Протокол дослідження: 3 д 1 к 2 к 2 д 5 ал 3 м 2 к 5 д 4 М

Ім'я файлу: Зразок оформлення 2 емпіричної частини КР-1.docx
Розширення: docx
Розмір: 28кб.
Дата: 13.09.2023
скачати
Пов'язані файли:
Тести В1.docx
Екзотичні фрукти.pptx
текст.docx
Вирішення задач сімплекс-методом..docx

II. Емпіричний блок.

У дослідженні взяв участь П.К. (ч, 19 років).

Методика «Спрямованість особистості у спілкуванні» («НЛО») (С. Братченко)

Протокол дослідження:

1. 3 - Д

2. 1 - К

3. 2 – К

4. 2 - Д

5. 5 - АЛ

6. 3 – М

7. 2 - К

8. 5 - Д

9. 4 - М

10. 5 - АВ

11. 5 - АЛ

12. 5 - АВ

13. 4 - АВ

14. 4 - М

15. 3 - К

16. 2 - К

17. 2 - М

18. 5 - М

19. 3 - АВ

20. 2– АЛ
Обробка та інтерпретація отриманих результатів:
Види спрямованості особистості у спілкуванні:
діалогічна комунікативна спрямованість (Д) – 3

авторитарна (АВ) – 4

маніпулятивна (М) – 4

альтероцентрична (АЛ) – 3

конформна (К) – 5

індиферентна (І) – 0.

Висновки:

1.Найвищий бал досліджувана має за комформним типом спрямованості у спілкуванні – 5 балів, тобто для неї притаманним є відмова від рівноправ'я в спілкуванні на користь співрозмовника, орієнтація на підпорядкування силі авторитету, на «об'єктивну» позицію для себе, орієнтація на некритичну «згоду» (відхід від протидії), відсутність прагнення до дійсного розуміння і бажання бути понятим, спрямованість на наслідування, реактивне спілкування, готовність «підстроїтися» під співрозмовника;

2. Дещо нижчий бал досліджувана має за авторитарною спрямованістю - 4 бали, це свідчить про те, що має місце орієнтація на домінування в спілкуванні, прагнення подавити особу співбесідника, підпорядкувати його собі, «комунікативна агресія», когнітивний егоцентризм, «вимога» бути зрозумілим (а точніше вимога згоди з власною позицією) і небажання розуміти співрозмовника, неповагу до чужої точки зору, орієнтація на стереотипне «спілкування-функціонування», комунікативна ригідність.

3. Маніпулятивна стратегія – 4 бали, що свідчить про те, що для досліджуваної притаманним є орієнтація на використання співрозмовника і всього спілкування в своїх цілях, для отримання різного роду вигоди, відношення до співрозмовника, як до засобу, об'єкту своїх маніпуляцій, прагнення зрозуміти («розкрити») співрозмовника, щоб отримати потрібну інформацію, у поєднанні з власною скритністю, нещирістю, орієнтація на розвиток і навіть «творчість» (хитрість) в спілкуванні, але одностороння – тільки для себе, за рахунок іншого.

Менше вираженими є:

4. Діалогічна комунікативна спрямованість – 3 бали - орієнтація на рівноправне спілкування, засноване на взаємній пошані і довірі, орієнтація на взаєморозуміння, взаємну відвертість і комунікативну співпрацю, прагнення до взаємного самовираження, розвитку, до співтворчості.

5. Альтероцентрична спрямованість – 3 бали – добровільна «центрація» на співрозмовнику, орієнтація на його мету, потреби і т.д. і безкорисливе жертвування своїми інтересами, цілями, прагнення зрозуміти запити іншого з метою їх якнайповнішого задоволення, але байдужість до розуміння себе з його боку, прагнення сприяти розвитку співрозмовника навіть за рахунок власного розвитку і благополуччя.

Методика «Комунікативні та організаторські схильності» («КОС»)

Протокол дослідження:

1 +

2+

3 –

4-

5+

6+

7+

8-

9-

10-

11-

12+

13+

Обробка результатів:

Комунікативні схильності – 1; 1, 1; 1; 1; 1; 1; 1; 1 = 12 балів

Організаторські схильності - 1; 1; 1; 1….. = 15 балів
Висновки:

У досліджуваної Р.А. переважають прояв організаторських схильностей (15 балів) – високий їх рівень прояву, це може свідчити про те, що ……..
Дещо нижчими є комунікативні схильності (12 балів) – середній рівень прояву, і це свідчить про те, що ………….

Методика: «Провідна репрезентативна система».

Протокол дослідження:

Вопр. / ранг	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
I	4	4	2	2	3
II	3	3	4	4	1
III	1	2	1	1	4
IV	2	1	3	3	2

Обробка отриманих результатів:

Вопр./

ранг

К 4

А4

В2

А2

Д3

А3

В3

К4

Д4

А1

В3

В2

III

В1

Д2

А1

К1

К4

Д2

К1

Д3

В3

В2

Репрезент. система (количество баллов)	Візуальна	Кінестетична	Аудіальна	Дискретна
Репрезент. система (количество баллов)	16	30	15	19

Висновки: Для досліджуваної провідною є аудиальна репрезентативна система (15 балів). Тобто це означає, що ………….

Також приблизно однаковою за значущістю є візуальна репрезентативна система (16 балів). І це свідчить про те, що ……………..
скачати