1   2   3
Ім'я файлу: ПДП_Палада.docx
Розширення: docx
Розмір: 4315кб.
Дата: 26.05.2022
скачати
Пов'язані файли:
КУРСОВА РОБОТА АББАСОВ Р.doc


Міністерство освіти і науки України

Фаховий коледж ракетно-космічного машинобудування

Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара
ЗВІТ

з переддипломної практики

Студент-практикант ____________ Палада В.М.

(підпис)

ПЗ-18-2

Керівники практики:

від підприємства ____________ Лазарева Ю.І.

(підпис)

від коледжу ____________ Бабенко І.Б.

(підпис)
(підпис)

Дніпро

2022 р.

ЗМІСТ

2.2 Діаграма сценаріїв сайту 42

2.3 Неформальний опис сценаріїв програмної системи 43

2.4 Опис проєктування інтерфейсу програми 43

Frontend — клієнтська сторона призначеного для користувача інтерфейсу до програмно-апаратної частини сервісу. Головне завдання якого є надання користувачеві максимально зручного інтерфейсу, а головне — адаптивного за умовою, що в останній час найбільша платформа за переглядом сайтів — є мобільна платформа. Так як веб-сайт націлений на збільшення клієнтської бази ресторану — він повинен максимально надати зручну та зрозумілу інформацію потенціальному клієнтові. 43

ВИСНОВКИ 57

ВСТУП

Мета переддипломної виробничої практики є вдосконалення вже існуючих умінь, та є невід’ємною складовою частиною освітньо-професійної підготовки фахівців. Основними завданнями практики є практична підготовка майбутнього фахівця. У процесі практики закладаються базовий досвід професійної діяльності, та професійні якості особистості майбутнього фахівця та практичні уміння та навички.

Місцем проходження переддипломної практики є «ФКРКМ ДНУ ім.О.Гончара».

Переддипломна практика студентів проводиться в умовах, максимально наближених до умов професійної діяльності, і є відповідним її аналогом.

За час практики студент закладає основи досвіду професійної діяльності, практичних умінь і навиків, особистих та професійних якостей фахівця. Від успішності на цьому етапі залежить професійне становлення майбутнього фахівця.



  1. ОХОРОНА ПРАЦІ

  1. Аналіз небезпечних та шкідливих виробничих чинників проектованого технологічного процесу, об’єкту, система або пристрою

Кабінети, в яких планується встановлення та подальша діяльність з ПК, повинні відповідати проектній документації будинку, погодженій з уповноваженими державними органами. Крім того, роботодавець повинен враховувати існуючі санітарні нормативи освітлення, вимоги до параметрів мікроклімату (температура, відносна вологість), ступеня та сили вібрації, звукового шуму та вогнестійкості кабінету, а також електромагнітного, ультрафіолетового та інфрачервоного полів. Конкретні показники зазначених санітарних норм можна знайти у державних санітарних правилах та нормах використання візуальних дисплейних терміналів електронно-обчислювальних машин ДСанПІН 3.3.2.007-98, що регламентуються Постановою № 7 Головного державного санітарного лікаря України від 10.12.19 [1].

Персональні комп’ютери, периферійні пристрої повинні підключатися до електромережі тільки з допомогою справних штепсельних з'єднань і електророзеток заводського виготовлення (п. 2.9 Правил № 65). Штепсельні з'єднання та електророзетки, окрім контактів фазового та нульового робочого провідників, повинні мати спеціальні контакти для підключення нульового захисного провідника. Конструкція їх має бути такою, щоб приєднання нульового захисного провідника відбувалося раніше, ніж приєднання фазового та нульового робочого провідників. Порядок роз'єднання при відключенні має бути зворотним. Необхідно унеможливити з'єднання контактів фазових провідників з контактами нульового захисного провідника. Неприпустимим є підключення комп’ютерів, периферійних пристроїв до звичайної двопровідної електромережі, в тому числі – з використанням перехідних пристроїв.
Є неприпустимими:

  • експлуатація кабелів та проводів з пошкодженою або такою, що втратила захисні властивості за час експлуатації, ізоляцією;

  • застосування саморобних подовжувачів, застосування для опалення приміщення нестандартного (саморобного) електронагрівального обладнання або ламп розжарювання;

  • користування пошкодженими розетками, розгалужувальними та з'єднувальними коробками, вимикачами та іншими електровиробами, а також лампами, скло яких має сліди затемнення або випинання;

  • використання електроапаратури та приладів в умовах, що не відповідають вказівкам (рекомендаціям) підприємств-виготовлювачів [2].

Психофізіологічні небезпеки можуть бути обумовлені наступними причинами: невдала компоновка пристрою в цілому або пульта керування, невдале розташування органів керування, невідповідність необхідних рухів при обслуговуванні фізіологічним можливостям та антропометричним даним людини-оператора, розміщення індикаторів поза оптимальною зоною інформаційного поля, надмірність інформації, дефіцит часу для прийняття рішень чи дій з управління, велике напруження уваги, зору, слуху, та іншими факторами [1].

