Реферат
«Структура соціологічного знання»
I. Об'єкти соціології та елементи соціологічного знання
Увага соціолога може бути спрямоване на будь-яке явище суспільного життя. Це може бути суспільство в цілому з притаманними йому багатоманітними соціальними зв'язками і відносинами між людьми, матеріальної і духовної культурою або ж одна із сфер суспільного життя - економічна, соціальна, політична, духовна. Це можуть бути великі і малі соціальні групи і національні спільності людей (класи, нації, народності, професійні і демографічні групи, включаючи різні групи молоді, жінок, представників старшого покоління, виробничі й інші колективи, політичні партії, профспілки, творчі організації).
Предметом уваги соціології можуть бути окремі особи, їх потреби, інтереси, ціннісні орієнтації, а також сім'ї як осередку суспільства і так звані малі групи з їх стійкими і нестійкими соціально-психологічними зв'язками, в тому числі групи за інтересами, сусідів, друзів і т. д. Як бачимо, коло об'єктів соціології як науки досить широкий і різноманітний, що значною мірою визначає структуру соціологічного знання.
Структура соціологічного знання - не просто сукупність інформації, уявлень і наукових понять про суспільні явища і процеси, а певна впорядкованість знань про суспільство як динамічно функціонуючої і розвивається соціальної системі.
Вона постає як система взаємопов'язаних уявлень, понять, поглядів, теорій про соціальні процеси різних рівнів, будь то життєдіяльність окремих людей, соціальних груп чи суспільства в цілому.
Соціологічні уявлення та наукові знання, так само як і їх структура, формуються в залежності від ряду факторів, у тому числі:
ü кола об'єктів, що вивчаються соціологією;
ü глибини і широти наукових узагальнень і висновків, зроблених в рамках соціологічних теорій на підставі аналізу даних про ті чи інші соціальні явища і процеси, і ін
Якщо виходити з об'єктів, на вивчення яких спрямована соціологія, то слід почати з суспільства як цілого, тому що людина, як і будь-яка соціальна група, соціальні організації та інститути, матеріальна і духовна культура - словом, все, що є в суспільстві, є продуктом його розвитку і має соціальну природу. Та й до природної природі люди ставляться виходячи переважно зі своїх соціальних - економічних, естетичних та інших потреб та інтересів. Навіть потреби людини в їжі чи продовженні роду не належать до суто природним. Це його біосоціальних за своїм змістом потреби. Вони мають біологічну основу, але виступають в соціальній формі і задовольняються соціальними способами на основі розвитку матеріального виробництва і частіше за все в рамках сім'ї.
Підхід до будь-якого соціального явища як до елементу суспільства і через саме суспільство, розгляд його як частини функціонуючої і розвивається соціальної системи - один з найважливіших методів наукової соціології.
Таким чином, вихідний елемент структури соціологічного знання - знання про суспільство як цілісному соціальному організмі. Це знання про систему суспільних відносин, їх зміст і механізм їх взаємодії. Розуміння природи і сутності суспільних відносин дозволяє глибше осмислити суть взаємодії наявних у суспільстві соціальних суб'єктів. Знання про суспільство включають в себе розуміння об'єктивних законів його розвитку, уявлення про основні сферах життя суспільства і їх взаємодії, про взаємовплив матеріальної, політичної та духовної культури.
Іншим елементом структури соціологічного знання виступає взаємозв'язок уявлень про функціонування і розвиток окремих сфер суспільного життя, в тому числі економічної, соціальної, політичної, духовної. Соціолог не повинен підміняти економіста, політолога, правознавця, етика чи мистецтвознавця. У нього свій кут зору на процеси, що відбуваються в даних сферах суспільного життя. Перш за все він досліджує можливості життєдіяльності і соціального самоутвердження в кожній з цих сфер особистості або соціальних груп, у тому числі молоді, різних груп робочого класу, селянства, інтелігенції, службовців, підприємців.
Важливим елементом структури соціологічного знання є знання про соціальний склад населення країни і соціальній структурі суспільства, тобто про класи, великих і малих соціальних, професійних і демографічних групах, їх місці і взаємодію в системі економічних, соціальних і політичних відносин, а також про нації, народності, інших етнічних групах та їхні стосунки між собою.
