Характер і його типи. Акцентуація характеру.
Зміст
1. Вступ
2. Характер і його типи. Акцентуація характеру
2.1. Поняття "характер". Характерологія - вчення про характер
2.2. Типологія характерів
2.3. Основні типи акцентуацій характерів
3. Висновок
4. Список використаної літератури
1. Вступ
У роботі на тему "Характер і його типи. Акцентуація характеру "розглянуті питання: поняття" характер ", вчення про походження характеру, типи характерів та їх акцентуація. Слово "характер" вживають, по-перше, коли хочуть оцінити поведінку людини, по-друге, коли мова йде не про випадкові особливості поведінки, а про постійні, звичних для даної людини формах поведінки, по-третє, коли мова йде поведінці, яке висловлює особистість людини, її ставлення до світу. Найдавніше прогнозування поведінки людини - пояснення його характеру датою народження. Способи передбачення долі і характеру отримали назву: гороскоп. Популярні спроби пов'язати характер з ім'ям. Вплив на розвиток характерології справила фізіогноміка - вчення про зв'язок між зовнішнім виглядом людини та певним типом особистості. Арістотель і Платон пропонували визначати характер за рисами подібності з тваринами. Наприклад, за Арістотелем, товстий, як у бика, ніс означав лінь; ніс, як у лева, - важливість; волосся тонке, як шерсть у кіз-боязкість; волосся жорсткі, як у левів - хоробрість. Важливий показник характеру-очі. Аристотель вказував, що великі добродушні, але опуклі очі - ознака дурості. Л.М. Толстой розрізняв хитрі очі, променисті, світлий погляд, сумний, холодний, позбавлений життя. Він писав: "Є люди, у яких одні очі сміються - ці люди хитрі і егоїсти ... у яких рот сміється без очей-слабкі, нерішучі" [Загальна психологія \ Рогов Є.І. - М.: Гуманит. Вид. ВЛАДОС, 1998 р., З - 396]. Багату історію в характерології має хіромантія - система прогнозів рис характеру і долі за шкірним рельєфом долонь. Хіромантія пов'язана з астрологією, головними ознаками руки є "7 пагорбів" на долоні, звані іменами Сонця і планет: Венери, Юпітера, Сатурна, Меркурія, Марса і Місяця. До останнього часу наукова психологія відкидала хіромантію, проте вивчення ембріонального розвитку пальцевих візерунків у зв'язку зі спадковістю дало новий поштовх до виникнення нової галузі знання - дерматогліфіки. Було показано, що формування малюнка долонь кожної людини, як і розвиток мозку, відбувається на 3-4 місяці внутрішньоутробного розвитку та зумовлене одним і тим же впливом генного набору батьків або хромосомними відхиленнями плоду. Тому хіромантію слід розглядати скоріше як анатомічну або фізіологічну особливість організму, і вона може бути поставлена в один ряд з конституційним напрямком характерології, яскравим представником якого був Е. Кречмер. Кречмер розглядав характер у зв'язку з будовою тіла як психічну конституцію людини, відповідну його тілесної конституції, і пояснював характер, в кінцевому рахунку, вродженими, перш за все, ендокринними факторами. Проте в даний час ні антропологія, ні анатомія, ні психологія не мають у своєму розпорядженні ніякими скільки-небудь достовірних даних про те, що характер людини залежить від будови тіла, конфігурації обличчя, кольору очей і т.д.
2. Характер і його типи. Акцентуація характеру
2.1. Поняття "характер". Характерологія - вчення про характер
Характер - це сукупність стійких рис особистості, що визначають ставлення людини до людей, до виконуваної роботи. Характер проявляється в діяльності і спілкуванні і включає в себе те, що надає поведінці людини специфічний, характерний для нього відтінок. Вчення про характер - характерологія має тривалу історію. Головні проблеми характерології - встановлення типів характеру з метою прогнозувати поведінку людини в різних ситуаціях. Уявлення про характер можна отримати, знаючи специфіку вчинків, справ. Рухи і дії, виконання яких стає в певних умовах потребою, називають звичками. Звичні дії людини, повторюючись, стають рисами характеру, впливаючи на положення людини в суспільному житті й на відношення до нього з боку інших людей. Отже, у психології поняття характер (від грец. Charakter - "печатка", "карбування"), означає сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості, створених і проявляються в діяльності і спілкуванні, обумовлюючи типові для неї способи поведінки.
2.2. Типологія характерів
Спроби побудови типології характеру були у всій історії психології: на початку 19 ст .- німецьким психіатром і психологом Е. Кречмер, пізніше американцем У. Шелдоном, в наші дні - Е. Фроммом, А.Є. Личко і ін Усі типології виходили з ряду загальних ідей: 1.Характер формується рано, в онтогенезі, протягом життя проявляється більш-менш стійко. 2.Сочетанія особистісних рис, що входять в характер, не випадкові. Вони утворюють чітко помітні типи, що дозволяють виявляти типологію характерів. 3.Большая частина людей відповідно до цієї типологією може бути розділена на групи. Е. Кречмер виділив три часто зустрічаються типу будови тіла і конституції людини: астенічний, атлетичний і пікнічеський, які пов'язав з типом характеру. 1. Астенічний тип: Астенік - зазвичай худий чи тонка людина, через свою худорлявості який вище, ніж насправді. У нього тонка шкіра, вузькі плечі, тонкі руки, подовжена і плоска грудна клітка з слаборозвиненою мускулатурою і слабкими жировими накопиченнями. 2. Атлетичному типу властивий сильно розвинений кістяк і мускулатура. Така людина-середнього або високого зросту, з широкими плечима, могутньою грудною клітиною. У нього щільна, висока голова. 3. Пикнический тип відрізняється розвиненими внутрішніми порожнинами тіла, схильністю до ожиріння при слаборозвинених м'язах та опорно-руховому апараті. Така людина середнього зросту з короткою шиєю.
2.3. Основні типи акцентуацій характерів
Акцентуації характеру - це крайні варіанти норми, при яких окремі риси характеру посилені, внаслідок чого людина вразлива до певних психогенним дій при хорошій стійкості до інших. За Личко - це надмірне посилення окремих рис характеру, при якому спостерігаються не виходять за межі норми відхилення в психології і поведінці [Нємов Р. С. Психологія, М: 1998.-С.-409]. Виділяють два ступені акцентуації характеру - явна і схована.
Явна акцентуація. Наявність досить постійних рис певного типу характеру, що не перешкоджає задовільною соціальної адаптації. Займане положення звичайно відповідає здібностям і можливостям. У підлітковому віці особливості характеру часто загострюються, а при дії психогенних чинників, можуть наступати тимчасові відхилення в поведінці. При дорослішання особливості характеру залишаються досить вираженими, але компенсуються і звичайно не заважають адаптації.
Прихована акцентуація. У повсякденних, звичних умовах, риси певного типу характеру виражені слабо або не виявляються зовсім. Навіть при тривалому спостереженні важко буває скласти чітке уявлення про тип характеру. Такі акцентуації можуть виявлятися несподівано під впливом ситуацій і травм, які пред'являють підвищені вимоги.
Циклоїдний тип. У дитинстві не відрізняються від однолітків чи справляють враження гипертимов. З настанням пубертатного періоду може виникнути перша субдепрессивной фаза. Надалі ці фази чергуються з фазами підйому і рівного настрою. Тривалість фаз змінюється - спочатку дні, потім 1-2 тижні, з віком вони можуть подовжуватися або, навпаки, згладжуватися. У субдепрессивной фазі відзначаються млявість, занепад сил, все валиться з рук. Що раніше давалося легко і просто - вимагає великих зусиль. Важче стає вчитися. Товариство оточуючих обтяжує, компанії уникають, пригоди і ризик втрачають привабливість, в ці дні вони стають млявими домосідами. Дрібні невдачі переживаються важко. Хоча на зауваження і докори часто відповідають грубістю, але в глибині душі впадають в ще більший смуток. Скаржаться на нудьгу. Якщо в ці дні випадають великі невдачі, особливо якщо вони принижують самолюбство, легко можуть виникнути думки про власну неповноцінність і бути спровоковані гострі афективні реакції з суїциднимі спробами. Апетит знижується. Іноді скаржаться на те, що стало важко заснути і майже завжди на млявість і розбитість вранці. У період підйому виглядають як гіпертіми. Впадають в очі не властиві їм ризиковані жарти над старшими і бажання скрізь і всюди жарти.
Лабільні циклоїди-проміжна форма між типовим циклоїдним і лабільним типом. В "погані" дні поганий настрій не поєднується із занепадом сил чи поганим самопочуттям. Можливі короткі зміни настрою, викликані якимись подіями або звістками. Але на відміну від лабільного типу немає готовності настрої круто мінятися від незначних причин.
