Ім'я файлу: Кр лексикологія.doc Розширення: doc Розмір: 51кб. Дата: 01.11.2021 скачати Пов'язані файли: Небезпечні вантажі.docx Контрольна робота № 1 Повторення вивченого в початкових класах. Текст. Речення. Слово. Лексикологія Варіант 1 1. Текст – це: А) декілька частин мови, зібраних в одне речення; Б) група речень, які розповідають про різні події, явища; В) група речень, об’єднаних між собою темою, головною думкою та граматично. 2. Укажіть іменник: А) осінній; Б) місто; В) вчора. 3. Укажіть дієслово теперішнього часу: А) грає; Б) малюватиме; В) змарнів. 4. Слово мати у словосполученнях рідна мати, мати щастя– це: А) синонім; Б) паронім; В) омонім. 5. Вкажіть слово, що має значення «який не зупиняєтьсяперед труднощами». А) рішучий; Б) надійний; В) вірний. 6. Синоніми – це слова А) що мають протилежне значення; Б) однакові за написанням і звучанням, але різні за лексичним значенням; В) різні за написанням і звучанням, але близькі за лексичним значенням. 7. Укажіть рядок, в якому всі слова є паронімами А) ефектний – ефективний, ясний – темний; Б) адрес – адреса, роздумувати – мислити; В) голосний – голосовий, гривня – гривна. 8. Омоніми — це слова, що А) мають однакову форму, але різне значення; Б) протилежні за значенням; В) близькі за значенням, але різні за формою. 9. У переносному значенні вжито всі виділені слова рядка А) відкритий характер, грати на скрипці, глибока печаль; Б) запашний коровай, ніс людини, теплий погляд; В) холодний погляд, спадає вечір, рожеві мрії. 10. Лексичне значення слова – це: А) те, що слово означає; Б) належність слова до певної частини мови; В) те ж, що й граматичне значення. 11. Укажіть рядок, у якому слова ужиті тільки в прямому значенні: А) усміхнене сонце, ляпає язиком, гострий погляд; Б) рожевий шовк, водити за руку, краяти серце; В) усміхнені діти, холодне повітря, дзвонити по телефону. Контрольна робота № 1 Повторення вивченого в початкових класах. Текст. Речення. Слово. Лексикологія Варіант 2 1. Наука, що вивчає всі слова, які вживаються у мові, називається: А) Лексикологія; Б) Графіка; В) Морфологія. 2. Зайдіть загальну назву: А) (Д, д)ніпро; Б) (П, п)етро; В) (Р, р)ічка. 3. Знайдіть іменник, який означає неістоту: А) лелека; Б) дівчинка; В) хата. 4. Слово золотий ужито в прямому значенні в рядку: А) золота осінь; Б) золотий ланцюжок; В) золоті руки. 5. Вкажіть слово, що має значення «який діє нерозсудливо, необережно»: А) незалежний; Б) необачний; В) негарний. 6. Антоніми – це слова, що А) вживають мешканці певного регіону; Б) протилежні за значенням; В) близькі за значенням, але різні за формою. 7. Позначте рядок, в якому всі прикметники вжиті в переносному значенні: А) солодкий сон, солодка цукерка, гіркий полин, гіркий смак; Б) білий сніг, білий голуб, біла заздрість, білі скроні; В) гострий погляд, добре серце, тепле слово, солодкий спів. 8. Лексичне значення слова – це А) те, що слово означає; Б) належність слова до певної частини мови; В) те ж, що й граматичне значення. 9. Укажіть рядок, у якому всі слова є синонімами: А) лагідний, дивний, сумний; Б) безмежний, безкрайній, безкінечний; В) дбайливий, старанний, жагучий. 10. Позначте пару слів, що є антонімами: А) велетень, гігант; Б) мужній, сміливий; В) велетень, карлик. 11. Омоніми — це слова, що А) мають однакову форму, але різне значення; Б) протилежні за значенням; В) близькі за значенням, але різні за формою. 12. Установіть відповідність між словами і лексикологічною групою, до якої вони належать: 1) глибокий — мілкий; А) омоніми; 2) самостійний — незалежний; Б) пароніми; 3) роман, Роман; В) синоніми; 4) континент — контингент; Г) антоніми. 13. Прочитайте текст, визначте його тип мовлення. Калина – гіллястий кущ або невисоке дерево висотою 1,5 метри з сіро-бурою корою стовбурів і голими гілками. Листя темно-зелене, майже голе. Суцвіття на верхів’ях молодих гілок у вигляді мітли з 6-8 промінцями, завширшки 5-10 сантиметрів. Цвіт білий, плоди у вигляді грона – червоні. А) опис; Б) розповідь; В) роздум. 14. Доберіть до тексту заголовок, який відповідає його темі А) Калина – символ України; Б) Кущ калини; В) Калина – лікарська рослина. 15. Подані речення запишіть у такій послідовності, щоб вони утворювали текст А) І захотілося тому вовкові пити. Б) Ту річку люди прозвали Вовчою. В) Звір зупинився і почав рити яму. Г) А з нього потекла вода. Д) Якось улітку біг балкою вовк. Е) Пізніше утворилася з джерельця річка. Є) До тих пір рив, поки не докопався до джерельця. 16. Доберіть до тексту заголовок. 17. Визначте тему тексту А) розповідь про вовка, якого мучила спрага; Б) розповідь про походження назви річки Вовчої; В) розповідь про спекотне літо. 12. Установіть відповідність між словами і лексикологічною групою, до якої вони належать: 1) глибокий — мілкий; А) омоніми; 2) самостійний — незалежний; Б) пароніми; 3) роман, Роман; В) синоніми; 4) континент — контингент; Г) антоніми. 13. Прочитайте текст, визначте його тип мовлення. Калина – гіллястий кущ або невисоке дерево висотою 1,5 метри з сіро-бурою корою стовбурів і голими гілками. Листя темно-зелене, майже голе. Суцвіття на верхів’ях молодих гілок у вигляді мітли з 6-8 промінцями, завширшки 5-10 сантиметрів. Цвіт білий, плоди у вигляді грона – червоні. А) опис; Б) розповідь; В) роздум. 14. Доберіть до тексту заголовок, який відповідає його темі А) Калина – символ України; Б) Кущ калини; В) Калина – лікарська рослина. 15. Подані речення запишіть у такій послідовності, щоб вони утворювали текст А) І захотілося тому вовкові пити. Б) Ту річку люди прозвали Вовчою. В) Звір зупинився і почав рити яму. Г) А з нього потекла вода. Д) Якось улітку біг балкою вовк. Е) Пізніше утворилася з джерельця річка. Є) До тих пір рив, поки не докопався до джерельця. 16. Доберіть до тексту заголовок. 17. Визначте тему тексту А) розповідь про вовка, якого мучила спрага; Б) розповідь про походження назви річки Вовчої; В) розповідь про спекотне літо. |