Тема: М. В. Гоголь - «поет життя дійсною»
Цілі: - розширити знання учнів про особистість письменника, про секрети гоголівського художнього стилю; познайомити з історією створення повісті «Повість про те, як посварилися Іван Іванович з Іваном Никифоровичем»;
- Розвиток аналітичного мислення учнів;
- Виховання інтересу до творчості російських письменників, поваги до культурної спадщини.
Хід уроку
I. Організаційний момент.
II. Перевірка домашнього завдання.
- 1. Про що змушує нас замислитися вірш «Виходжу один я на дорогу»? Які почуття у нас викликає? (Про проблеми життя і смерті. Почуття смутку і заспокоєння.)
- 2. У якому році було написано вірш «Виходжу один я на дорогу»? Яким чином факти з життя доповнюють наше уявлення про вірш? (Влітку 1841р., Незадовго до трагічної загибелі поета. У вірші ніби звучить своєрідне пророцтво про швидку смерть і вічної слави поета)
- 3. Яким бачиться герою світобудову у вірші «Виходжу один я на дорогу»? В якій точці простору відчуває себе герой? (Відчуває себе в центрі всесвіту, злиті воєдино Земля-Небо-Людина)
- 4. У чому особливості композиції вірша «Виходжу один я на дорогу», особливості його виконання? (Кожне перше речення подальшої строфи доповнює зміст останньої пропозиції попередньої (Ланцюгова зв'язок): І зірка з зіркою говорить - У небесах урочисто і прекрасно. Строфи пронумеровані - кожна строфа розкриває свою маленьку подтемку: 1. Вступ. (Ніч тиха.), 2. Біль і смуток, 3. Бажання заснути, 4. Живий сон, 5. Кінцівка. (Вічне спів, темний дуб). Мелодійність, співучість, загадковість вірші.
- 5. У чому сенс вірша «Заповіт»? Яка його передісторія? (Сповідь вмираючого від ран армійця. Написано під враженням від боїв на Кавказі, куди Лермонтов двічі був засланий. Головна ідея - навіщо затіваються війни?)
- 6. За допомогою яких слів і прийомів автор намагається передати внутрішній світ героя вірша «Заповіт»? (Монолог, самокритика героя («моєю долею, / / Сказати по правді, дуже / / Ніхто не стурбований.», Вірний цареві, краю рідного, любить рідних, не хоче засмутити їх, пробачив в душі сусідку, з якою давно розлучилися, яка забула його: «Нехай вона поплаче ... / / Їй нічого не значить.)
- 7. Які почуття оволодівають ліричним героєм у вірші «В'язень»? (Романтичні мрії про свободу, про красуню младой, про коня.)
- 8. Розкрийте передісторію написання вірша «В'язень».
Восени 1840 р . вийшла перша збірка творів М. Ю. Лермонтова, складений ним самим. На 3-му місці в ньому було стіхотв. «В'язень».
У 1837 р . поет перебував під арештом в будівлі Головного штабу за вільні вислови у вірші «Смерть поета», присвяченому загибелі О. С. Пушкіна. До заарештованому Лермонтову допускали тільки камердинера, який приносив хліб. Поет велів йому загортати хліб у сірий папір. На клапті цього паперу за допомогою вина, пічний сажі сірники Лермонтов написав кілька віршів, в тому числі і «В'язень».
- 9. Який пафос вірша «В'язень»? (Пафос протесту, вольності.)
- 10. У чому своєрідність вірші «Повітряний корабель»? (Тюремні вірші, романтизм, в основі балада австрійського поета Цедліца «Корабель привидів», приводом стали чутки про перевезення праху Наполеона з Острова Святої Єлени в Париж, історич. Події, повернення в минуле)
- 11. Що об'єднує і в чому відмінність віршів «Вона не гордою красою» і «Ні, не тебе так палко я люблю»? (Про любов і те і те, але в 1-м захоплення коханої, у 2-му згаслі почуття, роки написання не збігаються: 1832, 1841)
- 12. Які почуття у вас викликало вірш «Ангел»?
III. Вивчення нового матеріалу.
Тема нашого уроку Н. В. Гоголь - «поет життя дійсною» (В. Бєлінський)
Відкриваємо зошити, запишемо основні події життя поета. Микола Васильович Гоголь (1809-1852) народився 20 березня (1 квітня) 1809 року в містечку Сорочинці Миргородського повіту Полтавської губернії. Дитячі роки письменника пройшли в родовому маєтку Гоголів-Яновських у селі Василівці, недалеко від Сорочинців. Його батько, Василь Опанасович, небагатий поміщик, був пристрасним шанувальником мистецтва, любив книги, театр, писав вірші і комедії.