Лабільний тип. У дитинстві не відрізняються від однолітків. Головна риса в підлітковому віці - крайня лабільність настрою, який міняється дуже часто і різко від незначних і непомітних для оточуючих приводів. Кимось невтішно сказане слово, непривітний погляд здатні занурити в похмурий настрій. Швидкоплинний комплімент здатний вселити життєрадісність. Під час відвертих розмов можна бачити те готові навернутися на очі сльози, то радісну посмішку. Від настрої в даний момент залежить усе: і самопочуття, і сон, і апетит, і працездатність, і товариськість. За настроєм бачиться майбутнє - то райдужне, то безнадійна, і минуле - то як приємні спогади, то невдачі та несправедливості. Повсякденне оточення то здається милим і цікавим, то потворним і нудним. Таких людей відрізняють глибокі почуття, прихильність до тих, хто їх люблять. Втрати переносяться важко. Властива віддана дружба. Воліють бути з тим, хто здатний втішити, захистити, а в хвилини підйому розділити радість. Люблять компанії, зміну обстановки, але на відміну від гіпертімних шукають у них не поле діяльності, а нові враження. Чуйність і радість до знаків уваги і заохочень. При гарному настрої шукають компанії, в погані хвилини уникають. На роль ватажка не претендують, задовольняючись становищем опікуваного та захистило іншими улюбленця. Хобі обмежуються інформативно-комунікативним типом, іноді художньою самодіяльністю, та ще домашніми тваринами (собака служить громовідводом для емоцій при перепадах настрою). Відчувають, як до них ставляться оточуючі. Відповідний ставлення виникає швидко без спроб його приховати. "Слабкою ланкою" є відкидання з боку емоційно значимих осіб, втрата близьких, розлука з ними.
Астеноневротичний тип. З дитинства нерідко виявляються ознаки невропатії: поганий сон і апетит, примхливість, полохливість, іноді нічні страхи, нічний енурез, заїкання. В інших випадках перші ознаки виникають тільки в підлітковому віці. Головними рисами є стомлюваність, дратівливість, помисливість і примхливість. Стомлюються при розумових заняттях, при фізичних та емоційних напругах, наприклад, змаганнях. Дратівливість веде до раптових афектних спалахів, які виникають з незначного приводу. Роздратування, що виливаються на випадково потрапили під руку, легко змінюється каяттям і сльозами. Уважно прислухаються до найменших тілесних відчуттів, охоче лікуються, укладаються в ліжко, обстежуються. До одноліткам тягнуться, шукають компанії, але швидко втомлюються і вважають за краще самотність чи спілкування з близьким другом. Самооцінка відображає турботу про здоров'я. Зриви виникають тоді, коли усвідомлюється нереальність надій і бажань.
Сенситивний тип. З дитинства боязливі. Страшаться темряви, стороняться тварин, бояться залишитися самі вдома. Цураються жвавих і галасливих однолітків. Не люблять рухливих ігор та пустощів. Боязкі і соромливі серед сторонніх і в незвичайній обстановці. Не схильні до спілкування з незнайомими. Це може залишати помилкове враження про замкнутість. Насправді досить товариські з тими, до кого звикли. Грати часто люблять з малюками, відчуваючи себе з ними впевненіше. До рідних бувають прив'язані, навіть при холодному поводженні з ними. Відрізняються послухом. Славляться "домашніми дітьми". Школа їх лякає шумом, бійками на перервах. Вчаться зазвичай старанно. Страшаться контрольних, іспитів. Соромляться відповідати біля дошки. Бояться уславитися вискочкою. Звикнувши до класу і навіть страждаючи від переслідувань деяких однокласників, неохоче переходять в інший. Труднощі - з моменту вступу в самостійне життя. З'являються дві головні риси цього типу: надмірна вразливість і почуття власної неповноцінності. У собі бачать безліч недоліків, особливо в області морально-етичних та вольових якостей. До рідних зберігається прихильність. Опіки близьких охоче підкоряються. Докори і покарання викликають сльози. Рано формується почуття обов'язку, моральні вимоги до себе і оточуючих. Шукають утвердження себе не там, де можуть розкритися їх здібності, а в тій області, де відчувають слабкість. Боязкі і сором'язливі натягують на себе личину веселості, розбещеності, але в несподіваній ситуації швидко пасують. Від однолітків не відгороджуються, у виборі друзів розбірливі, а в дружбу прихилисті. Близького друга віддають перевагу компаніям. Захоплення двоякі. Одні носять інтелектуально-естетичний характер (музика, малювання, домашні квіти, пташки), задоволення від процесу занять. Інші захоплення обумовлені реакцією гіперкомпенсації. Тут важливий досягається результат і визнання з боку. Намагаються подолати "нерішучість" заняттями силовими видами спорту (боротьба, атлетика), боязкість намагаються побороти, прямуючи на громадські посади, де зазвичай залишають фактичне лідерство іншим. Освідчення в коханні можуть бути рішучими і несподіваними, що лякає і відштовхує. Відкинута любов стверджує в думках про своєї неповноцінності. Можуть виникнути суїцидні наміри. Сенситивні юнаки зазвичай не курять. В алкогольному сп'янінні замість ейфорії-депресії і переживання. Самооцінка має високий рівень об'єктивності. Брехати і прикидатися не люблять і не вміють. Відмова відповідати віддають перевагу неправді. Ударом по "слабкій ланці" буває ситуація недоброзичливості оточуючих, коли на репутацію падає тінь, коли несправедливі звинувачення.
Псіхастеніческій тип. У дитинстві, поряд з боязкістю, виявляється моторна незручність, схильність до рассуждательству і не за віком "інтелектуальні" інтереси. Іноді починаються фобії, тобто боязнь нових людей і предметів, темряви, страх опинитися за замкненими дверима. Критичний період-перші класи школи, коли безтурботне дитинство змінюється першими вимогами, відповідальністю. Необхідність відповідати за себе і особливо за інших - один із самих чутливих ударів для психастенической натури. У пубертатному періоді різких загострень не буває. Декомпенсації можуть наступати в моменти відповідальності (наприклад, під час іспитів). Головні риси-нерішучість, схильність до міркувань, недовірливість у вигляді побоювань за майбутнє - своє і близьких, любов до самоаналізу і легкість виникнення нав'язливих страхів, побоювань, думок: як би не сталося чого-небудь жахливого з ними або з близькими. Негаразди, вже трапилися, лякають їх набагато менше. Хлопцям особливо властива тривога за матір: як би вона не захворіла і не померла, не потрапила б під транспорт. Захистом від тривоги за майбутнє стають вигадані прикмети. Наприклад, виходячи з дому, переступати поріг тільки лівою ногою, на іспити надягати одну й ту ж "щасливу" сорочку. Інший захистом є спеціально вироблені педантизм і формалізм: якщо все заздалегідь передбачити і не ухилятися від наміченого плану, то нічого поганого не станеться. Нерішучість проявляється, коли треба зробити самостійний вибір. Але прийняте рішення має бути негайно виконана. Реакція гіперкомпенсації щодо своєї невпевненості виявляється несподіваними самовпевненими висловлюваннями, перебільшеною рішучістю і швидкістю дій тоді, коли якраз потрібна обережність. Невдачі при цьому ще більше підсилюють сумніви. Фізичний розвиток зазвичай середнє. Усі ручні навички і заняття спортом даються погано. Виняток становлять види спорту, де навантаження падає на ноги (біг, стрибки, лижі, велосипед). Тяга до однолітків виявляється в боязких формах. Захоплення обмежуються інтелектуально-естетичними хобі. Сексуальне розвиток найчастіше випереджає загальне фізичне. Підліткові порушення поведінки (втечі з дому, алкоголізація) психастеника не притаманні. Самооцінка, незважаючи на схильність до самоаналізу, не завжди правильна. Часто знаходять у себе риси їм не властиві, наприклад, істеричні. "Підвищена відповідальність" може бути пов'язана з великою надією батьків на видатні успіхи у навчанні, музиці. Підліток боїться її не виправдати, щоб не втратити всієї повноти батьківської любові.
