Тема: Великодні писанки Мета

Коли Ісус Христос ходив зі святим Петром по землі, то вони проходили через одне село, а там невірні були. Побачили вони Христа, та й почали камінням, глиною, землею кидати в нього. І як торкнеться камінь Ісусової одежі – зробиться з нього писанка, торкнеться глина – обернеться на крапанку, а як торкнеться земля, то перетворюється на крашанку. Святий Петро позбирав усе те до кишені, а пізніше людям роздав. З того й пішов звичай розфарбовувати яєчка до Великодня.

Тож на що перетворювалися каміння, коли торкалися Ісусової одежі? (на писанки), а глина? (на крапанки), а земля? (на крашанки)
2.3 Оголошення теми та мотивація навчальної діяльності.

- Так, сьогодні і ми з вами будемо говорити про Великдень та крапанки, писанки, крашанки, і про те, як люди готуються та святкують Великдень в Україні. І тема наша сьогоднішнього уроку : «Великодні писанки». А будемо ми з вами малювати різні види пасхальних яєць
3. Вивчення нового матеріалу
3.1 Розповідь вчителя.

Діти, нагадаю вам, що означає свято Пасхи. Великдень - одне з найбільших й найшанованіших після Різдва релігійних свят. Воно приурочене воскресінню Христа.

Здавна в Україні Великдень — це свято відродження природи. Великодня обрядовість українців збереглася до сьогодні.

З першим променем сонця священик в церкві сповіщає: «Христос воскрес!», а прихожани хором відповідають: «Воістину воскрес!».

До церкви на Великдень люди приходять для того, щоб освятити паски, крашанки та різну їжу.

Потім усі розходяться по домівках, щоб сповістити одне одного про велику радість та привітати зі світлим урочистим святом.

Великдень — родинне свято, на нього збиралася вся родина. За традицією, розпочинаючи урочистий сніданок, господар обрізав зі свяченої паски скибочки з трьох боків, приказуючи:
— Бог Отець, Бог Син і Бог Дух Святий!
Ці окрайці тримали до закінчення свят і потім віддавали худобі. Після святкового сніданку діти носили старшим родичам гостинці і отримували за це ласощі та писанки, якими потім гралися.

До свята готуються заздалегідь — печуть паски, роблять крашанки й писанки. Звичай пекти паски та фарбувати яйця виник також дуже давно.

Існує декілька різновидів прикрашання пташиних яєць до великодніх свят. Це Крашанка - це зварене яйце, зафарбоване в один колір.

Дряпанка (шкрябанка, різьбянка) – на пофарбованій одним тоном поверхні яйця гострим предметом (голкою, шпилькою) видряпують узор.

Крапанка - писанка з крапками одного чи кількох кольорів.

Мальованка - яйце, розмальоване фарбою з допомогою пензлика.

Писанка — яйце, декороване традиційними символами, які пишуться за допомогою воску й барвників.

Найчарівніші, найзагадковіші — писанки. Свою назву писанка отримала від слова «писати», «розписувати». Писанкарством в народі називають мистецько розписані або орнаментовані пташині яйця. Дуже багато вірувань і легенд пов’язано з орнаментованим або пофарбованим яйцем — писанкою чи крашанкою.
3.2. Робота з додатковою наочністю.( Додаток)

Розгляньмо, які символи прикрашають писанки та що кожен з них означає.

Сонце – символ Бога.

Грабельки – символ води.

Безкінечнник – нескінченність життя.

Ламаний хрест-знак святого вогню,сонця і вічного руху.

Дерево життя – це образ живучості Божої ласки.

Зірка – символ неба.

Частіше за все для розписування яєць люди використовують геометричні символи. Що вони вам нагадують? Так, це доріжки (символи вічності), драбинки (символи пошуків кращого життя) тощо. Найулюбленішим мотивом, який зустрічається на писанках всіх регіонів України, є безконечник (різна за формою й товщиною лінія, яка не має кінця), що символізує вічність.

Разом із геометричними символами прикрашають наші писанки космічні символи. Вважалося, що писанка, декорована ними, не лише милує око, але й просить сонце оберігати людей від хвороб, нещастя, злого ока.

На писанках стилізовано зображують дерева й квіти, овочі й фрукти, навіть цілі рослини. Писанки, декоровані рослинними символами і вживані у відповідних звичаях й обрядах, мали магічну силу: допомагали рослинам рости, вчасно дозрівати і давати багатий урожай.

Писанки із зображеннями тварин. Ці символи мали подвійне значення. Вони мали надати авторові писанки такої сили, здоров’я та витривалості, як у тварини, що він зображував, а тваринам — довгого й плідного життя.

Але не тільки символи мали певне значення. Велика увага приділялася й кольору. Так, червоний колір символізував радість життя. Жовтий — присвячений сонцю, місяцю, зорям. Зелений колір символізує весну, воскресіння природи, багатство рослинного і тваринного світу. Блакитний — це небо, вода, повітря, простір. Коричневий колір символізує багату землю, її врожай, щедрість для людини. Чорний колір — це надра рідної землі, буря, негода. Якщо ми бачимо на писанці сполучення кількох кольорів — це символізує родинне благополуччя, мир і любов.