Початкову освіту Гоголь отримав у своїй рідній Василівці у домашнього вчителя-семінариста. У 1819 році Гоголя віддали вчитися до Полтавського повітового училища, а через два роки він був прийнятий до Ніжинської гімназії вищих наук.
У гімназії Гоголь із задоволенням займався малюванням, багато читав, брав діяльну участь у випуску гімназійних журналів «Зірка» і «Метеор літератури». У них він публікував свої вірші, оповідання, повісті, але жодне з цих творів до нас не дійшло, і лише за спогадами його товаришів ми знаємо, що гімназисти читали їх з захопленням.
Трохи пізніше Гоголь захопився заняттями в драматичному гуртку. З великим успіхом він грав, наприклад, роль Простакової у комедії «Наталка Полтавка». Вчителі і товариші пророкували йому театральну майбуття. Гоголь мріяв присвятити себе державній службі. В одному з листів наприкінці 1827 року він писав: «Я поклявся жодної хвилини короткого життя свого не загубити, не зробивши блага». Вирішивши віддати всі свої сили служінню батьківщині, мріючи про велику державної діяльності, Гоголь після закінчення гімназії їде до Петербурга.
Але столиця зустріла юнака холодно. Всі його спроби знайти собі місце чиновника в Петербурзі виявилися марними, і у нього залишалася лише одна надія - на літературну роботу. У 1829 році під псевдонімом В. Алова він видає поему у віршах «Ганс Кюхельгартен». Поема представляла собою слабке наслідування бундючно романтичних творів, сюжет її був неоригінальний, надумане.
Критика зустріла поему суворо. Гоголь був близький до розпачу. Йому здавалося, що всі мрії його звалилися, і він вирішив відправитися за кордон. Проживши деякий час в Любеку, він зрозумів, що поза Росії для нього життя немає, що сховатися від себе він ніде не зможе, і повернувся до Петербурга.
Тільки в кінці 1829 року йому, нарешті, вдається вступити дрібним чиновником у департамент державного господарства. Але служба не задовольняла Гоголя, так як він не побачив в ній здійснення своїх високих помислів. Все більше і більше його вабили мистецтво та література.
Влітку 1830 Микола Васильович почав відвідувати заняття в Академії мистецтв і одночасно збирав матеріал для задуманих оповідань і повістей з життя України.
Перше з цих творів з'явилося в «Вітчизняних записках» в 1830 році. Це була повість «Басаврюк, або Вечір напередодні Івана Купала». Читачі та критики прийняли її добре, і, натхнений успіхом, Гоголь став наполегливо працювати над новими творами. Незабаром він зблизився з Дельвіг, Жуковським, Плетньовим, а потім і з Пушкіним.
За сприяння критика Плетньова він отримує місце викладача історії в патріотичному інституті і, таким чином, залишає службу в департаменті.
У вересні 1831 року вийшла в світ перша частина книги «Вечори на хуторі поблизу Диканьки». Критика і читачі зустріли книгу захоплено. Високу оцінку дав їй Пушкін.
Через півроку виходить у світ друга частина «Вечорів», зустрінута читачами та передовий критикою не менш захоплено, ніж перша.
Працюючи над розповідями з українського життя, Гоголь захопився історією України. Влітку 1832 року він поїхав до себе на батьківщину, до Василівки, проїздом побував у Москві, де подружився з актором Щепкіним.
Після цієї поїздки Гоголь працював особливо енергійно і в 1835 році випустив у світ «Арабески» і «Миргород», які закріпили за ним славу першокласного російського письменника.
Бєлінський назвав ці книги «самим незвичайним явищем у нашій літературі» і присвятив Гоголю статтю «Про російську повість і повісті Гоголя».
У «Миргород» увійшли повісті: «Старосвітські поміщики», «Повість про те, як посварилися Іван Іванович з Іваном Никифоровичем», «Вій»; історична повість «Тарас Бульба», задум якої пов'язаний з дослідженнями Гоголя в галузі історії та діяльністю професора історії Петербурзького університету.
До збірки «Арабески» включені повісті «Невський проспект», «Портрет», «Записки божевільного». До них примикають опублікована в журналі «Современник» сатирична повість «Ніс» і «Петербурзькі повісті».
Заняття історією Гоголь незабаром залишив, так як переконався, що його точка зору на історію розходиться з офіційною. Він залишив кафедру в університеті і зайнявся лише літературною роботою. Найближчим радником і керівником Гоголя в цей період став Пушкін. В одній із розмов Олександр Сергійович підказав йому сюжет комедії «Ревізор».
