План
Введення
Сутність соціального проектування і соціальний проект
Концепції соціального проектування
Класифікації соціальних проектів
Висновок
Список літератури
Введення
Соціальна життя настільки складна й різноманітна, що часом необхідні механізми для її структурування та регулювання, що дозволяють успішно вирішувати виникаючі проблеми і залучати всі необхідні для цього ресурси. Одним з таких успішних механізмів є соціальне проектування.
Що таке соціальне проектування, коли воно виникло? Одні дослідники вважають, що соціальне проектування було завжди, у всякому разі, вже з античності, в цьому сенсі «Держава» Платона може вважатися одним з перших соціальних проектів. Інші стверджують, що про соціальне проектуванні можна говорити, лише починаючи з 20-30-х років нашого століття, коли склалася ідеологія проектування, в рамках якої було поставлено завдання проектування нових суспільних відносин, нової людини, соціалістичної культури, тобто того, що сьогодні відносять до соціальної діяльності. Існує точка зору, що соціальне проектування формується тільки зараз, оскільки в даний час відбулося усвідомлення соціального проектування і складаються його зразки, в яких цілеспрямовано проводяться ідеологія і методи проектування, а також соціологічний підхід. 1
У зв'язку з подіями, змінами в суспільстві до соціального проектування все більше і більше зростає увага, і, на сьогоднішній день, ця тема є актуальною, тому що все більше усвідомлюється ефективність проектних технологій в управлінні соціальним життям.
При здійсненні того або іншого проекту необхідно знати чітко стратегію його здійснення і тактику управління проектом. А для цього, у свою чергу важливо мати чітке уявлення про особливості та властивості даного проекту, що може бути здійснено за допомогою знання класифікацій соціальних проектів.
Виходячи з вищевикладеного, метою даного реферату є - опис типології соціальних проектів.
Для досягнення поставленої мети необхідно виконати наступні завдання:
Коротко охарактеризувати сутність соціального проектування і соціального проекту;
Охарактеризувати основні концепції соціального проектування;
Описати основні класифікації соціальних проектів.
Сутність соціального проектування і соціальний проект
Звернемося до сутності поняття «соціальне проектування». Діяльність із створення проекту називається проектуванням. Соціальне проектування є спосіб вираження ідеї покращення навколишнього середовища мовою конкретних цілей, завдань, заходів і дій з їх досягнення, а також опис необхідних ресурсів для практичної реалізації задуму і конкретних термінів втілення описуваної мети. 2 В самому загальному вигляді соціальне проектування є конструювання локалізованого за місцем, часом і ресурсами дії, спрямованого на досягнення соціально значущої мети.
Під соціальним проектуванням розуміється діяльність:
соціально значуща, що має соціальний ефект;
результатом такої діяльності є створення реального (але не обов'язково речового) «продукту», що має практичне значення.
А проект являє собою опис конкретної ситуації, яка має бути покращена і конкретних методів і кроків щодо її реалізації. Ще проект - це засіб керування діяльністю, найбільш приземлена, конкретна і здійсненне форма для установи / організації. 3
Соціальний проект - це модель пропонованих змін у найближчому соціальному оточенні у вигляді:
словесного опису передбачуваних дій щодо здійснення зазначених змін;
графічного зображення (креслень, схем тощо);
числових показників і розрахунків, необхідних для здійснення планованих дій.
Ознаки проекту:
Мета - зміна ситуації, вирішення проблеми, поява чогось нового;
Встановлені терміни початку і завершення;
Певні ресурси;
Вимірюваний продукт або результат.
Управління проектом - це процес керівництва всіма роботами над проектом від початку до завершення.
Управління включає три основні види діяльності:
Планування:
Визначення бажаних результатів проекту. Тобто прописування того, що ж хочеться побачити після реалізації проекту.
Розробка стратегії виконання і графіка виконання робіт. Всі придумані заходи, в тому числі і по пошуку ресурсів і спонсорів (якщо такі будуть потрібні), а також різні зустрічі, акції, і опитування та ризики (проблеми, які можуть виникнути в ході реалізації проекту) повинні бути прописані разом з термінами та відповідальними .
Розрахунок кількості необхідних ресурсів. Грубо кажучи, все, що знадобиться для розробки і реалізації проекту (люди, гроші, транспортні витрати, канцелярські витрати тощо)
Організація: р аспределеніе ролей і обов'язків всередині проектної команди.
