Федеральне державне освітній заклад
Вищої професійної освіти
Іжевська державна сільськогосподарська академія
Факультет підвищення кваліфікації
Випускна робота
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
до проведення ділової гри "ЕІМТП"
"Ефективність використання машинно-тракторного парку"
для студентів факультету механізації сільського господарства
за спеціальністю 3113 "Механізація сільськогосподарського виробництва"
Виконав доцент кафедри
"Експлуатація МТП"
Ю.Г. Корепанов
2005
ВСТУП
Інтенсивне проникнення науки у виробництво, безперервно зростаючі його масштаби й збільшується складність управління їм - все це робить надзвичайно актуальним питання про готовність випускників вищої школи успішно трудитися в сучасних умовах господарювання, коли керівникові потрібно не тільки мати хорошу ідейно-політичну загартованість і володіти глибокими знаннями в своїй галузі, але і повсякденно проявляти ініціативу і підприємливість. Ці дуже важливі риси мають бути вироблені у майбутнього фахівця ще в студентські роки.
Тільки за цієї умови різко скоротитися період адаптації випускника на виробництві, він зможе краще керувати людьми, приймати найбільш вигідні планові та виробничі рішення. Отже, в навчальному процесі необхідно використовувати весь арсенал засобів і методів, оптимально впливають на формування сучасного фахівця, і шукати нові методичні прийоми, що інтенсифікують навчання [1].
До числа прогресивних методів активізації та інтенсифікації навчального процесу можна віднести вживані у вузах та інститутах підвищення кваліфікації методів активного навчання (МАО). Вони забезпечують істотне наближення навчання до умов, в яких майбутньому фахівцю належить працювати, сприяють формуванню у учнів професійних якостей і навичок, необхідних дл майбутньої діяльності в умовах сучасного виробництва.
В останні роки методи активного навчання все ширше застосовуються в навчальному процесі вузів і ВПК.
Ряд ефективних ігрових занять розроблений в Москві, Ленінграді, Києві, Новосибірську, Одесі, Харкові та інших містах.
Посилюється тенденція переходу від епізодичного використання ігрових занять в рамках окремих дисциплін до застосування комплексів методів активного навчання за спеціальностями, що охоплює весь період навчання від першого до останнього курсу. Такий підхід до активізації навчання реалізується в даний час у Київському інженерно-будівельному інституті, Одеському інституті народного господарства, Київському автодорожньому інституті та в інших вузах країни.
ПРИЗНАЧЕННЯ І МЕТА ГРИ
Мета гри - закріпити знання студентів з питань планування та використання машинно-тракторного парку господарств районного агропромислового об'єднання (РАПО).
Призначення гри - розробити і реалізувати організаційно-технічні заходи (ОТМ), що забезпечують ефективне виконання річного плану механізованих робіт в організаціях РАПО.
У роботу заходів входять:
- Складання річного плану виконання механізованих робіт з урахуванням:
а) виділених фондів на трактори, автомобілі та сільськогосподарські машини;
б) річного обсягу механізованих робіт;
в) зростання виробничої праці;
г) ліміту чисельності механізаторів;
д) завдання по зниженню собівартості умовного еталонного гектара;
- Підвищення ефективності використання машинно-тракторного парку шляхом розробки та впровадження плану ОТМ.
Вході гри студенти набудуть навичок розробки річного плану використання машинно-тракторного парку, набудуть навичок розрахунку основних техніко-економічних показників використання машинно-тракторного парку, освоять способи коригування плану механізованих робіт у процесі роботи, набудуть навичок взаємодії з економічної та агрономічної службою господарств.
У грі необхідно реалізувати план ОТМ, який з найбільшою економічною ефективністю забезпечить виконання річного плану механізованих робіт, як в окремих господарствах, так і в цілому по РАПО.
Основні напрямки ОТМ, які розглядаються у цій грі:
- Скорочення простоїв машинно-тракторних агрегатів з-за технічних несправностей, у зв'язку з впровадженням спеціалізованого технічного обслуговування;
- Впровадження бригадного підряду;
- Впровадження потокового циклового методу використання машинно-тракторного парку;
- Підвищення рівня механізації на заготівлі кормів;
- Підвищення рівня механізації на збиранні врожаю.
Гра ЕІМТП - ефективність використання машинно-тракторного парку складена з урахуванням гри "ЕФЕС-3" [3], на прикладі районного агропромислового об'єднання, до складу якого входять шість радгоспів (колгоспів), кожен з яких має в своєму складі три відділення (бригади) .
2. СКЛАД І фукцией УЧАСНИКІВ ГРИ
У грі бере участь одна академічна група 25-30 чоловік. Гра проводиться на п'ятому курсі після виконання студентами курсового проекту на тему: "Проект експлуатації машинно-тракторного парку бригади _________ колгоспу (радгоспу) _____________________". У якому освоюють принципи планування та використання машинно-тракторного парку та отримують план використання МТП відділення.