Зміст
1. Вступ
2. Характер і його типи. Акцентуація характеру
2.1. Поняття "характер". Характерологія - вчення про характер
2.2. Типологія характерів
2.3. Основні типи акцентуацій характерів
3. Висновок
4. Список використаної літератури
1. Вступ
У роботі на тему "Характер і його типи. Акцентуація характеру "розглянуті питання: поняття" характер ", вчення про походження характеру, типи характерів та їх акцентуація. Слово "характер" вживають, по-перше, коли хочуть оцінити поведінку людини, по-друге, коли мова йде не про випадкові особливості поведінки, а про постійні, звичних для даної людини формах поведінки, по-третє, коли мова йде поведінці, яке висловлює особистість людини, її ставлення до світу. Найдавніше прогнозування поведінки людини - пояснення його характеру датою народження. Способи передбачення долі і характеру отримали назву: гороскоп. Популярні спроби пов'язати характер з ім'ям. Вплив на розвиток характерології справила фізіогноміка - вчення про зв'язок між зовнішнім виглядом людини та певним типом особистості. Арістотель і Платон пропонували визначати характер за рисами подібності з тваринами. Наприклад, за Арістотелем, товстий, як у бика, ніс означав лінь; ніс, як у лева, - важливість; волосся тонке, як шерсть у кіз-боязкість; волосся жорсткі, як у левів - хоробрість. Важливий показник характеру-очі. Аристотель вказував, що великі добродушні, але опуклі очі - ознака дурості. Л.М. Толстой розрізняв хитрі очі, променисті, світлий погляд, сумний, холодний, позбавлений життя. Він писав: "Є люди, у яких одні очі сміються - ці люди хитрі і егоїсти ... у яких рот сміється без очей-слабкі, нерішучі" [Загальна психологія \ Рогов Є.І. - М.: Гуманит. Вид. ВЛАДОС, 1998 р., З - 396]. Багату історію в характерології має хіромантія - система прогнозів рис характеру і долі за шкірним рельєфом долонь. Хіромантія пов'язана з астрологією, головними ознаками руки є "7 пагорбів" на долоні, звані іменами Сонця і планет: Венери, Юпітера, Сатурна, Меркурія, Марса і Місяця. До останнього часу наукова психологія відкидала хіромантію, проте вивчення ембріонального розвитку пальцевих візерунків у зв'язку зі спадковістю дало новий поштовх до виникнення нової галузі знання - дерматогліфіки. Було показано, що формування малюнка долонь кожної людини, як і розвиток мозку, відбувається на 3-4 місяці внутрішньоутробного розвитку та зумовлене одним і тим же впливом генного набору батьків або хромосомними відхиленнями плоду. Тому хіромантію слід розглядати скоріше як анатомічну або фізіологічну особливість організму, і вона може бути поставлена в один ряд з конституційним напрямком характерології, яскравим представником якого був Е. Кречмер. Кречмер розглядав характер у зв'язку з будовою тіла як психічну конституцію людини, відповідну його тілесної конституції, і пояснював характер, в кінцевому рахунку, вродженими, перш за все, ендокринними факторами. Проте в даний час ні антропологія, ні анатомія, ні психологія не мають у своєму розпорядженні ніякими скільки-небудь достовірних даних про те, що характер людини залежить від будови тіла, конфігурації обличчя, кольору очей і т.д.
2. Характер і його типи. Акцентуація характеру
2.1. Поняття "характер". Характерологія - вчення про характер
Характер - це сукупність стійких рис особистості, що визначають ставлення людини до людей, до виконуваної роботи. Характер проявляється в діяльності і спілкуванні і включає в себе те, що надає поведінці людини специфічний, характерний для нього відтінок. Вчення про характер - характерологія має тривалу історію. Головні проблеми характерології - встановлення типів характеру з метою прогнозувати поведінку людини в різних ситуаціях. Уявлення про характер можна отримати, знаючи специфіку вчинків, справ. Рухи і дії, виконання яких стає в певних умовах потребою, називають звичками. Звичні дії людини, повторюючись, стають рисами характеру, впливаючи на положення людини в суспільному житті й на відношення до нього з боку інших людей. Отже, у психології поняття характер (від грец. Charakter - "печатка", "карбування"), означає сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості, створених і проявляються в діяльності і спілкуванні, обумовлюючи типові для неї способи поведінки.
2.2. Типологія характерів
Спроби побудови типології характеру були у всій історії психології: на початку 19 ст .- німецьким психіатром і психологом Е. Кречмер, пізніше американцем У. Шелдоном, в наші дні - Е. Фроммом, А.Є. Личко і ін Усі типології виходили з ряду загальних ідей: 1.Характер формується рано, в онтогенезі, протягом життя проявляється більш-менш стійко. 2.Сочетанія особистісних рис, що входять в характер, не випадкові. Вони утворюють чітко помітні типи, що дозволяють виявляти типологію характерів. 3.Большая частина людей відповідно до цієї типологією може бути розділена на групи. Е. Кречмер виділив три часто зустрічаються типу будови тіла і конституції людини: астенічний, атлетичний і пікнічеський, які пов'язав з типом характеру. 1. Астенічний тип: Астенік - зазвичай худий чи тонка людина, через свою худорлявості який вище, ніж насправді. У нього тонка шкіра, вузькі плечі, тонкі руки, подовжена і плоска грудна клітка з слаборозвиненою мускулатурою і слабкими жировими накопиченнями. 2. Атлетичному типу властивий сильно розвинений кістяк і мускулатура. Така людина-середнього або високого зросту, з широкими плечима, могутньою грудною клітиною. У нього щільна, висока голова. 3. Пикнический тип відрізняється розвиненими внутрішніми порожнинами тіла, схильністю до ожиріння при слаборозвинених м'язах та опорно-руховому апараті. Така людина середнього зросту з короткою шиєю.
2.3. Основні типи акцентуацій характерів
Акцентуації характеру - це крайні варіанти норми, при яких окремі риси характеру посилені, внаслідок чого людина вразлива до певних психогенним дій при хорошій стійкості до інших. За Личко - це надмірне посилення окремих рис характеру, при якому спостерігаються не виходять за межі норми відхилення в психології і поведінці [Нємов Р. С. Психологія, М: 1998.-С.-409]. Виділяють два ступені акцентуації характеру - явна і схована.
Явна акцентуація. Наявність досить постійних рис певного типу характеру, що не перешкоджає задовільною соціальної адаптації. Займане положення звичайно відповідає здібностям і можливостям. У підлітковому віці особливості характеру часто загострюються, а при дії психогенних чинників, можуть наступати тимчасові відхилення в поведінці. При дорослішання особливості характеру залишаються досить вираженими, але компенсуються і звичайно не заважають адаптації.
Прихована акцентуація. У повсякденних, звичних умовах, риси певного типу характеру виражені слабо або не виявляються зовсім. Навіть при тривалому спостереженні важко буває скласти чітке уявлення про тип характеру. Такі акцентуації можуть виявлятися несподівано під впливом ситуацій і травм, які пред'являють підвищені вимоги.
Основні типи акцентуацій характеру. Класифікація А. Є. Личко побудована на основі спостережень за підлітками. Пізніші класифікації характерів будувалися в основному на описах цих акцентуацій.
Гіпертимний тип. З дитинства відрізняються великою галасливістю, товариськістю, самостійністю, схильністю до пустощів. У них немає боязкості перед незнайомцями, і не дістає почуття дистанції у ставленні до дорослим. В іграх люблять командувати однолітками. Не дивлячись на хороші здібності, вміння схоплювати на льоту, вчаться нерівно через непосидючості, отвлекаемости. Головна риса-майже завжди гарний настрій з гарним самопочуттям, квітучим зовнішнім виглядом, високим життєвим тонусом, прекрасним апетитом і міцним сном. Зрідка сонячний настрій затьмарюється спалахами роздратування і гніву, викликаними прагненням оточуючих підпорядкувати їх своїй волі. Рано виявляють самостійність і незалежність. З батьками та педагогами часто конфліктують. Бурхливо реагують на опіку і моралізаторство, погано переносять жорстку дисципліну. У незвичайних ситуаціях не губляться, виявляють винахідливість, вміють викручуватися. До правил і законів відносяться легковажно, можуть прогледіти грань між допускаються і забороненим. Завжди тягнуться в компанію, не переносять самотність, прагнуть до лідерства-ролі ватажка і заводили. У виборі знайомств нерозбірливі і легко виявляються в сумнівній компанії. Люблять ризик і авантюри. Нові люди, місця, предмети приваблюють. Легко надихаючись, часто не доводять розпочате до кінця, змінюють "хобі"; погано справляються з роботою, що вимагає посидючості; акуратністю не відрізняються ні у виконанні обіцянок, ні у грошових справах, легко залазять у борги, люблять шикувати, похвалитися; схильні бачити своє майбутнє в райдужних фарбах. Невдачі можуть викликати бурхливу реакцію, але не здатні надовго вибити з колії. Відхідливі, швидко миряться і навіть дружать з тими, з ким раніше сварилися. Статеві почуття прокидаються рано і буває сильним. Можлива рання сексуальна життя. Свої здібності і можливості зазвичай переоцінюють. Гіпертимний тип зустрічається, як правило, у вигляді явної акцентуації. Можуть виникати рання алкоголізація, токсикоманические поведінка, емансипаційні пагони і т.п.Циклоїдний тип. У дитинстві не відрізняються від однолітків чи справляють враження гипертимов. З настанням пубертатного періоду може виникнути перша субдепрессивной фаза. Надалі ці фази чергуються з фазами підйому і рівного настрою. Тривалість фаз змінюється - спочатку дні, потім 1-2 тижні, з віком вони можуть подовжуватися або, навпаки, згладжуватися. У субдепрессивной фазі відзначаються млявість, занепад сил, все валиться з рук. Що раніше давалося легко і просто - вимагає великих зусиль. Важче стає вчитися. Товариство оточуючих обтяжує, компанії уникають, пригоди і ризик втрачають привабливість, в ці дні вони стають млявими домосідами. Дрібні невдачі переживаються важко. Хоча на зауваження і докори часто відповідають грубістю, але в глибині душі впадають в ще більший смуток. Скаржаться на нудьгу. Якщо в ці дні випадають великі невдачі, особливо якщо вони принижують самолюбство, легко можуть виникнути думки про власну неповноцінність і бути спровоковані гострі афективні реакції з суїциднимі спробами. Апетит знижується. Іноді скаржаться на те, що стало важко заснути і майже завжди на млявість і розбитість вранці. У період підйому виглядають як гіпертіми. Впадають в очі не властиві їм ризиковані жарти над старшими і бажання скрізь і всюди жарти.