Якщо одна людина в проектній команді розробляє план роботи, шукає спонсорів, веде переговори з адміністрацією міста чи району, проводить опитування, є відповідальним за всі заходи, то ймовірніше за все він зробить не всю свою роботу або зробить її не якісно. А кому це треба? Тому й існує поділ праці, в тому числі і в проектній діяльності. Необхідно буде зрозуміти, хто і чим буде займатися в силу своїх можливостей і здібностей. Звичайно, для того, щоб розділяти обов'язки в команді, перш потрібна сама команда.
Управління: включення до проектування цього виду діяльності, допоможе зробити роботу в проекті якісніше, ефективніше:
Керівництво роботами і контроль результатів (призначення відповідальних і звіти про виконані роботи).
Рішення виникаючих проблем. Якщо вході реалізації проекту виникають проблеми, які не були передбачені в ризиках, вони вимагають найшвидшого вирішення. Оскільки якщо їх не вирішити вони можуть негативно вплинути на хід реалізації проекту, і в гіршому випадку поставлена мета не буде досягнута. Хоча не так все страшно. Всі проблеми передбачити все одно складно, але якщо вже вони виникли, потрібно постаратися їх вирішити.
Обмін інформацією із зацікавленими особами (в залежності від проблеми, на вирішення якої спрямований проект). 4
Концепції соціального проектування
У рамках розкриття основних класифікацій соціальних проектів, корисним буде зупинитися на основних концепціях соціального проектування, так як саме виходячи з них формулюються ті чи інші типології проектів.
Сучасні концепції соціально-проектної діяльності все більшою мірою виходять з того, що людська детермінанта нововведень є не деяка передумова проектування, його хоч і важливий, але все ж приватний аспект, а сама суть соціального проекту, його філософсько-соціологічне підгрунтя. У цьому напрямку помітну еволюцію пройшло проектування технічних нововведень. Системотехнічну проектування, зрозуміло, не пішло в минуле, проте не можна не бачити, що його все більше відтісняє соціотехніческое проектування, концепція якого виходить з того, що «головна увага має приділятися не машинним компонентів, а людської діяльності, її соціальним і психологічним аспектам» 5 . Гуманітаризація социотехнического проектування веде до утворення знаменної тенденції: «Проектування саме стає джерелом формування проектної тематики і вступає тим самим у сферу культурно-історичної діяльності ... Соціотехніческое проектування - це проектування без прототипів, і тому воно орієнтоване на реалізацію ідеалів, що формуються в теоретичній і методологічною сферах або в культурі в цілому »6.
Такі характеристики, як видається, відображають все більш певне зміщення ядра (концепції, оцінки результативності) соціально-проектної діяльності в ціннісну сферу. Саме в силу цієї обставини виникає можливість з нової точки зору подивитися на утвердилися у нас підходи до соціального проектування.
Найбільш поширений об'єктно-орієнтований підхід до соціального проектування (термін Т. М. Дрідзе [). Цей підхід був закріплений в теоретичних розробках 1970-1980-х років (Г. А. Антонюк, Н. А. Аитов, Н. І. Лапін, Ж. Т. Тощенко, І. В. Бестужев-Лада та ін.) 7 Соціальний проект, з позицій такого підходу, має на меті створення нового або реконструкцію наявного соціального об'єкта. Об'єктом може бути деякий споруду, але також і соціальні зв'язки, відносини.
За визначенням Ж. Т. Тощенко, «соціальне проектування - це специфічна діяльність, пов'язана з науково обгрунтованим визначенням варіантів розвитку нових соціальних процесів і явищ і з цілеспрямованим докорінною зміною конкретних соціальних інститутів». 8 Соціальне проектування розглядається як специфічна планова діяльність, суть якої - у науково обгрунтованому визначенні параметрів формування майбутніх соціальних проектів або процесів з метою забезпечення оптимальних умов для виникнення, функціонування та розвитку нових або реконструйованих об'єктів. У силу цього, зокрема, діапазон соціальних проектів «повністю збігається з діапазоном соціальних прогнозів і соціальних нововведень» 9.
