1 2 3 4 5 Ім'я файлу: Тесленко А.В ЕКСПЕРТИЗА ЗСУ .doc Розширення: doc Розмір: 297кб. Дата: 13.05.2021 скачати Пов'язані файли: Слух є органом чуття людини.docx Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара Факультет психології та спеціальної освіти Кафедра соціальної психології і психології управління (найменування експертної установи ) Експертний висновок № 4 професійно-психологічного відбору кандидатів на службу у Збройні Сили України (назва експертизи, її номер) Питання, які поставлено на вирішення експертизи: 1) Який рівень стійкості до бойового стресу та має підекспертна особа; 2) Чи придатна підексперта особа до військової служби у Збройних силах України з урахуванням соціально-психологічних і психологічних характеристик особистості, що відображають її інтегральні особливості психічного і соціального розвитку. Довідково-нормативні документи і методична література, використані експертом для вирішення поставлених питань: Кокун О.М. Оптимізація адаптаційних можливостей людини: психофізіологічний аспект забезпечення діяльності: Монографія / О.М.Кокун. - К.: Міле- ніум, 2004. - 265 с. Кокун О.М. Збірник методик для діагностики психологічної готовності військовослужбовців військової служби за контрактом до діяльності у складі миротворчих підрозділів: Методичний посібник / О.М.Кокун, І.О.Пішко, Н.С.Лозінська, О.В.Копаниця, О.Р.Малхазов. – К.: НДЦ ГП ЗСУ, 2011. – 281 с. Методичний посібник з основних питань організації повсякденної діяльності військ (сил). - Київ, Варта, 2007. - 647 с. Положення про військово-лікарську експертизу в Збройних Силах України. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/ laws/show/z1109-08#Text Пашукова Т. Й. Психологические исследования. Практикум по общей психологии. Учеб. Пособие / Т.Й.Пашукова, А.Й.Допира, Г.В.Дьяконов. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», 1996. – 96с. Порядок застосування психологічного інструментарію, визначеного для проведення професійно-психологічного відбору з кандитатами на військову службу за контрактом Методичні рекомендації. – Київ, 2010. – 31 с. ДОСЛІДЖЕННЯ: 1. Дослідження рівня адаптаційних можливостей підекспертної особи на основі оцінки деяких соціально-психологічних і психологічних характеристик особистості, що відображають інтегральні особливості психічного і соціального розвитку. 1.1. Адаптаційні можливості людини являють собою стійкі резистентні характеристики індивідуально-типологічного та особистісного рівня людської індивідуальності, які забезпечують спроможність успішно адаптуватись до різноманітних вимог життєдіяльності і виявляються як у фізіологічному плані, гак і у психологічному плані, спрямовуючи поведінку особистості. З метою оцінки адаптаційних можливостей та нервово-психічної стійкості особистості обрана методика оцінки адаптаційних здібностей особистості «АДАПТИВНІСТЬ -200». Мета: вивчення адаптаційних можливостей військовослужбовців на основі оцінки деяких соціально-психологічних і психологічних характеристик особистості, що відображають інтегральні особливості психічного і соціального розвитку. Запропонована методика використовується для вирішення задач визначення рівня стійкості до бойового стресу і містить 200 питань, які розподіляються в наступні шкали: - ПР (психічна регуляція), - КП (комунікативний потенціал), - МН (моральна нормативність) , - ВПС (військово-професійна спрямованість), - ДАП (схильність до девіантних форм поведінки), - СР (суїцидальний ризик). Інструкція:«Зараз досліджуватимуться деякі Ваші особистісні особливості. Опитувальник містить 200 тверджень (питань) про життя, роботу, відносини у сім'ї, інтереси і схильності. Ваше завдання полягає у тому, щоб визначити своє відношення до кожного ствердження, тобто погодитися або не погодитися з ним. Якщо Ви погоджуєтеся з ствердженням, то у клітці з номером даного питання ставиться «+». Якщо Ви не згодні – ставиться «–». 1.2. Дослідження особливостей пізнавальних здібностей підекспертної особи. а) «S-тест», мета якого оцінка здатності до оперування просторовими образами і темпу розумових операцій. Його сутність полягає в наступному: треба визначити, частиною якої із чотирьох запропонованих повних фігур є кожний з 150 пропонованих фрагментів. Обстеження проводиться на реєстраційному бланку, що є одночасно й стимульным бланком. Максимальна кількість правильно виконаних завдань рівняється 150. Час рішення завдань обмежено п’ятьма хвилинами і учасникам не повідомляється. Інструкція: «Перед Вами зразки чотирьох геометричних фігур. Необхідно визначити, частиною якої із запропонованих фігур є кожний фрагмент. Ваше завдання - доповнити малюнок і закреслити на бланку цифру, що позначає номер зразка. На виконання завдання дається 5 хвилин. Через п’ять хвилин подається команда: «Закінчити роботу! Покласти реєстраційний бланк на правий край столу». б) «МДОМ-2» - методика дослідження особливостей мислення. З її допомогою можна дослідити здатність до абстрагування і оперування вербальними поняттями. Час виконання субтесту 6 хвилин. Максимальна кількість правильно виконаних завдань дорівнює 20. Після завершення часу подається команда: «Закінчити роботу». Інструкція: Працюйте спокійно і уважно, виконуйте завдання у тому порядку, в якому вони розташовані. Якщо для чергового завдання Ви не можете знайти наступного. Після завершення часу подається команда: «Закінчити роботу». ХІД ПРОВЕДЕННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ Підекспертні: С.В, 28 років, чоловік, А.В., 27 років, жінка. Отримано такі результати: Підекспертний С.В. Протокол проведення дослідження адаптаційних здібностей та соціально-психологічних характеристик С.М. за тестом «Адаптивність-200»
1 2 3 4 5 |