Методичні особливості вивчення теми кишковопорожнинні в курсі біології середньої школи

ВСТУП

Кишковопорожнинних (Coelenterata або Cnidaria) виділяють в окремий тип тварин, що включає близько 9000 видів. Для них характерна радіальна симетрія: вони мають одну головну поздовжню вісь, навколо якої в радіальному порядку розташовані різні органи. Цим вони різко відрізняються від двосторонньо-симетричних (або білатеральний) тварин, у яких є всього одна площина симетрії, що поділяє тіло на дві дзеркально подібні половинки - праву і ліву .. Між зовнішнім і внутрішнім шарами знаходиться неклітинні речовина, іноді воно утворює тонкий прошарок (гідри), іноді - товстий драглистий шар (медузи). Тіло кишковопорожнинних має вигляд мішка, відкритого на одному кінці. У порожнині мішка відбувається травлення, а отвір служить ротом, через нього ж і видаляються неперетравлені залишки їжі.

РОЗДІЛ 1. ТИП Кишковопорожнинні

Загальна характеристика. До типу кишковопорожнинних відносяться багатоклітинні тварини, що мають променеву симетрію. Променева, або радіальна, симетрія дозволяє провести декілька площин через тіло тварини, поділивши його кожною площиною на рівні частини (мал. 1). Тіло в кишковопорожнинних, як у губок, складається з двох шарів клітин, між якими знаходиться драглисте неклітинні речовина. Свою назву ці тварини отримали за те, що їх двошарове тіло утворює кишкову порожнину, де відбувається перетравлювання їжі. Ця порожнина має один отвір - рот (див. рис. 1). Клітини тіла, омивані водою зовні і зсередини, досить добре забезпечуються киснем і виділяють продукти обміну, які несуться цією ж водою. Майже всі кишковопорожнинні - хижаки: харчуються дрібними тваринами.

Зовнішній шар клітин - ектодерма. У ній розташовані різні клітини, в тому числі нервові і жалкі. Всі нервові клітини поєднані між собою в сетевидной нервове сплетіння. Нервові, жалкі і статеві клітини формуються з проміжних клітин, які забезпечують заміну старим клітинам, які виконали свою функцію і потім випав з ектодермального шару.

Ентодерма - внутрішній шар клітин, що складається з залізистих, що виділяють травний секрет, і епітеліальної-м'язових, що забезпечують скорочення або розтягнення всього тіла і окремих його частин. Клітини ентодерми мають джгутики. Харчові частинки захоплюються і перетравлюються всередині клітин.

У кишковопорожнинних добре розвинена регенерація - здатність відновлювати пошкоджені частини свого тіла.

Розмноження кишковопорожнинних відбувається статевим і безстатевим шляхом. При статевому розмноженні після запліднення яйцеклітини вони утворюють рухливу личинкову стадію. Личинка переміщається в товщі води, а потім, прикріпившись до дна, перетворюється на нерухому стадію поліп. У колоніальних поліпів на тілі скоро утворюються і відокремлюються інші поліпи. Так виникає колонія. Інші поліпи, не здатні самі до статевого розмноження, відбруньковуються медуз, які розмножуються статевим шляхом

Рис. 1. Променева симетрія і порожнину тіла кишковопорожнинних:

1. - Рот;

2. - Щупальця;

3. - Ектодерма;

4. - Ентодерма;

5. - Кишкова порожнина;

6. - Опорна пластина

Чергування поколінь - сидячого (поліпи) і свободноплавающей (медузи), зовні абсолютно несхожих один на одного, - цікава особливість, вперше відзначається у кишковопорожнинних.

Спосіб життя. Приблизно з 10 тис. видів кишковопорожнинних лише деякі живуть у прісних водах, інші - в морях і океанах. Найдрібніші представники цього типу мають довжину близько 1 мм, а найбільші, такі як медуза ціанея, мають щупальця довжиною до 30 м. Кишковопорожнинні ведуть або колоніальний, або одиночний спосіб життя. Колонії організмів, що мають вапняний скелет, утворюють рифи. Інші кишковопорожнинні можуть плавати. Поодинокі особини існують у формі поліпа або медузи. Поліпи малорухливі, часто ведуть сидячий спосіб життя. Медузи вільно плавають у товщі води. Жалкі клітини кишковопорожнинних допомагають їм захищатися від ворогів і паралізувати видобуток (рис. 1).

У типі кишковопорожнинних 3 класу.

Клас Гідроїдні. До нього відносяться переважно дрібні поліпи, що нагадують морські рослини, що мають, як правило, щупальця (від 1 до 380). Щупальця служать для захоплення їжі, а в деяких випадках, як у прісноводної гідри, і для пересування. У деяких гідроїдних щупалець немає.

Жалкі клітини кишковопорожнинних

Клас Сцифоїдні. Представники його - медузи, серед яких найбільш велика - ціанея, діаметром до 2 м. сцифоїдних в основному свободноплавающіе, але є серед них і група тварин, що ведуть сидячий спосіб життя. Мешкають медузи як у холодних, так і в теплих морях.

Клас Коралові поліпи. У цей клас входять одиночні і колоніальні поліпи (рис. 2). Деякі з них приростають до грунту, інші здатні пересуватися по дну. Багато коралові поліпи мають роговий або вапняний скелет, в інших його немає, наприклад у актинії.

Значення кишковопорожнинних. Особливе значення мають коралові поліпи, що утворюють рифи. Тут не тільки створюються умови для життя найрізноманітніших мешканців морів, але іноді з коралів утворюються цілі острови - атоли, зі своїм тваринним і рослинним світом.

Підводні рифи небезпечні для мореплавання. Рифоутворюючі корали поступово відмирають. З цих відкладень отримують високоякісну вапно.

Рис. 2.

Глава 2. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «ТИП Кишковопорожнинні»

При вивченні теми учні дізнаються про один з ранніх етапів еволюції тваринного світу, про двошарових багатоклітинних, їх будову, різноманітті, середовища проживання. Учні отримують знання про нервову систему, збудженні, збудливості, рефлекс. Вивчаючи статеве розмноження та індивідуальний розвиток прісноводної гідри, школярі дізнаються про одноклітинної стадії в її розвитку, переконуються у родинних кишковопорожнинних і найпростіших і отримують уявлення про походження багатоклітинних від одноклітинних. Матеріал теми дає можливість показати риси пристосованості деяких кишковопорожнинних до життя на дні моря, в прибережній його частини, інших - у товщі води. Тема містить відомості про значення тварин у природі, життя та господарської діяльності людини. Її зміст дозволяє вчителю розвивати пізнавальний інтерес і самостійність школярів.

