лаштунками політики та літератури. М., 1991.
Дослідження.
Зайончковський П. А. Російське самодержавство в кінці XIX століття.
М., 1970.
Російські самодержці. М., 1993.
Фірсов Н. М. Олександр III / / Минуле. 1925. № 1.
Чернуха В. Г. Олександр III / / Питання історії. 1992. № 11.
У соціальному відношенні уряд Олександра III опікувалася, перш за все, про зміцнення станового ладу імперії. Вважалося, що непорушно станів може виключити народження революційних настроїв. З'явився закон про "кухарчиних дітей", в якому рекомендувалося обмежити надходження в гімназії дітей лакеїв, кухарів, прачок, за винятком обдарованих незвичайними здібностями, щоб не "виводити із середовища, до якої вони належать". [39]
У 1884-1887 рр.. була проведена реформа вищої освіти. За новим статутом була скасована університетська автономія, адже саме університети стали при колишньому імператорові головними розсадниками революційних організацій. З університетів були звільнені ліберальні професори, різко підвищилася плата за навчання, закрилися вищі жіночі курси. В інтересах дворянства був заснований Дворянський земельний банк (
Читаючи соболезнующего повідомлення Тобольського губернатора, що в губернії мало поширена грамотність. А імператор, полегшено зітхаючи, писав на доповіді: «І слава богу.» Вважаючи разом з обер-прокурором Побєдоносцевим, що основна опора самодержавної влади - православна церква, цар не терпів не православних і оголошував смертельну війну сектантам і євреям, яких вважав головними застрільниками російського революційного руху. Так в 1882 році були затверджені обмежувальні "тимчасові положення" про іудеїв.
Діяльність Олександра III незмінно викликала ненависть у революційних колах, що затаїлися на деякий час у глибокому підпіллі. Але одного разу вони вийшли на світ ... Новостворена таємна "Терористична фракція Народної волі", ідейним мотором якої був студент Петербурзького університету Олександр Ульянов, почала готувати замах на імператора. 1 березня 1887 передбачалося закидати Олександра III і його сімейство бомбами, причому серед білого дня, на Невському проспекті,
Олександр III був надзвичайно грубий. Епітети «худоба» та інші були його звичайними виразами. До того ж він був часом і жорстокий. Так, покарання різками за образу жандармського офіцера, політичної ув'язненої Н. К. Сигида на карийской каторзі, наслідком чого стала її смерть. [40] А після вбивства «бідного тато» і після замаху на нього самого злість і ненависть росла і міцніла. Взагалі Олександр III не церемонився у висловах, щоб висловити ненависть і презирство до революційних діячів.
У Олександра III була наполегливість у праці. Він сам вводив свій уряд до нещадного переслідування революціонерів, і йому особисто, а не кому іншому належала ініціатива найбільш суворих заходів по відношенню до них. А. І. Ульянов, який був одним з головних організаторів замаху, вміло переховувався. Решту п'ять революціонерів спіймали. Серед них були: А. І. Желябов, С. Л. Перовська, М. І. Кібальчік, Т. М. Михайлов, Н. І. Рисаков, Г. М. Гельфман. Своїх рятівників - поліцейських та городових, які беруть участь у арестовиваніі 5 терористів з бомбами, Олександр III щедро віддячив. З приводу 2-го першого березня він написав: «На мою думку», пише він, «краще було б довідавшись від них все, що тільки можливо, не зраджуючи їх суду, а просто без всякого шуму відправити до Шліссельбурзької фортеці. Це найсильніше й неприємне покарання ». Однак смертної кари вони все-таки були віддані. Олександру III було властиве те безсердечна лукавство, яким відрізнялися всі Романови. [41]
Простий розум царя природно тяжів до простоти, в тому числі і в покарання; так, на доповіді міністра внутрішніх справ про заворушення під час холери 1892 Олександр III накреслив: «тілесне покарання єдиний засіб покінчити з цим бродінням». І за царським словом захоплені селяни і робітники були розкладені, і рятівна різка засвистіла. [42]
З 1884 року стало збільшуватися число церковно-парафіяльних шкіл. В них дітей навчали в першу чергу Закону Божому, виховували в них відданість Богові, государю і Вітчизні, повагу до Церкви і священикам.