Ще один елемент структури соціологічного знання - наукові уявлення, погляди, теорії, пов'язані з політичної соціології. Тут увагу соціолога спрямоване на з'ясування реального стану різних соціальних груп суспільства в системі політичних відносин і перш за все в системі відносин влади. Не менш важливо для соціолога знаходження шляхів і способів здійснення суб'єктами громадянського суспільства їх соціально-політичних прав і свобод, достатніх для того, щоб реально впливати на процеси в суспільстві політичні процеси. Під цим кутом зору розглядається діяльність різних політичних партій і рухів, функціонування всієї політичної системи суспільства.
Важливим елементом структури соціологічного знання є наукові уявлення і висновки соціологів про діяльність існуючих у суспільстві соціальних інститутів, таких, як держава, право, церква, наука, культура, інститути шлюбу, сім'ї і т.д.
Соціальним інститутом в соціології прийнято називати щось подібне органу в живому організмі: це вузол діяльності людей, що зберігається стабільним протягом певного періоду часу і забезпечує стабільність всієї соціальної системи 1. Кожен специфічний «вузол» стійкою і дуже істотною діяльності людей грає важливу роль у функціонуванні суспільства. Зрозуміло, існують об'єктивні передумови появи і функціонування кожного з названих інститутів. Вони мають відповідної внутрішньої організацією і займають своє місце в суспільному житті, виконуючи при цьому специфічні функції. Взаємодіючи між собою, вони забезпечують функціонування суспільства.
Існують і інші елементи структури соціологічного знання, виділені відповідно до об'єктами вивчення соціології, наприклад, наукові уявлення, погляди та теорії, що стосуються життєдіяльності виробничих колективів, так званих неформальних груп і організацій, а також малих груп міжособистісного спілкування і окремих особистостей.
Всі перераховані наукові уявлення, поняття, погляди і теорії про різні соціальні явища і процеси пов'язані між собою і утворюють єдину і досить складну структуру соціологічного знання, яка більш-менш адекватно відображає всі сторони суспільного життя в їх зв'язку і взаємодії і в кінцевому рахунку науково відтворює суспільство як цілісну соціальну систему. Все це складає структуру соціології як науки і як навчального курсу, що й знайшло своє відображення в даному підручнику.
II. Рівні соціологічного знання
Виходячи з масштабів, що відображаються у соціологічних поглядах і теоріях суспільних явищ, в структурі соціологічного знання можна виділити окремі рівні:
ü общесоциологические теорії, або загальнотеоретична соціологія;
ü спеціальні соціологічні теорії, які нерідко характеризуються як приватні;
ü конкретні соціологічні дослідження.
Ці три рівні соціологічного знання відрізняються глибиною соціологічного аналізу суспільних явищ і широтою зроблених при цьому узагальнень і висновків.
1. Загальносоціологічна теорія
Ці теорії стосуються, як правило, глибинних або, як кажуть в соціології, сутнісних моментів розвитку того чи іншого суспільства і в цілому історичного процесу. На рівні общесоциологических теорій робляться наукові узагальнення і висновки про найбільш глибоких причини виникнення і функціонування тих чи інших соціальних явищ, про рушійні сили розвитку суспільства і т.п. На загальнотеоретичному рівні формуються теорії суспільної, перш за все виробничої, діяльності людей, виявляється роль праці в розвитку суспільства (що було показано Г. Гегелем, К. Сен-Симоном, К. Марксом і іншими мислителями).
Важливим розділом загальнотеоретичної соціології є теорії суспільних відносин, які розкривають природу та зміст економічних, політичних, правових, моральних, естетичних, релігійних та інших відносин між соціальними суб'єктами.
На загальнотеоретичному рівні соціологічного аналізу виявляються сутність суспільних відносин, їх специфічна, роль та механізм взаємодії, а також характеризуються суспільні відносини в залежності від їх суб'єктів (соціально-класові і національні відносини, відносини між суспільством і особистістю і т.д.). Сукупність усіх зазначених вище відносин утворює певне суспільство, яке виступає як система даних відносин. Їх найбільш повне охоплення і глибокий науковий аналіз можливі тільки на рівні общесоциологических теорій або (що те ж саме) загальнотеоретичної соціології.
На цьому ж рівні досліджується взаємодія економічної, соціальної, політичної, духовної та інших сфер життя суспільства, розкриваються їх взаємозв'язку і взаємозалежності (наприклад, вплив сучасної науково-технічної революції на соціальну структуру суспільства, сферу науки і культури). Аналізуються взаємодії економіки і політики, політики і права, виробничої та екологічної сфер життя суспільства, промислового і сільськогосподарського виробництва і т.д.