Спочатку вчитель готує-учнів до сприйняття нового матеріалу. Він відзначає, що на прикладі типу найпростіших учні дізналися про одноклітинних тварин мікроскопічних розмірів, що мають велике значення в природі та житті людини. Важливо при цьому підкреслити, що найпростіші представляють собою ранній етап історичного розвитку тваринного світу. Потім вчитель демонструє вологі препарати медузи і актинії або зображення цих тварин на таблицях і, повідомивши, що їх відносять до типу кишковопорожнинних, дає коротку характеристику його представників, знайомить школярів з їх розповсюдженням, проживанням у водному середовищі. Особливості організації кишковопорожнинних вивчають на прикладі прісноводного поліпа гідри. Учитель показує гідру на таблиці або малюнку в підручнику, пояснює походження назви цієї тварини, використовуючи відомості з давньогрецької міфології, і розповідає про місця проживання і харчування гідри. Розкриваючи особливості її зовнішнього будівлі, він звертає увагу учнів на рисунок 12 підручника і пропонує їм відповісти на питання: яка форма тіла гідри? Які основні частини тіла? Відповіді школярів вчитель уточнює, розширює і узагальнює.

Важливо розкрити поняття «променева симетрія». У зв'язку з цим доцільно повторити знання з математики про симетрії тіла та її основних елементах (вісь симетрії, площина симетрії). Спираючись на ці знання, вчитель дає визначення: променева симетрія - особливий порядок розташування частин тіла тварини (у прісноводної гідри - щупалець) по від носіння до осі його симетрії, при якому вони розходяться від неї, як променям від джерела світла. Під час пояснення вчитель використовує схему, рисунок 13 підручника.

Запропонувавши учням ще раз розглянути цей малюнок, вчитель запитує: «Зі скількох шарів клітин складається тіло гідри? Як їх називають? »Отримавши відповіді школярів, він узагальнює їх, відзначаючи, що гідра - двошарове багатоклітинна тварина, тіло її має зовнішній і внутрішній шари. Для з'ясування особливостей будови зовнішнього шару зосереджує увагу учнів на малюнку 14, розповідаючи про шкірно-м'язових клітинах, їх будову і значенні.

Далі вчителеві слід повідомити про розташування в зовнішньому шарі гідри нервових клітин - їх потрібно намалювати на дошці, зазначивши характерні особливості їх будови. Учитель показує, що відростки сусідніх нервових клітин стикаються між собою і утворюють нервове сплетення. Слід звернути увагу школярів на те, що частина відростків підходить до шкірно-м'язовим клітинам. Щоб зрозуміти значення нервових клітин, потрібно згадати про раздражителе, роздратування і подразливості, вивчених на прикладі найпростіших.

Потім розглядаються жалкі, або кропив'яні, клітини в такій послідовності: розташування в організмі, особливості будови у зв'язку з функціональним значенням.

Для закріплення вивченого матеріалу проводиться бесіда з питань, попередньо записаним на дошці: з яких шарів складається тіло гідри? З яких клітин полягає зовнішній шар і яка їхня роль в житті гідри? Як гідра відповідає на дії навколишнього середовища? Що називається рефлексом?

Завдання додому: вивчити § 6, повторити розділ «Харчування» з § 2, замалювати гідру, використовуючи малюнки 12, 13 підручника та надписати основні частини її тіла.

Вивчення нового матеріалу слід почати з повторення матеріалу про харчування звичайної амеби, який необхідно врахувати при розгляді будови і значення клітин внутрішнього шару гідри. Необхідно відзначити, що більшість клітин внутрішнього шару виконують функцію перетравлення їжі, деякі з них мають довгі джгутики, рухом яких підганяють харчові частинки до клітин. Багато клітин здатні утворювати ложноножки, захоплюючі їжу. Важливо повідомити, що перетравлювання їжі здійснюється як усередині клітин, так і в кишкової порожнини під впливом травного соку, який виробляється клітинами внутрішнього шару. Слід також зазначити, що в результаті травлення утворюються поживні речовини, які засвоюються клітинами тіла, а неперетравлені залишки їжі видаляються з організму через ротовий отвір.

При розгляді дихання гідри слід зазначити, що вона дихає киснем, розчиненим у воді, всією поверхнею тіла.

При вивченні виділення вчителю слід повідомити, що цей процес протікає у гідри так само, як у найпростіших, через всю поверхню тіла, і запропонувати учням розповісти про значення виділення в житті гідри.

На основі отриманих знань про травлення, подиху, виділення гідри слід продовжити розвиток поняття про взаємозв'язок організму і середовища, розпочате при вивченні одноклітинних тварин. Корисно запропонувати учням ще раз згадати, що надходить в організм гідри із зовнішнього середовища (їжа, кисень, розчинений у воді, вода), що відбувається з цими речовинами в організмі (травлення, освіта поживних речовин, їх засвоєння, тобто побудова з них клітин тіла гідри, освіта непотрібних шкідливих рідких речовин, їх видалення з організму разом з надлишком води).

Вчителю слід запропонувати школярам знайти риси подібності в харчуванні гідри і амеби. На підставі подібних ознак вони повинні бути підведені до висновку про спорідненість одноклітинних і багатоклітинних тварин.

У результаті вивчення матеріалу про прісноводної гідрі учні під керівництвом вчителя повинні зробити висновок: гідра - двошаровий багатоклітинний організм, що має кишкову порожнину, променеву симетрію тіла, щупал'ци зі жалкими клітинами.

Для закріплення знань слід запропонувати учням прочитати розділ «Внутрішній шар клітин», розглянути малюнок і скласти план цього розділу.

Розмноження і розвиток гідри

На початку уроку проводиться перевірка знань. До дошки викликають двох учнів, одному пропонують написати план розділу «Внутрішній шар клітин», складений у класі, та підготувати за нього розповідь. Другий учень отримує завдання намалювати схему будови клітини внутрішнього шару гідри і відповісти на питання: які особливості її будови у зв'язку з виконуваною функцією?

Під час підготовки школярів у дошки вчитель пропонує класу питання: чому в акваріум, де живе гідра, поміщають гілочки елодєї? Багато риб, захопивши гідру ротом, викидають її. Чому?

У результаті перевірки знань школярі під керівництвом учителя ще раз повинні зробити висновки: 1. Гідра як багатоклітинний двошаровий організм має більш складну оргаінза цію в порівнянні зі звичайною амебою. 2. Подібність у будові і процесах життєдіяльності гідри з одноклітинними тваринами свідчить про спорідненість кишковопорожнинних і найпростіших.

Учитель повідомляє, що на спорідненість тварин цих типів вказують і особливості розмноження та розвитку гідри. Слід згадати з учнями способи розмноження рослин (вегетативне, безстатеве і статеве) і використовувати ці знання в якості опорних при вивченні особливостей розмноження гідри. Спочатку вивчають вегетативне розмноження за планом: 1. Час розмноження. 2. Сутність брунькування. 3. Значення вегетативного способу розмноження в житті гідри. При цьому можна використовувати таблицю, малюнок 18 підручника, діапозитив чи кінофільм.