Ось ми й познайомились із таким цікавим видом декоративно-прикладного мистецтва, як писанкарство.
3.2.1 Фізкультхвилинка

Діти, ви напевно втомилися тож вийдіть, будь ласка з- за своїх парт і повторюйте за мною.

4.Вступний інструктаж і практична самостійна діяльність учнів

4.1 Поетапне зображення композиції вчителем з поясненням

Сядьте рівно і уважно слухайте, що вам потрібно робити , щоб зобразити пасхальні яєчка.
1 ) Аркуш паперу розміщуємо вертикально. Візьміть шаблон яєчка прикладіть до листочка та обведіть його.

2) ( писанка ) Далі на намальованому яєчку проведіть вертикальну лінію, яка буде ділити яєчко навпіл, а потім горизонтальну, яка теж буде ділити яєчко навпіл, того коли ви поділили середнє яєчко на чотири частини на двох верхніх частинках зображуємо символ «Ламаний хрест», для цього зображуємо маленький кружечок домальовуємо до нього півовали, наче малюєте пелюсточки до квіточки, але не домальовуєте до кінця. Далі, на 2 нижніх частинах малюємо символ «Сонце», для цього зображуємо круг і довкола нього малюємо маленькі цяточки Малюнок виконуємо легкими лініями( демонстрація на прикладі мого малюнка).
3)(крапанка)на намальованому яєчку зображуємо кружечки(однакової, як у мене на малюнку) різної величини

4) (мальованка) на намальованому яєчку малюємо квіточки, а потім з’єднуємо їх за допомогою стебелець з листочками

5) В кінці нам залишається розмалювати наші яєчка, але під час розмальовування не забуваєте про гарне поєднання кольорів (жовтого і зеленого, червоного і чорного та інших (демонструю на прикладі мого малюнку, на додатковій наочності)), та їх значення, також сильніше наведіть контури вашої писанки та лінії малюнку.

Тож, які яєчка ми з вами будемо малювати ? (писанку, крапанку, мальованку)

А щоб за урок ми встигнули намалювати їх усі нам потрібно поділитися на команди (1ряд-1 команда)

1 команда буде зображувати писанку

2 команда – крапанку

3 команда - мальованку

При зображенні пасхальних яєчок ви не повинні зображувати лише те, що зобразила я . ми з вами сьогодні познайомилися з різними символами, які малюють на яєчках (символ сонця, як на моєму малюнку, чи безконечник, тваринні чи рослинні символи(демонструю на доковій наочності) ), а також познайомилися з різними способами розмальовування яєчок ( писанки, крапанки, мальованки, крашанки), тому можете використати їх у своїй творчій роботі.
4.2 Практична робота учнів

4.2.1 Фізкультхвилинка (пальчикова гімнастика)

А зараз ми з вами проведемо пальчикову гімнастику, тож вийдіть, будь ласка з- за своїх парт і повторюйте за мною.

МИЄМО РУКИ

1. “Миємо руки”: ритмічно потираємо долоні, наче миємо руки.

Узяли духмяне мило,
Добре руки з ним помили.

2. “Струшуємо водичку з рук”: пальці стиснути в кулачок, потім з силою випрямити їх, наче струшуючи водичку.

Полетіли від води
Бризки з рук туди-сюди.

3. “Витираємо руки”: енергійні рухи імітують почергове витирання кожної руки рушником.

Рушничок я свій беру,
Швидко ручки обітру.
4.3. Індивідуальна допомога окремим учням.

-А тепер сідаємо і начинаємо працювати, якщо в когось виникнуть запитання - підніміть руку,я підійду і допоможу.
4.4 Оцінювання,коментування,виставка найкращих робіт.

- Всі закінчили свою роботу, відклали олівці і уважно слухаєте мене. Прошу перший ряд показати свої роботи другому і третьому, другий ряд, покажіть роботи першому і третьому, третій - першому та другому. Поаплодуйте одне одному.

- Молодці, а зараз ті діти, які отримали червону писанку, вийдіть до дошки зі своїми роботами. Це найкращі роботи, ви дуже добре впорались із завданням, у ваших роботах дотримана техніка виконання, гарно поєднали кольори, вони охайні, а також кожен з вас вніс у свій малюнок частинку власної творчості.
- Всі інші, не засмучуйтеся, у вас також хороші роботи, але вам потрібно більше старатися , бути уважнішими та охайнішими, і у вас обов'язково на наступний раз все вийде. А ті, хто не встиг виконати свої роботи, завершіть їх вдома.
5.Підсумок уроку.

5.1 Підсумкова бесіда.

- Яка була тема сьогоднішнього уроку? («Великодні писанки»)

- Як святкують Великдень? (йдуть до церкви, печуть паски, фарбують яєчки, збирають кошики )
- Які є різновиди прикрашання яєць до Великодня? (крашанки, крапанки, писанки, дряпанки)
- Що таке крапанка? (писанка з крапками одного чи кількох кольорів)

- Що ми сьогодні зображували на уроці? (різновиди пасхальних яєць.)

5.2 Прибирання робочих місць

-Молодці! Приберіть, будь ласка, свої робочі місця.
5.3 Домашнє завдання
Завершити роботи, тим хто не встиг цього зробити.