На рівні общесоциологических теорій кожне соціальне явище розглядається з точки зору його місця і ролі в суспільстві, його багатоманітних зв'язків з іншими явищами. Воно розглядається в системі взаємодії глобальних соціальних факторів, якими виступають зазначені вище суспільні відносини і відповідні сфери суспільного життя, а також об'єктивні закони розвитку суспільства. У цьому суть і основна особливість дослідження суспільних явищ і процесів на рівні загальнотеоретичної соціології, яка виступає у вигляді сукупності, точніше, системи общесоциологических теорій.
2. Спеціальні, або приватні соціологічні теорії
Дані теорії стосуються окремих сфер або приватні суспільного життя, соціальних груп і соціологічні інститутів. Їх пізнавальний ракурс на багато вже, ніж общесоциологических, і обмежений, як правило, тими чи іншими підсистемами суспільства. В якості таких можуть виступати, наприклад, економічна і соціальна сфери життя суспільства. У цьому випадку досліджуються проблеми соціально-економічних відносин, виробничої діяльності людей, головним чином її соціальні аспекти, а також умови праці та соціального захисту різних категорій населення, питання народної освіти, охорони здоров'я, побуту і відпочинку людей, соціального забезпечення і т.д.
Цілі дослідження полягають у тому, щоб на основі використання статистичних матеріалів, даних соціологічних досліджень та іншої інформації отримати вичерпні подання щодо зазначених сфер суспільного життя або ж їх окремих сторін, а також зробити науково обгрунтовані висновки про оптимальний вирішенні наявних проблем, у тому числі пов'язаних з підвищенням ефективності управління соціально-економічними процесами. Аналогічні цілі ставляться і тоді, коли об'єкти соціологічного вивчення - політична і духовна сфери життя суспільства. Зрозуміло, в кожному такому випадку переслідуються і специфічні цілі, обумовлені особливостями процесів, що відбуваються тієї чи іншій сфері суспільного життя.
У процесі застосування спеціальних соціологічних теорій можливо (а нерідко і необхідно) звернення до загальносоціологічна теорія, щоб якісь соціальні явища чи події осмислити з більш широких позицій, в рамках цілого, яким виступає суспільство. Але і в цьому випадку головне увагу буде приділено тій сфері життя суспільства, в якій ці події відбуваються, перш за все, аналізу механізму функціонування цієї сфери, які в ній відбуваються, а також вирішення виникаючих тут специфічних соціальних проблем.
У відповідності зі своєю природою спеціальні соціологічні теорії органічно поєднують у собі теоретичний і емпіричний (тобто спрямований на аналіз поточних практичних даних) рівні дослідження. Ці теорії обгрунтовують способи безпосереднього практичного впливу людей на ті чи інші сторони їх життя, виробничої, політичної та іншої діяльності, їх суспільного, сімейного і особистого побуту. Вони обгрунтовують також шляхи, поліпшення діяльності, різних соціальних інститутів. Іншими словами, спеціальні соціологічні теорій спрямовані на вирішення практичних проблем сьогоднішнього дня і найближчого майбутнього.
Перерахуємо деякі основні параметри спеціальних соціологічно теорій і їх застосування. Це:
ü вихідні теоретичні до методологічні положення, на яких будуються дані теорії і які лягають в основу проведених досліджень та обробки їх результатів;
ü система понять, якими оперує спеціальні соціологічні теорій.
ü формулируемого теоретичні узагальнення і висновки, а також випливають з досліджень і осмислені в рамках спеціальних соціологічних теорій наукові та практичні рекомендації, що стосуються широкого кола проблем, у тому числі підвищення ефективності управління різними соціально-економічними, політичними і духовними процесами.
Специфіка даних теорій полягає саме в тому, що вони органічно пов'язані з практикою.
Серед галузей знання, основний зміст яких становлять спеціальні соціологічні теорії, можна виділити соціологію праці, соціально-класових відносин, соціологію молоді та соціологію сім'ї, етнічну соціологію, або соціологію національних відносин, соціологію міста і соціологію села, соціологію політичних відносин, соціологію релігії, соціологію культури, соціологію особистості. У всіх цих випадках об'єктом соціологічного вивчення виступають певні сфери суспільного життя, що розрізняються між собою як за змістом домінуючих в них суспільних відносин так у по діючим суб'єктам, б якості яких виступають класи, нації, групи молоді, населення міста і села, політичні партії та рухи і т.д.