При розгляді статевого розмноження гідри слід спочатку згадати с. Учнями сутність цього процесу на прикладі рослин і на основі відтворених знань необхідно розкрити цей спосіб розмноження за планом: 1. Час розмноження-осінь. 2. Особливості будови статевих клітин (яйцеклітина, сперматозоїд). 3. Запліднення. 4. Розвиток яйця, освіта багатоклітинного зародка і маленькою гідри. Розповідь про статеве розмноження і розвитку доцільно доповнити замальовкою схеми з наступним назвою його основних етапів. У кінці бесіди про статеве розмноження гідри слід, звернувши увагу учнів на те, що багатоклітинна гідра на початку життя складається з однієї клітини, запропонувати їм відповісти на питання: про що свідчить одноклітинна стадія у розвитку гідри? На підставі відповідей школярі під керівництвом учителя роблять висновок про спорідненість кишковопорожнинних і найпростіших, про походження їх від древніх одноклітинних тварин.

Різноманіття кишковопорожнинних

Всі радіально-симетричні тварини ведуть сидячий спосіб життя або вели його в минулому, тобто походять від прикріплених організмів. Один з полюсів тіла служить для прикріплення тварини до субстрату, на іншому кінці розташовується ротовий отвір. Кишковопорожнинні - двуслойниє тварини, в онтогенезі у них формується тільки два зародкових листка - ектодерма і ентодерми. Між зовнішнім і внутрішнім шарами знаходиться неклітинні речовина, іноді воно утворює тонкий прошарок (гідри), іноді - товстий драглистий шар (медузи). Тіло кишковопорожнинних має вигляд мішка, відкритого на одному кінці. У порожнині мішка відбувається травлення, а отвір служить ротом, через нього ж і видаляються неперетравлені залишки їжі.

Однак це узагальнена схема будови кишковопорожнинних, яка залежно від способу життя конкретних представників може змінюватися. Найбільшою мірою відповідають такому опису сидячі форми кишковопорожнинних - поліпи. Для вільно переміщаються медуз характерно сплощення тіла уздовж поздовжньої осі. Поділ на медуз та поліпів не систематичне, а чисто морфологічне; іноді один і той же вид кишковопорожнинних на різних стадіях життєвого циклу може мати вигляд то поліпа, то медузи.

Ще одна характерна риса кишковопорожнинних - наявність у них жалких клітин.

Тип поділяється на три класи: гідрозоі (Hydrozoa, близько 3000 видів), Сцифоїдні медузи (Scyphozoa, 200 видів) і коралові поліпи (Anthozoa, 6000 видів). У кожному з класів є широко відомі представники.

Серед ГІДРОЗИТ це маленький (до 1 см) поліп гідра, зустрічається в наших прісних водоймах. Він веде сидячий спосіб життя, прикріплений до субстрату своєю основою, або підошвою. На вільному кінці тіла знаходиться ротовий отвір, оточене віночком з 6-12 щупалець, на яких і знаходиться основна маса жалких клітин. Харчується гідра в основному дрібними ракоподібними - дафніями і циклопами. Розмноження йде як статевим, так і безстатевим шляхом. У першому випадку із заплідненого яйця після деякого періоду спокою (зима) розвивається нова гідра.

Треба відзначити, що більшість гідроїдних поліпів веде, на відміну від гідри, не поодинокий, а колоніальний спосіб життя. При цьому в таких колоніях виникають і відокремлюються спеціальні рухомі особини - ті самі медузи, які «відповідають» за розселення поліпів. Медузи активно переміщаються і випускають у навколишнє середовище дозрілі статеві клітини. Розвинулася з заплідненого яйця личинка теж деякий час переміщається в товщі води, а потім опускається на дно і утворює нову колонію.

В якості окремого підкласу в класі гідроїдних виділяють сифонофор (Siphonophora), до яких відносяться вельми цікаві колоніальні тварини з роду фізалій (Physalia). Це морські організми, що мешкають в основному в південних морях.

Хоча зовні фізалія виглядає як самітна тварина, насправді кожна її «особина» - це саме колонія організмів. У ній окремі особини прикріплюються до єдиного стовбура, в якому формується загальна гастральная порожнину, що сполучається з гастральной порожниною кожного з індивідів. Верхній кінець стовбура роздутий, це здуття називається повітряним міхуром або вітрилом, і являє собою одну сильно видозмінену медузоідная особина. По краях отвору, що веде в порожнину міхура, формується мускул-замикач: «надуваючи» міхур або випускаючи з нього газ (його виділяють залізисті клітини міхура, по складу він близький до повітря), фізаліі здатні спливати на поверхню або занурюватися в глибину. Під міхуром розташовуються інші «члени колонії», що спеціалізуються на харчуванні чи розмноженні, а також жалкі поліпи.

У фізалій існує два основних типи розташування маси щупалець колонії під міхуром: зміщені вліво або зміщені вправо. Це дозволяє колоніям, рухатись по поверхні води під дією вітру, переміщатися в двох різних напрямках і в деякій мірі захищає їх від того, що при будь-якому несприятливому напрямі вітру всі вони разом будуть викинуті на берегову мілину.

В однієї з найбільш поширених фізалій Тихого океану (Physalia utriculus) одне з щупалець, так званий арканчік, довше, ніж всі інші, і може досягати 13 і більше метрів в довжину. Уздовж нього розташовані тисячі жалких батарей, кожна з яких складається з сотень мікроскопічних капсул (окремих клітин), званих нематоцістамі. Ці сферичні клітини містять щільно укладені, порожню, сверлообразную нитка, провідну отрута. Коли риба натикається на щупальце, нитки втикаються в тканини жертви, і отрута з капсул прокачується по цих каналах. Таким чином, арканчік захоплює і паралізує здобич, а потім підтягує її до ротового отвору.

Якщо ж фізалія вкусить випадково доторкується до неї людини, наслідки можуть бути дуже важкими. Опіки фізалій дуже болючі, на шкірі постраждалого з'являються пухирі, збільшуються лімфатичні залози, підвищується пітливість, з'являється нудота. Іноді жертвам стає важко дихати.

Португальський військовий кораблик

Здавна відомий і близький родич фізаліі - португальський військовий кораблик (Physalia physalis). Його забезпечений гребенем поплавець довжиною приблизно 35 см дуже барвистий - мембрана пофарбована в переливчасто синій колір, що переходить у рожево-ліловий і далі, на вершині гребеня, в рожевий. Колонії кораблика виглядають як надзвичайно ошатні кульки, часто цілими «флотиліями» дрейфуючі по поверхні океану. Час від часу кораблик занурює поплавець у воду, щоб не пересохла мембрана. Вниз від поплавця на 10-15 м тягнуться смертоносні отруйні щупальця, здатні паралізувати велику рибу і підтягнути її наверх до травних органів. Хоча фізаліі - жителі відкритого океану, багато хто з них при відповідних течіях і погодних умовах виносяться до берегів Північно-Західної Європи. Навіть викинуті на берег, вони зберігають здатність вжалити будь-якого, хто до них доторкнеться.

