РЕФЕРАТ
з курсу "Психологія"
по темі: "Емоції і психічні стани"
Зміст
1. Емоційно-вольові інтереси
2. Психічні стани
Список використаних джерел
У психології емоціями називають процеси, що відображають особисту значимість та оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для життєдіяльності людини у формі переживань.
Емоції, почуття служать для відображення суб'єктивного ставлення людини до самої себе і до навколишнього світу. Різноманітні прояви емоційного життя людини діляться на афекти, власне емоції, почуття, настрої і стрес.
Афект - сильний, бурхливе і щодо короткочасне емоційне переживання, повністю захоплююче психіку людини і зумовлює єдину реакцію на ситуацію в цілому.
Власне емоції - триваліші стану. Вони - реакція не тільки на події відбулися, але і на вірогідні або згадувані. Емоції бувають позитивні, негативні і нейтральні.
Почуття - ще більш, ніж емоції, стійкі психічні стани, що мають чітко виражений предметний характер: вони висловлюють стійке ставлення до будь-яких об'єктів (реальним або уявним).
Настрій - найтриваліше емоційний стан, фарбувальний вся поведінка людини.
У своїй фундаментальній праці "Основи загальної психології" (1946) С.Л. Рубінштейн розглядає три основні рівні емоційних переживань.
Перший - це рівень органічної афективно-емоційної чутливості. Ці стани можуть виступати в якості емоційного забарвлення окремого процесу відчуття або висловлювати розлите органічне самопочуття індивіда.
Другий рівень складають предметні почуття, відповідні предметного сприйняття і предметного дії. Опредмеченності почуття означає більш високий рівень його усвідомлення.
На цьому рівні почуття є вираженням в усвідомленому переживанні ставлення людини до світу. Диференціація почуттів відбувається залежно від предметної сфери, до якої вони належать. Їх можна підрозділити на інтелектуальні, естетичні та моральні почуття.
На третьому рівні знаходяться узагальнені почуття, що виражають більш-менш стійкі світоглядні установки особистості. Сюди можна віднести почуття гумору, почуття піднесеного і т.п. Почуття переживається і виявляється в конкретних емоціях.
У результаті досліджень чуттєвого розвитку більшість вчених зробило висновок про те, що існує кілька рівнів у розвитку чуттєвої сфери людини.
Найпростіші чуттєві процеси виражаються в органічних, рухових, секреторних змінах і належать до числа вроджених реакцій.
Але в ході розвитку почуття втрачають свою інстинктивну основу, диференціюються й утворять різноманітні види вищих почуттів: соціальних, інтелектуальних, естетичних.
Експериментальні дані свідчать також про диференційованості почуттів щодо умов їх виникнення, при цьому більшість психологів передбачає подвійну обумовленість почуттів: з одного боку, потребами (мотивацією), а з іншого - особливостями впливу (ситуацією).
У нормі функціонування емоційної сфери характеризується великою різноманітністю емоційних відгуків на події навколишнього середовища, досить швидким чергуванням емоцій різної модальності.
Один з видів емоційних порушень полягає у зміщенні спектру емоційного реагування в бік одного з полюсів: у людини протягом тривалого часу домінують небудь емоції позитивної модальності (маніакальне, гіпертіміческое стан), які емоції негативною модальності (депресивний, гіпотимічних стан).
У людини, що знаходиться в маніакальному стані, постійно радісний, піднесений настрій.
Він переживає приплив душевних і фізичних сил. Радісне почуття супроводжується порушенням, підвищеною активністю, відсутністю відчуття втоми, що оточуючими кваліфікується як "заразливе веселощі".
Разом з тим в інших варіантах радісний настрій може поєднуватися з постійними докорами на адресу оточуючих, підвищеною дратівливістю і гневливостью. В якості самостійної різновиду гіпертіміческого стану розглядається ейфорія.
Якщо для маніакального стану характерна заразлива веселість, то ейфорії притаманні благодушність, безтурботність, переживання тихої радості, достатку, зниження самокритичності.
При гіпотіміі, в депресивному стані, навпаки, домінує пригнічений, пригнічений настрій. Людина відчуває "тяжкість на душі", переживає неперебутнє душевне страждання, захоплений почуттям безперспективності існування, безнадійність свого становища, все навколишнє бачить у похмурих тонах, не доступний позитивним емоціям.
Такий стан емоційної сфери проявляється в руховій загальмованості, зниженні апетиту, поєднується з втратою інтересу до навколишнього, ослабленням пам'яті, порушеннями сну.