В роки царювання Олександра III значення Руської Православної Церкви взагалі продовжувало збільшуватися. Особливу роль у цьому зіграв обер-прокурор Синоду К. П. Побєдоносцев. Покращився матеріальне становище духовенства, зростала кількість храмів і монастирів, значно пожвавилося духовну освіту, розвивалося видавництво духовно-моральної літератури. У 1890 році була введена посада протопресвітера військового та морського духовенства, який очолив управління духовним життям російської армії і флоту. Тим не менш, Церква продовжувала залишатися підпорядкованої світської державної влади.
Олександр III мріяв обруси всіх своїх підданих не-російського походження, але наткнувся на остзейських баронів і спасував, бо він уникав війни.
Боязнь європейської війни і залучила його, самодержця милістю божою, в союз з республіканською Францією, що, зрозуміло, його сильно шокувало, але що було вже смокчемо неминуче, щоб, при змінених міжнародних відносинах у Європі, не потрапити у небезпечну ізоляцію. Швидке зростання капіталізму в Росії, влада якого нестримно підкоряла собі абсолютистську дворянсько-бюрократичну монархію, викликавши утворення цього, на перший погляд, дивного союзу, але лише на перший погляд, бо, при ближньому розгляді, ставати ясним, що це був союз буржуазії. Так Олександр III і став прихильником загальноєвропейського світу, утримався від зовнішньої війни протягом всього свого царювання і придбав репутацію царя-миротворця. Війну він визнавав тільки внутрішню, та й то «без шуму» і тим самим частково відновив кріпацтво і, жартуючи, його стали називати «цар-міропорец».
Жорсткий в «резолюціях» і в гніві, але зазвичай конфузливо, а тому і холодно-односкладовий в розмові з чужими, Олександр III, був скромний і простий у спілкуванні з близькими людьми, а з дітьми так незмінно був ласкавий. Скромність і простота його цілком гармоніювало з усім невибагливим побутом особистому житті Олександра III, взагалі не любив царської пишноти. Він дуже боявся бомб терористів і виїжджав з великим обережністю. [43]
Цар Олександр III помер 20 жовтня 1894 в Лівадії, не доживши до 50-річчя. У могилу його звела давня хвороба нирок - нефрит, який ускладнився після перенесеної грипу. Імператор спочив у Лівадійському палаці, оточений родиною, відданими слугами і царедворцем, після сповіді і причастя. Похорон царя були пишними і багатолюдними. Росія не пам'ятала такого тривалого та урочистого вибачення з царем - як ніби країна передчувала, що ховати Романових більше не доведеться. [44]
Висновок.
Олександр Олександрович ні в дитинстві, ні в юності не виявляв жодних особливих талантів, які б дозволили говорити про нього як про майбутнє великому державному розумі. Що жив у тіні свого брата, він не відрізнявся широтою інтересів і не отримав належної освіти. Тупість, упертість і в той же час посидючість і працьовитість - такими були його основні якості. У результаті, відсутність належної уваги до розвитку великого князя в дитинстві призвело до того, що в юності він став звичайної посередністю, і навіть не прагнув щось у собі змінити.
Після смерті брата, Олександр несподівано для всіх, і в тому числі для себе, став спадкоємцем престолу. Всі його найближче оточення жахнулися від цієї новини. Навіть, приставлені до нього, викладачі не змогли навчити Олександра, і він на все життя залишився напівписьменним людиною.
Він легко піддавався впливу людей, зокрема К. П. Побєдоносцева, з яким їх зблизили консервативні симпатії обох і неприязнь до перетворень Олександром II, а також своєї дружини Марії Федорівни. Зневажливе ставлення батька до сина і повна відсутність сприйняття його серйозно, а також вплив Побєдоносцева і викликало у Олександра III ненависть до манери правління Олександра II.
