Ім'я файлу: Kalishchuk_tezy.docx
Розширення: docx
Розмір: 18кб.
Дата: 24.10.2022
скачати
Пов'язані файли:
Курсова робота (1) (1).docx
Розширення: docx
Розмір: 18кб.
Дата: 24.10.2022
скачати
Пов'язані файли:
Курсова робота (1) (1).docx
Каліщук Ірина,
Хмельницький національний університет,
м. Хмельницький, Україна
ОСОБЛИВОСТІ ОЦІНЮВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ ЗАСОБАМИ ОНЛАЙН-СЕРВІСУ SOCRATIVE
Ключові слова: англомовна лексична компетентність, інтернет-сервіс Socrative, тестування.
Використання сучасних інформаційних комп’ютерних технологій у навчальному процесі, зокрема під час оцінювання стану й перебігу розвитку навчальних досягнень учнів, дає можливість спростити процедуру проведення тестування й миттєво проаналізувати його результати. Декілька років тому використання комп’ютерів у процесі оцінювання учнів потребувало встановлення спеціального програмного забезпечення, призначеного для тестування. Сьогодні для цього необхідною умовою є лише підключення до мережі Інтернет, що надає можливості використовувати спеціальні сервіси (мережеві платформи), призначені для навчального та оцінювального застосування тестових технологій (Google Форми, GoConqr, Socrative та ін.). Одним із найпростіших у застосуванні безкоштовних сервісів, який допомагає здійснити тестування із застосуванням комп’ютерів без спеціального програмного забезпечення, є «Google Форми», призначений для проведення опитувань. Цей сервіс дає можливість використовувати тести з різними форматами відповідей (відкриті короткі або розгорнуті текстові відповіді, вибір однієї правильної відповіді, множинний вибір, оцінювання за шкалою тощо). Тести за необхідності можуть бути ілюстровані графічним зображенням або відеозаписом, попередньо доданим на відео-хостинг You Tube. Запитання можуть бути рандомізовані (щоразу подаватися в різному порядку для різних опитуваних). Сконструйований у Google Формах тест може бути надісланий за вказаною розробником електронною адресою респондента, розміщений на сайті (наприклад, навчального закладу) або доступний за присвоєною йому URL-адресою (покликанням). Система здійснює автоматичний кількісний аналіз результатів тестування, які впорядковуються в Google Таблицях і за якими будуються відповідні діаграми, графіки й надаються кількісні відомості, що є постійно оновлюваними в режимі реального часу (у разі збільшення кількості респондентів або змін у їхніх відповідях). Перевагою сервісу «Google Форми» є те, що він доступний різними мовами, у тому числі й українською [1, с. 25].
Ще одним із інструментів формувального оцінювання, який широко застосовується в західній педагогічній практиці (зокрема в США), є освітня платформа Socrative. Сервіс Socrative - безкоштовна система збору відповідей учнів через будь-який підключений до Інтернету пристрій. Сервіс Socrative призначений для організації та використання системи голосування з використанням будь-яких гаджетів, комп'ютерів, планшетів, мобільних пристроїв на яких можливо працювати з опитуваннями. Також його можна застосовувати для перевірки знань студентів або проведення незалежного опитування без будь-яких формальних відносин. Сервіс дає змогу провoдити швидке тестування на початку заняття, щоб дізнатися, як студенти готові до нової теми, або в кінці (як вони освоїли новий матеріал). Socrative є легким для використання та вимагає лише декількох секунд для його запуску та входу в додаток. Інтерфейс Socrative здійснюється англійською мовою, тому потребує її мінімальних знань [3, с. 62]. Додаток Socrative призначений для організації та використання системи тестування з використанням будь-яких пристроїв з доступом до Інтернету: комп’ютерів, мобільних телефонів, планшетних комп’ютерів, на яких можна працювати з тестами в реальному часі. Одночасно можна тестувати до 50 осіб у безкоштовній версії програми і до 150 в Pro версії. Після закінчення тестування студент отримує повідомлення з інформацією про витрачений час і відсоток правильних відповідей, а викладач у режимі реального часу – детальну інформацію про проходження іспиту. Переваги використання сервісу Socrative в педагогічній діяльності: Доступність сервісу. Сервіс абсолютно безкоштовний. У цьому його перевага, так як не потрібні дорогі системи тестування, наприклад, система голосування SMART Response PE. Охоплення великої кількості учнів (до 50 осіб). Сумісність. Можливість використання для будь-яких пристроїв (з будь-якими ОС і браузерами). Інтерактивність. Учні відповідають на питання онлайн, результати тестування видно на екрані вчителя миттєво. Корисність. Учитель створює опитування на будь-яку тему, що розширює його можливості. Використання сервісу на уроках, позакласній роботі, дослідницької діяльності, проектної діяльності. Актуальність. Створюємо опитування на актуальні теми. Один раз зареєструвавшись, використовуючи електронну адресу та пароль, викладач може в будь-який момент, навіть з особистого смартфону, запустити сервіс Socrative і провести тестування чи опитування студентів [2, с. 98]. База тестів, яка знаходиться в хмарному сховищі, дозволяє студентам у будь-який час готуватися до тестового контролю. Існуюча в системі рандомізація тестових запитань та відповідей дозволяє уникнути можливості використання ключей для відповідей. В сервісі існує можливість створювати кілька сеансів на день. Можна створювати тести українською, російською, англійською мовою, додавати малюнки, графічні та мультимедійні файли. Нові користувачі можуть легко переміщуватись у додатках Socrative і швидко освоїти нові підтримуючі технологічні ресурси, використовувати будь-який пристрій з доступом до Інтернету для створення тестів, вікторин та інтерактивних ігор для будь-якого рівня складності і вмісту. Програма дозволяє оперативно вносити виправлення при виявленні помилок у тестах. Студенти можуть легко завантажити на свої пристрої додаток Socrative student або зайти в сервіс Socrative, скориставшись будь-яким браузером. Швидкість роботи з тестами можe бути спільною, якщо ця діяльність ведеться під керівництвом викладача, або самостійною, якщо викладач налаштував швидкість виконання завдання так, щоб студенти працювали у своєму власному темпі. Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій, зокрема інтернет-сервісу Socrative, у навчальну діяльність значно підвищує ергономіку навчальної роботи викладачів, об’єктивність та швидкість взаємодії між викладачами й студентами, та ефективність роботи в цілому.
ЛІТЕРАТУРА
1. Натрошвілі С. Г. Інноваційна діяльність вищих навчальних закладів як основа поліпшення якості освітніх послуг / С. Г. Натрошвілі // Проблеми науки. – 2012. – № 8. – С. 21–26.
2. Козак Л. В. Дослідження інноваційних моделей навчання у вищій школі / Л. В. Козак // Освітологічний дискурс. – 2014. – Т. 1, № 5. – С. 95–107.
3. Упровадження інтернет-сервісу Socrative у навчальну роботу студентів ВНЗ / В. О. Потапов, Д. А. Хасхачих, Т. В. Демченко [та ін.] // Медична освіта. – 2017. –
№ 2 (74). – С. 60–64.