З урахуванням наведених вихідних даних і виявлених конкретних небезпек та шкідливих умов, які супроводжують технологічний процес та обладнання, що застосовується, необхідно визначити їх якісну і кількісну характеристику.

Електробезпека це система організаційних заходів і технічних засобів, які попереджують шкідливий і небезпечний вплив на працюючих від електричного струму та електричної дуги.

Дія електричного струму на організм людини. Дія електричного струму на живу тканина має своєрідний універсальний характер. Проходячи через організм виробляє електричний струм термічну, електролітичну і біологічну дію. Термічна дія проявляється в нагріванні тканин аж до опіків окремих ділянок тіла, перегріву кровоносних судин і крові, що викликає у них функціональні розлади та викликає розкладання плазми крові порушення їх физико-хімічних складів. Біологічна дія виражається в роздратуванні і порушення живих тканин організму, що може супроводжуватися мимовільним судомним скороченням м'язів. При цьому можуть виникати різні порушення в організмі повне припинення діяльності серця і легенів, а також механічних пошкоджень тканин [2].


  1. Інженерно-технічні заходи з охорони праці

Інженерно-технічні заходи передбачають впровадження колективних заходів забезпечення сприятливих мікрокліматичних та зорових умов праці на робочих місцях, заходи захисту від впливу шкідливих речовин у повітрі робочої зони, від шуму, ультразвуку, вібрації, електромагнітного випромінювання, іонізуючого випромінювання, а також заходи попередження ураження електричним струмом, виникнення пожеж та аварій під час експлуатації технологічного устаткування:

  • заміни небезпечних матеріалів менш небезпечними;

  • переходу на нові технології, які зменшують ризик травмування і захворювання;

  • проектування і конструювання устаткування з урахуванням вимог безпеки праці;

  • розробки засобів індивідуального та колективного захисту.

Віброізоляція зменшує рівні вібрації, що передаються від джерела на тіло працюючого шляхом введення між ними проміжного пружного зв’язку. Вібропоглинання – це перетворення енергії механічних коливань в інші види енергії. Воно може бути здійснене використанням матералів зі значним внутрішними тертям. Дистанційне керування дозволяє вилучити постійне перебування людини в зоні шкідливих вібрацій.

Колективні методи – це методи зниження вібрації через вплив на джерело збудження і методи зниження вібрації на шляху її поширення. Індивідуальними заходами боротьби вважають використання віброзахисного взуття, прокладок, рукавиць.

В залежності від характеристики джерел електромагнітних і лазерних випромінювань обираються і розроблюються заходи захисту персоналу (захист часом, відстанню, екранами, засобами індивідуального захисту). Виконується оцінка прийнятих заходів і вказуються засоби контролю ЕМВ і ЛВ

Здійснюються заходи щодо приведення параметрів мікроклімату у відповідність до нормативних значень та забезпечення чистоти повітря робочої зони. З цією метою необхідно використовувати можливості вдосконалення технологічних процесів та їх апаратурного оформлення, а також вибору схем виробництва, сировини, палива, транспорту з метою зниження тепловиділення і зведення до мінімуму надходження шкідливих речовин у повітря робочої зони.

За недостатності технологічних заходів для нормалізації повітря робочої зони слід використовувати спеціальні методи і засоби такі як, вентиляція, опалення, кондиціювання повітря, засоби індивідуального захисту, екранна ізоляція теплових агрегатів тощо. В гарячих цехах потрібно передбачити особливий питний режим, кімнати відпочинку та повітряні оазиси. Підбираються засоби контролю мікроклімату та чистоти повітря робочої зони

За фізіологічним впливом шкідливі речовини, які можуть бути на виробництві, поділяють на групи:

  • подразнюючі (кислоти, луги);

  • задушливі (інертні гази, вуглекислий газ, метан);

  • отрути (спирти, ефіри, пил токсичних металів);

  • пил (інертний або той, що викликає алергічні реакції).

Захист працюючих від дії промислових газів, пари та пилу здійснюється за допомогою таких основних заходів:

  1. Автоматизація та механізація процесів, що супроводжуються шкідливими виділеннями;

  2. Удосконалення технологічних процесів;

  3. Удосконалення конструкції обладнання (герметизація тощо);

  4. Влашутвання місцевої вентиляції для відсмоктування отруйних речовин безпосередньо з місця їх утворення;

  5. Використанням індивідуальних засобів (спецодяг, антисептичні пасти, маски).

Таким чином, запобігання професійних захворювань і отруєнь здійснюється через комплекс організаційних і технічних заходів, які спрямовані на оздоровлення повітряного середовища, виконання вимог гігієни та особистої безпеки працюючих [3].


  1. Пожежна профілактика

Дотримання заходів щодо забезпечення пожежної безпеки є актуальним завданням для будь-якого об'єкта житлової, торгової чи промислової нерухомості будь-яку екстрену ситуацію набагато краще запобігти, ніж боротися з її наслідками. Ефективна профілактика дозволяє не тільки зберегти майно від псування, але і зберегти людські життя.