Гоголь закінчив цю комедію в 1836 році. У тому ж році вона була поставлена на сцені і мала винятковий успіх, але проти неї різко висловилися реакційні журналісти, які побачили в комедії злу карикатуру на чиновництво. Журнальна цькування, розпочата проти Гоголя, сильно вплинула на письменника, і він вирішив на деякий час покинути столицю, «розгулятися свою тугу». У червні 1836 року Микола Васильович виїхав за кордон, де пробув 12 років, до 1848 року. Гоголь жив у Німеччині, Франції, Швейцарії та Італії. Кілька разів за ці роки він приїжджав до Росії.
У Римі він дізнався про смерть Пушкіна. Глибоко приголомшений цією звісткою, він писав: «Все насолоду моєму житті зникло разом з ним ... невимовна туга! ».
Переживши гіркоту втрати, Гоголь взявся за роботу над поемою «Мертві душі», і в травні 1842 року перша частина поеми вийшла з друку. Поема отримала високу оцінку Бєлінського, Герцена, але реакційна критика люто напала на неї, побачивши в ній «приниження російських людей». Озлоблені нападки і самі суперечливі оцінки поеми сильно хвилювали Гоголя.
Дотримуючись своїм задумом, він прагнув у другій частині поеми створити образи позитивних героїв з чиновному-дворянського середовища, але зробити йому це не вдалося. Результати роботи над продовженням поеми все більше не задовольняли письменника. До літа 1845 глави другої частини «Мертвих душ» були готові, але Гоголь їх спалив.
У 1846 році Гоголь випускає у світ книгу «Вибрані місця з листування з друзями».
У 1847 році він знову береться за створення другого тому поеми «Мертві душі», однак, незважаючи на величезну напругу, робота просувається вкрай повільно.
У 1848 році Микола Васильович повертається до Росії, але, навіть освіжений новими враженнями від російського життя, вже не може здійснити своїх творчих задумів. Важкі переживання і творчі невдачі послаблюють здоров'я письменника. У ніч на 4 березня 1852 року, в стані глибокого нервового потрясіння, він спалив разом з різними своїми паперами і новий варіант другого тому «Мертвих душ». Вранці 21 лютого (4 березня) Гоголя не стало. Похований він у Москві, на Даниловському кладовищі. У наш час останки Гоголя перепоховані на кладовищі Новодівичого монастиря.
IV. Закріплення нового матеріалу
- Що нового ви дізналися про творчість Миколи Васильовича Гоголя? Назвіть його найбільш відомі твори
Д / з. С. 253-291 (проч. статтю про Гоголя і «Повість про те, як посварилися Іван Іванович з Іваном Никифоровичем»)
Цілі: - розширити знання учнів про особистість письменника, про секрети гоголівського художнього стилю; познайомити з історією створення повісті «Повість про те, як посварилися Іван Іванович з Іваном Никифоровичем»;
- Розвиток аналітичного мислення учнів;
- Виховання інтересу до творчості російських письменників, поваги до культурної спадщини.
Хід уроку
I. Організаційний момент.
II. Перевірка домашнього завдання.
- 1. Про що змушує нас замислитися вірш «Виходжу один я на дорогу»? Які почуття у нас викликає? (Про проблеми життя і смерті. Почуття смутку і заспокоєння.)
- 2. У якому році було написано вірш «Виходжу один я на дорогу»? Яким чином факти з життя доповнюють наше уявлення про вірш? (Влітку 1841р., Незадовго до трагічної загибелі поета. У вірші ніби звучить своєрідне пророцтво про швидку смерть і вічної слави поета)
- 3. Яким бачиться герою світобудову у вірші «Виходжу один я на дорогу»? В якій точці простору відчуває себе герой? (Відчуває себе в центрі всесвіту, злиті воєдино Земля-Небо-Людина)
- 4. У чому особливості композиції вірша «Виходжу один я на дорогу», особливості його виконання? (Кожне перше речення подальшої строфи доповнює зміст останньої пропозиції попередньої (Ланцюгова зв'язок): І зірка з зіркою говорить - У небесах урочисто і прекрасно. Строфи пронумеровані - кожна строфа розкриває свою маленьку подтемку: 1. Вступ. (Ніч тиха.), 2. Біль і смуток, 3. Бажання заснути, 4. Живий сон, 5. Кінцівка. (Вічне спів, темний дуб). Мелодійність, співучість, загадковість вірші.
- 5. У чому сенс вірша «Заповіт»? Яка його передісторія? (Сповідь вмираючого від ран армійця. Написано під враженням від боїв на Кавказі, куди Лермонтов двічі був засланий. Головна ідея - навіщо затіваються війни?)