Специфіку об'єктно-орієнтованого підходу складає уявлення про закономірний характер проекту, про його наукової обгрунтованості як об'єктивності. Тут і виявляється слабкість концепції. Проблема полягає в тлумаченні об'єктивності та науковості в соціальній сфері. Детермінація соціальних нововведень варіативна. С. М. Булгаков справедливо зауважував: «Хоча соціальна політика взагалі здатна мати науковістю, однак це зовсім не означає, щоб з даних наукових посилок з необхідністю слідувала тільки одна система політики, і саме вона-то й була єдино наукової. Навпаки, з одних і тих же наукових даних можуть витікати різні, але в той же час з однаковим ступенем науковості обгрунтовані напрями соціальної політики, іншими словами, з даного наукового інструменту може бути зроблено різне вживання. Тільки завдяки неправильного розуміння природи науки і меж соціального детермінізму, отримує силу широко поширене уявлення про те, що можлива тільки одна наукова соціальна політика ». 10 Наукова обгрунтованість проектованого об'єкта, таким чином, доказова лише в самих загальних положеннях і спірна щодо конкретного управлінського рішення .
З 1986 р. на базі Інституту соціології РАН Міжгалузевий науковий колектив «Прогнозне соціальне проектування: теорія, метод, технологія» під керівництвом проф. Т. М. Дрідзе велася розробка концепції прогнозного соціального проектування, яка грунтується на інших теоретико-методологічних підставах, що одержали назву проблемно-орієнтованого (проблемно-цільового, прогнозного) підходу. Дослідники, які дотримуються цього підходу (Т. М. Дрідзе, Е. А . Орлова, О. Є. Трущенко, О. М. Яницький та ін), постулюють, що прогнозна соціально-проектна діяльність представляє з себе специфічну соціальну технологію, орієнтовану на інтеграцію гуманітарного знання в процес вироблення варіантних зразків рішень поточних і перспективних соціально значущих проблем з урахуванням даних соціально-діагностичних досліджень, доступних ресурсів і намічуваних цілей розвитку регульованої соціальної ситуації.
Для проблемно-орієнтованого підходу характерні:
1) розгляд об'єктивних і суб'єктивних факторів соціального відтворення в якості рівноправних;
2) розуміння проектування як органічного і завершального етапу соціально-діагностичної роботи;
3) упор на зворотному зв'язку між діагностичної та конструктивної стадіями процесу вироблення рішення.
Саме ці обставини дозволяють характеризувати специфіку розглянутого підходу - його проблемну (цільову, прогнозну) орієнтацію. Кілька суперечливо твердження, що даний підхід (характеризується як цільової авторами) передбачає перенесення центру ваги з «фактів целедостижения» на механізми (способи) досягнення цілей (питання: як, за рахунок чого, якою ціною, тобто з якими витратами передбачається досягти результату, звідси - увага до діалогу всередині групи проектантів, з населенням, інвесторами, управлінцями і т. д.), як і випливає звідси застереження, що прогнозне соціальне проектування - це не «жорстка» технологія.
У таких положеннях переглядають недоліки концепції. Найважливіший з них, як видається, полягає в слабкій практичної застосовності теоретично цілком правомірних тез (особливо еколого-гуманітарній орієнтації концепції). Надлишок теоретизування відповідає установці на фактичний переклад проектної роботи в науково-дослідну та експертну. Для розробки конкретного проекту в описах прогнозного соціального проектування не вистачає власне технології. Вона як би залишається приналежністю вузького кола осіб: наукове знання перетворюється на таємне знання. Ми бачимо тут сліди не занадто частого участі даної групи дослідників у практичному соціальному проектуванні.
Класифікація соціальних проектів
Внаслідок різнобічності суспільного життя, багатоплановості соціальних сфер, існує безліч різних класифікацій соціальних проектів з різних підстав. З допомогою знання типології проектів на початковому етапі можна визначити коло завдань, вирішення яких необхідне для досягнення поставленої мети. 11 Крім того, використання класифікації дозволяє зрозуміти відмінність розроблюваного проекту від суміжних видів проектів та діяльності. У даному рефераті буде наведено кілька таких.
«Нормальний» і «реальний» проект.
У найзагальнішому вигляді соціальні проекти діляться на «нормальні» і «реальні». «Нормальний» проект (ідеальний тип соціального проекту) - проект, в якому основні ознаки (такі, як масштаб, розмір проекту, якість ресурсів забезпечення і т.д. ) врівноважують один одного рівноправно.
У «реальних проектах» домінує одна з ознак.
Прикладні, інформаційні, рольові та ігрові, дослідницькі та пошукові.