Лабільні циклоїди-проміжна форма між типовим циклоїдним і лабільним типом. В "погані" дні поганий настрій не поєднується із занепадом сил чи поганим самопочуттям. Можливі короткі зміни настрою, викликані якимись подіями або звістками. Але на відміну від лабільного типу немає готовності настрої круто мінятися від незначних причин.
Лабільний тип. У дитинстві не відрізняються від однолітків. Головна риса в підлітковому віці - крайня лабільність настрою, який міняється дуже часто і різко від незначних і непомітних для оточуючих приводів. Кимось невтішно сказане слово, непривітний погляд здатні занурити в похмурий настрій. Швидкоплинний комплімент здатний вселити життєрадісність. Під час відвертих розмов можна бачити те готові навернутися на очі сльози, то радісну посмішку. Від настрої в даний момент залежить усе: і самопочуття, і сон, і апетит, і працездатність, і товариськість. За настроєм бачиться майбутнє - то райдужне, то безнадійна, і минуле - то як приємні спогади, то невдачі та несправедливості. Повсякденне оточення то здається милим і цікавим, то потворним і нудним. Таких людей відрізняють глибокі почуття, прихильність до тих, хто їх люблять. Втрати переносяться важко. Властива віддана дружба. Воліють бути з тим, хто здатний втішити, захистити, а в хвилини підйому розділити радість. Люблять компанії, зміну обстановки, але на відміну від гіпертімних шукають у них не поле діяльності, а нові враження. Чуйність і радість до знаків уваги і заохочень. При гарному настрої шукають компанії, в погані хвилини уникають. На роль ватажка не претендують, задовольняючись становищем опікуваного та захистило іншими улюбленця. Хобі обмежуються інформативно-комунікативним типом, іноді художньою самодіяльністю, та ще домашніми тваринами (собака служить громовідводом для емоцій при перепадах настрою). Відчувають, як до них ставляться оточуючі. Відповідний ставлення виникає швидко без спроб його приховати. "Слабкою ланкою" є відкидання з боку емоційно значимих осіб, втрата близьких, розлука з ними.
Астеноневротичний тип. З дитинства нерідко виявляються ознаки невропатії: поганий сон і апетит, примхливість, полохливість, іноді нічні страхи, нічний енурез, заїкання. В інших випадках перші ознаки виникають тільки в підлітковому віці. Головними рисами є стомлюваність, дратівливість, помисливість і примхливість. Стомлюються при розумових заняттях, при фізичних та емоційних напругах, наприклад, змаганнях. Дратівливість веде до раптових афектних спалахів, які виникають з незначного приводу. Роздратування, що виливаються на випадково потрапили під руку, легко змінюється каяттям і сльозами. Уважно прислухаються до найменших тілесних відчуттів, охоче лікуються, укладаються в ліжко, обстежуються. До одноліткам тягнуться, шукають компанії, але швидко втомлюються і вважають за краще самотність чи спілкування з близьким другом. Самооцінка відображає турботу про здоров'я. Зриви виникають тоді, коли усвідомлюється нереальність надій і бажань.
Сенситивний тип. З дитинства боязливі. Страшаться темряви, стороняться тварин, бояться залишитися самі вдома. Цураються жвавих і галасливих однолітків. Не люблять рухливих ігор та пустощів. Боязкі і соромливі серед сторонніх і в незвичайній обстановці. Не схильні до спілкування з незнайомими. Це може залишати помилкове враження про замкнутість. Насправді досить товариські з тими, до кого звикли. Грати часто люблять з малюками, відчуваючи себе з ними впевненіше. До рідних бувають прив'язані, навіть при холодному поводженні з ними. Відрізняються послухом. Славляться "домашніми дітьми". Школа їх лякає шумом, бійками на перервах. Вчаться зазвичай старанно. Страшаться контрольних, іспитів. Соромляться відповідати біля дошки. Бояться уславитися вискочкою. Звикнувши до класу і навіть страждаючи від переслідувань деяких однокласників, неохоче переходять в інший. Труднощі - з моменту вступу в самостійне життя. З'являються дві головні риси цього типу: надмірна вразливість і почуття власної неповноцінності. У собі бачать безліч недоліків, особливо в області морально-етичних та вольових якостей. До рідних зберігається прихильність. Опіки близьких охоче підкоряються. Докори і покарання викликають сльози. Рано формується почуття обов'язку, моральні вимоги до себе і оточуючих. Шукають утвердження себе не там, де можуть розкритися їх здібності, а в тій області, де відчувають слабкість. Боязкі і сором'язливі натягують на себе личину веселості, розбещеності, але в несподіваній ситуації швидко пасують. Від однолітків не відгороджуються, у виборі друзів розбірливі, а в дружбу прихилисті. Близького друга віддають перевагу компаніям. Захоплення двоякі. Одні носять інтелектуально-естетичний характер (музика, малювання, домашні квіти, пташки), задоволення від процесу занять. Інші захоплення обумовлені реакцією гіперкомпенсації. Тут важливий досягається результат і визнання з боку. Намагаються подолати "нерішучість" заняттями силовими видами спорту (боротьба, атлетика), боязкість намагаються побороти, прямуючи на громадські посади, де зазвичай залишають фактичне лідерство іншим. Освідчення в коханні можуть бути рішучими і несподіваними, що лякає і відштовхує. Відкинута любов стверджує в думках про своєї неповноцінності. Можуть виникнути суїцидні наміри. Сенситивні юнаки зазвичай не курять. В алкогольному сп'янінні замість ейфорії-депресії і переживання. Самооцінка має високий рівень об'єктивності. Брехати і прикидатися не люблять і не вміють. Відмова відповідати віддають перевагу неправді. Ударом по "слабкій ланці" буває ситуація недоброзичливості оточуючих, коли на репутацію падає тінь, коли несправедливі звинувачення.
Псіхастеніческій тип. У дитинстві, поряд з боязкістю, виявляється моторна незручність, схильність до рассуждательству і не за віком "інтелектуальні" інтереси. Іноді починаються фобії, тобто боязнь нових людей і предметів, темряви, страх опинитися за замкненими дверима. Критичний період-перші класи школи, коли безтурботне дитинство змінюється першими вимогами, відповідальністю. Необхідність відповідати за себе і особливо за інших - один із самих чутливих ударів для психастенической натури. У пубертатному періоді різких загострень не буває. Декомпенсації можуть наступати в моменти відповідальності (наприклад, під час іспитів). Головні риси-нерішучість, схильність до міркувань, недовірливість у вигляді побоювань за майбутнє - своє і близьких, любов до самоаналізу і легкість виникнення нав'язливих страхів, побоювань, думок: як би не сталося чого-небудь жахливого з ними або з близькими. Негаразди, вже трапилися, лякають їх набагато менше. Хлопцям особливо властива тривога за матір: як би вона не захворіла і не померла, не потрапила б під транспорт. Захистом від тривоги за майбутнє стають вигадані прикмети. Наприклад, виходячи з дому, переступати поріг тільки лівою ногою, на іспити надягати одну й ту ж "щасливу" сорочку. Інший захистом є спеціально вироблені педантизм і формалізм: якщо все заздалегідь передбачити і не ухилятися від наміченого плану, то нічого поганого не станеться. Нерішучість проявляється, коли треба зробити самостійний вибір. Але прийняте рішення має бути негайно виконана. Реакція гіперкомпенсації щодо своєї невпевненості виявляється несподіваними самовпевненими висловлюваннями, перебільшеною рішучістю і швидкістю дій тоді, коли якраз потрібна обережність. Невдачі при цьому ще більше підсилюють сумніви. Фізичний розвиток зазвичай середнє. Усі ручні навички і заняття спортом даються погано. Виняток становлять види спорту, де навантаження падає на ноги (біг, стрибки, лижі, велосипед). Тяга до однолітків виявляється в боязких формах. Захоплення обмежуються інтелектуально-естетичними хобі. Сексуальне розвиток найчастіше випереджає загальне фізичне. Підліткові порушення поведінки (втечі з дому, алкоголізація) психастеника не притаманні. Самооцінка, незважаючи на схильність до самоаналізу, не завжди правильна. Часто знаходять у себе риси їм не властиві, наприклад, істеричні. "Підвищена відповідальність" може бути пов'язана з великою надією батьків на видатні успіхи у навчанні, музиці. Підліток боїться її не виправдати, щоб не втратити всієї повноти батьківської любові.