В якості особливих станів зниження настрою розглядаються дистимія і дисфорія. Дистимія - це минуще пригнічення настрою внаслідок незадоволеності базисних біогенних, психогенних і соціогенних потреб. При дисфорії знижений настрій набуває відтінок дратівливості, похмурого невдоволення навколишнім, озлобленості, вибуховості, підвищеної чутливості до будь зовнішньому подразника.
Стани, змістом яких є непереборна боязнь конкретних ситуацій, предметів, істот, дій або невизначений безпредметний страх, називаються фобіями (від грец. Phobos - страх, страх). Тут гостро негативне емоційне переживання втілюється в конкретній його формі - у страху.
Емоційна лабільність і слабкість відносяться до числа порушень, які характеризуються патологічними змінами часових параметрів протікання емоційних процесів.
При емоційної лабільності відзначається підвищена легкість виникнення емоцій, переважно негативних, швидка їх зміна.
Незначне стомлення, скільки-небудь тривала концентрація уваги викликають поверхневий і неглибокий гнів, злостивість або астенічні емоції: образу, досаду.
Про слабодухості чи емоційної слабкості говорять тоді, коли має місце нестійкість настрою, різкі його коливання - від ейфорії до глибоких розладів, супроводжуваних сльозами.
Ті й інші опиняються нестійкими і швидко змінюють один одного: випадкове гіркий спогад негайно викликає сльози, а саме поверхневе розраду заспокоює і веселить. На відміну від емоційної лабільності при слабодухості емоції глибокі.
Воля є свідоме регулювання людиною своєї поведінки і діяльності, пов'язаний з подоланням внутрішніх і зовнішніх перешкод. Воля як характеристика свідомості і діяльності виникла разом з виникненням суспільства, трудової діяльності.
Воля є важливим компонентом психіки людини, нерозривно пов'язаної з пізнавальними мотивами й емоційними процесами.
Вольові дії бувають прості і складні. До простих вольовим дій відносяться ті, за яких людина не вагаючись йде до наміченої мети, йому ясно, чого і яким шляхом він буде домагатися, тобто спонукання до дії переходить в саму дію майже автоматично.
Для складного вольового дії характерні наступні етапи:
1) усвідомлення мети і прагнення досягти її;
2) усвідомлення ряду можливостей досягнення мети;
3) поява мотивів, які стверджують або заперечують ці можливості;
4) боротьба мотивів та вибір;
5) прийняття однієї з можливостей як рішення;
6) здійснення прийнятого рішення;
7) подолання зовнішніх перешкод, об'єктивних труднощів самої справи, всіляких перешкод до тих пір, поки прийняте рішення і поставленої мети не буде досягнуто, реалізовані.
Функції волі:
вибір мотивів і цілей;
регуляція спонукань до дій при недостатній або надлишкової їх мотивації;
організація психічних процесів у систему, яка адекватна виконуваної людиною діяльності;
мобілізація фізичних і психічних можливостей при досягненні поставлених цілей у ситуації подолання перешкод.
До типами порушення волі належать:
абулія - патологічне безвольність, втрата бажань, відсутність прагнень і спонукань до діяльності;
гіпербулія - посилення вольової активності: підвищена діяльність, поpивістость, говоpлівость, рухливість;
гіпобулія - зниження вольової активності;
парабулія - перекручення вольової активності, що супроводжується відповідною діяльністю: негативізмом, імпульсивністю, химерністю рухів і т.д.
За К. Леонгардом акцентуації - це індивідуальні людські риси володіють тенденцією до переходу в патологічний стан. При більшій виразності цих рис вони накладають відбиток на особистість як таку і, нарешті, можуть набувати патологічний характер, руйнуючи структуру особистості.
Особи, що позначаються Леонгардом як акцентуйовані, не є патологічними.
П.Б. Ганнушкіна вдалося дати довгий час залишалися найбільш чітким визначення психопатій, що включає:
1) природженого патологічних особливостей;
2) те, що патологічні особливості відображаються на всій душевного життя, "накладають владний відбиток на весь душевний склад, тоді як наявність лише окремих рис не дає права визнати їх носія психопатом";
3) ці особливості такі, що їх носії знаходяться на кордоні душевного здоров'я і хвороби.
У "Клініці психопатій ..." ім відмежовані два типи патологічних розвитків - конституціональний і ситуаційний. При ситуаційному типі розвиток виразно починається від травми, і на початку його завжди можна відзначити певний якісний зсув, після якого нерідко встановлюється більш-менш стаціонарна картина.
