1   2   3   4   5   6   7   8
Ім'я файлу: 5 всі контрольні.docx
Розширення: docx
Розмір: 265кб.
Дата: 01.04.2022
скачати

Додавання і віднімання натуральних чисел

Варіант-1


  1. Знайдіть суму чисел 564839 і 98543. (1б)

2. Яке число менше за число 37125 на 1125? (1б)

3. Пшениці зібрали 458 т, що на 89 т більше, ніж жита.

Скільки тонн пшениці та жита зібрали разом? (1б)

4. Знайдіть значення виразу ,

якщо . (1б)

5. Обчисліть 15 хв 27 с – 4 хв 49 с. (1б)

6. З’ясуйте, на скільки сума чисел 157 і 293 менша від

числа 495. (1б)

7. Обчисліть найбільш зручним способом:

1) (813+226) – 713; 2) 1244 – (644+209). (2б)

8. Турист ішов пішки год зі швидкістю 4 км/год і 2 км

їхав велосипедом. Складіть формулу для обчислення

відстані , яку подолав турист. (1б)

9. На ділянці висадили розсаду: рядів помідорів

і рядів перцю по 8 штук у кожному ряді. Скільки

всього розсади помідорів і перцю висадили на ділянці,

якщо , ? (1б)

10. Як зміниться різниця двох чисел, якщо зменшуване

збільшити на 4, а від’ємник зменшити на 5? (1б)

11. У першому вагоні електропотягу їхало на 42 пасажири

більше, ніж у другому. На зупинці з першого вагону

вийшло 39 пасажирів. Скільки пасажирів має увійти до

другого вагону, щоб у ньому стало на 25 пасажирів

менше, ніж у першому? (1б)

Контрольна робота №2

Додавання і віднімання натуральних чисел

Варіант-2


  1. Знайдіть різницю чисел 675342 і 98543. (1б)

2. Яке число більше за число 741655 на 1655? (1б)

3. Пшениці зібрали 375 т, що на 98 т менше, ніж жита.

Скільки тонн пшениці та жита зібрали разом? (1б)

4. Знайдіть значення виразу ,

якщо . (1б)

5. Обчисліть 55 год 47 хв – 4 год 49 хв. (1б)

6. З’ясуйте, на скільки різниця чисел 457 і 293 більша від

числа 95. (1б)

7. Обчисліть найбільш зручним способом:

1) (397+248) – 148; 2) 1256 – (139+356). (2б)

8. Турист ішов пішки год зі швидкістю км/год і 4 км

їхав велосипедом. Складіть формулу для обчислення

відстані , яку подолав турист. (1б)

9. У саду висадили саджанці: рядів яблунь і рядів

груш по 20 штук у кожному ряді. Скільки всього

саджанців яблунь і груш висадили в саду, якщо ,

? (1б)

10. Як зміниться різниця двох чисел, якщо зменшуване

зменшити на 3, а від’ємник збільшити на 7? (1б)

11. У першому вагоні електропотягу їхало на 15 пасажирів

більше, ніж у другому. На зупинці до першого вагону

ввійшло 28 пасажирів. Скільки пасажирів має вийти з

другого вагону, щоб у ньому стало на 55 пасажирів

менше, ніж у першому? (1б)
Контрольна робота №2

Додавання і віднімання натуральних чисел

Варіант-3


  1. Знайдіть суму чисел 684539 і 87593. (1б)

2. Яке число менше за число 649325 на 1125? (1б)

3. Пшениці зібрали 387 т, що на 79 т більше, ніж жита.

Скільки тонн пшениці та жита зібрали разом? (1б)

4. Знайдіть значення виразу ,

якщо . (1б)

5. Обчисліть 18 хв 7 с – 9 хв 19 с. (1б)

6. З’ясуйте, на скільки сума чисел 273 і 197 менша від

числа 595. (1б)

7. Обчисліть найбільш зручним способом:

1) (867+326) – 467; 2) 1374 – (644+474). (2б)

8. Турист ішов пішки год зі швидкістю 5 км/год і 9 км

їхав велосипедом. Складіть формулу для обчислення

відстані , яку подолав турист. (1б)

9.На ділянці висадили розсаду: рядів помідорів і рядів

перцю по 9 штук у кожному ряді. Скільки всього розсади помідорів і перцю висадили на ділянці,

якщо , ? (1б)

10. Як зміниться різниця двох чисел, якщо зменшуване

збільшити на 5, а від’ємник зменшити на 7? (1б)

11. У першому вагоні електропотягу їхало на 53 пасажири

більше, ніж у другому. На зупинці з першого вагону

вийшло 37 пасажирів. Скільки пасажирів має увійти до

другого вагону, щоб у ньому стало на 35 пасажирів

менше, ніж у першому? (1б)

Контрольна робота №2

Додавання і віднімання натуральних чисел

Варіант-4


  1. Знайдіть різницю чисел 583742 і 98583. (1б)

2. Яке число більше за число 848395 на 1655? (1б)

3. Пшениці зібрали 396 т, що на 89 т менше, ніж жита.