Шизофренік. З перших років діти люблять грати одні. Мало тягнуться до однолітків, уникають метушні і гучних забав, віддають перевагу суспільству дорослих, довго мовчки слухаючи їх розмови, не по-дитячому стримані і холодні. У підлітковому віці всі риси загострюються. Впадають в око замкнутість і відгородженість. Духовне самотність мало обтяжує підлітка, він живе своїми, незвичайними для інших, інтересами. Нездатність встановлювати контакти важко переживається. Невдалі спроби знайти друга до душі, швидке виснаження в контакті ("не знаю про що ще говорити") спонукають до ще більшого догляду в себе. Замкнутість поєднується з недостатністю інтуїції - невмінням здогадатися про невимовному іншими вголос, вгадати їх бажання, відчути неприязне ставлення до себе або симпатію. Не вміють відгукнутися на радість чи печаль. Слабкість інтуїції і співпереживання створює враження холодності і черствості. Деякі вчинки можуть здатися жорстокими, але вони пов'язані з нездатністю відчувати страждання інших, а не з бажанням отримати садистську насолоду. Внутрішній світ закритий для сторонніх і заповнений фантазіями і захопленнями. Можуть розкриватися несподівано перед людиною малознайомим, але чимось імпонуючим. Внутрішні переживання можуть назавжди залишатися прихованими від близьких або від тих, кого вони знають багато років. Недоступність внутрішнього світу і стриманість в прояві почуттів роблять несподіваними і незрозумілими для оточуючих багато вчинків, бо весь хід попередніх переживань і мотивів залишається прихованим. Дивацтва бувають несподівані, але не мають на меті привернути до себе увагу. Підлітковий реакція емансипації проявляється своєрідно. Шизоїдний підліток може не помічати дріб'язкову опіку в побуті, підкорятися режиму, але готовий бурхливо протестувати при спробі вторгнутися в світ його інтересів. Може обурюватися з приводу існуючих правил і порядків, насміхатися над поширеними духовними цінностями. Це може довго таємно виношуватися і реалізуватися в рішучих діях чи публічних виступах. Прямолінійна критика інших - без урахування її наслідків для себе. Замкнутість ускладнює контакти, а непіддатливість загальному впливу не дозволяє злитися з групою. Іноді шизоїдні підлітки піддаються глузуванням і переслідуванням однолітків, іноді ж, завдяки холодної стриманості і несподіваного вмінню постояти за себе, викликають повагу і змушують дотримуватися дистанції. Успіх серед однолітків буває предметом таємних фантазій шизоїдного підлітка. Захоплення незвичайні, постійні. Найчастіше зустрічаються інтелектуально-естетичні хобі, які нерідко таять від інших, боячись нерозуміння і глузувань. Діляться ними, якщо зустрічають інтерес, але ніколи не виставляють напоказ. У спорті воліють індивідуальні заняття, але не колективні ігри. Люблять самотні багатогодинні прогулянки. Деяким добре даються тонкі ручні навички: гра на музичних інструментах, усілякі вироби. Сексуальна активність для оточуючих зазвичай залишається непоміченою. Проте зовнішнє презирство до статевого життя може поєднуватися з наполегливим онанізмом і еротичними фантазіями. Не здатні на флірт і залицяння, не вміють добитися сексуальної близькості можуть раптово проявляти сексуальну активність в грубих і збочених формах, вступати у випадкові зв'язки, підглядати. Сексуальна активність і фантазії таяться. Коли подібні дії виявлені, намагаються не розкривати мотивів і переживань. Алкоголізація зустрічається рідко. Сп'яніння зазвичай не супроводжується ейфорією. Умовлянням випити легко протистоять. У деяких невеликі дози спиртного полегшують встановлення контактів і усувають відчуття неприродності під час спілкування. Тоді алкоголь може регулярно використовуватися в якості своєрідного "комунікативного допінгу". Може виникнути псіхозавісімость, відмінна від відомої психічної залежності у алкоголіків. Прийом алкогольного допінгу стає необхідним ритуалом перед активним спілкуванням, можуть прийматися і наркотики. Небезпека токсикоманического поведінки у шизоїдів більше, ніж алкоголізації. Групові правопорушення не властиві. Однак злочини можуть скоюватися "в ім'я групи", щоб група "визнала своїм". Поодинці здійснюються сексуальні правопорушення. Самооцінка шизоїдів відрізняється вибірковістю. Добре віддають собі звіт у своїй замкнутості, труднощі контактів, нерозумінні оточуючих. Люблять підкреслювати свою незалежність. Приписувані шизоидам ознаки (худорлявість, в'яла мускулатура, сутулуватість) на тлі акселерації можуть спотворюватися ендокринними зрушеннями, обумовлюючи, наприклад, надмірну повноту. Ударам по "слабкій ланці" шизоидной акцентуації є ситуація, де необхідно швидко вступати в неформальні контакти (формальні контакти, на відміну від сенситивних підлітків, при шизоидной акцентуації даються щодо легко). нестерпним є також грубе насильницьке вторгнення в інтимний світ фантазій і захоплень. Інші психічні травми переносяться стійко. Загалом шизоїдна акцентуація зазвичай не перешкоджає гарною соціальної адаптації.
Епілептоїдний тип. Дитина може годинами плакати і його неможливо ні втішити, ні відвернути. Можуть виявитися садистські схильності, діти мучать тварин, дражнять молодших, знущаються над безпорадними. Відзначається недитяча ощадливість по відношенню до одягу, іграшок, всьому "своєму" і вкрай злобна реакція на тих, хто на них зазіхає. У школі-дріб'язкова акуратність у веденні зошитів і речей. У підлітковому віці: схильність до періодів злобно-сумного настрою з накипаючим роздратуванням і пошуків об'єкту, на якому можна зірвати зло. Такі стани тривають годинами, рідше днями, поступово починаючись і повільно слабшаючи. Спалахи порушення при першому враження здаються раптовими, але афект накипає довго і поступово. Привід для вибуху може бути незначним. Афекти сильні й тривалі, довго не наступає заспокоєння. У афекті можуть відзначатися нестримна лють, цинічна лайка, жорстокі побої, байдужість до безпорадності об'єкта нападу. Інстинктивна життя відрізняється великою напругою. Сильний сексуальний потяг може поєднуватися з садистськими і мазохістичними нахилами. Любов майже завжди забарвлена похмурими фарбами ревнощів. Алкогольне сп'яніння протікає важко, з люттю і бійками. У п'яному вигляді можуть бути здійснені вчинки, про які потім не залишається спогадів. Нерідко буває схильність напиватися "до відключення". Брутальність дається взнаки у всьому; міцні напої предпочитаются провину, міцні цигарки - сигарет. Від рідних вимагають не тільки "свободи" і самостійності, але і "прав", частки майна, матеріальних благ. Перед начальством схильні до догоджання, якщо чекають будь-яких переваг. Реакція групування з однолітками пов'язана з прагненням до владарювання. У групі бажають встановлювати порядки, вигідні для себе. Добре адаптуються до суворої дисципліни, вміють підлеститися до начальства, отримати владу над іншими і вміло використовувати її для своєї вигоди. Захоплені владою, втрачають контроль над собою, пригнічують залежних, потім зріє загальний бунт, який позбавляє їх колишніх переваг. Серед захоплень - схильність до азартних ігор, пристрасть до збагачення. Колекціонування приваблює матеріальною цінністю. У спорті заманливо розвиток сили. Люблять різні вироби, які потребують ретельності виконання і обіцяють матеріальну вигоду. Музикою та співом охоче займаються наодинці, отримуючи чуттєва насолода. Спільними рисами є в'язкість, тугоподвижность, інертність, що друкується на всьому - від моторики і емоційності до мислення та особистісних цінностей. Дріб'язкова скрупульозність, допитливе дотримання всіх правил, навіть на шкоду справі, допікають всіх педантизм - все це спосіб компенсації власної інертності. Велика увага до свого здоров'я, дотримання власних інтересів поєднуються зі злопам'ятністю, непрощення образ, озлобленням при найменшому обмеженні інтересів. Самооцінка носить односторонній характер. Відзначаються схильність до періодів похмурого настрою ("на мене знаходить"), обачність, прихильність до акуратності і порядку, нелюбов до порожніх мріянь і перевага жити реальним життям, турбота про здоров'я, навіть схильність до ревнощів. Прихована акцентуація по епілептоідного типу виявляється при конфліктах з приводу утиску інтересів, при можливості проявити деспотичну владу, під впливом алкогольного сп'яніння.
