Ім'я файлу: Конспект заняття.docx
Розширення: docx
Розмір: 30кб.
Дата: 06.02.2021
скачати
Пов'язані файли:
курсова.docx
Розширення: docx
Розмір: 30кб.
Дата: 06.02.2021
скачати
Пов'язані файли:
курсова.docx
Конспект заняття
Тема: «Допомога і підтримка»
Мета: Включаючи у суб'єктний простір ставлення до навколишнього світу різноманітні об'єкти, сприяти розширенню гуманістичного компонента індивідуального ціннісного простору дитини та формуванню у дошкільників мотивації до дій і моделей поведінки, орієнтованих на сталий стиль життя.
Виховувати співчуття, співпереживання, бажання пізнавати людей, робити добрі вчинки. Тема інтегрує і подальше опанування соціальними навичками, що сприяють покращенню комунікації- та стосунків між людьми, а отже орієнтовані на сталий розвиток.
Завдання:
формування у дітей початкових уявлень про дії та поведінку, що орієнтовані на сталий розвиток, необхідних для свідомого вибору способу власного життя;
розвивати впевненість, що успіх залежить від власних зусиль, від того, наскільки ми будемо людяними, гуманними, толерантними у стосунках; навчити оволодівати мистецтвом спілкування та навичками взаємодопомоги;
пробуджувати у дітей щирий інтерес до всього корисного,морального, бажання берегти людську гідність; виховувати повагу до людей, доброзичливість, здатності прощати і просити пробачення, протистояти виявам несправедливості, жорстокості.
Очікуваний результат
підвищення рівня впевненості своїх людяних якостей;
створення умов для розкриття таких якостей як гуманізм та толерантність у стосунках;
поповнити знання дошкільників про ознаки справжньої дружби;
вдосконалити правила поведінки на кожний день;
розробити портрет «доброї людини»;
підвищення інтересу у дітей до бажання берегти людську гідність;
покращити навички спілкування з однолітками;
пробудити удошкільників інтерес до високо моральних вчинків.
підвищити здатність прощати і просити пробачення, протистояти виявам несправедливості, жорстокості.
Обладнання - мультимедійний проектор, компьютер, аркуші з завданням,чисті аркуші та олівці, кольоровий папір, лист-завдання, карта подорожі, конверти із завданням, лист-звернення з планети «Доброта».
Хід проведення:
Діти, сьогодні на нас з вами чекає подорож на планету у міжпланетному просторі. На яку саме ми зараз з вами дізнаємося. І в цьому як завжди нам допоможе казка.
КАЗКА: Жила-була на землі дівчинка, яка мала ім’я Любов. Самотньо їй було на світі без подружки. Ось вона й звернулася до старця, який прожив вже понад сто років і був чарівником.
- Допоможи мені, дідусю, обрати собі подружку, щоб я могла з нею дружити все своє життя.
Замислився чарівник й сказав:
- Приходь до мене завтра вранці, коли перші птахи заспівають та роса ще не висохне.
Так і зробила дівчинка. Вранці, коли сонце ледь-ледь з’явилося на горизонті прийшла Любов в умовлене місце. Прийшла та бачить: стоять п’ять прекрасних дівчаток, одна другої краще.
- Ось, обирай,- говорить Чарівник,- одну звуть Радість, другу – Вдача, третю – Красота, четверту – Печаль, п’яту- Доброта,
- Вони всі прекрасні – сказала Любов,- не знаю кого і обрати.
- Твоя правда,- відповів Чарівник,- вони всі прекрасні, і ти в своєму житті обов’язково з кожною з них зустрінешся, можливо ще й подружишся, але сьогодні і зараз тобі потрібно обрати лише одну. Саме вона і буде тобі подружкою і опорою на все твоє життя.
Підійшла Любов до дівчаток ближче, подивилася кожній прямо в очі і замислилась…
А кого б обрили ви? Чому?
Так вірно. Любов підійшла саме до дівчинки, яке мала ім’я Доброта. Доброта протягла їй руки.
Чому Любов обрала саме Доброту?
