Ім'я файлу: Основи медичних знань 10-11 кл. Я. В. КОДЕНКО.docx
Розширення: docx
Розмір: 1760кб.
Дата: 01.09.2022
скачати
Пов'язані файли:
Види люмінесцентних ламп Женя.ppt
100 філософів.docx
Lab 1.docx
настя танасийчук.docx
Релігійні групи та секти.docx
docsity-testi-z-socialnoji-medicini-6.pdf
Розширення: docx
Розмір: 1760кб.
Дата: 01.09.2022
скачати
Пов'язані файли:
Види люмінесцентних ламп Женя.ppt
100 філософів.docx
Lab 1.docx
настя танасийчук.docx
Релігійні групи та секти.docx
docsity-testi-z-socialnoji-medicini-6.pdf
Я. В. КОДЕНКО
ОСНОВИ МЕДИЧНИХ ЗНАНЬ
Навчальний посібник для 10—11 класів середньої загальноосвітньої школи
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України
КИЇВ «APT-ОСВІТА» 2004
ББК 51.1(4УКР)я721 К57
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист Міністерства освіти і науки України № 1/11—3197 від 30. 06.2004 р.)
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено.
Рецензенти: кандидат медичних наук, провідний науковий співробітник лабораторії гігієни дитинства УНГЦ МОЗ України Г. М. Єременко, доктор біологічних наук О. Я. Пилипчук, вчителька СІП № 89 м. Києва M. І. Попова.
Права авторів та видавничі права ТОВ «Арт-Освіта» захищені Законом України «Про авторське право і суміжні права» від 23.12.1993 р. (зі змінами від 11.07.2001 p.).
Друковане копіювання книги або її частини, будь-які інші контрафактні видання тягнуть за собою відповідальність згідно зі ст. 52 цього Закону.
Коденко Я. В.
К57 Основи медичних знань: Навч. посіб. для 10—11 кл. серед, загальноосвіт. шк.— К: Арт-Освіта, 2004.—159 с.
ISBN 966-8673-07-7
Лаконічно, дохідливо викладаються відомості щодо подання першої медичної допомоги потерпілим під час техногенних аварій та аварій на транспорті, в разі нещасних випадків у побуті, нападів тяжких недуг. Книжка ознайомлює з симптомами і методами лікування інфекційних захворювань, правилами догляду за хворими, зокрема дітьми.
Посібник розрахований на учнів 10—11 класів середньої загальноосвітньої школи, учнів педагогічних коледжів і училищ.
ББК 51.1(4УКР)я721
ISBN 966-8673-07-7
©Я. В. Коденко, 2004 © Художнє оформлення. Видавництво «Арт-Освіта», 2004.
ЗМІСТ
Передмова.......................................................................................................................................
Розділ 1. Нещасні випадки. Значення першої медичної допомоги..........................................
§ 1. Поняття ризику і небезпеки ................................................................................................
§ 2. Завдання медичної служби під час стихійних лих і техногенних аварій………………
§ 3. Травми, нещасні випадки під час аварій на транспорті. Дитячий травматизм і його профілактика…………………………………………………………………………………....
Розділ 2. Рани та їх обробка………………………………………………………………….
§ 4. Класифікація ран. Асептика і антисептика……………………………………………....
§ 5. Основні види ускладнень при пораненнях та їх профілактика………………………..
§ 6. Пов'язки і правила їх накладання………………………………………………………...
Розділ 3. Переломи кісток………………………………………………………
§ 7. Поняття про переломи. Ознаки перелому…………………………………
§ 8. Подання першої медичної допомоги при переломах…………………….
Розділ 4. Закриті ушкодження………………………………………………….
§ 9. Допомога в разі удару та синдрому тривалого здавлювання……………
§ 10. Перша допомога у випадках вивихів, розтягнень зв'язок та м'язів…….
§ 11. Найхарактерніші побутові небезпечні ситуації………………………….
Розділ 5. Допомога в разі хімічних чи фізичних ушкоджень…………
§ 12. Опіки, їх класифікація. Перша допомога при опіках……………………
§ 13. Тепловий та сонячний удари……………………………………………...