Профілактичні заходи протипожежної безпеки є одним з пріоритетів державної програми з ліквідації надзвичайних ситуацій. З цією метою держава активно розвиває і вдосконалює законодавчі норми і вимоги, що висуваються до об'єктів нерухомості різного функціонального призначення. Державна служба України з надзвичайних ситуацій здійснює постійний моніторинг дотримання норм протипожежної безпеки, що включає в себе регулярні перевірки об'єктів нерухомості, контроль навчання персоналу запобігання загоряння та ліквідації наслідків пожеж, розробка, впровадження та контроль технічних способів забезпечення безпеки. Ці заходи дозволяють знизити втрати від виникнення надзвичайних ситуацій і зберегти людські життя.

Профілактичні заходи протипожежної безпеки виконують такі завдання:

  • впровадження ефективного механізму по вивченню причин виникнення пожеж і способів їх ліквідації на об'єктах нерухомості різного функціонального призначення;

  • використання ефективних матеріалів, засобів і технологій, що дозволяють уповільнити швидкість поширення вогню з вогнища загоряння;

  • розробка, впровадження і контроль дотримання протипожежних норм на етапі проектування об'єкта нерухомості і введення його в експлуатацію. В першу чергу це стосується правильного планування шляхів евакуації мешканців, відвідувачів і персоналу з палаючої будівлі або споруди;

  • використання ефективних систем протипожежної й протидимного сигналізації, комплексів оповіщення.

Необхідно відзначити, що основні причини виникнення пожеж в промислових і житлових будівлях і спорудах пов'язані з так званим «людським фактором». Перш за все, це куріння в місцях, не призначених для цього, спалювання сміття і відходів життєдіяльності, помилки в експлуатації промислового устаткування, газових мереж і електричних пристроїв, навмисні підпали. Крім людського фактора до появи вогнищ загоряння і задимлення призводять самозаймання обладнання, матеріалів і речовин, блискавки та інші фактори ризику [4].


  1. Заходи з ергономіки

Ергономіка сформувалась на стику наук – психології, фізіології, гігієни праці, соціальної психології, анатомії та ряду технічних наук. Основним об’єктом дослідження є система «людина-середовище». Ергономіка вивчає характеристики людини, машини та середовища, які проявляються в конкретних умовах їх взаємодії, розробляє методи врахування цих факторів при модернізації діючої і створення нової техніки і технології. Ергономіка також досліджує проблеми раціонального розподілу функцій між людиною і машиною. Методологічною основою ергономіки є системний підхід.

Сьогодні не існує єдиного підходу щодо змісту й процедури ергономічної оцінки робочих місць, але, незважаючи на різні підходи, більшість дослідників схильна до таких принципів ергонометричної оцінки робочих місць:

  • робоче місце слід визнати як малу ергатичну систему;

  • робоче місце слід розглядати як просторово-організаційну структуру малої системи «людина-машина»;

  • робоче місце важливо розглядати у взаємозв’язку двох аспектів: гуманістичного (відповідність робочого місця та машини можливостям людини, безпека її здоров’я, рівень напруженості аналізаторів тощо) та техніко-економічного (продуктивність, точність, надійність і т.д. );

  • системного підходу, який би дав змогу охопити всі компоненти системи «людина-машина-середовище».

Аналізуючи та проектуючи з ергономічних позицій робоче місце, слід ураховувати такі параметри:

  • особливості робочого місця, цільове призначення, розподіл функцій між людиною та машиною, специфіка трудового процесу, організація праці, склад технічних засобів, режим праці;

  • параметри, що характеризують просторову організацію робочого місця;

  • елементи робочого місця й конкретне їх розміщення;

  • виробниче середовище робочого місця.

Методика ергонометричної оцінки робочого місця складається із трьох етапів: ергономічного аналізу робочого місця, аналізу реакцій організму працівника на виробниче навантаження та ергонометричної оцінки робочого місця[5].


  1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПІДПРИЄМСТВА

  1. Загальна характеристика та організаційна структура

  1. Загальна характеристика навчального закладу

Навчальна частина коледжу є самостійним структурним підрозділом. У своїй роботі навчальна частина керується Законом України «Про освіту» та іншими законодавчими та нормативними документами Кабінету Міністрів України, Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Статутом коледжу та наказами директора, що виконує функції з організації навчально-виховного процесу, здійснює облік та звітність, контроль за якістю та ефективністю навчального процесу.