Участь у російсько-турецькій війні прищепило йому страх перед будь-якими міжнародними конфліктами. А також Олександр III розумів, що бути ватажком війська йому не під силу, тому й дотримувався миротворчої політики. Зате бути хорошим сім'янином йому було, як раз під силу і сім'ї він зраджував більше значення, ніж самій Росії, при цьому вважаючи себе справжнім патріотом.
Після вбивства батька терористами, Олександр III зійшов на престол. З перших днів царювання Олександр III заявив про свою прихильність до консервативного образу думки і консервативним ж принципами правління. Велику роль у прихильності імператора до консерватизму зіграв його вчитель правознавства К.П. Побєдоносцев (1827-1907).
Після замаху на батька, а згодом і на нього самого, Олександр III боятися революціонерів і практично все життя провів у Гатчинском палаці, виходячи куди-небудь украй рідко і з численною охороною. Головними завданнями у внутрішній політиці Олександра III стала боротьба з революційно-терористичними організаціями, зміцнення основ самодержавства, посилення централізації влади, а також боротьбу з ліберальними і революційними настроями в російській суспільстві. Всі ці заходи здійснювалися Міністерством внутрішніх справ, яким керували Д.А. Толстой (у 1882-1889 рр..) Та І.М. Дурново (з
Коли терористи були спіймані, Олександр III показав всю свою жорстокість, властиву всім Романовим, страта їх. Та й уся внутрішня політика представляла собою періодичні і масові покарання різками. Олександр III вважав це єдино правильним вихованням народу.
Що ж до зовнішньої політики Олександра III, то вона балу вдалою. Російська імперія не воювала тринадцять років, завдяки тому величезному авторитету, яким користувалися в світі Олександр III і російська армія. А причиною цьому був таємний страх імператора перед війною.
Стараннями Олександра III велика і могутня Росія забезпечила в Європі тривалий і міцний мир. І не випадково в історію Олександр III увійшов під почесним прозвання "Миротворець". Причому російського імператора так іменували не тільки в Росії, але і за кордоном.
Олександр III не визнавав у своїх колах людей широко освічених, талановитих, відчуваючи себе поряд з ними збитковим через свою малоосвіченості. А так як він був прихильником самодержавства, то ніхто не повинен був бути вище нього за рівнем, тому їх змінювали тверді прихильники самодержавної влади значно менших здібностей та обдарувань, готові не стільки служити, скільки прислужувати, стурбовані більше своєю кар'єрою, ніж долею країни.
Скасування університетської автономії за новим статутом здійснилося через те, що саме університети стали при колишньому імператорові головними розсадниками революційних організацій.
Олександра III був віруючою людиною, тому в роки його царювання продовжувало збільшуватися значення Руської Православної Церкви. Особливу роль у цьому зіграв також обер-прокурор Синоду К. П. Побєдоносцев. Стало збільшуватися число церковно-парафіяльних шкіл, зросла роль духовенства тощо
Олександр III був дуже боягузливим людиною і найбільше боявся смерті від рук терористів і збільшення самодержавства через зовнішньополітичних воєн. Тому всі його перетворення були пов'язані з винищенням тероризму в Росії та налагодження мирних зовнішньополітичних відносин.
І на завершення хочу сказати, що на думку багатьох сучасних дослідників, епоха правління Олександра III була чи не найщасливішою в історії Росії Нового часу. Дійсно, Росія не відчувала ні воєн, ні внутрішніх чвар, йшло плавне і швидкий розвиток народного господарства, піднесення промисловості і сільського господарства, зростання добробуту населення. Вперше за весь XIX століття в збалансований стан були приведені фінанси, почалося стрімке створення сучасного морського флоту - військового і цивільного. Російська національна культура переживала один з кращих періодів у своїй історії, досягнувши найвищого світового рівня.
