Навчальна: розширювати кругозір учнів про звичаї, обряди українського народу, традиції, символи та побут, красу і неповторність рідного краю

Мета виховного заходу:
Навчальна: розширювати кругозір учнів про звичаї, обряди українського народу, традиції, символи та побут, красу і неповторність рідного краю;
Розвивальна: розвивати у дітей наполегливість, логічне мислення, спритність, витримку;
Виховна: сприяти патріотичному вихованню, національної гідності, виховувати почуття взаємоповаги та взаємо підтримки, виховувати любов до
Батьківщини, української мови, почуття гордості та бажання стати справжнім громадянином України.
Обладнання: 2 тарілки куліша, 3 метри шпалери, на яких намальовані сліди рук та ніг у різних напрямках.
Місце проведення: клас.
Хід заняття:
Вчитель: Добрий день, шановні учні! Скажіть но мені будь ласка, як називались найвідоміші патріоти в минулі часи? (козаки). Так, молодці!
Сьогодні ми з вами позмагаємось, хто ж найсильніший, найрозумніший чи найспритніший козак чи козачка.
1. Представлення команд (якщо захід в межах одного класу, то
обираються два активні учні, які обирають собі по одному
однокласнику по черзі, утворюючи тим самим дві групи)
2. Представлення журі (можна залучити адміністрацію школи, інших
вчителів, учнівське самоврядування школи та ін)
Вчитель: Діти, скажіть но мені будь ласка, з чого починається ранок кожного справжнього козака? Хто скаже? (учні надають відповіді). Правильно! Зі сніданку. А що їли козаки? (куліш)
«Ігри патріотів»

3. Конкурс «Куліш»: по одному учаснику від команди учні сідають один навпроти одного і змагаються, хто швидше з’їсть кашу.
Вчитель: Молодці! Хто добре їсть – той і гарну силу має! Тож наступний конкурс – «В кого рука сильніша?!»
4. «В кого рука сильніша?!». Учні обирають одного учасника від своєї
команди, хто буде змагатись на сильнішу руку.
Вчитель: Молодці! Вітаємо переможців конкурсу! Та не тільки козаки сильними були, а ще й розумними. Тож зараз я вам буду загадувати загадки.
Яка команда відгадає найбільше – та і перемогла.
5. Загадки
На ріднім полі шепчуть колоски,
Я рад би знати їх думки.
Я слухав, чув, як кожна колосина
Шептала тихо слова… (Україна)
Цей фахівець нам розказав
Про долі націй та держав,
Де наші пращури жили,
Які в них звичаї були?
Які одежа, посуд, хата,
Та ще цікавого багато.
Розкопки буде він вести,
Щоб нам минуле довести.
(Археолог)
У вінку зеленолистім,
У червоному намисті,
Видивляється у воду
На свою хорошу вроду. (Калина)
В мене є великий хист:
Я співаю, як артист.
Спів той радісний усюди

Дуже люблять слухать люди. (Соловей)
Сплелися у коло
Усі квіточки з поля.
Барвисті, душисті,
В стрічках шовковистих.
І кличе в танок
Український… (Вінок)
Говорить доріжка –
Два вишитих кінця:
«Умий своє личко,
Щоб грязюка зійшла,
Щоб мене не забруднити,
Треба вчасно лице мити».
(Рушник)
У всіх людей одна святиня,
Куди не глянь, де не спитай,
Рідніша їм своя пустиня,
Аніж земний в чужині край.
Їм красить все їх рідний край.
Нема без кореня рослини,
А нас, людей, без…
(Батьківщини)
Вчитель: поки журі підбиває підсумки, ми зараз побачимо, наскільки спритні наші патріоти. Наступний конкурс називається «Влучний стрілець».
6. «Влучний стрілець»
(Обидві команди вишукуються у два рядочки один за одним. За допомогою
тенісної кульки по черзі треба влучити у намальоване на дошці коло.
Перемогла та команда, яка влучила найбільшу кількість раз).
Вчитель: Пісня… Хто ж не любить музику?! Колись давно, козаки їздили на конях до найближчих хуторів, щоб на вечорницях поспівати, потанцювати.

Минув час, та й до нас прийшла страшна війна. Пісня знов поруч з нами, в серці кожного солдата. Вона підіймає бойовий дух, виплескує накоплений душевний біль, проносить історії. Тож наступний наш конкурс буде пісенним.
7. «З піснею по життю»
Кожна команда по черзі співає приспів з української пісні. Задача іншої
команди назвати назву пісні.
Вчитель: Бачу, є серед вас справжні патріоти! Та попереду на нас чекають ще змагання. Давайте перевіримо, хто з вас найкраще знає свою Батьківщину.
8. Конкурс «Знавців рідного краю»
(Кожному капітанові, або кого обрав капітан, вчитель задає 5 питань.
Перемагає та команда, в якій учень надасть найбільше відповідей)
 В якому місті знаходиться географічний центр Європи? (м.Рахів)
 Якої віри були козаки? (Православної)
 Найпотужніший та найбільший в світі літак було збудовано в Україні.
Він був побудований у 1988 році на заводі імені Антонова. Літак внесений до Книги рекордів Гіннеса за його 240 рекордів. А ще він перевозить пасажирські літаки, через що його орендують інші країни Як називається цей літак? («Мрія», Ан-225)
 В Україні є свій відомий на весь світ найдовший музикальний
інструмент. Вважається, що його можна виготовляти лише з того дерева, в яке влучила блискавка. Як називається цей інструмент? (Трембіта)
 Яку новорічну українську пісню співають на всій планеті? («Щедрик» композитора Леонтовича)
 Назвіть атрибути справжнього козака. (Шабля, шаровари, вуса, оселедець, люлька, рушниця, кінь)
 Як звали засновників Києва?(Кий, Щек, Хорив, Либідь.)
 Який кущ вважається символом України? (Калина)
 Який з літературних творів Тараса Шевченка перекладався найбільше разів та нині читається на 147 мовах світу? (Кобзар).
 Як називається основний закон України? (Конституція)

Вчитель: Козаки славились своєю спритністю та силою, та чи є серед нас
їх нащадки, ми зараз перевіримо. Наступний конкурс «Розвідники».
9. Конкурс «Розвідники»
(По одному учаснику від кожної команди, учні змагаються, хто швидше
пройде по «стежині». Та треба ставати саме так, як намальовано)
Вчитель: В 1934 році в Парижі українська мова зайняла 3 місце після французької та перської за такими критеріями: лексика, фонетика, фразеологія, структура речень. За мелодійністю українська посіла друге місце після італійської. Та як добре володіють знаннями мови наші патріоти ми зараз подивимось. Я задаю слова на російській мові, хто знає, як вони перекладаються на українську – підіймає руку. Поїхали!
10. Конкурс «Знавці рідної мови»
Слова для перекладу:
Сковорода (пательня)
Чашка (філіжанка)
Картошка (бульба, картопля)
Форточка (кватирка)
Галстук (краватка)
Вертолёт (гелікоптер)
Молниеносный (блискавичний)
Наглядный (наочний)
Остроумный (дотепний)
Ответ (відповідь)
Перепутье (роздоріжжя)
Вздох (зітхання)
Журі підбиває підсумки та оголошує результати.
Вчитель: Вітаємо переможців! Наш захід добігає до кінця. Сьогодні ми переконалися, що всі ми – справжні патріоти своєї держави! Пам’ятайте, що де б ви не були, в який куточок світу не заїхали, та батьківщина одна і це