Мікроклімат навчальних приміщень (витяг з Державних санітарних норм та правил)
Мікроклімат навчальних приміщень — комплекс фізичних факторів, що здійснюють вплив на теплообмін людини з оточуючим середовищем, обумовлюють самопочуття, працездатність, стан здоров'я і якість праці співробітників навчального закладу.
Санітарні правила встановлюють гігієнічні вимоги до параметрів мікроклімату робочих місць з урахуванням інтенсивності енергозатрат працюючих, часу виконання робіт, природних умов і вміщують вимоги до методів вимірів і контролю мікрокліматичних умов.
До параметрів мікроклімату належать:
• температура повітря і його відносна вологість;
• швидкість руху повітря;
• потужність теплового випромінювання приладів та устаткування, що знаходяться у приміщенні.
Оптимальні мікрокліматичні умови характеризуються такими параметрами, які при їх спільній дії на людину протягом робочого дня забезпечують оптимальний функціональний стан людини. У таких умовах напруга терморегуляції мінімальна, дискомфортні тепловідчуття відсутні, що дозволяє зберегти здоров'я працюючих і забезпечити якість праці.
Порушення параметрів мікроклімату на робочих місцях сприяє створенню шкідливих і небезпечних мікрокліматичних умов, які при спільній дії на людину викликають значні зміни теплового стану, що може призвести до порушення стану здоров'я працівників навчального закладу.
Норми температури і відносної вологості повітря
в приміщеннях навчального закладу
Температура повітря у приміщеннях навчального закладу має бути:
•у класах, навчальних кабінетах, лабораторіях, актових залах, аудиторіях — 18-20 °С;
• у майстернях з обробки металу, дерева тощо,— 15-17 °С;
•у спортивних залах, тренажерних кімнатах — 15-17 °С;
• у приміщеннях для проведення гурткової роботи — 19-23 °С;
•у роздягальнях при спортивних залах — 19-23 °С;
•у бібліотеках, кабінетах адміністрації — 17-21 °С;
•у туалетах — 17-21 °С;
•у спальнях, житлових кімнатах гуртожитку — 18-20 °С;
• в умивальних кімнатах — 20-23 °С;
• у душових — не нижче 25 °С;
•у вестибюлі, гардеробі — 16-19 °С.
Відносна вологість повітря повинна бути 40-60%.
Освітлення навчальних приміщень
При виборі раціонального освітлення робочої зони навчальних приміщень необхідно виходити із можливостей використання, в першу чергу, природного освітлення, як найбільш безпечного і тільки потім використовувати штучне освітлення.
Виділяють три види штучного освітлення.
Загальне — освітлення, при якому світильники розміщені у верхній зоні приміщення рівномірно чи відповідно до розташованого обладнання.
Місцеве — освітлення, що створюється світильниками, які концентрують світловий потік безпосередньо на робочих місцях.
Комбіноване — освітлення, при якому до загального освітлення додається місцеве.
Згідно з чинними нормативами оптимальне освітлення повинно забезпечувати такі умови:
• рівномірне освітлення робочої поверхні;
• відсутність відблиску;
• оптимальний контраст;
• оптимально підібраний колір освітлення;
• відсутність пульсації.
Порушення умов освітлення нерідко приводить до травматизму і появи професійних захворювань органів зору.
Норми найменшої освітленості в приміщеннях
та на території навчального закладу
| №п/п | Зони освітлення | ^Найменше значення освітленості (лк) | Питома потужність (Вт на 1 м2підлоги) | ||
| | при люмінісцентних лампах | при лампах розжарювання | при люмінісцентних лампах | при лампах розжарювання | |
| 1 | Аудиторії, кімнати гуртожитку, навчальні кабінети (крім кабінету креслення), майстерні,бібліотека | 300 | 150 | 20 | 48 |
| 2 | Кабінети креслення, класні дошки | 500 | 300 | 32 | 80 |
| 3 | Адміністративні приміщення, робочі місця співробітників, кабінет лікаря, вчительська, спортивний та актовий зали, зали для музичних занять, групові кімнати, їдальня, буфет, кімнати гуртожитку, | 200 | 100 | 13 | 32 |
| 4 | Вестибюль, гардероб. | 100 | 50 | 7 | 16 |
| 5 | Коридори, санвузли, сходи. | 75 | 30 | 5 | 9,6 |
| 6 | Ділянка території, що освітлюється | 40 | 20 | - | - |
Гігієнічні вимоги до роботи на комп'ютері
Державні санітарні правила і норми "Влаштування і обладнання кабінетів комп'ютерної техніки в навчальних закладах та режим праці учнів на персональних комп'ютерах" (ДСанПіН 5.5.6.009-98) встановлюють гігієнічні вимоги до приміщень та нормативи чинників, що створюються при роботі комп'ютерів; гігієнічні вимоги до експлуатації персональних комп'ютерів, що застосовуються в навчально-виховному процесі в навчальних закладах різних форм власності.