Основними задачами навчального відділу є наступні види робіт:

  • координація діяльності структурних підрозділів коледжу навчального спрямування;

  • організація планування, удосконалення та контроль за виконанням навчальних планів, графіків навчального процесу, розкладів занять, іспитів, консультацій;

  • планування кількості груп та ведення обліку студентів по курсах, спеціальностях, відділеннях;

  • організація робіт із комплектування складу Державних екзаменаційних комісій та створення умов для їх роботи;

  • контроль стану журналів навчальних занять;

  • аналіз та узагальнення даних з навчальної роботи ПЦК і кадрового забезпечення навчального процесу на підставі щорічних звітів голів ПЦК;

  • облік роботи штатних та викладачів-сумісників коледжу;

  • отримання, видача та реєстрація довідок, забезпечення відділень формами звітної документації;

  • збір, обробка та складання зведених статистичних даних стосовно семестрової та річної успішності студентів по курсах, спеціальностях та відділеннях;

  1. Організаційна структура підприємства

Підготовче відділення — додаткова можливість здобути знання та систематизувати їх задля впевненості у своїх можливостях, психологічна адаптація до закладу фахової передвищої освіти. На підготовчому відділенні проходять Дні відкритих дверей, голови предметних комісій проводять лекції за фахом, що допомагають зробити майбутньому студенту вірний вибір професійного спрямування.

Заняття проводять висококваліфіковані викладачі, які допомагають вступникам систематизувати шкільну програму та засвоїти новий навчальний матеріал, а також успішно підготуватися до державної підсумкової атестації в школі та отримати додаткові бали при вступі до коледжу.

Керівний склад коледжу складається із 12 осіб і забезпечує управління педагогічним колективом коледжу згідно зі Статутом Дніпровського національного університету ім. О. Гончара та Положенням про коледж.

На рисунку 2.1 наведено організаційно-штатну структуру Фахового коледжу ракетно-космічного машинобудування Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара.


Рисунок 2.1 – Організаційна структура навчального закладу

  1. Обов’язки посадових осіб закладу

Посадовими обов'язками директора коледжу є:

  • безпосереднє управління діяльністю Коледжу здійснює директор, який відповідно до чинного законодавства обирається за конкурсом та призначається на посаду ректором Університету на умовах контракту;

  • директор Коледжу призначається на посаду на умовах контракту за результатами проведеного конкурсного відбору та звільняється з посади рішенням ректора Університету з підстав, визначених законодавством про працю, установчими документами Університету та контрактом;

  • директор Коледжу призначається на посаду строком до п’яти років за результатами конкурсного відбору;

  • вимоги до кандидата на посаду директора Коледжу, процедуру організації конкурсного відбору на посаду директора Коледжу визначається з урахуванням вимог Закону України «Про вищу освіту». Права, обов’язки та відповідальність директора Коледжу визначається законодавством, Статутом Університету і цим Положенням;

  • директор Коледжу:

  • організовує діяльність закладу освіти;

  • вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти, формує його структуру, формує і затверджує штатний розпис відповідно до законодавства, є розпорядником майна і коштів, забезпечує дотримання штатно-фінансової дисципліни;

  • забезпечує розроблення, несе відповідальність за реалізацію затвердженої стратегії розвитку Коледжу;

  • забезпечує дотримання законодавства, установчих документів закладу освіти, виконання рішень вищого органу громадського самоврядування, колегіального органу управління Коледжу;

  • подає на погодження вищому колегіальному органу громадського самоврядування проект Положення про Коледж (крім випадку утворення закладу фахової передвищої освіти);

  • видає накази і розпорядження, надає доручення, обов’язкові для виконання всіма учасниками освітнього процесу і структурними підрозділами Коледжу;

  • відповідає за результати діяльності закладу фахової передвищої освіти перед засновником (засновниками) або уповноваженим ним (ними) органом (особою);

  • забезпечує виконання кошторису (фінансового плану), укладає договори від імені Університету на підставі довіреності;

  • приймає на роботу та звільняє з роботи працівників Коледжу згідно з чинним законодавством;

  • призначає на посаду керівників відділень та циклових комісій за згодою колегіального органу управління Коледжу; 27

  • забезпечує охорону праці та безпеку життєдіяльності, дотримання законності та порядку;

  • затверджує посадові інструкції працівників;

  • формує контингент здобувачів освіти;

  • у встановленому законодавством порядку відраховує із Коледжу та поновлює на навчання в ньому осіб, які навчаються (навчалися) у закладі (закладах) фахової передвищої освіти;

  • забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітньо-професійних програм;

  • розробляє та ухвалює за погодженням з колегіальним органом управління Коледжу рішення про утворення, реорганізацію, перетворення (зміну типу) або ліквідацію структурних підрозділів;

  • організовує функціонування системи внутрішнього забезпечення якості освіти;

  • здійснює контроль за якістю роботи педагогічних та інших працівників;

  • забезпечує дотримання принципів академічної доброчесності в Коледжі у межах своєї компетенції; відсутність реагування на факти порушення академічної доброчесності є підставою для притягнення директора Коледжу до дисциплінарної відповідальності;

  • забезпечує створення умов для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю Коледжу;

  • сприяє та створює умови для діяльності органів громадського самоврядування, організацій профспілок (за наявності), які діють у Коледжі;

  • сприяє формуванню здорового способу життя, зміцненню спортивнооздоровчої бази Коледжу, створює належні умови для занять масовим спортом;

  • спільно з виборними органами первинних профспілкових організацій Коледжу подає для затвердження вищому колегіальному органу громадського самоврядування Коледжу – загальним зборам трудового колективу Коледжу - Правила внутрішнього розпорядку та колективний договір і після затвердження підписує їх;

  • здійснює інші повноваження, передбачені Статутом ДНУ та цим Положенням.