Істероїдний тип. Головна риса-егоцентризм, жадання уваги оточуючих, потреба викликати захоплення, шанування, співчуття. Предпочитается навіть обурення щодо себе, але тільки не перспектива залишитися непоміченим. Всі інші якості визначаються цим. Брехливість і фантазування спрямовані на прикрашання своєї особи, щоб привернути увагу. Емоційність, що здається на ділі обертається відсутністю глибоких щирих почуттів, переживання театральні, при схильності до позерства. Ці риси нерідко намічаються з дитинства. Така дитина не виносить, коли при ньому хвалять інших. Іграшки йому швидко набридають і служать предметом хвастощів перед іншими. Потребою стає залучення до себе поглядів, вислуховування захоплень і похвал. Для цього діти з охоче декламують вірші, танцюють, співають. Успіхи у навчанні визначаються тим, чи ставлять їх у приклад іншим. У підлітковому віці для залучення уваги товаришів можуть порушувати поведінку. Делинквентность зводиться до прогулів, небажанню працювати і вчитися, тому що "сіра життя" їх не задовольняє, а зайняти в навчанні та праці престижне становище, яке б тішило їх самолюбство, у них не вистачає ні здібностей, ні наполегливості. Неробство і неробство поєднуються з дуже високими, фактично не удовлетворімимі претензіями щодо майбутньої професії. Схильні до викликає поведінки в громадських місцях. Більш тяжких порушень поведінки зазвичай уникають. Втечі з дому можуть початися з дитячих років. Втікши, намагаються бути там, де їх будуть шукати, або звернути на себе увагу міліції. Схильні перебільшувати свою алкоголізацію: похвалитися величезною кількістю випитого або блиснути вишуканим вибором алкогольних напоїв. Іноді готові зобразити із себе наркоманів. Люблять розписувати свої наркотичні ексцеси, незвичайний "кайф". Якщо нічим іншим не вдається привернути до себе увагу, то в хід можуть пускатися уявні хвороби, брехня і фантазії. Останні завжди призначаються для оточуючих. Вигадуючи, легко вживаються в роль, вводять в оману довірливих людей. Порушення поведінки-випивки, знайомство з наркотиками, прогули, злодійство, асоціальні компанії однолітків-все це призначається лише для того, щоб мовою вчинків просигналізувати близьким: "Поверніть мені колишнє увагу і турботу, інакше я зіб'юся зі шляху". Реакція емансипації може мати бурхливі зовнішні прояви-гучні вимоги свободи, конфлікти. Насправді цієї самостійності зовсім не шукають. Претендують на лідерство або на виняткове положення в групі. Володіючи хорошим інтуїтивним чуттям настрої в групі, ще тільки назрівають в ній прагнень, стають їх першими виразниками, застрільниками. У пориві, натхнені зверненими на них поглядами, можуть повести за собою інших, навіть проявити відвагу. Але завжди виявляються ватажками на годину, так як перед несподіваними труднощами пасують, друзів легко зраджують, позбавлені захоплених поглядів, відразу втрачають запал. Намагаються піднятися, "пускаючи пил в очі" небилицями про своїх колишніх "успіхи" і "пригоди". Товариші незабаром розпізнають за зовнішніми ефектами внутрішню порожнечу. Тому вони не затримуються довго в одній групі і охоче спрямовуються в нову, запевняючи, що "розчарувалися в колишніх приятелів". Захоплення цілком харчуються егоцентризмом. Для цього може вибиратися і самодіяльність (види, які популярні в середовищі однолітків). Тієї ж мети можуть служити і гімнастика йогів, і модні філософські течії, і незвичайні колекції та інші, якщо тільки вона не вимагає наполегливої праці і дозволяє покрасуватися перед іншими. У сексуальному поведінці багато театральної гри. Юнаки частіше приховують свої сексуальні переживання, йдуть від бесід на ці теми, відчуваючи, що серед товаришів у цій галузі вони можуть легко опинитися не на "висоті". Дівчата, навпаки, схильні афішувати свої справжні і вигадувати неіснуючі зв'язки, можуть розігрувати роль розпусниць, насолоджуючись враженням на співрозмовника. Самооцінка дуже далека від об'єктивності. Зазвичай представляють себе такими, щоб звернути на себе увагу. Удари по егоцентризму є найбільш чутливими для истероидной натури. Нездатність зайняти чільне становище, викриття приукрашивающих вигадок з перспективою бути осміяними і скинути з п'єдесталу, втрата уваги з боку значущих осіб - все це може повести і до гострих афектних реакцій демонстративного типу, включаючи суїцидальні демонстрації, до істеричного неврозу, до демонстративним порушень поведінки.
Нестійкий тип. З дитинства відрізняються непослухом, непосидючі, всюди і у всі лізуть, але при цьому боягузливі, бояться покарань, легко підкоряються іншим дітям. Елементарні правила поведінки засвоюються ніяк. У частини зустрічаються симптоми невропатії (нічний енурез, заїкуватість та ін.) З перших класів школи немає бажання вчитися. Неохоче підкоряються, але завжди шукають випадок ухилятися від занять. Повне безвілля виявляється, коли справа стосується праці, виконання обов'язків і боргу, досягнення цілей, які ставлять перед ними старші. Рано виявляється тяга до задоволень, розваг, неробства. Тікають з уроків в кіно або просто погуляти. Охоче наслідують і підкоряються тим, чия поведінка обіцяє веселощі і зміну легких вражень. Готові всі дні проводити у вуличних компаніях. Ще дітьми починають палити. Легко йдуть на дрібні крадіжки. Підлітків колишні розваги, на зразок кіно, не бавлять. Шукають більш гострих відчуттів-в хід йдуть хуліганські вчинки, алкоголь, інтерес до наркотиків. Порушення поведінки від бажання розважитися. Пошук незвичайних вражень штовхає на правопорушення. Глибокої любові до близьких ніколи не плекають. До сімейних бід і турбот байдужі. Рідні для них - джерело коштів для розваг. Тяжіють до вуличних компаніям. У групових правопорушення їм доводиться тягати каштани з вогню, а плоди пожинають інші. Всі захоплення, що вимагають праці, для них незбагненні. Доступним виявляється тільки інформативно - комунікативний тип хобі, та азартні ігри. Звідси багатогодинна порожні балачки, детективно-пригодницькі інтереси. Весела компанія важливіше відданого друга. До занять спортом відчувають відразу. Тільки автомашина і мотоцикл привабливі як джерела насолоди швидкістю з кермом в руках. Викрадають машини і мотоцикли з метою покататися. Перебування у вуличних групах веде до раннього сексуального досвіду, включаючи знайомство із збоченнями. Сексуальне життя стає таким же джерелом розваг, як випивки і хуліганські пригоди. Романтична закоханість проходить повз. Освіта легко закидається. Ніяка праця не приваблює. Працюють тільки з крайньої необхідності. Вражає байдужість до свого майбутнього-не будують планів, не мріють про будь-якої професії або про яке - або положенні. Живуть тільки сьогоденням, бажаючи витягти з нього максимум задоволень. Від труднощів, неприємностей і випробувань намагаються втекти. Слабовілля і боягузтво дозволяють утримувати нестійких в умовах суворого і жорстко регламентованого режиму. Коли неробство загрожує покаранням, а вислизнути нікуди, вони знехотя змиряються і працюють. Самооцінка звичайно необ'єктивна: собі приписують гіпертімние або конформні риси. Головне "слабка ланка" нестійкою акцентуації - залишитися без пильного нагляду, бути наданим самому собі.
Конформний тип. Головна риса - постійна і надмірна конформність до свого безпосереднього звичного оточення. Життєве правімо-думати "як всі", поступати "як всі", старатися, щоб все було "як у всіх" - від одягу і манери вести себе до світогляду і суджень. Прагнучи завжди відповідати оточенню, зовсім не можуть йому протистояти. У хорошому оточенні стають непоганими людьми, виконавчими працівниками. Але, потрапивши в погану середу, з часом засвоюють її звичаї і звички, манери і правила поведінки. "За компанію" легко спиваються, можуть бути втягнуті в групові правопорушення. Все, що говорить звичне оточення, що приносять звичні канали інформації-це і є істина. Консервативні. Нове не люблять, не можуть до нього швидко пристосуватися. Важко освоюються в новій обстановці. Нелюбов до нового проривається назовні безпричинної неприязню до чужинців. У підлітковому віці починають виявлятися конформні риси. Навчання з її чіткою регламентацією і стабільним режимом не представляє надмірних труднощів. Конформні підлітки дуже дорожать місцем у звичній групі однолітків, стабільністю цієї групи, постійністю оточення. Нерідко вирішальним у виборі професії або місця навчання є та обставина, що туди надходять більшість товаришів. Якщо звична група чому-небудь відкидає конформного підлітка, то це сприймається як одна з найважчих психічних травм. Захоплення цілком визначаються середовищем і веління часу. Слабке місце в конформному характері-непереносимість крутих змін. Ломка життєвого стереотипу, позбавлення звичного суспільства може послужити причиною реактивних станів. Поганий вплив середовища найчастіше штовхає до алкоголізації.