Так от, сьогодні ми з вами здіймемо подорож саме на планету «Доброта». Але на цій планеті трапилося лихо: жителі планети Добра забули девіз за яким їм потрібно жити і все в них пішло шкереберть. От вони і розіслали листи з закликами про допомогу. Один з таких листів потрапив до нас, давайте зачитаємо.
ЛИСТ
«Любі діти! Допоможіть нам, будь ласка. Шлях до нашої планети буде нелегким. Долаючи перешкоди, які будуть траплятися на вашому шляху, ви маєте допомагати один одному,бути ввічливішими один з одним, добрішими,гуманнішими, щирішими та вихованішими. Сподіваємося, що ви впораєтеся і зможете знайти розгадку. Девіз написаний на окремих папірцях і вам його потрібно зібрати. На кожній планеті, яка буде траплятися на вашому шляху ви будете отримувати по слову-підказці і наприкінці подорожі ви зможете скласти цілий вираз, який допоможе встановити мир та злагоду на нашій планеті. Бажаємо вам успіхів.»
Ну що, діти, допоможемо? (ТАК)
Отже вирушаємо у подорож. Ми розділимося на групи.
От і з’явилася перша планета на нашому шляху. Назва цієї планети «Компліменти». (Слайд Б.Окуджаві «Давайте говорить друг другу комплименты»)
SMS. О, нам надійшло повідомлення, зараз ми з вами його зачитаємо.
ПОВІДОМЛЕННЯ: Жителям планети «Земля». Вам потрібно одягнути дерево листочками із добрих слів. Якщо ви впораєтеся, то отримаєте першу підказку.
Отже, ось дерево, на яке нам потрібно нанизати листочки з добрими словами. Листочки у вас на столах. Ваша задача: якомога більше повісити листочків на дерево. У кожної команди листочки мають свій колір. Тому в наприкінці ми зможемо побачити, яка ж з команд знає більшу кількість добрих слів. Саме тій команді і буде надане право отримати першу підказку.
Ну що, готові? Почали. (5 хв)
Добре. Молодці, добре попрацювали. А ось і перша підказка.
Полетіли далі. Ось і друга планета під назвою «Протилежності»
SMS. Знову повідомлення. Зараз дізнаємося, що нам потрібно буде робити на цій планеті.
ПОВІДОМЛЕННЯ: Щоб отримати слово - підказку вам потрібно скласти антонімічні пари слів і портрет «Доброї людини».
Перш ніж ми приступимо до виконання завдання я хочу вам розповісти легенду про добро і зло.
Жили на вулиці двоє сусідів. Одного разу один зробив другому зло.
Ображений чоловік,прагнучи відповісти помстою, вирушив до мудреця за порадою. Що ж мудрець йому запропонував? Відповісти зловмиснику добром. Сусід послухався, а у відповідь знову отримав зло. Мудрець і тут порадив не шкодувати добра. Сусід ще раз послухався, віддячив добром. Але через деякий час у відповідь знову одержав зло. Сусід прийшов до мудреця і той йому знову порадив віддячити добром.
- Але я вже стомився віддячувати йому добром,- заперечив сусід.
- Якщо зловмисник не стомився від зла, то чому ж ти стомився від добра?- відповів йому мудрець.
Обговорення.
А тепер дайте мені відповіді на наступні питання:
Які почуття можуть жити у душі людини?
Які з них ми вважаємо позитивними?
Які з них ми вважаємо негативними?
Робота в групах
У вас на столах лежать картинки в яких намальовані дії позитивних і негативних рис характеру. Ваше завдання утворити пари протилежностей: наприклад- добро-зло і так далі. Починайте працювати.
До якого висновку можна прийти проаналізувавши записане?
(Людина – це збір людських якостей у якому постійно живуть противоположності, і людині постійно треба робити вибір, якому почуттю надати перевагу)
Технологія «Мікрофон»
Вихователь пропонує продовжити речення:
ДОБРО – ЦЕ…
ДОБРА ЛЮДИНА – ЦЕ…
ДОБРИЙ ВЧИНОК – ЦЕ…
Складання портрету доброї людини
З чого починається людина? Якими рисами характеру вона повинна бути наділена щоб творити добро. У вас на столах є картинка «ДОБРА ЛЮДИНА» та маленькі картки «ДІЇ ДОБРОЇ ЛЮДИНИ». Вам добрати ті риси характеру людини (картинки), щоб її можна було вважати доброю людиною на вашу думку. (Діти виконують, а потім обговорення).