§ 14. Обмороження………………………………………………………………
§ 15. Електротравми……………………………………………………………..
§ 16. Укуси отруйних змій і комах……………………………………………..
Розділ 6. Дія іонізуючого випромінювання……………………………………
§ 17. Поняття про радіоактивність, радіаційний фон………………………….
§ 18. Біологічна дія іонізуючого випромінювання……………………………
§ 19. Клінічна картина радіаційного ураження………………………………..
§ 20. Допомога населенню в разі радіоактивного забруднення місцевості…
Розділ 7. Перша допомога у разі отруєння…………………………………….
§ 21. Поняття про отруєння. Найхарактерніші ознаки отруєння……………..
Розділ 8. Вплив на організм алкоголю, наркотичних і токсичних речовин…
§ 22. Поняття про алкоголізм, наркоманію, токсикоманію…………………..
Розділ 9. Соматичні захворювання основних систем органів людини………
§ 23. Хвороби дихальної системи………………………………………………
§ 24. Хвороби нервової системи………………………………………………..
§ 25. Хвороби органів травлення……………………………………………….
§ 26. Порушення обміну речовин………………………………………………
§ 27. Хвороби системи кровообігу……………………………………………...
§ 28. Найпростіші тести на виявлення ознак життя…………………………..
§ 29. Непрямий масаж серця і штучна вентиляція легенів……………………
Розділ 10. Інфекційні захворювання…………………………………………...
§ 30. Збудники інфекційних захворювань……………………………………..
§ 31. Клінічна картина інфекційних захворювань……………………………
§ 32. Шляхи проникнення інфекцій в організм людини. Профілактика інфекційних захворювань………………………………………………………………………….
§ 33. Імунітет……………………………………………………………………
§ 34. Найхарактерніші дитячі захворювання…………………………………
Розділ 11. Основи медичної деонтології……………………………………..
§ 35. Значення догляду за хворими. Особиста гігієна хворого……………...
§ 36. Особливості догляду за хворою дитиною………………………………
§ 37. Догляд за хворими під час лікування…………………………………...
§ 38. Вимірювання головних числових характеристик стану хворого……..
§ 39. Проведення медичних процедур………………………………………..
Розділ 12. Фізичний і статевий розвиток підлітків…………………………..
§ 40. Анатомо-фізіологічні і психологічні особливості підліткового періоду….
§ 41. Статевий розвиток та періоди життя жінки……………………………
§ 42. Вагітність і пологи………………………………………………………..
§ 43. Допомога під час пологів………………………………………………
§ 44. Розлади статевої функції…………………………………………………
Термінологічний словник……………………………………………………...
Література………………………………………………………………………
ПЕРЕДМОВА
Шановні учні!
Перед вами навчальний посібник з курсу «Основи медичних знань». Потреба в ньому виникла у зв'язку з тим, що медичні знання мають важливе значення для людини. Життя людині дається лише один раз, і треба навчитися берегти його. Стихійні лиха, забруднення навколишнього середовища, аварії на підприємствах і транспорті, злочинні напади — ось далеко не повний перелік чинників, котрі можуть призвести до травмування людей і навіть до смерті. Велике занепокоєння викликає поширення тяжких інфекційних захворювань. Люди часто гинуть лише тому, що оточуючі неспроможні вчасно подати їм допомогу через відсутність елементарних медичних знань.
Курс «Основи медичних знань» допоможе вам навчитися правильно поводити себе в ситуаціях, пов'язаних із загрозою для вашого життя чи життя оточуючих, подавати першу медичну допомогу собі чи товаришу в разі травми, отруєння, підкаже, як зміцнити здоров'я. До посібника увійшли відомості, тісно пов'язані з курсом «Людина та її здоров'я». Вони, на наш погляд, є базою для вивчення матеріалу, що стосується гігієни і збереження здоров'я школяра.