Склад учасників, їх посади та взаємозв'язку наведено на рис. 1. Кількість учасників гри може змінюватися в залежності від кількості сільськогосподарських підприємств (радгоспів, колгоспів), яких може бути від 3 до 10.
Функції учасників гри
1. Керівництво РАПО, Агроснаб, РТП. - 3 студенти і викладач.
Мета керівництва - розробка та реалізація плану виконання механізованих робіт в районі, забезпечує максимальну ефективність використання машинно-тракторного парку в районі.
При розробці проекту річного плану механізованих робіт, керівництво РАПО на основі затверджених показників за обсягом механізованих робіт, зростання продуктивності праці, ліміту чисельності механізаторів, зниження собівартості умовного еталонного гектара, встановлює завдання на рік усім радгоспам (СЗ); здійснює методичне керівництво розробкою річних планів механізованих робіт, перевіряє їх обгрунтованість, визначає основні напрями ОТМ, проводить нараду і затверджує план.
Керівництво РАПО контролює діяльність радгоспів по реалізації плану, бере участь в оперативних нарадах радгоспів з розробки заходів, спрямованих на усунення "збоїв" у виконання плану, надає допомогу в оперативному перерозподіл ресурсів всередині РАПО або залучення їх із зовні, підводить підсумки роботи РАПО, РТП, Агроснаб і всіх радгоспів за рік, аналізує ці дані, відзначаючи найбільш ефективно працюють підрозділи.
2. Керівництво радгоспу (СЗ) - 1 студент.
Мета керівництва СЗ - забезпечити виконання плану механізованих робіт, зростання продуктивності праці, виконати завдання по зниженню собівартості умовного еталонного гектара.
При розробці проекту плану керівництво (СЗ) вивчає встановлені РАПО завдання, очікуваний рівень показників, встановлює завдання відділенням і визначає основні дії по їх виконанню.
Рис. Склад і взаємодія учасників гри "ЕІМТП"
Керівництво (СЗ) проводить нараду, де всебічно аналізує пропозиції відділень (ЗТД), і представляє проект плану механізованих робіт в РАПО. Бере участь у нараді з розгляду плану механізованих робіт в РАПО, отримує значення показників затвердженого плану і доводить їх до відділень.
На наступному етапі, при оцінці очікуваного виконання плану механізованих робіт і розробці додаткових заходів, керівництво (СЗ) проводить нараду з розгляду додаткових пропозицій відділень, спрямованих на виконання річного плану, надає допомогу в реалізації цих пропозицій.
На заключному етапі керівництво (СЗ) підводить і аналізує підсумки виконання плану по своїм відділенням і представляє ці дані в РАПО.
3. Керівництво відділення (ЗТД) - 1 студент
Мета керівництва (ЗТД) - максимізувати ймовірність досягнення планового рівня основних показників виробничої діяльності.
Керівництво (ЗТД) складає проект плану ОТМ, спрямованих на досягнення заданого рівня зростання ПТ, на зниження собівартості умовного еталонного гектара (у.е.га), бере участь у проведеному радгоспом нараді з розгляду цих заходів, вносить зміни у свої дані за підсумками затвердженого плану , представляє керівництву (СЗ) дані про очікуване виконання намічених заходів та додаткові пропозиції з ліквідації можливих відхилень, підводить підсумки виконання плану механізованих робіт за рік і подає ці дані керівництву радгоспу (СЗ).
4. Арбітраж (провідний гру викладач і два асистенти).
На стадії підготовки до гри арбітраж роз'ясняє всім інструкції і вихідні дані до гри; контролює ігровий режим і дає оцінку діяльності всіх учасників, фіксує результати гри на кожному етапі і підводить остаточні підсумки.
Крім того, арбітраж виконує наступні функції:
а) вирішує всі спірні питання в процесі гри;
б) видає керівництву РАПО рішення, прийняті вищестоящою організацією;
в) консультує учасників гри з питань планування та використання машинно-тракторного парку.
3. ІНТЕРЕСИ І КРИТЕРІЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧАСНИКІВ ГРИ
Ефективність та своєчасність рішень, прийнятих кожним учасником гри, оцінюється сумою набраних балів.
У розробленою шкалою преміювання та утримань для кожного учасника гри наведені складу оціночних показників, вказівка з розрахунку розміру премії або утримань і відповідні нормативи преміювання в балах, диференційовані за етапами гри. По кожній позиції вказано джерело преміального фонду (додаток 1).
Використання в ході гри замість вартісної (в крб.) Бальної оцінки дозволяє оцінити якість рішень, що не піддаються безпосередньому вираженню у вартісних категоріях.
А. Джерела отримання і втрати балів РАПО
Премія за своєчасне виконання плану за обсягом механізованих робіт.
Премія за досягнення планових і надпланових показників по зниженню собівартості умовного еталонного гектара і за підвищення продуктивності праці.
Поповнення за рахунок штрафів, що стягуються з радгоспів.