А тепер давайте складемо правила поведінки людини на кожний день, щоб її поважали. (Вислови дітей).
Так, добре, ось ми і отримали другу підказку. Ну що,готові? Тоді уперед до нової планети. А ось і вона: планета «Планета вихованості та ввічливості».
SMS. На цій планеті слова загубилися, або втратили свій зміст. Тому вам потрібно повернути всі слова на своє місце і ви зможете отримати третю підказку.
Ну що, діти, готові? Допоможемо жителям цієї планети виправити помилки? Тоді почали.
Речення з помилками:
Проходити на своє місце в кінотеатрі треба спиною до тих, хто сидить.
Чемний хлопчик завжди смикає дівчаток за коси.
Ввічливі діти ніколи не поступаються своїм місцем у тролейбусі або в автобусі старшим.
Виховані діти обгортку від цукерки викидають на тротуар.
Усі діти переходять вулицю на червоне світло світлофора.
Виховані діти завжди лазять по деревах.
Дівчатам слід витирати руки об сукню.
Молодці! Ви отримали третю підказку. Полетіли далі. А ось і наступна планета «Увічливості»
SMS. Вам потрібно вірно і швидко відповісти на питання семафора і тоді він вам відкриє шлях і дасть четверту підказку.
Тепер, діти, все залежить від вас, чи дозволить семафор рухатися далі. У вас на столах лежать сигнальні картки червоного та зеленого кольору. Я буду зачитувати вам репліки. А ви повинні сказати де правильно поводяться діти, а де ні. Якщо правильно – зелений, неправильно – червоний.
Репліки:
«Дайте мені хлібину»,- звертається хлопчик у магазині до продавця.(червона)
« Вибачте, будь ласка, я штовхнула вас ненавмисне»,- говорить дівчинка в автобусі дідусю.(зелена)
«Покличте до телефону Марину»,- просить дівчинка.(Червона)
«Я трохи порвала цю книжку, підклейте її самі», сказав хлопчик бібліотекареві.(червона)
«Люба бабусю! Я із задоволенням вам допоможу!»- говорить дівчинка своїй бабусі.(зелена).
І як підсумок давайте зачитаємо ось такий гімн ввічливості:
ГІМН ВВІЧЛИВОСТІ
Клянемось ввічливими бути,
Завжди «спасибі» говорити.
«Добрий день» та «Допобачення»
Мають в житті важдиве значення.
Клянемось ввічливими бути,
У боротьбі зі злом добро здобути.
Нечему вразити мечем чарівним-
Словом суворим і вірним!
А ось і четверта підказка. Молодці! Добре попрацювали. Тож давайте рухатися далі. Наступна планета «Народної мудрості». О, тут трапилася пригода: зі скриньки народної мудрості повисипалися перлини – слова народної мудрості.
SMS. Вам потрібно до сказати прислів’я і приказки і ви отримаєте п’яту підказку.
Готові!
Тяжко тому жити, хто не хоче… робити.
Що хата має, тим і…. приймає.
Чим багаті, тим і…. раді.
Слово щірого вітання дорожче за…. частування.
Аби руки та охота, буде зроблена ….робота.
Лінивому все… ніколи.
Бджола мала, а й та ….працює.
Землю прикрашає сонце, а людину - ….праця.
Добре у світі тому, хто….. працьовитий.
Шануй батька і неньку, буде тобі скрізь…. гладенько.
Не радій чужому…. горю.
Якщо ввічливо попросиш, завжди…. дадуть.
Увічливих і лагідних скрізь…. шанують.
Маленька праця краще за велике….. безділля.
Доброта врятує… світ.
Добре. Молодці. Ви отримуєте чергову підказку. А ми знову подорожуємо. І нам залишилася лише одна підказка і ми зможемо допомогти жителям планети «Доброта». А ось і остання планета під назвою «Дружба».