  • за умови надання Коледжу окремих прав фінансово-господарської самостійності, директор:

  • несе персональну відповідальність за фінансово-господарську діяльність, ефективність використання, стан і збереження будівель та іншого майна, яким користується Коледж;

  • представляє Коледж від імені Університету в державних та інших органах (підприємствах, установах);

  • є розпорядником коштів Коледжу у межах фінансової самостійності, визначеної законодавством України, Статутом ДНУ та цим Положенням.

  • згідно з чинним законодавством виконує кошторис, укладає угоди, дає доручення, відкриває рахунки в установах банків;

  • застосовує заходи матеріального заохочення, встановлює надбавки співробітникам і призначає стипендії студентам у порядку та в межах, передбачених законодавством;

  • забезпечує своєчасне подання до Університету установленої законодавством статистичної та бухгалтерської звітності;

  • здійснює інші повноваження, передбачені чинним законодавством, Статутом ДНУ та цим Положенням.

  • директор Коледжу за погодженням з ректором Університету може делегувати частину своїх повноважень своїм заступникам. Заступники директора Коледжу призначаються та звільняються з посад директором за погодженням з ректором Університету згідно з чинним законодавством. Обсяги їх службових обов’язків та повноважень визначаються посадовими інструкціями, які затверджуються директором Коледжу;

  • завідувачі відділеннями та керівники інших структурних підрозділів призначаються та звільняються з посад директором Коледжу за погодженням з Педагогічною радою Коледжу;

  • у період відпустки, хвороби, відряджень обов’язки директора тимчасово (за його наказом) виконує заступник директора, якому на цей період надається право першого підпису;

  • директор Коледжу може бути звільнений з посади ректором Університету або уповноваженим ним органом (особою) за поданням вищого колегіального органу громадського самоврядування Коледжу з підстав, визначених законодавством, за порушення установчих документів Коледжу та/або умов контракту;

  • подання про відкликання директора Коледжу може бути внесене до вищого колегіального органу громадського самоврядування Університету більшістю складу колегіального органу управління Коледжу не раніше ніж через рік після призначення на посаду директора Коледжу;

  • подання ректору Університету або уповноваженому ним органу (особі) про відкликання директора Коледжу приймається, якщо його підтримано більшістю голосів членів вищого колегіального органу громадського самоврядування Коледжу;

  • у визначених законодавством випадках ректор Університету або уповноважений ним орган (особа) може призначити за контрактом виконувача обов’язків директора Коледжу з метою здійснення заходів антикризового менеджменту, але не більш як на два роки. Порядок застосування заходів антикризового менеджменту у закладах фахової передвищої освіти, структурних підрозділах затверджується центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

Викладач виконує такі посадові обов’язки:

  • проводить навчання студентів у відповідності до вимог державних освітніх стандартів відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня;

  • розробляє навчальні програми та робочі навчальні програми з предметів (дисциплін), методичні матеріали, які забезпечують якісну підготовку здобувачів освіти;

  • забезпечує ґрунтовне засвоєння студентами навчальних програм на рівні обов’язкових вимог щодо змісту, рівня та обсягу освіти, сприяє розвиткові здібностей студентів;

  • організовує та контролює самостійну роботу здобувачів освіти;

  • використовує найбільш ефективні форми, методи і засоби навчання, нові педагогічні та освітні технології, в тому числі інформаційні;

  • сумлінно проводить на високому професійному рівні кожне заняття;

  • сцінює ефективність навчання предмету (дисципліни) здобувачів освіти, враховуючи засвоєння ними знань, умінь, застосування отриманих навичок та компетенцій;

  • здійснює контрольно-оціночну діяльність в освітньому процесі з використанням сучасних засобів оцінювання в умовах інформаційнокомунікаційних технологій;

  • забезпечує досягнення і підтвердження здобувачами освіти відповідних рівнів освіти;

  • забезпечує на заняттях дисципліну, створює середовище творчого, зацікавленого ставлення здобувачів освіти до навчального предмета (дисципліни), що викладається з використанням комп’ютерних технологій;

  • формує у ході занять дух порозуміння і доброзичливості, виключає формалізм і елементи безпринципності в освітньому процесі;

  • при проведенні занять дотримується вимог трудового і навчального розпорядку коледжу;

  • особистим прикладом утверджує повагу до принципів загальнолюдської моралі, доводить студентам необхідність дотримання правил трудової та навчальної дисципліни, дбайливого ставлення до майна коледжу, шанобливого ставлення до інших учасників навчального процесу, підвищення свого культурного й освітнього рівня тощо;

  • дотримується педагогічної етики, моралі, прав і свобод здобувачів освіти, поважає їх честь і гідність;

  • забезпечує захист молоді від будь-яких форм фізичного або психологічного насильства, запобігання вживання ними алкоголю та наркотиків;

  • виконує правила з пожежної безпеки.;

  • проходить періодичні медичні огляди згідно з чиним законодавством;

  • з питань охорони праці і безпеки життєдіяльності виконує такі посадові обов’язки:

  • забезпечує організацію та проведення освітнього процесу, у відповідності із законодавчими та іншими нормативно-правовими актами з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності;

  • організовує вивчення здобувачами освіти правил і норм з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності.