Прикладні - результат виконання такого проекту може бути безпосередньо використаний у практиці;
Інформаційні - призначені для роботи з інформацією про який-небудь об'єкт, явище, подію; передбачає аналіз та узагальнення інформації та подання для широкої аудиторії;
Рольові і ігрові - члени беруть на себе певні соціальні ролі, зумовлені змістом проекту, визначають поведінку в ігровій ситуації;
Дослідницькі - результат пов'язаний з рішенням творчої дослідницької завдання із заздалегідь невідомим рішенням, передбачає наявність основних етапів, характерних для наукового дослідження: гіпотеза, завдання та ін;
Пошукові - проекти, що включають сукупність пошукових, творчих за своєю суттю прийомів. 12
Відповідно до типу діяльності виділяють:
освітні;
науково-технічні;
технологічні;
космічні;
економічні;
будівельні;
екологічні;
культурні. 13
У відповідності зі стандартами Німецького інституту стандартизації (DIN) розрізняють три види проектів (за поставленим цілям і способів їх здійснення):
Проекти НДДКР (науково-дослідних і дослідно-конструкторських розробок) - цілі таких проектів часто не конкретні і повинні бути визначені тільки в процесі планування;
Організаційні - проекти, спрямовані на планування, реалізацію та обслуговування організаційних процесів на підприємстві, 14
Інвестиційні - мета таких проектів - вкладення коштів в об'єкти соціальної сфери з метою отримання доходу та підвищення якості життя людей за допомогою задоволення їхніх потреб. 15
Етапи та приклади таких проектів можна простежити в таблиці:
Вид проекту | Етапи проектка | Приклади |
НДДКР |
|
Розробка нової побутової техніки. |
Організаційні проекти |
|
Планування та проведення виставки. |
Інвестиційні проекти |
|
Комплексне обладнання. |
За типами аналізу.
У рамках соціального проектування мислимі наступні три типи синтезу-аналізу:
«Кабінетний» - на основі одних тільки знань - наукових та узагальнення досвіду проектування. Відповідний тип соціального проекту можна назвати «кабінетним».
«Ігровий» - на основі знань і результатів ділових ігор. Відповідний тип соціального проекту можна назвати «ігровим».
«Досвідчений» - на основі знань, результатів ділових ігор, а також аналізу реально здійснених експериментів. Відповідний тип соціального проекту можна назвати «досвідченим».
Сьогодні переважна більшість соціальних проектів є кабінетними, значно рідше зустрічаються соціальні проекти ігрового або досвідченого типу. Однак і соціальне проектування кабінетного типу багато дає, воно стимулює різноманітні дослідження та проектні розробки, дозволяє просунутися в розумінні проектованого об'єкта, поступово намацати способи його здійснення.
Намічений тут підхід дозволяє задати певну типологію видів соціального проектування.
На одному полюсі такої типології розташовуються «неповні», якщо так можна сказати, види соціального проектування: проектні соціальні утопії, «ідеальні» соціальні проекти, ескізні і концептуальні соціальні проекти і т.п. Для всіх них характерна лише установка на реалізацію соціальних проектів, але сама реалізація відсутня (або свідомо відсутня, або відсунута в майбутнє і адресована комусь іншому).
Потім йдуть соціальні проекти «кабінетного» типу. Їх особливість - розробка соціального проекту, включаючи і етапи реалізації проекту самим соціальним проектувальником. Хоча в такому проектуванні імітуються інтереси зацікавлених у проекті суб'єктів і потім враховується їх реальну думку (у формі або прямого узгодження, або ділової гри, чи проектного семінару, або наради), все ж провідною фігурою протягом всього процесу проектування залишається соціальний проектувальник.
Третій тип соціального проекту - «паритетний». Тут зацікавлені суб'єкти з самого початку включаються в процес соціального проектування, причому, так би мовити, на рівних правах. Тим не менш, у паритетному проектуванні соціальний проектувальник намагається контролювати (зберегти, видозмінюючи) вихідні соціальні вимоги і цінності, тобто прагне, щоб соціальний проект зберігав свої основні структурні характеристики.
Замикають типологію «ініціюють» соціальні проекти, які лише запускають певні соціальні (соціокультурні) процеси. Для ініціювання соціального проектування характерно перепроектування, створення серій проектів (вихідний, вторинний, третього рівня). По суті, ініційоване соціальне проектування змикається з соціальним експериментуванням. 16
По змістовному основою:
Проекти, які орієнтують на максимальне розуміння і врахування специфіки тієї культурного середовища, яка стає об'єктом проектної діяльності;
Проекти, які своїм завданням ставлять експорт власних культурних зразків в чужій культурний контекст.