Оптимальний шлях взаємин з фізалія для людини в море - намагатися піти або відплисти від них подалі, пам'ятаючи про те, що до невеликого повітряному міхура знизу прикріплені найнебезпечніші щупальця довжиною понад 10 м.

Незважаючи на токсичність фізалій, деякі морські черепахи поїдають їх у величезних кількостях. Люди, звичайно, фізалій не їдять, однак теж знаходять їм застосування. Фермери Гваделупи (Карибське море) і Колумбії використовують висушені щупальця фізалій як отруту для щурів.

Австралійська медуза Chironex fleckeri

У сцифоїдних медуз тіло має вигляд округлого парасольки з підвішеними до нього знизу довгими щупальцями. У всіх видів формується гастроваскулярная система різної складності йдуть від шлунка до краях тіла радіальні канали. Ряд щупальців у медуз видозмінюється, перетворюючись на так звані крайові тільця. Кожне з таких тілець несе один статоцисти (освіта, яка бере участь у підтримці рівноваги) і кілька очок, в тому числі і дуже складної будови. Тіло більшості медуз прозоро, що обумовлено великим (нерідко до 97,5%) вмістом води в тканинах. Окремі види сцифоїдних, як, наприклад, відома всім бував на Чорному морі вухата медуза, або аурелія (Aurelia aurita), поширені дуже широко - практично у всіх морях.

Коралові поліпи в цілому нагадують гідроїдних кішечноплостних, проте їх будова значно складніше. У них відбувається диференціація м'язової тканини, у багатьох присутні скелетні освіти. Мадрепоровие, або рифоутворюючі корали (з групи шестипроменева коралів, Hexacorallia) * мають гілки, що досягають іноді 4 м в довжину. Саме їх «останки» і утворюють коралові рифи.

Червоний благородний корал Середземного моря (Corallium rubrum) відноситься до восьмілучевие коралів (Octocorallia) і не здатний утворювати рифи. Його колонії ростуть на берегових схилах Середземного моря на глибині більше 20 м (зазвичай - від 50 до 150 м). Цікава історія назви «корал». Воно походить від грецького слова, що означає гак, за допомогою якого плавці-нирці добували корали з великої глибини. Приблизно так само благородний червоний корал, здавна використовується для виготовлення ювелірних виробів, добувають і в наші дні.

При всьому розмаїтті коралів поліпи, з яких, власне, і складаються колонії, влаштовані більш-менш однотипно. Окремий поліп, що поміщається у вапняній осередку, - це крихітний живий грудочку протоплазми зі складним внутрішнім пристроєм. Рот поліпа оточений одним або декількома віночками щупалець. Рот переходить в глотку, а вона - в кишкову порожнину. Один з країв рота і глотки покритий великими віями, які женуть воду всередину поліпа. Внутрішня порожнина поділена неповними перегородками (септах) на камери. Число перегородок дорівнює числу щупалець. На септах теж знаходяться вії, які женуть воду в зворотному напрямку - з порожнини назовні.

Сітчастий вогненний корал

Скелет мадрепорових коралів влаштований досить складно. Його будують клітини зовнішнього шару (ектодерми) поліпа. Спочатку скелет схожий на невелику чашечку, в якій сидить сам поліп. Потім, у міру розростання і освіти радіальних перегородок, живий організм виявляється як би насадженим на свій скелет.

Колонії коралів утворюються в результаті «не доведеного до кінця» брунькування. У деяких коралів в кожному осередку сидить не один, а два або три поліпа. При цьому осередок витягується, стає схожою на човен, а роти розташовуються в один ряд, оточений загальним віночком цупалец. В інших видів у вапняному будиночку сидять вже десятки поліпів. Нарешті, у коралів роду меандрін всі поліпи зливаються, утворюючи єдиний організм. Колонія набуває вигляду півкулі, покритого численними звивистими борозенками. Такі корали називають коралами-мозговікамі, борозни на них - це злиті ротові щілини, саджені рядами щупалець.

Зростають колонії коралових поліпів досить швидко - гіллясті форми при сприятливих умовах нарощують на рік до 20-30 см. Досягнувши рівня відливу, верхівки коралових рифів зупиняються в рості і відмирають, а вся колонія продовжує зростати з боків. З обломиться «живих» гілок можуть вирости нові колонії.

У коралів існує і статеве розмноження, ці організми роздільностатеві. З заплідненого яйця утворюється свободноплавающая личинка, яка через кілька днів осідає на дно і дає початок новій колонії.

Щоб коралові поліпи могли спокійно рости і зводити рифи, їм необхідні певні умови. У дрібних, добре прогріваються лагунах вони витримують прогрівання води до 35 ° С і певне підвищення солоності. Однак охолодження води нижче 20,5 ° С і навіть короткочасне опріснення позначаються на них згубно. Тому в холодних і помірних водах, а також там, де в море впадають великі річки, коралові рифи не розвиваються.

Глава 3. МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ ЗА ТЕМОЮ «Кишковопорожнинні»

Уроки

Урок № 1 по темі: «Гідра прісноводна»

Мета уроку: з'ясувати особливості будови і життєдіяльності гідри як нижчого багатоклітинного тварини.

Завдання уроку: відповісти на наступні запитання.

- Чому гідра відноситься до типу Кишковопорожнинні? - Які переваги має гідра перед тваринами, що відносяться до типу Найпростіші? - Що таке регенерація?

ХІД УРОКУ

Вивчення нового матеріалу

1. Вступне слово вчителя

«Я відрізав голову у восьми матерів, мали дітей, у яких руки ще не з'явилися ... Потім я четвертував одного з них ». А. Трамбле

А. Трамбле

Перед вами не рядки з сценарію кривавого трилера, а опис біологічних дослідів. Проводив їх молодий швейцарець Абраам Трамбле влітку 1740 р. він володів природного допитливістю. Одного разу він влаштував справжній прісноводний зоопарк. В одній з банок жили гідри. Спочатку Трамбле прийняв їх за нитчасті водорості. Однак вони ворушили своїми відростками, що рослинам начебто не властиво. Бажаючи розвіяти свої сумніви, Трамбле рішуче ріже ножицями розпластавшись у нього на долоні гідру упоперек і опускає половинки назад в судину. Ясно, що тварина оговтатися від такої операції не в змозі ... Через десять днів на дні банки сиділи, як ні в чому не бувало, дві гідри-близнючки. Довгими тонкими щупальцями вони ловили дрібних рачків і засовували собі в рот. Отже, гідра все-таки тварина. Істота, яке можна без шкоди для нього розрізати надвоє! На чотири частини! Це неймовірно! «Спочатку я насилу вірив своїм очам ... Хто міг уявити, що в неї відросте голова! »- Захоплено записує Трамбле свої враження.