Кожна з названих вище галузей соціології в тій чи іншій мірі розроблена зусиллями вчених різних країн. Зокрема, це теорії функціоналізму та соціальної дії американських соціологів Т. Парсонса і Р. Мертона, що грунтуються багато в чому на концепціях Е. Дюрьггейма, М. Вебера та П. Сорокіна, а також соціально-психологічні дослідження, починаючи, скажімо, з робіт Г. Тарда і Л.Ф. Уорда аж до робіт нині живих вчених ь цій галузі, перш за все в США і Західній Єврошов, а також про дослідження в галузі політичної до духовної культури, проведених Г. Алмондом, П Сорокіним та іншими видатними сучасними соціологами Заходу
Розвиваючи спеціальні соціологічні теорії, які Р. Мертон детально характеризує як «теорії середнього рівня», ми одержуємо можливість предметного аналізу різних сфер суспільного життя, діяльності людей та функціонування соціальних інститутів. У підсумку можна отримати дані, що мають важливе теоретичне і практичне значення.
3. Конкретні соціологічні вимоги
Наступний рівень соціологічного знання представлений конкретними соціологічними дослідженнями. Вони проводяться у вигляді анкетування, усних опитувань, спостережень і т.д. Дослідження можуть проводитися в рамках соціології, економічних, правових та інших наук з метою отримання об'єктивних даних про різноманітні сторони соціальної дійсності, а також з метою вивчення громадської думки, тобто отримання відомостей про ставлення населення (у тому числі окремих соціальних груп) до тих чи інших подій суспільного життя, їх думок щодо якихось соціальних проблем, способів їх вирішення і т.д. Дані цих досліджень можуть служити підставою для вироблення рекомендацій щодо вирішення поточних і перспективних завдань суспільного і державного життя, діяльності різних соціальних груп, трудових та інших колективів, політичних партій і рухів. Вони можуть бути осмислені на рівні спеціальних та общесоциологических теорій і використані у розв'язанні актуальних, інколи дуже істотних проблем розвитку суспільства.
Даючи об'єктивну інформацію про ті чи інші сторони суспільного життя, конкретні соціологічні дослідження можуть допомогти виявити існуючі протиріччя, а також тенденції розвитку певних соціальних явищ і процесів. Те і інше дуже важливо для наукового розуміння і вирішення соціальних проблем, управління суспільними процесами або, у всякому разі, для їх всебічного врахування.
Головне в конкретному соціологічному дослідженні - отримати об'єктивну інформацію про те, що відбувається в суспільстві, якоїсь його сфері і як це сприймається людьми. Конкретні соціологічні дослідження становлять важливу область емпіричної соціології, спрямованої на вивчення щоденній практичній діяльності людей, її об'єктивних і суб'єктивних сторін. Вони полягають у зборі фактів і матеріалів, спостереженнях і експериментах, інших способах отримання даних про соціальну дійсність та їх осмисленні. Все це суть моменти емпіричного пізнання дійсності.
В даний час під впливом зростання освіти і культури, розвитку науки і технічних засобів пізнання постійно вдосконалюється емпіричне (дослідне) знання людей різних сторін соціальної дійсності. Множаться і посилюються теоретичні компоненти емпіричного знання, його зв'язок з теоретичним мисленням.
Емпіричне пізнання явищ суспільного життя сформувалося в особливу науку - емпіричну соціологію, яка розвивається насамперед у США та країнах Європи. Отримала вона розвиток і в нашій країні.
Охарактеризовані вище рівні соціологічного знання - общесоциологические теорії, спеціальні соціологічні теорії та конкретні соціологічні дослідження - не ізольовані один від одного. Навпаки, вони органічно взаємодіють між собою, утворюючи єдину і цілісну структуру соціологічного знання, хоча роль їх в даній структурі неоднакова. У ході конкретних соціологічних досліджень одержують різного роду інформацію про поточні процесах сучасного життя, яка потім осмислюється не рівні спеціальних та загальних соціологічних теорій. Це дозволяє науково усвідомити процеси, що протікають в окремих сферах суспільного життя і в цілому в суспільстві. У той же час общесоциологические теорії використовуються для вирішення проблем на рівні спеціальних соціологічних теорій і конкретних соціологічних досліджень.