(На дошці розташовані картинки з настроєм.)
- Здогадалися, про що ми зараз будемо говорити?
- Який у вас сьогодні настрій?
- Чому вам весело і радісно? (у нас багато друзів у дитячому садку)
- Як ви думаєте, з чого починається дружба? (з доброго погляду, доброго вчинку, наданої допомоги, усмішки).
- Подивіться уважно на обличчя і знайдіть самотньої людини.
- Яким має бути вираз його обличчя? (сумним, похмурим, сумним, сумним).
- З чим можна порівняти його настрій? (з сірою хмарою, похмурим небом, дощем, тане бурулькою, зів'ялого квіткою).
- А тепер знайдіть людину, з виразу обличчя якого можна припустити, що у нього багато друзів.
Який у нього настрій?
- З чим можна порівняти його настрій? (з сонечком, веселкою, доброї птахом...)
SMS. Щоб отримати останню підказку вам потрібно обрати собі в друзі казкового героя. (Діти стають в коло, вибирають казкових персонажів і пояснюють свій вибір.)
- Уявіть, що у вас немає такого великого вибору, а є тільки негативні герої. Що б ви вирішили залишитися одному або подружитися з ким-небудь з них?
- Можна подружитися, але треба навчити їх бути добрими, не робити поганих вчинків. На планеті дружби можуть жити лише справжні друзі, яких об'єднують спільні інтереси, які ніколи не зроблять один одному не чого поганого і образливого. А зараз перевіримо, які ви друзі погравши в гру «Трон дружби». (Діти під музику біжать по колу, з зупинкою музики хтось сідати на стілець, і всі кажуть йому приємні слова.)
- Які добрі, приємні, гарні слова ви говорили своїм друзям! Як доброзичливо ставилися один до одного! Це означає, що дружба між вами хороша і міцна. Молодці
На планеті «Дружба» стоїть будинок. Але чого-то, по-моєму, в ньому не вистачає.
- Не вистачає вікон.
- А кого б ви хотіли бачити у вікнах будинку дружби? (Портрети своїх друзів.)
Яскравіше сонячних променів
Дружба в цілому світі,
Адже з друзями веселіше
На будь-якій планеті!
Приступаємо до малювання. Не забуваємо, що портрет допоможе нам дізнатися характер людини і його настрій.
- Чудові роботи у вас вийшли! Подивіться, як зайнявся будинок радісними посмішками, зігрівся теплом дружніх сердець.
Що для життя потрібно?
Сонце!
Що для дружби потрібно?
Серце!
Що для серця потрібно?
Щастя!
Що для щастя потрібно?
Світ!
Ось і дійшла кінця наша подорож. Сподіваюсь, що вона збагатила вас, допомогла доторкнутися душею до людських витоків добра і милосердя. Нехай не черствіють ваші душі в щоденних клопотах, бережіть серця від усякого зла.
«Справжні друзі…нічого не вимагають один від одного в ім’я дружби, а роблять один для одного, що можуть».
І на останок я хочу розповісти вам притчу про старого аксакала.
Помирав в одному селищі старий аксакал. Прийшли до нього люди й говорять: «Скажи нам, мудрий старець, як тобі вдалося добитися такого порядку й розуміння в своїй родині: всі один одного поважають і живуть у мирі та злагоді». Але старець не мав сил вже говорити. Тоді йому дали папірець і олівець, і він почав писати. Писав довго. А коли вже не стало сил навіть і писати, то папірець випав із рук мудрого старця. Підняли його люди і всі були дуже здивовані: на ньому було більш ніж 100 разів було записане лише одне слово. Яке? Так Доброта. Тому я вам бажаю, щоб саме доброта була вірним супутником у вашому житті.
ДЯКУЮ!
Прикріплені файли
Презентация.ppt [25.57Mb]
Gregorian_Moment_Of_Peace_wwwapteka2005.mp3 [4.49Mb]
1.avi [4.35Mb]
2.avi [14.07Mb]
смс.zip [257.04Kb]