  • проводить інструктажі із здобувачами освіти:

  • з охорони праці під час проведення трудового навчання і переддипломної практики у коледжі;

  • з безпеки життєдіяльності під час проведення навчальних занять, позанавчальних заходів: - вступний на початку навчального року - з реєстрацією вступного інструктажу з безпеки життєдіяльності здобувачів освіти в журналі обліку навчальних занять на сторінці керівника навчальної групи; - первинний, позаплановий, цільовий інструктажі - з реєстрацією в журналі реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів здобувачів освіти з безпеки життєдіяльності; - первинний інструктаж перед початком заняття (нової теми, лабораторної, практичної роботи тощо) - з реєстрацією в журналах обліку навчальних занять і виробничого навчання на сторінці предмета (дисципліни) в рядку про зміст лекції, практичної роботи тощо.

  • здійснює контроль за виконанням здобувачами освіти правил (інструкцій) з безпеки життєдіяльності;

  • проводить профілактичну роботу щодо запобігання травматизму серед здобувачів освіти під час освітнього процесу;

  • проводить профілактичну роботу серед здобувачів освіти щодо вимог особистої безпеки у побуті (дії у надзвичайних ситуаціях, дорожній рух, участь у масових заходах, перебування в громадських місцях, на об'єктах мережі торгівлі тощо);

  • при настанні під час освітнього процесу нещасного випадку вживає заходів, передбачених Положенням про порядок розслідування нещасних випадків

  • постійно працює над підвищенням свого фахового і культурного рівня.

  • дотримується Кодексу академічної доброчесності та Кодексу честі працівників і студентів Запорізького авіаційного колежу імені О. Г. Івченка.

Завідувач відділенням: керує діяльністю відділення: організовує поточне і перспективне планування діяльності відділення, забезпечує контроль за виконанням планових завдань, координує роботу викладачів з виконання навчальних планів і програм, розробки необхідної навчально-методичної документації. Забезпечує контроль за якістю підготовки фахівців і об'єктивністю оцінки результатів навчальної діяльності студентів. Організовує методичну, культурно-масову, просвітницьку роботу.

Здійснює контроль за навчальним навантаженням студентів. Бере участь в комплектуванні контингенту студентів відділення і вживає заходи щодо його збереження.

Бере участь в складанні розкладу навчальних занять та в плануванні інших заходів навчально-виховного процесу, в підборі педагогічних кадрів відділення, організації підвищення їх кваліфікації та в підготовці до проведення атестації педагогічних працівників відділення. Вносить пропозиції щодо вдосконалення освітнього процесу і управління навчального закладу.

Забезпечує своєчасне складання встановленої звітної документації. Бере участь в розвитку і зміцненні навчально-матеріальної бази, оснащенні майстерень, навчальних лабораторій і кабінетів сучасним устаткуванням, наочністю і технічними засобами навчання, у збереженні устаткування та інвентарю, оснащенні і поповненні бібліотек і методичних кабінетів навчально-методичною літературою, періодичними виданнями. Організовує укладання договорів із зацікавленими організаціями щодо організації практичної підготовки студентів. Вживає заходи із забезпечення необхідних соціально-побутових умов для студентів і працівників навчального закладу.

Заступник директора з виховної роботи: організовує поточне і перспективне планування навчально-виховної роботи навчального закладу. Координує роботу викладачів, майстрів виробничого навчання, а також розробку навчально-методичної документації, необхідній для організації навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі. Забезпечує використання і вдосконалення методів організації навчально-виховного процесу і сучасних освітніх технологій, у тому числі інформаційно-комунікаційних. Здійснює контроль за якістю навчально-виховного процесу, об'єктивністю оцінки результатів навчання студентів, роботою кружків і факультативів, забезпеченням рівня підготовки, відповідного вимогам галузевого стандарту вищої освіти. Організовує просвітницьку роботу для батьків (осіб, які їх заміняють). Надає допомогу педагогічним працівникам в освоєнні і розробленні інноваційних програм і технологій. Організовує навчально-виховну, методичну, культурно-масову, позакласну роботу. Здійснює контроль за навчальним навантаженням студентів. Затверджує розклад навчальних занять і інших видів навчальної і виховної (у тому числі культурно-дозвіллєвої) діяльності. Забезпечує своєчасне складання, затвердження, представлення звітної документації. Надає допомогу студентам в проведенні культурно-просвітницьких і оздоровчих заходів. Здійснює комплектування і приймає заходи по збереженню контингенту студентів. Бере участь в підборі педагогічних кадрів, організовує підвищення їх кваліфікації і професійної майстерності. Вносить пропозиції щодо вдосконалення навчального процесу і управління навчальним закладом. Організовує підготовку і проведення атестації педагогічних працівників. Вживає заходи щодо оснащення майстерень, навчальних лабораторій і кабінетів сучасним устаткуванням, наочністю та технічними засобами навчання, поповнення бібліотек і методичних кабінетів навчально-методичною, художньою і періодичною літературою. Здійснює контроль за станом медичного обслуговування студентів, житлово-побутових умов, в гуртожитках. Координує роботу відділень, предметних (циклових) комісій.