2. Робота з мікроскопом

Вивчення мікропрепаратам «Гідра прісноводна».

3. Пояснення по опорному конспекту (ОК)

Тип Кишковопорожнинні - це нижчі багатоклітинні тварини, тіло яких складається з двох шарів клітин і має променеву симетрію. Цей тип об'єднує близько 9 тис. видів. В основному це морські тварини: медузи, актинії, корали. У прісних водах гідра - єдиний представник кишковопорожнинних тварин. Серед представників типу кишковопорожнинних, що живуть у морях, зустрічаються сидячі форми - поліпи і свободноплавающіе - медузи. Гідра прісноводна також є поліпом.

4. Робота з навчальною картою і ОК

Гідра - многоклеточное істота, але влаштована вона на перший погляд досить примітивно. Уявіть собі крихітну, довжиною близько 1 см, сильно витягнуту рукавичку з отвором-ротом між довгими пальцями-щупальцями (Демонструється гідра на прикладі гумової рукавички).

Тіло гідри утворено, в основному, двома різновидами клітин. Одні покривають тіло гідри зовні, а інші вистилають її зсередини. Між ними розсіяні нервові клітини. Своїми відростками вони утворюють сплетіння, що нагадує сітку залізному ліжку. Кінці щупалець озброєні жалкими клітинами декількох типів, що вбивають здобич. Ось, власне, майже і все. По суті, гідра - живий шлунок, засовували в себе спійману здобич. Ніяких кісток, хрящів, печінки, нирок, кишок, зябер, органів почуттів, кровоносних судин, нервів у неї немає.

Навчальна карта по темі «Гідра прісноводна»

5. Узагальнення теми вчителем по ОК

I. Систематика

Царство Тварини Тип Кишковопорожнинні Клас Гідроїдні Загін Гідри Гідра прісноводна

II. Навколишнє середовище. Зовнішній вигляд

Прісноводну гідру неважко знайти серед підводних заростей в ставках, річкових заплавах, невеликих озерцях. Щоб розглянути гідру трохи краще, треба озброїтися лупою. Її рожево-буре тільце у вигляді тонкого довгастого мішечка завдовжки всього від 2-3 мм до 1 см прикріплюється до рослини або іншому субстрату нижнім кінцем - підошвою. На іншому кінці тіла гідри - віночок з 6-8 щупалець, які оточують рот цієї тварини.

III. Особливості внутрішньої будови, життєдіяльності

Тіло гідри має вигляд мішечка, стінки якого складаються з двох шарів клітин: зовнішнього - ектодерми та внутрішнього - ентодерми. Між ними є слабо диференційовані клітини. Порожнина, утворена цим мішком, називається кишкової. Звідси і назва типу - Кишковопорожнинні.

Ектодерма. Основну масу ектодерми складають шкірно-м'язові клітини. В основі кожної такої клітини є скоротливі мускульне волоконце. При скороченні волоконець тіло гідри стискається у грудочку. Скорочення клітин на одній стороні викликає вигинання тіла гідри в цю ж сторону.

На тілі, особливо на щупальцях, розташовані жалкі, або кропив'яні, клітини, що мають крім цитоплазми і ядра пухирцевидній жалких капсулу зі жалких ниткою. Назовні з клітки виступає чутливий волосок. Якщо до волоска торкається тіло дрібного тварини, у нього втикається жалких нитку. Стікає по нитці отрута викликає загибель видобутку. Жалкі клітини виконують і захисну функцію.

В основі шкірно-м'язових клітин лежать нервові клітини зірчастої форми з довгими відростками, які, стикаючись між собою, утворюють нервову мережу. Дотик, зміна температури та інші впливи викликають збудження в нервових клітинах, що розповсюджується по нервовій системі і призводить до скорочення тіла гідри. Відповідь на дію подразника, обумовлений нервовою системою, називається рефлексом.

Питання: яке значення рефлексів в життя тварини?

Ентодерма. Якщо гідра голодна, її тіло витягується на всю довжину і щупальця звисають вниз. Проковтнута гідрою їжа дратує чутливі клітини ентодерми. У відповідь на роздратування вони виділяють в кишкову порожнину травний сік. Під його впливом відбувається часткове переварювання їжі. Частина клітин ентодерми забезпечена джгутиками, які підгортають частинки їжі до клітин. У кишкової порожнини клітини ентодерми, випускаючи ложноножки, захоплюють їжу. Її переварювання закінчується в травних вакуолях клітин ентодерми. Неперетравлені залишки викидаються через рот. У гідри поряд з внутрішньопорожнинних травленням існує і внутрішньоклітинне травлення. Дихання і виділення продуктів обміну відбувається через поверхню тіла.

IV. Розмноження

Розмножується гідра статевим і безстатевим (брунькування) шляхами. Нирку вона зазвичай влітку. До осені в тілі гідри утворюються чоловічі і жіночі статеві клітини, і відбувається запліднення. До зими всі гідри у водоймі вмирають, і нове їх покоління розвивається вже не з нирок, а з перезимованих запліднених яєць.

V. Регенерація

Регенерація - здатність відновлювати втрачені або пошкоджені частини тіла.

Гідра легко відновлює втрачені частини тіла. Навіть сильно поранена, перетворена в лахміття, вона виживає. Вціліє хоч шматочок тулуба - і гідра відновиться.

Контроль знань з теми: «Тип Кишковопорожнинні»

I. Як відрізнити верхній відділ тіла гідри від нижнього?

II. Вибрати правильні твердження.

1. Серед кишковопорожнинних тварин є представники з променевою і двосторонньою симетрією тіла.

2. Всі кишковопорожнинні мають жалкі клітини. 3. Всі кишковопорожнинні - прісноводні тварини. 4. Зовнішній шар тіла кишковопорожнинних утворений шкірно-м'язовими, жалкими, нервовими і проміжними клітинами. 5. Пересування гідри відбувається завдяки скороченню жалких ниток.

6. Всі кишковопорожнинні - хижаки.

7. У кишковопорожнинних два типи травлення - внутрішньоклітинний і позаклітинне. 8. Гідри не здатні реагувати на подразнення.

III. Закінчите фрази.

1. Спосіб безстатевого розмноження у кишковопорожнинних називається ... . 2. Злиття яйцеклітини зі сперматозоїдом називається ... . 3. При статевому розмноженні молоді гідри розвиваються з ... .

Завдання будинок

I. Біологічні задачі

1. Медузи мають дещо більшою щільністю, ніж вода, проте вони не тонуть. Що допомагає їм триматися в тих шарах води, де мешкає їхня постійна видобуток?

2. Якщо посудину, в якому живе гідра, злегка качнути, то тіло тварини швидко стиснеться, а щупальця вкоротити. Так само швидко скоротиться тіло гідри, якщо доторкнутися до неї препаровальних голкою. Поясніть це явище.