Скільки тонн пшениці та жита зібрали разом? (1б)

4. Знайдіть значення виразу ,

якщо . (1б)

5. Обчисліть 47 год 17 хв – 8 год 25 хв. (1б)

6. З’ясуйте, на скільки різниця чисел 573 і 286 більша від

числа 107. (1б)

7. Обчисліть найбільш зручним способом:

1) (576+739) – 539; 2) 1239 – (139+356). (2б)

8. Турист ішов пішки год зі швидкістю км/год і 4 км

їхав велосипедом. Складіть формулу для обчислення

відстані , яку подолав турист. (1б)

9. У саду висадили саджанці: рядів яблунь і рядів

груш по 11 штук у кожному ряді. Скільки всього

саджанців яблунь і груш висадили в саду, якщо ,

? (1б)

10. Як зміниться різниця двох чисел, якщо зменшуване

зменшити на 4, а від’ємник зменшити на 7? (1б)

11. У першому вагоні електропотягу їхало на 17 пасажирів

більше, ніж у другому. На зупинці до першого вагону

ввійшло 29 пасажирів. Скільки пасажирів має вийти з

другого вагону, щоб у ньому стало на 55 пасажирів

менше, ніж у першому? (1б)

Самостійна робота «Кути. Многокутники»

Варіант -1

1. Побудуйте кути, градусна міра яких рівна і . (1б)

2. Одна із сторін трикутника дорівнює 24 см, друга – у 4 рази коротша від першої, а третя – на 16 см довша за другу. Обчисліть периметр трикутника. (2б)

3. Периметр чотирикутника дорівнює 48 см, одна з його сторін дорівнює 15 см, а решта три сторони рівні. Знайдіть невідомі сторони чотирикутника. (2б)

4. Периметр рівнобедреного рівний 50 см, а його основа – см. Складіть вираз для знаходження бічної сторони трикутника. (2б)

5. За допомогою лінійки і транспортира побудуйте трикутник, якщо:

1) дві його сторони дорівнюють по 3 см, а кут між ними - ; (2б)

2) одна його сторона дорівнює 6 см, а кути, що прилягають до цієї сторони, - і . (2б)

6. При якому значенні , значення виразу на 93

більше за 123? (1б)

Самостійна робота «Кути. Многокутники»

Варіант -2

1. Побудуйте кути, градусна міра яких рівна і . (1б)

2. Одна із сторін трикутника дорівнює 21 см, друга – на 5 см довша від першої, а третя – у 2 рази коротша за другу. Обчисліть периметр трикутника. (2б)

3. Периметр п’ятикутника дорівнює 64 см, одна з його сторін дорівнює 16 см, а решта чотири сторони рівні. Знайдіть невідомі сторони п’ятикутника. (2б)

4. Периметр рівнобедреного рівний 50 см, а його бічна сторона – см. Складіть вираз для знаходження основи трикутника. (2б)

5. За допомогою лінійки і транспортира побудуйте трикутник, якщо:

1) дві його сторони дорівнюють 3 см і 5 см, а кут між ними - 120 ; (2б)

2) одна його сторона дорівнює 7 см, а кути, що прилягають до цієї сторони, - і . (2б)

6. При якому значенні , значення виразу на 102 більше

за 130? (1б)

Самостійна робота «Кути. Многокутники»

Варіант -3

1. Побудуйте кути, градусна міра яких рівна і . (1б)

2. Одна із сторін трикутника дорівнює 18 см, друга – у 2 рази довша від першої, а третя – на 13 см коротша за другу. Обчисліть периметр трикутника. (2б)

3. Периметр чотирикутника дорівнює 52 см, одна з його сторін дорівнює 16 см, а решта три сторони рівні. Знайдіть невідомі сторони чотирикутника. (2б)

4. Периметр рівнобедреного рівний 73 см, а його основа – см. Складіть вираз для знаходження бічної сторони трикутника. (2б)