Існують наступні види важких психічних станів:
Стрес - "загальний адаптаційний синдром" - неспецифічна генералізована реакція організму у відповідь на будь-який несприятливий вплив навколишнього середовища на людину
Фрустрація - психічний стан гострого переживання незадоволеної потреби. Проявляється у формі досади, роздратування, безпорадності, гніву, розпачу, наростаючого емоційної напруги. Ситуація фрустрації виникає в результаті конфлікту між актуально значущою потребою будь-якого рівня (біологічної, соціальної) і неможливістю її реалізації.
Тривожність - психічний стан емоційного напруження, настороженості, занепокоєння, тяжкого душевного дискомфорту в ситуації очікування невизначеності, передчуття неясної загрози особистості.
В основі тривожності - підвищена вразливість, низька самооцінка, почуття провини. Психофізіологічний механізм тривожності - посилення рівня активації нервової системи.
Агресивність (домінантне стан) - властивість особистості, що полягає в готовності і перевазі використання насильницьких засобів для реалізації своїх цілей.
Фобії - нав'язливі страхи. Ознаками фобії можна назвати регулярне уникнення ситуації, в якій виникає відчуття страху, і наступ нападів паніки.
Шляхи виходу з важких психічних станів: аутотренінг (самонавіювання), зміна діяльності, твереза переоцінка ситуації.
Здатність людини до саморегуляції стану, психічної перебудові забезпечує і його ефективну адаптацію в навколишньому світі.
До технікам саморегуляції стану відносяться: нервово-м'язова релаксація, роботи з образами, аутогенне тренування та ін
Психічні стани є відносно стійкою інтеграцією всіх психічних проявів людини при певній його взаємодії з дійсністю. Психічні стани виявляються в загальній організованості психіки.
Психічний стан - це загальний функціональний рівень психічної активності в залежності від умов діяльності людини і її особистісних особливостей.
Психічні стани можуть бути короткочасними, ситуативними і стійкими, особистісними.
Усі психічні стани підрозділяються на чотири види:
1. Мотиваційні (бажання, прагнення, інтереси, потяги, пристрасті).
2. Емоційні (емоційний тон відчуттів, емоційний відгук на явища дійсності, настрій, конфліктні емоційні стани - стрес, афект, фрустрація).
3. Вольові стани - ініціативності, цілеспрямованості, рішучості, наполегливості (їх класифікація пов'язана зі структурою складної вольової дії).
4. Стани різних рівнів організованості свідомості (вони виявляються в різних рівнях уважності).
Психічні властивості особистості - типові для даної людини особливості його психіки.
До психічних властивостей особистості відносяться:
1) темперамент;
2) спрямованість;
3) здатності і
4) характер.
Особистість - індивід, включений у суспільні відносини, це соціальна якість людини, тоді як індивід - це окремий представник біологічного роду homo sapiens (таким є новонароджений).
Кожна особистість має неповторні сполучення психічних особливостей - психічний склад; це і складає її індивідуальність.
Психічні процеси, стани і властивості людини - це єдине прояв його психіки.
У людини в процесі його суспільно-трудової діяльності виникає і досягає високого рівня розвитку принципово нова сигнальна система.
Завдяки другою сигнальною системою (слова) у людини більш швидко, ніж у тварин, утворюються тимчасові зв'язки, бо слово несе в собі суспільно вироблене значення предмета.
Тимчасові нервові зв'язки людини більш стійкі і зберігаються без підкріплення в перебігу багатьох років.
Слово є засобом пізнання навколишньої дійсності, узагальненого та опосередкованого відображення істотних її властивостей.
Друга сигнальна система має дві функції - комунікативну (вона забезпечує спілкування між людьми) і функцію відображення об'єктивних закономірностей.
2. Гіппенрейтер Ю.Б. Введення в загальну психологію. Курс лекцій. М.: МГУ, 1988.
3. Годжфруа Ж. Що таке психологія. Т.1 М., 2003.
4. Психологічний словник. / Под ред. Зінченко Б.Г. Мещерякова. 2-е ізд.М., 2006.
5. Психологія. Словник. / Заг. ред. А.В. Петровського і М.Г. Ярошевського. М.: 2006.
з курсу "Психологія"
по темі: "Емоції і психічні стани"
Зміст
1. Емоційно-вольові інтереси
2. Психічні стани
Список використаних джерел
1. Емоційно-вольові інтереси
Пізнаючи дійсність, людина так чи інакше відноситься до предметів, явищ, подій, до інших людей, до своєї особистості.У психології емоціями називають процеси, що відображають особисту значимість та оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для життєдіяльності людини у формі переживань.