3. Великий бар'єрний риф в Австралії - найбільша споруда, зведена тваринами: його довжина - близько 2000 км, ширина досягає 150 км, а в глибину він йде місцями до 2 км. Які тварини та як його збудували?

4. При сприятливих умовах гідри, як рожевий оксамит, покривають всі підводні предмети. Як відображається численність гідр на всіх інших мешканців водоймища?

II. Творчі завдання

1. Зробити макет гідри прісноводної з будь-якого матеріалу.

2. Скласти розповідь про гідрі.

Позакласний захід на тему: Історія гідри від Антона Левенгука до наших днів

Парк ім. Зоргфліта (Голландія), де була відкрита гідра

XVIII століття прославили два відкриття: електрики і гідри.

La Cat

Почалася ця історія більше 300 років тому, в 1702 р. А. Левенгук, відомий своєю пристрастю до мікроскопічних тварин, описав ще одне, знайдене ним в каналах поблизу міста Дельфта. Крихітні організми сиділи на листках водних рослин і ворушили своїми «ріжками». Замітка Левенгука про цих істот була надрукована в «Працях Лондонського Королівського товариства» в 1703 р. Проте тоді мало хто звернув увагу на якусь знову описану дрібну тварюшку, яка живе у брудних каналах. Справжню популярність гідра набула завдяки швейцарському вченому Абраама Трамбле. Сталося це через майже чотири десятиліття - в ​​1740 р.

Титульний аркуш оригіналу «Мемуарів» А. Трамбле

Тридцятирічний Трамбле приїхав до Голландії і влаштувався вчителем дітей якогось графа Бентінк. Трамбле вважав, що його учні повинні добре розбиратися в питаннях природознавства і влаштував у класній кімнаті справжній прісноводний зоопарк, експонати для якого збирав у парку маєтку. Серед цих живих експонатів виявилися і гідри ... Трамбле не читав замітку Левенгука і спочатку прийняв їх за рослини. Щоб перевірити це припущення, він розрізав гідру на дві частини - і, дійсно, кожна половинка через деякий час відновилася до цілого організму. Однак розрізанням гідри навпіл Трамбле не обмежився - він спробував розрізати її й на більш дрібні частини. І на свій подив виявив, що з кожної з цих частин виростала нова гідра! Порадившись зі своїм вчителем, знаменитим Рене Антуаном Реомюром, Трамбле вирішив віднести загадкове створення до поліпів, розуміючи під цим словом істоти, здатні відновлювати своє тіло навіть з маленького фрагмента.

Звістка про чудесні здібності крихітних організмів швидко поширилося серед освічених людей Європи. Про них говорили і писали в листах, як про найбільшу сенсації. Люди «діставали» собі гідр і намагалися в домашніх умовах повторити досліди Трамбле. А той охоче ділився своїми «поліпами» з усіма бажаючими. Більш того, він ретельно інструктував своїх послідовників, посилаючи їм разом з гідрами докладні описи власних експериментів. Так що його досліди були повторені багатьма бажаючими. Однак опублікував результати своїх експериментів Трамбле тільки в 1744 р.

Три види гідр, які вивчав Трамбле: 1 - Chlorohydra viridissima; 2 - Pelmatohydra oligactis; 3 - Hydra vulgaris

Нотатки Трамбле називалися поетично: "Мемуари з історії одного роду прісноводних поліпів з руками у формі рогів». (Назва Hydra цим організмам дав двома роками пізніше, в 1746 р., Карл Лінней.) Мемуари (буквально: спогади) - це розповідь очевидця про якісь події. Зараз чомусь прийнято вважати, що про події, що відбулися з самим автором мемуарів (причому кількість людей, бажаючих розповісти світу про події з ними, дуже велике ...) Проте мемуари можуть бути присвячені опису і більше цікавих подій - зокрема так називають наукові праці , видані в рамках якого-небудь суспільства.

Книга Трамбле включала чотири окремих мемуара. Кожен з них супроводжувався безліччю малюнків, виконаних П'єром Ліоне, гравером-натуралістом, теж, до речі, учнем Реомюр. У першому мемуарі Трамбле описував виявлених ним поліпів, їх зовнішній вигляд, рухи і «частина того, що вдалося відкрити щодо їх будови». Треба відзначити, що з описів Трамбле випливає, що він спостерігав не один вид гідр, а три - звичайну (Hydra vulgaris), зелену (Chlorohydra / H. viridissima) і гідру-олігактіс (Pelmatohydra / H. oligactis). До речі, зараз вчені вважають, що на світі живе близько 30 видів гідр: 5 - у Європі; не менше 13 - в Америці; 6 - в Африці та 4 - у Японії.

У другому мемуарі Трамбле описував забарвлення поліпів, їх харчування, способи захоплення і поглинання видобутку, а також місця (як зараз би сказали - «бажані місця проживання»), час і способи, найбільш відповідні для відшукання поліпів у природі. Тут же містився ряд відомостей про те, в яких умовах найкраще містити гідр - рекомендації, які не втратили свого значення до сих пір.

У третьому мемуарі Трамбле описував розмноження гідр. Назвавши ці організми «поліпами», він, проте, так і не зміг вирішити, твариною чи рослиною є гідра. Може бути, спостереження за процесом розмноження у цих істот допоможуть прояснити це питання? Ще в грудні 1740 Трамбле почав з'ясовувати, яким способом гідри розмножуються в природних умовах. Правда, з грудня по кінець лютого його спроби знайти гідр з «дитинчатами» не увінчалися успіхом. Зате навесні дослідник зумів не тільки поспостерігати за брунькуванням гідри, а й визначити, скільки «малят» вона може зробити. У нього вийшло, що в середньому одна особина «приносить» по 20 нирок на місяць.

Однак статевого процесу у гідр Трамбле виявити не вдалося, хоча він і спостерігав утворення на їх тілі маленьких овальних тілець на ніжці, які потім відвалювалися. Тепер ми знаємо, що це були саме дозрілі яйця, але Трамбле не вдалося поспостерігати їх подальшу долю і зрозуміти, що це таке.

У підсумку, так і не виявивши у гідр статевого розмноження, він закінчує третій мемуар міркуваннями про подібність поліпів з рослинами, у яких розмноження відбувається також за допомогою нирок і живців. У той же час, порівнюючи гідр з виявленими їм у тих же ставках моховинками (яких він називав «поліпами з султаном» і у яких досить легко виявив яйця), Трамбле все-таки уклав, що всі поліпи так чи інакше повинні розмножуватися статевим шляхом.

Вперше вилуплення маленької гідри з яйця спостерігав у 1766 р. П. Паллас. Правда, він вирішив, що спостережуваний їм процес - один з варіантів брунькування. І лише в 1872 р. Н. Кляйненберг описав виникнення у гідр статевих органів (гонад) з клітин ектодерми.

Найчастіше гідри - роздільностатеві, тобто у них є чоловічі і жіночі особини, але зрідка зустрічаються і гермафродити. Пол особини визначений і зберігається й у молодих поліпчіков, відбруньковуються вегетативним шляхом.