«Структура соціологічного знання»
I. Об'єкти соціології та елементи соціологічного знання
Увага соціолога може бути спрямоване на будь-яке явище суспільного життя. Це може бути суспільство в цілому з притаманними йому багатоманітними соціальними зв'язками і відносинами між людьми, матеріальної і духовної культурою або ж одна із сфер суспільного життя - економічна, соціальна, політична, духовна. Це можуть бути великі і малі соціальні групи і національні спільності людей (класи, нації, народності, професійні і демографічні групи, включаючи різні групи молоді, жінок, представників старшого покоління, виробничі й інші колективи, політичні партії, профспілки, творчі організації).
Предметом уваги соціології можуть бути окремі особи, їх потреби, інтереси, ціннісні орієнтації, а також сім'ї як осередку суспільства і так звані малі групи з їх стійкими і нестійкими соціально-психологічними зв'язками, в тому числі групи за інтересами, сусідів, друзів і т. д. Як бачимо, коло об'єктів соціології як науки досить широкий і різноманітний, що значною мірою визначає структуру соціологічного знання.
Структура соціологічного знання - не просто сукупність інформації, уявлень і наукових понять про суспільні явища і процеси, а певна впорядкованість знань про суспільство як динамічно функціонуючої і розвивається соціальної системі.
Вона постає як система взаємопов'язаних уявлень, понять, поглядів, теорій про соціальні процеси різних рівнів, будь то життєдіяльність окремих людей, соціальних груп чи суспільства в цілому.
Соціологічні уявлення та наукові знання, так само як і їх структура, формуються в залежності від ряду факторів, у тому числі:
ü кола об'єктів, що вивчаються соціологією;
ü глибини і широти наукових узагальнень і висновків, зроблених в рамках соціологічних теорій на підставі аналізу даних про ті чи інші соціальні явища і процеси, і ін
Якщо виходити з об'єктів, на вивчення яких спрямована соціологія, то слід почати з суспільства як цілого, тому що людина, як і будь-яка соціальна група, соціальні організації та інститути, матеріальна і духовна культура - словом, все, що є в суспільстві, є продуктом його розвитку і має соціальну природу. Та й до природної природі люди ставляться виходячи переважно зі своїх соціальних - економічних, естетичних та інших потреб та інтересів. Навіть потреби людини в їжі чи продовженні роду не належать до суто природним. Це його біосоціальних за своїм змістом потреби. Вони мають біологічну основу, але виступають в соціальній формі і задовольняються соціальними способами на основі розвитку матеріального виробництва і частіше за все в рамках сім'ї.
Підхід до будь-якого соціального явища як до елементу суспільства і через саме суспільство, розгляд його як частини функціонуючої і розвивається соціальної системи - один з найважливіших методів наукової соціології.
Таким чином, вихідний елемент структури соціологічного знання - знання про суспільство як цілісному соціальному організмі. Це знання про систему суспільних відносин, їх зміст і механізм їх взаємодії. Розуміння природи і сутності суспільних відносин дозволяє глибше осмислити суть взаємодії наявних у суспільстві соціальних суб'єктів. Знання про суспільство включають в себе розуміння об'єктивних законів його розвитку, уявлення про основні сферах життя суспільства і їх взаємодії, про взаємовплив матеріальної, політичної та духовної культури.
Іншим елементом структури соціологічного знання виступає взаємозв'язок уявлень про функціонування і розвиток окремих сфер суспільного життя, в тому числі економічної, соціальної, політичної, духовної. Соціолог не повинен підміняти економіста, політолога, правознавця, етика чи мистецтвознавця. У нього свій кут зору на процеси, що відбуваються в даних сферах суспільного життя. Перш за все він досліджує можливості життєдіяльності і соціального самоутвердження в кожній з цих сфер особистості або соціальних груп, у тому числі молоді, різних груп робочого класу, селянства, інтелігенції, службовців, підприємців.
Важливим елементом структури соціологічного знання є знання про соціальний склад населення країни і соціальній структурі суспільства, тобто про класи, великих і малих соціальних, професійних і демографічних групах, їх місці і взаємодію в системі економічних, соціальних і політичних відносин, а також про нації, народності, інших етнічних групах та їхні стосунки між собою.