Емоції, почуття служать для відображення суб'єктивного ставлення людини до самої себе і до навколишнього світу. Різноманітні прояви емоційного життя людини діляться на афекти, власне емоції, почуття, настрої і стрес.
Афект - сильний, бурхливе і щодо короткочасне емоційне переживання, повністю захоплююче психіку людини і зумовлює єдину реакцію на ситуацію в цілому.
Власне емоції - триваліші стану. Вони - реакція не тільки на події відбулися, але і на вірогідні або згадувані. Емоції бувають позитивні, негативні і нейтральні.
Почуття - ще більш, ніж емоції, стійкі психічні стани, що мають чітко виражений предметний характер: вони висловлюють стійке ставлення до будь-яких об'єктів (реальним або уявним).
Настрій - найтриваліше емоційний стан, фарбувальний вся поведінка людини.
У своїй фундаментальній праці "Основи загальної психології" (1946) С.Л. Рубінштейн розглядає три основні рівні емоційних переживань.
Перший - це рівень органічної афективно-емоційної чутливості. Ці стани можуть виступати в якості емоційного забарвлення окремого процесу відчуття або висловлювати розлите органічне самопочуття індивіда.
Другий рівень складають предметні почуття, відповідні предметного сприйняття і предметного дії. Опредмеченності почуття означає більш високий рівень його усвідомлення.
На цьому рівні почуття є вираженням в усвідомленому переживанні ставлення людини до світу. Диференціація почуттів відбувається залежно від предметної сфери, до якої вони належать. Їх можна підрозділити на інтелектуальні, естетичні та моральні почуття.
На третьому рівні знаходяться узагальнені почуття, що виражають більш-менш стійкі світоглядні установки особистості. Сюди можна віднести почуття гумору, почуття піднесеного і т.п. Почуття переживається і виявляється в конкретних емоціях.
У результаті досліджень чуттєвого розвитку більшість вчених зробило висновок про те, що існує кілька рівнів у розвитку чуттєвої сфери людини.
Найпростіші чуттєві процеси виражаються в органічних, рухових, секреторних змінах і належать до числа вроджених реакцій.
Але в ході розвитку почуття втрачають свою інстинктивну основу, диференціюються й утворять різноманітні види вищих почуттів: соціальних, інтелектуальних, естетичних.
Експериментальні дані свідчать також про диференційованості почуттів щодо умов їх виникнення, при цьому більшість психологів передбачає подвійну обумовленість почуттів: з одного боку, потребами (мотивацією), а з іншого - особливостями впливу (ситуацією).
У нормі функціонування емоційної сфери характеризується великою різноманітністю емоційних відгуків на події навколишнього середовища, досить швидким чергуванням емоцій різної модальності.
Один з видів емоційних порушень полягає у зміщенні спектру емоційного реагування в бік одного з полюсів: у людини протягом тривалого часу домінують небудь емоції позитивної модальності (маніакальне, гіпертіміческое стан), які емоції негативною модальності (депресивний, гіпотимічних стан).
У людини, що знаходиться в маніакальному стані, постійно радісний, піднесений настрій.
Він переживає приплив душевних і фізичних сил. Радісне почуття супроводжується порушенням, підвищеною активністю, відсутністю відчуття втоми, що оточуючими кваліфікується як "заразливе веселощі".
Разом з тим в інших варіантах радісний настрій може поєднуватися з постійними докорами на адресу оточуючих, підвищеною дратівливістю і гневливостью. В якості самостійної різновиду гіпертіміческого стану розглядається ейфорія.
Якщо для маніакального стану характерна заразлива веселість, то ейфорії притаманні благодушність, безтурботність, переживання тихої радості, достатку, зниження самокритичності.
При гіпотіміі, в депресивному стані, навпаки, домінує пригнічений, пригнічений настрій. Людина відчуває "тяжкість на душі", переживає неперебутнє душевне страждання, захоплений почуттям безперспективності існування, безнадійність свого становища, все навколишнє бачить у похмурих тонах, не доступний позитивним емоціям.
Такий стан емоційної сфери проявляється в руховій загальмованості, зниженні апетиту, поєднується з втратою інтересу до навколишнього, ослабленням пам'яті, порушеннями сну.