На одній жіночої особини гідри може розвинутися до 10 яєчників (але частіше 2-3). У кожному яєчнику закладаються первинні яйця (оогонії) і безліч клітин, що містять поживні речовини. Первинні яйця мають псевдоподії, якими вони захоплюють (а потім і переварюють) спочатку ці живильні клітини, а потім і один одного.

У результаті «найбільш сильний» оогоній захоплює всі інші, і в кінці кінців в кожному з яєчників розвивається тільки одне яйце. Після двох поділів дозрівання воно розриває ектодерми і випадає назовні, правда, залишаючись при цьому прикріпленим до материнського організму тонкої протоплазматичними ніжкою. У такому стані яйце готове до запліднення, якого воно може очікувати від 10 до 30 годин.

У численних сім'яниках чоловічих особин гідр після цілого ряду поділів розвиваються дуже дрібні сперматозоїди. Дозрівши, вони виходять у воду і оточують готові до запліднення яйця на жіночих особинах.

Запліднене яйце відразу ж починає дробитися - до стадії перетворення на гаструли. Потім зародок покривається оболонкою, часто прикрашеної виростами і шипиками, і в такому вигляді падає на дно, де переживає зиму. Коли вода у водоймі починає прогріватися під променями весняного сонця, молодий розвинувся поліпчік прориває стінку свого «шипастих» будиночка і виходить назовні.

Але повернемося до мемуарів Трамбле. Останній з них (четвертий), був найбільш вражаючим і називався «Операції, вироблені на поліпах, і їхні результати». У цій частині роботи Трамбле описував всі свої «знущання» над гідрою, починаючи з поперечного розтину на дві половинки до поперечного і поздовжнього розтину на безліч шматочків, кожен з яких потім відновлювався в новий поліп. Дуже екзотичні і його тонко виконані досліди по вивертанню гідри навиворіт, вкладанню одного поліпа в іншій, зрощуванню декількох поліпів одного виду в одну особину.

Схема математичної моделі взаємодії генів Гірера і Майнхардта

Як вже говорилося, досліди Трамбле ще в його час повторили безліч послідовників. Але ці досліди проводять і зараз. В даний час, з урахуванням накопичених знань про процеси регуляції в організмі, вони дозволяють багато чого дізнатися про особливості вкрай цікавого і загадкового явища - регенерації.

Як відомо, гідра - радіально-симетричне тварина. Її тіло являє собою порожню трубку, що складається з двох шарів клітин з так званої головою (ротовим отвором, оточеним щупальцями) на одному кінці і підошвою на іншому. Єдина додаткова структура, яка з'являється уразмножающіхся безстатевим способом гідр, - це нирка.

А. Пересадка шматочка тканини голови однієї гідри поблизу від голови іншого викликає утворення нирки. Б. Пересадка шматочка тканини голови однієї гідри в різні ділянки тіла іншої також викликає утворення нирки. Чим більше відстань від існуючої голови, тим відсоток освіти нирок вище

Розподіл клітин відбувається в туловищной відділі гідри, а потім нові клітини зміщуються чи до голови, або до підошви, або до місця освіти нирки. При цьому підошва і голова є організуючими центрами - якщо нова клітина виявляється по сусідству з ними, вона ніколи не диференціює так, щоб поряд з уже наявною головою або підошвою почала розвиватися друга. Однак з відстанню цей ефект загасає, і в тому місці, де «заборона» на освіту голови знімається, закладається нирка.

Чому так відбувається? Справа в тому, що в клітинах вже наявної голови запущена робота генів-активаторів, продукти діяльності яких стимулюють запуск аналогічних генів у сусідніх клітинах. Гени-активатори кодують високомолекулярні продукти, які нагромаджуються в місці синтезу: таким чином в голові підтримується інформація про те, що це - голова. У той же час продукти діяльності генів-активаторів стимулюють роботу генів-інгібіторів, які в свою чергу гальмують роботу генів-активаторів. Замкнуте коло? Ні. Продукти роботи генів-інгібіторів відрізняються низькою молекулярною масою, вони легко розповсюджуються (дифундують) з місця синтезу і опиняються в клітинах, розташованих поблизу від голови, але за її межами. Саме там вони не дають включатися генам-активаторам, а значить - закладатися нової голові. Мало того, якщо шматочок тканини розвилася голови однієї гідри пересадити в тіло іншої, то з пересадженого шматка у будь-якому випадку розвинеться голова (нирка) - навіть якщо він виявиться в безпосередній близькості від вже наявної власної голови особини-реципієнта. Тобто якщо «програма голови» запущена, то продукти діяльності генів-інгібіторів вже не можуть її зупинити.

Але в міру віддалення від голови концентрація інгібіторів падає, і коли вона стає нижче певного значення, то «дозволяється» нова голова, тобто закладається нирка. Аналогічним чином діють і активатори та інгібітори підошви. Правда, інгібітори підошви, ймовірно, сильніше, ніж голови, так як на нормальній гідрі ніяких додаткових бруньок-ніг ніколи не утворюється.

Зараз відомо і кілька генів, що відповідають за «розуміння» клітинами тіла гідри того, в якому місці щодо осі «підошва-голова» вони знаходяться. Більшість цих генів кодують ферменти, що розщеплюють білки позаклітинного матриксу - нерозділеного на клітини смужки речовини, на якій з різних сторін розташовуються клітини ектодерми і ентодерми. Концентрація розщеплюють ферментів в матриксі гідри плавно змінюється від одного кінця тіла до іншого таким чином, що в кожній точці матрикс має свій, унікальний, склад. Він-то і дозволяє клітинам визначити своє становище. А якщо гідра, наприклад, втрачає голову, то в залізистих клітинах ентодерми в районі пошкодження зі спеціальних гранул вивільняються певні білкові молекули. Зв'язуючись з рецепторами на епітеліально-м'язових клітинах, розташованих по сусідству, ці молекули містять у них «програму освіти голови».

Ось так поступово вчені проникають в секрети дивовижних здібностей гідри. Однак, у дослідників ще багато питань до цієї тварини, і один з них, здавалося б, простий: а скільки живе гідра? Одного разу це питання було задано учасникам одного з міжнародних конгресів поза офіційною програмою, на пікніку. І потрапив у «номінацію» найважчих. Приз за відповідь на нього отримав професор з Цюріха П'єр Тардент: «Гідра буде жити до тих пір, поки лаборантка не розіб'є пробірку, в якій вона живе!» Дійсно, деякі вчені вважають, що ця тварина може жити вічно ...

Тести з теми «Кишковопорожнинні»

1. Кишковопорожнинні - це ... ... тварини з ... симетрією.

