Ім'я файлу: матеріали тиждня енергозбереження 2019 - копия.docx Розширення: docx Розмір: 1318кб. Дата: 23.03.2022 скачати Пов'язані файли: дефектація та ремонт трансформаторів.pptx практ Анна Денисюк.docx Маркетинг Реферат.docx Тиждень енергозбереження та енергоефективності «Збережемо енергію – збережемо Планету!» План тижня енергозбереження
Склав викладач електротехнічних дисциплін __________Н.П. Прилуцька Енергозбереження в ліцеї має досить суттєве значення. Робота спрямована на збереження коштів, що витрачаються на оплату енергоносіїв. Енергозбереження – заходи, спрямовані на заощадження теплової та електричної енергії, а також використання альтернативних джерел енергії. Використовуючи різні джерела енергії та технології, можна по-різному досягати корисного ефекту. Щоб зменшити втрати енергії при її перетворенні та знизити негативний вплив споживання енергії на довкілля, потрібно застосовувати знання з техніки, соціології та природничих наук. Ми знаємо, що енергія не виникає з нічого і не зникає нікуди, а використану енергію не повернути. Отже, потрібно намагатися не витрачати енергію марно. Енергозбереження має стати основним орієнтиром подальшого розвитку всіх виробничих галузей та сфер суспільства. Заходи щодо енергозбереження може здійснювати кожен з нас і практично всюди. З 20 листопада в ліцеї проводиться соціологічне опитування серед учнів та працівників ліцею. Питання для соціологічного опитування
21 листопада в 11,14, 31 групах проводились відео уроки. Учні проглянули та обсудили відеоматеріали. Захист клімату: що конкретно може зробити кожен з нас Стримати глобальне потепління на рівні 1,5 градуса за Цельсієм ще можна, переконані в ООН. Для цього необхідні зміни не лише на рівні держав, але й на рівні споживачів. Ось що кожен може зробити для клімату. https://www.dw.com/uk/%D0%B7%D0%B0%D1%85%D0%B8%D1%81%D1%82-%D0%BA%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%83-%D1%89%D0%BE-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5-%D0%B7%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B8-%D0%BA%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD-%D0%B7-%D0%BD%D0%B0%D1%81-08102018/av-45803840 що буде коли на планеті стане на 2 градуса тепліше? https://www.dw.com/uk/%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8-%D1%8F%D0%BA-%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F-%D1%8F%D0%BA-%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%82%D0%B8-%D1%97%D1%85%D0%BD%D1%8E-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D1%83-%D0%BA%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%83-11102018/av-45857648 22 листопада в групі №34 проводився урок англійської мови з теми «Альтернативні види енергії. Alternative power sources» 22 листопада в групах пройшли вікторини «Енергозбереження та глобальні зміни клімату». Учні з цікавістю відповідали на питання. В бібліотеці підготовлена цікава інформація з енергозбереження та енергоефективності. 21- 22 листопада в групах другого курсу відбулись класні години «Енергозбереження – справа кожного». Класні години підготували та провели класні керівники: Власова І.А., Ткаченко Л.І. «Мільйони років тривав процес розкладання залишків відмерлих тварин і рослин, що колись переробили і зберегли сонячну енергію. У результаті утворилися такі невідновлювані природні ресурси, як нафта, вугілля і газ, які використовуються як джерела енергії. Запаси цих природних ресурсів досить обмежені. доки людство не почало використовувати невідновлювані джерела, кількість накопиченої в них енергії залишалась сталою. І як тільки люди почали використовувати невідновлювані джерела, кількість накопиченої в них енергії почала незворотно зменшуватися. Швидкість, з якою ми витрачаємо невідновлювані джерела енергії, в багато разів перевищує час їх утворення. Тому так важливо подбати про їх більш економне використання». Під час класних годин викладачі провели вікторини «Енергоерудит» 1. У скільки разів енергозберігаюча лампа більш економна ніж лампа розжарювання: А) в 1,5 рази Б) в 2-3 рази В) в 4-5 разів. 2. У якому році пройшла презентація лампи розжарювання Едісона: А) 1814 Б) 1880 В) 1924 рік. 3. У якому році винайшли енергозберігаючу лампу: А)1964 Б) 1976 В) 2000 рік 4. Назвіть самий економічний клас побутових приладів: А) «А» Б) «В» В) «С». 5. Скільки відсотків сонячного світла поглинають брудні вікна: А) 30% Б) 40% В) 50%. 6. Заповнений мішок для збору пилу в пилососі дає збільшення витрати електроенергії: А) на 20% Б) на 30% В) на 40%. 7. Накип в електрочайнику збільшує витрату електроенергії: А) на 10% Б) на 20% В) на 30%. 8. При неповному завантаженні пральної машини перевитрата електроенергії становить: А)10-15% Б) 20-25% В) 25-30%. 9. Яка вартість в середньому 1кВт·год електроенергії? (52коп) 10. Сформулюйте закон збереження енергії. (Енергія з нічого не виникає, безслідно не зникає, а лише перетворюється з одного виду в інший). 23 листопада на всіх уроках теоретичного та виробничого навчання пройшли п’ятихвилинки енергетичного інформування. |