Ще один елемент структури соціологічного знання - наукові уявлення, погляди, теорії, пов'язані з політичної соціології. Тут увагу соціолога спрямоване на з'ясування реального стану різних соціальних груп суспільства в системі політичних відносин і перш за все в системі відносин влади. Не менш важливо для соціолога знаходження шляхів і способів здійснення суб'єктами громадянського суспільства їх соціально-політичних прав і свобод, достатніх для того, щоб реально впливати на процеси в суспільстві політичні процеси. Під цим кутом зору розглядається діяльність різних політичних партій і рухів, функціонування всієї політичної системи суспільства.
Важливим елементом структури соціологічного знання є наукові уявлення і висновки соціологів про діяльність існуючих у суспільстві соціальних інститутів, таких, як держава, право, церква, наука, культура, інститути шлюбу, сім'ї і т.д.
Соціальним інститутом в соціології прийнято називати щось подібне органу в живому організмі: це вузол діяльності людей, що зберігається стабільним протягом певного періоду часу і забезпечує стабільність всієї соціальної системи 1. Кожен специфічний «вузол» стійкою і дуже істотною діяльності людей грає важливу роль у функціонуванні суспільства. Зрозуміло, існують об'єктивні передумови появи і функціонування кожного з названих інститутів. Вони мають відповідної внутрішньої організацією і займають своє місце в суспільному житті, виконуючи при цьому специфічні функції. Взаємодіючи між собою, вони забезпечують функціонування суспільства.
Існують і інші елементи структури соціологічного знання, виділені відповідно до об'єктами вивчення соціології, наприклад, наукові уявлення, погляди та теорії, що стосуються життєдіяльності виробничих колективів, так званих неформальних груп і організацій, а також малих груп міжособистісного спілкування і окремих особистостей.
Всі перераховані наукові уявлення, поняття, погляди і теорії про різні соціальні явища і процеси пов'язані між собою і утворюють єдину і досить складну структуру соціологічного знання, яка більш-менш адекватно відображає всі сторони суспільного життя в їх зв'язку і взаємодії і в кінцевому рахунку науково відтворює суспільство як цілісну соціальну систему. Все це складає структуру соціології як науки і як навчального курсу, що й знайшло своє відображення в даному підручнику.
II. Рівні соціологічного знання
Виходячи з масштабів, що відображаються у соціологічних поглядах і теоріях суспільних явищ, в структурі соціологічного знання можна виділити окремі рівні:
ü общесоциологические теорії, або загальнотеоретична соціологія;
ü спеціальні соціологічні теорії, які нерідко характеризуються як приватні;
ü конкретні соціологічні дослідження.
Ці три рівні соціологічного знання відрізняються глибиною соціологічного аналізу суспільних явищ і широтою зроблених при цьому узагальнень і висновків.
1. Загальносоціологічна теорія
Ці теорії стосуються, як правило, глибинних або, як кажуть в соціології, сутнісних моментів розвитку того чи іншого суспільства і в цілому історичного процесу. На рівні общесоциологических теорій робляться наукові узагальнення і висновки про найбільш глибоких причини виникнення і функціонування тих чи інших соціальних явищ, про рушійні сили розвитку суспільства і т.п. На загальнотеоретичному рівні формуються теорії суспільної, перш за все виробничої, діяльності людей, виявляється роль праці в розвитку суспільства (що було показано Г. Гегелем, К. Сен-Симоном, К. Марксом і іншими мислителями).
Важливим розділом загальнотеоретичної соціології є теорії суспільних відносин, які розкривають природу та зміст економічних, політичних, правових, моральних, естетичних, релігійних та інших відносин між соціальними суб'єктами.
На загальнотеоретичному рівні соціологічного аналізу виявляються сутність суспільних відносин, їх специфічна, роль та механізм взаємодії, а також характеризуються суспільні відносини в залежності від їх суб'єктів (соціально-класові і національні відносини, відносини між суспільством і особистістю і т.д.). Сукупність усіх зазначених вище відносин утворює певне суспільство, яке виступає як система даних відносин. Їх найбільш повне охоплення і глибокий науковий аналіз можливі тільки на рівні общесоциологических теорій або (що те ж саме) загальнотеоретичної соціології.
На цьому ж рівні досліджується взаємодія економічної, соціальної, політичної, духовної та інших сфер життя суспільства, розкриваються їх взаємозв'язку і взаємозалежності (наприклад, вплив сучасної науково-технічної революції на соціальну структуру суспільства, сферу науки і культури). Аналізуються взаємодії економіки і політики, політики і права, виробничої та екологічної сфер життя суспільства, промислового і сільськогосподарського виробництва і т.д.