Дія та вплив електромагнітного випромінювання, основана на концепції взаємодії зовнішніх полів з внутрішніми полями організму людини, на центральну нервову систему, очі, кровотворну систему, серцево-судинну систему, ендокринну та імунну системи і обмінні процеси.
Регулярна робота з комп'ютером без застосування відповідних захисних засобів приводить до зниження імунітету, захворювання органів зору, до хвороб серцево-судинної системи та шлунково-кишкового тракту.
Використання в навчальних закладах персональних комп'ютерів вимагає від керівника навчального закладу обов'язкового виконання необхідних умов їх безпечної експлуатації.
Вимоги до приміщень комп'ютерних класів
Площа приміщень комп'ютерних класів повинна розраховуватись не більше як на 12 осіб (6 м2 на робоче місце).
Робочі столи необхідно розташовувати таким чином, щоб монітори були орієнтовані боковою стороною до світлових отворів, причому природне світло має бути переважно зліва.
Відстань між робочими столами з моніторами має бути не менше 2,0 м, а відстань між боковими поверхнями відеомоніторів — не менше 1,2 м.
Екран монітора має знаходитися на відстані 600-700 мм від очей користувача, але не ближче 500 мм з урахуванням розмірів алфавітно-цифрових знаків і символів.
Робоче крісло повинно бути підйомно-поворотним, регульованим щодо висоти і кутів нахилу сидіння і спинки, а також відстані спинки від переднього краю сидіння, при цьому регулювання кожного параметра крісла повинно бути незалежним, легко здійсненим і надійно фіксуватися.
Освітлення
Приміщення комп'ютерних класів повинні мати природне та штучне освітлення. Вікна в приміщеннях повинні бути переважно орієнтовані на північ і північний схід й обладнані регульованими пристроями типу: жалюзі, занавіски, зовнішні навіси тощо.
Освітленість робочих поверхонь столів має становити 300-500 лк. Освітленість поверхні екрану не повинна бути більше 300 лк.
Для штучного освітлення приміщень комп'ютерних класів варто застосовувати переважно люмінісцентні лампи типу ЛБ та компактні люмінісцентні лампи КЛЛ. У світильниках місцевого освітлення допускається використання ламп розжарювання, в тому числі галогенових.
Використання світильників без розсіювачів та екрануючих решіток не допускається.
Мікроклімат
Приміщення комп'ютерних класів повинні бути обладнані вентиляцією або кондиціонером для організованого повітрообміну. У них мають забезпечуватись оптимальні параметри мікроклімату (температура — 18-21 °С, вологість — 50-60%) та щоденно проводитися вологе прибирання.
Не дозволяється розміщувати комп'ютерні класи у підвальних приміщеннях будівель.
Вимоги до організації та обладнання робочих
місць для дорослих користувачів
Висота робочої поверхні стола для дорослих користувачів повинна регулюватися в межах 680-800 мм.
Робочий стіл повинен мати простір для ніг висотою не менше 600 мм, шириною — не менше 500 мм, глибиною на рівні колін — не менше 450 мм і на рівні витягнутих ніг — не менше 650 мм.
Дорослі користувачі, які працюють на комп'ютері понад 50% свого робочого часу повинні проходити медичні огляди.
Вимоги до організації та обладнання
робочих місць для учнів та студентів
Приміщення для занять з учнями обладнуються одномісними столами, які призначені для роботи з персональним комп'ютером. Конструкція стола повинна передбачати:
• дві окремі горизонтальні поверхні: одна для розміщення монітору з плавним регулюванням щодо висоти в межах 460-760 мм і друга — для клавіатури з плавним регулюванням щодо висоти і кута нахилу від 5° до 15° з надійною фіксацією в оптимальному робочому положенні (12-15°);
• ширину поверхонь для монітора і клавіатури не менше 750 мм (ширина обох поверхонь повинна бути однаковою) і глибину не менше 550 мм;
• використання регульованої щодо висоти підставки для ніг, при наявності стола і стільця, які не відповідають зросту учнів.