В якості особливих станів зниження настрою розглядаються дистимія і дисфорія. Дистимія - це минуще пригнічення настрою внаслідок незадоволеності базисних біогенних, психогенних і соціогенних потреб. При дисфорії знижений настрій набуває відтінок дратівливості, похмурого невдоволення навколишнім, озлобленості, вибуховості, підвищеної чутливості до будь зовнішньому подразника.
Стани, змістом яких є непереборна боязнь конкретних ситуацій, предметів, істот, дій або невизначений безпредметний страх, називаються фобіями (від грец. Phobos - страх, страх). Тут гостро негативне емоційне переживання втілюється в конкретній його формі - у страху.
Емоційна лабільність і слабкість відносяться до числа порушень, які характеризуються патологічними змінами часових параметрів протікання емоційних процесів.
При емоційної лабільності відзначається підвищена легкість виникнення емоцій, переважно негативних, швидка їх зміна.
Незначне стомлення, скільки-небудь тривала концентрація уваги викликають поверхневий і неглибокий гнів, злостивість або астенічні емоції: образу, досаду.
Про слабодухості чи емоційної слабкості говорять тоді, коли має місце нестійкість настрою, різкі його коливання - від ейфорії до глибоких розладів, супроводжуваних сльозами.
Ті й інші опиняються нестійкими і швидко змінюють один одного: випадкове гіркий спогад негайно викликає сльози, а саме поверхневе розраду заспокоює і веселить. На відміну від емоційної лабільності при слабодухості емоції глибокі.
Воля є свідоме регулювання людиною своєї поведінки і діяльності, пов'язаний з подоланням внутрішніх і зовнішніх перешкод. Воля як характеристика свідомості і діяльності виникла разом з виникненням суспільства, трудової діяльності.
Воля є важливим компонентом психіки людини, нерозривно пов'язаної з пізнавальними мотивами й емоційними процесами.
Вольові дії бувають прості і складні. До простих вольовим дій відносяться ті, за яких людина не вагаючись йде до наміченої мети, йому ясно, чого і яким шляхом він буде домагатися, тобто спонукання до дії переходить в саму дію майже автоматично.
Для складного вольового дії характерні наступні етапи:
1) усвідомлення мети і прагнення досягти її;
2) усвідомлення ряду можливостей досягнення мети;
3) поява мотивів, які стверджують або заперечують ці можливості;
4) боротьба мотивів та вибір;
5) прийняття однієї з можливостей як рішення;
6) здійснення прийнятого рішення;
7) подолання зовнішніх перешкод, об'єктивних труднощів самої справи, всіляких перешкод до тих пір, поки прийняте рішення і поставленої мети не буде досягнуто, реалізовані.
Функції волі:
вибір мотивів і цілей;
регуляція спонукань до дій при недостатній або надлишкової їх мотивації;
організація психічних процесів у систему, яка адекватна виконуваної людиною діяльності;
мобілізація фізичних і психічних можливостей при досягненні поставлених цілей у ситуації подолання перешкод.
До типами порушення волі належать:
абулія - патологічне безвольність, втрата бажань, відсутність прагнень і спонукань до діяльності;
гіпербулія - посилення вольової активності: підвищена діяльність, поpивістость, говоpлівость, рухливість;
гіпобулія - зниження вольової активності;
парабулія - перекручення вольової активності, що супроводжується відповідною діяльністю: негативізмом, імпульсивністю, химерністю рухів і т.д.
За К. Леонгардом акцентуації - це індивідуальні людські риси володіють тенденцією до переходу в патологічний стан. При більшій виразності цих рис вони накладають відбиток на особистість як таку і, нарешті, можуть набувати патологічний характер, руйнуючи структуру особистості.
Особи, що позначаються Леонгардом як акцентуйовані, не є патологічними.
П.Б. Ганнушкіна вдалося дати довгий час залишалися найбільш чітким визначення психопатій, що включає:
1) природженого патологічних особливостей;
2) те, що патологічні особливості відображаються на всій душевного життя, "накладають владний відбиток на весь душевний склад, тоді як наявність лише окремих рис не дає права визнати їх носія психопатом";
3) ці особливості такі, що їх носії знаходяться на кордоні душевного здоров'я і хвороби.
У "Клініці психопатій ..." ім відмежовані два типи патологічних розвитків - конституціональний і ситуаційний. При ситуаційному типі розвиток виразно починається від травми, і на початку його завжди можна відзначити певний якісний зсув, після якого нерідко встановлюється більш-менш стаціонарна картина.