На рівні общесоциологических теорій кожне соціальне явище розглядається з точки зору його місця і ролі в суспільстві, його багатоманітних зв'язків з іншими явищами. Воно розглядається в системі взаємодії глобальних соціальних факторів, якими виступають зазначені вище суспільні відносини і відповідні сфери суспільного життя, а також об'єктивні закони розвитку суспільства. У цьому суть і основна особливість дослідження суспільних явищ і процесів на рівні загальнотеоретичної соціології, яка виступає у вигляді сукупності, точніше, системи общесоциологических теорій.
2. Спеціальні, або приватні соціологічні теорії
Дані теорії стосуються окремих сфер або приватні суспільного життя, соціальних груп і соціологічні інститутів. Їх пізнавальний ракурс на багато вже, ніж общесоциологических, і обмежений, як правило, тими чи іншими підсистемами суспільства. В якості таких можуть виступати, наприклад, економічна і соціальна сфери життя суспільства. У цьому випадку досліджуються проблеми соціально-економічних відносин, виробничої діяльності людей, головним чином її соціальні аспекти, а також умови праці та соціального захисту різних категорій населення, питання народної освіти, охорони здоров'я, побуту і відпочинку людей, соціального забезпечення і т.д.
Цілі дослідження полягають у тому, щоб на основі використання статистичних матеріалів, даних соціологічних досліджень та іншої інформації отримати вичерпні подання щодо зазначених сфер суспільного життя або ж їх окремих сторін, а також зробити науково обгрунтовані висновки про оптимальний вирішенні наявних проблем, у тому числі пов'язаних з підвищенням ефективності управління соціально-економічними процесами. Аналогічні цілі ставляться і тоді, коли об'єкти соціологічного вивчення - політична і духовна сфери життя суспільства. Зрозуміло, в кожному такому випадку переслідуються і специфічні цілі, обумовлені особливостями процесів, що відбуваються тієї чи іншій сфері суспільного життя.
У процесі застосування спеціальних соціологічних теорій можливо (а нерідко і необхідно) звернення до загальносоціологічна теорія, щоб якісь соціальні явища чи події осмислити з більш широких позицій, в рамках цілого, яким виступає суспільство. Але і в цьому випадку головне увагу буде приділено тій сфері життя суспільства, в якій ці події відбуваються, перш за все, аналізу механізму функціонування цієї сфери, які в ній відбуваються, а також вирішення виникаючих тут специфічних соціальних проблем.
У відповідності зі своєю природою спеціальні соціологічні теорії органічно поєднують у собі теоретичний і емпіричний (тобто спрямований на аналіз поточних практичних даних) рівні дослідження. Ці теорії обгрунтовують способи безпосереднього практичного впливу людей на ті чи інші сторони їх життя, виробничої, політичної та іншої діяльності, їх суспільного, сімейного і особистого побуту. Вони обгрунтовують також шляхи, поліпшення діяльності, різних соціальних інститутів. Іншими словами, спеціальні соціологічні теорій спрямовані на вирішення практичних проблем сьогоднішнього дня і найближчого майбутнього.
Перерахуємо деякі основні параметри спеціальних соціологічно теорій і їх застосування. Це:
ü вихідні теоретичні до методологічні положення, на яких будуються дані теорії і які лягають в основу проведених досліджень та обробки їх результатів;
ü система понять, якими оперує спеціальні соціологічні теорій.
ü формулируемого теоретичні узагальнення і висновки, а також випливають з досліджень і осмислені в рамках спеціальних соціологічних теорій наукові та практичні рекомендації, що стосуються широкого кола проблем, у тому числі підвищення ефективності управління різними соціально-економічними, політичними і духовними процесами.
Специфіка даних теорій полягає саме в тому, що вони органічно пов'язані з практикою.
Серед галузей знання, основний зміст яких становлять спеціальні соціологічні теорії, можна виділити соціологію праці, соціально-класових відносин, соціологію молоді та соціологію сім'ї, етнічну соціологію, або соціологію національних відносин, соціологію міста і соціологію села, соціологію політичних відносин, соціологію релігії, соціологію культури, соціологію особистості. У всіх цих випадках об'єктом соціологічного вивчення виступають певні сфери суспільного життя, що розрізняються між собою як за змістом домінуючих в них суспільних відносин так у по діючим суб'єктам, б якості яких виступають класи, нації, групи молоді, населення міста і села, політичні партії та рухи і т.д.
