Що треба знати батькам про музичному розвитку їхньої дитини
Вашій дитині від 3-х до 4-х років. Якщо ви до цих пір не взялися за його музичне виховання, то Ви спізнилися на 3 - 4 роки. Так, звичайно, закладка всіх знань відбувається в перші 3 роки. Але не варто впадати у відчай. Треба просто надолужувати згаяне.
Втім, може, все ж таки, Ви не все втратили? Згадайте, скільки примовок, потешек, скоромовок, вам довелося застосувати, коли Ви годували, укладали спати, застерігали від небезпек Ваше чадо? Ви казали їм:
Пароплав іде, в наш порт вантаж везе,
Розвантажуємо, розвантажуємо і ворота закриваємо!
коли клали в рот ложку за ложкою?
Або:
Водичка, водичка, вмий Саші личко,
Щоб очі блищали, щоб щічки горіли,
Щоб сміявся роток, щоб кусався зубок!
коли вмивали їх кусючі милом? Ви співали їм:
Баю-баюшки-баю, не лягай-ка на краю:
Прийде сіренький дзига, схопить Олю за бочок! (?)
Або так:
Огуречік, огуречік, не ходи на той конечік,
Там мишка живе, тобі хвостик отгризет!
Крім цих потешек-помічників, є такі, які можна говорити в будь-який час:
Зайчика кинула господиня, під дощем залишився зайчик,
З лавки злізти не міг, весь до ниточки промок!
Або пісеньки:
Села пташка на долоньку, посидь у нас трошки,
Стривай, не відлітай, полетіла, ай!
Хто у нас хороший? Хто у нас пригожий?
Іванко хороший, Ванечка гожий!
На коня сідає, кінь під ним крутиться,
Плеточкой помахає, кінь під ним затанцює!
Якщо Ви помітили, ці потешки, пісеньки дуже ритмічні. Вони добре лягають на слух і викликають бажання розгойдуватися. Часто діти в такт ще помахують головою або руками.
Тут вже щосили йде робота над ритмічним слухом. Чим більше таких потешек, тим якісніше результат. Ускладните трохи завдання: прохлопать ритм цих віршиків.
І не бійтеся, що, як Вам здається, Ваші дітки вже з них виросли. Для простукування, для гри на металофоні, ці стішочкі якраз вчасно.
Йдемо далі. У Вашому будинку маса непотрібних речей, які можуть бути вашими помічниками у розвитку музикальності Вашого ребятенка.
Ну, наприклад, баночки з-під фотоплівки. Насипте в них трохи сухої крупи. Подзвенить. Чи неправда, прекрасні маракасікі вийшли?
Потрясіть їх частим ритмом - це ніжки побігли. Трусіть розмірено - ніжки крокують. Потряхіваніе із затриманням - конячка скаче.
Сьогодні немає у вас контейнера з-під фотоплівки. Але є порожня пляшка від «Пепсі», або звільнилася коробочка з-під маминого крему. Виконайте теж саме з ними, що і з контейнером. А коли ви зробите кілька таких маракасіков, з різною кількістю крупи, то почуєте різницю в тембрі.
Пішли на кухню знову. Скільки в мами каструльний кришок! Вибрали самі опуклі. Вдарили одну про іншу і розвели руки. Звучить? Чим не оркестрові «тарілки»? Вони застосовуються в основному в кінці музичної фрази.
Полізли в стіл. Там ложки. Ну-ка, побийте одну про іншу. Ну, як? А якщо ще вони дерев'яні, так з них стільки різних звуків можна витягти! Приходьте - навчу.
Ну що, голова болить від шуму? Та ми ж пограли-то всього 15 хвилин! Зате у нас не тільки ритмічний слух прокинувся, ми навчилися відрізняти темброві відтінки, відрізняти звучання металу, пластмаси і дерева. Ви думаєте це все? Не-а.
Людина-оркестр
Ви самі багатозвучні музичний інструмент. Ви - людина-оркестр. Не вірите?
Давайте розберемося.
Почнемо знизу. Ноги. Крокуємо - один звук. Тупають крок - інший. Побігли - третій.
Поскок - четвертий. Можемо всі ці ритми повторити руками? Можемо.
Об'єднаємо ці два інструменти. Долонею струшуємо з штанів крихти. Послухали, як звучить. Зробили те ж у різних темпах і з різним ритмічним малюнком.
Потерли нігтями про одяг. А тепер, долонею про долоню. Інший звук?
Поплескаємо долонями себе по колінах. Тепер по грудній клітці. А тепер, поклацав себе по надутим щоках. Додали відкритий рот. Продовжуйте клацати, змінюючи положення рота від «а» до «у».
Запустили пальці у волосся і робимо «полоскальницю» руху.
Затиснули ніс двома пальцями і зісковзує одним, одночасно видаючи гортанний (не розкриваючи рота) звук. Чим не гавайська гітара? А тепер розкриваємо рот від «а» до «у».
Ну, нарешті, дісталися до рота. А голос у нас на що?
Так як, людина-оркестр, музикувати будемо?