Список використаних джерел і досліджень.
Джерела.
Коні А. Ф. Тріумвіри / / Собр. соч. М., 1966. Т. 1-2. С. 253-328.
Мещерський В. П. Мої спогади. Т. I-III. М., 1898.
Побєдоносцев К. П. і його кореспонденти. Листи та запису. Т. I. Пг., 1925.
Половцов А. А. Щоденник державного секретаря, Т. I, 1883 -
Феоктистова Е. М. За лаштунками політики та літератури. М., 1991.
Дослідження.
Зайончковський П. А. Російське самодержавство в кінці XIX століття.
М., 1970.
Російські самодержці. М., 1993.
Фірсов Н. М. Олександр III / / Минуле. 1925. № 1.
Чернуха В. Г. Олександр III / / Питання історії. 1992. № 11.
[1] Щоденник державного секретаря. Половцова А. А. Т. I, 1883 - 1886. М ., 1966; Т. II, 1887 - 1892. М ., 1966.
[2] Феоктистов Є. М. За лаштунками політики та літератури. М., 1991.
[3] Коні А. Ф. Собр. соч. Т. 2. М ., 1966.
[4] Мещерський В. П. Мої спогади. Т. I-III. СПб., 1897-1912.
[5] К. П. Побєдоносцев і його кореспонденти. Листи та запису. Т. I. Пг., 1925.
[6] Зайончковський П. А. Російське самодержавство в кінці XIX століття. М., 1970.
[7] Чернуха В. Г. Олександр III / / Питання історії. 1992. № 11. С.46-63.
[8] Фірсов Н. М. Олександр III / / Минуле 1925. № 1. С. 85-108.
[9] Російські самодержці. М., 1993. С. 216-305.
[10] Чернуха В. Г. Указ соч. С. 47.
[11] Цит. по: Зайончковський П. А. Указ. соч. С. 35.
[12] Цит. по: Зайончковський П. А. Указ. соч. С. 36.
[13] Зайончковський П. А. Указ. соч. С.35-36
[14] Чернуха В. Г. Указ. соч. С. 47.
[15] Феоктистова Е. М. Указ. соч. С. 216-217.
[16] Цит. по: Фірсов Н. М. Указ. соч. С. 86.
[17] Цит. по: Фірсов Н. М. Указ. соч. С. 88.
[18] Мещерський В. П. Указ соч. С. 4.
[19] Зайончковський П. А. Указ. соч. С. 36.
[20] Чернуха В. Г. Указ соч. С. 50.
[21] Чернуха В. Г. Указ соч. С. 49.
[22] Побєдоносцев К. П. і його кореспонденти. Указ соч. С. 1003.
[23] Фірсов М. М. Указ соч. С. 86.
[24] Цит. по: Російські самодержці. Указ соч. С. 217-218.
[25] Російські самодержці. Указ соч. С. 219.
[26] Половцов А. А. Указ. соч. С. 182.
[27] Там же. С. 407.
[28] Російські самодержці. Указ соч. С. 219.
[29] Там же. С. 183.
[30] Фірсов Н. Н. Указ соч. С. 87-88.
[31] Зайончковський П. А. Указ соч. С. 37-39.
[32] Там же. С. 90.
[33] Чернуха. В. Г. Указ соч. С. 50-51.
[34] Російські самодержці. Указ соч. С. 219.
[35] Фірсов Н. Н. Указ соч. С. 93.
[36] Там же. С. 100.
[37] Російські самодержці. Указ соч. С. 231-241.
[38] Там же. С. 245.
[39] Зайончковський П. А. Указ соч. С. 87.
[40] Там же. С. 91-93. С. 43.
[41] Російські самодержці. Указ соч. С. 244-247.
[42] Там же. С. 241.
[43] Фірсов Н. Н. Указ соч. С. 104-106.
[44] Російські самодержці. Указ соч. С. 304-305.