5. За допомогою лінійки і транспортира побудуйте трикутник, якщо:

1) дві його сторони дорівнюють по 4 см, а кут між ними - ; (2б)

2) одна його сторона дорівнює 5 см, а кути, що прилягають до цієї сторони, - і . (2б)

6. При якому значенні , значення виразу на 87 більше

за 113? (1б)

Самостійна робота «Кути. Многокутники»

Варіант -4

1. Побудуйте кути, градусна міра яких рівна і . (1б)

2. Одна із сторін трикутника дорівнює 28 см, друга – у 4 рази коротша від першої, а третя – на 13 см довша за другу. Обчисліть периметр трикутника. (2б)

3. Периметр п’ятикутника дорівнює 84 см, одна з його сторін дорівнює 24 см, а решта чотири сторони рівні. Знайдіть невідомі сторони п’ятикутника. (2б)

4. Периметр рівнобедреного рівний 65 см, а його бічна сторона – см. Складіть вираз для знаходження основи трикутника. (2б)

5. За допомогою лінійки і транспортира побудуйте трикутник, якщо:

1) дві його сторони дорівнюють 4 см і 5 см, а кут між ними - 110 ; (2б)

2) одна його сторона дорівнює 6 см, а кути, що прилягають до цієї сторони по . (2б)

6. При якому значенні , значення виразу на 82 більше

за 137? (1б)

Cамостійна робота №1

Рівняння

Варіант – 1

  1. (8 балів) Розв’яжіть рівняння і поставте у відповідність кожному з них (1- 4) його корінь (А – Д)

    1.
    (x+38) – 59 = 125
    А
    820

    2.
    478 – (256+x) = 143
    Б
    608

    3.
    (x– 483)+164 = 501
    В
    365

    4.
    875 – (x – 61) = 328
    Г
    146







    Д
    79

  2. (2 бали) Яке число потрібно підставити замість а, щоб коренем рівняння було число 37?

  3. (2 бали) При якому значенні x, значення виразу x –108 на 93 більше за 123?

Cамостійна робота №1

Рівняння

Варіант – 2

  1. (8 балів) Розв’яжіть рівняння і поставте у відповідність кожному з них (1- 4) його корінь (А – Д)

    1.
    (x – 29) + 75 = 154
    А
    515

    2.
    703 – (652 – x) = 566
    Б
    95

    3.
    (x+ 458) – 156 = 348
    В
    108

    4.
    878 – (x + 364) = 419
    Г
    933







    Д
    46

  2. (2 бали) Яке число потрібно підставити замість а, щоб коренем рівняння було число 65?

  3. (2 бали) При якому значенні x, значення виразу 121 – x менше за 130 на 102?



Cамостійна робота №1

Рівняння

Варіант – 3

  1. (8 балів) Розв’яжіть рівняння і поставте у відповідність кожному з них (1- 4) його корінь (А – Д)

    1.
    (x – 76) – 85 = 104
    А
    1161

    2.
    325 – (x – 617) = 219
    Б
    560

    3.
    (952 – x) – 137 = 255
    В
    64

    4.
    356 + (x + 61) = 481
    Г
    723







    Д
    265

  2. (2 бали) Яке число потрібно підставити замість а, щоб коренем рівняння було число 49?

  3. (2 бали) При якому значенні x, значення виразу 237 – x більше за 133 на 87?

Cамостійна робота №1

Рівняння

Варіант – 4

  1. (8 балів) Розв’яжіть рівняння і поставте у відповідність кожному з них (1- 4) його корінь (А – Д)

    1.
    114 – (x+27) = 39
    А
    1403

    2.
    659 – (345 – x) = 427
    Б
    227

    3.
    (x– 536) – 143 = 724
    В
    48

    4.
    (x + 358) – 459 = 126
    Г
    1117







    Д
    113

  2. (2 бали) Яке число потрібно підставити замість а, щоб коренем рівняння було число 47?

  3. (2 бали) При якому значенні x, значення виразу x –127 на 98 більше за 137?


Контрольна робота «Рівняння. Кути. Многокутники»

Варіант -1

  1. Побудуйте: 1) , градусна міра якого рівна ;

  1. , градусна міра якого рівна 34 . (1б)

  1. РРвропоамсплобмрРозв’яжіть рівняння: 1) ;

2) (1б)

1   2   3   4   5   6   7   8

скачати

© Усі права захищені
написати до нас