Кожна з названих вище галузей соціології в тій чи іншій мірі розроблена зусиллями вчених різних країн. Зокрема, це теорії функціоналізму та соціальної дії американських соціологів Т. Парсонса і Р. Мертона, що грунтуються багато в чому на концепціях Е. Дюрьггейма, М. Вебера та П. Сорокіна, а також соціально-психологічні дослідження, починаючи, скажімо, з робіт Г. Тарда і Л.Ф. Уорда аж до робіт нині живих вчених ь цій галузі, перш за все в США і Західній Єврошов, а також про дослідження в галузі політичної до духовної культури, проведених Г. Алмондом, П Сорокіним та іншими видатними сучасними соціологами Заходу
Розвиваючи спеціальні соціологічні теорії, які Р. Мертон детально характеризує як «теорії середнього рівня», ми одержуємо можливість предметного аналізу різних сфер суспільного життя, діяльності людей та функціонування соціальних інститутів. У підсумку можна отримати дані, що мають важливе теоретичне і практичне значення.
3. Конкретні соціологічні вимоги
Наступний рівень соціологічного знання представлений конкретними соціологічними дослідженнями. Вони проводяться у вигляді анкетування, усних опитувань, спостережень і т.д. Дослідження можуть проводитися в рамках соціології, економічних, правових та інших наук з метою отримання об'єктивних даних про різноманітні сторони соціальної дійсності, а також з метою вивчення громадської думки, тобто отримання відомостей про ставлення населення (у тому числі окремих соціальних груп) до тих чи інших подій суспільного життя, їх думок щодо якихось соціальних проблем, способів їх вирішення і т.д. Дані цих досліджень можуть служити підставою для вироблення рекомендацій щодо вирішення поточних і перспективних завдань суспільного і державного життя, діяльності різних соціальних груп, трудових та інших колективів, політичних партій і рухів. Вони можуть бути осмислені на рівні спеціальних та общесоциологических теорій і використані у розв'язанні актуальних, інколи дуже істотних проблем розвитку суспільства.
Даючи об'єктивну інформацію про ті чи інші сторони суспільного життя, конкретні соціологічні дослідження можуть допомогти виявити існуючі протиріччя, а також тенденції розвитку певних соціальних явищ і процесів. Те і інше дуже важливо для наукового розуміння і вирішення соціальних проблем, управління суспільними процесами або, у всякому разі, для їх всебічного врахування.
Головне в конкретному соціологічному дослідженні - отримати об'єктивну інформацію про те, що відбувається в суспільстві, якоїсь його сфері і як це сприймається людьми. Конкретні соціологічні дослідження становлять важливу область емпіричної соціології, спрямованої на вивчення щоденній практичній діяльності людей, її об'єктивних і суб'єктивних сторін. Вони полягають у зборі фактів і матеріалів, спостереженнях і експериментах, інших способах отримання даних про соціальну дійсність та їх осмисленні. Все це суть моменти емпіричного пізнання дійсності.
В даний час під впливом зростання освіти і культури, розвитку науки і технічних засобів пізнання постійно вдосконалюється емпіричне (дослідне) знання людей різних сторін соціальної дійсності. Множаться і посилюються теоретичні компоненти емпіричного знання, його зв'язок з теоретичним мисленням.
Емпіричне пізнання явищ суспільного життя сформувалося в особливу науку - емпіричну соціологію, яка розвивається насамперед у США та країнах Європи. Отримала вона розвиток і в нашій країні.
Охарактеризовані вище рівні соціологічного знання - общесоциологические теорії, спеціальні соціологічні теорії та конкретні соціологічні дослідження - не ізольовані один від одного. Навпаки, вони органічно взаємодіють між собою, утворюючи єдину і цілісну структуру соціологічного знання, хоча роль їх в даній структурі неоднакова. У ході конкретних соціологічних досліджень одержують різного роду інформацію про поточні процесах сучасного життя, яка потім осмислюється не рівні спеціальних та загальних соціологічних теорій. Це дозволяє науково усвідомити процеси, що протікають в окремих сферах суспільного життя і в цілому в суспільстві. У той же час общесоциологические теорії використовуються для вирішення проблем на рівні спеціальних соціологічних теорій і конкретних соціологічних досліджень.