Методист: організовує поточне і перспективне планування методичної роботи навчального закладу. Організовує та координує роботу предметних (циклових) комісій, викладачів щодо розроблення навчально-методичної документації, необхідної для організації навчального процесу у навчальному закладі. Забезпечує використання і вдосконалення методів організації навчального процесу і сучасних освітніх технологій, у тому числі інформаційно-комунікаційних. Здійснює контроль за якістю навчально-методичної документації.

Вносить пропозиції щодо вдосконалення навчально-методичної роботи предметних (циклових) комісій. Бере участь в підготовці і проведенні атестації педагогічних працівників. Організовує виставки методичних розробок викладачів, семінари, конференції щодо вивчення передових технологій організації навчального процесу, методичної роботи. Узагальнює та поширює інформацію про передові технології навчання (в тому числі інформаційні), передовий вітчизняний і світовий досвід у сфері освіти. Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Заступник директора з навчальної роботи: організовує поточне і перспективне планування навчальної роботи навчального закладу. Координує роботу викладачів, майстрів виробничого навчання, а також розробку навчально-методичної документації, необхідної для організації навчального процесу. Забезпечує використання і вдосконалення методів організації навчального процесу і сучасних освітніх технологій, у тому числі комунікаційно-інформаційних. Здійснює контроль за якістю навчального процесу, об'єктивністю оцінки результатів навчальної діяльності студентів. Надає допомогу педагогічним працівникам в освоєнні і розробленні інноваційних програм і технологій. Здійснює контроль за навчальним навантаженням студентів. Забезпечує своєчасне складання, затвердження, представлення звітної документації. Здійснює комплектування і приймає заходи по збереженню контингенту студентів. Бере участь в підборі педагогічних кадрів, організовує підвищення їх кваліфікації і професійної майстерності. Вносить пропозиції щодо вдосконалення навчального процесу і управління навчальним закладом.

Заступник директора з виробничої роботи: організовує поточне і перспективне планування навчально-виробничої роботи навчального закладу. Координує роботу викладачів, майстрів виробничого навчання, а також розроблення навчальної документації, необхідної для організації навчально-виховного процесу та практичної підготовки у вищому навчальному закладі. Забезпечує використання і вдосконалення методів організації навчального процесу і сучасних освітніх технологій, у тому числі інформаційно-комунікаційних. Здійснює контроль за якістю навчального процесу, практичної підготовки об'єктивністю оцінки результатів навчання студентів, забезпеченням рівня підготовки відповідно вимогам галузевого стандарту вищої освіти. Надає допомогу педагогічним працівникам в освоєнні і розробленні інноваційних програм і технологій. Здійснює контроль за навчальним навантаженням студентів. Забезпечує своєчасне складання, затвердження, представлення звітної документації. Здійснює комплектування і приймає заходи по збереженню контингенту студентів. Бере участь в підборі педагогічних кадрів, організовує підвищення їх кваліфікації і професійної майстерності. Вносить пропозиції щодо вдосконалення навчального процесу і управління навчальним закладом. Організовує підготовку і проведення атестації педагогічних працівників. Вживає заходи щодо оснащення майстерень, навчальних лабораторій і кабінетів сучасним устаткуванням, наочністю та технічними засобами навчання, поповнення бібліотек і методичних кабінетів навчально-методичною, художньою і періодичною літературою. Здійснює контроль за станом медичного обслуговування студентів, житлово-побутових умов, в гуртожитках. Координує роботу відділень, предметних (циклових) комісій.

  1. Розпорядок роботи

Розпорядок навчання в коледжі організований відповідно Кодексу законів про працю (КЗпП).

Понеділок-п'ятниця з 8.00 до 16.10 Субота-неділя – вихідний день Перерва на обід з 12.50 до 13.20

Розклад занять:

  • I лекція: 08:30 – 09:50

  • II лекція: 10:00 –11:20

  • III лекція: 11:30 – 12:50

  • IV лекція: 13:20 – 14:40

  • V лекція: 14:50 – 16:10

Всі види навчальних практик, що організовані на базі коледжу становлять 4 години на день.