Замість пропущених слів впишіть відповідні їм літери:

а) одношарові; б) двошарові; в) багатоклітинні; г) одноклітинні; д) двосторонній; е) променевої; ж) вищі; з) нижчі. (з, б, в - тобто)

2. Видів кишковопорожнинних відомо поряд:

а) 90 000 000; б) 9 000 000; в) 90 000; г) 9 000; д) 900.

3. Розмір гідри може досягати:

а) 1 мм; б) 10 мм; в) 100 мм: г) 100 см;

4. До одноклітинним організмам відносять:

а) амебу, б) медузу, в) евглену; г) гідру; д) корал; е) актинію.

5. Прикріплений спосіб життя ведуть ... , А плаваючий - ... .

Назвіть букви, відповідні пропущеним словами:

а) медузи; б) актинії, в) поліпи; г) Евглена; д) корали, е) гідри. (б, в, д, е, а, г)

6. До кораловим поліпів відносяться:

а) Евглена; б) актинія; в) медуза; г) корал; д) гідра; е) інфузорія-туфелька; ж) амеба; з) лямблії.

7. Реактивним способом пересуваються:

а) актинія; б) аурелія; в) гідра; г) корал; д) інфузорія-туфелька; е) Евглена; ж) амеба; з) корнерот.

8. Найважливіша особливість, що відрізняє гідру, метелика, рибу і людини від інфузорії-туфельки:

а) пересування, б) харчування, в) розмноження; г) подразливість; д) багатоклітинного; е) розміри.

9. Корали - це тварини:

а) багатоклітинні, б) одноклітинні; в) багатошарові; г) двошарові; д) з одного порожниною; є) з багатьма порожнинами.

10. У кишковопорожнинних тварин у зовнішньому шарі знаходяться клітини:

а) нервові, б) проміжні; в) травної-м'язові; г) жалкі; д) залізисті; е) шкірно-м'язові.

11. У кишковопорожнинних тварин у внутрішньому шарі знаходяться клітини:

а) нервові, б) проміжні; в) травної-м'язові; г) жалкі; д) залізисті; е) шкірно-м'язові.

12. Найсильніша отрута в:

а) полярної медузи; б) медузи-крестовічка; в) гідри; г) чорноморської актинії.

13. Травний сік виділяють клітини, які називаються:

а) залізистими; б) травної-м'язовими; в) проміжними; г) нервовими.

14. У кишковопорожнинних тварин травлення:

а) внутрішньоклітинне; б) внутрішньопорожнинне; в) замінює дихання; г) відсутня.

15. Регенерація у кишковопорожнинних тварин здійснюється за рахунок клітин, які називаються:

а) проміжними; б) залізистими; в) шкірно-м'язовими; г) нервовими.

16. Брунькування не призводить до відокремлення від материнського організму в:

а) амеб, б) коралів, в) медуз; г) гідр.

17. Злиття сперматозоїдів з яйцеклітинами називається:

а) брунькуванням; б) регенерацією; в) заплідненням; г) рефлексом;

18. В організмі гідри клітин:

а) 1, б) 4; в) 7; г) багато.

19. Гідра дихає:

а) за допомогою вакуолей; б) всією поверхнею тіла, в) ротовим отвором; г) за допомогою проміжних клітин.

20. З проміжних клітин можуть утворюватися клітини:

а) шкірно-м'язові; б) нервові; в) травні; г) статеві.

21. Один загальний шлунок для багатьох особин характерний для:

а) гідр, б) коралів, в) актиній; г) медуз.

22. Один загальний скелет для багатьох особин характерний для:

а) гідр, б) актиній, в) коралів; г) медуз.

23. Жалкі клітини є:

а) тільки у гідри, б) тільки у актинії; г) тільки у медузи; д) у всіх кишковопорожнинних.

24. На рис. 1 зображено процес у гідри:

а) статевого розмноження, б) безстатевого розмноження; в) брунькування; г) регенерації.

Рис. 1

25. Що зазначено на рис. 2 цифрами 1, 2, 3?

Рис. 2

26. Що зазначено на рис. 2 цифрами 4, 5, 6, 7?

(1 - травна-м'язові клітини; 2 - чутливі клітини, 3 - проміжні клітини; 4 - епітеліально-м'язова клітина; 5 - жалкі клітини; 6 - шкірно-м'язова клітина; 7 - залозиста клітина.)

27. На рис. 2 товста вертикальна смуга позначає:

а) нервові клітини, б) драглистий Неклітинний шар, в) кишкову порожнину;

Кросворд «Поліпи»

1. Частина тіла гідри, за допомогою якої вона прикріплюється до підводного предмету. (Подошва.) 2. Колоніальний поліп, який має вапняний скелет. (Коралл.) 3. Острови, утворені кільцеподібними рифами. (Атолли.) 4. Великий, яскравозабарвлені малорухливий поліп. (Актінія.) 5. Орган тіла гідри, пов'язаний із зовнішнім середовищем тільки через рот. (Полость.) 6. Кишковопорожнинні, що пересуваються за допомогою реактивного поштовху. (Медузи.)

Ми познайомилися з морських кишковопорожнинних. Для закріплення пройденого матеріалу проведемо невелику тестову роботу. Необхідно підкреслити правильні відповіді. За 6 правильних відповідей оцінка «5»; за 4-5 правильних відповідей оцінка «4»; за 3 правильні відповіді оцінка «3»; за 2-1 правильних відповіді оцінка «2».

1. До типу кишковопорожнинних відносяться:

а) актинія; б) вольвокс; в) форамініфери; г) коралові поліпи.

(Відповіді: а, м.)

2. Перетравлювання їжі в організмі гідри відбувається в:

а) жалких клітинах; б) клітках з джгутиками, в) кишкової порожнини; г) проміжних клітинах.

(Відповідь: в.)

3. Кишковопорожнинні мешкають:

а) у водному середовищі, б) в грунті, в) в наземно-повітряному середовищі; г) у живих організмах.

(Відповідь: а.)

4. Неперетравлені залишки їжі видаляються з організму гідри через:

а - щупальця, б - пори, в - порошіцу; г - рот.

(Відповідь: р.)

5. Кишковопорожнинні дихають:

а) зябрами, б) легенями; в) поверхнею тіла; г) кишкової порожниною.

(Відповідь: в.)

6. Рефлекс це:

а) здатність організму відчувати дотик, б) здатність організму відчувати зміна температури; в) здатність організму відчувати зміна освітленості. г) відповідь організму на подразнення, що здійснюється за участю нервової системи.

(Відповідь: р.)

III. Підведення підсумків уроку, виставлення оцінок

Отже, до кишково-порожнинних відносяться тварини, у яких:

а) є кишкова порожнина, б) променевої тип симетрії, в) є жалкі клітини; г) є нервові клітини, що утворюють нервове сплетіння; д) водне середовище проживання.

Література

Дженсен А.К. Живий світ океанів. - СПб.: Гидрометеоиздат, 1994.

Догель В.А. Зоологія безхребетних. - М.: Вища школа, 1975.