«Здоров'я» і «хвороба» — основні поняття медицини. Під здоров'ям розуміють гармонійну єдність біологічних і соціальних якостей людини, під хворобою — порушення цієї гармонії. Отже, доцільно розглянути головні фактори, що визначають стан здоров'я як окремої людини, так і суспільства в цілому.
Такими факторами є насамперед соціально-економічні, які залежать від рівня розвитку промисловості, освіти, медицини, характеру харчування тощо. Вони можуть спричинити цілий ряд захворювань. Так, населення розвинутих країн страждає переважно на захворювання серцево-судинної системи, гіпертонію, психічні хвороби. У слаборозвинутих країнах основною проблемою медичної служби є інфекційні захворювання, хвороби, пов'язані з неповноцінним харчуванням, дефіцитом вітамінів.
Другу групу факторів визначає стан природного середовища, тобто клімат, рослинний і тваринний світ, космічні чинники — рівень сонячної активності, природний радіаційний фон. Про їх негативний вплив свідчить, зокрема, зростання захворювань щитовидної залози, раку шкіри, катаракти.
Третю групу факторів становлять біологічні і психологічні – спадковість, темперамент, особливості поведінки людини, тобто все те, що визначає її індивідуальність. Встановлено, що стан здоров'я і частота травмування людини залежать від психологічного клімату в родині, додержання режиму дня, чергування навчання і відпочинку.
Практика свідчить, що формування фізичного і психологічного здоров'я починається з дитинства і визначається такими компонентами:
• достатньою руховою активністю;
• загартуванням організму, що сприяє підвищенню опору несприятливим факторам середовища;
• раціональним харчуванням;
• додержанням режиму дня з урахуванням динаміки індивідуальних біологічних ритмів, гігієни праці і відпочинку;
• особистою гігієною;
• грамотною екологічною поведінкою;
• психогігієною, спрямованою на формування здатності керувати своїми емоціями і профілактикою невротичних станів;
• сексуальним вихованням, профілактикою захворювань, що передаються статевим шляхом;
• відмовою від шкідливих звичок — паління, вживання алкоголю, наркотичних речовин;
• безпечною поведінкою вдома, на вулиці, в школі, що дає змогу уникати травм, отруєння та інших нещасних випадків.
Здоровий спосіб життя є універсальним засобом не тільки профілактики захворювань, а й попередження нещасних випадків.
Сподіваємося, що під час вивчення предмета ви збагатитеся корисною і цікавою інформацією, навчитеся берегти своє здоров'я та здоров'я інших людей. Бажаємо успіхів!
РОЗДІЛ 1
НЕЩАСНІ ВИПАДКИ. ЗНАЧЕННЯ ПЕРШОЇ МЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ
§ 1. Поняття ризику і небезпеки.
У процесі свого розвитку людство пристосувалося і продовжує пристосовуватися до умов довкілля, що постійно змінюються. Нині нас оточує майже штучне середовище існування — техносфера. Перетворюючи навколишнє середовище, людина намагалася досягти зменшення впливу потенційних чи реальних факторів небезпеки. В цьому напрямі вона досягла значних успіхів: середня тривалість життя в Європі у XIX ст. становила близько 40 років, а в XX ст. зросла до 75 років. Однак поява складних і енергоємних підприємств з розвинутою інфраструктурою створила проблему безпеки населення. Остання тепер залежить від надійності обладнання, точності та правильності дій персоналу. З підвищенням складності керування обладнанням зростає і рівень небезпеки.
Під поняттямнебезпека розуміють такі чинники, котрі можуть завдати шкоди здоров'ю людини, створити загрозу для життя, утруднити функціонування різних систем органів. Мається на увазі негативний вплив довкілля, загострення соціально-політичних ситуацій, неконтрольована технологічна діяльність. Один з можливих варіантів класифікації видів небезпеки подано на схемі 1.
Схема 1. Класифікація видів небезпеки.
НЕБЕЗПЕКА
ЛОКАЛЬНА
ГЛОБАЛЬНА
СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНА
ТЕХНОГЕННО-АНТРОПОГЕННА
ПРИРОДНА
Як бачимо, небезпека зумовлюється надзвичайними ситуаціями і виникає при соціально-політичних конфліктах, техногенно-антропогенних аваріях і катастрофах, а також під час стихійних лих.