  1. Співробітництво з навчальними закладами та підприємствами

Дніпропетровський коледж ракетно-космічного машинобудування, як підрозділ Дніпропетровського національного університету ім. О. Гончара, випускники коледжу мають можливість отримати вищу освіту у Дніпропетровському Національному Університеті ім. О.Гончара за скороченим терміном. Студенти та випускники ДНУ мають можливість працевлаштування в коледжі. Також кожен студент після закінчення коледжу має можливість працювати в Державному підприємстві «Конструкторське бюро «Південне» ім. М. К. Янгеля». «Конструкторське бюро «Південне» ім. М. К. Янгеля» є одним з найбільш відомих і визнаних у світі науково-конструкторських підприємств з розробки ракетно-космічної техніки.


  1. ПРАКТИКА НА РОБОЧОМУ МІСЦІ

  1. Календарні терміни виконання завдань практики

Відповідно до календарного графіку з щоденника практики, був виконаний повний обсяг необхідної роботи. Графік виконання завдань з практики предоставлено у таблиці 3.1.

Тиждень
Виконана робота

1

  • проходження інструктажу з ТБ та ОП;

  • ознайомлення з діяльністю підприємства;

  • ознайомлення зі структурою підприємства;

  • ознайомлення з обов’язками посадових осіб;

  • ознайомлення з інформаційно-технічним забезпеченням відділу;

  • ознайомлення з апаратно-програмним забезпеченням робочого місця;

  • ознайомлення з обов’язками практиканта;

  • оформлення розділу «Правила охорони праці та техніки безпеки на безпеки на підприємстві»;

  • робота над індивідуальним завданням.

2

  • оформлення розділу «Характеристика підприємства»;

  • оформлення розділу «Практика на робочому місці»;

  • робота над індивідуальним завданням.

3

  • оформлення розділу «Поставлення індивідуального завдання»;

  • робота над індивідуальним завданням;

  • оформлення розділу «Економічний»;

4

  • робота над індивідуальним завданням;

  • закінчення заповення щоденника з виробничо-технологічної практики;

  • закінчення оформлення звіту з виробничо-технологічної практики.

Таблиця 3.1 ­ Календарні умови виконання завдань практики

  1. Характеристика технічного і програмного обладнання робочого місця

На робочому місці присутній достатньо потужний ноутбук, який повністю покриває потреби поставлених задач, ноутбук оснащений операційною системою Windows 10. Робоче місце обладнане мишею , яка хоч кращим на ринку, але повністю покриває потреби. Монітор ноутбука оснащений хорошим монітором за, яким можливо провести робочий день.

Апаратне забезпечення:

  • процесор AMD Ryzen 5 3600 CPU @ 3.6 GHz;

  • оперативна пам'ять 16 Гб;

  • SSD 480 Гб;

  • відеоядро: NVIDIA GeForce 1050TI;

  1. Засоби дистанційного навчення в малих групах

Zoom — програма для відеоконференцій, розроблена компанією Zoom Video Communications для організації віддаленої роботи. Він пропонує послугу відеодзвінків, яка дозволяє підключати до 100 пристроїв одночасно безкоштовно, з обмеженням в 40 хвилин для безкоштовних облікових записів. Користувачі мають можливість скористатися одним із тарифних планів для підвищення рівня обслуговування та підключення до 500 осіб одночасно.Вікно програми зображено на рисунку 3.1.

Спочатку Zoom мав можливість проводити зустрічі до 15 осіб. 25 січня 2013 року продукт було оновлено, щоб дозволити до 25 учасників . Версія 2.5 програмного забезпечення ще більше розширила сервіс, дозволяючи до 100 учасників на одній зустрічі. Відтоді компанія розширила можливості програмного забезпечення, включивши в нього зустрічі до 500 осіб. Zoom використовує шифрування на стороні клієнта, використовуючи 256-бітний алгоритм Advanced Encryption Standard (AES 256) для представлення вмісту. З жовтня 2015 року мінімальний ліміт учасників відеоконференції з 25 було збільшено до 100. У період з 2015 по середину 2016 року Zoom Video Communications оголосила про вбудовану підтримку Skype для бізнесу та інтеграцію зі Slack.

Спочатку перші послідовники, як-от Уолт Моссберг, хвилювалися, що якість Zoom може постраждати, коли до пулу приєднається більше користувачів. У 2012 році у Zoom «сервісом користувалися лише близько 1000 людей». За словами Моссберга, «Якщо мільйони людей користуються ним, то швидкість і якість можуть постраждати». У огляді для The Wall Street Journal він зазначив, що «Zoom є привабливою альтернативою Skype або Google Hangouts». У SmallBizTechnology Стефані Фаріс розповідає про досвід Рея з програмним забезпеченням, кажучи: «Рамон також був вражений тим, як одна з віддалених [sic] груп відеоконференцій змогла поділитися своїм екраном». У нього та керівника маркетингу Zoom Нік Чонг саме цей експеримент у результаті відбувся між ними.

  1   2   3

скачати

© Усі права захищені
написати до нас