Змішані типи. Ці типи становлять майже половину випадків явних акцентуацій. Їх особливості неважко уявити на підставі попередніх описів. Зустрічаються поєднання не випадкові. Вони підпорядковуються певним закономірностям. Риси одних типів поєднуються один з одним досить часто, а інших практично ніколи. Існує два роди поєднань. Проміжні типи обумовлені насамперед генетичними чинниками, а також особливостями розвитку в ранньому дитинстві. Амальгамний типи - це теж змішані типи, але іншого роду. Вони формуються як наслідок нашарування рис одного типу на ядро іншого через неправильне виховання чи інших хронічно діючих психогенних факторів.
До основних рис характеру можна віднести: колективізм, егоїзм, грубість, чесність, товариськість, замкнутість, скритність, працьовитість, лінь, недбалість, ініціативність, відсталість, консерватизм, ощадливість, скромність, самоповага, цілеспрямованість, самостійність, рішучість, наполегливість, витримку, мужність , сміливість, дисциплінованість і т.д.
Фізіологічна основа характеру - це сплав рис типу нервової системи і складних стійких систем тимчасових зв'язків, вироблених у результаті індивідуального життєвого досвіду, виховання. На базі будь-якого типу нервової системи можна сформувати всі суспільно коштовні якості особистості. Характер не успадковується і не є природженим, а так само постійним і незмінною властивістю особистості, характер формується і розвивається під впливом навколишнього середовища, життєвого досвіду людини та її виховання. Характер пов'язаний з темпераментом і здібностями. Так, наполегливість у холерика виражається в кипучої діяльності, у флегматика-в спокійній діловитості. Рівень здібностей зв'язаний з умінням наполегливо переборювати труднощі, не падати духом під впливом невдач, працювати організовано, виявляти ініціативу. Характер, незважаючи на свою багатогранність, лише одна зі сторін, але не вся особистість. Людина здатна піднятися над своїм характером, здатний змінити його, тому, коли говорять про прогнозування поводження, не забувають, що воно має певну ймовірність і не може бути абсолютним. Особистість може кинути виклик обставинам і стати іншою.
2. Личко А. Е. Підлітковий психіатрія: (Посібник для лікарів) .- Л.: Медицина, 1979.
3. Немов Р.С. Психологія .- М.: вид. ВЛАДОС, 1997.
4. Рогов Є.І. Загальна психологія. - М.: вид. ВЛАДОС, 1998.
5. Романова В.Я., Гіппенрейдера Ю.Б Психологія індивідуальних відмінностей ТЕКСТИ., - М. изд-во МГУ, 1982 р.
6.Крутецкій В.А. Психологія: Учеб.для учнів пед.уч-Щ.-М.: Освіта, 1986 .- 336с.
Епілептоїдний тип. Дитина може годинами плакати і його неможливо ні втішити, ні відвернути. Можуть виявитися садистські схильності, діти мучать тварин, дражнять молодших, знущаються над безпорадними. Відзначається недитяча ощадливість по відношенню до одягу, іграшок, всьому "своєму" і вкрай злобна реакція на тих, хто на них зазіхає. У школі-дріб'язкова акуратність у веденні зошитів і речей. У підлітковому віці: схильність до періодів злобно-сумного настрою з накипаючим роздратуванням і пошуків об'єкту, на якому можна зірвати зло. Такі стани тривають годинами, рідше днями, поступово починаючись і повільно слабшаючи. Спалахи порушення при першому враження здаються раптовими, але афект накипає довго і поступово. Привід для вибуху може бути незначним. Афекти сильні й тривалі, довго не наступає заспокоєння. У афекті можуть відзначатися нестримна лють, цинічна лайка, жорстокі побої, байдужість до безпорадності об'єкта нападу. Інстинктивна життя відрізняється великою напругою. Сильний сексуальний потяг може поєднуватися з садистськими і мазохістичними нахилами. Любов майже завжди забарвлена похмурими фарбами ревнощів. Алкогольне сп'яніння протікає важко, з люттю і бійками. У п'яному вигляді можуть бути здійснені вчинки, про які потім не залишається спогадів. Нерідко буває схильність напиватися "до відключення". Брутальність дається взнаки у всьому; міцні напої предпочитаются провину, міцні цигарки - сигарет. Від рідних вимагають не тільки "свободи" і самостійності, але і "прав", частки майна, матеріальних благ. Перед начальством схильні до догоджання, якщо чекають будь-яких переваг. Реакція групування з однолітками пов'язана з прагненням до владарювання. У групі бажають встановлювати порядки, вигідні для себе. Добре адаптуються до суворої дисципліни, вміють підлеститися до начальства, отримати владу над іншими і вміло використовувати її для своєї вигоди. Захоплені владою, втрачають контроль над собою, пригнічують залежних, потім зріє загальний бунт, який позбавляє їх колишніх переваг. Серед захоплень - схильність до азартних ігор, пристрасть до збагачення. Колекціонування приваблює матеріальною цінністю. У спорті заманливо розвиток сили. Люблять різні вироби, які потребують ретельності виконання і обіцяють матеріальну вигоду. Музикою та співом охоче займаються наодинці, отримуючи чуттєва насолода. Спільними рисами є в'язкість, тугоподвижность, інертність, що друкується на всьому - від моторики і емоційності до мислення та особистісних цінностей. Дріб'язкова скрупульозність, допитливе дотримання всіх правил, навіть на шкоду справі, допікають всіх педантизм - все це спосіб компенсації власної інертності. Велика увага до свого здоров'я, дотримання власних інтересів поєднуються зі злопам'ятністю, непрощення образ, озлобленням при найменшому обмеженні інтересів. Самооцінка носить односторонній характер. Відзначаються схильність до періодів похмурого настрою ("на мене знаходить"), обачність, прихильність до акуратності і порядку, нелюбов до порожніх мріянь і перевага жити реальним життям, турбота про здоров'я, навіть схильність до ревнощів. Прихована акцентуація по епілептоідного типу виявляється при конфліктах з приводу утиску інтересів, при можливості проявити деспотичну владу, під впливом алкогольного сп'яніння.
Істероїдний тип. Головна риса-егоцентризм, жадання уваги оточуючих, потреба викликати захоплення, шанування, співчуття. Предпочитается навіть обурення щодо себе, але тільки не перспектива залишитися непоміченим. Всі інші якості визначаються цим. Брехливість і фантазування спрямовані на прикрашання своєї особи, щоб привернути увагу. Емоційність, що здається на ділі обертається відсутністю глибоких щирих почуттів, переживання театральні, при схильності до позерства. Ці риси нерідко намічаються з дитинства. Така дитина не виносить, коли при ньому хвалять інших. Іграшки йому швидко набридають і служать предметом хвастощів перед іншими. Потребою стає залучення до себе поглядів, вислуховування захоплень і похвал. Для цього діти з охоче декламують вірші, танцюють, співають. Успіхи у навчанні визначаються тим, чи ставлять їх у приклад іншим. У підлітковому віці для залучення уваги товаришів можуть порушувати поведінку. Делинквентность зводиться до прогулів, небажанню працювати і вчитися, тому що "сіра життя" їх не задовольняє, а зайняти в навчанні та праці престижне становище, яке б тішило їх самолюбство, у них не вистачає ні здібностей, ні наполегливості. Неробство і неробство поєднуються з дуже високими, фактично не удовлетворімимі претензіями щодо майбутньої професії. Схильні до викликає поведінки в громадських місцях. Більш тяжких порушень поведінки зазвичай уникають. Втечі з дому можуть початися з дитячих років. Втікши, намагаються бути там, де їх будуть шукати, або звернути на себе увагу міліції. Схильні перебільшувати свою алкоголізацію: похвалитися величезною кількістю випитого або блиснути вишуканим вибором алкогольних напоїв. Іноді готові зобразити із себе наркоманів. Люблять розписувати свої наркотичні ексцеси, незвичайний "кайф". Якщо нічим іншим не вдається привернути до себе увагу, то в хід можуть пускатися уявні хвороби, брехня і фантазії. Останні завжди призначаються для оточуючих. Вигадуючи, легко вживаються в роль, вводять в оману довірливих людей. Порушення поведінки-випивки, знайомство з наркотиками, прогули, злодійство, асоціальні компанії однолітків-все це призначається лише для того, щоб мовою вчинків просигналізувати близьким: "Поверніть мені колишнє увагу і турботу, інакше я зіб'юся зі шляху". Реакція емансипації може мати бурхливі зовнішні прояви-гучні вимоги свободи, конфлікти. Насправді цієї самостійності зовсім не шукають. Претендують на лідерство або на виняткове положення в групі. Володіючи хорошим інтуїтивним чуттям настрої в групі, ще тільки назрівають в ній прагнень, стають їх першими виразниками, застрільниками. У пориві, натхнені зверненими на них поглядами, можуть повести за собою інших, навіть проявити відвагу. Але завжди виявляються ватажками на годину, так як перед несподіваними труднощами пасують, друзів легко зраджують, позбавлені захоплених поглядів, відразу втрачають запал. Намагаються піднятися, "пускаючи пил в очі" небилицями про своїх колишніх "успіхи" і "пригоди". Товариші незабаром розпізнають за зовнішніми ефектами внутрішню порожнечу. Тому вони не затримуються довго в одній групі і охоче спрямовуються в нову, запевняючи, що "розчарувалися в колишніх приятелів". Захоплення цілком харчуються егоцентризмом. Для цього може вибиратися і самодіяльність (види, які популярні в середовищі однолітків). Тієї ж мети можуть служити і гімнастика йогів, і модні філософські течії, і незвичайні колекції та інші, якщо тільки вона не вимагає наполегливої праці і дозволяє покрасуватися перед іншими. У сексуальному поведінці багато театральної гри. Юнаки частіше приховують свої сексуальні переживання, йдуть від бесід на ці теми, відчуваючи, що серед товаришів у цій галузі вони можуть легко опинитися не на "висоті". Дівчата, навпаки, схильні афішувати свої справжні і вигадувати неіснуючі зв'язки, можуть розігрувати роль розпусниць, насолоджуючись враженням на співрозмовника. Самооцінка дуже далека від об'єктивності. Зазвичай представляють себе такими, щоб звернути на себе увагу. Удари по егоцентризму є найбільш чутливими для истероидной натури. Нездатність зайняти чільне становище, викриття приукрашивающих вигадок з перспективою бути осміяними і скинути з п'єдесталу, втрата уваги з боку значущих осіб - все це може повести і до гострих афектних реакцій демонстративного типу, включаючи суїцидальні демонстрації, до істеричного неврозу, до демонстративним порушень поведінки.