- 6. За допомогою яких слів і прийомів автор намагається передати внутрішній світ героя вірша «Заповіт»? (Монолог, самокритика героя («моєю долею, / / Сказати по правді, дуже / / Ніхто не стурбований.», Вірний цареві, краю рідного, любить рідних, не хоче засмутити їх, пробачив в душі сусідку, з якою давно розлучилися, яка забула його: «Нехай вона поплаче ... / / Їй нічого не значить.)
- 7. Які почуття оволодівають ліричним героєм у вірші «В'язень»? (Романтичні мрії про свободу, про красуню младой, про коня.)
- 8. Розкрийте передісторію написання вірша «В'язень».
Восени
У
- 9. Який пафос вірша «В'язень»? (Пафос протесту, вольності.)
- 10. У чому своєрідність вірші «Повітряний корабель»? (Тюремні вірші, романтизм, в основі балада австрійського поета Цедліца «Корабель привидів», приводом стали чутки про перевезення праху Наполеона з Острова Святої Єлени в Париж, історич. Події, повернення в минуле)
- 11. Що об'єднує і в чому відмінність віршів «Вона не гордою красою» і «Ні, не тебе так палко я люблю»? (Про любов і те і те, але в 1-м захоплення коханої, у 2-му згаслі почуття, роки написання не збігаються: 1832, 1841)
- 12. Які почуття у вас викликало вірш «Ангел»?
III. Вивчення нового матеріалу.
Тема нашого уроку Н. В. Гоголь - «поет життя дійсною» (В. Бєлінський)
Відкриваємо зошити, запишемо основні події життя поета. Микола Васильович Гоголь (1809-1852) народився 20 березня (1 квітня) 1809 року в містечку Сорочинці Миргородського повіту Полтавської губернії. Дитячі роки письменника пройшли в родовому маєтку Гоголів-Яновських у селі Василівці, недалеко від Сорочинців. Його батько, Василь Опанасович, небагатий поміщик, був пристрасним шанувальником мистецтва, любив книги, театр, писав вірші і комедії.
Початкову освіту Гоголь отримав у своїй рідній Василівці у домашнього вчителя-семінариста. У 1819 році Гоголя віддали вчитися до Полтавського повітового училища, а через два роки він був прийнятий до Ніжинської гімназії вищих наук.
У гімназії Гоголь із задоволенням займався малюванням, багато читав, брав діяльну участь у випуску гімназійних журналів «Зірка» і «Метеор літератури». У них він публікував свої вірші, оповідання, повісті, але жодне з цих творів до нас не дійшло, і лише за спогадами його товаришів ми знаємо, що гімназисти читали їх з захопленням.
Трохи пізніше Гоголь захопився заняттями в драматичному гуртку. З великим успіхом він грав, наприклад, роль Простакової у комедії «Наталка Полтавка». Вчителі і товариші пророкували йому театральну майбуття. Гоголь мріяв присвятити себе державній службі. В одному з листів наприкінці 1827 року він писав: «Я поклявся жодної хвилини короткого життя свого не загубити, не зробивши блага». Вирішивши віддати всі свої сили служінню батьківщині, мріючи про велику державної діяльності, Гоголь після закінчення гімназії їде до Петербурга.
Але столиця зустріла юнака холодно. Всі його спроби знайти собі місце чиновника в Петербурзі виявилися марними, і у нього залишалася лише одна надія - на літературну роботу. У 1829 році під псевдонімом В. Алова він видає поему у віршах «Ганс Кюхельгартен». Поема представляла собою слабке наслідування бундючно романтичних творів, сюжет її був неоригінальний, надумане.
Критика зустріла поему суворо. Гоголь був близький до розпачу. Йому здавалося, що всі мрії його звалилися, і він вирішив відправитися за кордон. Проживши деякий час в Любеку, він зрозумів, що поза Росії для нього життя немає, що сховатися від себе він ніде не зможе, і повернувся до Петербурга.
Тільки в кінці 1829 року йому, нарешті, вдається вступити дрібним чиновником у департамент державного господарства. Але служба не задовольняла Гоголя, так як він не побачив в ній здійснення своїх високих помислів. Все більше і більше його вабили мистецтво та література.
Влітку 1830 Микола Васильович почав відвідувати заняття в Академії мистецтв і одночасно збирав матеріал для задуманих оповідань і повістей з життя України.
Перше з цих творів з'явилося в «Вітчизняних записках» в 1830 році. Це була повість «Басаврюк, або Вечір напередодні Івана Купала». Читачі та критики прийняли її добре, і, натхнений успіхом, Гоголь став наполегливо працювати над новими творами. Незабаром він зблизився з Дельвіг, Жуковським, Плетньовим, а потім і з Пушкіним.