За характером проектних змін:
Інноваційні проекти. Їх призначення - впровадження принципово нових розробок.
Підтримуючі, реставраційні, реанімаційні - вирішують містобудівні, екологічні і т.д. завдання, а так само завдання збереження обрядів і ритуалів.
Висновок
Отже, соціальне проектування як вид свідомої діяльності сприяє вирішенню тієї чи іншої соціальної проблеми або групи таких проблем. Проектні технології виконують так само найважливішу інноваційну функцію в соціальній галузі, підходячи до проблеми по-новому і нестандартно. Сутність проектного способу організації діяльності - це конструювання бажаних станів майбутнього деякого соціального об'єкта. Тобто соціальний проект виступає тут якимсь ідеальним типом.
У різних суспільних сферах, виходячи з різних концепцій і принципів проектування, існують різні підстави для класифікації соціальних проектів.
Але слід зазначити, що всі вони ідеалізовані і розділені умовно. Найчастіше, в «чистому» вигляді не існує жодного з зазначених проектів. На практиці, більшість проектів носить змішаний характер, в яких можуть поєднуватися десятки стандартних видів. Можливо, це обумовлено складністю об'єктів соціального проектування, і неможливістю описати за допомогою однієї стандартної типології.
Список літератури
Антонюк, С.В. «Як розробити соціальний проект», WEB-довідник для педагогів та старшокласників / http://edu.zelenogorsk.ru - наст. посещ. - 30.04.2009.
Антонюк, Г.А. Соціальне проектування. Мінськ, 1998.
Бестужев-Лада, І. В. Прогнозне обгрунтування соціальних нововведень. М.: Наука, 1993.
Булгаков, С. М. Філософія господарства. М.: Наука, 1990.
Види проектів та їх класифікація / http:// www .translationcenter.ru / projektklassifikation. - Наст. посещ. - 30.04.2009.
Луків, В. А. Соціальне проектування. М.: Флінта: Соціум, 2003.
Луків, В. А. тезаурусного концепція соціального проектування / http:// www.zpu-journal.ru - наст. посещ. - 30.04.2009.
Природа соціального проектування / http: / / society. Polbu. Ru - наст. посещ. - 30.04.2009.
Соціальний інвестиційний проект / http://www.knsk.ru - наст. посещ. - 30.04.2009.
Стьопін, В. С., Горохов, В. Г., Розов, М. А. Філософія науки і техніки: Учеб. посібник. М.: Контакт-Альфа, 1995.
Тощенко, Ж. Т. Соціологія: Заг. курс. М.: Прометей, 1994.
1 Природа соціального проектування / http: / / society. Polbu. Ru - наст. посещ. - 30.04.2009.
2 Антонюк, Г.А. Соціальне проектування. Мінськ, 1998.
3 Антонюк, С.В. «Як розробити соціальний проект», WEB-довідник для педагогів та старшокласників / http://edu.zelenogorsk.ru - наст. посещ. - 30.04.2009.
4 Луків, В. А. Соціальне проектування. М.: Флінта: Соціум, 2003.
5Степін, В. С., Горохов, В. Г., Розов, М. А. Філософія науки і техніки: Учеб. посібник. М.: Контакт-Альфа, 1995.
6 Там же
7 Антонюк Г.А. Соціальне проектування. Мінськ, 1998.
8 Тощенко Ж. Т. Соціологія: Заг. курс. М.: Прометей, 1994.
9 Бестужев-Лада І. В. Прогнозне обгрунтування соціальних нововведень. М.: Наука, 1993.
10 Булгаков С. Н. Філософія господарства. М.: Наука, 1990.
11 Види проектів та їх класифікація / http:// www .translationcenter.ru / projektklassifikation.
12 Антонюк, С.В. «Як розробити соціальний проект», WEB-довідник для педагогів та старшокласників / http://edu.zelenogorsk.ru.
13 Антонюк, С.В. «Як розробити соціальний проект», WEB-довідник для педагогів та старшокласників / http://edu.zelenogorsk.ru.
14 Види проектів та їх класифікація / http:// www .translationcenter.ru / projektklassifikation.
15 Соціальний інвестиційний проект / http://www.knsk.ru.
16 Природа соціального проектування / http: / / society. Polbu. Ru.