Масштаб поширення небезпеки буває локальним (регіональним) або глобальним, що охоплює значну територію. Наприклад, налипання снігу на дротах ліній електропостачання може призвести до надзвичайної ситуації в окремому регіоні, а смерч, тайфун спричинюють негативні наслідки не тільки в місці свого утворення, а й на шляху проходження. Негативні наслідки чорнобильської катастрофи відчутні майже в усіх країнах світу.
Соціально-політична небезпека — це наслідок нестабільної політичної ситуації в країні, економічного спаду, кризи виробництва, міжнаціональних конфліктів і сутичок, під час яких може виникнути напружена обстановка в суспільстві.
Техногенно-антропогенна небезпека виникає під час аварій на енергетичних і біохімічних об'єктах, транспортних комунікаціях. Аварії часто бувають пов'язані з катастрофічними змінами у біосфері. Внаслідок їх порушується господарський ритм, гинуть люди, витрачаються кошти на ліквідацію. Прикладом може бути вже згадана аварія на Чорнобильській АЕС.
Природні небезпеки є результатом дії стихійних сил природи. Вони нерідко призводять до тяжких наслідків. Так, смерчі утворюються близько 700 раз на рік, в результаті чого гине майже 120 осіб. У кожному випадку охоплюється територія приблизно у 2,5 км2, а матеріальні збитки сягають 70 млн. доларів. Але природні стихійні лиха не бувають довготривалими і не викликають негативних наслідків у біоценозах, хоча можливі тимчасові негативні зміни.
Для оцінки небезпеки існує поняття «ризик». Ризик — це вірогідність втрат чи ушкоджень за певний проміжок часу.
Жодній людині протягом життя не може бути гарантована повна безпека. Кожний з нас мусить щоденно уникати ризику і долати небезпеки, пов'язані із захворюваннями, природними катастрофами, аваріями тощо. Індивідуальний ризик оцінюється вірогідністю загибелі окремої людини. В таблиці 1 наведені значення ступенів індивідуального ризику залежно від різних причин.
Таблиця 1. Ступені індивідуального ризику.
| Причини або місце нещасного випадку | Ступінь ризику |
| Автомобільний транспорт | 3 • 10-4 |
| Падіння | 9 • 10-5 |
| Пожежа та опіки | 4 • 10-5 |
| Утоплення | 3 • 10-5 |
| Отруєння | 2 • 10-5 |
| Вогнепальна зброя | 1 • 10-5 |
| Промислове обладнання | 1 • 10-5 |
| Водний транспорт | 9 • 10-6 |
| Повітряний транспорт | 9 • 10-6 |
| Електричний струм | 6 • 10-6 |
| Залізничний транспорт | 4 • 10-6 |
| Урагани, блискавки, торнадо | 5 • 10-7 |
Поняття індивідуального ризику складається з кількох систематичних груп ризику, якими є, наприклад, ризик природних катастроф, екологічний ризик, ризик диверсій, ризик захворювань тощо. Крім того, різні чинники можуть накладатися один на одного, що, звичайно, збільшує загальний індивідуальний ризик.
Припустимим вважається ризик, який не призводить до зниження середньої тривалості життя людини, тобто компенсується зусиллями медиків. Отже, головним завданням медичної служби слід вважати попередження нещасних випадків, профілактику захворювань, іншими словами, зменшення індивідуального ризику кожного члена суспільства. Ця мета може бути досягнута такими засобами:
• попередженням виникнення і розповсюдження масових інфекційних захворювань серед населення;
• забезпеченням належного санітарного стану в житлових помешканнях і на підприємствах;
• профілактикою травматизму, особливо серед дітей;
• поширенням серед населення елементарних медичних знань;
• своєчасним поданням усіх видів медичної допомоги хворим та потерпілим, їх лікуванням з метою якнайшвидшого відновлення здоров'я.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15