За сприяння критика Плетньова він отримує місце викладача історії в патріотичному інституті і, таким чином, залишає службу в департаменті.
У вересні 1831 року вийшла в світ перша частина книги «Вечори на хуторі поблизу Диканьки». Критика і читачі зустріли книгу захоплено. Високу оцінку дав їй Пушкін.
Через півроку виходить у світ друга частина «Вечорів», зустрінута читачами та передовий критикою не менш захоплено, ніж перша.
Працюючи над розповідями з українського життя, Гоголь захопився історією України. Влітку 1832 року він поїхав до себе на батьківщину, до Василівки, проїздом побував у Москві, де подружився з актором Щепкіним.
Після цієї поїздки Гоголь працював особливо енергійно і в 1835 році випустив у світ «Арабески» і «Миргород», які закріпили за ним славу першокласного російського письменника.
Бєлінський назвав ці книги «самим незвичайним явищем у нашій літературі» і присвятив Гоголю статтю «Про російську повість і повісті Гоголя».
У «Миргород» увійшли повісті: «Старосвітські поміщики», «Повість про те, як посварилися Іван Іванович з Іваном Никифоровичем», «Вій»; історична повість «Тарас Бульба», задум якої пов'язаний з дослідженнями Гоголя в галузі історії та діяльністю професора історії Петербурзького університету.
До збірки «Арабески» включені повісті «Невський проспект», «Портрет», «Записки божевільного». До них примикають опублікована в журналі «Современник» сатирична повість «Ніс» і «Петербурзькі повісті».
Заняття історією Гоголь незабаром залишив, так як переконався, що його точка зору на історію розходиться з офіційною. Він залишив кафедру в університеті і зайнявся лише літературною роботою. Найближчим радником і керівником Гоголя в цей період став Пушкін. В одній із розмов Олександр Сергійович підказав йому сюжет комедії «Ревізор».
Гоголь закінчив цю комедію в 1836 році. У тому ж році вона була поставлена на сцені і мала винятковий успіх, але проти неї різко висловилися реакційні журналісти, які побачили в комедії злу карикатуру на чиновництво. Журнальна цькування, розпочата проти Гоголя, сильно вплинула на письменника, і він вирішив на деякий час покинути столицю, «розгулятися свою тугу». У червні 1836 року Микола Васильович виїхав за кордон, де пробув 12 років, до 1848 року. Гоголь жив у Німеччині, Франції, Швейцарії та Італії. Кілька разів за ці роки він приїжджав до Росії.
У Римі він дізнався про смерть Пушкіна. Глибоко приголомшений цією звісткою, він писав: «Все насолоду моєму житті зникло разом з ним ... невимовна туга! ».
Переживши гіркоту втрати, Гоголь взявся за роботу над поемою «Мертві душі», і в травні 1842 року перша частина поеми вийшла з друку. Поема отримала високу оцінку Бєлінського, Герцена, але реакційна критика люто напала на неї, побачивши в ній «приниження російських людей». Озлоблені нападки і самі суперечливі оцінки поеми сильно хвилювали Гоголя.
Дотримуючись своїм задумом, він прагнув у другій частині поеми створити образи позитивних героїв з чиновному-дворянського середовища, але зробити йому це не вдалося. Результати роботи над продовженням поеми все більше не задовольняли письменника. До літа 1845 глави другої частини «Мертвих душ» були готові, але Гоголь їх спалив.
У 1846 році Гоголь випускає у світ книгу «Вибрані місця з листування з друзями».
У 1847 році він знову береться за створення другого тому поеми «Мертві душі», однак, незважаючи на величезну напругу, робота просувається вкрай повільно.
У 1848 році Микола Васильович повертається до Росії, але, навіть освіжений новими враженнями від російського життя, вже не може здійснити своїх творчих задумів. Важкі переживання і творчі невдачі послаблюють здоров'я письменника. У ніч на 4 березня 1852 року, в стані глибокого нервового потрясіння, він спалив разом з різними своїми паперами і новий варіант другого тому «Мертвих душ». Вранці 21 лютого (4 березня) Гоголя не стало. Похований він у Москві, на Даниловському кладовищі. У наш час останки Гоголя перепоховані на кладовищі Новодівичого монастиря.
IV. Закріплення нового матеріалу
- Що нового ви дізналися про творчість Миколи Васильовича Гоголя? Назвіть його найбільш відомі твори
Д / з. С. 253-291 (проч. статтю про Гоголя і «Повість про те, як посварилися Іван Іванович з Іваном Никифоровичем»)