Нестійкий тип. З дитинства відрізняються непослухом, непосидючі, всюди і у всі лізуть, але при цьому боягузливі, бояться покарань, легко підкоряються іншим дітям. Елементарні правила поведінки засвоюються ніяк. У частини зустрічаються симптоми невропатії (нічний енурез, заїкуватість та ін.) З перших класів школи немає бажання вчитися. Неохоче підкоряються, але завжди шукають випадок ухилятися від занять. Повне безвілля виявляється, коли справа стосується праці, виконання обов'язків і боргу, досягнення цілей, які ставлять перед ними старші. Рано виявляється тяга до задоволень, розваг, неробства. Тікають з уроків в кіно або просто погуляти. Охоче наслідують і підкоряються тим, чия поведінка обіцяє веселощі і зміну легких вражень. Готові всі дні проводити у вуличних компаніях. Ще дітьми починають палити. Легко йдуть на дрібні крадіжки. Підлітків колишні розваги, на зразок кіно, не бавлять. Шукають більш гострих відчуттів-в хід йдуть хуліганські вчинки, алкоголь, інтерес до наркотиків. Порушення поведінки від бажання розважитися. Пошук незвичайних вражень штовхає на правопорушення. Глибокої любові до близьких ніколи не плекають. До сімейних бід і турбот байдужі. Рідні для них - джерело коштів для розваг. Тяжіють до вуличних компаніям. У групових правопорушення їм доводиться тягати каштани з вогню, а плоди пожинають інші. Всі захоплення, що вимагають праці, для них незбагненні. Доступним виявляється тільки інформативно - комунікативний тип хобі, та азартні ігри. Звідси багатогодинна порожні балачки, детективно-пригодницькі інтереси. Весела компанія важливіше відданого друга. До занять спортом відчувають відразу. Тільки автомашина і мотоцикл привабливі як джерела насолоди швидкістю з кермом в руках. Викрадають машини і мотоцикли з метою покататися. Перебування у вуличних групах веде до раннього сексуального досвіду, включаючи знайомство із збоченнями. Сексуальне життя стає таким же джерелом розваг, як випивки і хуліганські пригоди. Романтична закоханість проходить повз. Освіта легко закидається. Ніяка праця не приваблює. Працюють тільки з крайньої необхідності. Вражає байдужість до свого майбутнього-не будують планів, не мріють про будь-якої професії або про яке - або положенні. Живуть тільки сьогоденням, бажаючи витягти з нього максимум задоволень. Від труднощів, неприємностей і випробувань намагаються втекти. Слабовілля і боягузтво дозволяють утримувати нестійких в умовах суворого і жорстко регламентованого режиму. Коли неробство загрожує покаранням, а вислизнути нікуди, вони знехотя змиряються і працюють. Самооцінка звичайно необ'єктивна: собі приписують гіпертімние або конформні риси. Головне "слабка ланка" нестійкою акцентуації - залишитися без пильного нагляду, бути наданим самому собі.
Конформний тип. Головна риса - постійна і надмірна конформність до свого безпосереднього звичного оточення. Життєве правімо-думати "як всі", поступати "як всі", старатися, щоб все було "як у всіх" - від одягу і манери вести себе до світогляду і суджень. Прагнучи завжди відповідати оточенню, зовсім не можуть йому протистояти. У хорошому оточенні стають непоганими людьми, виконавчими працівниками. Але, потрапивши в погану середу, з часом засвоюють її звичаї і звички, манери і правила поведінки. "За компанію" легко спиваються, можуть бути втягнуті в групові правопорушення. Все, що говорить звичне оточення, що приносять звичні канали інформації-це і є істина. Консервативні. Нове не люблять, не можуть до нього швидко пристосуватися. Важко освоюються в новій обстановці. Нелюбов до нового проривається назовні безпричинної неприязню до чужинців. У підлітковому віці починають виявлятися конформні риси. Навчання з її чіткою регламентацією і стабільним режимом не представляє надмірних труднощів. Конформні підлітки дуже дорожать місцем у звичній групі однолітків, стабільністю цієї групи, постійністю оточення. Нерідко вирішальним у виборі професії або місця навчання є та обставина, що туди надходять більшість товаришів. Якщо звична група чому-небудь відкидає конформного підлітка, то це сприймається як одна з найважчих психічних травм. Захоплення цілком визначаються середовищем і веління часу. Слабке місце в конформному характері-непереносимість крутих змін. Ломка життєвого стереотипу, позбавлення звичного суспільства може послужити причиною реактивних станів. Поганий вплив середовища найчастіше штовхає до алкоголізації.
Змішані типи. Ці типи становлять майже половину випадків явних акцентуацій. Їх особливості неважко уявити на підставі попередніх описів. Зустрічаються поєднання не випадкові. Вони підпорядковуються певним закономірностям. Риси одних типів поєднуються один з одним досить часто, а інших практично ніколи. Існує два роди поєднань. Проміжні типи обумовлені насамперед генетичними чинниками, а також особливостями розвитку в ранньому дитинстві. Амальгамний типи - це теж змішані типи, але іншого роду. Вони формуються як наслідок нашарування рис одного типу на ядро іншого через неправильне виховання чи інших хронічно діючих психогенних факторів.
Висновок.
Характер - це індивідуальне сполучення істотних властивостей особистості, що показують ставлення людини до навколишнього світу і виражаються в його поведінці, вчинках. Характер - це відношення, закріплене у звичних формах поведінки.До основних рис характеру можна віднести: колективізм, егоїзм, грубість, чесність, товариськість, замкнутість, скритність, працьовитість, лінь, недбалість, ініціативність, відсталість, консерватизм, ощадливість, скромність, самоповага, цілеспрямованість, самостійність, рішучість, наполегливість, витримку, мужність , сміливість, дисциплінованість і т.д.
Фізіологічна основа характеру - це сплав рис типу нервової системи і складних стійких систем тимчасових зв'язків, вироблених у результаті індивідуального життєвого досвіду, виховання. На базі будь-якого типу нервової системи можна сформувати всі суспільно коштовні якості особистості. Характер не успадковується і не є природженим, а так само постійним і незмінною властивістю особистості, характер формується і розвивається під впливом навколишнього середовища, життєвого досвіду людини та її виховання. Характер пов'язаний з темпераментом і здібностями. Так, наполегливість у холерика виражається в кипучої діяльності, у флегматика-в спокійній діловитості. Рівень здібностей зв'язаний з умінням наполегливо переборювати труднощі, не падати духом під впливом невдач, працювати організовано, виявляти ініціативу. Характер, незважаючи на свою багатогранність, лише одна зі сторін, але не вся особистість. Людина здатна піднятися над своїм характером, здатний змінити його, тому, коли говорять про прогнозування поводження, не забувають, що воно має певну ймовірність і не може бути абсолютним. Особистість може кинути виклик обставинам і стати іншою.
Список літератури.
1. Левітів Н.Д. "Психологія характеру". - М.: вид. ВЛАДОС, 1997.2. Личко А. Е. Підлітковий психіатрія: (Посібник для лікарів) .- Л.: Медицина, 1979.
3. Немов Р.С. Психологія .- М.: вид. ВЛАДОС, 1997.
4. Рогов Є.І. Загальна психологія. - М.: вид. ВЛАДОС, 1998.
5. Романова В.Я., Гіппенрейдера Ю.Б Психологія індивідуальних відмінностей ТЕКСТИ., - М. изд-во МГУ, 1982 р.
6.Крутецкій В.А. Психологія: Учеб.для учнів пед.уч-Щ.-М.: Освіта, 1986 .- 336с.