Існують наступні види важких психічних станів:
Стрес - "загальний адаптаційний синдром" - неспецифічна генералізована реакція організму у відповідь на будь-який несприятливий вплив навколишнього середовища на людину
Фрустрація - психічний стан гострого переживання незадоволеної потреби. Проявляється у формі досади, роздратування, безпорадності, гніву, розпачу, наростаючого емоційної напруги. Ситуація фрустрації виникає в результаті конфлікту між актуально значущою потребою будь-якого рівня (біологічної, соціальної) і неможливістю її реалізації.
Тривожність - психічний стан емоційного напруження, настороженості, занепокоєння, тяжкого душевного дискомфорту в ситуації очікування невизначеності, передчуття неясної загрози особистості.
В основі тривожності - підвищена вразливість, низька самооцінка, почуття провини. Психофізіологічний механізм тривожності - посилення рівня активації нервової системи.
Агресивність (домінантне стан) - властивість особистості, що полягає в готовності і перевазі використання насильницьких засобів для реалізації своїх цілей.
Фобії - нав'язливі страхи. Ознаками фобії можна назвати регулярне уникнення ситуації, в якій виникає відчуття страху, і наступ нападів паніки.
Шляхи виходу з важких психічних станів: аутотренінг (самонавіювання), зміна діяльності, твереза переоцінка ситуації.
Здатність людини до саморегуляції стану, психічної перебудові забезпечує і його ефективну адаптацію в навколишньому світі.
До технікам саморегуляції стану відносяться: нервово-м'язова релаксація, роботи з образами, аутогенне тренування та ін
2. Психічні стани
Уся психічна діяльність людини - це сукупність пізнавальних, вольових і емоційних процесів. Психічний стан - це тимчасове своєрідність психічної діяльності, що визначається її змістом і ставленням людини до цього змісту.Психічні стани є відносно стійкою інтеграцією всіх психічних проявів людини при певній його взаємодії з дійсністю. Психічні стани виявляються в загальній організованості психіки.
Психічний стан - це загальний функціональний рівень психічної активності в залежності від умов діяльності людини і її особистісних особливостей.
Психічні стани можуть бути короткочасними, ситуативними і стійкими, особистісними.
Усі психічні стани підрозділяються на чотири види:
1. Мотиваційні (бажання, прагнення, інтереси, потяги, пристрасті).
2. Емоційні (емоційний тон відчуттів, емоційний відгук на явища дійсності, настрій, конфліктні емоційні стани - стрес, афект, фрустрація).
3. Вольові стани - ініціативності, цілеспрямованості, рішучості, наполегливості (їх класифікація пов'язана зі структурою складної вольової дії).
4. Стани різних рівнів організованості свідомості (вони виявляються в різних рівнях уважності).
Психічні властивості особистості - типові для даної людини особливості його психіки.
До психічних властивостей особистості відносяться:
1) темперамент;
2) спрямованість;
3) здатності і
4) характер.
Особистість - індивід, включений у суспільні відносини, це соціальна якість людини, тоді як індивід - це окремий представник біологічного роду homo sapiens (таким є новонароджений).
Кожна особистість має неповторні сполучення психічних особливостей - психічний склад; це і складає її індивідуальність.
Психічні процеси, стани і властивості людини - це єдине прояв його психіки.
У людини в процесі його суспільно-трудової діяльності виникає і досягає високого рівня розвитку принципово нова сигнальна система.
Завдяки другою сигнальною системою (слова) у людини більш швидко, ніж у тварин, утворюються тимчасові зв'язки, бо слово несе в собі суспільно вироблене значення предмета.
Тимчасові нервові зв'язки людини більш стійкі і зберігаються без підкріплення в перебігу багатьох років.
Слово є засобом пізнання навколишньої дійсності, узагальненого та опосередкованого відображення істотних її властивостей.
Друга сигнальна система має дві функції - комунікативну (вона забезпечує спілкування між людьми) і функцію відображення об'єктивних закономірностей.
Список використаних джерел
1. Асмолов А.Г. Психологія особистості. М., 2004.2. Гіппенрейтер Ю.Б. Введення в загальну психологію. Курс лекцій. М.: МГУ, 1988.
3. Годжфруа Ж. Що таке психологія. Т.1 М., 2003.
4. Психологічний словник. / Под ред. Зінченко Б.Г. Мещерякова. 2-е ізд.М., 2006.
5. Психологія. Словник. / Заг. ред. А.В. Петровського і М.Г. Ярошевського. М.: 2006.