Утримання за невиконання плану механізованих робіт, зниження собівартості у.е.га і продуктивність праці.
Штраф за несвоєчасну видачу вихідних даних, прийняття рішень і доведення їх до радгоспів.
Штраф за помилки в розрахунках і приписки.
Б. Джерела отримання втрати балів радгоспами (СЗ)
Преміювання за своєчасне виконання обсягів механізованих робіт, за досягнення планового і надпланового рівня продуктивності праці та зниження собівартості.
Внесення плати за виробничі фонди та оплати відсотків за банківський кредит.
Утримання за невиконання плану за обсягом механізованих робіт, по зростанню продуктивності праці і зниження собівартості умовного еталонного гектара.
Штраф за несвоєчасне подання даних в РАПО, прийняття рішень та їх доведення до відділень, штраф за приписки, штраф за помилки.
В. Джерела отримання і втрати балів відділеннями (ЗТД)
Преміювання за включення до проекту плану різних заходів, спрямованих на досягнення заданого обсягу механізованих робіт, розрахунок продуктивності праці і зниження собівартості у.е.га.
Найбільш ефективні пропозиції, а також заходи, що мають найбільшу ймовірність виконання, включаються до проекту плану радгоспів і РАПО; керівників відділень, які подають пропозиції, преміюють в залежності від того, як ці пропозиції впливають на виконання плану за обсягом механізованих робіт і зниження їх собівартості.
Премія за розробку заходів, що забезпечують перевиконання плану по зростанню продуктивності праці і зниження собівартості у.е.га.
Премія за надання допомоги іншому відділенню свого або "чужого" радгоспу (за рахунок відділення, якій надається допомога).
Утримання за зрив запланованих заходів, що призвели до невиконання плану.
Штраф за грубі помилки в питаннях планування використання МТП; за приписки; штраф за помилки та несвоєчасне подання даних керівництву радгоспу, штраф за порушення ігрової дисципліни.
Всі учасники гри за певну суму балів можуть отримати консультацію з питань планування та використання МТД в арбітражі.
Для всіх учасників гри премії і штрафи нараховують на кожному етапі гри, потім підводяться і оголошуються остаточні підсумки.
4. ВИХІДНІ ДАНІ
1. Планові завдання за основними показниками діяльності РАПО на рік (Додаток 2. Форма 1):
- Зростання продуктивності праці;
- Ліміт чисельності механізаторів;
- Завдання по зниженню собівартості у.е.га;
- Ліміт витрат на придбання тракторів, автомобілів і сільськогосподарських машин;
- Ліміт витрат на ОТМ.
При проведенні гри обмовляється, що перелік планованих показників прийнятий у грі умовно, що він відрізняється від показників затверджуються на практиці.
2. Перелік можливих організаційно-технічних заходів та вихідної організаційно-технічний рівень роботи машинно-тракторного парку (Додаток 2. Форма 2).
Рішення поставлених РАПО завдань щодо підвищення ефективності використання МТД шляхом розробки та реалізації плану ОТМ. Форма з повним переліком покладених ОТМ готують до початку гри (Додаток 2.3).
3. Розрахунково-нормативна база гри містить кількісні залежності між рівнем впровадження того чи іншого ОТМ та економічними показниками (зростання продуктивності праці, зниження собівартості у.е.га, витрати на реалізацію заходів). Зазначені залежності наведені у графічній та табличній формі (Додаток 3).
4. Відомості про ймовірність своєчасного впровадження ОТМ.
Кожне із запланованих заходів може бути виконано, недовиконаний або перевиконано. Імовірність того чи іншого результату залежить, зокрема, від реальності прийнятих зобов'язань, від розміру планового періоду, від того, наскільки даний захід залежить від самого радгоспу і наскільки - від зовнішніх умов. Ці фактори враховані при підготовці даних про ймовірності виконання заходів.
Імовірність посиленою реалізації заходів тим вище, чим менше запланований рівень відхилення від вже досягнутого і чим більше часу дано для реалізації заходу (табл. 1). Відповідно до прийнятих ймовірностями до початку гри заготовляють два пакети карток (по 10 шт. В кожному).
Таблиця 1. Відомості про ймовірність виконання ОТМ.
Крок зміни показника,% | Відхилення від запланованого рівня (у кроках) * та їх вірогідність | ||||||
Рівень простоїв | Питома вага бригадного підряду | Питома вага поточно-циклового методу використання техніки | Рівень механізації | + 1 | 0 | - 1 | - 2 |
а) при оцінці очікуваного | |||||||
0 | 0 | 0 | 0 | 0,4 | 0,3 | 0,2 | 0,1 |
5 | 5 | 5 | 1 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,2 |
10 | 10 | 10 | 2 | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,2 |
15 | 15 | 15 | 3 | 0,1 | 0,3 | 0,3 | 0,3 |
20 | 20 | 20 | 4 | 0,1 | 0,2 | 0,4 | 0,3 |
25 | 25 | 25 | |||||